ЮНЕСКО ставит под сомнение целесообразность цифровизации образования
ЮНЕСКО выпустила аналитический доклад, который сильно проблематизирует цифровизацию образования. Кроме указанного источника скачать его можно тут.
Учитель иностранных языков из команды Родной Школы Ксения Гоженко перевела огромный текст и выделила для наших читателей основные моменты.
Опубликуем документ по частям.
КЛЮЧЕВЫЕ МОМЕНТЫ
1. Корректные, беспристрастные данные о влиянии образовательных технологий — в дефиците
1. Мало убедительных доказательств того, что цифровые технологии несут дополнительную пользу для образования.
Технологии развиваются быстрее, чем их можно оценить: продукты образовательных технологий меняются в среднем каждые 36 месяцев. И просто нет возможности в полной мере оценить их влияние на образование.
2. Большинство данных получено из самых богатых стран.
3. В Великобритании 7% компаний, занимающихся образовательными технологиями, сами провели рандомизированные контролируемые испытания, а 12% использовали сертификацию третьей стороны.
Опрос учителей и администраторов в 17 штатах США показал, что только 11 % из них потребовали рецензируемых доказательств перед внедрением цифровых образовательных технологий.
4. Большая часть доказательств исходит от тех, кто продаёт цифровые продукты.
Например, компания Pearson финансировала собственные исследования, оспаривая результаты независимых анализов, которые показали, что её продукция не оказывает никакого влияния.
2. Технологии предлагают образовательный «спасательный круг» для миллионов, но есть серьёзные проблемы.
1. Технологии открыли некоторые возможности для учащихся с ограничениями по здоровью. Около 87% взрослых людей с нарушениями зрения отметили, что современные решения заменяют традиционные вспомогательные средства.
2. Радио, телевидение и мобильные телефоны предоставляют возможность получить образование для труднодоступных групп населения. Почти в 40 странах обучение происходит по радио. В Мексике программа телевизионных уроков в сочетании с поддержкой в классе увеличила охват получающих среднее образование на 21%.
3. Онлайн-обучение позволило не допустить разрушения системы образования во время закрытия школ в период COVID-19. Потенциальный охват дистанционного обучения составил более 1 миллиарда студентов, однако оно также не смогло охватить по меньшей мере полмиллиарда, или 31% студентов во всем мире, и 72% беднейших слоев населения.
4. Право на образование всё чаще и чаще ассоциируется с возможностью к полноценному подключению к Интернету, доступ к которому неравномерен. Во всем мире только 40% учеников начального звена, 50% младших и 65% старших классов средних школ подключены к Интернету; 85% стран занимаются улучшением связи.
3. Образовательные технологии почти не могут повлиять на качество массового образования
1. Цифровые технологии значительно расширили доступ к обучающим ресурсам. В качестве примера приводится Национальная академическая цифровая библиотека Эфиопии и Национальная цифровая библиотека Индии. Учительский портал в Бангладеш насчитывает более 600 000 пользователей.
2. Это принесло небольшие положительные результаты в некоторых видах обучения. Обзор 23 математических приложений, используемых в начальной школе, показал, что их роль сводится к отработке практических навыков и закреплению материала после того, как всё объяснил учитель.
⠀⠀ Как и обещала сегодня поговорим про практику в образовательных организациях и про платформу «Работа в России». Насколько обязательно законно требование образовательных организаций (ОО) оформлять студентов на практику через портал «Работа в России».
⠀
⠀⠀ Нормативные акты:
. 1️⃣ Федеральный закон от 12.12.2023 N 565-ФЗ «О занятости населения в Российской Федерации» (далее – Закон №565-ФЗ);
⠀⠀ 2️⃣ Приказ Минобрнауки и Минпросвета РФ №390 от 05.08.2020г. Об утверждении порядка организации практической подготовки обучающихся (далее – Приказ №390);
⠀⠀ 3️⃣ Постановление Правительства РФ от 13.05.2022 N 867 (ред. от 14.02.2024) «О единой цифровой платформе в сфере занятости и трудовых отношений «Работа в России» (далее – Постановление Правительства).
⠀
.. Единая цифровая платформа «Работа в России» (ЕЦП Работа в России) является федеральной государственной информационной системой в сфере занятости и трудовых отношений.
⠀⠀ Согласно Закону №565-ФЗ одной задачами ЕЦП «Работа в России» является содействие организации прохождения практической подготовки обучающихся, трудоустройству выпускников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и создание, использование и хранение электронных документов, связанных с работой, выполнением работ и (или) оказанием услуг по заключенным с физическими лицами договорам гражданско-правового характера, а также с организацией прохождения практической подготовки, профессионального обучения или получением дополнительного профессионального образования (пп. 4, 8 п. 1 ст. 17 Закона №565-ФЗ).
⠀⠀ То есть ЕЦП Работа в России призвана оказывать содействие в организации прохождения студентами практики.
⠀
⠀⠀ Данная платформа включает в себя, в том числе подсистему взаимодействия образовательных организаций, работодателей, студентов и выпускников при организации стажировок и практик, обеспечивающая такое взаимодействие с целью организации стажировок и практик (п. 13 Постановления Правительства РФ).
⠀⠀ Для того, чтобы участники, размещающие либо получающие информацию посредством ЕЦП, смогли пользоваться данной платформой, необходимо пройти процедуру регистрации в ЕЦП Работа в России (п. 6 Постановления Правительства РФ).
⠀⠀ Таким образом, работодатели, ОО (в том числе ВУЗы) и студенты могут взаимодействовать посредством ЕЦП Работа в России по вопросу прохождения практики или стажировки студентов.
⠀⠀ Однако для такого взаимодействия нужна регистрация всех участников на ЕЦП Работа в России. При этом, обязанность регистрироваться на платформе «Работа в России» нормативно не установлена.
⠀⠀ Также вспоминаем, что у нас есть Федеральный закон «О персональных данных». Статьей 9 данного закона установлено, что субъект персональных данных принимает решение о предоставлении его персональных данных и дает согласие на их обработку свободно, своей волей и в своем интересе
⠀⠀ То есть регистрация на ЕЦП Работа в России осуществляется добровольно и с согласия данного лица.
⠀
⠀⠀ Приказом №390 утвержден порядок организации практической подготовки обучающихся.
⠀⠀ Пунктом 8 Приказа №390 установлено, что виды практики и способы ее проведения определяются образовательной программой, разработанной в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом или образовательным стандартом, утвержденным образовательной организацией высшего образования самостоятельно.
⠀⠀ Однако обязать студентов регистрироваться на ЕЦП Работа в России с целью прохождения практики или стажировки ОО не может, поскольку для регистрации студент должен дать свое добровольное согласие на обработку его ПД данной платформой.
⠀
⠀⠀ Итак, вывод: ЕЦП Работа в России разработана с целью оказать содействие в организации быстрого взаимодействия между студентами, ВУЗами и работодателями по вопросу прохождения практики и стажировки. Регистрация на ЕЦП Работа в России является добровольной, а требовать от студентов пройти регистрацию на данной платформе незаконно.
Демонстрационный экзамен в скором времени могут сделать основной формой государственной итоговой аттестации в СПО. Такой законопроект в Госдуму внесла группа во главе с председателем комитета СФ по науке, образованию и культуре Лилией Гумеровой. И шансы на прохождение у него очень высокие.
Авторы проекта также предлагают передать полномочия по обеспечению проведения ГИА в ведение органов исполнительной власти, осуществляющих управление в сфере образования, создать единую систему методического и технического сопровождения демонстрационного экзамена, разработать контрольно-измерительные материалы и признать демонстрационный экзамен в системе независимой оценки квалификации.
ОбОбраз
🎓🎓🎓🎓🎓 Школы Москвы превратились в фабрики по зарабатыванию денег
Новый учебный 2024 год удивил родителей заоблачными ценами на группы продленного дня (ГПД), которые в одной из московских государственных школ достигли отметки 8200 руб. в месяц. В 2022 году эта услуга, для многодетных семей и других льготных категорий была совершенно бесплатной. В 2023 году составила 3 500 руб. в месяц. А в 2024 году, почувствовав вкус денег, школы подняли цену до 8200 руб. в месяц. И это только за продленку, не беря во внимание другие школьные кружки, которые тоже в большинстве своем платные!
Разобраться в этом вопросе и провести аналитику цен в школах, хотя бы в одном из районов Москвы (Марьино), поддержали многие родители и с удовольствием поделились необходимой информацией.
Ниже представлены цены 2024 года Школы «Марьино» имени маршала авиации А.Е. Голованова», под управлением которой находится 7 школ и 7 детских садов.
Читать далее - rtechnocom/sorbeeva" rel="nofollow">https://teletype.in/@rtechnocom/sorbeeva
👁 @romanromachev
Карантин = дополнительные каникулы!
И для учащихся, и для педагогов объявление карантина означает фактически дополнительные каникулы. Никакого «дистанта» на карантине быть не может!
Если в образовательной организации введен карантин при заболевании ОРВИ, ОРЗ, гриппом, внебольничной пневмонией, то занятий не может быть вообще!
Объясним, почему:
Карантин — это прекращение учебного процесса! Не важно, во всех или в каких-то классах.
Согласно №52-ФЗ "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения", карантин - ограничительные мероприятия, направленные на предотвращение распространения инфекционных заболеваний.
Так, ч. 1 и 3 ст. 31 №52-ФЗ установлено, что ограничительные мероприятия (карантин) вводятся в организациях, на основании предложений, предписаний главных государственных санитарных врачей и их заместителей. Порядок осуществления ограничительных мероприятий (карантина) и перечень инфекционных заболеваний, при угрозе возникновения и распространения которых вводятся ограничительные мероприятия (карантин), устанавливаются санитарными правилами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.
Кроме того, п. 6 ч. 1 ст. 51 №52-ФЗ установлено, что главные государственные санитарные врачи и их заместители при угрозе возникновения и распространения инфекционных заболеваний, представляющих опасность для окружающих, выносят мотивированные постановления о введении (отмене) ограничительных мероприятий (карантина) в организациях и на объектах.
Предписание выдаётся в адрес юридического лица – школы, которая может его обжаловать в суде, если считает неправомерным.
При этом главные государственные санитарные врачи регионов своими Постановлениями не вправе вводить дистанционное обучение в образовательных организациях (ст. 50, 51 Федерального закона N 52-ФЗ). Они вправе только потребовать ввести карантин, но не ввести «дистанционное обучение» в школах.
Например, согласно п. 2694. СанПиН 3.3686-21 "Санитарно-эпидемиологические требования по профилактике инфекционных болезней", возможно принятие решения только о приостановлении учебного процесса в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (досрочном роспуске на каникулы или их продлении) в случае отсутствия по причине гриппа и ОРИ 20% и более детей.
Итак, если 20% и более детей заболело, то никакого «дистанта» быть не может. Может быть лишь приостановление учебного процесса в школе, досрочный роспуск на каникулы или их продление.
В любом из этих вариантов для учащихся прекращается обучение (приостанавливается учебный процесс).
Продолжение⤵️⤵️⤵️
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Сегодня День рождения у нашей Инны Гориславцевой.
От все души поздравляем 💐
Торопимся всегда мы, суетимся
И в буднях забываем про себя,
Но повод есть слегка остановиться —
Сегодня день рожденья у тебя!
Так расцвети улыбкою прекрасной,
Смахни небрежно с плеч ты груз забот
И наслаждайся мигом ты бесценным,
Без тени грусти и пустых хлопот!
Поверь, минуты эти золотые
Нам очень важно в жизни сохранить,
Когда бывает трудно и печально,
Достать их, чтобы заново прожить!
Наш общий помощник @parents_infobot
Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Росстандарт утвердил поправки в ГОСТ о работе охранников в школах и детских садах.
Согласно новым требованиям, у охранников в обычных условиях должны быть наручники и резиновые палки. А в случае введения в регионе, где находится школа, режима повышенной опасности охранники должны быть в бронежилетах, бронированных касках и со служебным оружием.
Документ вступит в силу с 1 января 2025 года.
Наш общий помощник @parents_infobot
Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈
Новости. Хорошие и не очень.
В адрес исследовательской группы поступило много жалоб от директоров школ на своих учителей: "Учителя стали массово требовать выплат":
- за работу поставщиком информации (наполнение своих РГИС оценками и иной информацией, для реализации полномочий органов государственной власти по оказанию гос. услуг)
- за работу администратором группы ИКОП "Сферум"
Разъясняем для директоров:
1. вы обязаны платить за работу, не связанную с исполнением должностных обязанностей учителя и не соответствующую профстандарту, заключить договоры по совместительству на выполнение данных работ с согласия работника;
- Требуется заключение договоров по совместительству, а не выплаты в порядке совмещения должностей , так как такая работа осуществляется за пределами основного рабочего времени. В любом случае, в штатное расписание школы должны быть введены должности для работы в качестве поставщиков информации и администраторами групп, имеющие соответствующие должностные обязанности.
2. аттестовать каждое АРМ (автоматизированное рабочее место) по всем дополнительным должностям, связанным с оказанием государственных услуг, создать условия труда для работника и провести специальную оценку условий труда на рабочем месте;
3. в Устав образовательной организации должны быть внесены дополнительные виды деятельности: "Оказание государственных и муниципальных услуг в электронном виде, утверждённых постановлением Правительства РФ от 25 апреля 2011 № 729-р для исполнения полномочий органов государственной власти";
4. вам должны выдать Государственное (муниципальное) задание на каждую Госуслугу и субсидировать её (ч.3 ст.1 210-ФЗ "О предоставлении государственных и муниципальных услуг");
5. вы обязаны привести ЛНА в соответствие требованиям 152-ФЗ "О персональных данных";
6. обязаны уведомить надзорный орган о намерении обрабатывать персональные данные участников образовательных с использованием средств автоматизации для каждой цели (Приказы 178 и 180 РКН);
7. заключить "Договор поручения на обработку персональных данных участников образовательных отношений" между ОУ и оператором РГИС. Ознакомить с ним всех участников образовательных отношений, т.к. данный договор затрагивает их права и интересы;
8. получить заявления от родителя на предоставление госуслуги "Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала", согласие на обработку ПДн с данной целью (ст.9 152-ФЗ). Все заявления должны быть зарегистрированы в Журнале входящих документов и прикреплены в личные дела учащегося;
9. издать ЛНА о предоставлении данной госуслуги согласно административного регламента, утверждённого постановлением главы администрации (вашего учредителя);
Важно: Нет заявления на предоставление госуслуги от родителя - школа не вправе передавать в РГИСы и ФГИС "Моя школа" персональные данные родителя и ребёнка. Не вправе передавать персональные данные и учителей т.к. для учителей обязаны создать аттестованное АРМ для поставки информации (наполнения оценками и иной необходимой информацией, связанной с данной госуслугой).
Вывод: Необходимо отличать локальный ЭКЖ, используемый для ведения учета успеваемости, от выполнения функций поставщика информации в чужую информационную систему, предназначенную для оказания государственных услуг.
Работать на "дядю" учитель не обязан, а использование рабского труда карается законом!
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Госдума отклонила законопроект, в котором предлагается отменить обязательную сдачу ЕГЭ и дать право выбора между Единым государственным экзаменом и традиционными выпускными.
Наш общий помощник @parents_infobot
Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈
Учителя спросили - мы отвечаем!
Вопрос: Почему учителям в Москве платят за наполнение МЭШ?
Ответ:
Анализ документов Москвы и некоторых регионов РФ показал, что наполнение модулей Элжур своих РГИС не является функцией школы. Москва реализует ПРОЕКТ!
В Москве положением о реализации проекта по внедрению ЦОС по реализации 210-ФЗ " О государственных и муниципальных услугах" для полномочий органов государственной власти предусмотрено грантовое финансирование для учителей, участников проекта, которые поставляют информацию (наполняют МЭШ различными материалами, в т.ч. оценками - им платят "городскую надбавку за активное участие в развитие МЭШ") в региональную КИС "ГУСОЭВ" для оказания госуслуги в электронном виде "Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала".
А вас, в регионах учителей - обманули, что данный Элжур (Сетевой город, Барс и т.д.) является электронным документом "Классный журнал" и вы на педсовете единодушно проголосовали за ЛНА с такими формулировками - сами захотели быть обманутыми.
Нет, не является электронным документом! Это информационная система для управленческих нужд органа власти, а не программное обеспечение для исполнения функции школы по п.11 ч.3 ст.28 273-ФЗ (ведение электронного Классного журнала учёта успеваемости обучающихся).
Учителя в регионах вправе требовать с директоров оплату за работу поставщиком информации (наполнение своих РГИС оценками для реализации полномочий органов государственной власти по оказанию госуслуг) и за работу администратором группы ИКОП "Сферум" т.к. - это не предусмотрено функцией школы, отсутствует Государственное (муниципальное) задание, данная работа не связана с трудовыми обязанностями учителя и не входит в профстандарт. А директора обязаны данную работу оплачивать учителям, на что им должен дать деньги учредитель!
P/S: В Нижегородской области во многих школах до замены на АИС УОО, а потом на РГИС НОП были локальные ЭКЖ-"Аверс"... У ряда библиотекарей ПО "Аверс" и сейчас. Многие директора школ Нижегородской области в период с 2014 по 2020 года имели правильный изначальный выбор ПО и стратегии развития школы. Некоторые школы Нижегородской области не испытали проблем с электронным журналом, когда у всех были сбои. Это школы, где руководят думающие, разумные директора и оставили локальные ЭКЖ для исполнения свой функции.
Начинаем публикацию видеопостов с вебинара для руководителей и региональных координаторов "Мониторинг использования оборудования, поставленного в субъекты РФ в рамках реализации мероприятий федерального проекта" Цифровая образовательная среда "
Ведет его Пушкина Екатерина, начальник отдела методической поддержки управления реализации образовательных сервисов
Центра технологической реализации федерального проекта ЦОС, ФГАНУ «ФИЦТО»;
Примечателен тот факт, что и Екатерина Сергеевна, напоминает "коллегам" о том, что проект- эксперимент подходит к завершению, и надо бы отчитаться...
Оно и правильно, потраченные миллионы сами за себя не скажут, куда они делись, а нужность всего этого цифрового добра показать нужно...
Мониторинг на данный момент идет уже неделю.
#цос
🚨 🔴🔴🔴 МОЛОДЕЦ ВОЛОДИН! УВИДЕЛ РУКУ ШАДАЕВА!!!
ПИШЕМ, ДРУЗЬЯ! ПИШЕМ О ЖИВОЙ ШКОЛЕ О БУМАЖНОМ ЖУРНАЛЕ И ДНЕВНИКЕ!
/channel/vv_volodin/930
На следующей неделе Кравцов выступает в Госдуме.
🔼 Смотрите, как двигается чиновная мысль на тему штрафов для родителей. Как вам?
Это сказано в связи с антисемейной федеральной инициативой питерских депутатов, предлагающих увеличить штрафы для родителей в 15 (раз)! В первом чтении они свою инициативу уже одобрили. Если одобрят во втором – отправят в Думу.
Следовательно, продолжаем активно призывать их одуматься и не двигать антисемейные предложения в Год семьи.
Тут написано, как и где: /channel/parfentiev_club/5875
И превентивно идем к Вячеславу Володину @vv_volodin жаловаться на это безобразие.
Своим депутатам он уже объяснил, что не надо позорить власть дикими и глупыми идеями. Давайте, попросим его теперь объяснить то же самое питерским.
А автор слов на скрине сверху – Павел Горюнов. Он возглавляет в Питере «профилактический» центр «Контакт», работающий за бюджетные средства. То есть его возможность озвучивать такие вот вполне фашистские идеи оплачиваем мы с вами.
Почему фашистские? Да потому, что такие вот подходы полностью уничтожают достоинство семьи и родителей, делая их бесправными ничтожествами.
Плати большие штрафы, а если ты беден - иди под контроль в рабское подчинение "контролерам".
Какое там уважение к суверенности семьи, к которому призывал Владимир Владимирович!
Центр подчинен городскому Комитету по молодежной политике. Выразить свое отношение к подобным высказываниям можно и начальству Павла Горюнова в комитете (kpmp@kpmp.gov.spb.ru или https://letters.gov.spb.ru/), и ему самому лично (goryunov@center-kontakt.ru).
А также в пабликах этого "Контакта": @mikontakt и https://m.vk.com/center_kontakt
Знаете, за годы они привыкли безнаказанно говорить такие вот позорные мерзости.
Больше так быть не должно. Пусть теперь привыкают, что у семей есть достоинство, и молчать люди не будут.
P.S. Между тем, не дожидаясь повышения штрафов с родителей в 15 раз, Беглов уже поднял зарплаты питерским чиновникам и депутатам.
Агония образовательной цифровизации!
Электронные классные журналы и дневники пойдут вслед за ГАС "Правосудие"?
Масштабные сбои с Элжурами не заставили себя долго ждать. Проблема стала настолько масштабной, что всякие Элжуры и Дневники.ру получили запрос об уязвимостях (даны сутки). Минпрос подтверждает факты несанкционированного доступа в ЭЖД, что указывает на возможность утечки ПДн из ФГИС "Моя школа" и различных РГИСов.
ГАС "Правосудие" так и не восстановилось, зато дневники стали рушиться.
Однако с 1 ноября снова начинают требовать заходить через Госуслуги(ЕСИА), чего делать, конечно же, нельзя.
Мы поддерживаем тех родителей и учителей, которые сохраняют бумажные журналы и дневники или возвращаются к их использованию. Но не стоит и от прогресса отставать. Если вести электронный Классный журнал, то - локальный!
Нельзя использовать всякие ФГИС "Моя школа" и РГИСы, которые не созданы для осуществления функций школы. Электронные журналы и дневники допустимы только локальные школьные и лишь по окончании начальной школы.
СЭДО в Нижегородской области сбои каждый день!
Школы продолжают обрабатывать персональные данные в РГИСах учащихся, которые уже закончили школу. Хотя оснований для обработки у образовательных организаций нет. Такие действия являются нарушением законодательства о защите ПДн и могут повлечь штрафы. Рекомендуем школам незамедлительно выполнить требования ст.21 152-ФЗ! Формы Актов об уничтожении ПДн и выгрузок из Журнала регистрации событий мы для директоров подготовили /channel/learn52/875.
Какой вывод должен быть у разумного родителя или студента?! Не надо быть в различных ненужных ГИС.
Если можно не дать согласие на обработку ПДн в ГИС - значит нужно не дать его.
Если дал согласие, не подумав, - отзови его! Иначе, где только твои ПДн не окажутся....
P/S: Тем, кто рассуждает: "А чего такого, наши данные и так везде есть" - сообщаем, что речь идёт о ваших детях и их будущем. И их ПДн будут "везде", но локти кусать потом будет поздно.
Мы предупредили.
⠀⠀ В продолжении предыдущего поста по ЕЦП Работа в России
/channel/juristfomenkova/1415
⠀⠀ От себя еще хотела немного добавить, что в п. 56 Постановления Правительства РФ перечислены информационные системы, с которыми взаимодействует (соответственно обменивается сведениями) ЕЦП Работа в России:
⠀
- информационные системы исполнительных органов субъектов РФ, осуществляющих полномочия в области содействия занятости населения, обеспечивающих ведение региональных сегментов регистров получателей государственных услуг;
- ФГИС «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере»;
- АИС Социального фонда РФ;
- ФИС ФРДО;
- ведомственная информационная система МВД РФ;
- единая система идентификации и аутентификации;
- единая система межведомственного электронного взаимодействия;
- государственная автоматизированная информационная система «Управление»;
- АИС «Миграционные квоты»;
- официальный сайт в сети Интернет для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях bus.gov.ru;
- информационный ресурс автономной некоммерческой организации «Национальное агентство развития квалификаций»;
- государственная информационная система миграционного учета;
- Единый государственный реестр записей актов гражданского состояния;
- ФГИС «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)»;
- информационная система работодателя;
- унифицированная система поиска «Работа без границ»;
- государственная информационная система «Современная цифровая образовательная среда»;
- ФГИС «Единая информационная платформа национальной системы управления данными»;
- система электронных сервисов на информационном портале Онлайнинспекция.рф;
- ФГИС ведения единого федерального информационного регистра, содержащего сведения о населении РФ;
- информационные ресурсы;
- иные информационные системы в соответствии с соглашениями, заключенными оператором единой цифровой платформы с операторами этих информационных систем в целях реализации задач, предусмотренных настоящими Правилами.
⠀
⠀⠀ Таким образом, после регистрации на данной платформе, она вправе передавать ваши ПД во все вышеперечисленные системы и иные информационные системы.
К чему приводит использование гаджетов. Цифровая деменция
https://m.vk.com/video-163374311_456243699
Продолжение. Начало Карантин = дополнительные каникулы!
Вторая по значимости карантинная напасть - внебольничная пневмония (далее - ВП). В соответствии с пунктом 3031 СанПиН 3.3686-21 ВП является острым заболеванием, которое диагностируется медиками. Много карантинов из-за неё.
Комплекс санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий при регистрации случаев ВП в организованных коллективах детей и взрослых должен проводится в соответствии с пунктом 3082 СанПиН 3.3686-21.
Как мы писали ранее, в соответствии со статьей 50 Закона № 52-ФЗ должностные лица, осуществляющие федеральный государственный санитарноэпидемиологический надзор, имеют право при угрозе возникновения и распространения инфекционных заболеваний и массовых неинфекционных заболеваний (отравлений) давать гражданам и юридическим лицам предписания о проведении дополнительных санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий, обязательные для исполнения в установленные сроки.
В соответствии со статьей 51 Закона № 52-ФЗ Главные государственные санитарные врачи и их заместители наделяются полномочиями выносить мотивированные постановления об отмене ограничительных мероприятий (карантина) в организациях и на объектах.
В соответствии с требованиями СанПиН 3.3686-21 и Федерального закона № 52-ФЗ, при регистрации 10 и более случаев внебольничной пневмонии следует приостановление образовательной деятельности.
Так как же правильно считать эти 10 случаев?
На сегодняшний день санврачи на местах произвольно считают 10 человек. Часто считают так - с начало учебного года 10 человек заболело - карантин. Это неправильно!
Нами был получен ответ от начальника Управления эпидемиологического благополучия населения А.А. Мельникова, который поясняет:
"Разобщение детей из коллектива, в котором регистрируются случаи ВП, обязательно: при регистрации в течение 21 дня более 2-х случаев в классах – закрытие тех классов, в которых зарегистрированы случаи ВП; при регистрации в течение 21 дня более 10-ти случаев в организации, осуществляющей образовательную деятельность – временное приостановление деятельности организации в целом сроком до 10 календарных дней. Срок разобщения детей зависит от этиологии заболевания ВП, количество выздоровевших из общего числа заболевших в образовательной организации, не имеет значения при принятии решения о разобщении детей".
Минпросвет поддержал идею бесплатного доступа на сайты для школьников
Родители не должны платить за интернет для уроков, а образование должно быть полностью бесплатным даже на дистанте, считает депутат Госдумы Татьяна Буцкая. Это касается и интернета, который нужен, чтобы учиться онлайн.
Парламентарий поделилась с нами документом от министерства, в котором говорится, что нужно предоставить бесплатный интернет для доступа к системе «Моя школа» — это платформа, на которой проходят онлайн-уроки во время дистанта, заполняют электронные дневники и журналы, делают домашнее задание.
Предполагается, что сайт будет работать даже при нулевом балансе.
/channel/uranews/103223?single
Продолжение. Начало.⤴️⤴️⤴️
Карантин = дополнительные каникулы!
В отношении работы учителей действует ПРИКАЗ Минобрнауки РФ от 11.05.2016 N 536"Об утверждении особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность», регламентирующий рабочее время учителей в карантин.
Процитируем дословно:
V. Режим рабочего времени педагогических работников и иных работников в периоды отмены (приостановки) для обучающихся занятий (деятельности организации по реализации образовательной программы, по присмотру и уходу за детьми) по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям.
5.1. Периоды отмены (приостановки) занятий (деятельности организации по реализации образовательной программы, присмотру и уходу за детьми) для обучающихся в отдельных классах (группах) либо в целом по организации по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям являются рабочим временем педагогических работников и иных работников.
5.2. В периоды, указанные в пункте 5.1 настоящих Особенностей, педагогические работники и иные работники привлекаются к выполнению работ в порядке и на условиях, предусмотренных для режима рабочего времени работников организации в каникулярное время.
В каникулы ведь нет никакого «дистанта»? Вот и в карантин не может быть!
И учителям идет оплата согласно тарификации, точно также, как и в каникулы (за пределами отпуска).
"Единые рекомендации по установлению на федеральном, региональном и местном уровнях систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений на 2024 год" разъясняют:
«36.9. …За периоды каникул для обучающихся, а также за периоды отмены (приостановки) занятий (деятельности образовательных организаций по реализации образовательной программы, присмотру и уходу за детьми) для обучающихся в отдельных классах (группах) либо в целом по организации за педагогическими работниками и иными работниками сохраняется заработная плата, установленная им до начала указанных периодов.»
Таким образом, в карантин, для педагогов и учащихся приостанавливается учебный процесс. Однако педагогам идет оплата согласно тарификации.
Профсоюз Учитель планирует повторно направить обращение в Министерство просвещения по поводу Сферума и причин принуждения к работе с ним.
Если есть скриншоты рабочих чатов, пришлите, пожалуйста, с ними будет убедительнее.
Присылать сюда - https://vk.com/wall-40374966_180604
‼️ Посмотрите какой пост выложил у себя в канале МинОбр КО про Сферум /channel/minobr43/8020
🤡 Целый "неТоварищ" от ВК приехал чтобы вручить БЛАГОДАРНОСТИ самым прогнувшимся директорам, которые занимаются принуждением к регистрации и использования Сферума‼️
🤡 "неТоварищи" поделились опытом использования Сферум ("добровольной" сдаче ПД, метаданных, психологических портретов и моделей поведения ДЕТЕЙ) - прям "секта" какая то уже 🤣
🔥 Просим поддержать и про лайкать 👍❤️🙏 комментария к посту (они должны знать, что Нас много)
И на самом посте поставьте вот такой 🤔
Новости. Хорошие и не очень.
Генеральная прокуратура России будет рассматривать публикации на интернет-ресурсах, в социальных сетях и мессенджерах, как основание для прокурорской проверки.
Соответствующий документ https://regulation.gov.ru/Regulation/Npa/PublicView?npaID=152054 опубликован на портале проектов нормативных правовых актов.
«В качестве повода для прокурорских проверок следует рассматривать публикации на интернет-ресурсах, в социальных сетях, мессенджерах и иных доступных источниках», — говорится в тексте проекта приказа Генеральной прокуратуры.
Изменения вносятся в приказ Генерального прокурора № 195 «Об организации прокурорского надзора за исполнением законов, соблюдением прав и свобод человека и гражданина» от 2007 года. Прежде сообщения на сайтах, в соцсетях и мессенджерах поводом для проверок официально не являлись. Теперь будут.
Поэтому следует ожидать вала прокурорских запросов по поводу различных публикаций в социальных сетях учащихся и педагогов.
И новые понуждения к рабскому труду педагогов по мониторингу социальных сетей, теперь уже ждём по запросам прокуратуры.
Наша рекомендация: отвечать на запросы прокуратуры, связанные с мониторингом социальных сетей, что в школе отсутствуют работники, в должностные обязанности которых входит мониторинг социальных сетей. Указанная деятельность не связана с реализацией образовательной программы и не ведется учреждением в соответствии с уставом.
Напомним, что рабский труд запрещен, а мониторинг социальных сетей, как и работа поставщиком информации, администрирование групп в ИКОП "Сферум" - не является должностными обязанностями учителя и не могут возлагаться на них без оплаты (ссылка).
Собрал все карты по курсу истории в школе, для ЕГЭ и не только.
Пользуйтесь: https://disk.yandex.ru/d/-rWE8RKYbCYENw
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Закон о запрете пропаганды бездетности, принятый Государственной Думой в первом чтении, обсуждали в понедельник на Круглом столе в "Вечерней Москве".
Весьма неоднозначный законопроект получился, потому что обозначает большие штрафы за пропаганду, но не дает четких понятий, что есть подобная пропаганда.
#Видео_ОПД_ОР
Наш общий помощник @parents_infobot
Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈
Продолжение. Начало.
Мониторинг и цифры - вещь упрямая. За каждый ноутбук должны отчитаться организации образования. Все должно совпасть.
#Сферум подвел и в этот раз... Технический сбой за сбоем...
Сроки горят...
#цос
Минпрос догадался как делать хорошие школы!
Ну, наконец-то!
Вот, теперь-то заживем!
Оказалось, что еще с 2023 года в Минпросе уже знали, что секрет успеха «Передовых школ», вы не поверите, в том, что надо сделать следующее:
• Наполняемость классов надо сделать – 20-25 учеников.
• Всего в школе будет учиться не менее 600 человек [видимо и не более].
• Индивидуальный процесс сопровождения ребенка на все время обучения.
• Ну, и еще в передовые школы надо брать детей с 7-го класса!
Это судя инсайду, полученному ТАСС.
Ржали всей маршруткой!
Но если честно, то от нашей маршрутки есть вопросы:
1️⃣ А почему с 7-го только класса можно в Передовую школу, а с 1-го нельзя?
2️⃣ А что, раньше было неизвестно про то, что в классе 20-25 детей учатся сильно лучше, чем когда учеников 40-45?
3️⃣ А если с 2023 года в Минпросе знают, что школа в 600 человек – это хорошо, то почему паровым катком по стране идет укрупнялово школ до 2000 и больше?
Ну, и теперь пристегнитесь, уважаемые читатели, у нас главный вопрос Минпросу и лично Сергею Сергеичу нашему Кравцову:
4️⃣ А что же такое надо было еще совершить, чтобы двигаться к Передовой школе с классами в 20-25 человек и вот этим вот всем??!
А надо забабахать целый Координационный совет при Правительстве РФ 🎉!
И они его 🥁🥁🥁 забабахали!
Вот, теперь вы всё знаете!
А что же будет делать тот Координационный совет, спросите вы❓
А мы тут в маршрутке прочитали Постановление и сейчас вам ответим:
ℹ️ он будет собираться, согласно регламенту, 1 раз в год (да, вы не ослышались: один раз в год) и будет отчитываться о том, что этот самый Совет рассмотрел и проанализировал. И все!
И, таки, да: этот Координационный совет ни-за-что-не-отвечает!
Он только анализирует и рассматривает.
Вы думаете, мы тут шутим?!
Нет, у нас тут в маршрутке серьезные люди!
Вот вам самые сладкие подробности из Постановления правительства от 24.10.2024 г. № 1425, но самая мякотка (вишенка на торте) будет в конце.
Соблаговолите ознакомиться:
Координационный совет… [создается] в целях определения стратегических направлений работы по созданию во всех федеральных округах передовых общеобразовательных организаций…
Основными задачами Координационного совета являются:
а) рассмотрение вопросов и материалов, связанных: с комплектованием передовых школ…;
с созданием информ. системы в целях координации деятельности передовых школ и ее интеграции с федеральной гос. информ. системой "Моя школа";
…
б) анализ процесса создания передовых школ на всех этапах их создания…;
в) анализ механизмов правового регулирования в сфере образования и разработка (при необходимости) предложений… для обеспечения деятельности передовых школ.
Друзья мои, общий сбор!
Володину захотелось узнать, что народ думает про цифровизацию образования! Призываю всех причастных проявить активность, перейти в комментарии /channel/vv_volodin/929 и написать примерно так:
Уважаемый Вячеслав Викторович!
1. Прямо сейчас, всю прошедшую неделю, система электронных дневников-журналов по всей России подверглась массовому взлому! Детям ставят несуществующие оценки
2. Требуем разобраться и привлечь к ответственности за халатность тех, кто не обеспечил должным образом безопасность детей и их персональных данных.
3. Требуем представить общественности официальные результаты давно объявленных и формально завершённых экспериментов по цифровизации образования, которых до сих пор никто не видел. Результатов нет, итогов нет, зато расширение и масштабирование есть.
4. Отдельный вопрос - ПРИНУЖДЕНИЕ родителей и учителей к участию в цифровых проектах. Чиновники систематически превышают полномочия и требуют школы, педагогов, родителей и детей участвовать, даже если это противоречит их интересам и методикам работы
5. На дистанционные уроки многократно внедрялись посторонние, срывали уроки, скидывали непристойные фото, видео, звуки, шутки.
6. Платформа СФЕРУМ вызывает отдельное беспокойство - судя по всему, это ИНОСТРАННОЕ юридическое лицо, которое получает тотальный доступ к данным детей и учителей, при этом школы ОБЯЗЫВАЮТ в нём участвовать и им пользоваться. Сам Сферум многократно попадал в центр внимания и вызывал беспокойство в связи с распространением порнографии и суицидального контента.
7. Резко подорвано зрение детей из-за сидения в телефоне, наблюдается ухудшение осанки и общего здоровья.
Поэтому призываем законодательно ограничить использование дистанционных и цифровых технологий как ВРЕДНЫХ и ОПАСНЫХ для наших детей!
Каждый раз, публикая посты о #Сферум и #немояшкола понимаешь, насколько много коррупции в этом сегменте!
Как противно осознавать, что будущее - наших детей, продают иностранным компаниям, подсаживают их на контент ВК. Далее будет видео из "Сферум"
Обратите внимание, что некий "автор" общается с детьми в чате.
"Сферум" - опасен!!!
Подписаться
#берегитедетей
Программа для повышения квалификации учителей, связанная с внедрением искусственного
интеллекта в сферу образования 🙈
