⭐تدريبات لتنمية الحركات الدقيقة للطفل وتقوية عضلات اليد والنمو الحركي :
🌀1-ثني أصابع الطفل بلطف وتحريك مفصل اليد.
🌀 2-وضع بعض الأشياء بين الأصابع لتسهيل حركتها
🌀 3-تدريب الطفل على عمل أطواق الخرز لتعليمه الإمساك بالأشياء.
🌀 4- إحضار حبل وتعليم الطفل كيفيّة ربط عقد في الحبل ومحاولة فك هذه العقد.
🌀 5- رسم أشكال على الكرتون ومحاولة قصها مع الطفل.
🌀 6-محاولة ثني الورق وتنقيطه والتخطيط على الورق.
🌀 7-عمل مجسمات باستخدام الصلصال أو الشمع أو الرمل لتقوية عضلات الأصابع.
🌀 8-الضغط على الطاولة بالأصابع و الضغط على أزرار ألة حاسبة أو لاب توب ...
🌀 9- تحريك الأصابع وثنيها مثل مخالب القط وهو يحاول الهجوم على الفريسة.
🌀 10-تدريب الطفل على فتح الكتاب وتقليب صفحاته والبدء بأسفل زاوية الورقة اليسرى.
🌀 11-عمل أشكال متعددة من الحروف باستعمال الحبوب المختلفة والصمغ و تشكيل الحروف باستخدام الأسلاك المعدنية.
🌀 12-تدريب الطفل على إمساك القلم بالطريقة الصحيحة، ووضعه بين السبابة والإبهام ويرتكزعلى الوسطى مع عدم شد الأصابع كثيراً.
🌀 13-الإمساك بالقلم بخفة وعدم الضغط عليه كثيراً.
🌀 14-اختيار النوعية الجيدة من الأقلام مثل قلم التعبئة و مسك القلم بالاتجاه الصحيح للدفتر.
🌀 15- استخدام الأدوات المساعدة مثل الكرات المطاطية.
🌀 16- اللعب مع الطفل ألعاب الذكاء مثل: الألغاز، والمتاهة التي تنمّي ذكاء الطفل وقدرته على التعلم.
🌀 17-اللعب بالماء مع تحريك الأصابع بشكل مستمر و تثبيت ملاقط الغسيل على ورقة أو قطعة كرتون
🌀18- كتابة ورسم الحرف والعدد على الرمل الأبيض الناعم .
🌀19- اللعب بالصلصال و الضغط عليه وعجنه، واللعب به، وصنع أشكال مختلفة منه، كلها أمور تقوي عضلات يدي طفلكِ.
🌀20- قص الأوراق: تمرين بسيط، ولكنه يساعد بالفعل على تقوية يدي الطفل، يمكنه قص الورق المقوى أو أي نوع آخر، بالإضافة إلى صنع ثقوب فيه، وهو ما يعزز تركيزه وحركة يديه أيضًا
✨
https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1dsXXPSmrdrlvkVtN4uaEBOvL3-6ohMIh
Читать полностью…
https://youtu.be/ph0maDUSwuc?si=GFAPEgP5AI4JSlbj
Читать полностью…
شرح سابق لكتاب التهيئة والاستعداد
يمكن بين كل مجموعتين نعرض قصة من القصص في المجموعة المحدثة الثانية
https://youtu.be/ph0maDUSwuc?si=APirB5KrlYbO2y9z
Читать полностью…
https://youtu.be/z7Q5_fErUbY?si=Bn15cf2zrf89hbXv
Читать полностью…
https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1VgxYtg7WFqWlhlV1uMAyXf1ZHxzA6bEX
Читать полностью…
🌼🌸🌼🌸
المعلم الجديد
🌼🌸🌼🌸
لتكون معلم متميز بالصفوف الأولية
١- قراءة كتب وحضور دورات تدريبيه في المجالات التالية:
✏خصائص نمو المرحلة
✏إدارة الصف
✏البيئة الصفية الجاذبة
✏التعلم النشط
✏الوسائل التعليميه
✏التقنيات التعليمية
✏التخطيط للتدريس
✏التقويم بما فيه من (التشخيص -التقييم -تحليل النتائج -بناء الخطط العلاجية)
٢- ملازمة المتميزين في المرحلة سواء زملاء بالمدرسة أو عبر السوشيال ميديا للاستفادة من خبراتهم وتجاربهم.
٣- متابعة القنوات التي تهتم بالمرحلة ومن أشهر وأهمها هذه القنوات قناة الصفوف الأولية بالتلجرام ( /channel/pgrades123 )
#توجيهات
الأستاذة حورية الفيفي
صرخة طفل يتعلّم:🙇
من قلب حطمته لوحة النجوم ومقارنته بالآخر
لاتربطني بغيري لكل منابصمة
قارنّي بنفسي بين الأمس واليوم
#تربويات
المربي أحمد
🎯 قناة الصفوف الاولية
@Pgrades123
عرض بوربوينت لجميع تمارين التهيئة والاستعداد ..
تنهي العرض عند نهاية حصصك المخصص لذلك اليوم وتكمل في يوم آخر .
و تقدر تضيف له أوراق العمل الورقية
بعد كم تمرين ..
وفقكم الله وجزاكم الله خير كل من صمم واجتهد ونشر 🌹
https://youtu.be/P8yAgK78Nuc?si=5pqOy8iRJ1sLdcL3
Читать полностью…
💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐
سؤال وجواب
💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐
السؤال
أريد طريقه صحيحة لمعاقبة المهمل في حل الواجب والمتهاون.
الجواب
طرق مقترحة للتقيد بحل الواجب
🍃🍂🍃🍂🍃🍂🍃🍂
( أولا ورد في السؤال كلمة " معاقبة" وأنا لي تحفط على هذه الكلمة أو هذا الأسلوب فأنا أرى أن العقاب مجرد ردة فعل تتخذ بعد حدوث الخطأ والأجدى ألا تكون تصرفاتنا مع الطلبة مجرد ردود أفعال بل تكون تربية وتعليم ؛لذا أُفضِّل استخدام كلمة عاقبة بدل عقاب بمعنى ماهي عاقبة من أهمل أو تهاون في حل الواجب فيتم الاتفاق بين المعلم والطلبة على تبعات معينة يتحملها من أهمل أو تهاون في حل الواجب وكلما كانت هذه المقترحات نابعة من الطلبة أنفسهم كانت أجدى أن يلتزموا بها )
ثانياً لحل مشكلة التهاون وإهمال الواجب يجب الوقوف أولاً على الأسباب فقد تكون بسبب المادة وصعوبتها أو عدم فهمها أو كره الطالب لها ..... وقد يكون السبب من الطالب نفسه عدم تحمل المسؤولية أو عدم ترتيب الأولويات أو اللامبالاة أو... وقد يكون السبب من المعلم شدته أو كثرة الواجب و عدم توضيح هدفه أو صعوبته ..... وقد يكون السبب من الأسرة في عدم تعاونها أو قلة وعيها....
لذا عليك أولا بحث الأسباب سواءً كانت المشكلة فردية أو جماعية وبعدها مناقشة الحلول والمقترحات مع أصحاب المشكلة ليكونوا مهيئين لتنفيذ الحل المتفق عليه والمرضي لجميع الأطراف فهذه أقصر الطرق وأنجحها .
"الواجب هو تعليم الالتزام وتربية على تحمل المسؤولية"
الاستاذة/حورية الفيفي
#توجيهات
🎯قناة الصفوف الأولية @Pgrades123
https://youtu.be/Yp8laaEjlfs?si=BEsYXOfJoR1NvDn6
Читать полностью…
جميع نصوص الاستماع (تفاعلي) في صفحة واحدة للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة لجميع الفصول.pdf
Читать полностью…
⬆️⬆️⬆️
يفضل طباعتها وتغليفها
لأنها شخصيات تستمر معنا في
كتاب لغتي
ونستخدمها في الحوار
ومسرح القصص
https://youtu.be/MUlZmCTOuiE?si=vBseZI_L-YKq2M_a
Читать полностью…
https://youtu.be/GvG8iyznrsk?si=rYQANdjdMf3Mroy2
Читать полностью…
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
للاستشارات حول سلوكيات الاطفال قناة المستشار أ/حسين الزهراني👆
الحلول :
✅ قلل عدد الكلمات التي يتهجاها الطالب ورركز على الآلية أكثر من العدد ...تأكد أن الطالب يعي صوت الحرف ..نوع في وجود الحرف الذي تريد تدريب الطالب عليه بحيث يظهر أول ووسط وآخر الكلمة ..دربه على مهارة المد الطويل والقصير ..الفتحة والألف ( كاتب - كتاب ) الضمة والواو ( يكتبُ - يدنو ) الياء والكسرة ( عمَل - عميل )
✅ دربه على الكلمات التي تنتهي بنون و تنوين ( ايمن - سهلا )..ركز في التدرب على كلمات ثلاثية الحروف أو شائعة الاستخدام
✅ دربه على الكلمات ذات اللفظ الخاص مثل هذا - أولئك - هؤلاء - لكن
✅ اكتب الصوت الصعب أو المقطع الذي يتكرر خطا الطالب به بلون مختلف ليزيد انتباهه
✅ دربه على عادة النطق مهما كانت النتيجة واكسر عنده حاجز الخوف من النطق ...اذا اخطا قل حاول وانطق بطريقة أخرى ..قل ليست هذه الكملة جرب مرة أخرى ..اذا زاد حرف اسأله أين هو ..اذا انتقص حرفا ضع يدك عليه وقل أين هو ؟
✅ اطلب منه سجلا للكلمات التي يتعلمها كمرجع دائم
الأستاذ/ عبدالله المكحل
تويتر @mukahhal1
#خطط_علاجية
🎯قناة الصفوف الأولية @Pgrades123
مشكلة وحلول ... 📝📝
طالب لا يحسن تهجئة الكلمات .. التهجئة مهارة معقدة بالنسبة لمن يبدا يتدرب عليها ..تتضمن مهارات عليا ..مثل التمييز ..والتركيب . وإعادة انتاج الصغير ( الحروف ) في صورته الكبيرة ( الكلمة ) ..وربط الحروف بالحركات ..وربط الكملة بالجملة وربط الجملة بعلامات الترقيم .
وربط كل ذلك بالفهم ..ويعتمد القراءة على تناغم بين حركة العين واستجابة العقل وسرعة اللسان ..وأهم اسباب الصعوبات المتعلقة بالتهجئة :
💥 مشاكل الإدراك البصري فالطالب يقترب جدا ببصره من الكلمة ليقرأها مثلا
💥 مشاكل في الذاكرة البصرية فلا يتذكر شكل الحرف أو لا يتذكر صوته
💥 مشاكل في الإدراك السمعي فالحرف ت ينطق ط والحرف ذ ينطق ز
💥 مشاكل في الذاكرة السمعية حيث ينطق حرف ذ بصورته الصحيحة ولكن بعد فترة يعود وينقطه ز
الأستاذ/ عبدالله المكحل
تويتر @mukahhal1
#خطط_علاجية
🎯قناة الصفوف الأولية @Pgrades123
🌸🌼🌸🌼🌸🌼🌸🌼🌸🌸🌸🌼
المعلم الجديد
🌸🌼🌸🌼🌸🌼🌸🌼🌸🌼🌸🌼
هناك طرق عديدة جداً لمواجهة أي صعوبة تعترضك داخل الصف فقط عليك توسيع خياراتك وعدم إلزام نفسك بطريقة واحدة فقط ،،فلا يوجد هناك أسلوب واحد أو طريقة واحدة فقط تجدي في كل الظروف ومع مختلف الشخصيات ،،تذكر دائماً أنك تتعامل مع بشر مختلفين متعددي الأمزجة متبايني الشخصيات لذا فعليك التحلي بالصبر وتكرار المحاولة بأكثر من أسلوب ،، إن وعيت هذا فقد ملكت نصف الحل وتجاوزت أغلب المشاكل والمعوقات التي تعترض المعلم داخل الصف .
طرق مقترحة لضبط الصف
🍃🍂🍃🍂🍃🍂🍃
1⃣ مشاركة الطلاب في بناء قوانين صفية منذ بداية العام الدراسي ومتابعة الالتزام بها.
2⃣ الإعداد الجيد للدرس فالحضور القوي للمعلم يعين على ضبط الصف.
3⃣ الحرص على أن يتخلل الدرس فترات تجديد النشاط .
4⃣التعامل مع الأمور الطارئة بهدوء وحكمة .
5⃣ترتيب الصف بشكل يتيح لك مشاهدة الجميع والوصول إليهم إذا لزم الأمر.
6⃣الحرص على إشغال كامل وقت الحصة والتنويع بين الجد والمرح .
7⃣استخدام لغة الجسد واللغة اللفظية الراقية للتعبير عما يصدر من الطلاب سواءً إيجاباً أو سلباً.
هناك طرق أخرى وليست هذه حصرا وقد تمارس أنت طريقة لم يسبقك إليها أحد "وسّع مجال خياراتك"
#توجيهات
الاستاذة/حورية الفيفي
الأسابيع الذهبية
في بداية العام الدراسي تكون من الأسبوع الأول إلى الأسبوع الثالث،
الأسبوع الأول (الأسبوع التمهيدي)
وهنا يتعرف الطالب على الحروف من خلال الأناشيد والألعاب ،مهمة المعلم ملاحظة الطلاب من حيث الأنتباه والتذكر واندماجه مع المجموعه وملاحظة الأنامل أثناء التلوين ،وسلوكه أثناء التعلم لأنه له دلاله على قدرة الطالب على التعلم والملاحظة عامل مساعد للمعلم على توجيه الطالب واكسابه المهارات ،تنبيه ولي الامر على الانتباه لشخصية ابنه ،والاهتمام من حيث الغذاء والنوم وملاحظة قدراته أثناء تعلمه ،واستخدام الوسيلة المناسبة في ذلك،يقوم المعلم بعمل خطة لتعليم الحروف مقسمة حسب الأسبوع الثاني والثالث.
من تجربة البداية بحروف المجموعة الأولى ثم من خلالها يتعرف على الصوت القصير الطويل ،مسميات الحركات،وتدريب مبسط على الكتابة بداية بالمرور على النقاط ثم التدرب على الحرف بالمحسوس ثم كتابته في 📒
جميل يكون هذا الدفتر باسم مميز للطالب ويشجع من قبل الوالدين والمعلم .
لماذا الاستفادة من هذه الأسابيع ؟
١/هذه الأسابيع الطالب يتعلم بدون قيود بمعنى ليس مطالب أن يتقن من أول مرة معه وقت حتى يتعلم .
ثانيا/بعض الطالب لم يتعرض لخبرة تعليميه تساعده على فهم المطلوب منه ،يحتاج العقل وقت حتى يتعلم .
ثالثا/هناك مشاكل لاتظهر واضحه إلا بعد دخول الطالب المدرسة ،أما لعدم دخول الطالب الروضة،أو لعدم اهتمام الأسرة بتعليمه .
ثالثا/لا يتعرض الطالب للضغط النفسي والتعليمي مع بداية الاسبوع الرابع للدراسة حيث كان هناك تمهيد قبل ذلك للتعلم وتنمية القدرات .
رابعا/المعلم والطالب في الأسابيع الثلاثة ومافيه من تعلم وترفيه وتنوع أنشطة بدون درس محدد تكون القابلية للتعلم اكثر.
خامسا/الحرص على عدم غياب الطالب في هذه الأسابيع مهم جد تعليما وتربويا.
سادسا/تعاون ولي الأمر مع المعلم وتحديد المشكلة من بداية الأسبوع الأول يساعد على حلها قبل الأسبوع الرابع .
سابعا/الطالب مشروع وطني وقد يكون الولد الصالح الذي يدعو لمعلمه لذلك على المعلم الاجتهاد والتخطيط لتفعيل هذه الأسابيع .
ثامنا/التوكل على الله ثم الدعاء والصبروالاحتساب ،وتطبيق الأساليب والوسائل المساعدة في التعلم تساعد في تحقيق الهدف .
بقلم /إيمان العمري
قناة سنابل العطاء
كتاب #التهيئة_والإستعدااد
الأستاذة حورية الفيفي
المصدر قناة الصفوف الأولية @Pgrades123
https://drive.google.com/file/d/1Z3vL4jQShgpj2na5yGy2NYs3NDPMZRVq/edit
Читать полностью…
https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1uOrCKb-hCug_WhTvt-POcz27uimg9qJ5
Читать полностью…
العِلم يرفع بيتًا لا عماد له
والجهل يهدم بيت العز والشرف
اللهم وفق أبناءنا لرسوخ العلم وتزكية النفس و تهذيب السلوك
قال ﷻ :
( يَرفَعِ اللَّهُ الَّذينَ آمَنوا مِنكُم وَالَّذينَ أوتُوا العِلمَ دَرَجاتٍ )
وأعان الله المعلمين والمعلمات لأداء الأمانة وجزاهم الله عنا خيرا
قال ﷺ :
( إِنَّ اللهَ عزَّ وجلَّ وملائِكتَهُ ، و أهلَ السمواتِ والأرضِ ، حتى النملةَ في جُحْرِها ، وحتى الحوتَ ، ليُصَلُّونَ على معلِّمِ الناسِ الخيرَ )
✍️أ. ياسر الحزيمي
