29232
ارتباط با ادمین فقط در تلگرام👇 09106851653 تبادل و به اشتراک گذاری نمونه سوالات درسی
/channel/notcoin_bot?start=r_573809_10107426
خبر خوب برای نات کوین باز ها 😍
بزودی ارزش‌گذاری واقعی سکه های بدست آمده مشخص و قابلیت فروش پیدا خواهد کرد
برای بازی و استخراج سکه بیشتر بر روی لینک زیر ضربه بزنید
/channel/notcoin_bot?start=r_573809_10107426
اگر دقت کنید بخاطر همین خبر قیمت رمز ارز تلگرام در طول دوهفته از هر واحد حدود ۲ دلار به چهار دلار و ۵۰ سنت رسیده😍
📣📣📣📣 طی خبری که ساعاتی قبل منتشر شد عرضه توکن نات کوین به زودی آغاز میشود و کانال بازی تلگرامی عرضه توکن این بازی تلگرامی را تایید کرد. کانال اطلاع رسانی رسمی NotCoin در تلگرام صبح امروز عرضه توکن نات کوین برای بازی را تایید کرده است. تعداد کل نات کوین‌های موجود حدود 12 هزار میلیارد برآورد شده است.
با این حال، با توجه به محبوبیت بازی NotCoin ، انتظار میرود که قیمت لیست شدن NotCoin در صرافی‌ها بالا باشد. برخی از کارشناسان معتقدند که قیمت لیست شدن NotCoin می‌تواند بین 0.01 تا 0.1 دلار باشد.
قیمت لیست شدن NotCoin در صرافی‌ها توسط صرافی‌ها تعیین خواهد شد. صرافی‌ها عوامل مختلفی مانند میزان محبوبیت بازی نات کوین، برنامه‌های توسعه‌دهنده NotCoin و شرایط بازار ارز دیجیتال را در نظر خواهند گرفت تا قیمت مناسبی برای لیست شدن NotCoin تعیین کنند.
💎 برای شروع بازی و دریافت رایگان ۱۰۰ هزار ارز نات کوین با استفاده از لینک زیر شروع کنید
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
/channel/notcoin_bot/?start=gift_10107426_dragon
#مادرم #خندهبازار #شوخی_باحال #سوژه #جالب #واقعیت
📝 #نمونه_سوالات
📚 همه فصول
📮دارای هرگونه سوال استاندارد
🖌 گردآوری شده توسط : زهرا شمسی
مجموعه آموزشی کوئسشنز
@questions9
#فیلم_آموزشی
#فصل۶
#ریاضی_نهم
#معادله_خط
بخش: دهم
مدرس: استاد علی دلفی از اهواز
مجموعه آموزشی کوئسشنز
@questions9
#فیلم_آموزشی
#فصل۶
#ریاضی_نهم
#معادله_خط
بخش: هشتم
مدرس: استاد علی دلفی از اهواز
مجموعه آموزشی کوئسشنز
@questions9
#فیلم_آموزشی
#فصل۶
#ریاضی_نهم
#معادله_خط
بخش: ششم
مدرس: استاد علی دلفی از اهواز
مجموعه آموزشی کوئسشنز
@questions9
#فیلم_آموزشی
#فصل۶
#ریاضی_نهم
#معادله_خط
بخش: چهارم
مدرس: استاد علی دلفی از اهواز
مجموعه آموزشی کوئسشنز
@questions9
#فیلم_آموزشی
#فصل۶
#ریاضی_نهم
#معادله_خط
بخش: دوم
مدرس: استاد علی دلفی از اهواز
مجموعه آموزشی کوئسشنز
@questions9
#فیلم_آموزشی
#فصل۶
#ریاضی_نهم
#معادله_خط
#خطهای غیرمبدآ گذر
قسمت: سوم
مدرس: استاد حسن محمدنیا
مجموعه آموزشی کوئسشنز
@questions9
#فیلم_آموزشی
#فصل۶
#ریاضی_نهم
#معادله_خط
#خطهای مبدآ گذر
قسمت: اول
مدرس: استاد حسن محمدنیا
مجموعه آموزشی کوئسشنز
@questions9
ببین چقد صلوات فرستاده😂
💎 برای شروع بازی و دریافت رایگان ارز نات کوین با استفاده از لینک زیر شروع کنید
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
/channel/notcoin_bot?start=r_573790_10107426
#مادرم #خندهبازار #شوخی_باحال #سوژه #جالب #واقعیت
7)#مضارع_اخباری=می+بن مضارع+شناسه های مضارع :
می روم / می روی / میرود/.......
نکته 1: گاهی در قدیم به جای پیشوند « می» از «همی» استفاده می شد:
همی گویم و گفته ام بارها بود کیش من مهر دلدار ها
نکته2 :گاهی این فعل (چه در زمان حاضر چه در قدیم ) بدون علامت خاص به
کار برده می شود :
بگفت آن جا به صنعت در چه کوشند ؟ بگفت اندوه خرند و جان فروشند. (کوشند/ خرند / فروشند ، مضارع اخباری هستند)
این کار مشکلاتی را با خود همراه دارد ( دارد = مضارع اخباری)
نکته3 : گاهی در گذسته به جای « می » ا ز« ب» در ابتدای فعل استفاده
می شد
8)#مضارع_التزامی= ب+بن مضارع+شناسه های مضارع :
ببینم / ببینی / ببیند / ..........
نکته1 : گاهی این فعل بدون پیشوند « ب » مورد استفاده قرار میکیرد :
اگر دستم رسد (برسد) بر چرخ گردون ........
نکته2 : گاهی به جای پیشود « ب» در اول فعل از « می» استفاده می شود و برای تشخیص این فعل از مضارع اخبای فقط باید به معنی آن توجه کرد :
زاغ گفت: من باری جای نگه دارم و می نگرم (بنگرم) تا چه کنند
نکته3: شکل ظاهری « سوم شخص مفرد ماضی استمراری » و « دوم شخص جمع مضارع اخباری » در برخی افعال شبه هم هستند و فقط باید در جمله تفاوت آنها را تشخیص داد :
می خرید ( آن پسر هر روز کتاب می خرید «ماضی استمراری» ) و (شما همیشه کتاب می خرید « مضارع اخباری »)
این نکته برای افعال زیر نیز صدق میکند
دریدن / خریدن / لرزیدن / سنجیدن / لغزیدن / پریدن / ......
نکته4 : دوم شخص جمع مضارع التزامی و دوم شخص جمع فعل امر از نظر ظاهر کاملا شبیه هم هستند :
شاید به یزد بروید ( مضارع التزامی ) به یزد بروید( امر)
9 )#مضارع_مستمر ( ملموس ):فعل های کمکی از مصدر « داشتن »
( دارم / داری / دارد / ....) + مضارع اخباری :
دارم می روم / داری می روی / دارد می رود /........
نکته : گاهی هم بین جزء کمکی و اصلی مضارع مستمر فاصله ایجاد می شود:
دارم کم کم به موفقیتشان امیدوار می شوم ( دارم می شوم= مضارع مستمر)
@questions9
📘 #درسنامه_ریاضی نهم
📗 فصل ۳
📗درس ۳ #هم_نهشتی مثلث ها
👨🏫مدرس : منوچهر روشنی
ناحیه ۱ تبریز
کلاس_نهم👇
@questions9
با درود و شادباش حضور شما بانوان ایران زمین
❤️🦋🌹
مجموعه آموزش مجازی
ابتدایی تا کنکور کوئسشنز
@questions
👈 آزمون های #فصل_به_فصل
👈 با #پاسخ تشریحی
#ریاضی
مجموعه آموزشی کوئسشنز
@questions9
#فیلم_آموزشی
#فصل۶
#ریاضی_نهم
#معادله_خط
بخش: یازدهم
مدرس: استاد علی دلفی از اهواز
مجموعه آموزشی کوئسشنز
@questions9
#فیلم_آموزشی
#فصل۶
#ریاضی_نهم
#معادله_خط
بخش: نهم
مدرس: استاد علی دلفی از اهواز
مجموعه آموزشی کوئسشنز
@questions9
#فیلم_آموزشی
#فصل۶
#ریاضی_نهم
#معادله_خط
بخش: هفتم
مدرس: استاد علی دلفی از اهواز
مجموعه آموزشی کوئسشنز
@questions9
#فیلم_آموزشی
#فصل۶
#ریاضی_نهم
#معادله_خط
بخش: پنجم
مدرس: استاد علی دلفی از اهواز
مجموعه آموزشی کوئسشنز
@questions9
#فیلم_آموزشی
#فصل۶
#ریاضی_نهم
#معادله_خط
بخش: سوم
مدرس: استاد علی دلفی از اهواز
مجموعه آموزشی کوئسشنز
@questions9
#فیلم_آموزشی
#فصل۶
#ریاضی_نهم
#معادله_خط
بخش: اول
مدرس: استاد علی دلفی از اهواز
مجموعه آموزشی کوئسشنز
@questions9
#فیلم_آموزشی
#فصل۶
#ریاضی_نهم
#معادله_خط
#خطهای غیرمبدآ گذر
قسمت: دوم
مدرس: استاد حسن محمدنیا
مجموعه آموزشی کوئسشنز
@questions9
#فیلم_آموزشی
#فصل۶
#ریاضی_نهم
#معادله خط
#درس: اول
مدرس: استاد رستم زاده
مجموعه آموزشی کوئسشنز
@questions9
📙۳ آزمون ۲۰ سؤاله #فیزیک پیشرفته نهم
📙بخش حرکت(فصل۴)
❌همراه با پاسخنامه ی تشریحی
@questions9
#موضوع_گذر_رودخانه در دل دشت زیبا
@questions9
خورشید آرام و پاورچین از پشت کوه نمایان میشود. با تبسمی زیبا به زمینیان سلام میکند. من همراه با اندکی بار و بنه روانه طبیعت می‌شوم. آوایی آرامبخش به لطافت صدای بال فرشتگان گوشم را نواز میکند. گامی به جلو می‌نهم، صدا بلندتر و واضح‌تر می‌گردد. خدای من در کدامین دستگاه موسیقی می‌توان چنین نوای گوش نوازی را ایجاد کرد؟ پروردگارا! ما را قدردان این نعمت گرانبهایت گردان! آنها را از ما مگیر! برای همیشه رودها را جاری و روان نگه دار! آری این نغمه آب، سرود طراوت، پاکی، لطافت و آرامش است که می‌شنوم.
آب چشمه سار از دل کوه می‌جوشد و با تلاش خستگی ناپذیر سنگ و ماسه ها را کنار می‌زند و آنگاه که چشمانش به روشنایی می‌افتد، سینه بر پهنۀ زمین می‌ساید، تو گویی سفره‌ای سرشار از نعمت در میان دشت گسترده‌اند.
قطرات آب دست در دست هم می‌نهند و پای کوبان و نغمه خوان از میان کوها و دل تپه‌ها، حرکت می‌کنند، تا مژدۂ: کُلُّ موجود حیٌّ بِالْماء (هر موجودی با آب زنده است) که همان پیغام شادی و حیات است را به جنگل و درختان حاشیه رود برسانند.
گاهی نسیم، خنکای لطیفی نثار گونه‌هایمان میکند. چقدر دلپذیر و دلچسب است این نسیم! چقدر گوش نواز لطیف است این نوا! و چقدر دیدنی و زیبا است این رود و این دشت سرسبز و خرّم!
جریان رودخانه در دل دشت یادآور شادی، نشاط، طراوت و هوای پاک است. روستاییان، و «مردمان سر رود، آب را می‌فهمند» نه تنها آنرا با انواع پسماندها، آلوده اش نمی‌سازند بلکه برای آبیاری مزارع و درختان از آن بهره مند می‌شوند.
دولتها در جاهای مناسب، در مسیر رودها سد می‌سازند تا هم جلو خشم سیلابهای ویرانگر را بگیرند و هم برای فصل های کم آبی مشکل آب برطرف شود و نیز از حرکت و گردش آب، برق و روشنایی بگیرند تا چرخ صنایع بگردد و ما در تاریکی ننشینیم.
آب، سرانجام پس از سفری طولانی و عبور از کوها و جنگل‌ها و دشت‌های فراخ، چونان کودکی در آغوش مادر خود دریا، آرام می‌گیرند و با لالایی امواج چشم بر هم می‌نهند و به خواب ناز فرو می‌روند، تا دو باره به امر پروردگار مهربان، مأموریتی جدید را با پرواز به سوی آسمان آغاز نماید و این ماییم که باید از این چرخۀ حیات پند بگیریم و تفکر کنیم و صدافسوس که چه کم اند پندپذیران و آنهایی که تفکر می‌کنند.
#مهدی اکبری
#جزوه بی نظیر و کامل تمام سوالات متن درس مطالعات اجتماعی🐲
#اجتماعی
درس 1 تا 24
#تستی و#تشریحی
سوال با جواب
@questions9
#جزوه_تمرین
#فصل۱تا۸
#ریاضی_نهم
باتشکر از استاد: بابایی
درسنامه ای از کتاب ریاضی نهم همراه با تمرین های متنوع
@questions9