-
❤"پیله" محل پروانه شدن شماست❤ 👦 رتبه ۱ کنکور تجربی۹٨ 👦 رتبە ۱ کنکور ریاضی۹٤ 👦 رتبە ۱ کنکور انسانی۹۷ 👩 رتبه ۱ کنکور انسانی۹۸ ➕ ده‌ها رتبه تک و دو رقمی ارتباط با پیله؛ @pilehgroup_q
📖 پایان این دفتر
✍ یونس حمه‌صادقی؛ مدیر گروه "پیله"
🌻 روزگاری نه‌چندان دور آفتابگردانی از گوشه‌ی رویاهایمان رو به سوی آفتابِ حقیقت کرد و قد برافراشت. هنرمندانه نغمه خواند و خردمندانه اندیشه ساخت! بذر حقیقت جویی را در دل‌ها کاشت و صحنه‌ها آراست.
🌱 جوانه‌هایش که روییدن گرفت، صمیمانه‌ترین و خالصانه‌ترین آرزوهای قلب‌هایی پاک بدرقه راهش شد و رفت ...
🦋 "پیله" آمد تا داستانک کوتاه اما سراسر غرورِ سرشار از شرافت و نجابتِ آفتابگردان را نغمه سازد؛ قدری اندیشه با خود همراه کند و پرواز پروانه‌هایش را به نظاره بنشیند.
☀️در مکتب یافتن و دریافتن، شرافت و نجابت را پیشه و رو به‌سوی حقیقت داشتن را مشق کردیم، به این امید که روزش، پای رفتن باشد و دل آسوده!
زندگی صحنه یکتای هنرمندی ماست
هر کسی نغمه خود خواند و از صحنه رود
صحنه پیوسته بجاست
خرم آن نغمه که مردم بسپارند به یاد
🆔 @pilehgroup🦋
▪️بدون شرح!
✍ یونس حمه‌صادقی
⭕️ قبلا که فعالیتمان بیشتر بود و به اندازه الان از اصلاح امور ناامید نبودیم، یک ID تلگرامی داشتیم برای ارتباط با "پیله" (pilehgroup_q@) که آن را حذف کردیم.
یکی از همراهانمان که ID شخصی‌ام را داشت امروز پیام داد که:
▪️ تراز کنکور و سوابق تحصیلی برادرم به ترتیب ۱۲۱۰۵ و ۹۷۸۳ شده؛ باتوجه به اختلاف تراز سوابق تحصیلی و کنکورش و تاثیر قطعی اون، آیا احتمال داره پزشکی تهران قبول نشه؟
▪️جواب دادم: امیدوارم با این افتضاح ببار آمده، شجاعت این را داشته باشند که اشتباهشان را بپذیرند و تراز سوابق تحصیلی را تاثیر ندهند! سرنوشت خیلی‌ها را تغییر خواهد داد و بی عدالتی عجیبی خواهد بود.
▪️پاسخ داد: من میخوام بدونم اگه تاثیر بدهند احتمالش هست که برادرم پزشکی تهران قبول نشه؟ کاری به بقیه ندارم.
▪️گفتم: خیر، درسته اگر تاثیر هم بدهند تراز نهاییش کمتر خواهد شد اما به دلایل کاملا بدیهی و سهمیه ایشون، در هر حال رتبه قبولی در پزشکی دانشگاه علوم‌پزشکی تهران را کسب خواهد کرد.
💭 جواب داد:
▪️ من کاری به بقیه ندارم و برام مهم نیست چه بلایی سرشون میاد چون هرکس مسئول زندگی خودشه. مملکت ماهم درست شدنی نیست ... .
مرسی که خیالمون رو راحت کردین، خیلی خوشحال شدیم.
🔹همه چت‌ها را حذف کرد و رفت...
🆔 @pilehgroup🦋
👆 ایشان جناب برزویی هستند؛
🔰کی؟
معاونِ
خط‌مشی گذاریِ
ستاد علمِ
شوارای عالیِ
انقلاب فرهنگی
بله شورای عالی انقلاب فرهنگی، ستاد علم دارد. ایشان هم معاون این ستاد هستند.
✅ سالها تحقیق و مطالعه توسط پژوهشگاه‌های مستقل و اندیشکده‌ها
✅ نظرسنجی از شوراهای متعدد، پیشکسوتان، زینفعان، یک میلیون و اندی دانش آموزان، بیست و پنج هزار دبیر و مدیر
✅ از همه مهمتر! خودشان هم از سال ۹۸ به بعد حضور داشته‌اند.
🔔⚠️ پ‌ن‌پ!
فکر کردید این شورای محترم بدون داشتن هیچ تخصص و بدون انجام هیچ تحقیق و پژوهش علمی با سرنوشت میلیون‌ها آدم بازی می‌کند؟
🔔 نتایج اولیه کنکور سراسری اعلام شد؛
🌻 مدعیان عدالت پاسخ دهند:
آیا این شورا پاسخگوی آنچه پیش آمده است خواهد بود؟! یا 🐐 ☘ 🍈🥒
🆔 @pilehgroup🦋
نی اصل‌تان به‌قاعده، نی نسل‌تان درست
دانسته نیست سلسلۀ انتساب‌تان
جز این حقیقتی که یکی ابر جادُوی
آورد و برفشاند بر این خاک و آب‌تان
🐸 غوک‌نامه
✍ محمدرضا شفیعی کدکنی
📖 از مجموعۀ شعر طفلی به نام شادی، دفترِ «زیر همین آسمان و روی همین خاک»، انتشارات سخن، چاپ ۱۳۹۹
🆔 @pilehgroup🦋
▪️◾️◼️دانشگاه مبدا همه تحولات است.
📺 از دانشگاه، چه دانشگاه علوم قدیمه چه دانشگاه علوم جدیده، از دانشگاه سعادت یک ملت و در مقابل سعادت، شقاوت یک ملت سرچشمه می‌گیرد. دانشگاه را باید جدیت کرد، جدیت بکنید دانشگاه را درستش کنید، دانشگاه را اسلامی‌اش کنید. مملکت ما برای اسلام زحمت کشیده است و باید برای اسلام زحمت بکشد و می‌کشد و همه چیزش باید اسلامی بشود. همین توقع نباشد که دولت اسلامی باشد؛ خیر، همه چیز باید اسلامی بشود. همه قشرها باید قشر اسلامی باشد؛ که هر کس بیاید ببیند جمعیت را، ببیند که یک جمعیت الهی اینها هستند؛ یک جمعیت اسلامی اینها هستند.
✍ منبع
🆔 @pilehgroup🦋
⭕️ برای کنکوری‌های فردا و پس‌فردا ⭕️
(محمدرضا جلائی‌پور - روزنامه شرق - ۴ تیر ۹۳)
⭕️ شاید توجه به این چند نکته‌ی ساده برای کنکوری‌های فردا و پس‌فردا کمی استرس‌زدا باشد:
🍀 به عنوان یک رتبه‌ی ۱ کنکور سابق که مستحق اول شدن نبود عرض می‌کنم خیال اینکه رتبه‌ی برتر کنکور بشوید از تجربه‌ی خودش بهتر است. به خیالش اکتفا کنید. واقعا نمی‌صرفد این دو روز برای کسب تجربه‌ی رتبه‌ی بالاتر استرس داشته باشید.
🍀 کنکور شاید هنوز از بدیل‌هایش فساد و تبعیض کمتری داشته باشد و در رتبه‌بندیِ علمیِ دانش‌آموزان و ارتقای اجتماعیِ شایستگان در سطح کشوری با این سطحِ توسعه‌یافتگی نسبتاً کارآمد عمل کند، اما نظام ارزشیابی پیشرفته و کیفی‌ای نیست و رتبه‌ی بهتر در آن لزوما و همیشه نشانگر شایستگیِ علمیِ بیشتر نیست. در همان سالی که کنکور دادم شخصا دوستانی را می‌شناختم که هم هوش و دانش بیشتری داشتند و هم مطالعه و تلاش بیشتری برای نتیجه‌گیری در کنکور کرده بودند، ولی رتبه‌های پایین‌تری گرفتند. و اتفاقا اکثرشان در مقاطع بعدی میوه‌های بهره هوشی بالا، شایستگی علمی و همت بلندشان را چیدند.
🍀 موفقیت در کنکور همان‌قدر سرنوشت‌ساز است که ناکامی در کنکور. شاید در دانشگاه مطلوب‌تان قبول نشوید و بهترین تجربه‌های وجودی، انسان‌های دیدنی، درس‌های تجربی، مبارک‌ترین حادثه‌ها (مثلا عشق) و خواستنی‌ترین نعمت‌ها از همین مسیر ناکامی در کنکور در انتظارتان باشد. ناکامی در کنکور می‌تواند آغاز مسیری باشد که با جدیت و اقبال در بلندمدت به توفیقات علمی و حرفهای بیشتری بیانجامد و لزوماً نشانه‌ی کم‌استعدادی یا ضعف علمی شما نیست. در تاثیر نتیجه‌ی کنکور در زندگی‌تان اغراق نکنید.
🍀 بر اساس مجموع مشاهدات شخصی‌ام می‌توانم بگویم میزان لذت و بهره‌ی دوران دانشجویی در مقطع کارشناسی در ایران بیشتر تحت تاثیر عواملی غیر از رتبه‌ی دانشگاهی است که در آن تحصیل می‌کنید. عوامل دیگری مثل میزان مطالعه‌ی شخصی، هم‌کلاسی‌ها و دوستان نزدیک، نزدیکی به خانواده، آب و هوا و محیط فیزیکیِ دانشگاه، رشته‌ی تحصیلی و امکان فعالیتِ جمعی دانشجویی، در خوشی و خیرِ تجربه‌ی دوره‌ی کارشناسی تاثیر بیشتری دارند. چه بسا دوران دانشجویی در دانشگاه خوش‌آب‌وهوا و ساحلیِ بابلسر یا واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد تهران خاطره‌انگیزتر و خوش‌تر از سال‌های دانشجویی در برق شریف و پزشکی تهران باشد.
🍀 اگر اهداف بلند آکادمیک دارید، دوره‌ی کارشناسی ارشد و دکتری‌تان سرنوشت‌سازتر از دوران کارشناسی‌تان است. اگر به قدر کافی اهل مطالعه‌ی بابرنامه، جدی و هدفمند باشید، با اساتید و دانشجویان خوب دانشگاه‌های دیگر ارتباط بگیرید، مهارت‌های پایه و زبانی و شبکه‌ی روابط علمی-دانشگاهی‌تان را تقویت کنید و توصیه‌نامه‌های قوی داشته باشید، صرف نظر از اینکه امروز چقدر برای کنکور آماده‌اید و کجا لیسانس می‌گیرید، می‌توانید در مقاطع بالاتر در دانشگاه‌های برترِ ایران و جهان ادامه‌ی تحصیل بدهید.
🍀 در ساعات باقیمانده تا کنکور نمی‌توانید به نحو تعیین‌کننده‌ای آموخته‌هایتان را بیشتر یا مهارت‌های تست‌زدنتان را تقویت کنید، اما می‌توانید به شیوه‌ی موثری وضعیت روانی-عاطفی-هیجانی‌تان را بهبود ببخشید و با آرامش، تمرکز، اعتماد به نفس، نشاط و امیدِ بیشتر، نتیجه‌ی آزمون‌تان را بهتر کنید. برای افزایش آرامش‌‌تان شاید توجه به این واقعیت کارساز باشد: کنکور (و اساساً دانشگاه) اتفاقا آن‌چنان که اکثراً فکر می‌کنند مهم و سرنوشت‌ساز نیست! و هر نتیجه‌ای داشت می‌توانید بگویید: «به درک!» و همچنان با فرصت‌‌شناسی و خودسازی، زندگیِ شکوفا، خلاق، معنادار، خوش، اخلاقی و اصیلی داشته باشید. کیفیت زندگی شما بیش از آنکه وابسته به نام دانشگاهتان و مدرک تحصیلی و عوامل و منابع بیرونی باشد، به نشاط فیزیکی و عاطفیِ خودتان و منابع درونی، مهارت‌ها و امکانات ذهنی، هنر لذت بردن، قدرت خیال، دوستی‌ها و روابط نزدیک، ارزش‌ها، باورها، آموخته‌ها و مطالعات شخصی، تجارب و نیکی‌هایتان بستگی دارد که نتیجه‌ی کنکور در حدی که تصور می‌کنید در آنها موثر نیست. منکر تاثیر و اهمیت آمادگی علمی بیشتر برای نتیجه‌ی بهتر در کنکور و اهمیت دانشگاه بهتر نیستم، اما حالا که کمتر از دو روز به کنکور مانده و به تعبیری کار از کار گذشته، بد نیست برای آرامشِ بیشتر و نتیجه‌گیریِ بهتر این نکته را به خودتان یادآوری کنید: میزان لذتی که در طول عمرتان می‌برید و می‌رسانید و نیز خیری که می‌بینید و می‌رسانید چندان وابسته به نتیجه‌ی کنکور فردا و پس‌فردا نیست. اگر خیالتان راحت باشد، هم در کنکور بهتر عمل می‌کنید و هم تا اعلام نتایج و بعد از آن رضایت، آرامش و امید بیشتری دارید.
@jalaeipour
🔔⚠️ هشداری جدی در رابطه با یکی از خانمانسوزترین عواقب اجرای مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی.
حتما متن کامل را اینجا 👈 در خبرگزاری فارس، ۲۹ بهمن ۱۴۰۰ بخوانید.
✍🎙دکتر هامون سبطی
🔰 آیا این مصوبه در راستای اهداف فرهنگی نظام آموزشی کشور است؟
⚠️ نه متاسفانه. دو اشکال بزرگ وجود دارد.
▪️شاید در نگاه اول بزرگترین تهدید فرهنگی مصوبه فعلی اینگونه به نظر آید که دانش‌إآموز ما در سال دهم و یازدهم سر کلاس دروس عمومی به بهانه‌های مختلف حاضر نمی‌شود، همانطور که همین الان این پدیده متاسفانه آغاز شده است و گزارش‌هایی در این باره از معلمان دل سوخته عمومی داریم یعنی همان سرنوشتی که برای دو درس مهم و پرارج تاریخ و جغرافیا یا درس علمی و جذاب زمین شناسی در رشته تجربی اتفاق افتاده، در انتظار درس‌های فرهنگساز ادبیات فارسی، زبان انگلیسی، دین و زندگی و زبان عربی است.
▪️ اما دیگر مشکل فرهنگی مترتب بر این مصوبه از این هم ویرانگرتر و بدتر است، گرچه این خود به اندازه کافی مخرب و زیان‌بار است و در راستای هیچ یک از اسناد آموزشی و فرهنگی ما نیست و یک دولت انقلابی هیچوقت این گونه با فرهنگ، اخلاق و دین رفتار نمی‌کند.
🔔 اما موضوع بدتر این است که در آینده احتمالا اگر تقلب نکنی از امکانات آموزش دولتی بی بهره می‌مانی.
تقلب در جلسات امتحان نهایی همزاد این جلسات است؛ از زمان ما یعنی سی سال پیش هم تقلب می شد و الان هم تقلب می شود.
اما دو بحث وجود دارد، میزان تأثیر این تقلب و میزان وفور این تقلب. وقتی که امتحان نهایی فقط تاثیر مثبت در ورود به آن ۱۳ درصد صندلی‌های ممتاز دانشگاه‌های دولتی را داشته باشد و نه تأثیر قطعی، تقلب سود آنچنانی ندارد و به ریسک و هزینه‌اش نمی‌ارزد، بنابراین میزان تقلب‌ها به قدری نیست که باعث یک واکنش گسترده اجتماعی شود.
اما وقتی امتحان نهایی به صورت قطعی تأثیرگذار باشد، آنوقت در نگاه خیلی‌ها هزینه تقلب کمتر از سود آن میشود (بدون درنظر گرفتن موارد اخلاقی). هم به کمک اینترانت، به راحتی می‌توان پاسخ امتحانات نهایی را به دانش‌آموز رساند هم سایر روش های سنتی تقلب سر جلسه. با توجه به اینکه اگر در یک درسی، نمره دانش آموز ما ۲۰ نشود، از چندین هزار نفر عقب می‌افتد و کل رقابت دانشگاه‌ها برای حدود ۱۰ هزار صندلی است، اگر شما یک امتحان را ۰٫۲۵ هم کم بگیرید، امکان دستیابی به آن ۱۳ درصد ظرفیت را شاید از دست بدهی.
🔔 مصوباتی که تأثیر معدل را قطعی می‌خواهند، جامعه دانش‌آموزی ما را بر سر یک دوراهی اخلاقی قرار می‌دهند؛ آیا تو به عنوان دانش آموز، گناه نمی‌کنی و کارنامه اعمالت را سفید نگه می‌داری یا گناه می‌کنی و کارنامه کنکور را درخشان می‌سازی؟
اصولاً از دانش آموز ۱۶-۱۷ ساله نمی‌توان انتظار داشت مقابل این وسوسه اهریمنی خیلی مقاومت کند، شاید یک سال مقاومت کند اما وقتی پشت کنکور بماند و ببیند افرادی که سزاوار نبودند، به راحتی به دانشگاه‌ها و رشته‌های ممتاز رفتند، چه بسا سال بعد تقلب را برای خودش توجیه کند.
▪️نهادینه شدن تقلب به عنوان یک روش برای رسیدن به جایگاه اجتماعی بالاتر، فتنه بزرگی است که می تواند یک تمدن را از میان ببرد. طراحان این طرح به هیچ یک از این موارد واقف نبودند، چراکه بی گمان اگر واقف بودند هرچه زودتر از این که بر سر شاخ بن ببرند دست بر می‌داشتند. البته با شفاف‌سازی‌هایی که شده است نوید تأمل و تعقل در این امر خطیر به گوش می رسد و امیدواریم بدون این که در عمل به طراحان این طرح اثبات شود که چقدر اجرای این طرح هزینه روی دست مردم یا نظام می گذارد، خودشان زودتر به فکر اصلاح این مصوبه باشند یا آن را به مجلس بسپارند که کار کارشناسی بیشتری می‌تواند روی آن انجام شود و با رأی ۳۰۰ نماینده روبرو هستیم که باید به مردم پاسخگو باشند و با آن ها ارتباط چهره به چهره و نزدیکی دارند.
▪️مشکل اصلی ما در طرح‌های مربوط به آموزش و سنجش این است که طراحان آن رابطه نزدیکی با کلاس درس و کلاس کنکور و کتابهای درسی نونگاشت ندارند و براساس تصورات دوران دانش‌آموزی خود که به سه چهار دهه قبل بر می‌گردد، یک دشمن فرضی به نام کنکور در ذهن دارند و می‌خواهند به هر شکلی که هست شاخ این غول را بشکنند و آمارهای نادرست یا ناکاملی هم به آنان ارائه میشود و فکر می‌کنند مردم موافق این عمل قهرمانانه هستند و وقتی با مخالفت‌های پی در پی مردم روبرو می‌شوند تعجب می‌کنند و برآشفته می‌شوند.
"وطن"
سیاهی، آسمانِ زیبایت را گرفته اما هنوز کورسوی امیدی در تو تابان است. فانوس‌داران این روشنایی، تازه قد برافراشته‌‌هایی هستند که عدالت را فرزند آزادی می‌دانند!
🔔🤔 آیا به این موضوع اندیشیده‌اید؟ که چرا ...
⚪️ بعضی حاکمان، اکثریت مردم را در نظر می‌گیرند؛ به آنها پاسخگو هستند، در جهت مرتفع کردن درد و رنج و بررسی شکایت‌هایشان گام برمی‌دارند و رفاه حال آنها را مدنظر قرار می‌دهند.
اما
⚫️ بعضی حاکمانِ دیگر، تنها رفاه و رضایت جمعی خاص و گروه‌های موسوم به خودی‌ها را در نظر دارند، صدای اکثریت را نمی‌شنوند و مشکلات و درد و رنج‌هایشان را نادیده می‌گیرند.
◻️ آیا آنها فرشتگانی مقدس و تنها به فکر مردم هستند؟
◼️ آیا آنها بالفطره و مادرزاد دیکتاتور و اهریمن هستند؟
🆔 @pilehgroup🦋
🔰 مختصری در رابطه با
🌻 زندگی مریم میرزاخانی
⚫️⚪️ روزی سایه شومِ سیاهی، آسمان وطن عزیزمان را ترک خواهد کرد؛ و چه زیباست زندگی در دیاری که نخبگانش برای آبادی آن، از جان مایه می‌گذارند.
🆔 @pilehgroup🦋
🌻 منتشر بفرمایید 👆
ارگانهای فراقانونی ابزار دست خودکامکانی‌اند که خیلی دیر صدای مردمشان را می‌شنوند!
در یک‌نظام غیردیکتاتور هیچ شخص و نهاد و ارگانی از پاسخگویی به مردم مصون نیست.
⚠️ سکوت، حبس و فرار نخبگان + صدارت پخمگان
در دوره #لذت_ادبی از هر سن و وضعیت تحصیلی به 1⃣خوانش و درک درست شعرهای پارسی، 2⃣یادگیری اصول نوشتن خلاق و 3⃣شناخت عناصر اصلی داستان در ادبیات داستانی جهان می‌پردازیم. در این دوره با عبور از معنا و مفهوم شعرهای کلاسیک فارسی، آنها را در ادبیات داستانی جهان نیز جستجو کرده و در نهایت به تمرین نوشتن با محوریت این مفاهیم می‌پردازیم.
👈👈لینک ثبت نام در کلاس #لذت_ادبی
👈👈لینک ثبت نام در کلاس #لذت_ادبی
👈👈لینک ثبت نام در کلاس #لذت_ادبی
👈👈لینک ثبت نام در کلاس #لذت_ادبی
سوالی درباره دوره دارید؟ همین حالا بپرسید: @banadadmin
🆔 @banad_ir
🌻 زیباست؛
گر هر دو دیده هیچ نبیند به اتفاق
بهتر ز دیده‌ای که نبیند خطای خویش
چاه است و راه و دیدهٔ بینا و آفتاب
تا آدمی نگاه کند پیش پای خویش
چندین چراغ دارد و بیراه می‌رود
بگذار تا بیفتد و بیند سزای خویش
🔔 دردناک است اما...
🆔 @pilehgroup🦋
⭕️♨️ بیانیه اعتراضیِ
▪️نیما جواهری؛ رتبه ۱ انسانی
▪️محمدرسول یزدیان؛ رتبه ۱ ریاضی
▪️فرنوش فخار؛ رتبه ۱ انسانی
▪️علیرضا شاطری؛ رتبه ۱ ریاضی
▪️زهرا نامور؛ رتبه ۵ تجربی
▪️امید قیسوندی؛ رتبه ۹ تجربی
▪️و جمعی دیگر از رتبه‌های برتر کنکور در رابطه با ایرادات مصوبه شورای انقلاب فرهنگی
⚠️بر هیچ شخص آگاهی پوشیده نیست که یکی از مبرم‌ترین نیازهای میهن ما ارج نهادن به علوم انسانی است که تعالی فرهنگی آن را رقم خواهند زد.شوربختانه شرایط نامناسب اقتصادی که پیش از این باعث هجوم داوطلبان به سوی رشته‌های خاص در گروه پزشکی و مهندسی شده بود،تا حد بسیاری منجر به تضعیف دانش علوم انسانی و اجتماعی در نسل‌های جدید شده است؛به نوعی که ما در هم‌‌نسلان خود حتی در فضای دانشگاهی مسئولیت‌پذیری کمتری نسبت به مسائل اجتماعی و همت آنها برای خدمت به میهن و حل بحران‌های آن می‌بینیم.
در این شرایط حساس که باید برای احیای جایگاه واقعی و تاثیرگذار درس‌های فرهنگساز از جان مایه گذاشته شود، جای بسی تاسف است که مصوبه اخیر شورای انقلاب فرهنگی کمر همت بر حذف آنها از اصلی‌ترین آزمون کشور بسته است.
🔰 متن کامل👇
https://www.alef.ir/news/4010411068.html
⭕️♨️ بیانیه اعتراضیِ
▪️نیما جواهری؛ رتبه ۱ انسانی
▪️محمدرسول یزدیان؛ رتبه ۱ ریاضی
▪️فرنوش فخار؛ رتبه ۱ انسانی
▪️علیرضا شاطری؛ رتبه ۱ ریاضی
▪️زهرا نامور؛ رتبه ۵ تجربی
▪️امید قیسوندی؛ رتبه ۹ تجربی
▪️و جمعی دیگر از رتبه‌های برتر کنکور سراسری در رابطه با ایرادات مصوبه شورای انقلاب فرهنگی
⚠️ ناکارآمدی نظام آموزشی دولتی، شرایط نابسامان اقتصادی و تورم روزافزون، که باعث افزایش سرسام‌آور هزینه‌های لازم برای آمادگی در سرنوشت‌سازترین آزمون کشور شده است خود بیش از پیش توازن بین فرصت‌ها را بر هم زده است. حال این مصوبه ناعادلانه تیر خلاصی خواهد بود بر جان‌های آزاده و برابری‌خواه. چگونه انتظار می‌رود دانش‌آموزانی که شرایط مالی چندان مساعدی ندارند بتوانند بارها برای اینکه نمره ۲۰ کسب شود پول ترمیم سوابق تحصیلی پرداخت کنند، یا بتوانند در بازاری که این مصوبه به موازات بازار هزار و یک رنگ کنکور برای کتاب‌ها و کلاس‌های کسب نمره ۲۰ ایجاد می‌کند دوام بیاورند؟
بدیهی است که این مصوبه در راستای افزایش شکاف طبقاتی و ناامیدی طبقات محروم در پذیرش رشته‌ها و دانشگاه‌های برتر است.
🔰 متن کامل👇
https://www.alef.ir/news/4010411068.html
⚠️ حماقت بیش از سوء نیت، دشمن خیر و نیکی است.
⭕️ انسان‌هایی هستند که به لحاظ فکری تیزهوش‌اند اما احمق‌اند و انسان‌هایی هستند که به لحاظ فکری کند هستند اما هرچه باشند احمق نیستند!
⭕️ انسان‌های احمق به مراتب خطرناکتر از انسان‌های شرور هستند. ما می‌توانیم علیه انسان‌های شرور مبارزه کنیم اما در مقابل احمق‌ها بی‌دفاع هستیم؛ استدلال به گوش‌های کر کارا نیست.
📚🎞 نامه‌هایی از زندان
✍ دیتریش بنهوفر؛ اندیشمند و نویسنده آلمانی
🆔 @pilehgroup🦋
آنچه در اعلام نتایج کنکور سراسری امسال رخ داده است آیینه‌ای تمام‌نما است از
⚠️ عواقب صدارت پخمگان خودکامه!
⚠️ سکوت مردمان خودکامه‌پسند!
⚠️ هیاهوی شیادان فرصت‌طلب!
⚠️ تنهایی خردمندان وطن!
🆔 @pilehgroup🦋
🌻 در این راستا یک راهبرد و چند اقدام پیشنهاد میشود؛
🔰 راهبرد:
تقویت منطق خردورزی و روحیه آزاداندیشی، پرسشگری، پاسخگویی و نقدپذیری در فضای عمومی و علمی دانشگاه‌ها
🔰اقدامات:
🔹 ۱. تامین زیرساخت‌های حقوقی لازم جهت توسعه آزاداندیشی و بازنگری در قوانین موجود با هدف حمایت از روحیه خردگرایی و پرسشگری
🔹 ۲. برنامه‌ریزی و تدوین ضوابط و مقررات جامع جهت ممانعت از مداخله برون‌دانشگاهی در مقوله آزاداندیشی، خردورزی و پرسشگری
🔹 ۳. حمایت، تقویت و توسعه کرسی‌های نقد و مناظره و تدوین سیاست‌های تشویقی
🔹 ۴. طراحی و اجرای دوره‌های آموزشی و توجیهی برای متولیان و برگزارکنندگان کرسی‌های آزاداندیشی جهت آشنایی با فرهنگِ پذیرشِ دگراندیشی
🆔 @pilehgroup🦋
🐸 غوک‌نامه
✍ محمدرضا شفیعی کدکنی
📖 از مجموعۀ شعر طفلی به نام شادی، دفترِ «زیر همین آسمان و روی همین خاک»، انتشارات سخن، چاپ ۱۳۹۹.
ای غوک‌ها که موجْ برآشفته خواب‌تان
و افکنده در تلاطمِ شطِّ شتاب‌تان
خوش یافتید این خزۀ سبز را پناه
روزی دو، گر امان بدهد آفتاب‌تان
دم از زلال خضر زنید و مسلّم است
کز این لجن‌کده‌ست همه نان و آب‌تان
بی‌شرم‌تر ز جمع شمایان نیافرید
ایزد که آفرید برای عذاب‌تان
کوتاه‌بین و تنگ‌نظر، گرچه چشم‌ها
از کاسه‌خانه جَسته برون چون حباب‌تان
در خاک رنگ خاکی و در سبزه سبزرنگ
رنگِ محیط بوده، هماره، مآب‌تان
از بیخ گوش نعره‌زنانید و گوش خلق
کر شد ازین مُکابرۀ بی‌حساب‌تان
یک شب نشد کز این همه بی‌داد بس کنید
وین سیم بگسلد ز چُگور و رَباب‌تان
تسبیح ایزد است به پندار عامیان
آن شوم‌ْشیونِ چو نَعیب غُراب‌تان
هنگام قول، آمرِ معروف و در عمل
از هیچ مُنکَری نبود اجتناب‌تان
بسیار ازین نفير نفسگیرتان گذشت
کو افعی‌ای که نعره زند در جواب‌تان
داند جهان که در همۀ عمر بوده است
روزی ز بال پشّه و خون ذُباب‌تان
جز جیغ و ویغ و شیون و فریاد و همهمه
کاری دگر نیامده از شیخ و شاب‌تان
تکرار یک ترانه و یک شوم‌ْنوحه است
سر تا به سر تمامِ سطورِ کتاب‌تان
چون است و چون که از دل گندابۀ قرون
ناگه گرفته است تب انقلاب‌تان؟
وز ژاژِ ژنده، خنده به خورشید می‌زند
شمع تمام‌ْکاستۀ نیمتاب‌تان
مانا گمان برید که ایزد به فضل خویش
کرده‌ست بهر فتح جهان انتخاب‌تان
یا خود زمان و گردش افلاک کرده است
بر جملۀ ممالک مالکْ‌رِقاب‌تان
گر جمع «مادران به خطا»، نام‌تان نهیم
هرگز نکرده‌ایم خطا در خطاب‌تان
نی اصل‌تان به‌قاعده، نی نسل‌تان درست
دانسته نیست سلسلۀ انتساب‌تان
جز این حقیقتی که یکی ابر جادُوی
آورد و برفشاند بر این خاک و آب‌تان
پروردتان به نم‌نم بارانِ خویشتن
تا برگذشت حد نصیب از نصاب‌تان
این آبگیر گند که آبشخور شماست
وین سان بوَد به کام ایاب و ذهاب‌تان
سیلی دمنده بود ز کهسار خشم خلق
کاین‌گونه گشته بسترِ آرام و خواب‌تان
تسبیح‌تان دعای بقای لجن‌کده‌ست
بادا که این دعا نشود مستجاب‌تان
ای مشت چَنگلوک زمین‌گیرِ پشّه‌خوار
شرم‌آور است دعوی اوج عقاب‌تان
گاهی درون خشکی و گاهی درون آب
تا چند ازین دوزیستنِ کامیاب‌تان؟
چون صبح روشن است که خواهد ز دست رفت
فردا، عنانِ دولتِ پا در رکاب‌تان
چندان که آفتاب تموزی شود پدید
این جلبکان سبز نگردد حجاب‌تان
این آبگیر عرصۀ این جنگ و دار و گیر
گردد بخار و سر دهد اندر سراب‌تان
و آنگاه، دیوْبادِ دمانی رسد ز راه
بِپْراکَنَد به هر طرفی با شتاب‌تان
وز یال دیوْباد درافتید و در زمان
بینم خموش و خسته و خرد و خراب‌تان
وین غوك‌جامه‌های چو دستارِ تازیان
یک یک شود به گردنِ نازک طناب‌تان
وان مار را گمارَد ایزد که بِشْکَرَد
آسودگی‌طلبْ تنِ خوش خورد و خواب‌تان
وز چشم مار رو به خموشی نهید و مار
باری درین مُجاوَبه سازد مُجاب‌تان
نک خواب‌تان به پهنۀ مرداب نیم‌شب
خوش باد تا سحر بدمد آفتاب‌تان
با این همه گزند که دیدیم دلخوشیم
تا بو که خلق درنگرد بی‌نقاب‌تان.
🆔 @pilehgroup🦋
💡 سازمانِ سنجشِ آموزشِ کشور
🤔 یعنی این سازمان وظیفه دارد: آنچه در کشور آموزش داده شده است را مورد سنجش قرار دهد و به این سوال پاسخ دهد که چه کسانی بهتر از دیگران، آموزش‌های داده شده را فراگرفته‌اند؟
😐 رئیس سابق سازمان سنجش آموزش کشور در مصاحبه‌ای وظیفه این سازمان را کاملا عکس عنوانش بیان کرد!
▪️از دید ایشان: کنکور، می‌سنجد چه کسی احتمالا برای آنچه بعدا آموزش داده میشود شایسته‌تر است!
⚠️ این سازمان، مجری قوانین ابلاغی است و در چارچوب برخی اجبارهای تحمیلی اقدام به عمل می‌کند.
ظلم جهل است و جهل تاریک است
راه این فرقه سخت باریک است
🆔 @pilehgroup🦋
⭕️👆 اینگونه صبورانه، هوشمندانه و خردمندانه صحبت کردن، تنها کارِ دلسوزانی است که می‌دانند اهریمن‌صفتان با کمک پخمگان خودکامه، کمر بر نابودی تمدنِ نورپرستان بسته‌اند!!!
⚠️ حواسمان باشد! ذوق زدگی ناشی از پی بردن ناقص و انتشار برخی روابط ریاضی و آماری مربوط به نحوه ترازبندی نمرات سوابق تحصیلی و کنکور، و دعوت به جبران نتایج امتحانات نهایی با درصدهای کنکور (بدون توضیح کاملِ میزان دشواری و دور از منطق بودن آن) باعث خیانت ناخواسته و بازی در زمین دشمنان وطن نشود.
⚠️ همه افرادی که این روزها (از دانش‌آموز کنکوری گرفته تا معلمان و پدر و مادرها) در برابر فاجعه در حال وقوع سکوت کرده‌اند، بدانند در جامعه‌ای که با شتاب هر چه تمام به سمت تقلب و اهریمن صفتی پیش می‌رود، کسب یک رتبه خوب در کنکور سراسری و قبولی در رشته‌هایی خاص، رضایت و شادمانی (که شاید هدف نهایی باشد) را در پی نخواهد داشت!!!
⚠️ حواسمان باشد!
🆔 @pilehgroup🦋
✍🏻 محمدرضا شفیعی کدکنی
📚این کیمیای هستی(دربارهٔ شعر حافظ)
📖 جلد اول، ص ۵۰–۴۸
🔹 ریا و خودکامگی
🔷 ضرباتی که بر پیکر اجتماع ایران وارد شد!
🔖 جامعه ایرانی بعد از وقایعی مشخص
ده–دوازده قرنی دو آسیبِ بزرگ دیده که هنوز هم در عوارض ذاتی همان آسیب‌ها گرفتار است و به این زودی هم راهِ نجاتی برای این جامعه نمی‌توان یافت؛ که درین دایره صاحبنظران حیرانند. ریا و خودکامگی دو ضربه‌ای بوده که بر پیکر اجتماع ما خورده است و ما هنوز هم زیرِ ضرباتِ دردناکِ ریا و دیکتاتوری به سر می‌بریم و از آنجا که با ریا و محیط ریازده و دیکتاتوری و محیط دیکتاتوری‌زده متولّد می‌شویم و با عوارض ریا و دیکتاتوری زندگی می‌کنیم و در سایهٔ همان می‌میریم و نسل‌های پی در پی ایرانی متولّد می‌شوند و می‌پژمرند و می‌میرند کسی کمتر متوجه زیان‌های ریا و دیکتاتوری میشود و آنها که می‌شوند یا به زبان هنر اعتراض خود را بیان می‌کنند و یا به زبان سیاست. آنها که به زبان سیاست معترض‌اند، قربانیِ صراحت لهجهٔ خود می‌شوند. ولی آنها که زبان هنر را ابزار بیان اعتراض خود بر دیکتاتوری و ریا قرار دهند کمتر به سرنوشتِ این گونه معترضان گرفتار خواهند شد، اگرچه درین وادی هم «کس را نداده‌اند براتِ مسلّمی».شعرِ مغانهٔ فارسی، صورتِ هنریِ اعتراض مردم ایران است به این دو بلیهٔ اجتماعی.
✳️ همهٔ خودکامگان تاریخ مغلوب هنر بوده‌اند، چه دانسته باشند و چه ندانسته باشند. لشکری که حافظ با هنر خویش علیه خودکامگی و ریاکاری برانگیخته است از لحظهٔ انتشار نخستین شعرهایش تا همین لحظه که ما خوانندگانِ دیوان او هستیم، تا هر لحظه‌ای که انسانی در رویِ کره زمین یا یکی از کُراتِ دیگر زندگی کند و سعادت فهم سخنِ خواجهٔ شیراز را داشته باشد، یعنی زبان فارسی بداند، این لشکر همچنان تیغِ آخته و چیره بر استبداد و ریا، بی‌هیچ خستگی در کار خویش است:
از کران تا به کران لشکر ظلم است ولی
از ازل تا به ابد فرصت درویشان است
🆔 @pilehgroup🦋
📚 برگرفته از کتاب: «پیش‌بینی‌های سیاسی»، نشر ثالث
⭕️ دیکتاتورها بالفطره و مادرزاد دزد و اهریمن نیستند، لااقل، الزاما اینگونه نیستند.
⭕️ در مقابل، رهبرانی که به‌ظاهر زندگی خود را وقف رفاه مردم می‌کنند، نمی‌توانند قدیس باشند.
✅ در واقع هر دو برای آنکه مدت بیشتری در قدرت باشند کارهایی انجام می‌دهند.
🔰فرق میان اتخاذ سیاست‌های پسندیده با اقدامات و سیاست‌های ناپسند کاملا به این پرسش بستگی دارد که "یک رهبر سیاسی باید چند نفر از مردم جامعه را راضی و خوشحال نگاه دارد تا خود در قدرت باقی بماند؟"
🔵 رهبرانی که در دولت‌ها و جوامع بزرگِ توسعه یافته و دموکراتیک حاکم‌اند برای نیل به چنین هدفی باید سبیل تعداد بسیار زیادی از مردم را (تقریبا به اندازه کل جمعت کشور) چرب کنند تا به نمایندگی از او فساد کنند و دست به چپاول بزنند. به عبارت دیگر، این گونه نظام‌ها برای اعمال و اجرای چنین راهبردی بارور نیستند و به وضوح مشاهده میشود چنین چیزی ممکن نیست.
🟠 اما رهبران اقتدارگرا در عمل و کمابیش برای حفظ قدرت خود تنها به بخش کوچکی از جامعه نظير جمعی از ژنرال‌ها، مدیران عالی‌رتبه و همین طور فامیل و وابستگان خود متکی‌اند تا از حضور آنها در قدرت حمایت کنند. از آنجا که رهبران اقتدارگرا برای ماندن در قدرت تنها به حمایت جمع کوچکی از افراد جامعه محتاج‌اند، به راحتی و گشاده‌دستی می‌توانند به آنها باج دهند و در مقابل نیز آن جمع کوچک به واسطه مزایا و ثروتی که از این طریق به دست می‌آورند هیچ‌گاه حاضر نمی‌شوند رهبر اقتدارگرای آنها از حکومت خلع شود زیرا در آن صورت آنها نیز از آن مزايا محروم می‌شوند. آنها هر کار از دستشان برآید انجام می‌دهند تا رئیس همچنان در قدرت بماند. به همین جهت شهروندان را به شدیدترین وجه ممکن سرکوب، مطبوعات آزاد را ساکت و معترضان را به شدت تنبیه می‌کنند و این روند مادام که حق حساب آنها برسد و سبیلشان چرب شود ادامه خواهد داشت.
⬅️ در این جوامع سیاستمداران وقتی بخواهند کار خیری هم انجام دهند بسیار مراقبند که این اقدام خیر از محل اعتبار و ثروت هواداران آنها هزینه نشود. چنانچه ذره‌ای از حق و حقوق هواداران و گردن کلفت‌هایی که حامی آنهایند کسر شود و رهبر سیاسی ذره‌ای از پول و ثروت آنها را به نفع مردم کسر کند به طور قطع گور خود را کنده است.
⬅️ اگر رهبر سیاسی در این نوع از جوامع بیش از حد برای مردم دلسوزی کند طبعا از منافع یاران و وفاداران که پایه‌های قدرت او را مستحکم نگاه داشته اند کاسته میشود. به این ترتیب آنها به دنبال فرد جایگزین جدیدی می‌گردند تا مقام ریاست را به عهده گیرد و به جای آن که پول بی‌زبان را برای توده مردم هدر بدهد، آن را برای همان جمع اندک هوادار و سرکوبگر هزینه کند.
🔵🟠 رهبران و حاکمان دموکرات و منتخب مردم نیز مانند حکمرانان مستبد و دیکتاتور باید به این سؤال پاسخ دهند: «تو اخیرا برای رفاه حال ما چه کرده‌ای؟» با این تفاوت که رهبران دموکراتی که با رأی مردم انتخاب می‌شوند باید به سؤال میلیون‌ها نفر پاسخ دهند در حالی که رهبران خودکامه و اقتدارگرا تنها باید به سؤال چند صد نفر پاسخ دهند.
🟡 هنگامی که حکمرانان و رهبران سیاسی برای ماندن در قدرت به حمایت توده مردم احتیاج دارند، بهترین راه برای کسب و حفظ قدرت به کارگیری خیرخواهانه‌ترین سیاست‌هاست. اما زمانی که رهبران سیاسی برای بقا و حفظ قدرت تنها به حمایت جمع کوچک و محدودی نیاز دارند بهترین روش آن است که همان قشر کوچک و محدود را فربه کرد و آنها را راضی نگاه داشت حتی اگر به قیمت فلاکت و بدبختی کل جامعه تمام شود.
🆔 @pilehgroup🦋
📖 بحث پیرامون "هنر سرسختی و تسلیم نشدن"
👨⚕ دکتر آذرخش مکری؛
🔰 استاد روانپزشکی دانشگاه علوم‌پزشکی تهران
🌻 در طول تاریخ، همواره افرادی بوده‌اند که بر استقلال فکری و رفتاری خود پافشاری کرده‌اند و به اصطلاح برگزیده‌اند که "برخلاف آب شنا کنند".
🌻 کسانی که
دیدگاه‌های علمی، فرهنگی، هنری، اجتماعی و سیاسی حاکم و مسلط را به چالش می‌کشند.
🌻 این افراد ابتدا مورد بی‌توجهی قرار می‌گیرند. بعد گروه اکثریت و حاکم به آنها می‌خندند و در مرحله بعد با آنها وارد جنگ می‌شوند؛ اما در نهایت این افراد پیروز می‌شوند.
🔔 برای دیدن نسخه کامل این دیدئو و چشیدن طعم حضور در کلاس درس استادی که تک تک کلماتش مبنای علمی و خردمندانه دارد، اینجا را لمس کنید.
🆔 @pilehgroup🦋
🌻 با وجود تمام سیاهی‌ها اما روزگار روشنی در انتظار وطن عزیزمان است. پر فراز و نشیب اما امیدوار کننده؛ پر بها اما ارزشمند.
نخبگان و دلسوزان این خاک باید برای ساختن فرداهایی بهتر، هم‌دل و هم‌صداتر شوند؛ روزگاری که در آن هیچ شخصی فراتر از قانونِ برخاسته از خرد نیست.
🔰 شرافت، صداقت و انسانیت را تمرین کنیم.
🆔 @pilehgroup 🦋
برو بیست بگیر، بعد بیا !
https://www.alef.ir/news/4011209034.html
💞 استاد سبطی در "خانه دانش و ادب" مقدمه یکی از کتابهای انتشارات اندیشه سازان که دکتر فرهاد میثمی مدیر مسئولش بود را منتشر کردند.
🌻 کلماتِ از جان برآمده‌ی ایشان را می‌خوانم ...
🌻 عکس‌های تازه منتشر شده از ایشان را نگاه می‌کنم ...
✍ "فرهاد میثمی"
... مگر نه این است که ادبیات، هنر استفاده از کلمات، عبارات، اشعار و قطعات ادبی است به زیباترین صورتی که میشود، به بهترین نحوی که در مخاطب تاثیر گذارد، به بهترین نحوی که بتواند مضامین والا و انسانی را به او منتقل کند. مضامین نیکو، مَرکب نیکو می‌خواهند و چه مَرکبی نیکوتر از این.
🌻 و به مضامین نیکویی که می‌خواهد منتقل کند می‌اندیشم ....
یونس حمه‌صادقی
اعتراض رتبه‌های برتر کنکور سراسری به
مصوبه کنکوری شورای انقلاب فرهنگی
🔔 ورود غیرقانونی این شورا به قانون مصوب مجلس و پاسخگو نبودنشان را نمایندگان ملت بایستی پیگیری کنند؛ البته اگر واقعا صدای گویا ملت هستند و به سوگندی که یاد کرده‌اند در قبال دفاع از عدالت و حقانیت پایبند هستند!
🌻 ما رتبه‌های برتر کنکور سراسری
۱. نیما جواهری؛ رتبه ۱ انسانی
۲. محمدرسول یزدیان؛ رتبه ۱ ریاضی
۳. فرنوش فخار؛ رتبه ۱ انسانی
۴. زهرا نامور؛ رتبه ۵ تجربی
۵. امید قیسوندی؛ رتبه ۹ تجربی
و ....
وظیفه دانستیم تا با استدلال‌های علمی و منطقیِ برخاسته از خرد، ایرادات بسیار بدیهی اما فاجعه‌بار مصوبه کنکوری شورای انقلاب فرهنگی را به همگان یادآور شویم. به این امید که هیچ شخص و نهاد و سازمانی بر ضد خواست و اراده ملت تصمیم نگیرد!
💯 قطع به یقین تا هرآنجا که لازم باشد به حکم وظیفه، از صدای صدها هزار دانش‌آموز به ویژه عزیزان مناطق محروم حمایت خواهیم کرد و هرآنکس که قصد ناامید کردنمان را داشته باشد به این گفته ارجاع می‌دهیم که:
《هرکس مردم را ناامید کند، برای دشمن وطن کار می‌کند》
ارادتمند
"پیله"؛ بزرگترین اجتماع رتبه‌های برتر کنکور
🆔 @pilehgroup🦋
⭕️♨️ بیانیه اعتراضیِ
▪️نیما جواهری؛ رتبه ۱ انسانی
▪️محمدرسول یزدیان؛ رتبه ۱ ریاضی
▪️فرنوش فخار؛ رتبه ۱ انسانی
▪️علیرضا شاطری؛ رتبه ۱ ریاضی
▪️زهرا نامور؛ رتبه ۵ تجربی
▪️امید قیسوندی؛ رتبه ۹ تجربی
▪️و جمعی دیگر از رتبه‌های برتر کنکور سراسری در رابطه با ایرادات مصوبه شورای انقلاب فرهنگی
⚠️ زبان فارسی برای ارائه مطالب علمی نوین در گفتمان دانشگاهی میهنمان و زبان انگلیسی برای پژوهش‌های دانشگاهی و ارتباط و تعامل با مجامع علمی و آشنایی با جدید‌ترین دستاوردهای دیگر کشورها، درس‌هایی بسیار حیاتی هستند. این مصوبه با تضعیف و حذف این درس‌ها از آزمون سراسری آنها را تبدیل به یک سری درس فرعی در نظام آموزشی می‌کند که صرفاً حفظ کردن و آماده شدن برای گذر از امتحانات سطحی و حافظه‌محور مدرسه در نهایت تنها انگیزه احتمالی است که دانش‌آموزان را به سمت آنها می‌کشاند.
در حالی که نسل جدید با توسعه تکنولوژی و رسانه‌های جمعی از فرهنگ و زبان خود روزبه‌روز فاصله می‌گیرند، وای به روزی که تمام آنچه از درس‌های فرهنگساز یاد می‌گیرند حفظ کردن متن و کنار گذاشتن آنها باشد!
🔰 متن کامل👇
https://www.alef.ir/news/4010411068.html
⭕️♨️ بیانیه اعتراضیِ
▪️نیما جواهری؛ رتبه ۱ انسانی
▪️محمدرسول یزدیان؛ رتبه ۱ ریاضی
▪️فرنوش فخار؛ رتبه ۱ انسانی
▪️علیرضا شاطری؛ رتبه ۱ ریاضی
▪️زهرا نامور؛ رتبه ۵ تجربی
▪️امید قیسوندی؛ رتبه ۹ تجربی
▪️و جمعی دیگر از رتبه‌های برتر کنکور سراسری در رابطه با ایرادات مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی
⚠️ مدافعان این مصوبه غیرکارشناسانه با مطرح‌کردن یک سری حرفهای کلیشه‌ای و عوامفریبانه راجع به تست و تکنیک‌های کنکوری نشان داده‌اند که اطلاعات و اشراف آنها درباره پارامترهای دخیل در امر آزمون‌سازی و حتی فرایند سنجش و پذیرش، بیشتر تحت تأثیر یک سری تبلیغات زرد و توخالی مؤسسات کلاهبردار در بازار کنکور است و اطلاع کافی و دقیق برای تصمیم‌گیری‌های خردمندانه در این زمینه را دارا نیستند.
ما رتبه‌های برتر کنکور سراسری، یک بار برای همیشه گواهی می‌دهیم که موفقیت در کنکور هیچ راه میانبر و ظاهربینانه‌ای ندارد و برای پاسخگویی به تست‌های آن باید با یک غنای مفهومی بر عمق متن کتابهای درسی مسلط بود.
🔰 متن کامل👇
https://www.alef.ir/news/4010411068.html