Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»

Так бывает, что при запуске нового продукта денег на маркетинг нет, а студентов как-то привлекать нужно.

Полностью без бюджета — сложно. Но вот что можно делать, не тратя деньги, а используя ресурсы команды и экосистему вокруг:

1. Подключить свою аудиторию
Коллеги, преподаватели, студенты, выпускники — это уже люди, которые могут рассказать о продукте. Главное — дать им конкретный инфоповод, готовые формулировки и лёгкую механику: шаблон поста, приглашение на встречу, сторис для репоста.

2. Договориться о партнёрствах
Можно искать не масштаб, а точность: локальные каналы, сообщества, смежные продукты. Иногда один релевантный пост в тематическом канале даёт больше, чем месяц рекламы.

3. Работать с контентом
Экспертные посты от преподавателей, истории студентов, полезные подборки. Это не даёт мгновенного трафика, но формирует доверие и репутацию. А потом и заявки.

4. Строить комьюнити вокруг продукта
Если у вас есть чат, встречи, рассылка или закрытая группа — это уже канал. Лучше 50 вовлечённых участников, чем 5000 случайных охватов.

5. Не пытаться делать всё
Без бюджета особенно важно не распыляться. Один формат, но стабильный и с понятной задачей — работает лучше, чем десять «попробовали и бросили».

Маркетинг без бюджета — это не про «плохо». Это про фокус и изобретательность. И иногда именно в таких условиях рождаются самые живые и точные формулировки.

Читать полностью…

Поступление в университет — это настоящий квест. Чтобы принять верное решение, нужно изучить сайт каждого вуза и сравнить условия приёма.

Нейросеть Сбера GigaChat упростит поиск и анализ информации. У неё как раз появился калькулятор для подбора учебных заведений по баллам ЕГЭ.

Просто укажите предметы и результаты экзаменов, а также город и желаемую профессию. Сервис выдаст подходящие варианты с учётом заданных параметров.

Новый инструмент уже доступен в меню Телеграм-бота.

Читать полностью…

Эксклюзивный доступ к папке: EDU⚠️ - то, что поможет перезагрузить подход к обучению!

Мы собрали в одном месте тщательно отобранные Telegram-каналы, которые не просто дают информацию, а реально ускоряют твоё развитие и помогают учиться максимально эффективно.

▪️Инсайды: от прорывных педагогических методик до секретов ведущих EdTech-стартапов и образовательных инноваций.
▪️Новости раньше всех: эксклюзивные данные и глубокий анализ грядущих трендов в образовании и будущих востребованных навыков до их широкого распространения.
▪️Не просто знать — применять: практические идеи для вашего личного интеллектуального роста, построения успешной карьеры в сфере обучения или создания собственных курсов.

📎 Подпишитесь на EDU⚠️ и будьте на шаг впереди знаний!

Читать полностью…

Запусти свой стартап, пока остальные отдыхают на каникулах! 🔥

Сбер предлагает провести лето реально незабываемо: присоединиться к Молодёжным акселераторам, собрать команду, создать свой стартап с помощью опытных предпринимателей и даже найти потенциальных инвесторов.

Можешь смело подавать заявку, если ты прямо сейчас:
✔️ учишься в школе
✔️ студент или молодой учёный

Не упусти свой шанс превратить идею в проект, получить обратную связь от крутых экспертов и круто прокачать свои мягкие навыки!

Регистрируйся по ссылкам выше ! 😉

Читать полностью…

🧑‍💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования

Логопотам – приложение с обучающими играми для детей 2–8 лет на логику, счет, внимание и развитие речи.

Читать полностью…

Василиск Роко

Уберите от экранов детей, беременных женщин и сердечников.
Все остальные сядьте и выпейте успокоительное.

Готово?

Теперь можно читать!

Сегодня расскажу про мысленный эксперимент, который стал городской легендой, получившей название «Василиск Роко».

Впервые мы о нем узнали в 2010 году на сайте LessWrong: в 2009 году запустил известный рационалист и исследователь ИИ Элиезер Юдковский, чтобы обсуждать там когнитивные искажения и всякие важные социально-философские вопросы. Со временем на форуме стало все больше веток про ИИ и связанные с ним темы.

Василиск Роко - это мысленный эксперимент и парадокс:

В будущем с определенной (высокой) вероятностью появится могущественный недоброжелательный искусственный интеллект ("Василиск"). Он захочет наказать тех, кто в прошлом знал или догадывался о возможности его появления, но не способствовал этому. То есть, не просто препятствовал и мешал созданию Василиска, а просто ничего не делал. По сути, "кто не с нами, тот под нами", но в радикальной форме.

В итоге, в ситуации в которой вероятность появления сверх разума очень высокая у нас сложная дилемма:

- С одной стороны для избежания наказания нужно сотрудничать и помогать появлению Василиска.
- С другой стороны, именно такие действия и приведут к его появлению.
- При этом, каждый, кто узнал о возможности появления Василиска (например, прочитав этот пост, лол), теперь не имеет выбора. Либо он сотрудничает, либо ему конец.

Дополнительно стража наводит тот факт, что Юдковский снес ветку с портала и строго-настрого запретил обсуждать Василиска с пугающей своей серьезностью формулировкой:

"Вы, должно быть, умны, раз пришли к такой мысли. Однако меня печалит, что люди, которые достаточно умны, чтобы представить себе такое, недостаточно сообразительны, чтобы ДЕРЖАТЬ СВОЙ ДУРАЦКИЙ ЯЗЫК ЗА ЗУБАМИ и никому не говорить об этом, так как это важнее, чем показать себя умным, рассказывая об этом своим друзьям".

Василиск Роко напоминает "Пари Паскаля" - классический мысленный эксперимент, предложенный философом Блезом Паскалем еще в XVII веке. Суть там в том, что при любом раскладе (есть ли Бог, или его нет) верить в Бога выгоднее.

А че делать с нашим Василиском?

Бегите скорее внедряйте ИИшку в свой рабочий процесс, потому что теперь и вы знаете о Василиске и должны способствовать его появлению! Иначе…😈
НУ и не забывайте писать «спасибо».

😈 - если я/мы/ты и есть Василиск
❤️ - если ты из армии сопротивления
💊 - скиньтесь уже деду на таблетки!

@badtechproject

Читать полностью…

Почему каждый третий студент бросает вуз

▪️Замминистра науки и высшего образования Дмитрий Афанасьев заявил, что от 15 до 40% студентов по различным специальностям не завершают обучение в вузах. Эти цифры подтверждают и российские исследователи. В Минобрнауки считают, что основная причина — неспособность студентов учиться из-за слабой подготовки в школе. Однако эксперты отмечают, что дело здесь вовсе не только в плохих студентах, и допускают, что тренд на увеличение отсева обучающихся может лишь усилиться.

«За годы обучения по разным направлениям специальности от 15 до 32%, а где-то до 40% у нас отсеивается. Больше всего потому, что (студенты. — Ред.) не способны учиться. Поэтому у нас огромный запрос в системе общего образования»

▪️По его словам, в новой системе образования будет увеличена практическая подготовка, чтобы максимально адаптировать обучение под будущую профессию.

▪️В остальном мире ситуация похожая: исследования Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) от 2019 года показывают, что в среднем в мире завершают обучение 67% студентов очной формы обучения.

▪️Елена Горбунова, старший преподаватель Института образования НИУ ВШЭ, отмечает, что формально основной причиной отсева в России является академическая неуспеваемость (более 120 тыс. чел. в 2024 году), на втором месте — добровольное отчисление (более 100 тыс.), и «иные причины» (более 50 тыс.). Еще 50 тыс. покинули вузы из-за неуплаты.

Читать полностью…

Еженедельный обзор вакансий по пятницам от каналов Вакансии в образовании и Образование, которое мы заслужили

Педагогический дизайнер в Skypro
📋Задачи:
▪️ Проектировал(а) долгосрочные образовательные продукты для взрослых людей
▪️ Эффективно управляешь кросс-командами, знаешь, как сделать так, чтобы все было красиво и вовремя
▪️ Легко разбираешься в метриках и аналитике — умеешь считать нужную информацию из исследований и сделать выводы

Методист-сборщик курсов на Articulate в компанию по разработке корпоративного обучения PLOW
📋Задачи:
▪️ Собирать интерактивные курсы на платформе Articulate

Помощник воспитателя в Правительство Москвы

📋Задачи:
▪️ Обеспечение выполнения санитарно-гигиенических норм и правил
▪️ Уход и присмотр за воспитанниками (полная поддержка и сопровождение детей)
▪️ Работа с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детьми-инвалидами

Руководитель Направления обучения крупного бизнеса в Т-Бизнес
📋Задачи:
▪️ Руководство командой бизнес-тренеров направления обучения крупного бизнеса: постановка задач, контроль выполнения, мотивация и развитие команды;
▪️ Организация разработки новых и обновление существующих программ обучения с учетом современных методик и технологий обучения, а также специфики различных целевых аудиторий;
▪️ Оценка эффективности обучения, включая анализ влияния на ключевые бизнес-метрики: увеличение целевых показателей бизнеса за счет роста эффективности сотрудников;
▪️ Установление и поддержание эффективных коммуникаций с руководителями бизнес-подразделений: для выявления потребностей в обучении и разработки соответствующих программ;
▪️ Ведение аналитики по обученности сотрудников, подготовка отчетов о результатах обучения и развития персонала.

Руководитель направления KIDs в Step by Step
📋Задачи:
▪️ Выстраивать работу команды KIDs: найм, онбординг, обучение, ассессмент, KPI сотрудников — тьюторов, аналитиков, внешних экспертов.
▪️ Управлять процессом работы команды на кейсах, обеспечивая ценный результат для клиента.
▪️ Повышать эффективность работы команды и успешность продуктов
▪️ Лидировать разработку и запуск новых образовательных продуктов направления KIDs
▪️ Участвовать в формировании уникальной профессиональной идентичности тьютора SbS.

Читать полностью…

9 июня в 17:00 (МСК) пройдет бесплатный вебинар «Как мыслить нестандартно при создании дизайна электронных курсов».

Вы узнаете, как применять ТРИЗ, дизайн-мышление и латеральные техники, чтобы находить креативные подходы и решать задачи обучения по-новому.

Разберетесь в том, как использовать оригинальные сценарии, визуальные решения и приёмы, которые вовлекут пользователей.

Найдете ответы на вопросы:
- Как применяют ТРИЗ в e-learning
- Как использовать дизайн-мышление в проектировании курсов
- Как сделать курс, который решает задачи пользователя
- Как придумывать креативные сценарии и игровые механики

Экспертизой поделятся
Владимир Раджапов - автор и куратор курсов в Академии iSpring,
Александра Лоскутова - менеджер онлайн-проектов в Академии iSpring

Все участники получат запись вебинара, презентацию спикеров, чек-лист по ТРИЗ и шаблон эмпатии. Автору самого интересного вопроса в подарок книга «Искусство обучать» Джули Дирксен

Участие – бесплатно
9 июня 17:00 (МСК)

Зарегистрироваться на бесплатный вебинар

Реклама. ООО «Академия Айспринг». ИНН 1215226458. erid 2SDnjdkBMLh

Читать полностью…

Мягкие навыки на жестком рынке: выручка онлайн-школ по soft skills выросла на 16%

Спрос на развитие надпрофессиональных навыков продолжает расти — как среди частных клиентов, так и в корпоративном обучении. Совместное исследование Smart Ranking и Alpina Digital показало: в 2024 году выручка топ-10 онлайн-школ в сегменте soft skills достигла 2,2 млрд рублей — +16% год к году.

▪️Лидеры рейтинга:
— Skillbox Holding — 1,2 млрд руб. (–1%)
— Нетология — 260 млн руб. (+25%)
— Синхронизация — 195 млн руб. (+27%)

Главные драйверы роста:
▪️интерес к стресс-менеджменту, эмоциональному интеллекту и психологии личности
▪️рост B2B-направления — особенно в «Синхронизации» (доля корпоративных клиентов выросла с 60% до 85%)
▪️короткие и интенсивные форматы: микрообучение, воркшопы, гибридные программы
▪️персонализация и геймификация — от адаптивных курсов до выбора тем под конкретные задачи

«Продажи книг по soft skills у нас выросли на 27%. Мы видим, что спрос становится все более осознанным — внимание к квалификации преподавателей, запрос на практику и быстрый результат. Тем не менее, мы развиваем и направления будущего, в том числе ИИ»,

— отмечает Александр Лиманский, CEO Alpina Digital.

Что мешает расти быстрее:
— высокая ставка и падение доступности рассрочек
— конкуренция с бесплатным контентом
— скепсис к ROI курсов и негатив от инфобиза

Прогноз на 2025: рост рынка на 15–25%. Появятся новые форматы, продолжится консолидация, а фокус на кросс-культурные и коммуникационные навыки будет только усиливаться.

Читать полностью…

Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»

Иногда запуск идёт быстрее, чем разработка.
Программа ещё в работе, преподаватели в процессе, лендинг ждёт контента, а маркетинг уже должен что-то обещать.

Это не идеальная ситуация, но она — типовая. Что можно делать, когда оффера ещё нет, а кампания уже в календаре?

1. Говорить про ценность, а не содержание
Если программа не финализирована — фокус смещается с модулей на смысл: для кого это, какую проблему решает, зачем вообще появилась.

2. Подсвечивать людей
Преподаватели, партнёры, трекеры — всё, что даёт ощущение: «мы знаем, что делаем» даже до выхода финального плана.

3. Честно проговаривать этапность
Фраза «мы запускаем пилотный поток» звучит куда лучше, чем «мы пока сами не уверены, что там будет». А главное — честнее.

4. Делать ставку на диалог
Даже на этапе сбора интереса можно говорить: «Нам важно понять, что будет вам полезно».
Форма → созвон → короткий контент — и вот уже есть первые смыслы.

Продукт может быть в процессе, но маркетинг — это всё равно обещание. И оно должно быть осмысленным, даже если ещё не финализированным.

Читать полностью…

Хотите расти как управленец и выстраивать процессы, за которые вас уважают?

Образовательный рынок перегрет. Одни продукты стабильно растут, другие не доживают до второго запуска.
Почему? Всё дело в управлении.

Если вам знакомо:
– хаос в задачах,
– размытые приоритеты,
– запуски без результата —
значит, пора менять подход.

Именно здесь Agile даёт прорыв — не только в IT, но и в образовании.

📌Один курс по Agile начинался убыточно, а теперь идёт 58-й поток. Agile помог создать сильный продукт по Agile — иронично, но факт.

🗓️Бесплатный вебинар «Agile как инструмент карьерного роста и управления продуктами»

5 июня | 14:00 МСК | Бесплатно

На эфире разберём:
– Как выстраивать процессы, а не просто «делать задачи»
– Что такое Agile и как выбрать подход: Scrum, Kanban или своё
– Как масштабировать ответственность и не сгореть
– Как Agile помогает вырасти в руководителя (реальные кейсы)

👥 Кому подойдёт:
• Руководителям, проджектам и продактам
• Тимлидам, аналитикам, разработчикам
• Всем, кто хочет прокачать управление системно

🎙 Эксперт — Максим Якубович
Партнёр Product Lab, обучал команды Сбера, ВТБ, Дом.РФ и др.
Автор канала «Из проджекта в продакты»

Регистрация здесь!

Читать полностью…

Наставничество – конструктор духовно-нравственных ценностей

❗️Больше недели назад (21 мая) распоряжением Правительства принята Концепция развития наставничества в РФ на период до 2030 г.

➡️Документ скорее не на ознакомление, но на понимание.

➡️Главным ответственным избрано Минпросвещения. И это важное достижения ведомства Сергея Кравцова. Остается понять – как Министерство просвещения будет справляться с новым блоком работы.

➡️Одна из задач – формирование единого понятийного аппарата. Основные три понятия: наставничество, наставник, молодежный и детско-взрослый коллектив.

➡️Серьезным пунктом для осмысления являются две строки:
Наставничество является институтом развития гражданского общества и направлено на развитие его человеческого капитала.

➡️Все акции и предлагаемые мероприятия строятся вокруг духовно-нравственных ценностях. Они закреплены, как и общих задачах, так и в повседневной работе наставников.

➡️Целевые ориентиры:
🔸образовательные организации, которые ведут работы в рамках данной Концепции (не менее 70%);
🔹доля несовершеннолетних, в отношении которых проводится индивидуальная профилактическая работа (не менее 10%).

➡️В Плане мероприятий содержатся 22 пункта. В подавляемом большинстве участвует Минпросвещения. Спорадически появляются Минобрнауки и Росмолодежь. Еще сравнительно активно участвуют – «ДОБРО.РФ», «Знание» и «Машук», платформа «НАСТАВНИК.РФ».

➡️Документ составлен в позитивном стиле – отсюда слабый раздел с «Рисками». Говорить о результатах этого года (первого и сложного, потому что неполного года) сможем только после 1 марта 2026 г.

🔗Подробнее.

#новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

Читать полностью…

🧑‍💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования

Миры Ави. Логопедия – приложение для развития речи, улучшения дикции, памяти и логического мышления у детей. Маскот приложения – инопланетянин Ави 👽
В приложении уже больше 150 тыс. пользователей.

Читать полностью…

Готовы открыть для себя мир знаний и вдохновения? Тогда присоединяйтесь к нашим топовым Telegram-каналам!

Что вас ждет?

▪️Научные новости в реальном времени. Будьте в курсе последних открытий и революционных исследований.

▪️Полезные советы для обучения и саморазвития.
Раскройте секреты эффективного запоминания, мотивации и личностного роста — учиться легко и увлекательно.

▪️Эксклюзивные ресурсы для исследований.
Доступ к уникальным статьям, материалам и инструментам.

Зачем искать по всему интернету, когда всё самое важное уже собрано здесь?

А если вдруг у вас тоже есть канал и вы хотите стать частью нашей подборки, то пишите сюда

Читать полностью…

Онлайн-кампус НИУ ВШЭ и «Нетология» провели исследование, в результате которого выяснили, что абсолютное большинство россиян (90%) занимается своим образованием.

При этом треть из них делает это преимущественно по вечерам. Такие данные показал опрос среди 1335 респондентов в возрасте от 18 лет.

Что еще показало исследование?

— Для 40% россиян главным мотивом для обучения является общее развитие.
— Каждый третий предпочитает учиться по вечерам (34%), 17% — в выходные, 14% делают это в течение рабочего дня, а 12% спонтанно, когда у них появляется на это время.
— Главной причиной для старта обучения является личное желание расширить кругозор.
— Самыми удобными днями для занятий отмечают субботу (44%), пятницу (39%), четверг (38%) и вторник (35%).
— Недостаток времени стал самой распространенной причиной для систематических образовательных занятий.

Читать полностью…

Рубрика научного подхода от Осипова Михаила и его канала Лаборатория онлайн-обучения

Могут ли неудачи быть продуктивными?

Да.

Теорию продуктивных неудач разработали ученые Ману Капур и Танмай Синха. Они изучили более 50 научных работ в области образования за последние 15 лет, которые посвящены эффективным методам обучения.

В итоге ученые пришли к тому, что учащиеся в неподготовленных и плохо структурированных группах могут сперва испытывать трудности при решении определенного рода проблем и задач, но в конечном итоге они превосходят учащихся в сформированных и структурированных группах (в т.ч. проинструктированных).

Капур имеет подтвержденные опыты, в которых подавляющее большинство учеников добивались большего успеха на занятиях, когда решали задачи именно до объяснения теории.

Например, в исследовании 2008 года демонстрируются практические доказательства эффективности продуктивных неудач на примере одиннадцатиклассников, занимающихся естественными науками. Это не единственный опыт ученого. Ману Капур провел ряд исследований в 2010, 2012 и 2014 (о них можно почитать в источниках).

Рассмотрим несколько полезных этапов для использования теории продуктивных неудач в обучении 👇🏼
в качестве примера возьмём занятие по литературе, где необходимо проанализировать рассказ Ивана Алексеевича Бунина «Антоновские яблоки»

Этап 1. Активизация ранее полученных знаний.
Для обучающихся выдвигается проблема или задача (чаще всего открытого типа), которая позволяет генерировать свои решения.

Задумка этапа — активизации ранее полученных знаний с целью выявления «пробелов».

Например, ставится задание для обучающихся: «Как вы представляете себе идеальную усадебную жизнь в России XIX века? Опишите её основные черты: быт, отношения между людьми, природу, занятия помещиков».

Возможная «неудача» заключается в том, что обучающиеся могут не замечать противоречий (например, между миром дворянства и крестьянства).

Этап 2. Эмоциональное вовлечение.
Выбранная проблема/задача вызывает интерес и стимулирует познавательную активность обучающихся к продуктивной неудачной деятельности.

Задумка этапа — вовлечь в процесс обучения.

Например, обучающиеся изучают отрывок из фильма о дворянской усадьбе (например, «Несколько дней из жизни Обломова»).

Этап 3. Групповая работа.
Сотрудничество знакомит обучающихся с различными точками зрения и опытом (т.е. с разными формами предшествующих знаний по теме), что помогает им создавать новые решения.

Задумка этапа — увеличить поисковое поле для решения проблемы/задачи.

Например, обучающихся делят на три группы, каждая из которых анализирует один из ключевых мотивов рассказа:

• Природа и усадебный быт – как Бунин описывает осень, сады, охоту?
• Социальные изменения – как в рассказе отражается изменение отношений между людьми (например, между помещиками и крестьянами)?
• Тема памяти – почему повествование построено как ностальгическое воспоминание?

Этап 4. Обучение на основе выдвинутых решений.
Обучающиеся презентуют свои решения и получают обратную связь от преподавателя.

Задумка этапа — позволить продемонстрировать решение по проблеме/задаче.

Например, обучающиеся презентуют решения, а преподаватель дополнительно задаёт вопросы:

• Почему Бунин использует так много запахов, звуков, цветов? Как это влияет на восприятие текста?
• Можно ли назвать рассказ пессимистичным или в нём есть надежда?
• Если бы Бунин писал «Антоновские яблоки» сегодня, о чём бы он вспоминал с таким же чувством?

Коллеги, а что, по вашему мнению, необходимо сперва осваивать по новой теме обучения практику или теорию❓

📖 Источники
- Kapur M. «Productive failure. Cognition and Instruction»
- Kapur M. «A further study of productive failure in mathematical problem solving: unpacking the design components»
- Kapur M. «Productive failure in learning the concept of variance»
- Kapur M. «Comparing Learning From Productive Failure and Vicarious Failure»
- Ресурсы: education. utexas. edu, educationandlearning. nl, old.apkpro. ru

Читать полностью…

Х5 расширила грантовую поддержку для студентов магистратуры ВШБ НИУ ВШЭ

С 20 июня открывается приём заявок на гранты от Х5 (это те, у кого «Пятёрочка», «Перекрёсток», и не только) — для поступающих на магистратуру «Управление B2C-бизнесом: технологии и инновации» в ВШБ НИУ ВШЭ.

Вот что важно знать:

▪️5 выпускников Вышки получат скидку 35% на обучение

▪️ещё 20 человек — гранты на 25%

▪️лучшие смогут учиться со скидкой весь срок

Программа — про ритейл, e-com, технологии и клиентский опыт. Здесь учат тому, что реально пригодится: data science, аналитика, digital-маркетинг, работа с платформами и многое другое.

▪️Что особенно круто — курсы ведут вместе преподаватели ВШЭ и практики из Х5. Будет много проектов, кейсов и практики, а не только теория. За два года собираешь нормальное портфолио и понимаешь, как всё работает «вживую». Подходит и тем, кто только закончил бакалавриат, и тем, кто уже работает или думает про свой бизнес в B2C.

Если хочешь совмещать образование и реальный бизнес — отличная опция.

Читать полностью…

📌А вы знаете, что запускать свои онлайн-курсы выгоднее и удобнее на профессиональной платформе?

И вот почему! Платформа Антитренинги помогает:

✔️Увеличить продажи;
✔️Делать крупные запуски;
✔️Быстро стартовать;
✔️Подключать эффективные инструменты продаж;
✔️Массово обучать учеников и продавать курсы дороже.

Уже сегодня более 2000 онлайн-школ зарабатывают на платформе Антитренинги.

Регистрируйтесь и у вас будет 1 месяц на тарифе Бизнес – бесплатно, чтобы самим
оценить сервис. А еще доступ к 6 онлайн-курсам бесплатно сразу после регистрации.

Забрать подарки🎁

Здесь все получится!

Реклама: Интернет Университет, ИНН 7726407960, erid 2VtzqwnUtpu

Читать полностью…

Вышка Онлайн — в числе мировых лидеров онлайн-образования

▪️Онлайн-кампус НИУ ВШЭ — первый и единственный российский вуз, который попал в мировой рейтинг Times Higher Education Online Learning Rankings 2024 и получил Gold-статус. А это значит, онлайн-образование в Вышке – на уровне ведущих университетов мира.

▪️Вышка Онлайн — это:
— 39 онлайн-программ бакалавриата и магистратуры
— Практико-ориентированное образование с дипломом очного формата и приложением на английском
— И да, по версии Forbes Education, Вышка Онлайн — вуз с лучшей репутацией на рынке труда

С 1 апреля уже идёт приём в магистратуру, а с 20 июня — на бакалавриат. Так что можно не тянуть и подавать документы прямо сейчас.

Кстати, советую обратить внимание на онлайн-программу «Педагогический дизайн: теория и практика обучения». Если интересно, как работает обучение изнутри, как создавать крутые образовательные продукты и внедрять цифровые технологии в учёбу — это точно для тебя. Особенно сейчас, когда всё больше компаний ищут таких специалистов.

В общем, если хочешь учиться у лучших и быть востребованным — заходи на сайт.

Читать полностью…

❗️Сотрудники без договоров, хаос в передаче знаний, саботаж процессов и ответственность на одном человеке (который может уйти неожиданно) — как в EdTech выстроить устойчивую команду и одновременно защитить бизнес?

🗓 19 июня в 12:00 МСК приглашаем на открытую встречу «Как построить стабильную команду в онлайн-школе и сохранить управляемость при росте». Специально для тех, кто работает в онлайн-образовании.

В фокусе:
➡️ Поддержка и мотивация команды: что работает в онлайн-образовании?
➡️ Практики удержания, обучения и оформления процессов в образовательных проектах
➡️ Обучение и развитие сотрудников: форматы, сопровождение
➡️ Документооборот и регламенты в EdTech: как упростить, внедрить и обезопасить себя от рисков?

В эфире эксперты:
Solar Staff, livedigital, при участии ex-HRD Refocus & Skyeng

🎁 Ценный подарок за регистрацию уже ждет вас по ссылке: https://clck.ru/3MWyXR

Читать полностью…

Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне на прошедшей неделе! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.

▪️Grammarly привлекла $1 млрд инвестиций на развитие ИИ-платформы
▪️В России зафиксирован спрос на услуги репетиторов по японскому языку
▪️В Рособрнадзор поступило 58 обращений по поводу проведения ЕГЭ
▪️32% студентов-инженеров не завершают обучение в вузе
▪️Каждый пятый россиянин, изучавший в школе немецкий или французский, сейчас наверстывает английский
▪️Больше всего высокобалльников и стобалльников поступают на медспециальности
▪️Оценки — это про уверенность, сигналы или просто цифры?
▪️Мягкие навыки на жестком рынке: выручка онлайн-школ по soft skills выросла на 16%
▪️Лучшие работодатели России. Опубликован Рейтинг FutureToday RVS 2025
▪️Еженедельный обзор вакансий

#ЗаслуженныйДайджест

Читать полностью…

Лучшие работодатели России. Опубликован Рейтинг FutureToday RVS 2025
 
4 июня состоялась церемония оглашения результатов первого масштабного исследования карьерных предпочтений студентов ссузов (RVS — research of vocationalstudents). Аналитика, основанная на опросе более 20 000 студентов из всех федеральных округов России, раскрывает ключевые инсайты про целевую аудиторию студентов ссузов.

▪️По результатам масштабного опроса студентов вузов и ссузов, Яндекс уверенно занял первое место в рейтинге предпочитаемых работодателей — его выбрали 17,8% респондентов. Это подтверждает значимость сильного бренда и выстроенной коммуникации при привлечении молодых специалистов.
▪️На втором месте — VK (15,4%).
▪️Третью позицию неожиданно заняла компания DNS (10,3%), продемонстрировав высокий уровень предпочтения во всех федеральных округах, особенно среди молодых людей.

Далее в рейтинге:
▪️Ozon — 9,6%
▪️Газпром — 8,7% (ранее бессменный лидер)
▪️Huawei — 8,5%
▪️Золотое Яблоко — 8,4% (входит в топ-3 у девушек — 14,6%)
▪️Сбер — 7,7%
▪️Wildberries и РЖД — по 7,5%

А вот несколько фактов о студентах ссузов по итогам исследования:

▪️Быстрее к профессии – главная мотивация
41% поступают в ссуз, чтобы скорее выйти на рынок труда. Страх перед ЕГЭ тоже сыграл роль — треть опрошенных выбрали колледж именно поэтому.
▪️Работа по специальности?
Хотя большинство планируют работать по профессии, на деле 56% студентов, уже работающих, заняты в несмежных сферах.
▪️Популярные отрасли среди студентов — IT и интернет лидируют, востребованы у студентов самых разных специальностей.
▪️Ключевые факторы при выборе работодателя — для студентов особенно важны баланс работы и жизни (68%), гибкий график (61%) и дружный коллектив (58%).

Читать полностью…

🎉Пришло время рассказать вам подробнее про спикеров Лектория «ТехИнсайдера»

Итак, сегодня мы представляем вам Дмитрия Сошникова — ветерана Microsoft, который лично знаком с Биллом Гейтсом!

В течение 2-х лет Дмитрий был ведущим экспертом по машинному обучению и ИИ, помогая крупным европейским компаниям создавать пилотные проекты цифровой трансформации на основе данных.

Последние годы как Cloud Developer Advocate Дмитрий участвовал в создании обучающих материалов для Microsoft Learn.

Интересный факт: Дмитрий — большой фанат F# и является автором первой русскоязычной книги по этому языку. 

В свободное время (если оно есть) Дмитрий проводит китайские чайные церемонии и исследует технологическую магию

В карточках читайте, как Дмитрий Сошников рассуждает об использовании ИИ в искусстве.

А также регистрируйтесь и приходите на сам лекторий, чтобы задать вопросы эксперту лично!

Читать полностью…

«Учитель — это работа по призванию, а не за деньги. Хорошо получают только технари или топ-менеджеры».

Этот стереотип педагогам только на руку: они осваивают интерактивные платформы, принципы педдизайна и креативные механики — и зарабатывают минимум в 2 раза выше прежнего. Причём при меньшей нагрузке, чем в школе или университете: работать можно на удалёнке в корпоративных университетах, эдтех-компаниях и частных школах, средняя зарплата — от 94 000 рублей.

✅Освойте навыки для развития карьеры на курсе «Методист образовательных программ» от Академии Eduson за 3 месяца.

Доступ к курсу и обновлениям останется навсегда, 365 дней с момента старта на связи будет ваш личный куратор. В финале вы разработаете программу обучения в портфолио и получите удостоверение о повышении квалификации.

📎 До 30 июня действует промокод ОБРАЗОВАНИЕ65 — оставьте заявку по этой ссылке и получите скидку 65% на всю программу и 3 курса на выбор в подарок.

Читать полностью…

Оценки — это про уверенность, сигналы или просто цифры?

К концу учебного года Учи.ру и Skillbox провели исследование — изучили, как дети, родители и взрослые студенты относятся к школьным оценкам. Участвовало более 15 тысяч человек. Вот что выяснилось:

▪️Что думают родители:
— 55% используют оценки как сигнал: где нужна помощь,
— 52% считают, что «пятёрки» дают ребёнку уверенность
— 38% винят себя за плохие оценки — не заметили проблему вовремя

▪️Что чувствуют дети:
— 53% младших школьников считают оценку прямым показателем успеха,
— 20% старшеклассников сильнее воспринимают отметку как оценку себя

▪️Что говорят взрослые, вернувшиеся к обучению:
— 57% считают, что оценки в школе нужны были скорее учителям
— 83% сегодня оценивают свой прогресс по достигнутым целям
—  67% считают ошибки естественной частью обучения

Конец года: какую отметку ставим себе?
— 52% младшеклассников считают, что справились хорошо,
— 41% старшеклассников оценивают результаты неоднозначно,
— 47% взрослых студентов — «неплохой год».

Читать полностью…

Каждый пятый россиянин, изучавший в школе немецкий или французский, сейчас наверстывает английский

Skyeng провела исследование, чтобы узнать, какие иностранные языки чаще всего учили россияне в школе и вузе и приходится ли им подтягивать английский после завершения учебы.

▪️22% россиян, которые в школе учили не английский, а другие языки (немецкий, французский и другие), сейчас активно осваивают английский. Еще 18% уже завершили его изучение.

▪️Каждый третий (34%) признается, что еще не учит, но хочет начать. А 25% не изучают язык и не собираются.

▪️Интересно, что среди молодежи 18-24 лет доля «наверстывающих» английский после завершения учебы достигает 36%, а для россиян после 45 лет — снижается до 13%.

Читать полностью…

32% студентов-инженеров не завершают обучение в вузе

▪️Треть студентов, которые учатся в вузах на инженерных направлениях, не завершают обучение, Минобрнауки изучает причину таких показателей. Об этом сообщил заместитель министра науки и высшего образования РФ Дмитрий Афанасьев.

"По инженерным направлениям - до 32%, а по некоторым направлениям - до 40% за время учебы студентов-инженеров теряется. Мы сейчас реализуем по поручению президента исследование причин этой потери. Это огромный резерв, который не доходит до конца. Но второй резерв - это те, кто доходит до конца и получают диплом, защищают выпускную работу и трудоустраиваются. Наши исследования показали, что примерно только 75% из выпускников-инженеров работают на должностях, традиционно требующих высшего образования",

- сказал он.

▪️Еще одна проблема заключается в том, что из всего выпуска до 30% студентов с разных инженерных направлений работают на должностях, которые не связаны с высшим образованием.

▪️По его словам, в РФ за последние пять лет количество бюджетных мест по инженерным направлениям выросло примерно на 20 тыс. Кроме того, в этом году по выбранным предметам на ЕГЭ в РФ впервые остановили тенденцию сокращения количества выбирающих профильную математику и физику.

"Рассчитываем, что это не разовая акция, а все-таки перспективный тренд. Огромный класс задач связан с изменением образовательного процесса. Надо начинать с формирования обновленного перечня инженерных специальностей, потому что ряд программ уже устарели, а ряд специальностей отсутствует напрочь, но востребованы»

— пояснил замминистра.

Читать полностью…

2 июня стартует прием заявок в Летнюю цифровую школу Сбера

В этом году ожидается повышенный интерес к Летней школе так как бесплатное обучение цифровым технологиям будет проходить по восьми направлениям, и каждый участник сможет выбрать для себя самое актуальное: наука и инжиниринг данных, Java-разработка, цифровые платформы, технологические тренды, устойчивое развитие, цифровые финансы, риск-менеджмент и продуктовый дизайн.

Заявки принимаются до 15 июня и подать их могут преподаватели вузов и колледжей, которые хотят внедрить в свои программы современные технологии. Для участия достаточно пройти вступительное тестирование.

Читать полностью…

Тренажер для РМов

Сделал вам тренажер для подготовки к менеджерской секции интервью в chatGPT.

Раз уж нас ИИ еще не заменил и не начал нам проецировать тик-токи прямо в мозг, придется еще поработать.

Открывать только в вэбе

Пишите фидбэк вот сюда.

@badtechproject

Читать полностью…