В России могут изменить порядок поступления в вуз после колледжа

▪️Выпускникам колледжей дадут возможность не сдавать единый госэкзамен при поступлении в высшее учебное заведение, только если они продолжают обучение по своему профилю. Такой законопроект будет рассмотрен в первом чтении 18 марта, сообщил журналистам председатель Госдумы Вячеслав Володин.

▪️Инициатива направлена на уточнение условий поступления в вузы на базе среднего профессионального образования (СПО). Сейчас выпускники колледжей имеют возможность поступать в вузы, сдавая внутренние экзамены (то есть без сдачи ЕГЭ), независимо от полученной профессии.

"Если человек учится на бухгалтера, а потом без ЕГЭ - на льготных условиях, - поступает в медуниверситет - это неправильно.Если он хочет другую специальность, то надо сдавать ЕГЭ".

— уверен председатель ГД.

▪️Кроме того, напомнил Володин, депутаты в тот же день - 18 марта - планируют рассмотреть в третьем чтении законопроект об эксперименте по особому порядку проведения государственной итоговой аттестации для заканчивающих девятый класс. Проект направлен на расширение доступности СПО, пилотный проект будет проводиться в нынешнем году.

Читать полностью…

РФ и Мьянма подпишут межправсоглашение о взаимном признании образования, квалификации и ученых степеней

▪️Об этом премьер-министр РФ Михаил Мишустин сообщил на встрече с премьер-министром Мьянмы Мин Аун Хлайном.

"По итогам переговоров в Кремле подписывается межправительственное соглашение о взаимном признании образования, квалификации и ученых степеней. Оно создаст надежную правовую базу для трудовой деятельности выпускников вузов",

- сообщил российский премьер, отметив, что сотрудничеству в области образования уделяется особое внимание.

▪️Мишустин также сообщил, что растет число студентов из Мьянмы, обучающихся в российских вузах. Он предложил активнее развивать туристические обмены.

Читать полностью…

Все мы сталкивались с трудностями, когда нужно найти нужную информацию в огромном потоке контента в Telegram. Часами пролистываем каналы, но так и не находим то, что искали.

Именно поэтому мы решили помочь вам и собрали отличную подборку каналов, посвященных образованию.

В этой подборке вы обнаружите разнообразные ресурсы, которые помогут вам развить навыки, получить полезные советы и найти ответы на важные вопросы.

Вот, что Вас ждет👇🏻

▪️Образовательные ресурсы — здесь вы найдете ссылки на курсы, вебинары и различные материалы для обучения.

▪️Советы по самообразованию — полезные рекомендации и стратегии для тех, кто стремится учиться самостоятельно.

▪️Новости образования — актуальные события и изменения в сфере образовательных технологий и методик.

▪️Психология обучения — советы по эффективному обучению и развитию необходимых навыков.

/channel/addlist/15MLi54X7hdlNmQy

Не тратьте время на бесконечные поиски🙏🏻

Читать полностью…

🧑‍💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования

Letterly учит школьников писать тексты. По-моему, очень важный навык в мире, где количество письменной переписки растет. А написание промптов? Тоже ведь перевод мыслей в текст.

💵 $2.5M венчурных инвестиций стартап привлек в феврале.

Читать полностью…

Как россияне учат английский по фильмам и сериалам: исследование по поколениям

Онлайн-школа английского языка Skyeng провела исследование, в ходе которого выяснила как россияне разных возрастных групп учат английский по фильмам и какие жанры предпочитают

Среди данных:

▪️Зумеры предпочитают смотреть в оригинале сериалы (50%) и короткие ролики в TikTok и YouTube Shorts (20%). Среди жанров выбирают детективы (28%) и фантастику (19%), но также активно смотрят фильмы в жанре путешествия (17%) и биографии (11%). В основном смотрят иностранный контент с английскими субтитрами (43%). 25% зумеров уверены, что понимают почти все в английском контенте.

▪️Миллениалы (1981–1996) оказались менее уверенными в своем английском: 46% смотрят контент только на русском, а без субтитров обходится всего 3%. Для просмотра миллениалы чаще выбирают полнометражные фильмы (36%) и сериалы (31%). Выбирают комедии (38%), но также любят детективы (18%) и документальные фильмы (13%). Среди миллениалов только 12% могут смотреть контент и понимать почти все.

▪️Представители поколения X (1965–1980) еще реже смотрят фильмы и сериалы без перевода (6%). Поколение X отдает предпочтение полнометражным фильмам (43%). 20% смотрят детективы, 18% — документальные фильмы, а 13% — мелодрамы. Поколение X сталкивается с наибольшими сложностями: всего 4% понимают фильмы почти полностью.

Читать полностью…

Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне на прошедшей неделе! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.

▪️Подборка полезных инструментов, которая поможет в работе
▪️В ГД просят увеличить время сдачи ЕГЭ
▪️Пять трендов использования нейросетей в образовании
▪️87% процентов признают нехватку цифровых навыков в работе
▪️Результаты ВПР начнут учитывать при поступлении в вузы
▪️Российские старшеклассники рассказали, какие бы предметы добавили в школьную программу
▪️Весной 2025 года зарплаты учителей Москвы могут вырасти
▪️«ЕГЭ самый многогранный экзамен»
▪️Для перевода в 10 классный школьникам надо будет набрать минимум на ОГЭ
▪️Подборка вакансий

#ЗаслуженныйДайджест

Читать полностью…

Уроки по интернет-трендам и мемам, инвестирование, робототехника и киноведение: российские старшеклассники рассказали, какие предметы хотели бы добавить в школьную программу 

▪️Каждый третий школьник (33%) хотел бы добавить в программу больше уроков по IT и робототехнике. Китайский и немецкий языки - в топе по популярности у желающих изучать второй язык в дополнение к английскому

▪️Каждый третий уверен, что в школьном расписании не хватает уроков по интернет-трендам и мемам: так считают 26% опрошенных, добавляя, что это будет полезно и для учителей.

▪️18% считают, что уроки по стилю и истории моды были бы полезны для всех, чтобы научится красиво и гармонично одеваться.

Читать полностью…

87% россиян признают нехватку цифровых навыков в работе

Образовательная платформа Нетология и «Школа 21» подготовили совместное исследование о применении цифровых навыков россиянами.

Выяснилось, что 87% россиян отмечают нехватку цифровых навыков в профессиональной деятельности, а самый востребованный навык - работа с ИИ.

Среди результатов:

▪️Самый востребованный навык - работа с ИИ и нейросетями (70%). В ТОП-5 также вошли: знание компьютерных программ (59%), интернет-навигация, цифровая коммуникация и работа с данными (по 56% у каждого). Около трети опрошенных отметили знание языков программирования и работу с базами данных.
▪️Абсолютное большинство респондентов (71%) признались, что они ежедневно применяют в своей работе те или иные цифровые навыки.
▪️Только 13% опрошенных считают, что им достаточно имеющихся цифровых навыков для работы.
▪️Самостоятельное обучение — самый распространенный способ развития цифровых навыков (78%).

Читать полностью…

Есть вопрос: что общего у лучших бизнес-тренеров, высокооплачиваемых спикеров и авторов самых успешных образовательных программ?

Никита Непряхин впервые за 20 лет практики открывает доступ к своей закрытой методологической программе. С 17 по 23 марта пройдет недельный интенсив «Основы методологии и тренерских компетенций».
Это не очередной «тренинг тренеров» про цикл Колба, а глубокое погружение в андрагогику, методологию и дизайн образовательных программ. Здесь вы не просто узнаете, как правильно обучать взрослых, а разберетесь, почему это работает.

В программе:
▪️ Системная методология. Разберем ключевые образовательные концепции: от таксономии Блума до цикла Ганье.
▪️ Разработка авторской теоретической модели. Вы научитесь создавать свою уникальную теоретическую концептуализацию, которая станет основой вашего тренинга или мастер-класса.
▪️ Дизайн образовательных программ. Макро- и микроструктура тренинга, построение логики обучения.
▪️ Ключевые тренерские компетенции. Методология упражнений и практики, алгоритмы обратной связи, методологически выверенный тренинг.
▪️ Практика и защита проектов. Вы создадите и проведете свои мини-тренинги с подробном анализом и разбором.

Никита Непряхин — основатель и владелец тренинговой компании Business Speech, Школы Критического Мышления и научно-исследовательской лаборатории Business Speech Science Research. Автор 10 книг, один из самых цитируемых специалистов в области аргументации, противодействия манипуляциям и критического мышления. Ведущий передачи «Спроси Непряхина, как» на радиостанции Серебряный дождь.

📌 Камерная группа: до 16 участников. Глубокая проработка, индивидуальная работа, персональная обратная связь.
📌 Формат: 7 дней очного обучения в Москве с 10:00 до 18:00.
📌 Приглашенные эксперты, тренеры и методологии компании Business Speech.
📌 Повторного запуска не будет. Это уникальный шанс попасть на программу.
📌 Подробная программа, условия и стоимость здесь

Реклама. ИНН 631602174467
ИП Непряхин Никита Юрьевич

Читать полностью…

Отношения с аудиторией теперь приносят больше, чем реклама 🔥

💡Совсем недавно панацеей были запуски, а теперь волна комьюнити-маркетинга.

Хорошо, что она еще не накрыла всех, и как с запусками — больше получат те, кто начнет раньше...

Как комьюнити-маркетинг дает эффект?
✔️ Лояльность → клиенты сами расскажут друг другу, что ваш продукт хорош, продадут его другу, защитят в случае нападок токсиков.
✔️ Повторные продажи → вместо бесконечной закупки новых лидов получаем максимум от уже привлеченных и тратим на маркетинг меньше.
✔️ Виральность → за счет эмоций от комьюнити люди делятся своим опытом в вашем продукте в соцсетях.

В канале Про сообщества Евгения каждый день выдает инструменты, фишки и практики построения комьюнити, тренды и кейсы 😉 Сохраняйте канал!

А тут 6 постов о самых горячих трендах, которые надо забрать себе в проект 🔥

Реклама.
ООО «Ю-Университет» ИНН 7716954755
erid: 2VSb5xPWiTJ

Читать полностью…

Почему одни продукты взлетают, а другие остаются незамеченными?

Не знаете, кто и почему покупает ваш продукт, делаете все и для всех? Не знаете, на какие сегменты вы можете масштабироваться, продажи идут тяжело и приходится впаривать? Пилите фичи только чтобы реализовать хотелки ваших стейкхолдеров?

Если это про вас — тогда у вас проблемы с сегментами, или ценностью продукта, или позиционированием и продажами через ценность. Их можно починить, если знать сегменты клиентов, знать алгоритм создания ценности и алгоритм упаковки продукта через задачи клиента, ценность и барьеры.

Я уже делился с вами своим опытом прохождения тренинга Вани Замесина, поэтому крайне рекомендую новую версию «Как делать продукт». На нем Ваня дает мощную методологию AJTBD и помогает участникам тренинга напрактиковать необходимые навыки, чтобы «перепрошить мозг» под AJTBD и внедрить продуктовый фундамент в свою голову и бизнес.

Что будет на тренинге:
- Алгоритмы решения главных бизнес-задач — как запустить продукт, как найти сегмент и создать ценность, как отстроиться от конкурентов и растить метрики
- Уникальная методология Advanced Jobs To Be Done, цель которой дать практичные и понятные алгоритмы решения бизнес-задач
- Практики, на которых вы гарантированно научитесь применять полученные знания в своей работе.

→ Все воркшопы и практики проходят онлайн. В личном кабинете тренинга собраны дополняющие материалы, квизы, гайды AJTBD-интервью. На вопросы отвечает лично Ваня, а также исследователи и кураторы проекта.
→ Доступ к материалам тренинга остается навсегда. Вы всегда сможете вернуться к нужным материалам в момент, когда будет необходимо.

Ближайший поток стартует уже 11 марта. Присоединиться к обучению, оплатить или задать вопросы можно на сайте тренинга.

Реклама. ИП Замесин Иван Анатольевич. ИНН 500307922104

Читать полностью…

Пять трендов использования нейросетей в образовании и как они повлияют на него по мнению Глеба Кудрявцева.

Простые задания теряют актуальность.

Если раньше навык ученика можно было измерить, дав ему простое домашнее задание, то сейчас простые задачи в любых предметах решают нейронные сети, и делают это лучше человека, часто даже лучше учителя.

— Математика, химия, физика — решают любые школьные задачи, приводят ход рассуждений.
— Литература — пишут сочинения, используют любой стиль, в том числе со 100% обходом AI детекторов.
— Программирование — сеть делает любые простые программы и алгоритмы.
— Языки — мгновенный перевод с любого языка по фотографии.

И так далее.

Про детекторы отдельная история, которую затронем в другом материале, но AI детекторы уже не работают, лучше думать, что их не существует.

Бороться с этим можно двумя путями. Первый — переводить выполнение заданий в жесткий оффлайн и контроль. Но теряется сама суть домашней работы. Второй — давать существенно более сложные, синтетические задачи, а затем спрашивать понимание функционирования их частей. Грубо говоря, давать школьнику не написать уравнение реакции, а спроектировать химическое производство и написать, что и для чего там используется.
Эту задачу "из головы" не быстро решит и профессионал. Но используя нейросети в качестве помощника, она решаема и для начинающего. При этом ученик будет вынужден насколько-то разобраться в теме самостоятельно.

Нейросеть как ассистент преподавателя

Она отлично дополняет учителя, помогая ученику разобраться в теме, если он не понимает и не может/стесняется спросить. "Почему тут пишется так, а не иначе?", "Как мне сделать это и это?", и так далее.
Нейросети ОЧЕНЬ хороши в этом качестве.

В том числе это выход для малообеспеченных людей. За цену до 20 долларов в месяц, они получают универсального репетитора по любым вопросам, которого нужно только правильно использовать.

Генерация образовательного контента

Насколько сети хороши в решении задач, настолько же они хороши и в генерации любого другого контента.

Больше не нужно выискивать материалы типа "Словарь уровня А1 из темы кухня на английском языке", нейронная сеть выдаст это мгновенно и в любом формате. Хоть в списке, хоть с переводом, хоть в виде готовых карточек для занятий.

Особенно сильно это проявляется в изучении языков, но пригодится и по другим предметам.

По-настоящему индивидуальные образовательные траектории

Нейронные сети хранят контекст общения с каждым человеком. Поэтому они могут запомнить твой уровень владения предметом, твои трудности, и помочь составить по-настоящему индивидуальную программу.

Чего нейронные сети не дают?

Они не дают мотивации и направления. Это инструмент, который помогает тебе идти в любую сторону, но сам вектор они задать не могут. Это пока остается за человеком, и это является ключом к тому, как быть востребованным специалистом сферы образования в современных реалиях.

Более глубоко про нейросети и бизнес — у Глеба

Читать полностью…

Что такое продуктовый подход и зачем он образованию?
Как провести продуктовое исследование?
Как разработать концепцию образовательного продукта, который будет нужен своей аудитории?
Как работать с продуктовыми метриками в оценке качества курса?

На эти и другие вопросы вы можете получить ответ на курсе «Основы управления образовательным продуктом». Если вы являетесь руководителем в образовательной организации, преподавателем, методистом или работаете в образовании и хотите внедрить продуктовый подход в свой рабочий процесс, то мы советуем присмотреться к курсу.

Среди преподавателей — действующие эксперты в области образования и управления образовательным продуктом (и я в том числе)

Доступно 2 тарифа: слушатель и участник. На тарифе «Участник» вы будете получать персональную обратную связь по выполненным практическим домашним заданиям (на вашем или учебном кейсе по вашему выбору).

По окончании курса каждый участник получит материалы и шаблоны продакт-менеджера, которые можно использовать в работе: CJM, Value Proposition Canvas, бизнес-модель Остервальдера, Service Blueprint и другие.

Подать заявку на участие можно на сайте School of Education.

Старт уже завтра 🔥

Читать полностью…

Low Battery Games: как выпускники GameBox взяли золото на конкурсе для разработчиков игр

▪️В октябре 2024 года стартовал всероссийский конкурс по разработке игр «Выйти из спячки с VK Play». Полтора месяца более 100 конкурсантов трудились над созданием полезных и увлекательных игр в российском сеттинге «Берлога».

▪️Команда выпускников Skillbox — Low Battery Games — вошла в пятёрку победителей, стала золотым призёром проекта с игрой «Стажировка на Тетисе» и выиграла 500 000 рублей!

На мой взгляд, успех команды Low Battery Games является ярким примером того, как качественное образование и практика могут привести к выдающимся результатам. Конкурсы подобного рода не только стимулируют креативность и инновации среди молодых разработчиков, но и создают платформу для демонстрации их талантов.

В статье можно почитать о команде-победителе, о задачах конкурса и посмотреть трейлер той самой игры!

Читать полностью…

🧑‍💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования

Sonar – чат с ИИ-помощником по ментальному здоровью для школьников и студентов.

💵 $2.5M венчурных инвестиций стартап привлек в феврале.

Читать полностью…

Минпросвещения и Минобрнауки хотят использовать «белорусский опыт» распределения выпускников вузов

▪️Минобрнауки, Минпросвещения и Минздрав готовятся озвучить совместную позицию относительно использования белорусского опыта распределения выпускников вузов. Как сообщает ТАСС, ведомства считают, что белорусская модель поможет устранить. существующий дефицит специалистов.

▪️По словам главы Минобрнауки Валерия Фалькова, в Белоруссии у выпускников-бюджетников дневных отделений существуют гарантии получения рабочего места в соответствии с имеющейся специальностью. Замминистра труда и соцзащиты Андрей Пудов заявил, что Минтруд концептуально поддерживает заимствованный подход.

▪️Ранее Минздрав рассказал о планах распределять как бюджетников, так и выпускников платных отделений медвузов. Конкурс в учебных заведениях этого профиля достигает 10 человек на 1 место, однако выпускники не торопятся работать по профессии и, тем более, в государственных клиниках. Для устранения этой проблемы власти могут ввести обязательную отработку для тех, кто учился на бюджетных местах, а для платников предусмотреть «мягкое распределение» и господдержку при трудоустройстве.

▪️На правительственном часе 5 марта с участием федеральных министров и вице-премьера спикер Госдумы Вячеслав Володин сказал, что увеличением цифр приема в вузы кадровый вопрос не решить.

«Нужно, чтобы в наши учреждения здравоохранения и образования приходили подготовленные люди. Мы приняли закон и ушли от дистанционных форм подготовки там, где они недопустимы. Нужно выработать дальнейшие предложения, которые будут носить конкретный и действенный характер. Например, перераспределить бюджетные места из регионов, где их избыток, и выпускники не идут работать по специальности, туда, где они наиболее необходимы. Надо создавать условия для получения качественного высшего образования там, где ребенок окончил школу, а значит, больше шансов, что он останется работать у себя в регионе»,

 — цитирует Володина «Парламентская газета».

Читать полностью…

Вальдорфские школы: уникальный подход к образованию

«В школе, где важна не успеваемость и ее проверка, а развитие творческих способностей, компетентности в деле, чувства социальной ответственности, учитель должен стать образцом этих качеств, он должен научиться пробуждать своим преподаванием соответствующие духовно-душевные процессы развития ребенка, способствовать этим процессам, уметь корректировать их».

— Рудольф Штайнер

▪️Вальдорфская педагогика, основанная Рудольфом Штайнером в начале XX века, предлагает инновационный подход к обучению, акцентируя внимание на индивидуальности и креативности детей. Штайнер считал, что образование должно охватывать все аспекты человеческой природы — духовный, эмоциональный и физический.

▪️Первая вальдорфская школа была открыта в 1919 году в Штутгарте и стала практическим воплощением идей Штайнера о гармоничном образовательном пространстве. Вальдорфская система обучения делится на три семилетних цикла, каждый из которых соответствует определённым этапам развития ребенка:

1. 0-7 лет: акцент на физическом развитии и подражании.
2. 7-14 лет: развитие воображения и эмоциональной сферы через творчество.
3. 14-21 год: формирование критического мышления и самостоятельности.

▪️Вальдорфские школы стремятся создать атмосферу, где дети могут развивать свои творческие способности и социальные навыки, а учителя становятся наставниками, поддерживающими их в этом процессе. И кстати этот подход продолжает оставаться актуальным и востребованным в современном образовании.

Читать полностью…

Как начать рассказывать о себе рынку и миру?

Недавно прочитал статью на Кинжале, где обсуждалось, как начать вести блог и делиться своим опытом. Девушка задала вопрос о том, как выделиться и доказать свою экспертность, если она только начинает свой путь.

Ответ был прост. Ниже поделюсь, ведь уверен, что у многих также много страхов, которые связаны с ведением блога.

▪️Во-первых, у вас есть право вести блог независимо от уровня экспертности.

▪️В интернете нет ничего, что не было бы переработкой чьей-то чужой мысли. Даже если вам кажется, что вы создали новую мысль, всё равно найдётся почти такая же мысль где-то в анналах человеческой культуры.Главное — быть интересным и полезным для своей аудитории.

▪️Не бойтесь критики — она неизбежна, но помните, что ваши мысли могут быть ценными для других. Начните с простого: напишите первый пост о том, что бы вы сказали себе в начале карьеры.

Делитесь своими мыслями и опытом, было ли вам страшно начинать? Или вы только в начале пути?

Читать полностью…

Помните, мы рассказывали, как студенты ВШЭ защитили дипломы, написанные с применением YandexGPT? Тогда нейросеть помогала сэкономить время на рутинных и заранее обозначенных задачах: собирать и анализировать информацию, проверять тексты на ошибки и оформлять работы.
28 марта эксперты из Яндекс Образования, Вышки и других организаций расскажут о ходе проекта и обсудят, как интегрировать ИИ в образование на конференции «Образование и медиа в эпоху цифровых перемен».

Программа:
▪️11:00 — Дискуссия: «Внедрение и практика: грани применения ИИ в высшем образовании»
▪️13:00 — Мастер-класс «Как оценивать GPT-дипломы?» (офлайн и онлайн)

Зарегистрируйтесь по ссылке.

Читать полностью…

ПТУ вернут, но под новым названием?

Председатель Госдумы Вячеслав Володин поднял вопрос о возрождении начального профессионального образования в России.

«Нам надо, чтобы на рынок труда пришло как можно больше профессиональных рабочих, у нас заводы стали работать круглосуточно, дефицит кадров огромный»,

 — приводит слова Володина «Парламентская газета».

▪️Позже вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко заявил, что правительство уже начало работу над новой моделью начального профессионального образования. Обучать в училищах нового типа будут только приоритетным для регионов рабочим профессиям, а срок обучения составит от полугода до двух лет.

▪️На предложение возродить в России начальное профессиональное образование также отреагировал глава Минпросвещения Сергей Кравцов. Он заявил, что в министерстве полностью поддерживают возвращение начального профессионального образования, однако для популяризации таких программ среди молодежи необходимо отказаться от термина «пэтэушник», которым принято называть студентов и выпускников профессиональных училищ.

▪️По словам спикера Совфеда Валентины Матвиенко, в России нужно сокращать прием на невостребованные специальности и увеличивать количество студентов ПТУ. Она утверждает, что сейчас в стране готовят много специалистов, которые не востребованы на рынке труда:

«Это выйдут специалисты, разочарованные в жизни»

— считает Матвиенко.

▪️Возвращение начального профессионального образования активно обсуждается в контексте новой Стратегии развития образования в России. Часто говорят о необходимости ввести полностью бесплатное образование для поступающих на рабочие специальности.

«Сейчас за это [обучение] надо платить. Не дело это. Поэтому, если мы говорим, что развитие экономики базируется именно на подготовке высококвалифицированных рабочих кадров, давайте их готовить»,

 — объясняет Вячеслав Володин, его слова приводит ТАСС. Также при возрождении НПО в России всем выпускникам планируют дать гарантии трудоустройства по полученной профессии.

Читать полностью…

🌸Праздничная подборка каналов в Telegram по образованию и науке
действительно может сэкономить время и помочь найти нужную информацию.

Вот несколько тем из подборки ,которые могут быть полезны:

📊Каналы, где делятся актуальными научными публикациями.

📃Информация о бесплатных и платных курсах по различным темам.

📨Научные факты и последние открытия в мире науки.

📖Методики и советы, как учиться эффективнее.

Не забудьте делиться своими находками с другими! Удачи в обучении и поиске информации.

Читать полностью…

Разрушаем мифы про Waterfall, Agile, Scrum и Kanban!

🗓️11 марта в 19:00 по Мск – присоединяйтесь к бесплатному эфиру от Product Lab.
Ребята развеют популярные мифы и покажут, как и когда действительно работают разные подходы к управлению проектами. Узнайте, как управлять проектами эффективно!

Что будет на эфире

— Мифы Waterfall, Agile, Scrum, Kanban
— Эффективность образовательных кейсов с внедрением Agile
— Как применять гибкие и классические подходы без хаоса
— Какие инструменты подходят именно вам (а не просто потому, что они популярны)
— Как избежать ловушек и не угробить сроки, бюджет и команду

Кому будет полезно:

• Руководителям всех уровней
• Тим-лидам
• Методологам
• Проджект- и продакт-менеджерам
• Разработчикам
• Бизнес-коучам и консультантам
• Всем, кто хочет ускорить процессы в Agile

🗣️Наши эксперты🗣️

💡Максим Якубович – Партнер Product Lab, Ex-соучредитель и Директор по проектам в ДрайвИт, Обучение для: Сбер, ВТБ, ОТП Банк, Райффайзен Банк, Банк Дом.РФ, Россельхозбанк и др.

💡

Александр Сулейманов — Delivery Manager в Тинькофф, Kanban-тренер, эксперт по Agile и управлению проектами. Руководил запусками цифровых продуктов.

Забронировать место!

Читать полностью…

ИИ – ваш конкурент или лучший сотрудник?

Еще год назад никто не думал, что 15 часовая рутина может быть автоматизирована?
Сейчас всё иначе: пока одни боятся, что нейросети заберут их работу, другие уже масштабируют бизнес, делегируя рутину ИИ.

У себя в канале Дима Коробовцев разбирает, как ИИ может работать на вас, и это не просто про промты.

📌 Конкретные кейсы и разборы:

✅ Как предприниматель внедрил ИИ-ассистента и освободил 15 часов в неделю.
✅ Как бот заменил 3-х менеджеров по продажам и увеличил конверсию в сделки.
✅ Как ИИ-аналитика помогла на 20% сократить расходы на рекламу.

Все это можно найти в канале Димы, он вскрывает неочевидные лайфхаки с нейросетями, а также дает чек-листы и инструкции:

🔹 «27 промтов для бизнеса» – чтобы нейросеть отвечала именно так, как вам нужно.
🔹 «Гид по ИИ» – сколько реально стоит внедрение и как оно окупается.
🔹 «7 задач, которые можно делегировать ИИ» – экономия времени без лишних трат.

Подписывайтесь, чтобы быть в теме.
ИИ уже меняет бизнес. Главное – не пропустить момент.
👉 ТЫК

Читать полностью…

Чат-бот «Помощник Рособрнадзора»: цифровой шаг в развитии образования

❗️С 1 марта 2025 года чат-бот «Помощник Рособрнадзора» на платформе «Сферум» стал доступен для преподавателей колледжей и воспитателей детских садов.

➡️Как это поможет педагогам?

🔹Автоматизация отчетности: меньше бумажной работы — больше времени на обучение.
🔸Оперативная информация: быстрый доступ к нормативным данным и разъяснениям.
🔹Контроль нарушений: возможность сообщать о проблемах в системе образования.

🔹Цифровые инструменты делают образование гибче и эффективнее.

🔗Подробнее на сайте.

#новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

Читать полностью…

Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»

Триггерные письма – это автоматизированные сообщения, которые отправляются пользователю на основе его действий или событий. Они являются мощным инструментом для повышения вовлеченности и конверсии. Например, письмо может быть отправлено после регистрации на сайте, брошенной корзины или подписки на рассылку.

Почему они важны

1. Персонализация: триггерные письма отправляются в ответ на конкретные действия пользователя, что делает их более личными и релевантными.
2. Повышение конверсии: поскольку они приходят в нужный момент, триггерные письма могут значительно повысить вероятность завершения покупки или другой целевой активности.
3. Экономия времени: автоматизация позволяет сэкономить время на отправке писем вручную и поддерживать постоянное взаимодействие с пользователями.

Как правильно составить триггерное письмо

1. Четкое целеполагание: определите, какое действие вы хотите, чтобы пользователь совершил после получения письма. Каждое триггерное письмо должно иметь конкретную цель.

2. Персонализация: используйте имя пользователя и другую информацию, чтобы сделать письмо более личным. Это повысит его эффективность.

3. Простой текст и четкий призыв к действию (CTA): используйте простой и понятный язык. Добавьте четкий и заметный призыв к действию, например, “Завершите покупку” или “Зайдите на сайт”.

4. Визуальное оформление: убедитесь, что дизайн письма соответствует бренду и привлекателен. Изображения и кнопки CTA должны быть четкими и заметными.

5. Тестирование и аналитика: постоянно тестируйте различные элементы писем — заголовки, тексты, изображения. Анализируйте результаты, чтобы улучшать их эффективность.

Читать полностью…

Яндекс Образование запустило ИИ-инструменты для помощи учителям

Бесплатные ИИ-помощники созданы на базе YandexGPT и способны взять на себя решение рутинных задач, с которыми сталкивается каждый учитель.

Например, с ними можно:
▪️Создавать тесты, загрузив на платформу учебные материалы. Инструмент “Нейроквизы” сгенерирует вопросы и варианты ответов, включая верные и неверные. Это упростит процесс оценки знаний и освободит время учителя для других задач.

▪️Проверять эссе, рефераты и другие письменные работы. “Нейродетектор” сможет проанализировать текст и подсветить для учителя работы, при написании которых ученики слишком полагались на использование нейросетей.

▪️Составлять планы занятий и подбирать индивидуальные практические задания разного уровня сложности под каждого ученика. Это стало возможно благодаря ИИ-помощнику для учителей информатики, встроенному в Яндекс Учебник. Он также пригодится при проверке домашних заданий: проанализирует код ученика, укажет на ошибки и разберёт решение.

Если интересно попробовать, переходите по ссылке.

Читать полностью…

🔥 Выгорание в EdTech: почему это не просто усталость?

Кажется, что коллеги справляются лучше? Кто-то уже автоматизировал всё, а вам тяжело даже делегировать? Синдром самозванца шепчет: «Твои достижения — случайность»?

💡Разбираем эти вопросы на soft-нетворкинге «EdTech Balance: карьера, автоматизация и жизнь» 11 марта в 12:00 МСК

Новое неформальное пространство, где можно поговорить о работе вне контекста работы.
Где поддержка важнее, чем KPI, а новые знакомства — не про LinkedIn, а про настоящую связь с теми, кто понимает.

🌿 Приходите, чтобы перезагрузиться, вдохновиться и понять — вы не одни!

Обсуждаем вопросы не только в чате, но и в формате камера+микрофон участников.

👉 Скорее переходите в наш телеграм-бот, чтобы записаться на нетворкинг. Там же вы можете написать волнующий вас запрос — от баланса между работой и личной жизнью до синдрома самозванца и других профессиональных вызовов. Обсудим в прямом эфире!

💡Количество мест действительно ограничено. Мы хотим, чтобы как можно больше участников смогло открыться, высказаться и поделиться своим опытом

✍🏻 Записаться: @edTechbalancebot

Читать полностью…

Лекционный день на Дизайн заводе от Skillbox

Друзья, увидел, что в эту пятницу, 7 марта, в рамках коллаборации Заводского лектория и Skillbox пройдет бесплатный лекционный день. Эксперты дизайна поделятся секретами вдохновения, воплощения идей и работы с референсами.

▪️Когда: 7.03 | 16:30-21:00
▪️Где: Дизайн завод, поп-ап пространство «36/4» (Большая Новодмитровская, 36 строение 2, вход 10, 2 этаж)

Кратко о том, какая программа:
▪️«От классической инженерии к креативным индустриям» — Полина Ховрачева
▪️«Как дизайнеру прокачать насмотренность и научиться думать креативно» — Ольга Малородова
▪️«Брендинг и гайдлайны» — Ольга Малородова
▪️«Квантовая работа с референсами» — Дмитрий Черненко

Подробнее тут

Читать полностью…

11 марта в 16:00 (МСК) состоится онлайн-дискуссия «Вовлекай и обучай: интерактивные подходы к образовательному процессу».

Организаторы – экспертно-аналитический центр «Научно-образовательная политика» и разработчик сервисов для онлайн-коммуникаций МТС Линк.

Темы встречи:
• Современные технологии, которые трансформируют образовательный процесс
• Примеры успешного внедрения интерактивных инструментов в образовательных учреждениях

В программе мероприятия:
• Панельная дискуссия с участием признанных экспертов отрасли
• Воркшоп по использованию форм для тестов и опросов, а также возможностей корпоративного мессенджера

Продолжительность мероприятия — 1,5 часа.

Участие бесплатное. Не упустите возможность расширить свои знания и обменяться опытом с коллегами!

Зарегистрироваться

Читать полностью…

🔥 Бессерверные технологии в образовании

Бессерверные технологии уже активно используют в технологических компаниях. А теперь их всё чаще внедряют и в образовательные, и научные учреждения — для подготовки кадров, разработки и администрирования проектов.

📅 6 марта в 12:00 (мск) Yandex Cloud проведёт бесплатный вебинар «Бессерверные технологии для образовательных и научных проектов». На нём разберём, как:

🔹 Yandex Cloud помогает в научной и образовательной деятельности;
🔹 использовать бессерверные технологии в обучении разработчиков — на примере курсов ФИИТ УрФУ и ИТИС КФУ;
🔹 какие есть программы поддержки для вузов и научных центров от Центра технологий для общества Yandex Cloud.

📌 Для кого?
Вебинар будет полезен сотрудникам образовательных учреждений, преподавателям, исследователям и всем, кто занимается наукой и IT.

✅ Участие бесплатное — нужно только зарегистрироваться по ссылке.

Читать полностью…