🧑‍💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования

Splashlearn — приложение с 1900+ образовательными активностями для детей 3-11 лет

Читать полностью…

Почему детям важно ошибаться в математике

Когда ребёнок делает ошибку в задаче, большинство родителей и учителей реагируют одинаково — тревога, исправления, красная ручка. Кажется, что ошибка — это сигнал: что-то не так. Но в действительности ошибка — это не конец обучения, а его начало.

Современные исследования показывают: именно ошибки активируют глубокое понимание, развивают мышление и делают знания прочными. Учёные из Стэнфорда, во главе с профессором Джо Боалер (Jo Boaler), изучали, как мозг реагирует на ошибки в математике.

Результаты показали: даже если человек осознаёт, что ошибся, и не знает правильного ответа, его мозг всё равно активируется и формирует новые нейронные связи. Проще говоря, ошибка буквально «строит мозг». Каждый раз, когда ребёнок ошибается, у него развивается способность думать, анализировать и искать новое решение.

Анастасия Краснова, со-основательница онлайн-школы математики «Пифагоровы штаны», рассказывает:

«В школе на уроках математики учат, что ошибаться нельзя. На самом деле по научным исследованиям дети, которые после собственных ошибок, узнают правильное решение, показывают лучшие результаты. 
В олимпиадной математике ошибки как поиск решения — это вообще самый важный метод. Через ошибки мы учимся понимать, что не работает. Конечно, наша цель в итоге давать правильные ответы. Но формировать в ребенке страх ошибки — это путь к тревожности, не мотивации. Как детям не совершать глупых ошибок, например, по невнимательности? У каждого ребенка свои причины, подход разный. Но при хорошей методике ребенок не будет ошибаться без причины и будет знать, как работать с ошибками для будущих успехов».

 
Часто дети совершают ошибки по невнимательности. Тут 4 техники для снижения стресса и расслабления. 

Итог: ошибки — это не сбой системы, а сама система обучения. Они делают мышление гибким, память прочной, а ребёнка смелым в поиске решений.
Поэтому, когда в следующий раз в тетради появится неверный ответ, не спешите ставить минус. Лучше подсветите ребенку, что у вас есть шанс подумать 😉 

Читать полностью…

30 и 31 октября в Казахстане прошел финал FAIO (Fizmat AI Olympiad) — международной олимпиады по искусственному интеллекту. Соревнование проводится второй раз среди школьников до 12 класса и студентов первых курсов, окончивших школу после 11 класса. В отборе участвовала 291 команда из 7 стран, а на очный финал в Алматы были приглашены 50 команд. От России были приглашены 14 команд, в финале приняли участие 8.

Российские команды, подготовленные ЦУ, в итоговом зачете заняли три первых места. Победителями стали российские школьники:
🏆 1-е место — Станислав Андронов, ученик МБОУ «Бичурская СОШ № 1» и первокурсник Центрального университета. Станислав один победил соперников в командном зачете.
🏆 2-е место — команда Университета «Сириус» (Степан Кулибаба, Артем Джалилов, Кирилл Лабзин).
🏆 3-е место — команда лицея № 22 «Надежда Сибири» (Семен Родионов, Михаил Вершинин, Артем Гончаров).

Сергей Арефьев, тренер команд: «Ребята показали высокий уровень и уверенно взяли первые места. Это сильный международный опыт — поздравляем победителей и благодарим организаторов FAIO».

Эксперты Центрального университета две недели бесплатно готовили российские команды: участники решали задачи от тренеров наших сборных — от заданий IOAI и национальных отборов до специально подготовленных по теме и сложности. Отрабатывались и алгоритмические подходы, и командное взаимодействие за одним ноутбуком (схожее с форматом ICPC). Университет также финансово поддержал пять команд.

Александр Гущин, тренер команд и руководитель направления ИИ в Центральном университете: «Эта победа — заслуга самих ребят. Многие из них самоучки, которых поддержали школьные кружки по ИИ и наставники. Мы рады помогать им расти и популяризировать ИИ среди школьников».

Читать полностью…

🎯 Пятница — не повод сбавлять обороты.
В EdTech есть куда расти, особенно если хочется, чтобы команда не выгорала быстрее, чем повышается планка.

🔥 Тренд EdTech 2025–26 — год рекордных ожиданий.
Меняются процессы, роли, инструменты. От каждого ждут “адаптируйся за ночь”.
Когда даже сильная команда буксует — это не про мотивацию, а про предел человеческой ёмкости.

🗓 6 ноября в 12:00 МСК на вебинаре «Психология устойчивой EdTech-компании» разберём:

— Как отличить выгорание человека от системного
— Как перестроить процессы, чтобы школа держалась на структуре, а не на энтузиазме
— Как вернуть энергию в команду и сделать так, чтобы рост снова вдохновлял

🎁 Всем участникам — гайд «Как не встречаться с выгоранием»

👉 Зарегистрироваться: https://clck.ru/3Py6dU

Читать полностью…

ИИ делает учебу для зумеров более интересной

Поколение 18–25 лет уже привыкло к ИИ в повседневной жизни и ожидает его наличия в обучении. По данным исследования Coursera, 93% зумеров используют два и более ИИ-инструмента еженедельно. При этом те, кто использует нейросети для учебы, лучше усваивают материал, выяснили в ходе другого исследования в Гарварде.

Этот тренд подтверждают и российские edtech-компании.

«Мы видим по нашей внутренней аналитике на платформе, что студенты, которые используют ИИ во время обучения, больше вовлечены в учебный процесс. Например, если студент использует ИИ-фичи на платформе — суммаризацию или чат-бот с YandexGPT — то у него с большей вероятностью будет более высокая вовлеченность в учебу»,

— рассказала Вероника Кышова, руководитель бизнес-группы «Первая профессия» в «Яндекс Практикуме». 

Онлайн-школы адаптируют продукты под новую цифровую норму. Например, в «Яндекс Практикуме» ИИ-функции стали частью платформы: суммаризация помогает быстро повторить пройденный материал, а чат-бот с YandexGPT отвечает на вопросы по содержанию курса или урока. Схожую стратегию реализует Skyeng, где запущен виртуальный собеседник‑бот: он проверяет произношение, выявляет ошибки, дает рекомендации и заменяет часть индивидуальной работы с преподавателем.

Читать полностью…

Осень — время прокачки

Skillbox и «Читай-город» объединились, чтобы помочь молодым специалистам развиваться и управлять своим будущим. Бренды собрали книги и бесплатные курсы, которые помогут прокачать навыки или начать с нуля.

Что ждёт в проекте:
▪️лучшие издания по дизайну, маркетингу, программированию и управлению,
▪️скидки на книги от «Читай-города»,
▪️скидки и бесплатные продукты от Skillbox — чтобы попробовать себя в новой профессии или усилить текущие навыки.

Когда вокруг всё уходит в диджитал, книги помогают вернуться к сути — к глубокому пониманию и концентрации. Одна идея, одна глава, один навык — иногда этого достаточно, чтобы захотеть изменить всё остальное.

▪️Найти книги из подборки можно на полках «Читай-города» по всей России или на странице проекта Skillbox × Читай-город.

Могу сказать: самые сильные специалисты — это те, кто совмещает разные форматы обучения. Онлайн-курсы дают динамику и практику, а книги дают глубину и контекст.

Читать полностью…

Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»


В образовательном маркетинге случается ситуация:
— контекст раньше давал стабильные заявки, а теперь дорогой и малорелевантный
— таргет работал — теперь не окупается
— партнёрки приносили трафик — теперь молчат

Если каналы «просели», это не всегда проблема бюджета или подрядчиков. Чаще всего это естественный износ связки “аудитория — сообщение — формат”.

Вот с чем может быть связано падение эффективности и что с этим делать:

⸻

1. Креативы устали
Аудитория видит одно и то же. Даже при хорошем оффере реклама просто перестаёт замечаться.
Что делать:
– обновить визуальные материалы и тексты
– сменить фокус: не «что за программа», а «какая проблема решается»
– протестировать другие триггеры — мотивацию, страхи, выгоды

⸻

2. Поведение в поиске изменилось
Ключевые слова прежние, но у людей другие запросы и формулировки.
Что делать:
– пересобрать семантику, ориентируясь на свежие поисковые подсказки
– искать соседние кластеры: обучение с нуля, смена профессии, онлайн-сертификаты

⸻

3. Цикл принятия решения стал длиннее
Пользователи откладывают выбор, особенно если нестабильная ситуация в экономике или на рынке труда.
Что делать:
– усиливать ретаргетинг
– использовать промежуточные точки касания: статьи, квизы, короткие вебинары
– дожимать не «продающими» письмами, а полезными материалами

⸻

4. Уникальность продукта размыта
Если программа перестала выделяться на фоне конкурентов, пользователю сложно сделать выбор.
Что делать:
– пересобрать позиционирование
– обновить акценты: показать сильные стороны преподавателей, карьерные треки, формат обучения
– выносить реальные истории студентов и выпускников

⸻

Если старый канал больше не работает, это не повод менять всё. Это сигнал: пора пересмотреть связку аудитория — сообщение — момент взаимодействия.

Читать полностью…

МГТУ им. Баумана и «Базис» открыли центр подготовки ИТ-специалистов

Крупнейший российский разработчик решений для управления динамической ИТ-инфраструктурой «Базис» и МГТУ имени Н. Э. Баумана запустили совместный центр подготовки ИТ-кадров.

▪️Центр расположен на кафедре программного обеспечения ЭВМ и информационных технологий в историческом здании химической лаборатории.
▪️Ежегодно в аудитории будут проходить обучение 500+ студентов.
▪️Пространство адаптировано не только для учебных занятий, но и для хакатонов, проектных сессий и мастер-классов.
▪️Наряду с открытием центра ИТ-продукты разработчика будут задействованы в рамках учебного курса по DevOps и управлению ИТ-средой.
▪️В университетском ЦОД уже развернута платформа виртуализации Basis Dynamix — одно из флагманских решений «Базиса».

Вендор системно развивает подготовку ИТ- и инженерных специалистов — созданная компанией программа «DevOps-инженер с нуля» уже проводится в 40+ вузах-партнерах и отмечена наградами «Премия Рунета» и REFORUM AWARDS.

Читать полностью…

Приложение по математике дало учителям возможность создавать там... свои ИИ-клоны (на фото) 🤖

Благодаря этому школьники смогут заниматься дома по урокам ИИ-аватаров своих реальных педагогов. Но не все считают это полезным.

Новую функцию, как сообщает издание The 74, открыло американское приложение Goblins для изучения школьной математики по программам 5–12-х классов.

Приложение распространяют в школах через учителей, но предназначено оно для самостоятельных занятий дома. Учителя могут давать в Goblins домашние задания: можно выбрать из большой базы тему и конкретные задачи и дать ученикам код доступа к этому набору.

Интерфейс приложения позволяет не только набирать ответы на клавиатуре, но и просто писать их на экране смартфона или планшета, а также при необходимости рисовать геометрические фигуры. А ИИ-модели в основе приложения позволяют приспосабливать задачи к уровню учащихся и вовремя давать обратную связь и подсказки. Учителя получают отчёт по каждому ученику о том, у кого и в чём возникли сложности (что им стоит подтянуть).

Ранее на вопросы учеников в приложении отвечал обычный голосовой помощник, но теперь реальные школьные учителя могут создать в нём собственные анимированные аватары. Чтобы сгенерировать аватар, педагогу достаточно будет загрузить в приложение своё селфи и 30-секундное голосовое сообщение. Получившийся анимированный персонаж будет хвалить учеников и давать им подсказки голосом учителя (все реплики будут сопровождаться текстовой расшифровкой).

Учителя, которые уже пользуются приложением и дали комментарии об этом The 74, настроены позитивно. А вот основатель консалтинговой компании в сфере образования Cognitive Resonance Бенджамин Райли высказал иную точку зрения: копирование реальных учителей — плохая идея. Что будет с поведением учеников в классах, если они привыкнут, что ИИ-аватарам можно грубить? Не перенесут ли они неправильное отношение на реальных учителей? Этот риск, по мнению Бенджамина Райли, не учли. При этом сама замена обычного голосового помощника на анимированную копию учителя, подчёркивает он, ничего не даст обучению: это по-прежнему будет чат-бот с шаблонными реакциями.

Ранее Бенджамин Райли назвал ИИ ещё одной инновацией из мира технологий, применение которой обречено на провал. С его точки зрения, чат-боты на основе нейросетей просто неспособны выступать в качестве учителей, потому что не могут понять, как ученики думают и почему именно не могут справиться с той или иной задачей.

А что о такой технологии думаете вы?

Фото: Goblins

#новости_образования

Читать полностью…

🧑‍💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования

Montessori Preschool — приложение для детей 3-7 лет с обучающими активностями по методике Монтессори. Тематика от чтения и математики до языков, логики и искусства.

App Store / Google Play

Читать полностью…

О том, как студенты могут взаимодействовать с технологиями

▪️Яндекс Образование и нейросеть Алиса зовут студентов разных университетов и направлений обсудить, каких качественных функций не хватает нейросетям, и придумать новые идеи, лучшие из которых команда сможет взять в работу.

▪️Это пример того, как студентов можно вовлекать в практику и эксперименты. Узнать у них напрямую, как они уже используют нейросети, какие нестандартные задачи решают с их использованием и повышают свою эффективность, и чего сейчас не хватает.

▪️Подать заявку на участие в эксперименте могут студенты любых направлений до 31 октября включительно. В заявке необходимо описать свой опыт взаимодействия с ИИ-агентами, интересный кейс применения ИИ и мотивацию участия в проекте. Оценивать и курировать брейншторм будут эксперты из Яндекс Образования, Алисы и университетов.

▪️15 человек позовут на брейншторм в Москве в день конференции Yet Another Conference on Education. В итоге для студентов – интересный кейс в портфолио, полезные контакты, единомышленники и соприкосновение с новыми технологиями в действии.

Читать полностью…

🚨 Выгорание — не личная проблема, а симптом организации.

Когда все держится на энтузиазме, а процессы «на людях» — энергия заканчивается быстрее бюджета.
И никакие тимбилдинги это не спасут.

🔥 На онлайн-митапе «Психология устойчивой EdTech-компании» разберем, как перестроить структуру, чтобы сохранять устойчивость даже в турбулентные периоды.

🗓 6 ноября, 12:00 МСК
Открытая встреча для HRD, CEO, COO и руководителей, которые хотят управлять не выгоранием, а системой.

Что вас ждет:
— Как снизить эмоциональную нагрузку и вернуть предсказуемость в процессы
— Почему ритм и прозрачность важнее мотивации
— Как AI помогает сохранять баланс между скоростью и человечностью
— Практика EdTech-компаний: как восстановить команду без потери эффективности

🎤 У микрофона: 
— Виктор Гайдай, основатель Поговорим.онлайн
— Артем Плющ, CRO Yandex/Yango
— Юрий Мотин, livedigital operations & customer success consulting

🎁 Бонус: гайд «Как не встречаться с выгоранием» каждому участнику.

Зарегистрироваться по ссылке: https://clck.ru/3Py6dU

Читать полностью…

Еженедельный обзор вакансий от каналов Вакансии в образовании и Образование, которое мы заслужили

Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ в поиске Руководителя проекта по разработке/редизайну программ ДПО.

📋Задачи:
▪️Разработка образовательных программ с использованием современных методик
▪️Создание востребованных курсов дополнительного профессионального образования
▪️Работа над повышением качества обучения с применением AI-технологий
▪️Внедрение инновационных подходов в образовательный процесс
▪️Участие в формировании будущего бизнес-образования

Проектный менеджер в Правительство Москвы

📋Задачи:
▪️Проектное управление реализацией образовательной программы для линейных руководителей в соответствии с клиентоориентированным и продуктовым подходом
▪️Проектирование и согласование клиентского пути и дорожной карты программы
▪️Мониторинг хода работ, их качества и соответствия плану и требованиям программы. Выявление рисков и управление ими
▪️Кросс-функциональное взаимодействие со смежными подразделениями

Контент-мейкера в Meducation — образовательную онлайн-платформу для врачей от Клиники Фомина

📋Задачи:
▪️Создавать и публиковать контент, который привлекает лидов и продает: посты, рассылки, тексты для чат-ботов;
▪️Писать тексты самостоятельно (или с помощью ChatGPT, но так, чтобы они выглядели живыми, экспертными и цепляющими, без «ИИ-стиля»);
▪️Работать с визуалом: уверенные навыки работы в Canva (обязательно);
▪️Монтировать видео для соцсетей.

Высшая Школа Бизнеса НИУ ВШЭ приглашает на работу Менеджера Центра карьеры

📋Задачи:
▪️Организация карьерных и деловых мероприятий;
▪️Взаимодействие с корпоративными партнерами и развитие долгосрочных отношений;
▪️Работа с экспертами и спикерами;
▪️Коммуникация с ключевыми стейкхолдерами НИУ ВШЭ;
▪️Координация проектов Центра карьеры;
▪️Консультирование студентов по вопросам стажировок и трудоустройства;

Продюсер онлайн-курсов в Proglib

📋Задачи:
▪️Запуск новых онлайн-курсов (полный цикл от идеи и исследования рынка до производства контента и релиза курса на платформе).
▪️Координация улучшений текущих курсов (сбор обратной связи от студентов, анализ метрик курса и обновление материалов на основе данных и трендов рынка).
▪️Управление командой разработки курсов (методисты, дизайнеры, редакторы, технические специалисты) — постановка задач, контроль сроков и качества выполнения работы.
▪️Участие в формировании образовательной стратегии (как для массовых B2C-курсов, так и для корпоративных B2B-программ) — совместно с командой предлагать новые направления, форматы и подходы в обучении.

Читать полностью…

Стажировка, которая превращается в карьеру

«Новые герои» от 👌 — программа, где можно не только прокачать профессиональные скиллы и получить реальный опыт работы, но и научиться мыслить как лидер. В стажировке собраны самые востребованные направления — от IT и маркетинга до финансов и HR. Бонусом — все корпоративные плюшки, поддержка наставников и карьерный рост.

Узнай больше и оставь заявку на сайте программы.

Читать полностью…

О новых профессиях в образовании с приходом ИИ

Внедрение генеративного искусственного интеллекта в сферу образования способствует появлению новых профессий и трансформации традиционных педагогических процессов. Об этом рассказали эксперты образовательной платформы Skyeng и разработчика ИИ-решений Neuro.net.

Среди данных:

▪️В будущем к перечню ИИ-инструментов в образовании присоединятся голосовые помощники. Аналитики разработчика ИИ-решений Neuro.net прогнозируют, что технология голосового ассистента будет распространена в Edtech так же, как сейчас в ритейле и телекоммуникациях. Голосовой ассистент сможет вести беседу на иностранном языке на интересующую студента тему, распознавать эмоциональный контекст, уточнять цели ученика и адаптировать речь под его уровень;

▪️Следующий шаг — персонализированные треки обучения. Движок школы вместе с роем AI агентов помогут отслеживать прогресс в динамике и предлагать способы проработки слабых мест;

▪️На этом фоне появляются новые профессии: «промпт-инженер-методист», «редактор ИИ-контента», «менеджер образовательных стандартов под генерацию».

Читать полностью…

Российские вузы получат 620,5 тыс. бюджетных мест на 2026/2027 учебный год

▪️Число бюджетных мест в российских вузах на 2026/2027 учебный год составит 620,5 тыс. и сохранится на уровне предыдущего года. Об этом сообщили в правительстве по итогам заседания, посвященного формированию проекта контрольных цифр приема в вузы в новом учебном году.

"Общий объем контрольных цифр приема на 2026/2027 учебный год, распределяемый на конкурсной основе, сохранится на уровне прошлого года и составит 620,5 тыс. бюджетных мест, из которых воссоединенным регионам установлено порядка 28,5 тыс. мест",

- говорится в сообщении.

▪️На программы бакалавриата и специалитета очной формы обучения планируется выделить 371 тыс. бюджетных мест, что обеспечит доступность высшего образования для выпускников школ на уровне не менее 57,5%. При этом число бюджетных мест в регионах планируется увеличить до 73,4%.

▪️Кроме того, по ряду направлений количество бюджетных мест увеличат: по инженерным направлениям - на 1 169 мест, по сельскохозяйственным - на 594 места, по медицинским - на 166 мест. Изменения также коснутся направлений по математическим и естественным наукам. По гуманитарным наукам, по искусству и культуре, напротив, запланировано незначительное снижение количества бюджетных мест.

Читать полностью…

Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.

▪️Ошибки родителей при помощи с домашкой
▪️Duolingo снова «играет» с геймификацией — но теперь по новым правилам
▪️Школьники решают домашние задания с помощью искусственного интеллекта, поэтому необходимо пересмотреть подход к составлению ДЗ
▪️Названы специальности, которых может коснуться ограничение платных мест в вузах
▪️Исследование: 68% репетиторов полностью отказались от офлайн-занятий
▪️В Госдуме заявили о «бумажном терроре» учителей
▪️ИИ делает учебу для зумеров более интересной
▪️Еженедельный обзор вакансий
▪️Только каждый 10-й родитель читает своим детям каждый день 
▪️Минобрнауки хочет закрепить соответствие профиля олимпиады специальности

#ЗаслуженныйДайджест

Читать полностью…

Еженедельный обзор вакансий по пятницам от каналов Вакансии в образовании и Образование, которое мы заслужили

Руководитель направления Upskill (BizDev) в Нетологию

📋Задачи:
▪️Разрабатывать и реализовывать стратегию продуктовой линейки в Upskill;
▪️Исследовать рынок и потребности клиентов, формировать гипотезы и искать product/market fit;
▪️Формировать P&L продуктов;
▪️Руководить кросс-функциональной командой (маркетинг, продажи, видео, методика).

Учитель начальных классов в частную школа Олимп-Плюс

📋Задачи:
▪️поддерживать и развивать интерес к обучению и желание учиться в своих учениках;
▪️планировать и проводить уроки в начальной школе, помогать детям адаптироваться и становиться активным участником школьной жизни;
▪️участвовать в разработке рабочей программы для начальной школы;
▪️обучиться и работать в информационной системе IBLS — инновационном инструменте персонализации образования.

Цифриум ищет кураторов проект "Код будущего”

📋Задачи:
▪️Взаимодействие с партнерами (образовательными организациями), включая координацию сотрудничества и поддержку в реализации проекта.
▪️Запрос и сбор необходимых документов от партнеров и участников.
▪️Контроль успеваемости участников, анализ прогресса и подготовка отчетов.
▪️Решение текущих вопросов партнеров, оперативное реагирование на запросы и устранение проблем.

Университет МИСИС приглашает на работу Социолога-исследователя

📋Задачи:
▪️Проведение исследований (мониторингов) полного цикла;
▪️Проектирование количественных и качественных исследований (социологических опросов). Разработка инструментария исследования;
▪️Обработка и анализ данных, подготовка итоговых отчетов и презентаций результатов
исследований;

Руководитель службы онлайн-обучения в арт-кластер Таврида

📋Задачи:
▪️руководить командой службы онлайн-обучения, распределять задачи и контролировать их выполнение;  
▪️планировать образовательную активность и мероприятия службы;  
▪️разрабатывать концепцию и содержание онлайн-курсов и образовательных программ.

Читать полностью…

«Вышка Онлайн» запустила собственный журнал — печатный и цифровой одновременно.

У многих из нас когда-то был свой любимый журнал. Каждый выпуск бережно приносили домой из киоска, листали по дороге в школу, снова и снова к нему возвращались. Тогда бумага пахла приключениями, а каждая страница казалась шагом в будущее.

Теперь у «Вышки Онлайн» появился свой — живой, визуально приятный и немного ностальгический. В нем читатели найдут вдохновляющие истории студентов, путеводитель по онлайн-кампусу, гайды для поступающих, полезный лайфстайл и заветное чувство новизны.

Онлайн-издание сохраняет эстетику, добавляя в формат динамику — ссылки, анимацию и другой интерактив.

Читать полностью…

Учитесь, исследуйте, открывайте – с нашей папкой классных и полезных каналов💡

Собрали для вас самые актуальные каналы по образованию и науке в одной удобной папке.

Получите доступ к:
▪️Свежим научным новостям и открытиям
▪️Топовым образовательным курсам и ресурсам
▪️Советам по саморазвитию и обучению
▪️Вдохновляющим материалам от экспертов

СОХРАНИТЬ ПАПКУ

Если у Вас есть свой канал и Вы хотите попасть в подборку - пишите сюда

Читать полностью…

Олимпиада по промышленной разработке для школьников PROD выходит на международный уровень. Теперь в соревновании, которое впервые пройдет на русском и английском языках, смогут поучаствовать школьники 8–11 классов из всех стран мира. Организаторами выступают Центральный университет, Группа «Т-Технологии» (головная компания Т-Банка) и ФКН НИУ ВШЭ.

Собрали особенности олимпиады:

▪️ Фокус олимпиады: PROD сфокусирована на промышленной разработке — создании технологий большими командами, как в ИT-компаниях. Участники знакомятся с реальными бизнес-задачами, изучают программные системы и автоматизацию. При этом, по словам организаторов, для участия не нужны навыки программирования, достаточно логики и базовой информатики.
▪️ Основные этапы: соревнование пройдет с декабря по март. Олимпиада включает в себя несколько этапов: отборочное тестирование, решение кейсов, индивидуальный финал и командный тур, где участники защищают проекты под руководством менторов.
▪️ Результаты прошлых лет: по данным организаторов, за два года проведения олимпиады 39 ее участников стали стажерами в Т-Банке (9 из них перешли в штат). Более 120 участников стали студентами Центрального университета и еще 10 — поступили на совместную программу НИУ ВШЭ и Центрального университета.
▪️ Возможности для победителей: главные призы связаны с образованием и карьерой. Среди них грант на обучение в Центральном университете (до 100%), упрощенный отбор на стажировку в Т-Банк и дополнительные баллы к ЕГЭ при поступлении на ФКН НИУ ВШЭ.

«Наша главная задача — готовить по-настоящему востребованных на рынке специалистов, обладающих как фундаментальными знаниями, так и практическими навыками. Уверен, что международный формат олимпиады способствует становлению нового поколения специалистов, способных мыслить масштабно и работать над задачами мирового уровня»,

— Евгений Ивашкевич, ректор Центрального университета

Читать полностью…

Исследование: 68% репетиторов полностью отказались от офлайн-занятий

Рынок частного репетиторства в России выходит на новый уровень: из подработки он превращается в полноценную профессию и сектор экономики, где формируется новый слой среднего класса. К такому выводу пришли эксперты Авито Услуг и платформы для онлайн-преподавания ProgressMe, которые провели в сентябре 2025 года масштабное исследование.

Главный фактор доходности репетиторов — ставка за час, а не количество рабочих часов.

▪️Рынок уходит от демпинга — только 1,5% готовы работать дешевле 500 руб. за час. При этом почти половина опрошенных (49%) берут за час работы более 1 000 руб., а еще 18% — свыше 2 000 руб.

▪️Две трети специалистов (67%) работают менее 20 часов в неделю. Только 5% репетиторов работают около 40 часов в неделю.

▪️34% репетиторов зарабатывают от 80 тыс. руб. в месяц.

Половина репетиторов (50%) привлекают учеников через личные рекомендации. Но именно цифровые инструменты дают более высокий доход:

▪️Репетиторы, которые пользуются только "сарафанным радио" — средний заработок 30–50 тыс. руб. в месяц.
▪️Преподаватели, которые ищут учеников через онлайн-платформы — доходы в среднем 80–100 тыс. руб.

97% репетиторов работают онлайн полностью или частично, из них 68% работают только онлайн. Только 3% остаются исключительно в офлайне.
Опрос показал: 57% россиян по-прежнему предпочитают очный формат. Однако благодаря удобству и доступности онлайн постепенно выходит на лидирующие позиции: уже 43% опрошенных готовы рассматривать удаленные занятия как полноценную альтернативу традиционным урокам.

Читать полностью…

Названы специальности, которых может коснуться ограничение платных мест в вузах

▪️Ограничение платных мест в вузах может коснуться таких творческих специальностей, как дизайн. Об этом заявил в разговоре с ТАСС академик РАН Михаил Федорук.

По словам Федорука, в перечень скорее всего войдут «экзотические специальности, которые возникали в вузах на пике популярности и моды на определенные направления». В качестве примера академик привел дизайн. Как отметил Федорук, классические научные направления — физику, математику, химию, биологию — ограничения вряд ли затронут.

При этом академик подчеркнул, что ограничения на платный прием могут затронуть технические специализированные вузы, где открыты не характерные для них направления (например, юриспруденция, экономика, бизнес и гуманитарные науки).

Читать полностью…

Duolingo снова «играет» с геймификацией — но теперь по новым правилам

Duolingo — та самая зелёная сова, которая не даст вам забыть про урок испанского, — решила полностью пересобрать систему геймификации.

Вместо «сердечек жизней», где каждая ошибка стоила одной жизни, теперь — виртуальная энергия. Она тратится при каждом занятии, даже если вы ни разу не ошиблись.

▪️По словам компании, цель проста: не наказывать за ошибки, ведь именно через них происходит обучение.
▪️По словам пользователей… бесплатная версия стала почти непригодной. Энергия заканчивается быстрее, чем можно успеть повторить времена глаголов.

Многие видят в обновлении не заботу о психологии учеников, а аккуратный толчок к платной подписке.

Читать полностью…

Интерес к детскому контенту на VK Видео удвоился с начала года

Об этом сообщила генеральный директор VK Видео Марианна Максимовская в рамках открытого «Урока цифры» от VK.

▪️Образовательные и развивающие каналы входят в топ-5 категорий детского контента на платформе.
▪️Основу детского сегмента составляют авторы образовательных каналов, блогеры, создающие развлекательные и игровые видео, а также производители мультипликационных и шоу-проектов.
▪️В этом году в рамках федерального проекта «Урок цифры» VK рассказывает школьникам об устройстве современного сервиса хранения и распространения видео — урок от компании пройдет с 27 октября по 16 ноября.

Читать полностью…

Ошибки родителей при помощи с домашкой

Домашняя работа — тема, знакомая каждому родителю. Кажется, что ничего сложного: просто сесть рядом, объяснить, подсказать, проконтролировать.
Но часто именно в этот момент ребёнок теряет уверенность в себе и интерес к предмету. Почему так происходит?

Рассказывает Анастасия Краснова, со-основательница онлайн-школы по математике «Пифагоровы штаны»:

«Помощь с домашкой — это вообще очень болезненная тема. 
Действительно этот процесс может разрушать детско-родительский контакт. Очень тяжело абстрагироваться и не впасть в панику: «Почему мой ребенок не знает базовых вещей?!». Очень тяжело понять, как ребенок должен решать такие-то задачи, делать вот такие упражнения, если вы не педагог. Общий совет для родителя — создайте условия для того, чтобы у ребенка было время и пространство для выполнения домашних заданий. 
Найдите педагога, который будет вести ребенка в школе и/или за пределами, если нужна дополнительная помощь. В такой системе даже если вам придется помочь ребенку несколько раз, вы будете эмоционально спокойны, что ребенок в надежных руках профессионалов, ответственность за обучение не только на вас».

А вот несколько вредных советов по мотивам самых частых ошибок родителей при помощи с домашним заданием: 

1. Делайте домашнее задание за ребенка 
2. Давите и сравнивайте 
3. Учите также, как учили вас в школе 
4. Ждите правильного ответа сразу 
5. Обязательно добавляйте фразы «это же элементарно!»
6. Никогда не хвалите 
7. Делайте вид, что математика — это ужас 
8. И главное — заканчивайте урок словами «ну вот, опять ничего не понял»

А если серьёзно — всё наоборот, конечно же. Хвалите за старание, поддерживайте, не спешите подсказывать и не бойтесь ошибок. Математика не про идеал, а про путь — шаг за шагом, с верой в себя.

Читать полностью…

Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.

▪️Почему математика — это не только про цифры
▪️20 российских вузов с лучшей репутацией у работодателей — 2025
▪️98% выпускников, участвовавших в эксперименте по упрощенной сдаче ОГЭ, поступили на бюджет в колледжи и техникумы
▪️Почти 30% студентов хотели бы самостоятельно выбирать дисциплины для обучения
▪️Минобрнауки намерено повысить минимальные баллы ЕГЭ по 6 предметам
▪️Ректор МГУ Садовничий заявил о создании факультета ИИ
▪️О новых профессиях в образовании с приходом ИИ
▪️В Госдуме хотят, чтобы школы могли обязывать родителей хулиганов сидеть с ними на уроках
▪️Особенности учебных мотивов студентов
▪️Еженедельный обзор вакансий

#ЗаслуженныйДайджест

Читать полностью…

Сбер открыл бесплатные курсы по работе с нейросетью ГигаЧат

Обучение доступно студентам, преподавателям вузов и школьным учителям. Таким образом авторы курса хотят показать, как использовать искусственный интеллект в обучении, преподавании и исследовательских проектах. Программа была разработана совместно с российскими школами и университетами.

▪️В программе собраны: теория, практика и реальные примеры того, как ГигаЧат помогает в учебе, науке и карьере.

▪️По итогам обучения участники получают сертификат. В Сбере подчеркивают, что умение работать с ИИ становится базовым навыком для образования и будущих профессий.

▪️Курсы можно пройти на платформах Нетология и bootcamp labs, а также в корпоративном университете Сбера и на LMS-площадках вузов-партнеров.

«Цифровая трансформация образования и развитие цифровых компетенций студентов являются основой развития страны, поскольку именно нынешние учащиеся определят её будущее. Мы убеждены, что ВУЗы должны играть ключевую роль в формировании у студентов навыков эффективного взаимодействия с нейросетями и другими цифровыми инструментами, способствующими профессиональному росту»,

— вице-президент Сбера Андрей Белевцев.

Читать полностью…

Какие функции и плагины инструмента использовать, чтобы создавать красивые слайды? Легко оформлять кастомные иллюстрациии качественно презентовать проект заказчику - важные навыки.

⚪️ 29 октября в 17:00 по Академия iSpring проводит вебинар "Figma для
разработчиков курсов: как использовать, чтобы работать быстрее."

Вы узнаете, как разработчик может ускорить свою работу над онлайн-курсом с помощью графического редактора Figma.

Программа вебинара:
1️⃣ Зачем разработчику курсов Figma
2️⃣ Какие возможности Figma
чаще используют разработчики
3️⃣ Самые популярные плагины Figma для работы над курсом
4️⃣ Как ускорить разработку онлайн-курса с помощью Figma

Экспертизой поделится Наталия Абидова, преподаватель в Академии iSpring, дизайнер.

Запись вебинара, презентации спикеров и бриф на разработку
электронного курса каждому участнику. А автору самого
интересного вопроса - книга Джули Дирксен:
«Искусство обучать».

📆 29 октября в 17:00
Записаться на вебинар
Участие бесплатное

Реклама. ООО «Академия Айспринг». ИНН 1215226458. erid 2SDnjeYR2Tq

Читать полностью…

Карьера, HR, управление и кадры — всё, что помогает строить сильные команды и развивать себя как профессионала.

▪️В папке собраны материалы о лидерстве, подборе, адаптации и развитии сотрудников. Полезно тем, кто работает с людьми и хочет выстраивать систему, а не хаос.

Забрать папку себе

Читать полностью…