🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

27 May 2021 23:28

🔹🔷🔹

⚫️ پیام تسلیت محسن #حاجی_میرزایی به مناسبت درگذشت #مهدی_بهلولی

◾️وزیر آموزش و پرورش با صدور پیامی در گذشت مهدی بهلولی؛ معلم اهل قلم، مترجم و فعال صنفی را تسلیت گفت و برای وی طلب آمرزش کرد.

◾️به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، متن پیام محسن حاجی میرزایی به شرح زیر است:

انا لله و انا اليه راجعون
خبر درگذشت معلم محبوب، پرتلاش و دغدغه‌مند، مهدی بهلولی، اندوهناک بود.
فقدان این معلم مسئولیت پذیر را به خانواده محترم آن مرحوم و جامعه فرهنگی كشور تسليت می گویم و از پيشگاه خداوند رحمان براي آن مرحوم، آرامش و آمرزش الهي و براي بازماندگان محترم، صبر، سلامت و شكيبايي، مسألت مي نمايم.

محسن حاجي ميرزايي
وزیر آموزش و پرورش


◾️شایان ذکر است در پی ابتلای مهدی بهلولی به کووید۱۹ و‌ بستری شدن وی در بیمارستان، وزیر آموزش و پرورش، طی تماس تلفنی، با همسر وی گفت و گو و از طریق معاون برنامه ریزی و توسعه منابع، پیگیر روند درمان وی شد.

◾️در پی تسلیم بهلولی به مشیت الهی، وزیر آموزش و پرورش، به محمد حسین کفراشی، مأموریت داد تا به عنوان نماینده خود در مراسم تشییع آن مرحوم شرکت و پیام تسلیت وی را به خانواده سوگوار آن مرحوم ابلاغ نماید.

✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

26 May 2021 20:45

🔹🔷🔹

🔹# یادداشت

🔴 آموزگار، ربات نیست!

✍️ مهدی بهلولی، آموزگار ۲۲ فروردین ۱۴۰۰

🔹 آموزش و پرورش ایران، آموزگار را با ربات آموزشی اشتباه گرفته است و فکر می کند می تواند از دور و نزدیک و با پاداش و تنبیه او را کنترل کند. فکر می کند آموزگار، رباتی است در خط تولید یک کارخانه که هر چه به آن دستور داده شود انجام می دهد و دیگر نمی پرسد که چرا باید دستور را اجرا کند و نمی پرسد که آیا آن دستور از اساس درست است یا نادرست.
به همین خاطر مثلا دستورها و دیدگاه های حوزه های علمیه درباره کتاب های درسی را می گیرد و آنها را محرمانه می کند و سپس هر سال بخشی از آنها را در کتاب های درسی اعمال می کند و به آموزگاران می گوید شما هم موظف هستید که آنها را مو به مو درس بدهید و از درستی یا نادرستی درون مایه آنها هم نباید بپرسید.
شاید شگفت زده شوید اگر بگویم این دقیقا همان اندیشه ای است که گمان می کند با رتبه بندی آموزگاران می تواند دست به بهسازی آموزش بزند. وجه همپوشان این دو در این است که هر دو سیاست، آموزگار و به ویژه انگیزه های درونی او را به هیچ می گیرند.

برنامه ها و سیاست هایی که در آموزش و پرورش جهان به اجرا درمی آیند و بهسازی آموزشی را دنبال می کنند را می توان بر دو دسته کلی دانست:

دسته نخست آنهایی هستند که بر انگیزه های بیرونی استوارند و فکر می کنند با پاداش و تنبیه می توانند به هدف های خود- که در نهایت افزایش نمره ها و درصد قبولی دانش آموزان است- برسند. در این رویکرد در بهترین حالت، آموزگار را یک تکنسین آموزش درنظر می گیرند؛
کسی که می داند چطور درون مایه ی کتاب درسی را به دانش آموزان القا کند و بخوراند و آنها را به گونه ای بار آورد که در آزمون ها، آنها را به خوبی پس دهند.
از خودش نیز اختیار ویژه ای ندارد و البته خواستار آن هم نیست. کاری از او خواسته می شود- بالا بردن نمره های آزمونی بچه ها- و او هم متخصص انجام آن است. کارش را انجام می دهد و پولش را می گیرد. اگر خوب انجام داد خوب پول می گیرد(پاداش) و اگر بد انجام داد بد پول می گیرد(تنبیه مالی).
راست یا دروغ درون مایه کتاب درسی هم برایش مهم نیست؛ هر چه به او بدهیم را به خوبی به کله بچه ها فرو می برد و خواسته ی ما را برآورده می کند. به این نوع مدیریت آموزشی، مدیریت کارخانه ای هم می گویند و البته برخی کارشناسان بزرگ مدیریتی در سطح جهان همچون ادوادز دمینگ هم هستند که بر این باورند که این رویکرد در کارخانه هم جواب نمی دهد تا چه رسد به جایی همچون مدرسه.
همان گونه که یک مامور آتش نشان با پاداش و تنبیه کار نمی کند یک آموزگار هم با پاداش و تنبیه کار نمی کند؛ آنچه در کارهایی از این دست، بایسته و اساس کار است انگیزه های درونی است.

پس دسته دوم از برنامه های بهگرانه ی آموزش، به سراغ انگیزه های درونی می روند. در عین حال که به کارکنان خود، حقوق کافی برای یک زندگی شرافتمندانه می دهند اما بهبود رفتار شغلی و اخلاقی آنها را با توجه به انگیزه های درونی پی می گیرند.
بنابراین در مدیریت کلاس و مدرسه و آموزش، به راستی آنها را به عنوان افراد حرفه ای درنظر می گیرند و به آنها خودرهبری می دهند و آنها را در همه سطوح خرد و کلان آموزش، به راستی و در عمل و نه در شعار و حرف، دخالت می دهند.
در این رویکرد، فرض بر این است که آموزگار، انسانی است که با عشق و علاقه به دنبال پرورش کودک است و راست و دروغ آنچه می گوید برای او مهم است. به گفته ی هنری ژیرو، آموزش دان معاصر آمریکایی، آموزگار خود را در برابر روایت هایی که در کلاس درس می آفریند مسئول می داند.
بنابراین این گونه نیست که هر چه به او دادند را بی چون و چرا به دانش آموز، تلقین کند. پس آموزگار، درون مایه های محرمانه را به دانش آموز درس نمی دهد تا پول بیشتری دریافت کند. درون مایه کتاب درسی، محرمانه نیست و باید در کنش- و – واکنش میان آموزگار و جامعه و حکومت فراهم گردد تا بتواند چیزی باشد که هم کارشناسانه و مفید و به دردبخور باشد و هم به روز، تا جامعه و خانواده و دانش آموز هم آن را با جان و دل بپذیرد. در این رویکرد، آموزگار ربات یا تکنسین آموزش نیست کارشناس آموزش و حتی بالاتر روشنفکر آموزشی است.

⚫️ #مهدی_بهلولی؛ معلم، کنشگر صنفی، روزنامه‌نگار و مترجم، انسانی بود آزاده و اندیشه ورز با ذهنی نقاد و حقیقت طلب که آرمانش کالای کمیاب عدالت و آزادی بود، امروز 5 خردادماه 1400 پس از دو هفته جدال سخت میان مرگ و زندگی، جان به جان آفرین تسلیم کرد، روحش شاد و یادش گرامی باد.


✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

26 May 2021 13:14

🔹🔷🔹

📚 متن زیر با عنوان دستآورد کرونا ،
به قلم زنده یاد ، #مهدی_بهلولی
در مجله الکترونیکی فرهیزش شماره اول منعکس شده است و خود قربانی این دستآورد شوم کرونا شد.

نام و یادش زنده باد 🖤🖤🖤


🔴 دستآورد کرونا!

✍️ مهدی بهلولی

🔸داشتیم راحت (یا ناراحت) زندگی (یا زیست) می کردیم که به یک باره سر و کله کرونا، یک بیماری کشنده ی رازآمیز تازه از چین و ماچین، پیدا شد.
جهان ایستاد و آدمیان خانه نشین شدند.
ما هم مثل بچه های خوبِ حرف گوش کن، به کنج خانه مان خزیدیم تا از بلای چینی در امان بمانیم؛ و یک راست رفتیم سراغ کشتن نه کرونا که جالوت!
پیش از آمدن نافرخنده کرونا، ابر و باد و مه و خورشید و فلک دست به دست هم دادند تا "کشتن جالوت" به دست ما برسد؛
واپسین کتاب دایان راویچ که در 2020 در آمریکا منتشر شد و ما هم داشتیم آهسته آهسته آن را می خواندیم و به فارسی برمی گرداندیم که به یک باره کرونا پدیدار گشت.
کرونای گجسته، جان و مال بسیار گرفت و با خود ویرانی فراوان آورد اما برای ما فرصتی بیش برای خواندن و ترجمه نیز بود و ما هم آن را غنیمت شمردیم و سه نفره، من و محمدرضا نیک نژاد( دوست و همکار دیرینه ام) و آرمان(پسرم) افتادیم به جان کشتن جالوت.

تقریبا شش ماهه کار ترجمه تمام شد و پس از مدتی، سپردیمش به دست نشر شیرازه که امیدواریم تا 2020 به پایان نرسیده،منتشر شود و ترجمه فارسی در همان سال انتشار اصل کتاب به دست خوانندگان علاقمند فارسی زبان برسد.
ما البته به کمک ایمیل، اجازه برگردان و انتشار کتاب را از خانم راویچ گرفتیم:
"شما اجازه من [برای ترجمه کتاب به فارسی] را دارید.
همچنین آرزو می کنم که یک روز،کشورهای ما به عنوان کشورهای برابر، روابط دوستانه ای با هم داشته باشند."

🔸کشتن جالوت، در نقد برخی سیاست های کلان آموزش و پرورش آمریکاست؛ سیاست هایی که در ایران هم هواداران بی شمار دارند.
و سال هاست که به گستردگی به اجرا درمی آیند.
راویچ، چه در این کتاب و چه در کتاب ها و یادداشت های کوتاه و بلند خود، رُک گوست و همین ویژگی در کنار برهان ها، آمارها و نمونه هایی که برای اثبات دیدگاه های خویش می آورد خواندن کتاب را اندیشه برانگیز، لذت بخش و آموزنده می کند:
"سیاست آموزش و پرورش کنونی ما، دیوانگی ست. دیوانگی ست که آموزش و پرورش دولتی را در پیگیری هدف های مسخره ی آزادخواهی اقتصادی، ویران کنیم.
دیوانگی ست که بودجه های دولتی را برای فرستادن بچه های کم سن و سال به مدرسه های مذهبی ای خرج کنیم که در آنها تعالیم دینی را به جای علم یاد خواهند گرفت.
دیوانگی ست که پول دولتی را به کارسالاران ناپاسخگویی تسلیم کنیم که می خواهند مدرسه باز کنند اما از وفادار ماندن به استانداردهای متعالی اخلاقی یا پاسخگو بودن در برابر امور مالی و عملکرد مدرسه شان سرباز می زنند.
دیوانگی ست که چشم بر پارتی بازی، ساخت و پاخت، و تعارض منافع ببندیم.
ما آینده مان به عنوان یک ملت را فدا می کنیم اگر به این راه حرفه ای گری زدایی از مدرسه های مان و واگذاری اداره ی خودمان به کاسب کاران، زنجیره های شرکتی،گوش برها، و آماتورهای خوش نیت ادامه دهیم.
ما بچه های مان و نوه های مان را فدا می کنیم اگر همچنان اجازه بدهیم به آنها تا موش آزمایشگاهی آزمایش هایی باشند که نتیجه های منفی شان آشکار است.
" و "درس بزرگ این داستان این است که نباید به میلیاردرها اجازه ی خرید دموکراسی را داد،گرچه آنها بی گمان در تلاش برای انجام چنین کاری هستند. قدرت پول شان می تواند از قدرت رای دهندگان شکست بخورد.
هنگامی که خصوصی سازی مدرسه های دولتی، روی برگه های رای گیری است و نام های بودجه دهندگانش آشکارند می بازند.
هنگامی که مشکلات به روشنی با رای دهندگان مطرح می شوند، آنها خیر همگانی را بر سود شخصی ترجیح می دهند.
هنگامی که مردم در می یابند که دارند برای حمله به مدرسه های دولتی شان پول می دهند، میلیاردرها می‌بازند."


✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

22 May 2021 14:21

💢در مورد دادخواست دوستان چند تا نکته را گفتند که پاسخ می دهیم

1- کوتاه و بلند بودن متن لایحه تاثیری در رای ندارد و معمولا دیوان می بیند که در اینجا لغو پرداخت حقوق معلمان تمام وقت از فوق العاده ویژه هست.
2- فعلا نمی توانیم مستقیما در مورد پرداخت نشدن 50 درصد فوق العاده ویژه شکایت کنیم راه را برای وزارت باز گذاشته ولی اگر از پرداخت حقوق معلم تمام وقت از طریق فوق العاده ویژه شکایت کنیم چنانچه تا چند ماه اینده دولت همه سازمان ها را مجبور کند این 50 درصد را بپردازند دیگر معلم تمام وقت نمی تواند مانعی برای پرداخت این حق به همه معلمان شود
3- قبلا دیوان یکبار برای یکی از همکاران در این مورد رای مثبت داده و بنابراین احتمال اینکه در این مورد رای مثبت بهمان بدهد تقریبا صد درصد هست و هرچه در این مورد دیوان رای بیشتری صادر کند احتمال خرابکاری از سمت وزارت کمتر خواهد بود.

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

22 May 2021 10:36

♦️با نصب این نرم افزار از ابلاغ های قضایی و روند پرونده های خود باخبر خواهید شد.

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

22 May 2021 10:36

#اطلاعیه

دوستانی هم که کد ثنا ندارند از طریق لینک زیر میتوانند کد ثنا بگیرند و احتیاجی نیست حضوری به دفتر خدمات الکترونیکی قضایی مراجعه کنند

https://sana.adliran.ir/Sana/Index#/Main


#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

22 May 2021 10:36

شماره ۲

♨️متن طرح شکایت به دیوان عدالت اداری

موضوع ؛ برقراری پنجاه درصد فصل دهم برای همه فرهنگیان

♦️ #توجه ؛ فرهنگیان محترم در هر استان متن را کپی گرفته و در دادگاه ( شعبه دیوان عدالت) برده و طرح شکایت بفرمایید ، اتحاد معلمان تنها راه برای رسیدن به مطالبات صنفی است ، ومن الله توفیق.

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

17 May 2021 16:23

🔹🔷🔹

نماینده محترم کمیسیون آموزش مجلس

باسلام
با توجه به فلسفه وجودی تشکیل کمیسیون آموزش مجلس برای انجام وظایف محوله در محدوده آموزش و پرورش و بررسی مشکلات مختلف آن و نظر به اینکه موضوع رتبه بندی فرهنگیان کشور برابر ماده ۶۳ برنامه ششم توسعه کشور باید به تصویب نمایندگان مجلس برسد،بعنوان متولیان اصلی آموزش درمجلس تاچه حد بر اجرای صحیح رتبه بندی براساس سند تحول بنیادین که تمامی دغدغه های فرهنگیان را پوشش دهد نظارت داشته اید؟

✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

17 May 2021 14:20

🔴خانم روح زاد همسر اسماعیل گرامی زندانی بازنشسته در یاداشتی کوتاه از تمامی تشکل های مستقل کارگری و صنفی و مدنی و دانشجویی درخواست کرد صدای دردمند اسماعیل وخانواده اش باشند.

این جانب همسر اسماعیل گرامی بازنشسته زندانی که ۴۳روز میباشد که دربازداشت بسر میبرد، بارها به دادسرای اوین مراجعه کردم ولی اجازه دیدار با بازپرس پرونده را ندادند وهر بار دست خالی برگشتم.دیروز (۱۴۰۰/۲/۲۶)طی تماس تلفنی همسرم اعلام کرد که قرار بازداشت به وثیقه ۵۰۰ میلیون تومان تبدیل شده وتاریخ این دستور بازپرس (۱۴۰۰/۲/۲۱) می باشد ! نمی دانم چرا برگه با ۵ روز تاخیر به ایشان ابلاغ می شود؟!
امروز با تهیه مدارک وسند لازم به دادسرای اوین مراجعه کردم تا مراحل اداری انجام شود، ولی با این پاسخ رو به رو شدم که پرونده به دادگاه ارسال شده وحدود دوهفته طول می کشد.

درطی ۴۳روز گذشته که همسرم زندانی است و از نظر جسمی هم شرایط خوبی ندارد رفتارهای نهادهای قضایی و امنیتی در دادسرای زندان اوین درپیگیری همسرم واقعا غیرمسئولانه بوده وتا کنون حتی یکبار هم پاسخ مناسبی درمورد وضعیت همسرم نشنیده ام .
همسر۶۷سال سن دارد و بجز پیگیری حقوق خودش وهمکاران بازنشسته اش هیچ جرمی مرتکب نشده است اما او را درزندان کرده اند و با اینگونه رفتارها، خانواده اش را هم مورد اذیت وآزار قرارمیدهند واقعا باید به کی دردمان را بگوییم .
ازتمام نهادها ی مدنی وتشکل های مستقل صنفی وکارگری ودانشجویی درخواست دارم صدای درد مرا به گوش مسئولین بیدرد برسانند
🆔 @kasenfi

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

07 May 2021 10:18

🔹🔷🔹

🔴 دیگر مقرری ماه اول از حقوق فرهنگیان کسر نمی‌شود.

معاون وزارت آموزش وپرورش گفت: مقرری ماه اول از حقوق فرهنگیان کسر نمی‌شود.

علی الهیار ترکمن در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم در پاسخ به پرسشی درباره صدور احکام افزایش حقوق معلمان در سال ۱۴۰۰ عنوان کرد:
نگارش احکام در حال انجام است.
موردی را در افزایش ضریب حقوق کارکنان دولت متوجه شدیم که نیاز به اصلاح دارد و به سازمان امور اداری و استخدامی اعلام کردیم و منتظر نظر این سازمان هستیم.

وی درباره اینکه مشکلی که به سازمان اداری و استخدامی اعلام کردید، چیست؟ گفت:
موضوع مربوط به تصمیم گیری درباره نحوه محاسبه و اعمال تفاوت تطبیق است که این بند باید اصلاحیه داشته باشد.

الهیار ترکمن بیان کرد: طبق تصمیم گیری‌های انجام شده دیگر مقرری ماه اول از فرهنگیان کسر نمی‌شود.
(مقرری ماه اول به وجوهی اطلاق می‌شود که در هنگام تبدیل وضعیت استخدامی (آزمایشی به رسمی) و یا افزایش حقوق و مزایا از حقوق مستخدم “افرادی که تحت پوشش صندوق بازنشستگی هستند” برداشت و به صندوق بازنشستگی واریز می‌شود.)

متن کامل را در تارنمای معلم ایرانی بخوانید

♦️ #پی_نوشت:
آقای اللهیار تکلیف مقرری های ماه اول که تاکنون به صورت غیرقانی کم می کردید چه شد؟
بارها در مقابل توضیحات فعالان صنفی اعلام میکردید که کسر مقرری ماه اول قانونی است!
در این مورد توضیح دهید.


✅ کمپین سراسری فرهنگیان سراسر کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

07 May 2021 07:39

🔹🔷🔹

🔴 تجمع دانش آموزان یزدی در اعتراض به حضوری بودن امتحانات در وضعیت کرونایی

♦️ بی تدبیری اداره کل آموزش و پرورش استان یزد در مدیریت تجمع،
و ورود نیروی انتظامی به داخل اداره کل برای متفرق کردن دانش آموزان


✅ کمپین سراسری فرهنگیان سراسر کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

06 May 2021 07:48

‼️ توبیخ معلم به خاطر آستین کوتاه !!! این حقیقت تلخ است

🔻ماجرا از این قرار است که یک کارشناس مسئول اداره
آموزش و پرورش شهرستان سلماس، یکی از معلمان باتجربه، توانمند و دلسوز این شهرستان را که در ایام کرونایی همواره در برنامه شاد تلاش کرده تا دانش آموزان را به شکل مطلوب آموزش دهد به علت پوشیدن لباس
آستین کوتاه در کلاس های درس مجازی توبیخ کرده است :
برخورد کارشناس مسئول اداره سلماس با این دبیر باسابقه که از قضا در روز معلم هم صورت گرفته است! با واکنش منفی برخی همکاران وی مواجه شده است.
از آنجا که چنین برخورد ناشایستی با یک معلم باسابقه و دلسوز، آنهم در روز معلم، به طور قطع نمیتواند مورد تایید شخص وزیر آموزش و پرورش باشد، لذا انتظار آنست که موضوع در اسرع وقت پیگیری و ضمن برخورد جدی با مسئول خاطی، از آن معلم نیز دلجویی شود.

♨️ کانال #اخبار_معلم آمادگی خود را برای پاسخگویی غلامرضاتقی زاده خویی مسئول ارزیابی عملکرد اداره آموزش وپرورش سلماس به خبر ارسالی همکار و توضیح دراین مورد اعلام میکند درصورت پاسخگویی اداره سلماس شرح ما وقع درکانال اطلاع رسانی خواهد شد.

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

29 Apr 2021 21:24

🔹🔷🔹

🔹پیج رسمی هیات دولت
https://www.instagram.com/p/COQfXEvF5Ff/?igshid=dbc7zey8u3h1

🔹وزیر بهداشت درمان وآموزش پزشکی
https://instagram.com/dr.saeednamaki?igshid=sbutswuyf7mo

🔹وزارت صنعت معدن وتجارت
https://instagram.com/mimtgov?igshid=pg0fwcfwb6d

🔹محمود واعظی رئیس دفتر و سرپرست نهاد ریاست جمهوری
https://instagram.com/vaezi_ir?igshid=17oc2mukyxpus

🔹محمد جواد آذری جهرمی
https://instagram.com/azarijahromi?igshid=3evpg3uprt2w

🔹صفحه رسمی وزارت تعاون ، کار ورفاه اجتماعی
https://instagram.com/mcls.gov.ir_?igshid=ke14u3okyi89

🔹وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
https://instagram.com/msrt_ir?igshid=1i35gzf0y8bh4

🔹وزارت امور اقتصادی و دارایی
https://instagram.com/dezhpasand_ir?igshid=1o04mfeof9luz

🔹وزیر راه و شهرسازی
https://instagram.com/mohammadeslami_official?igshid=5immnnuwom5y

🔹وزیر ورزش وجوانان
https://instagram.com/masoud_soltanifar?igshid=6weead5ytmm9

🔹صفحه رسمی وزیر کشور
https://instagram.com/rahmanifazli?igshid=127r7ibar6to7

🔹صفحه وزیر آموزش و پرورش
https://instagram.com/irmoen?igshid=11epl3dt06t1r


✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

24 Apr 2021 09:36

🔹🔷🔹

🔴 #اسماعیل_عبدی_معلمی_از_جنس_انسانیت

🔹اسماعیل معلم است معلم ریاضی با نزدیک به ۲۰ سال سابقه تدریس ، او می توانست فارغ از همه مشکلات روز مرًه فرهنگیان بهترین زندگی را برای خود و خانواده اش رقم زند چون همه ما معلمان و فرهنگیان به خوبی می دانیم که مدرسان و معلمان دروس اختصاصی هر گاه اراده کنند در کنار تدریس در مدارس دولتی خواهند توانست با تدریس خصوصی و درآمد سرشار آن بی نیاز شده و از زندگی ایده آلی بهره مند شوند

🔸اما اسماعیل این گونه نبود دردش از جنس اکثریت همکاران مطالبه گری بود که فقط خود را نمی دیدند معلمانی که همواره با خط فقر فاصله و از تبعیض ها گلایه و شِکوه ها داشتند معلمان و فرهنگیانی که علیرغم تلاش بسیار از کمترین بهره ای برخوردار بوده اند معلمانی که در اوقات فراغت به کارهای دون شان خود پرداخته تا از زندگی آبرومندی برخوردار شوند

🔹اما اسماعیل ها درمان این دردها را در فریاد اعتراضی صنفی می دیدند
در اعتراض به عدم اجرای قانون مصوب و ...

🔸اسماعیل قربانی بی عدالتی مسئولان شده است هر چند آنها به ظاهر خود را مدیون و مرهون معلمان می دانند اما گویا این اسماعیل جهت خط و ربطش با آن اسماعیل مسئولان فرسنگها اختلاف دارد

🔹عبدی بعد از این که حکم ناعادلانه پنج ساله خود را طی کرده است و بایستی آزاد می شد، اکنون با پرونده ای تعلیقی که توسط قوه قضائیه بسته شده بود، روبروست.
چون بار دیگر این پرونده مفتوح شده است در حالی که قاضی وقتِ آن پرونده به وکیل ایشان گفته بود که پرونده بسته شده است !

🔸واقعا جای تامل و تعمق دارد که قوه قضائیه دست از لجاجت و کینه توزی با فعالان صنفی فرهنگی بر نمی دارد و راه آشتی و مصالحه را همواره می بندد شاید که در آن جا نیز برخی هم چنان به دنبال آشوب و نارضایتی مردم هستند.

امیدواریم که قوه قضائیه در عمل به شعارهای رئیس جدید این قوه قانون را سرلوحه امور خود قرار داده و هر چه زودتر اسماعیل عبدی را آزاد کنند تا باورمان شود که قصدشان حاکمیت قانون و آرامش جامعه فرهنگیان است چرا که امنیت و آسایش فرهنگیان ، جامعه را امن تر خواهد کرد

#انجمن_صنفی_بازنشستگان_کشوری همصدا با دیگر تشکل های صنفی، آزادی بی چون و چرای اسماعیل عبدی را خواستار است.


✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

23 Apr 2021 22:18

🔹🔷🔹

#اول_همسان_سازی_حقوق_فرهنگیان_مطالبه_ماست_بعد_رتبه_بندی!!!

#امضا_بفرمایید 👇👇👇

https://www.farsnews.ir/my/c/61279

♦️دعوت برای حمایت از کمپین تقاضای همسان‌سازی حقوق فرهنگیان با سایر کارکنان دولت


✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

27 May 2021 23:25

🔹🔷🔹

🔷 در سوگ مهدی بهلولی

✍️محمد رضا نیک نژاد روزنامه شرق ۶ خرداد

◾️صبح روز گذشته خبر دردناک و باورناپذیر درگذشت مهدی بهلولی، معلم، کنشگر صنفی و عضو کانون صنفی معلمان ایران، بر اثر ابتلا به ویروس کرونا همه ما را در شوکی سنگین برد. آقای بهلولی تقریبا از سال ۸۲ یا ۸۳ عضو کانون صنفی معلمان ایران شد. تقریبا ما هر دو در یک زمان به کانون صنفی پیوستیم و تا سال ۸۴ یا ۸۵ عضو معمولی کانون بودیم ولی از آن زمان به بعد بود که تصمیم به فعالیت رسانه ای بیشتر گرفتیم.

◾️ درواقع آقای بهلولی در این سال ها شروع به فعالیت گسترده تر رسانه ای کرد؛ حد فاصل سال های ۸۴ تا ۹۰ مرحوم بهلولی یکی از مهم ترین نویسنده ها و چهره های رسانه ای کانون بودند. با اتفاقات سال ۸۸ گرایشی در کانون شکل گرفت که حول مسائل فکری و رسانه ای فعالیت صورت بگیرد. این تغییر گرایش به دلیل محدودیت هایی بود که در سال ۸۸ شکل گرفته بود و در سال های بعد از آن هم ادامه داشت. برای همین کانون صنفی معلمان تصمیم گرفت روی مسائل فکری و ریشه ای کار و فعالیت کند. همان سال ها بود که در کانون تصمیم بر این شد تا از چهره های تاثیرگذار در حوزه آموزش وپرورش هم دعوت شود تا مسائل چالشی این حوزه بررسی شود.

◾️ چهره هایی مثل دکتر نجفی یا دکتر اکرمی دعوت می شدند و تلاش می شد تا ضمن شنیدن صحبت های آنها اعضای کانون هم چالش ها و مسائل خودشان را بیان کنند و این دوستان را هم به چالش بکشند. مرحوم بهلولی یکی از چهره های شاخص در این جلسات بودند که همیشه در به چالش کشیدن این چهره ها و بیان مسائل مهم صنفی و آموزشی بسیار مهارت داشتند. حوالی سال ۹۱ یا ۹۲ سال هایی بود که مهدی بهلولی به عنوان یک عضو فعال و تاثیرگذار کانون صنفی فعالیت می کرد و یکی از چهره های تاثیرگذار هیئت مدیره این کانون بود. یکی از پایه ها و ستون های محکم فکری این کانون بودند و شاید اغراق نباشد اگر بگویم بیش از هزار یادداشت و مقاله در ارتباط با مسائل معلم ها، موضوعات صنفی و آموزشی در رسانه های معتبر ایران به چاپ رسانده بودند. همین مسئله موجب شده بود تا ایشان به عنوان یک چهره رسانه ای و فکری از سوی کانون در رسانه ها شناخته شوند.

◾️ در اعتراضات سال ۹۲ و ۹۳ که هم به خاطر مسائل صنفی آموزش وپرورش برگزار شد و هم به دلیل مسائل معیشتی معلمان، فعالیت زیادی کردند. همین مسائل هم منجر به بازداشت من، ایشان و یکی دیگر از چهره های کانون صنفی شد که بعد از یک ماه بازداشت در اوین سرانجام حکم پنج سال زندان را که سه سال آن تعلیقی بود، برای ایشان صادر کردند. شاید همین حکم هم دلیلی بود بر حرکت ایشان و تغییر مسیرش به سمت مسائل فکری و اندیشه ای در مسائل صنفی معلم ها.

◾️ مهدی بهلولی از معدود افرادی بود که در ایران در زمینه عدالت آموزشی کار کرده بود و مقالات زیادی به چاپ رسانده و در این زمینه اندیشه ورزی کرده بود. کتاب «مقاومت در برابر خصوصی سازی و تلاش برای نجات مدارس دولتی: تجربه آمریکا» نوشته «دایان رویچ» را من به همراه ایشان و پسرشان آرمان در سال ۱۳۹۹ ترجمه کردیم و به کمک نشر شیرازه آن را منتشر کردیم که یکی از تلاش های مرحوم بهلولی در این زمینه بود.

◾️همچنین کتابی در زمینه آموزش و پرورش چین در دست ترجمه بود که فرصت انتشار آن ایجاد نشد اما حتما به زودی منتشر می شود. مسائل مربوط به عدالت آموزشی یکی از شاخه هایی بود که مهدی بهلولی در آن فعالیت می کرد و غیر از آن درباره مسائلی مانند آموزش وپرورش مدیران یا مسائلی چالشی مانند نحوه آموزش دین در آموزش وپرورش هم مقالات متعددی منتشر کرد و مطالعات فراوانی انجام داد. کنشگر صنفی ای بود که می گفت ما باید تا حد ممکن صنف را از سیاست دور نگه داریم. چراکه این آمیختگی صنف و سیاست با هم چه در راستای قدرت باشد و چه در تقابل با آن می تواند به صنف آسیب بزند. چراکه معتقد بودند باید تمرکز ما روی مسائل صنفی باشد.

◾️ البته در این زمینه صنف را از آموزش جدا نمی دانستند و معتقد بودند حقوق دانش آموز و معلم در کنار هم برآورده می شود. منظورشان از حقوق هم تنها دستمزد نبود. چراکه امکاناتی که در مدارس تدارک دیده می شود هم باید درخور معلم و دانش آموز با هم باشد و شرایط را برای آموزش بهینه فراهم کند. همین چند هفته پیش با جمعی از دوستان درباره مسئله رتبه بندی معلم ها به دیدار آقای نوبخت رفته بودند و در این زمینه تلاش می کردند.


✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

26 May 2021 16:43

باعجله و نفس های به شماره افتاده... تند تند در مورد رتبه بندی حرف می زد
انگار
می دانست فرصت برای حرف زدنش داره به پایان می‌رسه...

▪️پ.نوشت؛
جلسه نقد کتاب ضیافت آموختن... چند روز قبل از بستری در بیمارستان ، او مظلومانه رفت و ما ماندیم و خبررسانی های دروغین رتبه بندی همچنان ادامه دارند....😞


#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

26 May 2021 10:59

🌑🌑🌑🌑🌑

انا لله و انا الیه راجعون

مهدی بهلولی، آموزگار، کنشگر صنفی- رسانه ای معلمان، نویسنده، مترجم صبح امروز در اثر بیماری کووید 19 درگذشت
بی شک فقدان آن عزیز از دست رفته ضایعه ای بزرگ برای خانواده بزرگ آموزش و پرورش و فرزندان این مرز و بوم است

کانال اخبار معلم درگذشت این معلم فرزانه و فرهیخته را به جامعه تعلیم و تربیت کشور تسلیت می گوید و برای خانواده محترم ایشان در برابر این مصیبت عظما صبر و شکیبایی از درگاه ایزد منان مسئلت می نماید

روانش مینوی باد 🥀

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

22 May 2021 14:21

#اطلاعیه

با سلام ...

حقایقی رو در مورد فوق العاده ویژه ۵۰ درصد به استحضار شما میرسانیم..

دستگاه های اجرایی طبق بند ۱۰ ماده ۶۸ قانون خدمات کشوری می توانند فوق العاده ویژه ۵۰ درصد رو در احکام کارکنانشان اجرا کنند در سال های اخیر اکثر دستگاه ها این بند رو اجرا کرده اند در پاییز سال ۹۷ این اعتبار برای آموزش و پرورش هم تامین شده است اما آموزش و پرورش قصد داشت که این فوق العاده را در چند مرحله با اضافه کردن ساعات کاری معلمان اجرا کند ...ابتدا قرار بود ساعت کار از ۲۴ ساعت به ۳۶ ساعت تبدیل و در عوض ۱۲ ساعت کاراضافی ۵۰ درصد لحاظ شود اما وزارت ابتدا برای سال اول ۱۷/۵ درصد را در ازای ۶ ساعت کاراضافی (۳۰ ساعته) لحاظ کرد و قرار بود در سال بعد مجددا ۶ ساعت اضافه شود و فوق العاده ۵۰ درصد شود (درمصاحبه های آقای بطحایی وزیر وقت درسال ۹۷ به این مطالب اشاره شده بود)
در اسفند سال ۹۸ که فصل دهم برای همه از جمله آموزش و پرورش اجرا شد و اختلاف حقوقی ناشی از رتبه ها از بین رفت آموزش و پرورش ناچار شد این اختلاف بین رتبه ها رو از درصد های باقی مانده از فوق العاده ویژه جبران کند به همین دلیل برای رتبه های ۱تا۵ از ۹ تا ۲۱ درصد از منابع همین فوق العاده ویژه اختصاص یافت به همین دلیل دیگر امکان اضافه شدن مرحله دوم طرح تمام وقت یعنی ۳۶ ساعته شدن معلمان فراهم نشد..
تا اینکه اخیرا با شکایت یکی از همکاران فرهنگی بابت اینکه منابع فوق العاده ویژه صرف کاراضافی معلمان (تمام وقت) شده است دیوان این طرح را غیرقانونی تشخیص داده و به آموزش و پرورش تاکید کرده است که اگه طرح تمام وقت را میخواهد اجرا کند باید در یک بند جداگانه در حکم بیاورد...

اکنون وزیر و معاونانش در پی این هستند که با مذاکراتی با دیوان عدالت اداری این فوق العاده را مجدد به تمام وقت‌ اختصاص دهند...
اینک که‌اکثر همکاران از این تخلف وزارت آگاه شده اند نباید اجازه داد تا این فوق العاده ویژه ۵۰ درصد که حق قانونی همه همکاران است در ازای کار اضافی (تمام وقت) داده شود..
اگر آموزش و پرورش نیاز به طرح معلم تمام وقت دارد می بایست در یک بند جداگانه طبق نامه دیوان مبالغ آورده شود نه از بند فوق العاده ویژه...

فوق العاده ویژه ۵۰ درصد حق همه فرهنگیان از بدو استخدام و بدون قید و شرط است.


#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

22 May 2021 10:36

#اطلاعیه

با سلام خدمت دوستان عزیز.

با توجه به فراهم شدن امکان شکایت دیوان عدالت اداری دیگر نیازی به حضور در مراکز استان ها یا دیوان عدالت اداری نیست و دوستان می توانند با لینک زیر شکایت را ثبت نمایند.
🔹البته داشتن کد ثنا الزامیست.

sajed.divan-edalat.ir

♦️ نکته حداکثر بیست و پنج برگه میشود بارگذاری کرد ، حجم هر کدام کمتر از 300کیلو بایت باید باشد هزینه شکایت هم بیست هزار تومان هست.

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

22 May 2021 10:36

شماره ۱

♨️متن طرح شکایت به دیوان عدالت اداری

موضوع ؛ برقراری پنجاه درصد فصل دهم برای همه فرهنگیان

♦️ #توجه ؛ فرهنگیان محترم در هر استان متن را کپی گرفته و در دادگاه ( شعبه دیوان عدالت) برده و طرح شکایت بفرمایید ، اتحاد معلمان تنها راه برای رسیدن به مطالبات صنفی است ، ومن الله توفیق.

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

22 May 2021 10:36

#اطلاعیه

طریقه طرح شکایت به دیوان عدالت اداری برای مخالفت با پرداخت حق التدریس معلم تمام وقت از فوق العاده ویژه

دوستان با در دست داشتن شناسنامه و کارت ملی تشریف می برند به نزدیکترین دفتر خدمات الکترونیک قضایی که تقریبا در همه شهرهای بالای ده پانزده هزار نفر وجود دارد.
آنجا یک باجه هست که مخصوص ثبت ثنا هست . شناسنامه و کارت ملی را از شما می گیرند و مشخصات را وارد می کنند و یک کد رهگیری بهتون میده که همون کد رهگیری سامانه ثنا هست.
بعد که کد سامانه ثنا را گرفتید یک متن را که روی فلش مموری ریختین میدین مسئول باجه بغلیش و یا خودش میگه متن را برام تو واتس اپ بفرستید. متن را که فرستادید ایشان در سامانه ثبت می کنند و به همین راحتی یک شکایت علیه وزارت آموزش و پرورش ثبت میشود . متنش خیلی کوتاه و مختصر هم باشه مشکلی نداره فقط اصل مطلب را برساند.
و اما متن پیشنهادی شکایت یا همان لایحه پنجاه درصد فصل دهم

✍🏻حسن یوسفیان

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

17 May 2021 16:23

🔹🔷🔹


‍ در اعتراض به نحوه اجرای طرح #رتبه_بندی و همچنان در هاله ای از ابهام بودن نتیجه جلسات #رتبه_بندی از فرهنگیان محترم درخواست می گردد نظرات خودرا برای وزیر محترم اپ و نمایندگان مجلس ارسال کنند.


🔹در حالی که محمدباقر نوبخت، رئيس سازمان برنامه و بودجه كشور، روز دوشنبه ۱۷ آذر در لایو اینستاگرامی خود، بودجه اختصاص داده شده به رتبه‌بندی معلمان را ۸۰۰۰ میلیارد تومان اعلام کرده بود، علی الهیار ترکمن ، معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش، در نشست خبری با خبرنگاران اعتبار رتبه‌بندی را ۵۲۰۰ میلیارد تومان و تامین آن را از ردیف‌های متفرقه لایحه بودجه ۱۴۰۰ اعلام کرد!!!!

👈🏻با توجه به مصاحبه و تناقض گویی در بودجه رتبه بندی الهیارترکمن معاون وزیر آموزش و پرورش، با اشاره به اینکه 5200 میلیارد اعتبار برای رتبه بندی در ردیف های متفرقه تامین شده است! ازهمکاران فرهنگی تقاضا می شود در پیج ایشان نظرات خودرا در اعتراض به نحوه اجرای رتبه بندی براساس سندتحول بنیادین ارسال بفرمایند ، اتحاد تنها راه برای اعتراضی بحق است درزمانی که مسئولان بالادستی ، فرهنگیان و نظراتشان را جدی نمی گیرند!

🔻پیج اینستاگرام وزیر آموزش وپرورش ، لطفا همه نظرات خود را مستقیم به آدرس ذیل ارسال بفرمایید 👇🏻👇🏻

https://instagram.com/mohsenhajimirzaie?igshid=8m30671v3jc8

🔻پیج اینستاگرامی نوبخت رئیس سازمان برنامه و بودجه 👇🏻
https://www.instagram.com/p/COzbcuJF7I7/?igshid=jl1cwlsp56te

🔻پیج اینستاگرام نمایندگان کمیسیون آموزش وتحقیقات مجلس یازدهم 👇🏻👇🏻

۱.محمدمهدی زاهدی
https://instagram.com/mm_zahedi?igshid=6wewxz5kmzz3

۲.احمدنادری
https://instagram.com/ahmadnaderii_ir?igshid=rcd5tmeypt4l

۳.علیرضا زاکانی
https://instagram.com/zakani.enghelabi?igshid=j4odjo26r4kt

۴.حبیب الله دهمرده
https://instagram.com/dr_dahmardeh?igshid=nmw2f3je9uwq

۵.علی کریمی فیروزجایی
https://instagram.com/alikarimifirozjaei?igshid=ybj2ve8bqew5

۶.علیرضا منادی
https://instagram.com/dr_alirezamonadi?igshid=1kbu9o9oonhz

۷.روح الله متفکر آزاد
https://instagram.com/motafakkerazad.ir?igshid=1wairgt077lx1
https://instagram.com/motafakkerazad?igshid=w27jz60zgktl

۸.احمدحسین فلاحی
https://instagram.com/dr_ahossein.fallahi?igshid=14rz3vj62lgaz

۹.مهرداد ویس کرمی
https://instagram.com/dr.mehrdad_veiskarami?igshid=1r1hqtegjqxni

۱۰.محمدرضا احمدی
https://instagram.com/dr.mrahmadi?igshid=kpn0dmg8aonn

۱۱.مهدی اسماعیلی
https://instagram.com/mahdiesmaeli.ir?igshid=1oqqhojz13fza

۱۲.مهدی روشنفکر
https://instagram.com/mehdiroshanfekr?igshid=1n8npkgkz9qrr

۱۳.سید محمد مولوی
https://instagram.com/dr.molavi.official?igshid=k6ubehlxi6v5

۱۴.مسلم صالحی
https://instagram.com/dr.moslemsalehi?igshid=49fo5j3mh348

۱۵.رضا حاجی پور
https://instagram.com/rezahajipour_amol?igshid=kp5qe5q1e0nl

۱۶. اکبر احمدپور
https://instagram.com/dr_ahmadpoor?igshid=5p81y4xxxy3b

۱۷. فرهاد بشیری
https://instagram.com/farhad_bashiry?igshid=16lxmlkthobnr


#اجرای_فوری_رتبه_بندی_حق_مسلم_معلمان_است



✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

07 May 2021 10:55

🔹🔷🔹

📣 #بیانیه

🔴 بیانه #کانون_صنفی_فرهنگیان_یزد در اعتراض و #محکومیت_تعرض_نیروهای_نظامی به حریم آموزش و پرورش

به نام خداوند جان و خرد

قطعا رشد و توسعه و بالندگی در یک کشور زمانی محقق می‌شود که آموزش و پرورش آن پویا و بانشاط باشد و بتواند دانش آموزانی خردورز و اندیشمند را به عنوان آینده سازان جامعه تربیت نماید.
بیش از یک سال از شروع آموزش مجازی در کشور به دلیل گسترش ویروس کرونا می‌گذرد و در سال تحصیلی جاری نیز تمام کلاس‌های حضوری تعطیل و با همت و یاری کلیه همکاران فرهنگی و معلمان دلسوز و متعهد که همه دارایی و امکانات شخصی‌شان را به اشتراک گذاشته‌اند، دانش‌آموزان در منزل به صورت آنلاین آموزش می‌بینند.
صرف‌نظر از هزینه‌های سرسام آوری که بابت تهیه موبایل و تبلت و اینترنت و فضا به دانش‌آموزان و معلمان کشور تحمیل گردیده، خستگی روحی و روانی دانش‌آموزان و خانواده‌ها و مسائل عدیده‌ای که همه با آن دست به گریبان هستند، مشکلات را چند برابر نموده است.

در این وانفسای موج چهارم کرونا که طبق اعلام اخبار رسمی از طرف سخنگوی وزارت بهداشت، هر روز تعداد مبتلایان و کشته شدگان، افزایش می‌یابد و استرس و اضطراب بیشتر را به جامعه تزریق می‌نماید، تعدادی از دانش آموزان شهر یزد در روز ۱۵ اردیبهشت ۱۴۰۰ در یک حرکت اعتراضی مدنی و با اتکا به اصل ۲۷ قانون اساسی در داخل محوطه اداره کل آموزش و پرورش یزد، تجمع کرده و خواستار لغو امتحانات حضوری گردیدند.

فارغ از درست یا نادرست بودن خواسته این دانش‌آموزان، با اینکه معمولا مسئولین امر در این شرایط می‌توانند با تشکیل جلسه‌ای به پای صحبت‌های دانش‌آموزان معترض نشسته و به حرف‌هایشان گوش فرا دهند و به بررسی دلایل آنها بپردازند و در صورتی که اشتباه می‌کنند، با سعه صدر و استدلال آنان را متقاعد نموده و فرهنگ گفتگو و مدارا و مذاکره را به آنان بیاموزند و در وجودشان نهادینه کنند، متاسفانه علیرغم غیر قانونی بودن ورود نیروهای نظامی با لباس رسمی به اماکن فرهنگی، دانش‌آموزان معترض، در محوطه آموزش و پرورش با برخوردهای خشونت بار پلیس مواجه گردیدند که با باتوم و اسپری فلفل به ضرب و شتم نوجوانانی که با دست خالی فقط برای بیان اعتراض خود در مدنی‌ترین شکل و در فضای بسته تجمع کرده بودند، پرداختند.

انتظار می‌رود، نهادهای نظارتی در وزارت آموزش و پرورش، واحدهای حراست، ارزیابی و عملکرد، تخلفات اداری و .... که بابت کوچکترین برخورد دلسوزانه معلم با دانش‌آموز، سریعا واکنش نشان می‌دهند، در این مساله نیز ورود نمایند و آمران و عاملان رفتار خشونت بار با دانش‌آموزان را به محاکم قضایی معرفی نمایند و از حریم آموزش و پرورش و حقوق شهروندی دانش آموزان دفاع نمایند.

کانون صنفی فرهنگیان یزد، ضمن دعوت دانش آموزان فهیم، این آینده سازان میهن عزیزمان ایران، در آستانه امتحانات نوبت دوم و کنکور سراسری، به آرامش و پرهیز از هرگونه رفتاری که منجر به ایجاد تنش و افزایش استرس و اضطراب برای خود و خانواده های آنان گردد، رفتار غیرقانونی و خشونت بار نیروهای نظامی در مواجهه با دانش‌آموزان را محکوم می‌نماید و در راستای توجه به حقوق شهروندی دانش‌آموزان، مسئولان آموزش و پرورش و نیروی انتظامی را به دلجویی از جامعه فرهنگی کشور و یزد و کلیه دانش آموزان شرکت کننده در تجمع به ویژه، دانش آموزانی که مورد ضرب و شتم قرار گرفتند، فرا می‌خواند.

با امید به این که جلساتی با حضور مسئولان مربوطه و نمایندگانی از دانش آموزان معترض تشکیل گردیده و تصمیماتی گرفته شود تا در آن ضمن نشان دادن توجه به خواسته‌های دانش‌آموزان موضوع به صورتی که در شان جامعه فرهنگی کشور عزیزمان می‌باشد حل و فصل گردد.

#کانون_صنفی_فرهنگیان_یزد
شانزدهم اردیبهشت ۱۴۰۰ خورشیدی


✅ کمپین سراسری فرهنگیان سراسر کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

07 May 2021 08:00

🔴 متفرق کردن دانش آموزان معترض، دور از شأن طرفین و حرمت شکنی بود

✍️یادداشت محمدعلی وزیری

آقای مدیرکل آموزش و پرورش، چرا؟

گرچه با این تجمع دانش آموزان #مخالفم و آن‌را کاری بیهوده و ناپسند می‌دانم اما متفرق کردن دانش آموزان آن هم در اداره کل که حرمت نانوشته چون مدارس دارد، نکوهیده است

اگر پلیس به دعوت اداره کل ورود کرده تصمیمی شتابزده و بی تدبیرانه اداره کل است و اگر بدون هماهنگی و دعوت وارد شده #حرمت‌شکنی شده و اصلا توجیه‌پذیر نیست

همه باید بدانند اینها فرزندان ما هستند، نه تنها دشمن سوءاستفاده ضدتبلیغی کرد بلکه کینه‌ای در دل دانش آموز نهاده شد

⁉️بهتر نبود ادارات نواحی و مدارس از قبل چنین اعتراضی را #پیش‌بینی و دانش آموزان را توجیه می‌کردند؟

ارزیابی من از این حادثه تلخ و بی سابقه‌ «بی‌تدبیری، عدم تامل و تحمل، تصمیم‌گیری احساسی و #شتابزده» همه عوامل است که نیاز به #واکاوی_جدی در شورای آموزش و پرورش و شورای تامین استان را دارد

🔁متن کامل در پایگاه خبری تحلیلی یزدانه:⬇️⬇️⬇️

https://yazdaneh.ir/%d9%85%d8%aa%d9%81%d8%b1%d9%82-%da%a9%d8%b1%d8%af%d9%86-


✅ کمپین سراسری فرهنگیان سراسر کشور

🆔 @Peygirii

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

06 May 2021 07:48

سلام وقبولی طاعات وعبادات همکاران عزیز و معظم
واما بعد:
ازهمکاران عزیزخواهشمندم نظریات وبرداشت شخصی خود را از این دلنوشته همکارکوچک شما، مرقوم فرمایید:
امروز به لطف وکرم وسعه صدر برادر غلامرضاتقی زاده خویی مسئول ارزیابی عملکرد اداره آموزش وپرورش سلماس هدیه هفته معلم واحترام به مقام والای معلمی خود را دریافت کردم و به خودم بالیدم که بعد از ۲۷سال سابقه تدریس صادقانه و دلسوزانه ، ازدست چنین مسئولان محترمی مورد تشویق قرارگرفتم و اما ماوقع حادثه :

امروز بنا به نامه کتبی اداره محترم در اتاق آقای تقی زاده خویی حضور یافتم و در کمال ادب و احترام گوش جان سپردم به بیانات محترم این مسئول دلسوز: واما در کمال تعجب و تاسف بعد چهل سال از انقلاب با بیاناتی روبرو شدم که واقعا به حال خودم افسوس خوردم وهزاران باربه خودم لعنت فرستادم که چرا من همانی نیستم که مد نظر آقای تقی زاده خویی باشم، دوستان امروز در کمال تعجب و تاسف مرا بخاطر پوشیدن لباس آستین کوتاه و شلوارکتان دربازار و بیرون از محیط آموزشی و اداری مورد مواخذه قرارگرفتم و باکلماتی چون(شما شآن معلمی را زیرسئوال بردید و شما آبروی معلمی رابردید و شما۰۰ ) مواجه شدم وجالب اینجابود که مدیرمحترم اینجانب هم باتوجه به تماس آقای تقی زاده خویی در اتاق حضور داشتند و بالاترین نمره ارزشیابی و نوع پوشش را به بنده داده بودند و امادردناکتر اینکه علی رغم عدم دلیل و منطق و قانون برای این دعوت، برای مچ گیری، ازمدیریت محترم مدرسه فایل تدریس کلاسهای مجازی من راخواستارشدند ، همکاران عزیزم ازاینکه در این شب های قدر و با این ذهن های گمراه و در هفته معلم باچنین مسئولینی مواجه شدم برخودم شرم دارم و ازخداوند خواستار بخشش این بنده حقیر در پیشگاه رحمانیت خودش و آقای تقی زاده خویی هستم.

✍🏻 همکارکوچک شما-حبیب فرخ زاده دبیر با ۲۷سال سابقه آذربایجان غربی شهرستان سلماس

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

29 Apr 2021 21:24

🔹🔷🔹

با عرض سلام و احترام، به استحضار میرساند طبق بخشنامه ای که از سوی سازمان برنامه و بودجه به تمام وزارتخانه ها جهت افزایش حقوق کارمندان به میزا ن 50 درصد ابلاغ شد، تمام دستگاه های دولتی از ابتدای اسفند ماه مشمول این افزایش قانونی گردیدند.

در این بین برخی از سازمانها مانند #وزارت #آموزش_و_پرورش، با تخلفی آشکار از افزایش پنجاه درصدی کارمندان این وزارت خانه سرباز زدند.

لذا از #دیگر_وزیران_محترم درخواست اجرای این حق قانونی را داریم ازآنجایی که آموزش وپرورش وزیر ( توانمند ودلسوز ) ندارد از شما پیگیری حق قانونی خود را طلب می کنیم!
با توجه به ماده قانونی فوق العاده ویژه و مصوبه اجرای آن برای وزارتخانه های مختلف از جمله آموزش وپرورش در خردادماه سال 92 واجرای ناقص آن درسال 99 از 9 تا 21 درصد برای معلمان آموزشی وافزایش 17/5 درصد آن بواسطه 6 ساعت کار اضافی درقالب (طرح معلم تمام وقت) تخلف آشکار وزارت آموزش وپرورش محرز است ، خوشبختانه ابطال طرح ظالمانه توسط دیوان عدالت اداری وهم چنین وعده آقای دکتر نوبخت در 16 فروردین سال جاری مبنی به انجام #همسان_سازی برای کلیه کارمندان تحت پوشش قانون خدمات کشوری ، بدینوسیله ما معلمان خواستار اجرای کامل بند #فوق_العاده_ویژه 50٪ برای کلیه معلمان آموزشی در هر #سنوات_خدمت هستیم.

مستندات و نامه های پیگیری تمام وزارت خانه ها موجود و در فضای مجازی منتشر گردیده است.

با احترام
کلیه فرهنگیان درسراسر کشور

✅ کمپین سراسری فرهنگیان سراسر کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

29 Apr 2021 21:23

🔹🔷🔹

بسم تعالی
به : مسئولین ارشد نهاد ریاست جمهوری
از : کارمندان رسمی وزارت آموزش وپرورش

موضوع: در خواست اجرای افزایش 50 درصدی امتیازات فصل دهم قانون مدیریت خدمات کشوری برای کارمندان وزارت آموزش وپرورش

با عرض سلام و احترام، به استحضار میرساند طبق بخشنامه ای که از سوی سازمان برنامه و بودجه به تمام وزارتخانه ها جهت افزایش حقوق کارمندان به میزا ن 50 درصد ابلاغ شد، تمام دستگاه های دولتی از ابتدای اسفند ماه مشمول این افزایش قانونی گردیدند.

در این بین برخی از سازمانها مانند #وزارت #آموزش_و_پرورش، با تخلفی آشکار از افزایش پنجاه درصدی کارمندان این وزارت خانه سرباز زدند.

لذا از دیگر وزیران محترم درخواست اجرای این حق قانونی را داریم ازآنجایی که آموزش وپرورش وزیر ( توانمند ودلسوز ) ندارد از شما پیگیری حق قانونی خود را طلب می کنیم!
با توجه به ماده قانونی فوق العاده ویژه و مصوبه اجرای آن برای وزارتخانه های مختلف از جمله آموزش وپرورش در خردادماه سال 92 واجرای ناقص آن درسال 99 از 9 تا 21 درصد برای معلمان آموزشی وافزایش 17/5 درصد آن بواسطه 6 ساعت کار اضافی درقالب (طرح معلم تمام وقت) تخلف آشکار وزارت آموزش وپرورش محرز است ، خوشبختانه ابطال طرح ظالمانه توسط دیوان عدالت اداری وهم چنین وعده آقای دکتر نوبخت در 16 فروردین سال جاری مبنی به انجام #همسان_سازی برای کلیه کارمندان تحت پوشش قانون خدمات کشوری ، بدینوسیله ما معلمان خواستار اجرای کامل بند #فوق_العاده_ویژه 50٪ برای کلیه معلمان آموزشی در هر #سنوات_خدمت هستیم.

مستندات و نامه های پیگیری تمام وزارت خانه ها موجود و در فضای مجازی منتشر گردیده است.

با احترام
کلیه فرهنگیان درسراسر کشور

✅ کمپین سراسری فرهنگیان سراسر کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

24 Apr 2021 08:56

🔹🔷🔹

🔹جناب الهیار ترکمن!
🔻مشکل دانشسرایی ها را مدیرانی چون شما بوجود آورده

✍️ امضا محفوظ

🔹الهیار ترکمن ««مشکل دانشسرایی ها را اصلاً آموزش و پرورش به وجود نیاورده»»

🔹 این سخنان نسنجیده از معاون وزیر آموزش و پرورش آقای اللهیار ترکمن بار دیگر نشان از آن دارد که ایشان یا از موضوع خیلی پرت هستند و یا قصد دارد موضوع دانشسرایی ها را در زمین دیگری پرت کنند.

🔹اصل مشکل دانشسرایی ها به عدم اجرای تعهد آموزش و پرورش در جذب این نیروها در زمان مقرر یعنی پس از فارغ التحصیلی از دانشسرای تربیت معلم باز می گردد شما چه طور می گوید مشکل دانشسرای ها را اصلا آموزش و پرورش به وجود نیاورده؟

🔹اگر آموزش و پرورش وقت به تعهد خود عمل می‌کرد و این نیروها را در زمان مقرر طبق تعهد جذب می‌کرد اصلاً فاصله‌ای پیش نمی آمد که اکنون محل بحث باشد؛ به تعبیر ساده جهت اطلاع معاون مالی آموزش و پرورش مشکل دانشسرایی ها تصادفاً مدیرانی مثل شما هستند که مشکل می‌کارند و بعد مدعی می‌شوند اصلاً مقصر نیستند.

🔹 نعل وارونه زدن و توپ را در زمین دیگری انداختن فرار به جلوی شخص شماست پیشتر بیان کذب داشتید آنهم در رسانه ملی و مدعی شدید ««دانشسرای ها تعهد نداده اند»» که خلافش همان روز رسانه ای شد، امروز می‌گوید مشکل دانشسرایی ها را آموزش و پرورش به وجود نیاورده.

مشکل که می سازید،حداقل نمک به زخم نپاشید مشکل دانشسرایی ها آموزش و پرورش باشد یا نباشد حداقل به عنوان معاون مالی ۴۰هزار دانشسرایی که سی سال در آموزش و پرورش خدمت کرده اند این حرف شما فقط سر افکندگی برای آموزش و پرورش به یادگار خواهد گذاشت.
البته بر شما حرجی نیست مشکل وزیری است که سرنوشت ۴۰هزار دانشسرایی را به شما ارجاع داده.
همین عملکرد مدیرانی مثل شما موجب شده این نیروهای با تجربه، که سی سال عاشقانه به فرزندان این مملکت آموزش داده اند، به هر دری بزنند تا از دست شما خلاص شوند.


✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

🔹کانال کمپین پیگیری خواسته های صنفی فرهنگیان کشور🔹

23 Apr 2021 22:14

🖤🖤🖤

⚫️ همگار گرامی جناب آقای بهنام محمدی!
فعال صنفی استان فارس

با خبر شدیم در غم از دست دادن مادر گرانقدرتان به سوگ نشسته اید.
ضمن عرض تسلیت خدمت جنابعالی و خانواده محترم تان، برای آن مرحومه، غفران الهی آرزومندیم.

روحش شاد🌷

کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

🖤🖤🖤