11862
Bizning kanal maktablardagi oʻqituvchilarning muammolarini mutasaddilarga yetkazuvchi koʻprikdir... Admin bilan bogʻlanish: @Pedagoglarga_admin
OCHIQ DARS: KENG TARQALGAN XATOLAR
➡️ Batafsil
"Oʻqituvchilar uchun" kanaliga ulaning!
👇👇👇
✅ @Pedagoglarga
✅ https://t.me/joinchat/QgkKxey0cc4b-wvU
ЎҚИТУВЧИ – КОНСТИТУЦИЯ ҲИМОЯСИДА
(ЁХУД УНГА ҚАРШИЛИК БИЛДИРАЁТГАНЛАР ҲАҚИДА)
Ривожланган давлатлар тарихига назар ташласак асосий эътиборни таълим соҳасига қаратиб, жамиятда ўқитувчилар қадрини биринчи ўринга қўйганини кўришимиз мумкин. Ўқитувчиларга император ҳурматини, бош вазир маошини, дипломат дахлсизлигини бериши эвазига Япония тараққиётнинг энг юксак чўққисига чиққани ҳеч кимга сир эмас.
Кейинги йилларда Ўзбекистонда ҳам таълим соҳасида олиб борилаётган ислоҳотлар, ва айниқса Конституцияга: давлат ўқитувчиларнинг шаъни ва қадр қимматини ҳимоя қилиш, уларнинг ижтимоий ва моддий фаровонлиги, касбий жиҳатдан ўсиши тўғрисида ғамхўрлик қилиши ҳақидаги модданинг киритилиши – нафақат таълим, балки, жамиятимиздаги барча соҳа тараққиёти учун хизмат қилиши шубҳасиз.
Аммо, халқаро минбарларда туриб ваъз айтаётган зиёлилар орасида мана шу оддий ҳақиқатни англаб етмайдиган кимсаларнинг учраши ачинарли ҳолдир.
Ўзини “инсон ҳуқуқлари ҳимоячиси, ўзбек мухолифатининг тан олинган лидери”, дея таништириб хорижда туриб Референдумни бойкот қилишга чақираётган, айниқса, ўқитувчи қадр қимматини ҳимоя қилишга қаратилган модданинг киритилишга тиш тирноғи билан қаршилик билдириб ижтимоий тармоқлар орқали чиқиш қилаётган Ҳасанбой Бурҳонов исмли шахс ҳам шулар жумласидандир.
У ўқитувчилар тўғрисидаги моддага кескин қаршилик билдирар экан: “Ошпазнинг қаери кам ўқитувчилардан, бошқа касб эгалари масалан ҳайдовчи бўлсин уларга тенг шароит яратиш керак. Бўлди, ўзлари тортиб кетаверади”, дея фикр билдирган.
Мана сизга Венадаги халқаро минбарда ўзини “ўзбек мухолифати пешвосиман”, деб таништирган зиёлининг гапи.
Ахир ошпазнинг хуқуқи бузилиб овқати ўхшамай қолса - нари борса ўттиз ўттиз беш киши бир марта оч қолар, ҳайдовчи йўлдан чиқса нари борса иккита машина пачоқ бўлиб, бир нечта киши жабр кўрар. Бузилган машинани эса бошқа ҳайдовчи тортиб кетар...
Аммо ўқитувчининг қўлида бир нечта ёки ўттиз, ўттиз бешта эмас – ўттиз беш миллионлик халқнинг тақдири, келажаги турибди-ку! Наҳотки, мана шу оддий ҳақиқатни англаш қийин бўлса?. Наҳотки, халқаро минбарга чиқа олган инсон мана шу оддий мантиқнинг мағзини чақа олмаса?!
Ҳа, Бурҳонов айтганидек, шу даврга қадар ҳаммани тенг кўриб иш тутдик. Ўқитувчининг деҳқондан қаери ортиқ, дея олти ойлаб уларни оммавий далага ҳайдадик. Ер ағдариб, кетмон чоптирдик, пахта тердирдик.
Фаррошнинг қаери кам ўқитувчидан, дея фаррош қолиб уларнинг ўрнига устозларни ишлатдик. Кўча супиртирдик, ахлат тозалаттирдик.
Буларнинг оқибатини: ер чопаётган, кўча супираётган, ахлат тозалаётган устоз қўлидан айнан мана шу ишлардан бошқасига ярамайдиган ёшлар, миллионлаб қора меҳнат мигрантлари етишиб чиқишини ўйлаб ҳам кўрмадик. Охир оқибат эса...
Янги давр бошланиб буларнинг ҳаммасига чек қўйилиб бутун диққат таълимга, ўқитувчининг шаънини кўтаришга қаратилаётган ва устоз қадри Конституция даражасида ҳимоя қилинаётган экан – буни фақат олқишлаш, айнан мана шу модданинг киритилганлиги учун ҳам Референдумда қўшқўллаб овоз бериш лозим. Четда туриб, қаршилик билдириб орқадан тепиш эмас...
Мирзабек ЖАПАҚОВ, ҳуқуқшунос журналист. Хоразм.
"Oʻqituvchilar uchun" kanaliga ulaning!
👇👇👇
✅ @Pedagoglarga
✅ https://t.me/joinchat/QgkKxey0cc4b-wvU
МЕНИНГ МАКТАБИМ
Зиё олиб, зиё тарқатмоқ,
Эътиқодим- улуғ мақсадим,
Сен бу йўлда ҳамиша паноҳ,
Қадрдоним менинг мактабим,
Бахтга тўлдим қучоғингда мен,
Завққа тўлдим қучоғингда мен,
Пишдим илм -ўчоғингда мен,
Жонажоним менинг мактабим.
Сенла ўтди беғубор ёшлик,
Шўҳ болалик,ширин бебошлик,
Соғинчларинг бунчалар тотлик,
Меҳрибоним менинг мактабим.
Ўтди неча турфа замонлар,
Тош отдилар гоҳо ёмонлар,
Виқор ила турдинг ҳар онлар,
Нур -жаҳоним менинг мактабим.
Тузинг ҳалол,ош нонинг ҳалол,
Сувинг ҳалол,хирмонинг ҳалол,
Ҳар лаҳза -ю, ҳар онинг ҳалол,
Пок,иймоним менинг мактабим.
Таъмаддунга бешиксан,бешак,
Равнақ учун эшиксан,бешак,
Мен бағрингда унган бир чечак,
Нурафшоним менинг мактабим.
Илмга кон азиз қўрғонсан,
Жаҳон ичра нурли жаҳонсан,
Сен муқаддас -кўксимда жонсан,
Жонажоним менинг мактабим.
🖋Хуршид Kaрим
@Xurshid_Karim
"Oʻqituvchilar uchun" kanaliga ulaning!
👇👇👇
✅ @Pedagoglarga
✅ https://t.me/joinchat/QgkKxey0cc4b-wvU
👩🏫Ўқитувчи Балогардонова!
Ўқитувчи ким ўзи: текинга ишловчи деҳқонми, сарсон банкирми, дурадгор ёки ободонлаштириш ҳодимими?
Номи улуғ, сурпаси қуруқ ўқитувчи-мураббийлар ҳақида ачинарли видео😔
"Oʻqituvchilar uchun" kanaliga ulaning!
👇👇👇
✅ @Pedagoglarga
✅ https://t.me/joinchat/QgkKxey0cc4b-wvU
Ramazon hayiti munosabati bilan maktablar ham 4 kun dam oladi
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining tegishli Farmoniga asosan Ramazon hayiti munosabati bilan berilayotgan qo‘shimcha dam olish kunlari 21-apreldan 24-aprelga qadar mamlakatimizdagi barcha umumta’lim va maktabgacha ta’lim muassasalarida o‘quv jarayonlari bo‘lmasligini, o‘quv jarayonlari joriy yilning 25-aprelidan boshlanishini ma’lum qilamiz.
Dam olish kunlariga to‘g‘ri kelgan mavzular o‘quv yilining 4-choragi davomida tig‘izlashtirib o‘tilishi tavsiya etiladi.
"Oʻqituvchilar uchun" kanaliga ulaning!
👇👇👇
✅ @Pedagoglarga
✅ https://t.me/joinchat/QgkKxey0cc4b-wvU
#Диққат
Ўзбекистонда Рамазон ҳайити — 21 апрель!
Уламолар ва астрономларнинг Рамазон ҳайитини аниқлашдаги хулосалари Ўзбекистон мусулмонлари идораси Матбуот хизмати
"Oʻqituvchilar uchun" kanaliga ulaning!
👇👇👇
✅ @Pedagoglarga
✅ https://t.me/joinchat/QgkKxey0cc4b-wvU
🔠Hurmatli direktorlar va pedagog-xodimlar!
➡️Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi A.Avloniy nomidagi milliy tadqiqot instituti izlanuvchilarining navbatdagi so'rovnomasi maktab direktorlarining boshqaruv faoliyatini o'rganishga qaratilgan.
✔️Ushbu ANONIM so‘rovnoma umumiy o‘rta ta’lim maktab direktorlarining boshqaruv faoliyatini baholash mezonlarini ishlab chiqishda direktorlar hamda o‘qituvchilarning fikr va munosabatlarini yoritish maqsadida o‘tkazilmoqda.
🔴Sizning fikringiz muhim!
🔼Ishtirokingiz uchun oldindan minnatdorchilik bildiramiz!
🔠Ishtirok etish havolalari:
📊Direktorlar uchun 👉https://forms.gle/1nAFgXa66s4xLgUNA
📊Pedagog-xodimlar uchun 👉https://forms.gle/gokEHAEhyJptgRvt9
"Oʻqituvchilar uchun" kanaliga ulaning!
👇👇👇
✅ @Pedagoglarga
✅ https://t.me/joinchat/QgkKxey0cc4b-wvU
Ўқитувчининг тақдирланиши
"Oʻqituvchilar uchun" kanaliga ulaning!
👇👇👇
✅ @Pedagoglarga
✅ https://t.me/joinchat/QgkKxey0cc4b-wvU
#Fakt_va_rejalar
"BARKAMOL AVLOD" BOLALAR MAKTABLARI HAQIDA 3 FAKT
1️⃣ Respublika bo‘ylab 219 ta “Barkamol avlod" bolalar maktablari mavjud. Unda 290 ming nafardan ziyod yoshlar qamrab olingan.
2️⃣ “Barkamol avlod” bolalar maktablarining barchasi xatlovdan o‘tkazilgan.
3️⃣ Sirdaryo viloyati, Gʻijduvon va Sergeli tumanlarida ushbu maskanlar namuna sifatida zamon talablari asosida barpo etildi.
Kelgusida mazkur tajribani butun Respublika bo‘yicha ommalashtirish rejalashtirilgan.
❗️Shuningdek, “Barkamol avlod” bolalar maktablaridagi tarmoq to‘garaklarini 2 barobarga oshirish ko'zda tutilmoqda.
___
📣 HURMATLI OTA-ONALAR!
✔️ Sizga qulaylik yaratish maqsadida “Barkamol avlod” bolalar maktablarining yangilangan manzillari veb-saytimizga joylashtirildi.
❗️Shuningdek, maxsus telegram bot ham ishga tushirilgan.
📍Ushbu bot orqali siz to’garak nomlari, aloqa uchun raqam va manzillar bilan batafsil tanishishingiz mumkin.
"Oʻqituvchilar uchun" kanaliga ulaning!
👇👇👇
✅ @Pedagoglarga
📣 Янгиланаётган Конституция. 100 саволга 100 жавоб қўлланмаси билан танишинг.
📌 Ушбу қўлланмада:
- Ўзбекистон Республикасининг Конституциясига киритилиши таклиф этилаётган 100 та энг муҳим янгиликларнинг мазмун-моҳияти савол-жавоб тарзида батафсил ёритилган;
- турли ёшдаги фуқароларнинг конституциясивий ислоҳотлар билан боғлиқ масалаларни осон ва асослантирилган тарзда тушунишига ёрдам беради;
- у референдум ташкилотчилари ва кенг жамоатчиликка мўлжалланган.
"Oʻqituvchilar uchun" kanaliga ulaning!
👇👇👇
✅ @Pedagoglarga
✅ https://t.me/joinchat/QgkKxey0cc4b-wvU
#ustozlar_uchun
Qanday qilib qiziqarli dars tashkil etish mumkin?
🎚️Zerikishning oldini olishning eng oddiy va samarali usullaridan biri bu-oʻzingiz qilayotgan ishdan zavqlanishdir.
🖼️ Tadqiqotlar shuni koʻrsatadiki, agar siz oʻquvchilaringizga yaxshi kayfiyat bagʻishlasangiz, ular ham koʻproq narsani oʻrganishadi.
🎚Hurmatli oʻqituvchilar, hafta boshidan Sizga yaxshi kayfiyat hamrohligini tilaymiz!😊
➡️ Batafsil maqola bilan tanishish
"Oʻqituvchilar uchun" kanaliga ulaning!
👇👇👇
✅ @Pedagoglarga
✅ https://t.me/joinchat/QgkKxey0cc4b-wvU
Мана шу хатга асосан, kundalik.com тизимида 15-апрелдан бошлаб ўтиб кетган бахоларни ўзгартиришга чеклов қўйилди. Шу сабабдан барча педагоглар ўтилган дарсларни вақтида бахолаб боришлари тавсия этилади.
"Oʻqituvchilar uchun" kanaliga ulaning!
👇👇👇
✅ @Pedagoglarga
✅ https://t.me/joinchat/QgkKxey0cc4b-wvU
Мактаб баҳоси ўқишга киришда ҳисобга олинади. Бу тизим қандай ишлайди?
Шу йилги қабулдан бошлаб мактаб ва ўрта махсус муассасалар битирувчиларининг охирги 6 йиллик баҳолари кириш имтиҳонларида ҳисобга олина бошлайди. “5” га ўқиган ўқувчига кириш имтиҳонида тўплаган баллига 5 балл, “3” га ўқиган битирувчига эса 3 балл қўшилади. Лекин олдинги йилларда мактабни битириб кетганларга-чи? Уларга ҳам балл қўшиладими?
👉 https://kun.uz/41322500
"Oʻqituvchilar uchun" kanaliga ulaning!
👇👇👇
✅ @Pedagoglarga
✅ https://t.me/joinchat/QgkKxey0cc4b-wvU
Устозларга имтихон пайтида ас қотадиган лайфхак 😁
"Oʻqituvchilar uchun" kanaliga ulaning!
👇👇👇
✅ @Pedagoglarga
✅ https://t.me/joinchat/QgkKxey0cc4b-wvU
Namunali ota-ona bo‘la olyapmizmi?
So‘nggi kunlarda maktab o‘quvchilari bilan bog‘liq turli holatlarni kuzata turib, yurtimizdagi barcha ota-onalarga bir savol bilan murojaat qilishni istadim: bugun biz namunali ota-ona bo‘la olyapmizmi? Namunali ota-ona kim o‘zi?
Ijtimoiy tarmoqlarda farzandlarimiz tarbiyasi, aniqrog‘i tarbiyasizligi bilan bog‘liq ko‘plab videolar tarqalmoqda. Birida o‘g‘il bola o‘quvchi hech tap tortmay ustozi va qiz bola sinfdoshlari oldida kurakda turmaydigan mavzuda gapirishga haddi sig‘ayotgan bo‘lsa, boshqasida bir-bir bilan mushtlashayotgan o‘g‘il-qizlarga guvoh bo‘lish mumkin. Afsuski, bunday holatlar kam emas.
Kelajagimizni ta’minlashda har tomonlama yetuk avlodni tarbiyalash, mustaqil fikrlaydigan, ezgu fazilatlarga ega yoshlarni voyaga yetkazish bugungi kunning eng muhim vazifalaridan biriga aylanib bormoqda.
Xo‘sh, bunda bugungi ota-onalarning o‘rni va xizmatlari qanday bo‘lyapti? Bugungi namunali ota-onalarning hayotiy mezonlari nimalardan iborat?
Qayd etish joizki Vazirlik tomonidan ishlab chiqilgan “Namunali ota-ona” mezonlarida bu haqida quyidagicha muhim ta’riflar keltirib o‘tilgan.
Unga ko‘ra, o‘z farzandining ta’lim-tarbiyasi bilan muntazam shug‘ullanadigan, uni tinglash uchun doim vaqt topa oladigan, farzandida o‘qishga bo‘lgan ishtiyoqni oshirib, unga motivatsiya beradigan ota-onalar bu borada yetakchilik qiladi.
Farzandi ongida ma’naviy qadriyatlarni shakllantira oladigan, uni umuminsoniy va milliy qadriyatlar hamda jamiyatdagi qonun va qoidalarga hurmat ruhida tarbiyalaydigan, bu borada o‘zi shaxsiy namuna bo‘la oladigan ota-onalar ham ushbu mezonga to‘la mosdir.
Farzandining bo‘sh vaqtini kimlar bilan va qanday o‘tkazayotganini doimiy nazorat qilib boradigan, uni ta’lim oladigan maktab jamoasiga nisbatan hurmat ruhida tarbiyalayotgan insonlar namunali ota-onalardir.
Sababi, yuqorida keltirib o‘tilgan o‘quvchilar ishtirokidagi salbiy holatlarning tag zamirida ota-onalarning o‘z farzandi tarbiyasi, kelajak taqdiriga befarqligi va uning bo‘sh vaqtini qanday o‘tkazayotgani bilan qiziqmasligi yotibdi.
Istardimki, ota-onalarimiz, mahalla-ko‘y va bobo-buvilarimiz bolalarimiz bilan ko‘proq suhbat olib borishsa, ularning hayot, odob-axloq, kelajak orzulari, qiziqishlari haqida bolaning o‘zi bilan muloqot olib borsa.
Farzand tarbiyasidagi muvaffaqiyat kaliti bu albatta unga bo‘lgan muhabbat, g‘amxo‘rlik va hurmatdir. Farzand har jihatda namunani ota-onasidan oladi. Namunali ota-ona bo‘lishning shartlari esa juda oddiy va shu bilan birga juda murakkabdir. Ammo uning mevasi shirin, bu – farzand kamoloti va baxtidir.
Shunday ekan, aziz ota-onalar! Zimmangizga yuksak va ma’suliyatli vazifa yuklatilgan, oilangizda o‘rnatilgan namunali tartib va ijobiy muhit nafaqat farzandingiz tarbiyasiga, balki sizning kelajagingizga bevosita ta’sir etishini unutmasligingizni so‘rab qolaman.
Suratda bugungi kunda ikki nafar farzandi Prezident maktabida tahsil olayotgan, ularning ta’lim-tarbiyasida barchaga namuna bo‘la oladigan ota-onalardan biri Abdulhay va Nargiza Jo‘raevlar oilasi.
"Oʻqituvchilar uchun" kanaliga ulaning!
👇👇👇
✅ @Pedagoglarga
✅ https://t.me/joinchat/QgkKxey0cc4b-wvU
✅ Prezident maktablari imtihonlarining 2-bosqichidan o‘tolmagan o‘quvchilar ixtisoslashtirilgan maktablarga imtihonsiz qabul qilinadi
AOKAda o‘tkazilgan brifingda Ixtisoslashtirilgan ta’lim mussasalari agentligi axborot xizmati rahbari Jo‘rabek Jangirov 2023/2024 o‘quv yili uchun o‘quvchilarni qabul qilish yuzasidan ma’lumot berdi:
📑Ixtisoslashtirilgan maktab va maktab-internatlariga
aniq fanlar yo‘nalishiga qabul 5 – 11-sinflarga, tabiiy fanlar yo‘nalishiga 7 –11-sinflarga, keyingi o‘quv yillarida 5 va 7-sinflarga amalga oshiriladi.
📈 Har bir sinfga 24 nafardan o‘quvchilar qabul qilinadi.
📺 Kirish imtihonlari natijalari Agentlik tomonidan ommaviy axborot vositalarida imtihon topshirilgan kundan keyin 20 kun mobaynida e’lon qilinadi.
👩🏻🏫 Ixtisoslashtirilgan maktab va maktab-internatlarining kirish imtihonlaridan o‘tgan o‘quvchilar to‘liq bepul ta’lim olishadi.
‼️Kirish imtihonlari natijalari qayta ko‘rib chiqilmaydi. Kirish imtihonlari natijalari bo‘yicha imtihon materiallari talabgorlarga taqdim etilmaydi.
➡️ Boshqa qo‘shimcha savollar yuzasidan quyidagi havolada batafsil tanishing
✍️✍️✍️✍️✍️
Agentlikning rasmiy sahifalariga ulanish:
Telegram | Facebook | Instagram | YouTube
“Ko‘zim ojizligi ming dollar maoshga erishishimga xalaqit bermadi”. Namanganlik tarix fani o‘qituvchisi hikoyasi
Nozimjon Tojiboyev 15 yildan beri Uchqo‘rg‘on tumanidagi 6-davlat ixtisoslashtirilgan maktab-internatida tarix fanidan dars beradi.
Batafsil — http://dy.uz/QphMn
"Oʻqituvchilar uchun" kanaliga ulaning!
👇👇👇
✅ @Pedagoglarga
✅ https://t.me/joinchat/QgkKxey0cc4b-wvU
Taʼlimni rivojlantirish respublika ilmiy-metodik markazi tashkil etilmoqda
Prezident qarori (№128 20.04.2023y) bilan Taʼlimni rivojlantirish respublika ilmiy-metodik markazi tashkil etilmoqda.
➖Respublika markazi xodimlariga Prezident Administratsiyasining Ijro etuvchi apparati xodimlari uchun belgilangan mehnatga haq toʻlash razryadlari va ish haqi miqdorlari tatbiq etiladi;
➖davlat organlari rahbarlari Respublika markaziga har tomonlama koʻmaklashadi, jumladan, markaz oʻz vazifalarini bajarishi uchun unga zarur shart-sharoit yaratadi, shuningdek, soʻralgan maʼlumotlarni oʻz vaqtida taqdim etadi, tahlillar yakuniga koʻra kiritilgan materiallar va tavsiyalarni koʻrib chiqadi.
➖Respublika markazi faoliyatiga umumiy rahbarlik Prezidentning fan, taʼlim, sogʻliqni saqlash va madaniyat masalalari boʻyicha maslahatchisi boʻlinmalari tomonidan amalga oshiriladi;
➖Respublika markaziga Prezident tomonidan lavozimga tayinlanadigan va lavozimdan ozod etiladigan direktor rahbarlik qiladi;
➖Respublika markazini taʼlim sohasida chuqur nazariy va amaliy bilimga ega boʻlgan, xorijiy tillarni egallagan, belgilangan vazifalar ijrosini yuqori professional darajada bajara oladigan tajribali va malakali ilmiy-pedagogik kadrlar bilan toʻldirish choralari koʻriladi.
➖Respublika markazi Toshkent shahri, Shayxontohur tumani, Navoiy koʻchasi 30-uy manzildagi bino joylashadi.
👉Respublika markazi vazifalari
Kanalga ulanish👇
/channel/uztdi
#Vazirga_murojaat
#Bayonot_7
⚡️ AUDIOBAYONOT: ENG KO‘P KELIB TUSHAYOTGAN SAVOLLARGA JAVOBLAR
✅ Maktabgacha va maktab ta'limi vaziri Hilola Umarova tashabbusi bilan tashkil etilgan "VAZIRGA MUROJAAT" portaliga kelib tushayotgan mazmunan bir xil savollarga bayonot tarzida javob berishda davom etamiz.
❗️Bugungi audiobayonotimizda:
▶️ “Vazir jamg’armasi” tanlovining 2-bosqichida ma’lum va uzrli sabablar tufayli ishtirok eta olmagan nomzodlar uchun mazkur bosqichni qayta o’tkazish mumkinmi?
▶️ Googlе for education sertifikatiga ega nomzodlar informatika va matematika fanidan dars bersa, ularga faqat informatika darsi soatlariga ustama to‘lanadimi?
▶️ O’qituvchilarning o’zi yoki oila a’zolari sog’liklarini tiklashlari uchun moddiy yordam nazarda tutilganmi?
▶️ hamda tug’ruq ta’tiliga oid savollarga javob olishingiz mumkin.
❕Bayonotlarimiz davom etadi.
"Oʻqituvchilar uchun" kanaliga ulaning!
👇👇👇
✅ @Pedagoglarga
✅ https://t.me/joinchat/QgkKxey0cc4b-wvU
Расман: Рамазон ҳайити 21 апрель куни нишонланади
Ўзбекистон мусулмонлари идорасида Рамазон ойи ва ҳайитини аниқлаш учун тузилган Ишчи гуруҳи хориждаги нуфузли астрономия марказлари ва Ўзбекистон Республикаси Фанлар академияси қошидаги Астрономия институтидан олган маълумотларга кўра, 1444 ҳижрий йил Шаввол ойининг янги ой фазаси (ҳилоли) шу йил 20 апрель, пайшанба куни Тошкент вақти билан соат 09:12 да содир бўлган (туғилган).
Ўзбекистон мусулмонлари идораси Уламолар Кенгаши ислом дини таълимотлари ва мазкур астраномик маълумотларга асосланган ҳолда диёримизда жорий йилда Рамазон ҳайити 2023 йил 21 апрель жума кунига тўғри келиши ҳақида қарор қабул қилди.
"Oʻqituvchilar uchun" kanaliga ulaning!
👇👇👇
✅ @Pedagoglarga
✅ https://t.me/joinchat/QgkKxey0cc4b-wvU
«Ҳар бир гапимга қайтариб ураверди» – Сурхондарёда калтакланган ўқитувчи аёл воқеа тафсилотларини сўзлаб берди
Ўша куни аёл ўқитувчилар мактабдаги ахлоқий муҳитни директор билан муҳокама қилмоқчи бўлишган. Можаро вақтида директор ўзи ҳам калтак ейишидан қўрқиб ўртага туша олмаган.
👉 https://kun.uz/56982614
"Oʻqituvchilar uchun" kanaliga ulaning!
👇👇👇
✅ @Pedagoglarga
✅ https://t.me/joinchat/QgkKxey0cc4b-wvU
ЎЗБЕКДА У...
Ҳожибой Тожибоевдан иқтибос:
-Ҳей, -деди. – Камеранггаям, деди. Уни ишлаб чиқарганларинггаям, деди. Камера жиноятнинг олдини олади, деб қулоққа лағмон осиб мактаб синфхонасидан тортиб туалетининг тешигигача ўрнатиб соққа босаётганларинггаям, деди. Қўрқмади. Биттаси югуриб келиб устозини бўйнидан қайириб товуқдек қўлтиғига тиқди. Биттаси столнинг устидан салто отиб ўқитувчисининг бошига тепди. Сўнггиси эса югуриб ҳам, сакраб ҳам ўтирмади. Шартта борди-да, ўқитувчиларни бир чеккадан калтаклай бошлади. Ўзбекда у. Қўрқмади... Аҳли интернет ғууууввв..., деб юборишди.
Икки ўртада ўқитувчининг калтак егани етмаганидек, обрўсининг тўкилгани-ю, ўзбекларнинг дунёга шарманда бўлгани қолди. Ана сизга сюрприз-у, мана сизга мактабларга қўйилган камеранинг фойдаси...
Мирзабек ЖАПАҚОВ, ҳуқуқшунос журналист.
"Oʻqituvchilar uchun" kanaliga ulaning!
👇👇👇
✅ @Pedagoglarga
✅ https://t.me/joinchat/QgkKxey0cc4b-wvU
⚡️ Akademik litseylarga hujjat topshirish 1-iyundan 30-iyungacha davom etadi – Qaror loyihasi
Normativ-huquqiy hujjatlar loyihalari muhokamasi portaliga “Akademik litseylarga oʻquvchilarni oʻqishga qabul qilish, oʻqishini koʻchirish, qayta tiklash va oʻqishdan chetlatish tartibini takomillashtirish haqida”gi Vazirlar Mahkamasi qarori loyihasi muhokamaga qoʻyildi.
Qaror bilan tasdiqlanishi nazarda tutilgan Nizomga ko‘ra:
▶️ Akademik litseylarga abituriyentlarni о‘qishga qabul qilish uchun rо‘yxatdan о‘tkazish Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoki Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining rasmiy veb-sayti orqali har yili 1-iyundan 30-iyunga qadar bepul amalga oshiriladi.
▶️ Abituriyent о‘zi tо‘g‘risida taqdim etilgan ma’lumotlariga 30-iyundan sо‘ng о‘zgartirish va qо‘shimchalar kiritishi taqiqlanadi.
Shuningdek:
➖ imtihonlar (dastlabki yozma imtihon va kirish test sinovlari) akademik litseyda ta’lim olib boriladigan tilda (о‘zbek, rus, qoraqalpoq tili) о‘tkaziladi;
➖ imtihon (dastlabki yozma imtihon va kirish test sinovlari) materiallari (topshiriqlari) umumta’lim fanlari (5-9 sinflar) dasturlari asosida tuziladi;
➖ dastlabki yozma imtihon natijalari qoniqarli va undan yuqori baholangan abituriyentlarga Bilimni baholash agentligi tomonidan о‘tkaziladigan kirish test sinovlarida ishtirok etishga ruxsat beriladi;
➖ abituriyentlarning dastlabki yozma imtihonda tо‘plangan ballari tanlov natijalarini e’lon qilishda inobatga olinmaydi.
"Oʻqituvchilar uchun" kanaliga ulaning!
👇👇👇
✅ @Pedagoglarga
✅ https://t.me/joinchat/QgkKxey0cc4b-wvU
#Psixolog_maslahati
#Dunyo_tajribasi
DARSGA XALAQIT BERADIGAN, O‘QITUVCHINI BEHURMAT QILADIGAN BOLALAR BILAN QANDAY MUOMILA QILISH KERAK?
✅ Biz ko‘pincha o‘qituvchilar o‘quvchilarni koyishi, tahqirlaydigan so‘zlar ishlatishi haqida gapiramiz. Tanganing ikkinchi tomonini esa ko‘rmaganga olamiz. Ya’ni, pedagoglarning ish faoliyatiga xalaqit beradigan o‘quvchilar ham borligi haqida ko‘pincha lom-mim demaymiz.
❗️Xo‘sh, o‘qituvchiga yo‘naltirilgan haqoratomuz gaplar ortida aslida nima yashiringan? O‘smirlarning qo‘rsligiga qanday munosabat bildirish lozim?..
Psixologlar tilida bulling deb ifodalanadigan bu holatga doir savollarga javob topish uchun dunyo psixologlarining fikrini o‘rgandik.
👉 Batafsil telegrafda o‘qing.
"Oʻqituvchilar uchun" kanaliga ulaning!
👇👇👇
✅ @Pedagoglarga
✅ https://t.me/joinchat/QgkKxey0cc4b-wvU
#bilasizmi
Yosh pedagog xodimlar o'qituvchilik kasbida yana qancha ishlashni rejalashtirmoqdalar?
🖊 Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligining A.Avloniy milliy-tadqiqot instituti tomonidan TALIS-2018 tadqiqotlari asosida o'tkazilgan so'rovnomalardan ma'lum bo'lishicha, o‘qituvchilarning kasbiy mehnat faoliyati bilan bog‘liq rejalari ularning yoshiga qarab o‘zgaradi.
📋 Xususan, 30 yoshdan kichik o‘qituvchilar o‘z kasbida 15-25 yil (o‘rtacha 20 yil) qolishni istasa, 50 yoshdan katta o‘qituvchilar esa faqatgina 5-15 yil (o‘rtacha 10 yil) o‘z faoliyatini davom ettirishni bildirgan, yaʼni ularning rejalari asosan nafaqaga chiqishgacha, deb ifodalash mumkin.
👫 OECD mamlakatlarida bu ko‘rsatkichlar esa yosh o‘qituvchilarda o‘rtacha 24 yil, yoshi katta o‘qituvchilarda esa o‘rtacha 7 yilga tengdir. mehnat tajribasi 5 yildan oshmaydigan o‘qituvchilar o‘zlarining tajribali hamkasblariga qaraganda o‘rtacha 10 yil ko‘proq vaqt o‘qituvchi bo‘lib ishlashni rejalashtirmoqdalar. Aynan shunday tendensiya OECD davlatlarida o‘rtacha – 8 yilga teng bo‘ladi.
❗️Milliy-tadqiqot institutining rasmiy sahifalarini kuzatib boring👇👇
Telegram |Facebook |Website|YouTube |Instagram
Рамазон ҳайити муносабати билан барча ходимлар кетма-кет 3 кун дам олиши мумкин.
Бу ҳақда Давлат хизматини ривожлантириш агентлиги хабар берди.
22 апрель — шанба;
23 апрель — якшанба;
24 апрель— душанба (кўчирилган дам олиш).
Яъни, 5 кун ишловчилар учун душанба куни дам, 29 апрель — шанба эса иш куни бўлади.
"Oʻqituvchilar uchun" kanaliga ulaning!
👇👇👇
✅ @Pedagoglarga
✅ https://t.me/joinchat/QgkKxey0cc4b-wvU
Sunʼiy intellekt oʻqituvchilar oʻrnini egallaydimi?!
Business Insider nashri ChatGPT (sunʼiy intellekt) sabab yoʻqolib ketishi mumkin boʻlgan 10 ta kasbni eʼlon qildi, ular orasida oʻqituvchilik ham bor.
Rivojlangan mamlakatlarining barcha oʻqituvchilari o‘quvchi va talabalarning uy vazifalarini tayyorlashda ChatGPT dan foydalanib, belgilangan qoidalarni buzishlaridan xavotirda.
❗️Rochester texnologiya institutining Hisoblash texnikasi va axborot fanlari fakulteti dekani o‘rinbosari Pengcheng Shining fikricha, o‘qituvchilar sunʼiy intellekt ularning ish o‘rniga xavf solishi haqida ham o‘ylashlari kerak.
“ChatGPT endilikda darslarni osonlikcha oʻrgatishi mumkin”, – deydi Shi New York Post nashriga bergan intervyusida — Bilim nuqtayi nazaridan xato va noaniqliklar mavjud boʻlsa-da, buni osongina yaxshilash mumkin, buning uchun tizimda tegishli koʻnikmani shakllantirish kerak”.
✅ Ammo oʻrta maktabning matematika va tabiiy fanlar oʻqituvchisi Shannon Ahern ChatGPT uning oʻrnini egallashidan xavotirda emas. U dars jarayonlarini rejalashtirishda ayni tizimdan foydalanadi.
“Biz insonlar yuzma-yuz mashgʻulotlarda yuzaga keladigan, oʻzaro shaxsiy muloqotlarga doim muhtojmiz”, – deydi u, Insider nashriga bergan intervyusida.
Shuningdek, roʻyxatdan oʻqituvchilikdan tashqari quyidagi kasblar ham oʻrin olgan:
1. Texnik vakansiyalar (koderlar, dasturchilar, dasturiy taʼminot muhandislari, maʼlumotlar tahlilchilari);
2. Media ishlari (reklama, kontent yaratish, kopirayting , jurnalistika);
3. Yuridik sohadagi ish oʻrinlari (parayurist, yurist yordamchisi);
4. Marketologlar;
5. Moliyaviy ish oʻrinlari (moliyaviy tahlilchilar, shaxsiy moliyaviy maslahatchilar);
6. Treyderlar, grafik dizaynerlar;
7. Buxgalterlar, qoʻllab-quvvatlash xizmati xodimlari.
ChatGPT nima o‘zi? 👉 https://kun.uz/uz/42292599
"Oʻqituvchilar uchun" kanaliga ulaning!
👇👇👇
✅ @Pedagoglarga
✅ https://t.me/joinchat/QgkKxey0cc4b-wvU
Кўча супуришдан пахта теримигача. Ўқитувчиларнинг яқин ўтмишидан сўйловчи ролик
Ўқитувчи Балогардонова ҳамда директор Ура Баракаллаевич образи орқали янги таҳрирдаги Конституциянинг 52-моддаси қизиқарли тарзда тушунтириб берилди. Ушбу моддада давлат ўқитувчиларнинг шаъни ва қадр-қимматини ҳимоя қилиши ҳақидаги норма белгилаб қўйилган.
👉 https://kun.uz/03124180
"Oʻqituvchilar uchun" kanaliga ulaning!
👇👇👇
✅ @Pedagoglarga
✅ https://t.me/joinchat/QgkKxey0cc4b-wvU
#tadqiqot
"O‘quvchilarning o‘zlashtirishi ularning ijtimoiy qatlamiga ham bog‘liq" – Britaniyalik olimlar
Bolalar oilasining ijtimoiy toifasi ota-onalari ular bilan o'tkazadigan vaqtdan ko'ra ularning maktabda o'qishlariga ko'proq ta'sir qiladi.
Bu haqda Britaniya sotsiologiya assotsiatsiyasining Manchesterdagi konferensiyasida taqdim etiladigan tadqiqot natijalarida ma’lum qilingan.
Unga ko‘ra, ota-onalarning oliy ma'lumotli yoki yaxshi ta'minlangan yoki yuqori ijtimoiy-iqtisodiy sinfga mansub bo'lishi bolalarning o'qituvchilari tomonidan "o'rtachadan yuqori" deb baholanishi ehtimolini taxminan ikki baravar oshiradi.
Ma'lumotlar shuni ko'rsatadiki, yuqori ijtimoiy-iqtisodiy sinfga mansub oilalaridagi yetti yoshli bolalarning deyarli har beshtadan ikkitasi (39 foizi) o'qituvchilar tomonidan matematika bo'yicha "o'rtachadan yuqori" deb hisoblangan.
Shuningdek, ota-onasi qo'l mehnati bilan shug'ullanganlarda ushbu ko‘rsatkich atigi 21 foizni tashkil etgan. Bu esa tahlilda foydalanilgan beshta sinf orasida eng past ko‘rsatkich degani.
Ijodiy fanlar yo‘nalishida yuqori ijtimoiy qatlamga tegishli oilalar farzandlarining 28 foizi "o‘rtachadan yuqori" natija qayd etgan. O‘z navbatida qo‘l mehnati bilan shug‘ullanuvchi oila farzandlarida ushbu raqam 14 foizni tashkil etgan.
Bundan tashqari, bolalar tomonidan qayd etilgan ko'rsatkichlar eng badavlat va kambag'al sinfdagi hamda diplomli va malakasiz ota-onalari bilan solishtirilganda, o'xshash ekanligi ko‘zga tashlandi.
📌 Yana qaysi mavzulardagi xalqaro tadqiqotlarni tarjima qilib e‘lon qilishimizni xohlasangiz Telegram boti(@uztdibot)mizga yozib yuboring.
"Oʻqituvchilar uchun" kanaliga ulaning!
👇👇👇
✅ @Pedagoglarga
✅ https://t.me/joinchat/QgkKxey0cc4b-wvU
❓Tug‘ruq ta’tiliga ketgan bir o‘qituvchining dars soatlari mazkur fandan dars beruvchi boshqa o‘qituvchilar orasida qay tartibda taqsimlanadi? Kimlarga ko‘proq ustuvorlik beriladi?
✅ Amaldagi tartibga ko‘ra, homiladorlik va tugʻish taʼtillariga ketgan oʻqituvchilarning dars soatlari maktab pedagogik kengashi tomonidan tegishli fan oʻqituvchilar oʻrtasida qayta taqsimlanishi mumkin.
Bunda quyidagi koʻrsatkichlar hisobga olinadi:
👉 xalqaro olimpiadalar gʻoliblarini tayyorlagan oʻqituvchilar;
👉 oʻqituvchi boʻlib faoliyat yuritayotgan xalqaro olimpiadalar gʻoliblari;
👉 chet tili va STEAM fanlaridan mutaxassisligi boʻyicha xalqaro sertifikatlarga ega oʻqituvchilar (TESOL Level 5, CEFR B2, IELTS 6 va undan yuqori, shuningdek, Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi tomonidan belgilanadigan boshqa sertifikatlar);
👉 TOP-1000 universitetlar reytingiga kiradigan dunyoning yetakchi universitetlarini bitirgan oʻqituvchilar;
👉 asosiy olimpiadalarning respublika bosqichi gʻoliblarini tayyorlagan oʻqituvchilar;
👉 oʻqituvchi boʻlib faoliyat yuritayotgan asosiy olimpiadalarning respublika bosqichi gʻoliblari;
👉 respublika bosqichidagi koʻrik tanlovlarda (yil oʻqituvchisi) sovrinli oʻrinlarga ega boʻlgan oʻqituvchilar;
👉 oliy malaka toifasiga ega oʻqituvchilar;
👉 birinchi malaka toifasiga ega oʻqituvchilar;
👉 asosiy olimpiadalarning viloyat va tuman bosqichi gʻoliblarining oʻqituvchilari;
👉 ikkinchi malaka toifaga ega oʻqituvchilar;
👉 pedagogik yoʻnalish boʻyicha magistr darajasiga ega oʻqituvchilar;
👉 belgilangan tartibda oʻz fanidan oʻtkazilgan nazariy va amaliy sinovlar natijasi boʻyicha aʼlo baholarga ega oʻqituvchilar;
👉 oliy maʼlumotli toifasiz oʻqituvchilar;
👉 qayta tayyorlash boʻyicha diplomga ega oʻqituvchilar;
👉 oliy taʼlim muassasalarining pedagogik yoʻnalish boʻyicha bitiruvchi bosqich talabalari;
👉 pedagogik yoʻnalish boʻyicha xorijiy davlatlarning oliygohlarini bitirgan, biroq diplomi tan olinmagan oʻqituvchilar;
👉 oliy maʼlumotli oʻqituvchilar bilan taʼminlanguniga qadar oʻrta maxsus, professional maʼlumotga ega oʻqituvchilar;
👉 oliy maʼlumotli oʻqituvchilar bilan taʼminlanguniga qadar umumtaʼlim muassasasining tegishli mutaxassisligi boʻyicha rahbar xodimlari.
Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi
"Oʻqituvchilar uchun" kanaliga ulaning!
👇👇👇
✅ @Pedagoglarga
✅ https://t.me/joinchat/QgkKxey0cc4b-wvU
