445
زندگی نیازموده ارزش زیستن ندارد. سقراط درباره فلسفه فبک مشاوره فلسفی کافه فلسفه 🐢همه آهسته و پیوسته برای رسیدن عجله نداریم🐢 ادمین کانال @sophia133
پشت صحنهی ضبط آخرین برنامهی رادیویی «بیا حرف بزنیم» رادیو فرهنگ، اسفند ۱۴۰۲.
.
#بیا_حرف_بزنیم
#فائزه_رودی
#عمه_فائزه
#تفکر_نقادانه
#تفکر_نقادانه_برای_کودکان
#تجربه_های_زیسته_مان
#به_کودکان_اعتماد_کنیم
#من_از_دنیای_بدون_کودک_میترسم
/channel/PhiloP4c
اگر تسهیلگر فبک هستید این کارگاه را از دست ندهید.
@philop4c
برای کسب اطلاعات بیشتر به آیدی اینستاگرام خانم عسکری پیام دهید👇
@askari_p4c
@PhiloP4c
برنامه سوفیا
رادیو گفت وگو
موضوع: فلسفه برای کودکان و نوجوانان
با حضور دکتر روح الله کریمی و فائزه رودی
چهاردهم شهریور نودوچهار، قسمت دوم
@PhiloP4c
روزنامهی جامجم از برنامهی رادیویی «بیا حرف بزنیم» نوشته است.
این برنامهی رادیویی با محوریت «تفکر نقادانه برای کودکان» روزهای پنجشنبه ساعت ۱۲:۳۰ از رادیو فرهنگ پخش میشود.
کارشناس برنامه: فائزه رودی
ده قسمت از این برنامه پخش شده است و تا پایان اسفند ۱۴۰۲ ادامه دارد. قسمتهای پخششده را میتوانید از آرشیو ایرانصدا گوش کنید.
فلسفه برای کودکان چه اثری روی خودم گذاشت؟
فائزه رودی
./channel/PhiloP4c
اثرگذاری فبک برایم در دو وجه بود یکی در نسبت با آدمبزرگها دیگری در نسبت با کودکان.
زمانی که دکتری فلسفه قبول شدم چند سالی بود فلسفه برای کودکان کار میکردم. روزهای اول ترم یک دکتری یک کم گیج بودم. انگار شیوهی آموزش را فراموش کرده بودم بس که در فضای فلسفه برای کودکان نفس کشیده بودم. تو دلم دائم میگفتم چرا فقط استاد صحبت میکند؟ چرا ما نظر نمیدهیم؟ چرا از ما چیزی نمیپرسند؟ انگار فضای آموزشی برایم غریبه بود. اما خب به مرور سازگار شدم. وقتی سر کلاس دکتر مالک حسینی قرار شد دربارهی بخشی از نیکوماخوس ارسطو صحبت کنم تلاش کردم به شیوهی فبک ارائه کنم حتی به همکلاسیهایم برگه دادم که پایان کار نظر خودشان را دربارهی بحث با اسم و فامیلشان بنویسند. دوستانم مقاومت داشتند در نوشتن اسمشان و خیلی ارزیابی جذابی نشد. لیپمن را یاد کردم درست فهمیده بود دوران دانشجویی برای این کارها دیر است باید از کودکی آغاز کرد.
/channel/PhiloP4c
حتی در همان ایام برای مربیان یک مدرسهی معروف هم دورهای گذاشتم. آدمبزرگها کلافهام میکردند پر از پیشفرض، پر از قضاوت، پر از مقاومت. وا نمیدادند. پرسشهاشون فراتر از شام امشب چی بپزم نرفت. از کلاسشان که بیرون آمدم باز هم گفتم روحت شاد لیپمن. بعدها تمام تلاشم را کردم با آدمبزرگها همدلانهتر کارگاه برگزار کنم و خیلی ازشون توقع یک ذهن کودکانهی کنجکاو و مشتاق را نداشته باشم.
آدمبزرگها طور دیگری هم آزارم میدادند. وقتی بچهها را قضاوت میکردند و به ایشان برچسبهای لجبازی، نادانی و چیزهایی از این دست میزدند (و میزنند) یادم میآید در یکی از دبیرستانهای معروف تهران تفکر کار میکردم وقتی میخواستم بروم سر کلاس مدیر مدرسه گفت: کولر خراب است اگر بچهها اعتراض کردند رو بهشون نده! سکوت کردم رفتم سر کلاس و بعد از یک گفتوگوی پر شور آمدم تو دفتر مدیر پرسید بچهها چی گفتند گفتم هیچی از تنها چیزی که در کلاس حرف نزدیم کولر بود. در همان مدرسه وقتی تو دفتر مینشستم معلمها دائم از این صحبت میکردند فلانی فقط به درد شوهر کردن میخوره به مامانشم گفتم. مگه آدم اینقدر خنگ میشه.... کلافه میشدم از جلسههای بعدی چاییام را بر میداشتم و میآمدم تو حیاط میایستادم. آنها از بچههایی صحبت میکردند که از نظر من بسیار بسیار بسیار از من جلوتر، داناتر و آگاهتر بودند.
/channel/PhiloP4c
من در فبک اعتماد و احترام به بچهها بیش از پیش تمرین کردم و مدعیام که یکی از خودشان میشوم، همهی تلاشم را میکنم عالم را از چشم آنها ببینم، با ایشان همدل باشم. از ایشان یاد بگیرم و با هم کارگاه و کلاس را پیش ببریم. چند وقت پیش در ضبط رادیو یکی از دخترها میگفت: خانم رودی طرفدار بچههاست نه آدمبزرگها و خیلی خوب بچهها را درک میکند این ارزیابی از دورهمیمان برایم بسیار ارزشمند بود و هست و خواهد بود.
شاید برای همین است که در بعضی جمعهایی که آدمبزرگها و بچهها با هم هستند سکوتم اما در دلم حرص میخورم و آه میکشم. گاهی از اینکه به کودکان و نوجوانان اعتماد نمیشود. گاهی از اینکه به کودکان و نوجوانان احترام گذارده نمیشود. گاهی از برچسبهایی که به کودکان و نوجوانان زده میشود. گاهی از اینکه کودکان و نوجوانان شنیده و دیده نمیشوند. گاهی از اینکه کودکان و نوجوانان با همسالانشان مقایسه میشوند. اگر خودم هم جایی حواسم نبوده است تلاش کردم جبرانش کنم.
فبک سال به سال در ارتباط با کودکان و نوجوانان عمیقترم کرد. خیلی ازشون یاد گرفتم. ظاهرش این بوده است که من تسهیلگرشان بودهم اما همواره آنها غافلگیرم کردند و بسیار یادم دادند.
.
.
.
#من_از_دنیای_بدون_کودک_میترسم
#به_کودکان_اعتماد_کنیم
#فلسفه_برای_کودکان_و_نوجوانان
#فلسفه_با_طعم_عمه
#فلسفه_در_عمل
🟡 کی با من پیتزا میپزه؟
دومین نمایش سواد مالی برای کودکان و نوجوانان
📌کی با من پیتزا میپزه؟! نمایشی است ۳۵ دقیقهای که با تکنیک عروسکی دستکشی اجرا میشود. کودکان در این نمایش با مفاهیم مختلف سواد مالی مانند خرید هوشمندانه، اهمیت فهرست خرید، همکاری و مشارکت در انجام کارها آشنا میشوند.
📌نمایش کی با من پیتزا میپزه، کاری است از آکادمی هوش مالی که حامد زحمتکش، کارگردان، بازیگر و برنامهساز باسابقۀ تلویزیون، نویسنده، طراح و کارگردان آن بوده است.
📌این نمایش که با همکاری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان اجرا میشود، به زودی در مرکز تئاتر عروسکی کانون در خیابان حجاب روی صحنه میرود. مدارس و فرهنگسراها و دیگر مراکز فرهنگی نیز میتوانند میزبان برگزاری این نمایش باشند.
📌این نمایش بر مبنای کتابی با همین عنوان طراحی شده است. این کتاب یکی از کتابهای مجموعۀ ۶۲ جلدی داستانهای سواد مالی برای دانشآموزان دبستانی که توسط آکادمی هوش مالی، تهیه و به وسیلۀ انتشارات قدیانی منتشر شده است.
📌پس از اجرای گستردۀ نمایش شهر طلا، کی با من پیتزا میپزد، دومین نمایش آکادمی هوش مالی است که از این مجموعه روی صحنه میرود.
💛
امروز میخواهم داستانهایی را معرفی کنم که مربوط به دانشآموزان دورهی هفتم و هشتم و نهم است. البته نکتهای را دربارهی محتواها بهتون بگم. درست است که هر محتوایی برای گروه سنی خاصی نوشته شده است اما ممکن است تسهیلگر محتوایی را که انتخاب میکند بر اساس کلاساش و با توجه به آمادگی داشتن یا نداشتن بچهها انتخاب کند. برای نمونه من چندین سال پیش بعد از چند جلسه که با بچههای پنجم دبستان کلاس فبک داشتم از ادامهی کار لیزا را با آنها کار کردم. یادم میآید چقدر بحثهای جذابی سر کلاس در گرفت به ویژه دربارهی حقوق حیوانات.
آن زمان هنوز راهنمای آن چاپ نشده بود بعدها که راهنمای آن هم چاپ شد با خودم فکر میکردم با این راهنما چقدر میتوانستم گفتوگوها را سنجیدهتر پیش ببرم.
لیزا نوشتهی متیو لیپمن است. یازده فصل و بیست و نه قسمت دارد. با این کتاب بحثهای بسیاری را میتوانید طی یک دورهی سال تحصیلی با بچهها کار کنید.
لیلا اقتباسی از کتاب لیزا نوشتهی دکتر سعید ناجی است. در کتاب لیلا اتفاقات داستان در فضای ایرانی رخ میدهد، شخصیتها و دیالوگها ایرانی است با حفظ محتوای فلسفی داستان.
غایب بزرگ مدرسه راهنمای هر دو این داستانها است. دکتر کریمی راهنمای دو جلدی را هم ترجمه و هم تدوین کردهاند. به نظرم خواندن خود این راهنماها برای تسهیلگران فارغ از اینکه کلاس فلسفه دارند یا نه به نوعی دورهی آموزشی است. پر از ایده، پر از تمرین و پر از طرح بحثهایی که بسیار آموزنده و البته راهگشاست.
پ.ن: زمانی که لیزا را با بچههای پنجم دبستان و یک دورهای با هفتم کار میکردم نکتهی بسیار جالباش برایم این بود که بچههای بسیاری دربارهی حیوانات خانگی تجربه داشتند. نظریاتشان دربارهی حقوق حیوانات برایم بسیار جالب بود. گاهی هم اطلاعاتی میدانند که بسیار از آنها یاد میگرفتم. راستش را بخواهید پیش از اجرا با خودم فکر میکردم مگر بچهها چقدر این تجربه را دارند که بخواهند با داستان ارتباط بگیرند. یادم میآید در بچهها کلاس پنجمام از یک کلاس حدود بیست نفر فقط سه نفر داشتن حیوان خانگی را تجربه نکرده بودند.
https://www.instagram.com/p/CJ3mTxZp2J0/?igshid=NjZiM2M3MzIxNA==
کتاب «کافه فلسفه» به تعداد محدود موجود است. قیمت پشت جلد + ۲۰ تومان هزینهی پست.
Читать полностью…
https://www.instagram.com/p/CftaYSHKPs1/?igshid=MDJmNzVkMjY=
Читать полностью…
از بیستم اردیبهشت، همزمان با نمایشگاه کتاب، میتوانید سفارش خود را از طریق
دایرکت نشر فبک
واتسآپ به شمارهی ۰۹۱۹۵۵۷۶۷۶۴
و
تلگرام آیدی @sophia133
ثبت کنید.
💛🐢
کتاب «به نظر شما چه کسی با خانم طلا عکس سلفی میگیرد؟»
نوشتهی عترت اسماعیلی
و تصویرگری فرهاد جمشیدی
مناسب برای گروه سنی ج
نشر فبک
برای سفارش کتاب میتوانید به این شماره در این واتسآپ پیام دهید.
۰۹۱۹۵۵۷۶۷۶۴
https://www.instagram.com/p/CZt3o4nK-Xm/?utm_medium=share_sheet
Читать полностью…
https://www.instagram.com/tv/CZECLhEsPjX/?utm_medium=share_sheet
Читать полностью…
https://www.instagram.com/p/CY0vccTguz1/?utm_medium=share_sheet
Читать полностью…
🟡 انتشار ۴۰ کتاب صوتی داستانهای سواد مالی برای دانشآموزان دبستان
📌 این کتابها توسط آکادمی هوش مالی و با صدای جمعی از بهترین صداپیشگان کودک و نوجوان، همچون:
احسان کرمی، آزاده مؤیدیفرد، فاطمه امینی، حامد مدرس، مهیار مجیب، ندا نوری، سیمین براتی، پدرام محمدی، بهرام سروری نژاد، نازنین مهیمنی و ... به کارگردانی حامد زحمتکش؛
به صورت نمایش صوتی آماده شده است و از طریق فیدیبو قابل دسترسی است.
📌 سواد مالی به افراد کمک میکند سررشتۀ امور مالی زندگیشان را در دست بگیرند. اما در مدرسه و دانشگاه کمتر چیزی از آن میشنویم اما وقتی وارد جامعه و کار میشویم هر روز از نبودش رنج میبریم.
📌 بهترین زمان برای آموزش سواد مالی، از سنین کودکی است؛ تا عادتهای درست مالی از ابتدا به درستی در آنها شکل داده شود. مجموعه کتابها و دورههای آموزشی آکادمی در این مسیر به خانوادهها کمک میکند.
🔰 برای آشنایی بیشتر با این مجموعه به شبکۀ اجتماعی واحد کودک و نوجوان آکادمی هوش مالی مراجعه کنید:
https://www.instagram.com/fintelligence.kids/
این یک کتاب دلی_فلسفی است!
.
#کتاب
#فبک
#فلسفه_ورزی
#فلسفه_خوانی
#فلسفه_با_طعم_عمه
#تسهیلگران_فبک
@philop4c
@PhiloP4c
⚠قسمت سوم⚠
#برنامه_سوفیا
#رادیو_گفت_و_گو
موضوع: #فلسفه_برای_کودکان_و_نوجوانان
با حضور #دکتر_روح_الله_کریمی و #فائزه_رودی
بیست و یکم شهریور نودوچهار، قسمت سوم
@PhiloP4c
@PhiloP4c
برنامه سوفیا
رادیو گفت وگو
موضوع: فلسفه برای کودکان و نوجوانان
با حضور دکتر روح الله کریمی و فائزه رودی
هفدهم مرداد نودوچهار، قسمت نخست
@PhiloP4c
آیا مربی فلسفه برای کودکان باید فلسفه بداند؟
فائزه رودی
از نظر من مربی فلسفه برای کودکان باید فلسفه بداند. (البته این «بایدی» است که مخالف هم زیاد دارد. )این پرسشی است که مدتی پس از ورود فبک به ایران مطرح شد. وقتی دورههای تربیت مربی گسترش پیدا کرد و داوطلبان از رشتههای مختلف در این دورهها شرکت کردند این پرسش جدیتر شد. پاسخهای متفاوتی هم به آن داده شده است. عدهای معتقدند که صرف اجرای بعضی مهارتها فبک را اجرا کردهاند و نیاز به دانستن فلسفه نیست. من با این رویکرد کاملا مخالفم. به دو دلیل: نخست اینکه مهارت در چندین جلسه کار خودش را انجام میدهد. منظورم این است که وقتی دانشآموزان یا مخاطبان شما به مهارتها تسلط پیدا کردند، کلاس شما روی دور تکرار میافتد و شما مجبور هستید با مخاطبان تازه کار کنید. اما وقتی شما در کنار مهارتها با مفاهیم فلسفی و منطقی سروکار داشته باشید. مهارتها و مفاهیم را با هم پیش خواهید برد و اگر چندین دوره با یکسری مخاطب سر و کار داشته باشید به مرور زمان گفتوگوهای فلسفی جذابتر و کلاسهای بانشاطتری خواهید داشت. چون مخاطب شما از مهارتها عبور کرده است و در سایه تسلط به مهارتها گفتوگوهایش را دربارهی مفاهیم فلسفی پیش میبرد.
یک نکتهای را هم عرض کنم فلسفه دانستن به معنای این نیست که حتما فلسفه را به صورت آکادمیک و دانشگاهی آموزش دیده باشیم و خوانده باشیم. با مطالعهی شخصی یا حتی کارگاههای فلسفی که در موسسهها برگزار میشود میتوان سواد و فهم فلسفی خود را پیش برد. میتوان از کتابهای سادهتر شروع کرد. مثلا اگر از فلسفه هیچ چیز نمیدانید و به مطالعهی متون کلاسیک فلسفه هم علاقه ندارید. دنیای سوفی را بخوانید که هم داستان است هم تاریخ فلسفه.
/channel/PhiloP4c
یک مثال هم از تجربهی شخصی خودم بزنم. دانشجوی دکتری بودم برای کلاس دکتر مالک حسینی اخلاق ارسطو را میخواندیم همزمان با دانشآموزان پسر پنجم ابتدایی هم فبک داشتم. جلسهی پنجم یا ششم گفتوگوی ما به سمتی رفت که یکی از دانشآموزان به اسم پارسا از اخلاق، انصاف و قانون صحبت کرد. در تبیین گفتهاش مثالی زد که من ناخودآگاه گفتم: «تو یک پا ارسطویی پارسا»(البته شما چنین واکنشی در کلاس نداشته باشید من از شدت هیجان نتوانستم خودم را کنترل کنم) همان روز فکر میکردم اگر من نظریات اخلاقی ارسطو را نمیدانستم چه بسا از روی این مفاهیم رد میشدم و درکی از فلسفی بودنش نداشتم. چه بسا هیچ گفتوگوی فلسفی هم شکل نمیگرفت.
لیپمن در کتاب «فلسفه در کلاس درس» مینویسد: دانشجو یا تسهیلگر «ابعاد فلسفی گفتوگوی کودکان را تشخیص دهد و آنها را به کاوش در این حوزهها با همکلاسیهای خود تشویق کند.» و این محقق نمیشود مگر اینکه تسهیلگر به مفاهیم فلسفی مسلط باشد . این تسلط میتواند از ابتداییترین شکل آن با مطالعه متون فلسفی شکل گیرد تا تحصیل در رشتهی فلسفه به شکل آکادمیکاش.
/channel/PhiloP4c
لیپمن حتی با اینکه نظریات فیلسوفان را به سادهترین شکل برای بچهها بازگو کنیم مخالفتی ندارد. در همان کتاب مینویسد: «هنگامی که کودکان میپرسند «زمان چیست؟ » پرسشی فلسفی پرسیدهاند و دلیلی وجود ندارد که آنها از طریق گفتوگو با همسالان و آموزگارانشان در معرض برخی دیدگاههای جایگزینی قرار نگیرند که فلاسفه ارائه نکردهاند، البته به شرطی که این دیدگاهها بتوانند با عباراتی بیان شوند که برای آنها قابل فهم باشد.» یادم میآید خانم ایزابل میلون در پژوهشگاه با بچهها اجرا داشتند بعد وقتی میخواستند مثلا سخنی از هگل را برای بچهها بگویند میگفتند من یک دوستی دارم به اسم هگل. هگل دربارهی فلان موضوع چنین میگوید و در حد یک جملهی خیلی ساده بیان میکردند.
در پایان حرف همان است که در آغاز گفتم. فلسفه دانستن مربی فلسفه یک ضرورت است که کلاسهای او را پویاتر پیش میبرد.
./channel/PhiloP4c
#فلسفه
#فلسفه_برای_کودکان_و_نوجوانان
#فبک
#فلسفه_در_فبک
#فلسفهورزی
#فائزه_رودی
#فلسفه_در_عمل
#فلسفه_خوانی
#فلسفه_دانی
#فلسفه_آکادمیک
#فلسفه_دانشگاهی
آغاز اجرای نمایش "کی با من پیتزا میپزه؟"
در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان
«نقشه گنج» از رادیو اقتصاد | خبرگزاری صدا و سیما
https://www.iribnews.ir/fa/news/4057877/%D9%86%D9%82%D8%B4%D9%87-%DA%AF%D9%86%D8%AC-%D8%A7%D8%B2-%D8%B1%D8%A7%D8%AF%DB%8C%D9%88-%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF
اجرای نمایش شاهنامه توسط کودکان روستای تنگ تی شهر دیشموک
لینک مشاهده فیلم در سایت :
https://koodakroosta.ir/zfx4
لینک مشاهده فیلم در آپارات :
https://www.aparat.com/v/09Gis
جشنوارهی عید تا عید نشر فبک در قالب سه طرح
دانا
پندار
دارا
برای اطلاع از طرحها به اینستاگرام نشر سر بزنید.
#نشر_فبک
#طرح_دانا
#طرح_پندار
#طرح_دارا
#خانم_طلا
#بابای_من
#کافه_فلسفه
حضور نشر کرگدن در نمایشگاه کتاب ۱۴۰۱
راهروی ۲۱. غرفه ۱۲.
از بیستم اردیبهشت، همزمان با نمایشگاه کتاب، میتوانید سفارش خود را از طریق
دایرکت نشر فبک
واتسآپ به شمارهی ۰۹۱۹۵۵۷۶۷۶۴
و
تلگرام آیدی @sophia133
ثبت کنید.
💛🐢
https://www.instagram.com/tv/CapMwlvqndq/?utm_medium=share_sheet
Читать полностью…
https://instagram.com/fabak.pubhouse?utm_medium=copy_link
Читать полностью…
https://www.instagram.com/p/CY4wMCuo30r/?utm_medium=share_sheet
Читать полностью…
https://www.instagram.com/p/CYyTFTZqMnV/?utm_medium=copy_link
Читать полностью…
پیش فروش کافه فلسفه- دکتر یحیی قائدی- فایزه رودی- نشر پی نما - باجه کتاب
https://bajeketab.ir/product/%DA%A9%D8%A7%D9%81%D9%87-%D9%81%D9%84%D8%B3%D9%81%D9%87-%D8%AF%DA%A9%D8%AA%D8%B1-%DB%8C%D8%AD%DB%8C%DB%8C-%D9%82%D8%A7%D8%A6%D8%AF%DB%8C/