‼️‼️ Опубликован ГОСТ Р 71657-2024 «ИИ в образовании. Функциональная подсистема создания научных публикаций. Общие положения».
https://protect.gost.ru/v.aspx?control=8&id=251666
Сколько стоит - не знают, коллектив... и коллективная безответственность. Даже руководителя нет у коллектива в отличие от Богданова М. Ю.!
Очередной ответ по РоВ, вкратце:
- Данные Материалы разработаны в целях методической поддержки педагогических работников и не являются электронными образовательными
ресурсами.
- Министерство отмечает, что законодательством в сфере образования не установлено требование по указанию авторов (разработчиков) Материалов.
- Вопрос об использовании Материалов при осуществлении образовательной деятельности относится к компетенции образовательной организации и педагогических работников.
- Дополнительно обращаем Ваше внимание на то, что Министерство не обязывает общеобразовательные организации использовать те или иные образовательные ресурсы и (или) методические материалы.
А мы рекомендуем учителям: не быть попугаями, не использовать материалы анонимных авторов ИСРО. Также рекомендуем учителям использовать свои материалы, на классных часах и иных внеурочных мероприятиях. Если есть потребность в проведении "разговоров о важном" в конкретном классе, есть учащиеся, желающие осваивать такой курс внеурочной деятельности, рекомендуем использовать материалы группы учителей под руководством Богданова М.Ю., который не стесняется своего авторства.
Обращаем ваше внимание на цитату из письма: "Также отмечаем, что законодательством не установлено требование к наличию санитарно-эпидемиологического заключения к вышеобозначенным Материалам". Если к материалам для подготовки учителя таких требований не установлено, то при использовании данных материалов учитель обязан руководствоваться ч.2 ст. 28 52-ФЗ:
2. Программы, методики и режимы воспитания и обучения детей допускаются к применению при наличии санитарно-эпидемиологических заключений. Использование технических, аудиовизуальных и иных средств воспитания и обучения, учебной мебели, учебной и иной издательской продукции для детей осуществляется при условии их соответствия санитарно-эпидемиологическим требованиям.
❗️ ВАЖНО: действуем и распространяем.
Законодатели Санкт-Петербурга еще не осознали, что в наше время травля родителей выходит из моды.
Решили родить федеральный законопроект, повышающий в разы штрафы по «резиновой» антисемейной статье 5.35 КоАП РФ («Неисполнение или ненадлежащее исполнение родительских обязанностей»).
Напомню, что по этой статье курощают и штрафуют родителей комиссии по делам несовершеннолетних по всей стране.
Причем в работе этих комиссий повседневной нормой является полный правовой беспредел – тетеньки и дяденьки из этих органов зачастую законов не соблюдают, не знают и знать не хотят.
По официальным данным к ответственности по этой статье, вот таким вот образом, ежегодно привлекается почти полмиллиона (!) родителей.
Что это? Желание пополнить госбюджет за счет родительских карманов? Показать, что «вот вам Год семьи, мерзавцы, выкусите!»? Желание плыть против течения государственной политики?
Лично я возмущен до предела!
Давайте сходим и вежливо, но твердо выразим свое отношение к изыскам питерских законодателей.
Напомним им, что в Год семьи надо не преследовать семью, а защищать. И потребуем не направлять в Думу этот возмутительный проект:
▪️ В Телеграм (комменты пока не закрыты) - /channel/spbzaks/8653
▪️ ВКонтакте - https://vk.com/zaks
▪️ И официально (обязательно!) – по электронной почте common@assembly.spb.ru
▪️ Спикер Заксобрания Александр Бельский - /channel/a_belsky
И авторы «идеи» (все из ЕР):
▪️ Всеволод Федорович Беликов - https://vk.com/vfbelikov
▪️ Денис Александрович Четырбок - https://vk.com/denischetyrbok
▪️ Александр Николаевич Ржаненков - https://vk.com/rzhanenkov и /channel/arzhanenkov
💪 Друзья, действуем! Это важно!
P.S. Между прочим, один из авторов инициативы – Александр Ржаненков – раньше был председателем питерского Комитета по социальной политике. То есть отвечал за все питерские органы опеки и вмешательство в семьи.
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Минпросвещения РФ приказом установило минимальные баллы ЕГЭ на 2025/2026 учебный год
Согласно документу,
по русскому языку и обществознанию необходимо набрать 42 балла,
по математике, физике, биологии и химии - 39,
по истории - 35,
по литературе и географии - 40,
по информатике - 44.
Наш общий помощник @parents_infobot
Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈
Начало: Рабский (безвозмездный) труд учителей по администрированию страниц в Сферуме увеличивает доход международной компании ВК, а также стоимость акций этой компании.
Конечно же, этим доходом никто с учителями делиться не хочет. А разве принято делиться прибылью с рабами?! Вспоминайте историю!
В периметр компании входят образовательные сервисы Skillbox, GeekBrains, SkillFactory, Учи.ру, Умскул, Тетрика, Сферум и другие. Компания реализует просветительские и образовательные инициативы для молодежи, среди которых акции для школьников День IT-знаний и Урок цифры, проекты VK Образования на базе ведущих вузов страны, креативная платформа «Простор». VK развивает олимпиадное направление и ежегодно проводит IT-чемпионаты на собственной платформе All Cups.
"Сферум" - рабский труд на "иностранного дядю".
Учителя мало получают, так как бесплатно работают на "иностранного дядю" - международную компанию ВК
В Нижнем Новгороде заработная плата во «Вкусно – и точка» - 70 тыс. руб., а средняя заработная плата учителя - меньше в 1,5, но нагрузка в 1,5-2 раза выше - так ценится государством труд учителя!
Модераторы групп ВК получают от 62 тыс. до 96тыс. - смотрите объявления. Обязанности те же, но зарплата больше учителя. Учителей в "Сферум" принуждают работать бесплатно - модерировать всякие группы, да еще и отслеживать активность учеников. Или они сами нуждались в дополнительной бесплатной работе?
Вывод: разумный, грамотный учитель откажется от бесплатной дополнительной работы по ведению групп в "Сферум", "Телеграм" - это ему не нужно.
Правообладателем "Сферум" является ООО "ЦИФРОВОЕ ОБЛАКО". Фактически имеет место дистанционная работа по совместительству на коммерческую организацию и в её интересах, но безвозмездно.
Разумный учитель должен отказываться от такой работы.
А рекомендации чиновников любого уровня и требования директора (завуча) во исполнение всяких рекомендаций чиновников являются незаконными и выполнению не подлежат.
Принудительный труд, пока что, запрещён в России (за исключением ряда случаев, которые не относятся к данной ситуации). Поэтому следует смело отказываться от труда на "дядю" - владельца "Сферум". Не считаем возможным назвать "Сферум" российской социальной сетью. Конечно, цепь владения и управления Сферумом запутанная, и это сделано специально. Но разобраться можно.
Запутанная цепочка множества фирмочек, управляемых напрямую так или иначе одной мадам (ген директор или руководитель управляющей компании), приводит нас к компании МЕЖДУНАРОДНАЯ КОМПАНИЯ ПУБЛИЧНОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО "ВК". Ген директором является та же мадам. (см. скрин выписки)
До регистрации в качестве международной компании в Калининградской области - это было зарегистрировано как ВК КОМПАНИ ЛИМИТЕД или VK COMPANY LIMITED.
Страна происхождения - Виргинские острова (Британские).
Цепочка привела к фирме, являющейся международной компанией с особым статусом согласно ФЗ № 290-ФЗ. А сейчас, эта офшорка Виргинские острова, только перерегистрированная в офшорной российской зоне (Калининград - внутренний офшор) как международная компания. Частью 2 статьи 1 Федерального закона N 290-ФЗ предусмотрено, что
статус международной компании может предоставляться иностранному юридическому лицу, являющемуся коммерческой корпоративной организацией и принявшему решение об изменении своего личного закона в установленном таким личным законом порядке....
❗️Минпросвещения РФ и Рособрнадзор проектом приказа обозначили дни проведения Основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2025 году.
Согласно проекту, досрочный период Основного государственного экзамена может начаться 22 апреля с аттестации по математике; 25 апреля пройдет ОГЭ по русскому языку; 29 апреля - по информатике, литературе, обществознанию и химии; 6 мая - по биологии, географии, иностранным языкам, истории и физике.
В рамках основного периода аттестации 21 и 22 мая пройдет ОГЭ по иностранным языкам; 26 мая запланированы экзамены по биологии, информатике, обществознанию и химии; 29 мая должны состояться ОГЭ по географии, истории, физике и химии; 3 июня – по математике; 6 июня - по географии, информатике и обществознанию; 9 июня – по русскому языку; 16 июня - по биологии, информатике, литературе и физике. ОГЭ по всем учебным предметам планируют начинать в 10.00 по местному времени.
Конференция 14.10.2024.
Начало.
Дальше - больше!!!
Бакунин Павел Евгеньевич – представитель Департамента цифровой трансформации и больших данных Министерства просвещения Российской Федерации.
Основное - показатели! Вложены миллионы, а то и больше... А цифры желающих быть в Сферумах и ФГИС Моих школах растут с трудом...
Родители, учителя - вслушайтесь в эти слова!!!
Далее будут более интересные нарезки.
Учителям и родителям (для понимания) советуем изучить пост коллег
❗️ /channel/learn52/800
Важно: Минпросвещения РФ и мы имеем чёткую и неизменную позицию: «Учитель должен учить».
Минпросвещения РФ заинтересованно в искоренении дополнительной отчётности, в снижении нагрузки на педагогических работников. В связи с этим обращаемся ко всем подписчикам, цитируем: «…о наличии таких ситуаций, в том числе о наличии изданных нормативных правовых актов, возлагающих по данному основанию на педагогических работников дополнительные обязанности, сообщить об этом в адрес Министерства для последующего рассмотрения в пределах предусмотренных полномочий Минпросвещения России».
#Сферум
#цос
Горе без ума!
Голова дана не только, чтобы ей есть, но и думать самостоятельно (народная мудрость).
Мы полностью согласны с чиновниками министерства - наконец-то их посетила здравая мысль. Любое письмо носит рекомендательный характер!
Запомните этот вывод! Из него следует, в частности, что никто не вправе требовать исполнения письма. Никто! Чиновникам министерства это тоже надо помнить.
Тем более, не следует выполнять всякие писули в социальных сетях, в частности Кабешева. (ссылка)
Вкратце из ответов РКН и Минпросвещения:
Роскомнадзор правильно пишет - не надо передавать персональные данные через мессенджеры! Всякие сборы паспортов и т.д. - недопустимы!!!
Минпросвещения России, в связи с началом нового учебного года информирует, что Роскомнадзором рекомендовано организациям, осуществляющим образовательную деятельность, использовать преимущественно отечественное программное обеспечение при реализации образовательных программ.
Рекомендовано!!!
В том числе информационно-коммуникационную образовательную платформу «Сферум».
- Где видите, что обязателен "Сферум"?!
Порядок применения образовательными организациями сервисов взаимодействия преподавателей с обучающимися и законными представителями посредством видео-конференц-связи, быстрого обмена текстовыми сообщениями, фото-, аудио- и видеоинформацией, файлами и перечень лиц, ответственных за поддержку применяемых технологий, определяются локальными нормативными актами образовательных организаций и размещаются в открытом доступе на официальном сайте образовательной организации в сети «Интернет».
- Скоро будут требовать это утвердить и отчитаться, проверять размещение.
Но надо ли это утверждать?
Может быть, личное общение лучше?
Как лучшим уже признано очное образование, чем электронное обучение.
Обращаем внимание начальников РУО и директоров школ - ВАМ стоит задуматься:
- В чем смысл использования "Сферум"?!
- Зачем принуждают?! Нет официального ответа от всяких левых ног - они этого не понимают. Им так приказали? Не понятно кто и зачем.
Чувство утраты смысла – экзистенциальный вакуум – лежит в основе многих видов личностных нарушений и социальных патологий. Мы считаем, что цифровизация с целью выполнения чьих-то рекомендаций - это извращение. Особенно интересен поиск педагогической целесообразности. Не понимают, зачем, но насаждают.
Кликните на аудио-баннер - услышите, как здравый смысл победил Нижегородских чиновников системы образования.
- На совещания по ГИА 2024 чиновники долго гадали, какой абзац рекомендаций Минпросвещения выполнять, а какой нет. И пришли к верному выводу, что любые рекомендации не обязательны для выполнения. Они всего лишь рекомендации. И нередко ошибочные.
Ссылка на письма РКН и Минпросвещения: https://disk.yandex.ru/i/s7oN3cblKIl0-g
Творец Кабешев и его писЮльки! конечно же, У
Кто такой Дмитрий Кабешев, побуждающий своей писулькой выполнять его же не правомерные требования к директорам, которые отменены Минпросом? Это обычный региональный "Флагман ЦОС" - работник, нетрадиционной ориентации системы образования, цифровой первопроходец. А по совместительству проректор ГБОУ ДПО НИРО.
Кабешев решил , что он министр Просвещения и стал устанавливать некие целевые показатели по ИКОП "Сферум", тогда как настоящий министр Просвещения (статс-секретарь министра - Корнеев) убрал все эти показатели.
Никаких целевых показателей по "Сферум" нет и быть не может, так как мотивирующий мониторинг для служащих государственных органов власти в сфере образования изменён и показатели отменены. Перешлите Кабешеву в "Сферум" ссылку на анализ 2-ух мотивирующих мониторингов. (ссылка на анализ)
Кабешев про показатели заикается .. Региональный министр Пучков не рискует выпустить приказ без обоснований и согласований с Минпросом. Побоится. И правильно, что побоится. Знает ли министр про творчество "Флагмана ЦОС"? Знает, но молчит, не требует исполнения от директоров писулек Кабешева.
Цитируем Минпрос: «…о наличии таких ситуаций, в том числе о наличии изданных нормативных правовых актов, возлагающих по данному основанию на педагогических работников дополнительные обязанности, сообщить об этом в адрес Министерства для последующего рассмотрения в пределах предусмотренных полномочий Минпросвещения России». (ссылка на письмо /channel/learn52/800 )
Кабешев даже не работник министерства, а сотрудник НИРО и на его писули не стоит обращать внимания! Напоминаем, что ГБОУ ДПО НИРО - не является органом управления образования в Нижегородской области. И если нет вопросов по повышению квалификации, писули сотрудников этого института можно отправлять в корзину.
Продолжение: Хотелки Кабешева - это как левая нога чиновника Иванова, про которую один из руководителей органов управления образованием правильно сказал на совещании в июне 2024 года: "Надо руководствоваться законодательством, а не тем, что эта левая нога захочет".
Результаты мониторинга на 01.10.2024 г от Дмитрия Кабешева: https://disk.yandex.ru/d/kpBn1L1R0gWW3w
На днях Российской академией образования (РАО) утвержден новый документ – «Концепция развития личности ребенка в семье: основы семейного воспитания».
Нам всем не раз намекали, что родители не способны правильно воспитывать детей без чуткой помощи специалистов.
И вот – наконец-то! – мы с вами узнаем, чем именно помогут нам и что посоветуют самые специальные из всех наиболее специальных специалистов. Целая Академия, которую для этого содержит государство на народные деньги!
С замиранием сердца я внимательно изучил этот труд. И его содержание превзошло все мои ожидания.
Едва ли можно где-то еще найти столь изысканное сочетание общеизвестных банальностей с безжизненно-суконным «канцеляритом».
Помните блестящие примеры этого особого жаргона, которые приводил когда-то Корней Иванович Чуковский? Как некто переводил романтическую сказку перлами вида «ввиду отсутствия красной розы жизнь моя будет разбита»?
Все это – прошлый век. Куда там персонажам Чуковского до специалистов РОА!
Без этого документа вы никогда не догадались бы, например, что «важной составляющей семьи являются дети. Ребенок наполняет семью особой атмосферой, порождая новый тип взаимоотношений…».
И вряд ли без помощи специалистов-«академиков» родители осознали бы, что «воспитание ребенка в семье – это сложный, многотрудный процесс, требующий от родителей душевных и нравственных усилий, неустанной заботы, а порой и тяжких переживаний, бессонных ночей и глубоких размышлений».
Концепция познакомит вас с важным «принципом жизненного опосредования». Он «предполагает понимание родителями того, что мощное ежедневное воспитывающее влияние на ребенка оказывает целый ряд факторов».
Перечень этих факторов блестящ. Например: «их [родителей] отношение к одежде и книгам» (а почему не к посуде и игрушкам?!) и «их поведение за столом и на природе» (но, вероятно, не в транспорте, не в лифте и не на работе!).
Я был ошарашен и как логик, и просто как грамотный русский человек. Вот уже сутки гадаю - "почему именно такие пары?". Но ответа не нахожу.
В целом, из документа Вы сможете узнаеть, что:
▪️ каждый ребенок – уникальная личность;
▪️ родителям следует уделять своим детям внимание;
▪️ поведение родителей – важный пример для ребенка;
▪️ не следует ни оставлять детей без заботы, ни слишком уж оберегать их;
▪️ с детьми можно сходить в музей, съездить на природу или почитать им на ночь;
▪️ не следует выполнять все без исключения желания детей.
Вы все это знали без академиков? Я не виноват! Но вы точно знали это не в уникальном канцеляритном изложении от специалистов из РОА!
А главное, не забывайте: «Ошибки семейного воспитания – это действия родителей в отношении их детей, которые приводят к негативным результатам воспитания».
В общем, предлагаю желающим насладиться самостоятельно. Ведь совсем недавно некоторые мне говорили, что именно государство должно учить всех правильному воспитанию. И вот, оно учит. Ну как пропустить такой шанс стать мудрее!
Из кратких итогов:
▪️ Кроме бесполезной воды, «канцелярита» и банальностей, в документе я не нашел... вообще ничего.
▪️ Слава Богу, почти нет откровенно ювенальных установок. Очевидно, они выходят из моды.
▪️ Вот это вот можно показывать органам опеки, если что: «Детские ошибки, царапины, шишки и ссадины – это свидетельства социального роста ребенка».
А в самом начале можно найти квинтэссенцию: «… никакие научные книги, дипломированные специалисты ... – никто не сможет точно и безошибочно подсказать родителю, как следует воспитывать именно его уникального ребенка. Истинным ангелом-хранителем ребенка всегда является интуиция родительского сердца».
Правда возникает резонный вопрос: а зачем тогда было писать все это 27-страничное диво?
Ах да, вот зачем: «Концепция призвана также наметить общие ориентиры работы с родителями семейных консультантов, семейных психологов, социальных педагогов, педагогов-психологов…».
Ну вы поняли. А если нет, то разъяснительная армия «полезных специалистов» уже выехала!
СМАРТФОНЫ НЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Объявляю флешмоб, направленный против того, чтобы детям с самых пелёнок пихали под нос гаджеты!
Есть реальные учёные, которые говорят о том, что смартфоны – не для детей!
Пользу от смартфона может получить уже более-менее сформировавшаяся личность, относительно взрослый человек – с уже повзрослевшим мозгом. Для детей смартфоны – абсолютное зло!
Мы постараемся записать несколько популярных интервью с настоящими учёными, которые занимаются изучением мозга – с научной базой и так далее. И, кстати – если вы в этой теме и можете поделиться информацией – выходите на связь! komandasav@mail.ru
Этот вопрос необходимо освещать – пока дети ещё окончательно не отупели.
А пока – несколько коротких роликов с учёными и просто умными людьми – чтоб можно было их легко раскидывать друзьям! И показывать детям! Да и родителям тоже!!!
Приглашаю присоединиться всех, кто посчитает это важным для себя, особенно людей популярных (ЛОМов, так сказать) или научных! – репостните эти ролики, запишите свои и распространяйте информацию!
Начинаю с себя!
#смартфонынедлядетей
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Ваш добрый праздник наступает,
Вам счастья пожелать хотим,
Пускай в душе огонь сияет
От света тысячи светил!
Своей работой благородной
Вы радуете всех вокруг!
Желаем крепкого здоровья
И жизни без обид и вьюг!
Наш общий помощник @parents_infobot
Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈
А вот теперь коронавирус окончательно побеждён: президент Владимир Путин ликвидировал профильную рабочую группу Государственного совета, которая действовала с марта 2020 года. Причём сперва она именовалась «по противодействию распространению новой коронавирусной инфекции, вызванной 2019-NCOV», а в марте 2022 года название приросло фразой «по экономическим вопросам».
Бессменным руководителем группы являлся мэр Москвы Сергей Собянин, чьи акции теперь — то ли вверх (одолел COVID-19), то ли вниз (лишился одной из своих …дцати ипостасей). Надеемся, что @preemnik учтёт: господин Собянин по-прежнему возглавляет в Госсовете комиссию «Государственное и муниципальное управление».
Ваучеры дополнительного образования. Народ будет брать?
Беседа о разрушении системы дополнительного образования с экспертом в сфере экономики образования и образовательного права, доктором экономических наук А.Б. Вифлеемским.
Более 170 тыс. учеников с 5-го по 9-й классы используют ИИ-сервис "Цифровой учитель" в "Московской электронной школе" (МЭШ), который определяет проблемные для учащегося темы и предлагает упражнения для восполнения пробелов. Об этом сообщила журналистам заммэра столицы Анастасия Ракова.
"Сервис помогает создавать персонализированные учебные программы для школьников, позволяя изучать темы как самостоятельно, так и совместно с педагогом. Искусственный интеллект анализирует ошибки и предлагает дополнительные материалы для улучшения навыков. В данный момент уже можно оценить возможности ИИ-сервиса в области математики, в будущем мы планируем расширить количество дисциплин. Судя по спросу среди ребят, мы видим, что запуск такого помощника оказался востребованным",
Все блоки выступления чиновников на коференции Минпроса по вопросам внедрения ИКОП "Сферум" и ФГИС "Моя школа"
В данный пост будут постепенно добавляться ссылки на посты с видео и комментариями к ним.
Конференция - вебинар октябрь 2024 года "Сферум и ФГИС МШ":
Вступительное слово Бакунин Павел Евгеньевич – представитель Департамента цифровой трансформации и больших данных Министерства просвещения Российской Федерации.
Дополнение по вступительному слову.
Фрагменты:
⚡️Первый докладчик Цулая Л В (ХМАО)
⚡️Первый докладчик. Продолжение. Презентация первого докладчика
⚡️Первый докладчик. Негодование.
⚡️Первый докладчик. Ответы на вопросы
⚡️Второй докладчик. Кулагин Д. Ю. (Калининградская область). Выдержка из видео, в котором чиновник убеждает других, или лучше сказать, убеждает сам себя в безопасности "Сферум"
⚡️Второй докладчик. Презентация.
⚡️Второй докладчик. Презентация. Продолжение. Откровения чиновника.
⚡️Перлы Староверовой
Смотрите, распространяйте.
Цифровизаторов нужно знать в лицо.
Подписаться
⠀⠀ Про спортивные разряды. Кто их присваивает и на каком основании? Нужна ли регистрация в АИС Мой спорт для присвоения спортивного разряда?
⠀
⠀⠀ Для ответа на данные вопросы нам необходимо будут следующие нормативные правовые акты:
⠀⠀ - Федеральный закон от 04.12.2007 N 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» (Закон №329-ФЗ);
⠀⠀ - Приказ Минспорта России от 19.12.2022 N 1255 «Об утверждении положения о Единой всероссийской спортивной классификации» (Положение о ЕВСК).
⠀
⠀⠀ Согласно ст. 22 Закона №329-ФЗ спортивные разряды "кандидат в мастера спорта", "первый спортивный разряд" присваиваются органами исполнительной власти субъектов РФ в области физической культуры и спорта (Министерство спорта области, края и т.д.). Спортивные разряды "второй спортивный разряд", "третий спортивный разряд", присваиваются органами местного самоуправления муниципальных районов и муниципальных округов, городских округов в порядке (Комитет по спорту вашего района). Спортивные разряды "первый юношеский спортивный разряд", "второй юношеский спортивный разряд", "третий юношеский спортивный разряд", присваиваются физкультурно-спортивными организациями, организациями, реализующими дополнительные образовательные программы спортивной подготовки, образовательными организациями, осуществляющими деятельность в области физической культуры и спорта.
⠀
⠀⠀ Порядок присвоения спортивных разрядов установлен Положением о ЕВСК.
⠀⠀ Нормы, требования и условия выполнения спортивных разрядов по соответствующим видам спорта разрабатываются общероссийскими спортивными федерациями, аккредитованными по соответствующим видам спорта, физкультурно-спортивными организациями.
⠀⠀ Согласно п. 10 Положения о ЕВСК спортивные звания и спортивные разряды присваиваются гражданам РФ по итогам выступлений на официальных спортивных соревнованиях или физкультурных мероприятиях, включенных в Единый календарный план межрегиональных, всероссийских и международных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий.
⠀⠀ Представление для присвоения спортивного разряда и прилагаемые к нему документы для присвоения спортивного разряда подаются в Органы исполнительной власти, Органы местного самоуправления, организации, осуществляющие деятельность в области физической культуры и спорта, спортивной федерацией, физкультурно-спортивной организацией, включенной в перечень, организацией, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта, подразделением федерального органа, должностным лицом или Заявителем в течение 4 месяцев со дня выполнения спортсменом норм, требований и условий их выполнения.
⠀
⠀⠀ К представлению для присвоения спортивного разряда (за исключением КМС и МС) или обращению прилагаются:
⠀⠀ - копия протокола или выписка из протокола соревнования, подписанного главным судьей, отражающего выполнение норм, требований и условий их выполнения;
⠀⠀ - копия справки о составе и квалификации судейской коллегии, подписанной главным судьей;
⠀⠀ - две фотографии размером 3 x 4 см (для присвоения спортивных разрядов КМС, "первый спортивный разряд");
⠀⠀ - копия документа, удостоверяющего принадлежность спортсмена к организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта;
⠀⠀ - копии страниц паспорта (для лиц, не достигших 14 дет – копия свидетельства о рождении).
⠀⠀ - копия положения (регламента) о физкультурном мероприятии и (или) соревновании, на котором спортсмен выполнил нормы, требования и условия их выполнения для присвоения разряда.
⠀
⠀⠀ Таким образом, нормативы для присвоения разрядов устанавливает спортивная Федерация. Если спортсмен выполняет соответствующий разряд, то спортивное учреждение, в котором занимается данный спортсмен, направляет результаты о выполнении спортсменом норматива с вышеуказанным пакетом документов в комитет спорта или Минспорт области, после чего спортсмену присваивают спорт разряд.
⠀
⠀⠀ Соответственно для получения разряда не нужно регистрировать ребенка в каких-либо эл платформах, таких как АИС Мой спорт.
Начало: Рабский труд или личное желание учителя?!
Начало: "Сферум" - рабский труд на "иностранного дядю"
Типичный отзыв о работе в Сферум: «А мы с прошлого дистанта на „Сферуме“. Что тогда, что сейчас, — полный отстой. Платформа не тянет такое обучение. То ученики не могут подключиться, то учителя".
«Сферум не проверяет возраст и не контролирует распространение ссылок для регистрации, поэтому любой человек может стать участником любого сообщества (школы). Представители организации „Родительская палата“ проверили эксперимент и зарегистрировались в девяти различных школах. Более того, администраторы никак не отреагировали на это и в течение нескольких месяцев экспериментаторы могли написать любому ребенку, выйти с ним на видеосвязь. Но главное, школьник никак не может заблокировать собеседника»
Не считаем возможным назвать ИКОП "Сферум" Российской социальной сетью. Конечно, запутанная цепь владения и управления Сферумом сделана специально. Но разобраться можно. Вот цепочечка (желающие могут пройти по ней, получить все выписки из ЕГРЮЛ).
Рекомендуем ознакомиться с публикацией Андрея Афанасьева "СФЕРУМ". Чем он опасен, и как от него отказаться...". https://narasputye.ru/archives/10433 (видео, скрины из Сферум, аналитика; правда и только правда)
Начало: "Сферум" - рабский труд на "иностранного дядю".
3 документа цепочки! (файл PDF) Каждая взаимосвязь выделена своим цветом.
Владелец "Сферум" - ООО "Цифровое облако" через цепочку компаний принадлежит иностранной (международной) компании ПАО "ВК". Прослойки, чтобы была не так очевидна принадлежность к офшорке.
Но управляет МК ПАО "ВК" и ООО "Цифровое облако" одна и та же дама - ген директор. Опять же, чтобы это было не так очевидно, владелец "Сферум" управляется ООО "Управляющая компания ВК", где ген директор как раз та же дама.
Теперь учителям должно стать ясно, на кого они дистанционно работают, исполняя функции (роли) администратора и модератора группы. А данная работа не связана ни с профстандартом, ни с должностными обязанностями педагога, рабочее место администратора группы - не аттестовано!
Весьма четко прослеживается связь со "Сферум". Есть и такая лоббистская деятельность чиновников в интересах иностранной компании - очень не скрепная!!!
В следующем посте: Насколько увеличил доход рабский труд учителя международной компании VK в сегменте "Образовательные технологии" (Учи.ру, Skillbox и т.д.?)
Об утверждении единого расписания
и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена
по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2025 году
Влияние деструктивного контента на детей и подростков | Андрей Афанасьев
00:00 Введение и проблема деструктивного контента. Обсуждение отсутствия понятий "деструктивный контент" и "деструктивная идеология".
00:57 Примеры деструктивного контента. Про необходимость введения новых механизмов блокировки деструктивного контента.
02:11 Квадробинг.
04:21 Влияние алгоритмов соцсетей на поведение молодежи.
06:24 Проблемы мониторинга и блокировки контента
08:29 Мессенджеры и их опасность. Телеграм как легализованный даркнет.
11:00 Дискорд.
11:56 Цифровой суверенитет и безопасность.
13:01 Про необходимость безопасного мессенджера.
14:29 Изменения в ВК. Убрали галочку "безопасный поиск", стало заметно чище. Это заслуга всех родительских движений
17:09 Проблемы с фотографиями детей в школах.
19:43 Коммерческие интересы и капитализация ВК. Как Минпросвет обеспечивает их бизнес.
21:48 Про добровольное использование платформ, и уголовную ответственность за принуждение.
23:29 Проблемы с вовлечением школой в социальные сети. Сферум.
26:14 Коррупция и цифровые платформы.
28:46 Ювенальный бизнес и вмешательство в семью. Системы раннего выявления.
30:42 Взаимодействие ФГИС "Моя школа" с федеральным банком детей на усыновление.
32:30 Социальный рейтинг в школах. МЭШ.
34:45 Кибербуллинг.
36:57 Сомнительные ювенальные тесты в школах.
39:47 Низкая квалификация психологов. Уничтожение детской психиатрии.
43:18 Киберспорт в школах. Легализованное казино для детей.
46:06 Субкультура True Crime Community
49:30 Проблемы родительского контроля, иллюзиюэя защищенности.
51:28 Необходимость новой системы родительского контроля на базе ИИ.
52:42 Опасности искусственного интеллекта. Искусственный интеллект в социальных сетях делает пользователей более зависимыми.
55:10 Проблемы внедрения искусственного интеллекта. Эти системы нельзя допускать в образование и социальную сферу.
57:12 Заключение и позитивные изменения.
Пример с социальной сетью ВКонтакте: большинство обсуждаемых картинок исчезли,
это результат совместных усилий родителей и общественных организаций.
58:12 Призыв к продолжению изменений.
Уважаемые участники образовательных отношений!
Представитель ФГИС "Моя школа", Сергей Александрович Семикин, просит целевую аудиторию поучаствовать в опросе о комфортности и целесообразности ФГИС "Моя школа". Планируют что-то улучшать.
Не останьтесь в стороне - примите участие, только отвечайте искренне и честно, а в пункте 19 - от души.
Ссылка на опрос: https://forms.yandex.ru/u/670e0398e010dbc0d0a4de47/
Наш ответ - не нужна эта система ни школе, ни учителям, ни родителям. Так и надо отвечать!
А ФГИС мы именуем "Не моя школа, а чиновничья", так как только чиновникам она и нужна...
И уже не долго осталось ждать до того момента, когда узнаем, чьи карманы озеленились с помощью этой ФГИС?! И не просто так они запускают опросы, пытаются показать востребованность. По имеющейся информации - проверки уже начались!
Писульки Кабешева побуждают к творчеству.
Хотелки Кабешева - это как левая нога чиновника Иванова, про которую один из руководителей органов управления образованием правильно сказал на совещании в июне 2024 года: "Надо руководствоваться законодательством, а не тем, что эта левая нога захочет".
Исследовательская группа полностью согласна и поддерживает данное высказывание.
Выступление руководителя Вы можете услышать в треке "Школам надо руководствоваться законодательством" или "Бутылка допита. Всё, до свидания!". Данная речь вдохновила родительскую общественность на создание музыкальной композиции пока без названия. Обработан трек при помощи искусственного интеллекта (далее, - ИИ) . Исполнил - голос сгенерированный ИИ, за который так топит Кабешев.
Рекомендуем директорам РУО и школ пересылать данный трек Кабешеву (через "Сферум"), и другим хотельщикам мотивирующего мониторинга (ссылка), так как у некоторых чиновников есть не только "левые ноги", но разум и здравый смысл, иногда прорывающийся на совещаниях в публичную плоскость.
Разум и здравый смысл возвращаются к чиновникам, как правило, по мере излечения от вируса цифровизаторства. И даже среди чиновников уже стало расти понимание, что нельзя выполнять преступные приказы, а тем более транслировать их руководителям школ. Сколько веревочке не виться, а ответственность наступит!
Пучкологика Нижегородского образования!
На примере чиновничьей логики министра образования Нижегородской области Пучкова М.Ю. рассмотрим, как волюнтаристски внедряемые чиновниками цифровые технологии вредят здоровью детей.
На картинке цитата из письма зам. губернатора Нижегородской области, являющегося начальником для министра. Письмо готовило министерство и отражает оно логику министра Пучкова, которая весьма своеобразная. Поэтому ее можно назвать - пучкологикой.
Мы уже информировали о том, что министр образования Нижегородской области Пучков наказан за срыв ОГЭ в Нижегородской области, когда дети ожидали экзамена 5 и более часов.
Такое ожидание – следствие его острого личного желания печатать экзаменационные материалы непосредственно при детях, в аудиториях.
Теперь вдруг, министерство осознало, что на это требуется не только покупка специального программного обеспечения (на что потратить миллионы рублей), но еще и время.
Вот и оказалось вдруг (раньше министр об этом не задумывался), что «с учетом применяемых технологий проведения ГИА», необходимо дополнительно час на всякую «организуху» во время экзамена. Распечатать, а потом уже раздавать.
В соответствии с пунктом 3.4.18 санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические правила требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» (далее –СП 2.4.3648-20) время ожидания начала экзамена в классах не должно превышать более 30 минут.
Согласно пучкологике, оказывается, пока материалы печатаются целый час, а дети сидят в классе и ждут, нюхая испражнения принтеров, это не входит во время ожидания экзамена. Конечно же, это нет так!
То, что лица, проводящие экзамены, не успевают переслать, напечатать и раздать за 30 минут экзаменационные материалы, не является основанием для удлинения времени проведения экзамена.
Всегда экзаменационные материалы печатали заранее! Понятно, что есть скорость печати принтеров, а когда захотели печатать в аудиториях, то не успевают напечатать и раздать за 30 минут.
Но почему дети должны нюхать вонь принтеров и ждать целый час начала экзаменов?!
Пункт 3.4.18 санитарных правил СП 2.4.3648-20 жестко ограничивает время проведения всех мероприятий в классе до начала экзамена. Оно не может превышать 30 минут.
И никакая пучкологика не может отменить это ограничение!
И дети, по нашему мнению, вообще не должны находиться в комнатах, где идет массовая печать материалов для проведения ГИА, так как само по себе это вредно (но это тема отдельного разговора).
Итак, мы получаем интересные факты о цифровизации применительно к проведению ГИА:
1. Цифровизация влечет резкое увеличение расходов: за программу из бюджета заплачено немало миллионов рублей, причем такие траты ежегодные, а право использовать программу дается на короткий срок и ограничивает число экзаменуемых.
2. Цифровизация влечет удлинение времени проведения экзамена и дополнительную нагрузку для детей.
3. Цифровизация влечет массовые нарушения требований санитарных правил (в частности, п. 3.4.18 СП 2.4.3648-20).
Выводы:
1. Тиражирование и комплектование ЭМ в ППЭ на базе общеобразовательных организаций в аудиториях в присутствии детей недопустимы, так как нарушает требования п. 3.4.18 СП 2.4.3648-20.
2. Если дети находятся в классе более 30 минут, ожидая экзамен, его проведение должно быть прекращено согласно п. 3.4.18 СП 2.4.3648-20.
3. Если имеет место нарушение п. 3.4.18 СП 2.4.3648-20, но экзамен не прекращен, то при получении результатов, которые не удовлетворяют ученика, можно потребовать аннулировать его результаты по вине ГЭК, не обеспечившей соблюдение санитарных правил при проведении ГИА, что привело к ухудшению здоровья экзаменуемого.
Вместе с тем рекомендуем общественным наблюдателям на ГИА фиксировать факты нарушения санитарных правил и действовать в интересах детей, не допуская вреда их здоровью проведением экзамена после ожидания его начала более 30 минут в аудиториях.
Разъяснение директорам школ!
После публикации "Минпрос и ИСРО закопали школы в РоВ!" в адрес исследовательской группы поступило много вопросов от директоров школ и учителей.
Вопрос: Какое предусмотрено наказание за не размещение на сайте образовательной организации программы на 2024-2025 учебный год курса внеурочной деятельности "Разговоры о важном" или за размещение программы от ИСРО?
Правовая позиция исследовательской группы:
В силу требований ч.7 ст.28 ФЗ № 273-ФЗ от 29.12.2012 образовательная организация несёт ответственность в установленном законодательством РФ порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к её компетенции.
В соответствии с п.21 ч.3 ст.28 ФЗ № 273-ФЗ от 29.12.2012 к компетенции образовательной организации в установленной сфере деятельности относится обеспечение создания и ведения официального сайта образовательной организации в сети «Интернет».
Согласно ч.1 ст.29 вышеуказанного закона образовательные организации формируют открытые и общедоступные информационные ресурсы, содержащие информацию об их деятельности, и обеспечивают доступ к таким ресурсам посредством размещения их в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе на официальном сайте образовательной организации в сети «Интернет».
В соответствии с ч.2 ст.29 ФЗ № 273-ФЗ от 29.12.2012 образовательные организации обеспечивают открытость и доступность
Учитывая, что обязанность обеспечить открытость и доступность информации ст. 29 ФЗ № 273-ФЗ от 29.12.2012 возложена на образовательную организацию, отсутствие интернет-соединения в период июнь - август 2024 г., неустойчивость интернет-соединения, очень низкая скорость интернет-соединения в 2024 году не лишало возможности образовательную организацию для соблюдения правил и норм, за нарушение которых ч.2 ст.5.57 КоАП РФ предусмотрена административная ответственность. Образовательной организацией не были предприняты все необходимые и своевременные меры для пополнения официального сайта необходимой предусмотренной законом информацией.
Ответ: Согласно ч.2 ст.5.57 КоАП РФ, нарушение или незаконное ограничение предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод обучающихся образовательных организаций либо нарушение установленного порядка реализации указанных прав и свобод влечет наложение административного штрафа на должностных лиц в размере от десяти тысяч до тридцати тысяч рублей; на юридических лиц - от пятидесяти тысяч до ста тысяч рублей.
Дополнительно сообщаем:
То, что граждане или родители не получают информации с сайта школы - за это нет наказания. А вот, что учащиеся ограничены в получении информации с сайта образовательной организации - это является нарушением. Указывает на признак грубейшего нарушения "Поражения в основных правах обучающихся".
Статья 34 Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования.
1. Обучающимся предоставляются академические права на:
18) ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, с уставом, со сведениями о дате предоставления и регистрационном номере лицензии на осуществление образовательной деятельности, сведениями о дате предоставления и регистрационном номере государственной аккредитации образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам, с учебной документацией, другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности в образовательной организации;
Образовательные программы - это часть учебной документации!
Данная публикация касается не только "Программы РоВ", но иной учебной документации и ЛНА школ.
Мы рекомендуем привести свои сайты в соответствие с требованиями законодательства РФ, проверить актуальность размещённой документации и не поражать в правах участников образовательных отношений.
Минпрос и ИСРО закопали школы в РоВ!
Мы получили ответ от Минпросвещения РФ по курсу внеурочной деятельности РоВ. Вкратце по ответу:
- Программа РоВ, разработанная ИСРО – это методические рекомендации и не более того.
- Школы обязана самостоятельно разработать программу курса РоВ, а не выставлять на сайте методические рекомендации от ИСРО с оглавлением «ПРОГРАММА».
- Это методическое пособие («Программа РоВ») только для подготовки учителей и не является ЛНА - программой курса ВД образовательной организации.
Вывод: текст с названием "программа" от ИСРО является методическими рекомендациями, а не программой!
Вопрос от родителя: Учитель заставляет ребёнка (6 класс) посещать РоВ первым уроком в понедельник. Уроков должно быть максиму – 6, а по факту -7. Законны ли действия учителя, можно ли не посещать РоВ и другую ВД? - Действия учителя не правомерны. Не вправе заставлять ребёнка посещать ВД – это по выбору ученика ч. 4 ст. 34 273-ФЗ. В статье 43 273-ФЗ императивно изложено, что осваивать образовательную программу ученик обязан ДОБРОСОВЕСТНО, а вот посещать ученик обязан только занятия, предусмотренные УЧЕБНЫМ ПЛАНОМ и т.д. Обязательное посещение курсов ВД не регламентировано 273-ФЗ.
Вывод: Внеурочная деятельность обязательна для школы и учителей, для учеников - посещение курсов внеурочной деятельности по выбору. Не выбрал – не посещает.
Родитель отвечает за здоровье ребёнка. Некоторые курсы ВД в школах реализуются с нарушением СанПиН. Курсы РоВ проводятся в классно-урочной форме! Образовательная организация не выполняет требования ч.1 ст.28 273-ФЗ, исполняя методические рекомендации ИСРО и рекомендацию Минпроса о проведении курса РоВ 1-ым уроком. Это указывает на умышленное не исполнение образовательной организацией ч. 2 ст. 28 52-ФЗ, что влечёт за собой поражение в правах учащегося и неблагоприятно влияет на его здоровье.
Пункт 3.4.16 главы III СП 2.4.3648-20. императивно устанавливает, что "При реализации образовательных программ должны соблюдаться следующие санитарно-эпидемиологические требования : Часы, отведенные на внеурочную деятельность, должны быть организованы в формах, отличных от урочных, предусматривающих проведение общественно полезных практик, исследовательской деятельности, реализации образовательных проектов, экскурсий, походов, соревнований, посещений театров, музеев и иные формы".
А это означает, что за проведение внеурочки в урочной форме школа может быть привлечена к административной ответственности по ст. 6.3 КоАП РФ
- Родитель вправе подать жалобу в Роспотребнадзор на несоблюдение школой СанПиН при организации и проведении курсов внеурочной деятельности по ст. 6.3 КоАП РФ.
- Но мы рекомендуем позаботиться о здоровье ребёнка и принять правильное решение с учётом мнения ребёнка.
Плохо, когда не знают законов. Ещё хуже, когда незнакомы с законностью…
Как детям ломают мозг🤦♂️
Мультик "Ушастики" про ежика Тимошку, у которого мама зайчиха, а папа белка😳
Ну а его сестренка... А она пока не знает кем станет когда вырастит🤷♂️ Ну да, не мудрено, в такой-то семейке.
Так что Барбоскины, где все дети в дружной семье почему-то разной породы, это только начало.
Снято при поддержке Министерства культуры.
⚡️Комиссия Госдумы готовит изменения в законы об обязательной диагностике и подготовке детей мигрантов до принятия их в российские школы — Яровая
Читать полностью…
🏛Минцифры:
Обработка биометрических персональных данных может осуществляться только в случае получения оператором отдельного согласия субъекта персональных данных в письменной форме или в электронном варианте, подписанном электронной подписью, и не допускается посредством дачи такого согласия путем обычного входа в мобильное приложение кредитной организации, либо входа в интернет-банк кредитной организации, либо ввода пин-кода банкомате.
Источник: /channel/zozpplaw
