Средняя зарплата в России приблизилась к ста тысячам рублей

▪️Обследование о распределении численности работников по размерам заработной платы проводится раз в два года по итогам апреля. Текущее исследование проводилось среди 95,4 тысячи организаций за исключением малого бизнеса. Численность работников в рамках исследования составила 28,4 миллиона человек.

▪️Так, в апреле средняя зарплата до вычета налога составила 99,4 тысячи рублей против 72,5 тысячи двумя годами ранее, увеличившись за два года более чем на треть.

▪️Среди регионов наибольшая средняя зарплата в середине весны была на Чукотке (193,8 тысячи рублей), в Москве(178,2 тысячи), Ямало-Hенецком автономном округе (163,4 тысячи), Магаданской (155,1 тысячи) и Сахалинской областях (148,5 тысячи).
Самые низкие зарплаты в среднем были в Дагестане (45,4 тысячи рублей), Чечне (43,1 тысячи) и Ингушетии (39,6 тысячи).

Читать полностью…

ИИ и дипломы: как студенты из 10 университетов присоединились к проекту по использованию нейросетей в исследовательской работе

Писать диплом — задача, в которой сочетаются анализ, структурирование информации, оформление и постоянная доработка текста. Всё это требует времени и усидчивости. В рамках совместного проекта Яндекс Образования и факультета компьютерных наук НИУ ВШЭ, студенты и научные руководители осваивают, как грамотно применять YandexGPT и другие ИИ-инструменты на всех этих этапах.

▪️В 2024 году проект стартовал в НИУ ВШЭ, а в этом учебном году к нему присоединились ещё 10 вузов, включая ИТМО, УрФУ, КФУ, ТГУ, ТюмГУ и другие. 500+ студентов — от гуманитариев до экономистов — не просто познакомились с генеративными моделями, но и использовали их в своих дипломах: для анализа источников, написания обзоров, работы со стилем и визуализации данных.

Какие задачи чаще всего "отдавали" ИИ:

▪️структурирование текста — 60%
▪️литературный обзор — 51%
▪️написание черновиков — 47%
▪️автоматизация обработки данных — 45%
▪️стилистическая правка — 42%

При этом ИИ воспринимается как инструмент, а не автор работы: только 17% студентов использовали модели на всех этапах. Большинство — эпизодически и осознанно. Это говорит о растущей цифровой грамотности: студенты умеют критически оценивать вклад нейросетей и не теряют собственный исследовательский фокус.

▪️Поддержка была и у преподавателей. Научных руководителей обучали работе с ИИ — от основ промт-инжиниринга до создания собственных ассистентов.

Этот кейс — пример того, как генеративный ИИ можно встраивать в реальные учебные процессы, не снижая требований к качеству, а наоборот — делая подготовку глубже, структурированнее и современнее. Сейчас в образовании это целая тенденция (внедрением искусственного интеллекта в вузы занимаются Сбер, МТС и другие компании), и есть уверенность, что она будет продолжаться.

Читать полностью…

Microsoft составил список профессий, которые скоро исчезнут из-за ИИ

Microsoft выявил профессии, которые могут исчезнуть или измениться из-за искусственного интеллекта в ближайшие 3–8 лет.

▪️Девять месяцев аналитики изучали анонимные диалоги между американскими пользователями и чат-ботом Copilot, чтобы понять, где и как уже используются нейросети. Ученые узнали, что чаще всего ИИ применяется для задач, связанных с языком. Поэтому первой исчезнет профессия переводчика.

▪️На втором месте оказались историки. Поиск информации, проверка данных и исследование фактов — одни из самых частых запросов в Copilot. В список Microsoft также попали бортпроводники и стюарды, писатели, продавцы, редакторы, журналисты, хосты, консьержки, веб-разработчики и другие профессии.

▪️В компании отметили, что ИИ не сможет полностью заменить этих специалистов, но все же сильно изменит рабочий процесс. Вне опасности пока остаются профессии, требующие физического присутствия человека: водители, няни или массажисты.

Ранее в России из-за нейросетей снизился спрос на редакторов и копирайтеров. Предлагаемые таким специалистам зарплаты также стали ниже — в среднем на 21%.

Читать полностью…

Еженедельный обзор вакансий по пятницам от каналов Вакансии в образовании и Образование, которое мы заслужили

Продакт менеджер магистратуры в Центральный Университет
📋Задачи:
▪️ отвечать за основные образовательные траектории в магистратуре Machine learning, аналитика, продакт-менеджемент и разработка
▪️собирать и развивать команду преподавателей;
▪️работать с академлидерами и командой горизонталей(будет ниже)
▪️ вести ключевые метрики и отвечать за продукт как за бизнес.

Менеджер образовательных проектов Teachbase
📋Что делает менеджер:
▪️Планирует и запускает проект: разбивает задачи на шаги, подключает команду и стейкхолдеров, следит за сроками и бюджетом
▪️Управляет командой: распределяет роли, подключает нужных людей (аутсорс), следит за загрузкой
▪️Держит темп: проводит регулярные встречи, ставит задачи, помогает команде двигаться вперед — сквозь правки, переносы, неясности
▪️Держит и ясно транслирует команде всю информацию по проекту: кто за что отвечает, когда подключается, что уже сделано, что нужно клиенту, как и где нужно общаться
▪️Является главной точкой контакта для клиента: быстро отвечает, сам инициирует диалог, дает регулярные апдейты, напоминает, собирает обратную связь и договаривается по результатам
▪️Работает с экспертами: может презентовать проект, обсудить условия, договориться о деньгах и формате участия — даже если эксперт звездный или сложный
▪️Следит за отчетностью: знает формальные требования по проекту, собирает и оформляет результаты

Классный руководитель в международную IB школу на Кипре
📋Задачи:
▪️Разработка и внедрение междисциплинарной учебной программы в соответствии с рамками IB PYP
▪️Проведение уроков с использованием подходов IB
▪️Использование платформы ManageBac для планирования юнитов и отслеживания прогресса учащихся
▪️Участие в формировании динамичной и совместной среды, способствующей росту учеников, инклюзивности и совместному обучению среди коллег
▪️Участие в профессиональном развитии и школьных мероприятиях

Методист в Teachbase
📋Задачи:
▪️Разрабатывать сценарии для онлайн-курсов (слайдовые, лонгриды, тренажёры, синхронные курсы)
▪️Адаптировать материалы с учетом специфики бизнеса заказчиков
▪️Анализировать целевую аудиторию, чтобы обучение было полезным и решало реальные задачи
▪️Готовить контент к верстке или съемкам, участвовать в съемках

Методист в Учебник Т⁠—⁠Ж
📋Задачи:
▪️Анализировать запросы и исследовать потребности аудитории.
▪️Разрабатывать программы курсов: продумывать структуру, формулировать цели и собирать наполнение уроков.
▪️Работать с текстами уроков: вместе с редакторами помогать выстроить структуру, проверять соответствие плану и целям курса, следить за логикой, объемом и ▪️посильностью материала.
▪️Разрабатывать методические материалы: задания, гайды, инструкции, иллюстрации и другие интерактивы — в связке с целями и логикой курса.
▪️Работать с аналитикой: вместе с командой смотреть на данные курса, находить закономерности, строить гипотезы и принимать решения об улучшениях.
▪️Обновлять и рефакторить старые курсы.

Читать полностью…

В педагогические вузы РФ подали на 25% больше заявлений, чем в 2024 году

▪️Число заявлений в российские педагогические вузы на программы бакалавриата и специалитета в 2025 году уже выросло на 25% по сравнению с итогами приемной кампании 2024 года. Об этом сообщили в пресс-службе Минпросвещения РФ.

"В этом году, как и в прошлом, мы видим растущий интерес молодежи к педагогическим направлениям. Это говорит о том, что профессия становится более востребованной. В текущую приемную кампанию, по данным на 28 июля, подано рекордное количество заявлений по педагогическим направлениям в педагогические вузы - 514 193. При этом на программы бакалавриата и специалитета по педагогическим направлениям поступило на 25% заявлений больше, чем по итогам приемной кампании 2024-2025 учебного года, - 471 405. Уверен, молодые специалисты придут в школы и продолжат лучшие традиции отечественной системы образования. Отрадно, что направление "Образование и педагогические науки" занимает одну из лидирующих позиций по количеству поданных заявлений на бюджетные места",

- приводятся в сообщении слова министра просвещения РФ Сергея Кравцова.

▪️В пресс-службе также отметили, что в настоящее время конкурс в педагогические вузы составляет 16 человек на место, тогда как в прошлом году было 10 человек на место.

Читать полностью…

Осенью всё начнется с новой скоростью, как и всегда: срочно, быстро, на ходу.

А сейчас — идеальное время подготовиться без суеты. Лето создано для отдыха. Но если у вас есть идея, продукт или желание выйти на новый профессиональный уровень — именно сейчас можно заложить фундамент без гонки и стресса.
Пока все отдыхают, вы можете сделать шаг вперёд — забронировать место на курсе по продакт-менеджменту от Product Lab.

Я уже не раз делился образовательными продуктами ребят, но сейчас самые крутые условия, чтобы начать.

Это не просто курс, это практическая система роста с кейсами от лидеров индустрии.

▪️Бронирование уже открыто — можно занять место без полной оплаты и сэкономить до 60 000 тысяч рублей▪️Учёба начинается в сентябре, а летом — вы отдыхаете с чувством, что всё под контролем

Что внутри курса:
▪️50+ практических уроков ▪️20+ спикеров из VK, Яндекса, Сбера ▪️Живые кейсы
Product Lab — это не «ещё один курс». По данным ProductSense и DevCrowd — стабильно в ТОП-3. Если давно хотели прокачаться, но не было времени — сейчас оно есть. Просто зафиксируйте участие — и отдыхайте спокойно. Осенью уже начнёте с форы.

Реклама. ИП Бадин А. А, ИНН:
590299444191, erid: 2VtzquvgcEC

Читать полностью…

Деньги счетом крепки

❗️Об этом современное поколение знает уже с детства. Единицы, но уже в возрасте до 10 лет задумываются впервые о личном заработке.

➡️Аналитики Skysmart, опросив 1250 школьников 16–18 лет из российских городов-миллионников, поделились цифрами, которые хотят зарабатывать подростки и данными, где они планируют их заработать или уже зарабатывают сейчас.

🔹Подробнее в карточках.

#новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

Читать полностью…

Стало известно, сколько россияне готовы потратить на дополнительное обучение в 2025 году

▪️Платными образовательными услугами во втором полугодии 2025 года планируют воспользоваться 21,8% опрошенных россиян. Ещё 23,3% планируют платить за обучение детей. Такие результаты показал опрос, который проводил онлайн-сервис Moneyman.

▪️Вот так распределились суммы, которые готовы потратить респонденты на собственное обучение:

▪️менее 20 тысяч рублей — 24,5%;
▪️от 20 до 50 тысяч — 52,7%;
▪️50–100 тысяч рублей — 13,6%.

Из оставшихся 9,2% некоторые готовы потратить более 100 тысяч рублей, а часть затруднились ответить.
71,6% опрошенных планируют платить за обучение самостоятельно, а ещё 28,4% обратятся за кредитами или возьмут в долг у знакомых.

▪️Результаты опроса в целом соответствуют трендам по тратам взрослых на собственное образование и по распространённости такого обучения. Так, по данным исследования сервисов «Работа.ру» и «СберПодбор», которое проводили в ноябре прошлого года, в 2025 году 15% респондентов планировали пройти курсы повышения квалификации, а 13% — получить новую профессию. Опрос, который проводила исследовательская компания Tiburon Research, выявил, что программы дороже 50 тысяч рублей приобретали только 6% респондентов, а основная масса тратила на дополнительное образование менее 20 тысяч рублей.

Читать полностью…

Куда и как edtech внедряет ИИ

Разговоры об искусственном интеллекте в образовании сопровождаются ожиданием прорыва — от персонализированных курсов до роботов-преподавателей. На деле пока компании сосредоточены на автоматизации рутины: это уже дает экономию, но системного влияния на бизнес-результаты пока нет, показал анализ кейсов игроков edtech-рынка. 

Smart Ranking представляет первую карту кейсов внедрения ИИ в различные бизнес-процессы на рынке онлайн-образования: от генерации контента до алгоритмов персонализации. 

Что показал анализ:
▪️15 из 33 кейсов — автоматизация задач, ранее выполнявшихся людьми
▪️Почти в каждом втором случае — готовые решения на базе GPT
▪️В 14 кейсах — уже есть влияние на выручку, ещё в нескольких — ощутимая экономия

Примеры эффектов:
▪️+25% к выручке у «Дома знаний» благодаря системе прогноза успеваемости
▪️-50% на кураторах в EDPRO с помощью «Нейрокуратора»
▪️+10% к ежемесячному прогнозу у Skillbox через ИИ-помощника преподавателя

Лидеры внедрения ИИ в РФ:
— Skyeng — чат-боты и автоматическая генерация уроков
— Skillbox — проверка знаний, аналитика, 8 реализованных AI-решений
— Яндекс Практикум — подсказки и автоматическая проверка кода

Пока ИИ не трансформировал edtech-рынок, но стал его важным помощником. Решения пока точечные и не заменяют людей полностью. Однако рынок дозревает: впереди персонализация, эмо-аналитика и связь обучения с карьерным ростом. ИИ в edtech — это не фантастика, а уже рабочий инструмент.

Читать полностью…

🧑‍💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования

Школа Сов – приложение для iOS для обучения чтению и произношению букв, слогов и слов с распознаванием речи ребенка.

Читать полностью…

Количество бюджетных мест в вузах РФ по направлениям "Экономика" и "Юриспруденция" в 2025 году либо осталось на уровне 2024 года, либо возросло. Об этом ТАСС сообщили в ведущих вузах России.

▪️Ранее Минобрнауки РФ проинформировало, что половина от всех российских студентов-платников проходят обучение на юридических и экономических специальностях.

"По программам магистратуры в 2024 году было выделено 4 бюджетных места, а в 2025 году - 27",

- рассказали в пресс-службе Российского государственного социального университет (РГСУ).

▪️В Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ (РАНХиГС) количество бюджетных мест по программам экономики осталось неизменным (132), а по программам юриспруденции увеличилось: набор в 2024 году составил 32 человека, в 2025 году было выделено 50 мест.

▪️В Университете науки и технологий МИСИС в 2025 году в число бюджетных мест по направлению "Экономика" осталось на уровне 2024 года. А в Московском авиационном институте (МАИ) количество бюджетных мест на конкурсную группу "Экономика и управление" увеличилось с 59 до 60.

▪️В Российском государственном гуманитарном университете (РГГУ) в сравнении с 2024 годом количество бюджетных мест на данных направлениях также не сократилось.

Читать полностью…

OpenAI начала закрытое тестирование новой функции Study Together («Учимся вместе») в ChatGPT, сообщают пользователи в соцсетях, на которых ссылается TechCrunch.

▪️Этот режим отличается от привычного формата «вопрос — ответ», когда ИИ просто даёт готовый ответ. Вместо этого ChatGPT теперь вовлекает пользователя в учебный диалог: оценивает уровень знаний, задаёт уточняющие вопросы и предлагает задания для самостоятельной проработки. Некоторые пользователи также интересуются, появится ли в будущем возможность подключаться к такому обучению группой, чтобы учиться вместе с другими в одном чате.

▪️Сейчас Study Together доступна лишь ограниченному числу пользователей с подпиской ChatGPT Plus. OpenAI не раскрывает, сколько именно человек участвует в тесте и в каких странах функция уже работает, а подать заявку на доступ пока невозможно. Официальных комментариев о дате полноценного запуска или о том, останется ли эта функция платной, компания не давала.

Читать полностью…

C сентября все школы должны переехать в Сферум в МАХ? Разбираемся, что это значит.

Про МАХ сейчас говорят много, и не всегда правду. Так, новости о переносе образовательных чатов платформы Сферум в новый мессенджер с 1 августа уже разлетелись в сети. Кто-то предположил даже, что Сферума не будет вовсе, но так ли это? Разобрались для вас в домыслах и выделили факты.

Самое главное, что важно понимать: Сферум пока тестирует возможность работы в MAX как отдельного пространства для общения по учебе. То есть, Сферум никуда не уходит. Педагоги и родители, участвующие в тестировании, активно делятся впечатлениями в сети. 

Второе - Сферум - это не замена привычным мессенджерам, а дополнительный инструмент для учителей. Общаться с учениками и родителями можно так, как удобно конкретному педагогу и классу. Никакой жёсткой «пересадки» нет. Решение остаётся за школой и учителем.

Все идет к тому, что Сферум в МАХ и правда может упростить работу, а не наоборот. А выбор все равно остается за пользователем.

Читать полностью…

Университет ИТМО и Сбер подготовили сборник гайдов по поступлению в университет.

На платформе «Поступить по уму» собрана вся актуальная информация о выборе вуза и специальности, доступных стипендиях, адаптации в новом городе и даже психологической поддержке. Внутри — советы и шпаргалки с ответами на все самые актуальные и важные вопросы о поступлении:

• Что делать, если не хватает баллов для поступления на бюджет?
• Что такое образовательный кредит с господдержкой и кому его выдают?
• Как объективно оценить шансы на поступление в университет мечты?
• Как поддержать абитуриента в период поступления?
• Как получать повышенную стипендию и совмещать учебу с работой?

Платформа будет полезна и тем, кому только предстоит сдача ЕГЭ. Вы узнаете, как разработать стратегию подготовки к экзаменам, выбрать репетитора или курсы, найти подходящую программу и университет. Сайт постоянно обновляется — сохраняйте на будущее!

Реклама. Ассоциация выпускников ИТМО ИНН:7813292183

Читать полностью…

HR в движении: возможности для роста

HR-процессы стремительно меняются под влиянием технологий, трендов рынка труда и запросов новых поколений сотрудников. Чтобы быть в числе лидеров, современному HR важно регулярно обучаться и посещать профессиональные события.

▪️В новой подборке “HR Развитие” — лучшие Telegram-каналы, где публикуют:

▪️Бесплатные вебинары и мастер-классы
▪️Топовые обучающие курсы для развития навыков
▪️Анонсы отраслевых HR-конференций
▪️Полезные кейсы, статьи и книги

Не упустите новые возможности для роста — скачайте подборку по ссылке и оставайтесь на волне изменений!
👉/channel/addlist/CjGZQMAdBPsxMDky

Читать полностью…

В ВШМ СПбГУ разработали программу по управляемой коммуникации в образовании

В работе преподавателя до 90% успеха — это эффективная и поддерживающая коммуникация: как мы объясняем, вовлекаем, реагируем на сопротивление и даём обратную связь.

Чтобы разобраться, как с помощью коммуникации приводить слушателей к образовательному результату, преодолевать «барьеры понимания», управлять групповой динамикой и превращать обратную связь в инструмент роста, — переходите на сайт и регистрируйтесь.

Программный партнёр — Газпром корпоративный институт. Вас также ждёт профессиональное комьюнити, с которым вы сможете переосмыслить опыт, повысить экспертность и по-новому взглянуть на свою роль в образовании.

Стройте понятное обучение, где коммуникация работает на результат — вместе с экспертами-практиками из высшей школы, корпоративного обучения и бизнеса. И создавайте образование, которое мы действительно заслуживаем.

Регистрация открыта до 8 августа.

Реклама. АНО информационных услуг выпускникам Бизнес-школы №1 ИНН:7805719055

Читать полностью…

Одному — полезно, вместе — эффективнее

Мы знаем, как важно не просто услышать идею, а обсудить ее с теми, кто мыслит в одном направлении. Сомневаться вместе, спорить, гореть, применять — и возвращаться через год с результатами.

🔥 Поэтому с 30 июля по 10 августа мы запускаем акцию: при покупке двух билетов на egc’25 с физической карты — дарим третий

Чтобы вы могли приехать на конференцию с единомышленниками. Или позвать того самого друга, с кем давно обсуждаете запуск.

Берите тех, с кем по пути, и оставляйте заявку на сайте 💜

Читать полностью…

Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне на прошедшей неделе! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.

▪️OpenAI начала закрытое тестирование новой функции Study Together («Учимся вместе») в ChatGPT
▪️Крупные вузы России не сократили число бюджетных мест для экономистов и юристов
▪️Какие знания из школы пригодились старшеклассникам на летней подработке
▪️В Госдуме предложили выплачивать учителям 13-ю зарплату
▪️Куда и как edtech внедряет ИИ
▪️Ракова объявила о продлении приемной кампании для столичных девятиклассников
▪️Стало известно, сколько россияне готовы потратить на дополнительное обучение в 2025 году
▪️Skillbox и НИУ ВШЭ разработали первую в России модель оценки качества цифровых образовательных продуктов
▪️В педагогические вузы РФ подали на 25% больше заявлений, чем в 2024 году
▪️В РФ готовят переподготовку учителей на фоне демографического спада

#ЗаслуженныйДайджест

Читать полностью…

Как россияне представляют рынок труда и востребованные навыки и профессии на ближайшие пять лет

«Нетология» и СберОбразование провели исследование о будущем навыков и профессий. В основе анализа — результаты социологического опроса 1603 респондентов из разных регионов, а также экспертные комментарии и открытые данные.

Кратко о результатах:

▪️90% опрошенных ожидают изменений в профессиональных навыках и готовы развивать новые компетенции, 54% согласны совершить полную переквалификацию ради новой профессии.

▪️Самыми актуальными компетенциями участники считают метапрофессионализм (30%) и тайм-менеджмент (30%). Также востребованы нейроэкономика (18%) и биотехнологическая грамотность (17%).

▪️Профессии будущего, по мнению большинства респондентов (69%), должны быть связаны со смарт-решениями, при этом важны такие качества, как полезность (50%), устойчивость (30%), прогрессивность (28%), технологичность (59%) и кросс-дисциплинарность (50%).

▪️Востребованы будут специалисты в сфере технологий и анализа данных, медики, педагоги, экологи, спецаилисты в сфере устойчивого развития, финансисты и логисты.

Читать полностью…

Skillbox и НИУ ВШЭ разработали первую в России модель оценки качества цифровых образовательных продуктов.

▪️Это отобранный набор критериев, который охватывает весь цикл разработки и реализации образовательной программы: от бизнес-процессов внутри команды до результатов, которых достигают студенты.

▪️Также запущена экспресс-версия модели, это поможет оперативно оценить текущий уровень качества продукта и укажет точки роста при детальной работе с моделью.

Думаю, создание такой модели — важнейший шаг для всего EdTech-сектора в России. Сегодня рынок онлайн-образования переживает этап зрелости, и просто интересной идеи уже недостаточно — пользователи ожидают системности, прозрачности и результатов.

Модель, разработанная Skillbox и ВШЭ, по сути, создаёт отраслевой стандарт, которому смогут следовать разработчики курсов, методисты, образовательные платформы и инвесторы. Это повышает доверие к продуктам, помогает формировать устойчивую репутацию и ориентироваться в постоянно растущем конкурсе.

И очень важно, что в фокусе оценки — не только контент, но и пользовательский опыт, методология, интерактивность, аналитика и поддержка студентов.

Читать полностью…

Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»


Можно запускать кампанию хоть в середине июля, но если в вузе закрытие приёмной кампании, у студентов сессия, а все методисты в отпусках — вряд ли что-то сработает.

Образовательный продукт живёт по своему темпу, и маркетинг, который его игнорирует, чаще всего буксует.

Вот почему маркетологу нужен календарь образовательного цикла. Не только академический, но и «внутренний» — живой.

Что туда стоит включить:

1. Этапы запуска и развития продукта
Когда готова программа? Когда появляются первые материалы? Когда можно открыто коммуницировать? Всё это влияет на момент первого касания с пользователем.

2. Сезонность и поведение аудитории
Зимой одни паттерны, летом — другие. В июне люди «отдыхают от решений», в сентябре всё начинает снова двигаться.

3. Жизнь команды
Периоды отпусков, приёмки, госэкзаменов и сессий — это не фон, а часть условий. Лучше учитывать это заранее, чем «дожимать согласование» 28 августа.

4. Продуктовый ритм обучения
Если программа уже идёт, можно встроиться в неё: показать проект студентов, собрать обратную связь, зафиксировать успехи. Всё это — точки контента и доверия.

⸻

Маркетинг в образовании — это не только воронка, но и встраивание в ритм системы. И чем точнее ты его чувствуешь, тем проще говорить с аудиторией в нужный момент и по делу.

Читать полностью…

ИИ уже работает на реальных курсах! Но, как внедрить ИИ в обучение без разочарований? Давайте начнем сразу с кейсов!

📆 31 июля в 19:00 по Москве

Мы собрали практиков, которые уже получили результаты от внедрения ИИ в образовании, будет очень насыщенно:

• Можно ли доверить проверку заданий искусственному интеллекту?
• Где ИИ справляется лучше преподавателя, а где – нет
• Как внедрить автоматический фидбэк так, чтобы не отпугнуть студентов
• Честные цифры: экономия времени vs падение качества
• Почему «ЧатGPT в соседней вкладке» – это ещё не внедрение
• Что выгоднее: готовые решения или свои модели
• Польза и вред ИИ. Опасности и подводные камни — на примере кейсов «взлома» моделей.

Наши эксперты готовы поделиться своим опытом:

• Фарида Рословец — 12+ лет в технологиях, запускала новые продукты в EdTech в крупных школах и в стартапах с минимальными бюджетами. Сейчас занимается полным циклом создания образовательных систем с внедрением ИИ
• Владимир Казаков — Опыт в T&D более 15 лет. Сооснователь сообщества Digital Learning. Занимаюсь разработкой и внедрением систем обучения, от выявления потребностей и до решения задач бизнеса.

➡️ Регистрируйтесь на сайте (участие бесплатно) – https://pumproom.tech/meetup_31_07_25

Информация о рекламодателе

Читать полностью…

Преподаватели получат по 250 тысяч рублей от Альфа-Банка

▪️ Гранты дадут 370 победителям в 300 вузах России — деньги можно потратить на любые цели.

▪️ Получателей грантов определят университеты. Нужно только обратиться в администрацию вуза.

▪️ Победителей позовут на ивенты сообщества Альфа-Преподавателей.

Подать заявку можно здесь.

Читать полностью…

Какие знания из школы пригодились старшеклассникам на летней подработке

Онлайн-школа для детей и подростков Skysmart провела исследование, чтобы узнать, какие навыки и знания оказались действительно полезными.

▪️По данным опроса, наиболее часто школьникам пригождаются soft skills: каждый третий (30%) рассказал, что именно умение общаться, быть дружелюбными, работать в команде и решать проблемы оказалось самым востребованным на их подработках (в кафе, магазинах, промо-акциях, вожатыми). Русский язык занял второе место в списке полезных навыков и знаний: 15% опрошенных подчеркивают важность грамотного общения. Математика оказалась на третьем месте (14%). Также в топе оказались знания по английскому (6%). Знания по информатике (3%), географии (2%) и обществознанию (1,5%) также нашли свое применение, но в меньшей степени.

▪️Школьники также рассказали, какие навыки считают важными улучшить этим летом для успеха в будущем. Так, 23% хотели бы улучшить и развивать свои навыки Soft Skills (общение, дружелюбие и т.д.). Каждый пятый (20%) хотел бы научиться финансовой грамотности: первые самостоятельно заработанные деньги ярко показали необходимость понимания бюджета, сбережений и основ финансов.

Читать полностью…

В пятницу Центральный банк снизил ключевую ставку до 18%

Для инвесторов это долгожданное событие. Но как именно изменения процентных ставок влияют на финансовые рынки 🧐

Мы объединили экспертизу Лаборатории исследований рынка инвестиций (ЛИРИ) УК «Альфа-Капитал» и Лаборатории исследований финансовых технологий НИУ ВШЭ, чтобы ответить на этот вопрос с научной точки зрения!

«Ставка Центрального банка — определяющий фактор для всех сегментов финансового рынка, что объясняет столь пристальное внимание к этой теме. Интересно, что связь между ставкой и финансовыми активами далеко не всегда работает линейно: как подтвердило наше исследование, рынок нередко учитывает ожидания в котировках еще до фактического решения регулятора. “Альфа-Капитал” стремится не только разъяснять инвесторам эти закономерности, но и помогать в своевременной адаптации их портфелей к меняющимся условиям, предлагая решения для разных фаз цикла движения ставок», — отметила генеральный директор УК «Альфа-Капитал» Ирина Кривошеева.

В карточках выше мы собрали главное о влиянии ставки на акции и облигации, а полный формат нашего исследования можно найти здесь 💻

@alfacapital

Читать полностью…

Как получать качественное образование от ведущих московских педагогов, не выезжая из родного города?

С сентября свои двери открывает Лицей Онлайн — новая программа Лицея НИУ ВШЭ для тех, кто уже определился с направлением обучения, умеет распоряжаться своим временем и готов к работе над реальными проектами!

Особенности обучения:
🔸полноценное среднее общее образование: выпускники сдают ЕГЭ в Москве и получают аттестат Лицея НИУ ВШЭ;
🔸очно-заочная форма обучения — занимаемся онлайн, а также встречаемся на очных модулях четыре раза за программу;
🔸использование всех лицейских возможностей — скидка при поступлении в НИУ ВШЭ, подготовка к олимпиадам, бесплатные факультативы, внеурочные занятия и очные мероприятия, пропуск в здания НИУ ВШЭ и заряженные преподаватели и одноклассники.

Открыты 3 направления обучения в старшей школе:
🔸Дизайн
🔸Информатика, инженерия и математика
🔸Экономика и математика

▶️ Подать заявку на поступление в 10 класс возможно до 8 августа!
Переходите по ссылке: https://clck.ru/3NBCcx

Подробнее о Лицее Онлайн можно узнать на сайте и в телеграм-канале для поступающих.

Читать полностью…

Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне на прошедшей неделе! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.

▪️Минобрнауки предлагает ввести единый порядок определения стоимости обучения
▪️Стало известно, какие вузы студенты рекомендуют друзьям для поступления
▪️39% родителей рассматривают только бюджетные места в вузах для детей
▪️Какие направления привлекают абитуриентов IT-вузов
▪️В ВШЭ оценили, сколько выпускников педагогических специальностей не идёт работать в школы
▪️Минпросвещения РФ определило недельный объем нагрузки для младшеклассников
▪️Сдавшие на ОГЭ только два предмета школьники поступят в колледжи на бюджет
▪️Какие самостоятельные работы давать студенту в эпоху ИИ
▪️Больше всего пересдач на ЕГЭ - по обществознанию и информатике
▪️Обзор вакансий прошлой недели

#ЗаслуженныйДайджест

Читать полностью…

Первая и единственная в мире — продолжаем набор на сетевую финтех-магистратуру 💖

1️⃣ Сетевая магистратура — что это?

Это магистратура, в которой мы объединили экспертизу Альфа‑Банка, ведущего факультета компьютерных наук ВШЭ и 8 вузов-партнёров из разных городов России. В каждом вузе есть бюджетные места!

2️⃣ Что ты получишь от обучения?

— Два диплома: НИУ ВШЭ и вуза-партнёра;
— Реальные кейсы от Альфа-Банка;
— Возможность обучаться у топовых преподавателей из разных вузов страны, экспертов Альфа-Банка и НИУ ВШЭ.

3️⃣ Где можно учиться?

В Барнауле (АлтГУ), Владивостоке (ДВФУ), Красноярске (СФУ), Хабаровске (ТОГУ), Тюмени (ТюмГУ), Ульяновске (УлГУ), Екатеринбурге (УрФУ) и Таганроге (ЮФУ).

Иду в магистратуру

@alfafuture

Читать полностью…

В ВШЭ оценили, сколько выпускников педагогических специальностей не идёт работать в школы

Несмотря на усилия по привлечению молодых кадров в школы, более 40% выпускников педагогических вузов и колледжей так и не начинают работать по специальности. А среди тех, кто приходит в систему образования, уже в первые годы работы заметен отток в другие сферы.

▪️Анализ данных за 2016–2024 годы показал, что в среднем в сфере образования работают только 51,3% занятых выпускников бакалавриата и специалитетапедагогических направлений. Подчеркивается: это доля не от всех выпускников, а от тех, кто официально трудоустроился в России — таких среди всех выпускников 83,8%. При этом непосредственно в школах трудятся лишь 30,3% занятых выпускников 2016–2024 годов. У магистров показатели немного выше: 61,4% заняты в образовании, в том числе 34,8% — в школах.
Ключевая проблема, наличие которой подтверждает доклад, — отток молодых учителей из школ в первые годы работы. На декабрь 2024-го из выпускников бакалавриата и специалитета этого года в школах работали 36,7%, а среди тех, кто окончил вузы в 2016 году, школьными учителями оставались лишь 25,8%.
По конкретным направлениям педагогической подготовки разрыв ещё заметнее. Так, практически половина (49,4%) выпускников-бакалавров 2024 года по направлению «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» пришли работать в школы.

▪️Однако среди тех, кто получил диплом по этому направлению в 2016-м, через восемь лет в школах остались только 30,5% выпускников. По словам авторов доклада, это говорит о том, что общеобразовательная школа не только с трудом привлекает, но и не удерживает молодые кадры.

Куда же идут работать выпускники-педагоги? Самыми популярными, кроме образования, сферами работы выпускников педагогического бакалавриата оказались:
▪️торговля;
▪️обрабатывающие производства;
▪️здравоохранение и социальные услуги;
▪️информация и связь;
▪️государственное управление.

Выпускники педагогических колледжей чаще начинают карьеру в образовании, чем выпускники вузов (65% от выпуска 2024 года), но отток из школ у них сопоставим с выпускниками вузов.

Проблема нежелания молодёжи работать в школах свойственна не только России. В Великобритании, например, связывают это с тем, что «особенности профессии учителя не соответствуют тому, к чему молодое поколение стремится в карьере и что находит в других профессиональных сферах». То есть работа педагогом в школе попросту не может предложить таких же комфортных и гибких условий труда, как многие другие современные профессиональные области.

Читать полностью…

💜Может ли школа быть точкой притяжения района?

Школа — это не только про пользу для детей, педагогов и родителей, но и про повышение инвестиционной привлекательности территории.

На онлайн-курсе «Проектирование школ: современная среда обучения» от STEMPS вы узнаете, как сделать образовательное пространство ключевым элементом городской инфраструктуры.

Чему вы научитесь:

➡️Находить гибкие и современные проектные решения
➡️Разрабатывать учебные пространства с грамотной эргономикой
➡️Учитывать в проекте позиции всех ключевых стейкхолдеров
➡️Минимизировать риски на этапе разработки концепции

👤Преподаватели курса — ведущие специалисты из Ed Architecture, IND, НИУ ВШЭ, частной школы «Снегири»

Студенты получат удостоверение о повышении квалификации
Старт потока — 29 июля

Успейте записаться со скидкой 10%:
https://stemps.ru/

Читать полностью…