Как олимпиадная математика помогает во взрослой жизни? 

Олимпиадная математика — это тренировка мыслить вне шаблона и находить оптимальное решение. 

Каждый день во взрослой жизни мы сталкиваемся с проблемами, которые требуют нестандартного мышления. Время ограничено, как все успевать? Что поставить на первый план, что сделать потом? Как решить жизненную задачу, в которой кажется, что нет решения? 

Олимпиадная математика учит не сдаваться, искать обходные пути. Особо полезен навык приоритизации. Чем лучше ты умеешь работать со временем и распределением задач, тем продуктивнее и счастливее ты будешь как в жизни, так и в карьере. 

Рассказывает Анастасия Жукова, со-основательница онлайн-школы по математике «Пифагоровы штаны», автор олимпиад:

«Школьная программа чаще всего учит решать типовые задачи по образцу. Олимпиадная математика развивает навык искать новое: ребёнок оказывается в ситуации, где готового «рецепта» нет, и нужно самому придумать стратегию. А ещё такие задания помогают преодолеть ребёнку ступор «я не понимаю, как это делать». Это развивает гибкость ума, умение строить гипотезы и проверять их — настоящий исследовательский подход.»

Математика — билет в мир высоких зарплат. 
82% вакансий в этих сферах требуют углублённой математики (не просто школьной программы).

В России (в рублях):
▪️Data Scientist (аналитик данных): 200 − 400 тыс ₽/мес (Сбер, Яндекс)
▪️Quant Developer (квантовый разработчик): 300 − 600 тыс ₽/мес (Московская биржа, Тинькофф)
▪️Инженер в космической отрасли: 250 − 500 тыс ₽/мес (Роскосмос, частные стартапы) 

За рубежом (в долларах/евро): 
▪️AI Researcher: $ 180 000-$ 350 000/год (Google, OpenAI), США 
▪️Blockchain Developer: $ 150 000-$ 300 000/год (Coinbase, Binance), США
▪️Финансовый аналитик: € 100 000-€ 200 000/год (UBS, Deutsche Bank), Европа 
▪️Климатический инженер: € 80 000-€ 150 000/год (новые «зелёные» проекты), Европа 
▪️Специалист по big data: $ 120 000-$ 250 000/год (Alibaba, Tencent), Азия 

При поступлении в вуз олимпиадная математика даёт базу для сдачи экзаменов. В вузе — это более лёгкий старт, потому что олимпиадники умеют учиться самостоятельно и привыкли к высоким интеллектуальным нагрузкам. Очень ценно умение не сдаваться на середине задачи, а искать решение дальше. Эти качества работают и в жизни, и в профессии — умение разбирать сложные ситуации, искать нестандартные решения и держать фокус. Научно доказано, что математика развивает мозг. К нам часто приходят взрослые за курсами олимпиадных задач, чтобы держать голову в тонусе. Воспринимайте математику не просто как школьный предмет для ребёнка, а ещё и как важную составляющую для здоровья.

Читать полностью…

Еженедельный обзор вакансий по пятницам от каналов Вакансии в образовании и Образование, которое мы заслужили

Middle L&D specialist with strong content development skills in Salmon — a fast-growing bank in the Philippines

📋Задачи:
▪️Проводить онлайн-оценку профессиональных навыков местных сотрудников на Филиппинах и управлять ею.
▪️Разрабатывать учебный контент, включая презентации и дополнительные материалы.

Преподаватель курсов ОГЭ и ЕГЭ по информатике в Фоксфорд

📋Задачи:
▪️вести онлайн-занятия в формате мини-групп по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ на интерактивной платформе Фоксфорда (в группах до 20 ребят);
▪️использовать готовую презентацию с теорией и задачами, разработанную нашими методистами, и добавлять свою экспертизу;
▪️проверять работы учеников 1-2 раза в месяц;
▪️прокачивать личные соцсети, создавая разные типы контента –  например, снимать вертикальные видео или кружочки в телеграме, писать посты с лайфхаками по подготовке к ЕГЭ, общаться с аудиторией и т.д.

Команда Физтех-школы биологической и медицинской физики Московского физико-технического института ищет специалиста на должность аналитика

📋Задачи:
▪️поиск информации по направлению биотехнологии в открытых источниках на русском и английском языке, работа с открытыми базами научных публикаций и патентов;
▪️проведение научных исследований полного цикла. Исследование рынков и технологий: расчет объема, емкости, структуры рынков, экспортно-импортного сальдо, анализ конкурентной среды, анализ цен, анализ потребителей, разработка маркетинговых стратегий, оценка рыночного потенциала, исследование опыта государственного регулирования и прочие типовые виды анализа;
▪️проведение опросов и интервью, участие во встречах с клиентами для выявления потребностей и конструирования возможных решений.

Бренд-менеджер в Центральный университет

📋Задачи:
▪️Объединить команду и сформировать бренд-стратегию
▪️Продумать основные стримы работы по реализации стратегии
▪️Для каждого стрима придумать, спланировать и реализовать активности
▪️Разработать креативные решения по просьбе других команд ЦУ

Читать полностью…

Чаще всего преподаватели используют ИИ для планирования и персонализации обучения.

Согласно исследованию Gallup, 33% педагогов уже используют ИИ каждую неделю. Это позволяет автоматизировать часть задач и экономить до 6 недель рабочего времени в год. Вопрос теперь не в том, «нужно ли использовать ИИ в образовании», а как делать это эффективно и осмысленно.

Этой теме посвящена ежегодная конференция Яндекса YaC/e, где эксперты обсудят, как меняются обучение, преподавание и исследовательская деятельность под влиянием ИИ.

Ключевые темы программы:
▪️ Совместное создание образовательных материалов и курсов с ИИ
▪️ Навыки, необходимые преподавателям сегодня — выступление профессора Университета Цинхуа Юй Чжан
▪️ Новая роль университетов в условиях технологических изменений — Илья Обабков, и. о. ректора УрФУ
▪️ Подготовка инженеров, которые будут разрабатывать технологии вместе с ИИ — Иван Калинов, CEO Яндекс Роботикс

Кстати, ещё запланирована дискуссия о культуре преподавания в эпоху быстрых изменений и секретный доклад (интересно!). Мы тоже планируем слушать, чтобы затем поделиться выводами и полезными инструментами для преподавателей и методистов.

Трансляция будет доступна 13 ноября на сайте YaC/e 2025. Подключиться может любой, кому интересно развитие образования в эпоху ИИ.

Читать полностью…

Поколение самодостаточных: школьников мотивируют не родители, а вера в собственные силы

Образовательная платформа «Умскул» опросила более 1 200 учеников 9–11 классов и выяснила, что современные школьники всё меньше зависят от давления родителей и учителей. Теперь они учатся не «потому что надо», а потому что хотят доказать себе, что могут добиться успеха.

Ключевые цифры из исследования:
— 64% учатся ради высоких результатов на экзаменах и личных достижений,
— 57% — чтобы доказать себе собственные способности,
— только 16% ориентируются на ожидания родителей.

▪️При этом главными демотиваторами школьники называют перегрузку и выгорание (72%), отсутствие прогресса (50%) и рутину (34%).

▪️Экзамены становятся главным критерием успеха: 62% считают баллы на ЕГЭ важнее аттестата и медали. Ради подготовки сегодня всё больше школьников готовы отказываться от игр и сериалов (56%), а 41% сокращают время в соцсетях.

Читать полностью…

Примите участие в турнире для школьников «Решись!»

Турнир «Решись!» — онлайн-состязание для школьников 10—11-х классов по четырем направлениям: разработке, искусственному интеллекту, бизнес-аналитике, а также дизайну.

«Решись!» для школьников — это возможность:
— получить грант на обучение в Центральном университете до 100% и другие призы;
— пополнить портфолио;
— проверить знания в ИИ, разработке, дизайне и бизнес-аналитике;
— найти новых знакомых в чате турнира.

Для участия вы можете выбрать как одно направление, так и все четыре — решать вам.

🕒Регистрация продлится до 12 ноября, 16:00 мск, как и отборочный тур.

👉Подробности о турнире и регистрация на сайте

Читать полностью…

Маркетинг образования по четвергам от канала
«Продаю диплом»

Так бывает: продукт рабочий, воронка неплохая, задачи идут по плану.
Но внутри команды — ощущение, что всё уже было. Рекламные креативы повторяются, темы прогревов звучат одинаково, даже формулировки в переписке будто написаны полгода назад.

Это не катастрофа. Это нормальное состояние для образовательных команд, которые работают в длинных циклах.

Что можно попробовать:

1. Вынести на поверхность «почему мы вообще этим занимаемся»
Собрать кейсы студентов, преподавателей, методистов. Не ради поста в соцсетях — а чтобы самим вспомнить, зачем мы это делаем. Это возвращает смысл.

2. Провести «маркетинговую ревизию»
Вытащить на доску все точки контакта с пользователем и задать честные вопросы:
– где мы повторяемся?
– что давно не обновляли?
– что из этого нас самих радует?
Эта ревизия — не ради критики, а ради обновления.

3. Поменять ритм, не трогая структуру
Иногда помогает перестроить темп:
– сделать неделю без рекламных запусков
– устроить мини-спринт на один канал
– выделить 2 дня на креативные задачи вне плана
Маркетинг тоже нуждается в «дедлайнах с выдохом».

4. Найти одну живую тему и от неё пойти в коммуникации
Не «что продавать», а «что сказать». Иногда даже в уставшем продукте находится одна свежая мысль — и от неё цепляется новая волна активности.

⸻

Если команда устала — это не повод «поднять ставки» и «взбодрить». Это сигнал, что ритм и тон коммуникаций стоит немного перенастроить.

И, возможно, напомнить себе:
образовательный продукт — это не только то, что мы продаём,
это ещё и то, что нас формирует как команду.

Читать полностью…

Всё ещё храните видео на Vimeo?

Многие образовательные проекты до сих пор используют Vimeo по привычке. Но для российского рынка эта платформа стала всё менее удобной.

Регистрация для новых пользователей из России закрыта, а существующие аккаунты могут быть заблокированы без предупреждения. После достижения лимита Vimeo предлагает переход на тариф Enterprise — с непредсказуемой стоимостью. Кроме того, данные хранятся за рубежом, что усложняет соблюдение требований 152-ФЗ.

Если вы работаете с образовательным контентом и ищете стабильную, прозрачную и безопасную инфраструктуру, обратите внимание на локальные решения.

Kinescope — российская видеоплатформа для образовательных проектов. Она сочетает гибкость, защиту и удобство работы с видео:

— Прозрачные тарифы. Модель pay as you go — вы платите только за использованные ресурсы, без скрытых лимитов.
— Бесплатная миграция. Перенос библиотеки с Vimeo без потери качества и структуры.
— 100% российская инфраструктура. Серверы в России соответствуют 152-ФЗ, а команда поддержки на русском языке помогает 24/7.
— Интеграции и API. Подключение к GetCourse, Moodle, Tilda и другим сервисам. Для разработчиков — удобный API и SDK.
— Гибкая кастомизация. Плеер легко адаптируется под ваш бренд: логотип, цвета, кнопки и интерактивные элементы.

🎁 Промокод «ОБРАЗОВАНИЕ» дарит новым пользователям 2000 бонусных рублей. Для активации — просто напишите в поддержку.

🔣 Попробовать Kinescope или записаться сразу на демо

Стабильность и качество — на Kinescope, классный контент — на вас 💙

Читать полностью…

⚙️ Выходные закончились — а выгорание ещё нет?
Пора перезагрузиться и настроить систему так, чтобы рост вдохновлял, а не выматывал.

🔥 В EdTech всё по-настоящему: драйв, рост, эмоции и усталость.
Когда проект из мечты превращается в марафон на выживание — это не слабость.
Это сигнал: систему нужно перестраивать, чтобы команда снова жила внутри бизнеса, а не выживала в нём.

📆 Уже завтра, 6 ноября, в 12:00 МСК — онлайн-митап «Психология устойчивой EdTech-компании»

Вы узнаете:
• как перестроить процессы, чтобы школа держалась не на энтузиазме, а на структуре
• как вернуть энергию в команду
• как руководителю не сгореть первым

🎤 У микрофона:
— Виктор Гайдай, основатель Поговорим онлайн
— Артём Плющ, CRO Yandex/Yango
— Юрий Мотин, LiveDigital Operations & Customer Success Consulting

🎁 Всем участникам — гайд «Как не встречаться с выгоранием»
👉 Регистрируйтесь: https://clck.ru/3Py6dU

Читать полностью…

Российские вузы получат 620,5 тыс. бюджетных мест на 2026/2027 учебный год

▪️Число бюджетных мест в российских вузах на 2026/2027 учебный год составит 620,5 тыс. и сохранится на уровне предыдущего года. Об этом сообщили в правительстве по итогам заседания, посвященного формированию проекта контрольных цифр приема в вузы в новом учебном году.

"Общий объем контрольных цифр приема на 2026/2027 учебный год, распределяемый на конкурсной основе, сохранится на уровне прошлого года и составит 620,5 тыс. бюджетных мест, из которых воссоединенным регионам установлено порядка 28,5 тыс. мест",

- говорится в сообщении.

▪️На программы бакалавриата и специалитета очной формы обучения планируется выделить 371 тыс. бюджетных мест, что обеспечит доступность высшего образования для выпускников школ на уровне не менее 57,5%. При этом число бюджетных мест в регионах планируется увеличить до 73,4%.

▪️Кроме того, по ряду направлений количество бюджетных мест увеличат: по инженерным направлениям - на 1 169 мест, по сельскохозяйственным - на 594 места, по медицинским - на 166 мест. Изменения также коснутся направлений по математическим и естественным наукам. По гуманитарным наукам, по искусству и культуре, напротив, запланировано незначительное снижение количества бюджетных мест.

Читать полностью…

Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.

▪️Ошибки родителей при помощи с домашкой
▪️Duolingo снова «играет» с геймификацией — но теперь по новым правилам
▪️Школьники решают домашние задания с помощью искусственного интеллекта, поэтому необходимо пересмотреть подход к составлению ДЗ
▪️Названы специальности, которых может коснуться ограничение платных мест в вузах
▪️Исследование: 68% репетиторов полностью отказались от офлайн-занятий
▪️В Госдуме заявили о «бумажном терроре» учителей
▪️ИИ делает учебу для зумеров более интересной
▪️Еженедельный обзор вакансий
▪️Только каждый 10-й родитель читает своим детям каждый день 
▪️Минобрнауки хочет закрепить соответствие профиля олимпиады специальности

#ЗаслуженныйДайджест

Читать полностью…

Еженедельный обзор вакансий по пятницам от каналов Вакансии в образовании и Образование, которое мы заслужили

Руководитель направления Upskill (BizDev) в Нетологию

📋Задачи:
▪️Разрабатывать и реализовывать стратегию продуктовой линейки в Upskill;
▪️Исследовать рынок и потребности клиентов, формировать гипотезы и искать product/market fit;
▪️Формировать P&L продуктов;
▪️Руководить кросс-функциональной командой (маркетинг, продажи, видео, методика).

Учитель начальных классов в частную школа Олимп-Плюс

📋Задачи:
▪️поддерживать и развивать интерес к обучению и желание учиться в своих учениках;
▪️планировать и проводить уроки в начальной школе, помогать детям адаптироваться и становиться активным участником школьной жизни;
▪️участвовать в разработке рабочей программы для начальной школы;
▪️обучиться и работать в информационной системе IBLS — инновационном инструменте персонализации образования.

Цифриум ищет кураторов проект "Код будущего”

📋Задачи:
▪️Взаимодействие с партнерами (образовательными организациями), включая координацию сотрудничества и поддержку в реализации проекта.
▪️Запрос и сбор необходимых документов от партнеров и участников.
▪️Контроль успеваемости участников, анализ прогресса и подготовка отчетов.
▪️Решение текущих вопросов партнеров, оперативное реагирование на запросы и устранение проблем.

Университет МИСИС приглашает на работу Социолога-исследователя

📋Задачи:
▪️Проведение исследований (мониторингов) полного цикла;
▪️Проектирование количественных и качественных исследований (социологических опросов). Разработка инструментария исследования;
▪️Обработка и анализ данных, подготовка итоговых отчетов и презентаций результатов
исследований;

Руководитель службы онлайн-обучения в арт-кластер Таврида

📋Задачи:
▪️руководить командой службы онлайн-обучения, распределять задачи и контролировать их выполнение;  
▪️планировать образовательную активность и мероприятия службы;  
▪️разрабатывать концепцию и содержание онлайн-курсов и образовательных программ.

Читать полностью…

«Вышка Онлайн» запустила собственный журнал — печатный и цифровой одновременно.

У многих из нас когда-то был свой любимый журнал. Каждый выпуск бережно приносили домой из киоска, листали по дороге в школу, снова и снова к нему возвращались. Тогда бумага пахла приключениями, а каждая страница казалась шагом в будущее.

Теперь у «Вышки Онлайн» появился свой — живой, визуально приятный и немного ностальгический. В нем читатели найдут вдохновляющие истории студентов, путеводитель по онлайн-кампусу, гайды для поступающих, полезный лайфстайл и заветное чувство новизны.

Онлайн-издание сохраняет эстетику, добавляя в формат динамику — ссылки, анимацию и другой интерактив.

Читать полностью…

Учитесь, исследуйте, открывайте – с нашей папкой классных и полезных каналов💡

Собрали для вас самые актуальные каналы по образованию и науке в одной удобной папке.

Получите доступ к:
▪️Свежим научным новостям и открытиям
▪️Топовым образовательным курсам и ресурсам
▪️Советам по саморазвитию и обучению
▪️Вдохновляющим материалам от экспертов

СОХРАНИТЬ ПАПКУ

Если у Вас есть свой канал и Вы хотите попасть в подборку - пишите сюда

Читать полностью…

Олимпиада по промышленной разработке для школьников PROD выходит на международный уровень. Теперь в соревновании, которое впервые пройдет на русском и английском языках, смогут поучаствовать школьники 8–11 классов из всех стран мира. Организаторами выступают Центральный университет, Группа «Т-Технологии» (головная компания Т-Банка) и ФКН НИУ ВШЭ.

Собрали особенности олимпиады:

▪️ Фокус олимпиады: PROD сфокусирована на промышленной разработке — создании технологий большими командами, как в ИT-компаниях. Участники знакомятся с реальными бизнес-задачами, изучают программные системы и автоматизацию. При этом, по словам организаторов, для участия не нужны навыки программирования, достаточно логики и базовой информатики.
▪️ Основные этапы: соревнование пройдет с декабря по март. Олимпиада включает в себя несколько этапов: отборочное тестирование, решение кейсов, индивидуальный финал и командный тур, где участники защищают проекты под руководством менторов.
▪️ Результаты прошлых лет: по данным организаторов, за два года проведения олимпиады 39 ее участников стали стажерами в Т-Банке (9 из них перешли в штат). Более 120 участников стали студентами Центрального университета и еще 10 — поступили на совместную программу НИУ ВШЭ и Центрального университета.
▪️ Возможности для победителей: главные призы связаны с образованием и карьерой. Среди них грант на обучение в Центральном университете (до 100%), упрощенный отбор на стажировку в Т-Банк и дополнительные баллы к ЕГЭ при поступлении на ФКН НИУ ВШЭ.

«Наша главная задача — готовить по-настоящему востребованных на рынке специалистов, обладающих как фундаментальными знаниями, так и практическими навыками. Уверен, что международный формат олимпиады способствует становлению нового поколения специалистов, способных мыслить масштабно и работать над задачами мирового уровня»,

— Евгений Ивашкевич, ректор Центрального университета

Читать полностью…

Исследование: 68% репетиторов полностью отказались от офлайн-занятий

Рынок частного репетиторства в России выходит на новый уровень: из подработки он превращается в полноценную профессию и сектор экономики, где формируется новый слой среднего класса. К такому выводу пришли эксперты Авито Услуг и платформы для онлайн-преподавания ProgressMe, которые провели в сентябре 2025 года масштабное исследование.

Главный фактор доходности репетиторов — ставка за час, а не количество рабочих часов.

▪️Рынок уходит от демпинга — только 1,5% готовы работать дешевле 500 руб. за час. При этом почти половина опрошенных (49%) берут за час работы более 1 000 руб., а еще 18% — свыше 2 000 руб.

▪️Две трети специалистов (67%) работают менее 20 часов в неделю. Только 5% репетиторов работают около 40 часов в неделю.

▪️34% репетиторов зарабатывают от 80 тыс. руб. в месяц.

Половина репетиторов (50%) привлекают учеников через личные рекомендации. Но именно цифровые инструменты дают более высокий доход:

▪️Репетиторы, которые пользуются только "сарафанным радио" — средний заработок 30–50 тыс. руб. в месяц.
▪️Преподаватели, которые ищут учеников через онлайн-платформы — доходы в среднем 80–100 тыс. руб.

97% репетиторов работают онлайн полностью или частично, из них 68% работают только онлайн. Только 3% остаются исключительно в офлайне.
Опрос показал: 57% россиян по-прежнему предпочитают очный формат. Однако благодаря удобству и доступности онлайн постепенно выходит на лидирующие позиции: уже 43% опрошенных готовы рассматривать удаленные занятия как полноценную альтернативу традиционным урокам.

Читать полностью…

Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.

▪️Почему детям важно ошибаться в математике
▪️Российские вузы получат 620,5 тыс. бюджетных мест на 2026/2027 учебный год
▪️Минцифры вводит специальные детские сим-карты
▪️Поколение самодостаточных: школьников мотивируют не родители, а вера в собственные силы
▪️Кравцов об идее 12-летки в школах
▪️Может ли юмор влиять на эффективность обучения
▪️Еженедельный обзор вакансий
▪️В институте русского языка им. А.С. Пушкина официально нашли самое длинное слово в русском языке
▪️Рейтинг мультфильмов, которые россияне показывают своим детям
▪️В Минобрнауки прокомментировали появление в проекте перечня ЕГЭ для в поступления в вузы экзамена по истории на некоторых социогуманитарных направлениях.

#ЗаслуженныйДайджест

Читать полностью…

Ни школы, ни вузы оказались не готовы к тому, что ИИ стал полноценным участником образовательного процесса, заявил глава Сбера Герман Греф

▪️В ходе конференции "Больше чем обучение" он подчеркнул, что общество столкнулось с необходимостью менять саму систему образования.

"Кто-то идет путем запретов, запрещается использование девайсов. Кто-то идет дальше, начинает использовать искусственный интеллект не только в процессе обучения, в качестве полноценного участника. (...) Мне кажется, мы обречены на то, чтобы идти вторым путем. Искусственный интеллект развивается гигантскими темпами, намного быстрее, чем даже мы, люди", - отметил Греф.

▪️В рамках концеренции СберУниверситета выступили более 50 спикеров из России, Китая, ЮАР, ОАЭ, Канады и Великобритании. Ключевой темой для обсуждения стала концепция "homo cogitans", человека думающего, как нового этапа эволюции.

Читать полностью…

Увеличивайте продажи в онлайн-образовании с Т-Бизнесом

Подключите сервисы для запуска и развития онлайн-школ:

— Принимайте оплату Долями, и средний чек вырастет до 81% по сравнению с онлайн-оплатой картой. Клиенты вносят оплату в несколько этапов, а вы получаете всю сумму сразу.
— Предложите 10+ вариантов оплаты курсов: картой, через pay-сервисы, по QR-коду.
— Формируйте и отправляйте ссылки на оплату в соцсетях, мессенджерах, по e-mail.
— Отправляйте чеки клиентам по 54-ФЗ.

Подберите сервисы и готовые решения для онлайн-образования с Т-Бизнесом.

Читать полностью…

Карьера, HR, управление и кадры — всё, что помогает строить сильные команды и развивать себя как профессионала.

▪️В папке собраны материалы о лидерстве, подборе, адаптации и развитии сотрудников. Полезно тем, кто работает с людьми и хочет выстраивать систему, а не хаос.

Забрать папку себе

Читать полностью…

🧠 Нейросети не заменят педагога, но могут стать его помощником

Курс «Нейросети для педагогов» от Нетологии покажет, как использовать ИИ, чтобы упростить подготовку к урокам, вдохновить учеников и вернуть время на творчество и исследовательскую работу.

В программе:
— практические сценарии для работы с текстами, визуалами, тестами и планами уроков;
— 10+ инструментов, которые упрощают подготовку к занятиям;
— шаблоны и приёмы, проверенные педагогами;
— разговор о безопасности, авторстве и академической честности.

Материалы можно изучать в удобное для вас время или проходить программу по расписанию с группой.
После обучения вы получите удостоверение о повышении квалификации гособразца.

Записаться на курс: https://netolo.gy/eskW
Успевай, сейчас старт Чёрной пятницы: главные скидки года — до 65 % 👍

Реклама. ООО "Нетология". ИНН 7726464125 Erid: 2VSb5wPWkBB

Читать полностью…

Бесплатное обучение по бизнесу от Яндекс Маркета

Яндекс Маркет запустил проект «Наставники Яндекс Маркета», в котором опытные эксперты в сфере бизнеса вместе с селлерам будут искать решение вопросов и проблем, с которыми сталкивается бизнес продавца.

Обсудят продвижении бренда, лидерские качества и управление командой, ценность бренда, а также роль ИИ в бизнесе. Наставником последней темы, кстати, выступит сам директор по развитию технологий ИИ Яндекса Александр Крайнов – всем, кто следит за развитием нейросетей, наверняка, будет любопытно послушать.

Кто ещё будет:
Игорь Манн, маркетер, автор бестселлеров, бизнес-консультант,
Игорь Минкевич, сооснователь и директор по развитию re-feel
Вика Молдавская, основатель VIVA LA VIKA и (((CHOUX)))
Максим Спиридонов, российский предприниматель, инвестор и основатель Нетология-групп
Александр Иванов, основатель велосипедов Shulz

А также эксперты самого Яндекс Маркета.

Механика такая: все, кто зарегистрирован на Маркете могут оставить заявку и свой вопрос – наиболее актуальные будут разобраны на прямых эфирах, а авторы самых ярких получат индивидуальную консультацию с Наставником.

Оставляйте заявку на сайте проекта.

Читать полностью…

Рубрика научного подхода от Осипова Михаила и его канала Лаборатория онлайн-обучения

Коллеги, может ли юмор влиять на эффективность обучения?

Делюсь с вами полезным материалом,
который так и назвал «Юмор и эффективность обучения».

Всем приятного чтения 📖

Читать полностью…

🧑‍💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования

Splashlearn — приложение с 1900+ образовательными активностями для детей 3-11 лет

Читать полностью…

Почему детям важно ошибаться в математике

Когда ребёнок делает ошибку в задаче, большинство родителей и учителей реагируют одинаково — тревога, исправления, красная ручка. Кажется, что ошибка — это сигнал: что-то не так. Но в действительности ошибка — это не конец обучения, а его начало.

Современные исследования показывают: именно ошибки активируют глубокое понимание, развивают мышление и делают знания прочными. Учёные из Стэнфорда, во главе с профессором Джо Боалер (Jo Boaler), изучали, как мозг реагирует на ошибки в математике.

Результаты показали: даже если человек осознаёт, что ошибся, и не знает правильного ответа, его мозг всё равно активируется и формирует новые нейронные связи. Проще говоря, ошибка буквально «строит мозг». Каждый раз, когда ребёнок ошибается, у него развивается способность думать, анализировать и искать новое решение.

Анастасия Краснова, со-основательница онлайн-школы математики «Пифагоровы штаны», рассказывает:

«В школе на уроках математики учат, что ошибаться нельзя. На самом деле по научным исследованиям дети, которые после собственных ошибок, узнают правильное решение, показывают лучшие результаты. 
В олимпиадной математике ошибки как поиск решения — это вообще самый важный метод. Через ошибки мы учимся понимать, что не работает. Конечно, наша цель в итоге давать правильные ответы. Но формировать в ребенке страх ошибки — это путь к тревожности, не мотивации. Как детям не совершать глупых ошибок, например, по невнимательности? У каждого ребенка свои причины, подход разный. Но при хорошей методике ребенок не будет ошибаться без причины и будет знать, как работать с ошибками для будущих успехов».

 
Часто дети совершают ошибки по невнимательности. Тут 4 техники для снижения стресса и расслабления. 

Итог: ошибки — это не сбой системы, а сама система обучения. Они делают мышление гибким, память прочной, а ребёнка смелым в поиске решений.
Поэтому, когда в следующий раз в тетради появится неверный ответ, не спешите ставить минус. Лучше подсветите ребенку, что у вас есть шанс подумать 😉 

Читать полностью…

30 и 31 октября в Казахстане прошел финал FAIO (Fizmat AI Olympiad) — международной олимпиады по искусственному интеллекту. Соревнование проводится второй раз среди школьников до 12 класса и студентов первых курсов, окончивших школу после 11 класса. В отборе участвовала 291 команда из 7 стран, а на очный финал в Алматы были приглашены 50 команд. От России были приглашены 14 команд, в финале приняли участие 8.

Российские команды, подготовленные ЦУ, в итоговом зачете заняли три первых места. Победителями стали российские школьники:
🏆 1-е место — Станислав Андронов, ученик МБОУ «Бичурская СОШ № 1» и первокурсник Центрального университета. Станислав один победил соперников в командном зачете.
🏆 2-е место — команда Университета «Сириус» (Степан Кулибаба, Артем Джалилов, Кирилл Лабзин).
🏆 3-е место — команда лицея № 22 «Надежда Сибири» (Семен Родионов, Михаил Вершинин, Артем Гончаров).

Сергей Арефьев, тренер команд: «Ребята показали высокий уровень и уверенно взяли первые места. Это сильный международный опыт — поздравляем победителей и благодарим организаторов FAIO».

Эксперты Центрального университета две недели бесплатно готовили российские команды: участники решали задачи от тренеров наших сборных — от заданий IOAI и национальных отборов до специально подготовленных по теме и сложности. Отрабатывались и алгоритмические подходы, и командное взаимодействие за одним ноутбуком (схожее с форматом ICPC). Университет также финансово поддержал пять команд.

Александр Гущин, тренер команд и руководитель направления ИИ в Центральном университете: «Эта победа — заслуга самих ребят. Многие из них самоучки, которых поддержали школьные кружки по ИИ и наставники. Мы рады помогать им расти и популяризировать ИИ среди школьников».

Читать полностью…

🎯 Пятница — не повод сбавлять обороты.
В EdTech есть куда расти, особенно если хочется, чтобы команда не выгорала быстрее, чем повышается планка.

🔥 Тренд EdTech 2025–26 — год рекордных ожиданий.
Меняются процессы, роли, инструменты. От каждого ждут “адаптируйся за ночь”.
Когда даже сильная команда буксует — это не про мотивацию, а про предел человеческой ёмкости.

🗓 6 ноября в 12:00 МСК на вебинаре «Психология устойчивой EdTech-компании» разберём:

— Как отличить выгорание человека от системного
— Как перестроить процессы, чтобы школа держалась на структуре, а не на энтузиазме
— Как вернуть энергию в команду и сделать так, чтобы рост снова вдохновлял

🎁 Всем участникам — гайд «Как не встречаться с выгоранием»

👉 Зарегистрироваться: https://clck.ru/3Py6dU

Читать полностью…

ИИ делает учебу для зумеров более интересной

Поколение 18–25 лет уже привыкло к ИИ в повседневной жизни и ожидает его наличия в обучении. По данным исследования Coursera, 93% зумеров используют два и более ИИ-инструмента еженедельно. При этом те, кто использует нейросети для учебы, лучше усваивают материал, выяснили в ходе другого исследования в Гарварде.

Этот тренд подтверждают и российские edtech-компании.

«Мы видим по нашей внутренней аналитике на платформе, что студенты, которые используют ИИ во время обучения, больше вовлечены в учебный процесс. Например, если студент использует ИИ-фичи на платформе — суммаризацию или чат-бот с YandexGPT — то у него с большей вероятностью будет более высокая вовлеченность в учебу»,

— рассказала Вероника Кышова, руководитель бизнес-группы «Первая профессия» в «Яндекс Практикуме». 

Онлайн-школы адаптируют продукты под новую цифровую норму. Например, в «Яндекс Практикуме» ИИ-функции стали частью платформы: суммаризация помогает быстро повторить пройденный материал, а чат-бот с YandexGPT отвечает на вопросы по содержанию курса или урока. Схожую стратегию реализует Skyeng, где запущен виртуальный собеседник‑бот: он проверяет произношение, выявляет ошибки, дает рекомендации и заменяет часть индивидуальной работы с преподавателем.

Читать полностью…

Осень — время прокачки

Skillbox и «Читай-город» объединились, чтобы помочь молодым специалистам развиваться и управлять своим будущим. Бренды собрали книги и бесплатные курсы, которые помогут прокачать навыки или начать с нуля.

Что ждёт в проекте:
▪️лучшие издания по дизайну, маркетингу, программированию и управлению,
▪️скидки на книги от «Читай-города»,
▪️скидки и бесплатные продукты от Skillbox — чтобы попробовать себя в новой профессии или усилить текущие навыки.

Когда вокруг всё уходит в диджитал, книги помогают вернуться к сути — к глубокому пониманию и концентрации. Одна идея, одна глава, один навык — иногда этого достаточно, чтобы захотеть изменить всё остальное.

▪️Найти книги из подборки можно на полках «Читай-города» по всей России или на странице проекта Skillbox × Читай-город.

Могу сказать: самые сильные специалисты — это те, кто совмещает разные форматы обучения. Онлайн-курсы дают динамику и практику, а книги дают глубину и контекст.

Читать полностью…

Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»


В образовательном маркетинге случается ситуация:
— контекст раньше давал стабильные заявки, а теперь дорогой и малорелевантный
— таргет работал — теперь не окупается
— партнёрки приносили трафик — теперь молчат

Если каналы «просели», это не всегда проблема бюджета или подрядчиков. Чаще всего это естественный износ связки “аудитория — сообщение — формат”.

Вот с чем может быть связано падение эффективности и что с этим делать:

⸻

1. Креативы устали
Аудитория видит одно и то же. Даже при хорошем оффере реклама просто перестаёт замечаться.
Что делать:
– обновить визуальные материалы и тексты
– сменить фокус: не «что за программа», а «какая проблема решается»
– протестировать другие триггеры — мотивацию, страхи, выгоды

⸻

2. Поведение в поиске изменилось
Ключевые слова прежние, но у людей другие запросы и формулировки.
Что делать:
– пересобрать семантику, ориентируясь на свежие поисковые подсказки
– искать соседние кластеры: обучение с нуля, смена профессии, онлайн-сертификаты

⸻

3. Цикл принятия решения стал длиннее
Пользователи откладывают выбор, особенно если нестабильная ситуация в экономике или на рынке труда.
Что делать:
– усиливать ретаргетинг
– использовать промежуточные точки касания: статьи, квизы, короткие вебинары
– дожимать не «продающими» письмами, а полезными материалами

⸻

4. Уникальность продукта размыта
Если программа перестала выделяться на фоне конкурентов, пользователю сложно сделать выбор.
Что делать:
– пересобрать позиционирование
– обновить акценты: показать сильные стороны преподавателей, карьерные треки, формат обучения
– выносить реальные истории студентов и выпускников

⸻

Если старый канал больше не работает, это не повод менять всё. Это сигнал: пора пересмотреть связку аудитория — сообщение — момент взаимодействия.

Читать полностью…

МГТУ им. Баумана и «Базис» открыли центр подготовки ИТ-специалистов

Крупнейший российский разработчик решений для управления динамической ИТ-инфраструктурой «Базис» и МГТУ имени Н. Э. Баумана запустили совместный центр подготовки ИТ-кадров.

▪️Центр расположен на кафедре программного обеспечения ЭВМ и информационных технологий в историческом здании химической лаборатории.
▪️Ежегодно в аудитории будут проходить обучение 500+ студентов.
▪️Пространство адаптировано не только для учебных занятий, но и для хакатонов, проектных сессий и мастер-классов.
▪️Наряду с открытием центра ИТ-продукты разработчика будут задействованы в рамках учебного курса по DevOps и управлению ИТ-средой.
▪️В университетском ЦОД уже развернута платформа виртуализации Basis Dynamix — одно из флагманских решений «Базиса».

Вендор системно развивает подготовку ИТ- и инженерных специалистов — созданная компанией программа «DevOps-инженер с нуля» уже проводится в 40+ вузах-партнерах и отмечена наградами «Премия Рунета» и REFORUM AWARDS.

Читать полностью…