Новая школа в Южном Бутово: революция в образовательном процессе

Пока традиционные школы обсуждают, как обновлять учебники, в Южном Бутово начинается настоящая трансформация формата обучения. На территории квартала «Никольские луга» возводится школа, которая обещает стать образцом современного образования.

▪️В школе запустят программы дополнительного образования, в рамках которых дети будут работать с реальными технологиями, такими как робототехника, программирование, 3D-моделирование и «умные» устройства.

▪️Представьте себе: первоклассники будут собирать простых роботов, а ученики средних классов — программировать и работать с датчиками. Старшеклассники получат возможность проектировать детали и печатать их на 3D-принтерах или обрабатывать на станках. Эти навыки не только обогатят их знания, но и позволят применять их в реальной жизни. Дети научатся осознанно использовать знания по физике, информатике и геометрии, а также поймут, как работают современные технологии — от датчиков в лифте до систем «умного дома».

▪️Программы дополнительного образования разрабатываются по системе Физтеха в рамках «Лаборатории ПИК» совместно с компанией ПИК и Фондом развития Физтех-школ при поддержке МФТИ.

Школа практически достроена, и её запуск запланирован на 2026 год.

Читать полностью…

Вы когда-нибудь задумывались, как важно, чтобы образование и юриспруденция были на одной волне? Без надёжной правовой базы сложно построить эффективную образовательную систему.

Мы решили помочь вам в этом и подготовили специальную папку каналов — настоящую команду экспертов, где знания и законы работают вместе на ваш успех.

Что вас ждёт внутри?
▪️Правовые навигаторы: они помогут вам разобраться в законодательных нюансах, касающихся образовательного процесса — от прав студентов и преподавателей до аккредитации и лицензирования.
▪️Образовательные стратеги: расскажут, как правовые нормы влияют на педагогические практики и управление учебными заведениями.
▪️Кейс-аналитики: помогут анализировать реальные ситуации, решать конфликты и применять закон для защиты интересов всех участников образовательной среды.

❗️ Но спешите! Доступ открыт всего на 48 часов!

Забрать папку

Читать полностью…

Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»

В коммуникациях образовательных продуктов часто показывают идеальную картинку:
студенты всегда мотивированы, задания интересные, времени хватает, результат — гарантирован.

Но у значительной части аудитории такая подача вызывает не доверие, а напряжение.
Потому что человек понимает: у меня так, скорее всего, не будет.

Что происходит, когда мы показываем только идеальный опыт:

– Пользователь сравнивает себя с «эталонным студентом» и заранее чувствует несоответствие.
– Усиливается страх не справиться, не дойти до конца, «провалиться».
– В продукт приходят менее устойчивые ожидания — а значит, выше риск разочарования и оттока.

Что работает лучше: реальный опыт обучения.

Это не значит показывать хаос или демотивировать.
Это значит быть честными в том, как обучение действительно проживается.

Например:
– говорить, что бывают сложные модули;
– показывать, как студенты совмещают учёбу с работой и жизнью;
– делиться историями, где путь был неровным, но осмысленным;
– проговаривать, что сомнения — часть процесса, а не признак ошибки выбора.

Почему это важно маркетингу:

– Реалистичная коммуникация снижает тревожность ещё до заявки.
– Формируется более точное ожидание от продукта.
– Приходят люди, которые осознанно готовы к процессу, а не только к результату.
– Повышается доверие — не за счёт обещаний, а за счёт совпадения слов и опыта.

В образовании ценность не в том, чтобы показать идеальный путь.
А в том, чтобы человек увидел:
«Да, это будет непросто. Но это похоже на реальность моей жизни — и я справлюсь».

И именно с этого ощущения чаще всего начинается устойчивое обучение.

Читать полностью…

Урок Яндекса о нейросетях и цифровой безопасности: 2,5 миллиона участников

Недавно завершился увлекательный урок Яндекса, посвященный эволюции нейросетей и цифровой безопасности, который собрал впечатляющие 2,5 миллиона школьников с 1 по 11 классы. Собрали ключевые тезисы:

▪️География участников
Лидерами по числу участников стали Белгородская и Оренбургская области, Чеченская Республика, Республика Карелия и Свердловская область.

▪️Содержание урока
В ходе урока школьники узнали о том, как развивались нейросети и как работают ИИ-ассистенты. Они познакомились с применением искусственного интеллекта в учебе и повседневной жизни, включая генерацию текстов и анализ изображений. Особое внимание было уделено цифровой безопасности: ребята научились распознавать дипфейки — поддельные видео и изображения.

▪️Урок также напомнил о правилах безопасного поведения в интернете и важности критического восприятия информации. Это знание особенно актуально в эпоху стремительного развития технологий.

▪️Интерактивный тренажёр
Чтобы закрепить полученные знания на практике, участники использовали интерактивный тренажёр, где в игровой форме развивали собственных ИИ-помощников. Они обучали их предсказывать слова, решать математические задачи и находить ошибки в ответах. В роли наставника выступала Алиса AI.

Этот урок стал частью ежегодного образовательного проекта АНО «Цифровая экономика», реализуемого совместно с Минцифры и Минпросвещения. Проект направлен на знакомство школьников с современными технологиями, ИТ-профессиями и программированием.

Думаю, что инициативы подобного рода — это отличный способ помочь детям разобраться в сложном мире технологий и научиться использовать их безопасно.

Читать полностью…

Новость, мимо которой трудно пройти, оставшись равнодушным 🤨

В Госдуму внесён законопроект о сокращении нормальной продолжительности рабочей недели до 30 часов (сейчас она составляет 40 часов). То есть не более шести часов в день при условии пятидневной рабочей недели.

Для педагогических работников, у которых сейчас норма, напомним, составляет 36 часов в неделю, её предлагают сократить тоже до 30 часов, как для всех.

Сокращение авторы идеи объясняют тем, что оно «объективно обусловлено ускорением научно-технического прогресса и автоматизацией производства». Кроме того, по замыслу авторов идеи, сокращение продолжительности рабочего времени до максимальных 30 часов в неделю позволит:

▪️увеличить производительность труда за счёт повышения ответственности и мотивации работников, появления дополнительного времени отдыха (вероятно, это должно работать так: чем больше отдыхаешь, тем сильнее повышается рабочая мотивация и ответственность?);

▪️обеспечить рост уровня жизни населения (если вам стало интересно, за счёт чего, — подождите, скоро станет ясно);

▪️снизить уровень стресса и выгорания у сотрудников, заболеваемость и, как следствие, сократить число больничных (что ж, возможно);

▪️дать работникам возможность уделять внимание дополнительному профессиональному образованию, что приведёт к повышению эффективности работников и их уровня образования (на наш взгляд, самый воодушевляющий пункт для тех, кто делает образование!);

▪️работникам социальной сферы — проводить освободившееся время с семьёй, что может благотворно сказаться на демографической ситуации и социализации подрастающего поколения (тоже возможно);

▪️обеспечить работникам достойную оплату за сверхурочные часы, что повлечёт за собой повышение уровня дохода трудящихся (а вот и ответ, за счёт чего вырастет уровень жизни населения, — но подождите, если предполагается, что всё равно придётся работать сверхурочно, за счёт чего же осуществятся предыдущие пункты? 😀).

Признавайтесь: обрадовались или испугались?

Авторы законопроекта — депутаты фракции КПРФ Юрий Афонин, Георгий Камнев и Алексей Куринный.

#новости_образования

Читать полностью…

🧑‍💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования

Skidos — 1000+ обучающих игр по математике. Математика подаётся не как скучные упражнения, а через приключенческие уровни с задачами, пазлы и головоломки на числа и мини-игры с персонажами и наградами.

Читать полностью…

EduTech Club сменил название на «Больше чем обучение» ⚡️

Канал СберУниверситета про обучение и развитие получил новое имя. Для тех, кто давно читает — да, это тот самый EduTech Club, который вы знаете.

Контент канала давно вышел за рамки образовательных технологий. Если раньше писали в основном про EdTech-тренды, то сейчас фокус сместился на людей: как учатся, что мотивирует, какие навыки помогают расти, что мешает. Появилось больше разборов исследований, кейсов, неожиданных точек зрения.

Команда осталась прежней — эксперты СберУниверситета и приглашенные специалисты продолжают делиться инсайтами и опытом.

Подписывайтесь, если ещё не подписались, или возвращайтесь, если потеряли из виду: @edutech_club

Читать полностью…

🗞🗞🗞🗞 Исполнительный директор «Эфко» Сергей Иванов в десятом выпуске совместного проекта «Ъ» и Центрального университета «Директора и люди» рассказал о биотехнологиях, кадровых вызовах и сотрудничестве с вузами:

🔵Один из ключевых элементов стратегии в В2В — это собственная экспертиза. Мы должны знать про бизнес больше, чем наш партнер,— с точки зрения технологий, рынка, будущего и трендов.

🔵Если мы занимаемся едой, мы не имеем права не заниматься биотехом.

🔵Рынок труда сегодня устроен так, что человек приходит на работу и воспринимает ее либо как «пространство охоты», либо как «пространство жизни».

🔵Крупные работодатели не имеют права не заниматься образовательным процессом внутри. Иначе они вытесняют себя из конкурентной борьбы.

🔵Мы сотрудничаем примерно с 20 вузами страны и везде вовлекаем студентов в решение реальных задач.

#совместныйпроект

Читать полностью…

Новые стандарты обучения поколения Альфа в России: ключевые тренды 2026 года

Онлайн-школа «Умскул» представила тренд-репорт о том, как цифровая среда меняет обучение школьников

Ключевые тренды:

▪️Онлайн-образование как база с упором на персонализацию
79% школьников используют интернет для учебы ежедневно, 93% — онлайн-школы для подготовки к экзаменам. Онлайн становится основным пространством обучения, формируется запрос на гибрид и индивидуальный темп

▪️Запрос на персонализацию и гибкость
Школьники поколения Альфа ценят индивидуальный подход: 56% учеников хотят видеть высокий уровень персонализации в обучении, 44% выбирают гибридный формат обучения — смешение онлайн и офлайн-занятий.

▪️Геймификация и мемы становятся нормой
88% школьников хотят видеть геймификацию в обучении, а 87% учатся по материалам преподавателей-блогеров.

▪️ИИ и технологии в обучении школьников
Более 70% считают полезными ИИ-приложения для учебы. 20% учителей уже применяют нейросети.

▪️Стресс и психологическая поддержка
33%одиннадцатиклассников регулярно сталкиваются со стрессом, каждый третий — с буллингом. На этом фоне ментальное здоровье становится частью образовательной эффективности.

Читать полностью…

Coursera покупает своего конкурента Udemy за $930 млн

▪️Совместная компания Coursera и Udemy после завершения сделки будет стоить около $2,5 млрд. За каждую акцию Udemy инвесторы получат по 0,8 акции Coursera. 

Coursera и Udemy — две крупнейшие образовательные онлайн‑площадки в США. Аудитория таких сервисов начала падение после пандемийного бума, и сейчас образовательные платформы предпочитают ориентироваться на корпоративных клиентов, поскольку такая модель более стабильна. Именно такого подхода планирует придерживаться руководство будущей объединённой компании.

▪️За последний год акции Udemy упали на 35%, а Coursera — на 7%. После объявления о сделке стоимость акций обеих компаний выросла — на 18% и 6% на премаркете соответственно. Планируется, что обновлённая платформа лучше удовлетворит потребности корпоративных клиентов в обучении персонала. Особенно это касается направлений ИИ, дата‑сайенс и разработки ПО.

Читать полностью…

Минтруд назвал самые востребованные профессии на 2026–2032 годы

▪️Минтруд России представил прогноз кадровых потребностей экономики до 2032 года, наиболее востребованными будут инженеры, IT-специалисты, врачи, педагоги, ученые, медсестры, фельдшеры, акушеры, механики и слесари.

▪️Так, к 2032 году общая потребность в замещении рабочих мест составит 12,2 млн сотрудников, 11,7 млн из них приходится на выбывающих на пенсию, еще 500 тысяч человек будут необходимы в связи с созданием дополнительных рабочих мест. Это означает, что в среднем необходимо вовлекать порядка 1,7 млн новых работников в год.
Причем будут востребованы специалисты как с высшим, так и со средним профессиональным образованием. В первом случае экономике будут нужны инженеры, IT-специалисты, врачи, педагоги, ученые (совокупный спрос на лиц с высшим образованием составит 4,75 млн человек в 2032 году). Высококвалифицированные сотрудники будут очень востребованы в сельском хозяйстве, торговле, логистике, что связано с развитием информационных технологий.

▪️Что касается специалистов со средним профессиональным образованием (65% от общей кадровой потребности), то здесь высок спрос на медсестер, фельдшеров и акушеров, а также электромехаников, электромонтеров, автомехаников, станочников и наладчиков, механиков сельскохозяйственной техники, сварщиков, газорезчиков, слесарей и операторов станков и промышленных установок. В ближайшие семь лет необходимо будет дополнительно привлечь более 1,7 млн квалифицированных рабочих. Также нужны будут неквалифицированные кадры - в общей сложности 1,33 млн человек в 2032 году.

Читать полностью…

Исследовательское агентство Smart Ranking на основании рейтинга ведущих эдтех-компаний России вручило корпорации «Синергия» премию «Лидер EdTech-рынка».

Лидерство корпорации связывают с масштабными инвестициями в собственные цифровые активы. В настоящее время ведется разработка единой онлайн-платформы, призванной консолидировать все образовательные продукты корпорации «Синергия». В перспективе сервис будет открыт для интеграции с другими российскими образовательными учреждениями. Реализация проекта нацелена на развитие отечественного EdTech-сектора.

«Мы также готовы делиться нашими IT-решениями. Дочерняя структура корпорации “Синергия Софт” в следующем году выведет на рынок наши передовые разработки — LMS и CRM-системы. Мы не просто расширяем ассортимент, а хотим стимулировать отраслевой прогресс и предлагаем масштабируемые инструменты для партнеров»,

— сказал президент корпорации «Синергия» Вадим Лобов на церемонии награждения.

Он обратил внимание, что ключевую роль в поддержке сегмента частных образовательных учреждений играет Ассоциация негосударственного образования. Вадим Лобов пригласил представителей эдтех-отрасли принять участие в III Форуме негосударственного образования, который пройдет 16–17 февраля в Москве при поддержке «Синергии».

Читать полностью…

Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»

В маркетинге часто переоценивают первую встречу.
Дескриптор, баннер, рекламный ролик — всё должно “зацепить с первого взгляда”.
Но в образовании путь к решению гораздо длиннее.
И ключевую роль чаще играет не первое касание, а второе, третье, пятое.

Почему так происходит?

Образовательные продукты требуют времени и доверия.
— Нужно сравнить с другими вариантами
— Понять, потяну ли по времени и деньгам
— Согласовать с семьёй, работодателем или собой

На первом касании человек чаще всего просто заинтересовался,
а решение формируется потом — в личной переписке, рассылке, на вебинаре, в телеграм-чате.

Что маркетингу стоит делать:

1. Строить доверие, а не только вызывать интерес
Если всё внимание сосредоточено на “завлечении”, а не на сопровождении — путь обрывается.

Пример:
Человек подписался на лид-магнит → получил рассылку → увидел живой кейс студента → сохранил в закладки → через неделю оформил заявку.

2. Повторно возвращаться — с пользой
Второе письмо, если оно просто напоминает “ну что, купишь?”, раздражает.
А если в нём кейс, ответ на популярный вопрос, или приглашение на встречу — это забота.

Хороший формат:

«Что спрашивают абитуриенты перед стартом»
«Кому подходит этот курс, а кому — нет»
«Как выглядит типичный учебный день»

3. Нормализовать паузу
Многие думают: «Ой, он не ответил — значит, неинтересно».
На самом деле, интерес есть, но контекст ещё не позволил.
Именно поэтому важно продумать цепочку касаний, а не только первое.

Повторные касания — это не назойливость.
Это признание того, что решение об обучении — сложное, взрослое, не моментальное.

И если мы даём человеку время, пространство и поддержку — он вернётся.
Не потому что мы его “догнали”, а потому что мы остались рядом.

Читать полностью…

310 тысяч студентов и школьников — таков масштаб VK Education в 2025 году

Формат уже заметно выходит за рамки отдельных курсов и складывается в полноценную образовательную экосистему.

▪️135 образовательных программ — от открытых курсов до бакалавриатов и магистратур на базе вузов
▪️37 вузов-партнёров, включая ВШЭ, МГУ, ИТМО, МФТИ, Бауманку и другие
▪️Ключевые направления обучения — ИИ, машинное обучение, разработка, инфобез

Отдельный акцент был сделан на практике:
▪️почти 5 тыс. студентов работали над реальными кейсами сервисов VK
▪️1,2 тыс. студентов прошли учебную и производственную практику
▪️258 выпускников по итогам обучения на программах VK Education присоединились к команде VK (вдвое больше, чем годом ранее)

Любопытный эксперимент года — VK Education Talks: IT-шоу с лекциями экспертов VK в стенах топовых вузов со «звёздными студентами», которые в финале сдавали экзамены. Формат собрал более 2,7 млн просмотров. 

Читать полностью…

Рубрика научного подхода от Осипова Михаила и его канала Лаборатория онлайн-обучения

Коллеги, вы, наверное, уже знаете про модель ADDIE.
При разработке образовательных продуктов в EdTech на первом этапе A (Analysis) во время анализа ЦА многие исследователи задают себе вопрос «Какие шкалы использовать для анализа целевой аудитории?».

Хотелось бы вкратце поделиться с вами типами шкал.

Шкалы – это инструменты, которые используются в социологии для измерения социальных явлений.

Шкалы позволяют:
• Сделать социальные явления более понятными и измеримыми.
• Сравнивать социальные группы и объекты.
• Проводить статистический анализ данных.

В социологических исследованиях применяются три основных типа шкал – номинальные, ранговые (порядковые) и интервальные.

Номинальная шкала

Предназначена для измерения преимущественно объективных признаков респондентов (пол, возраст, профессия, предпочтения и др.).

Как пример, респондентам предлагается указать вид выполняемой работы (или должность): методист в корп.университете; преподаватель в вузе; учитель в школе; и т.д.

Основные характеристики номинальной шкалы 👇🏼

• Присваивает объектам категории (например, пол, социальный статус, образование и т.д.).

• Можно сравнивать объекты только по принадлежности к категории (например, «мужчина» и «женщина»).

• Категории не имеют упорядоченности (нельзя сказать, что «мужчина» больше, чем «женщина»).

• Невозможно выполнять математические действия (сложение, вычитание, умножение, деление) со значениями номинальной шкалы.

В чём польза номинальной шкалы👇🏼
Можно измерить количество каждого признака (например, уровень образования респондентов) и определить различие между ними (например, количество тех респондентов, у кого среднее образование и тех, у кого высшее).

Ранговая (порядковая) шкала

Используется для измерения преимущественно субъективных индикаторов, которые выражают отношение респондентов к кому-либо, чему-либо. Например, нам необходимо выяснить удовлетворенность студентами актуальностью образовательной программы «Основы геймдизайна», где ответы: полностью - 5, скорее да чем нет - 4, трудно сказать - 3, скорее нет - 2, полностью не удовлетворен - 1.

Как вы уже поняли, варианты ответов представляют собой ранги.

Основные характеристики👇🏼

• Объекты ранжируются по степени выраженности признака (например, от «самого удовлетворенного» к «самому неудовлетворенному»).

• Можно вести сравнение только по рангу (например, можно сравнивать уровень образования разных людей).

• Расстояние между рангами не имеет количественного значения (нельзя утверждать, что респондент с продвинутым уровнем владения языка знает в два раза больше слов, чем респондент со средним уровнем, т.к. у нас существуют данные только об уровне владения языком).

• Невозможно выполнять математические действия (сложение, вычитание, умножение, деление) со значениями ранговой шкалы.

В чём польза ранговой шкалы👇🏼
Можно выполнить сравнение «больше» и «меньше», и расположить признаки в порядке возрастания или убывания, то есть проранжировать. Например, по образовательной программе «Основы геймдизайна» мы можем понять насколько удовлетворён актуальностью программы каждый из респондентов (в порядке возрастания/убывания).

Интервальная шкала

Применяется для измерения небольшого числа свойств, которые можно выразить числом: возраст, стаж работы и др. Например, «Сколько лет вы работаете педагогическим дизайнером?», где ответы: менее года; от 1 года до 3 лет; от 4 до 5 лет; от 6 до 10 лет; свыше 10 лет.

Основные характеристики👇🏼
• Позволяет собирать количественные данные, которые могут быть использованы для статистического анализа.

• Можно выполнять математические действия со значениями шкалы.

В чём главная польза интервальной шкалы👇🏼
Сравнение ответов по количественному значению. Это позволяет проводить более глубокий анализ данных. Как пример, всем известный NPS.

Источники 📖
Горшков М.К., Шереги Ф.Э. «Прикладная социология: методология и методы»
Интернет-ресурсы: openforecast. org, read. virmk. ru

Читать полностью…

Россия обучает ИИ-специалистов вместе с бигтехами — что известно аналитикам

Любопытное исследование J’son & Partners Consulting — в нем сравнили, как в мире готовят ИИ-кадры. И оказалось, что Россия идёт по своеобразному пути.

Если сильно упростить, в мире сейчас есть два полюса.
▪️В США делают ставку на элиту и уникальные программы. Хотя ИИ ученики начинают изучать еще в школе (инициатива Day of AI от MIT работает во всех 50 штатах), дальше — резкий ценовой барьер. Университетские ИИ-треки в лучших вузах могут стоить до ~$60 тыс. в год.

▪️Китай стремится регулировать ИИ-образование и унифицировать его на государственном уровне. Например, к 2030 модули по нейросетям должны появиться во всех бюджетных школах. Высшее образование тоже относительно доступное, но даже при таком масштабе стране всё равно приходится привлекать ИИ-таланты извне, чтобы закрывать дефицит.

▪️А теперь — Россия. По мнению аналитиков, у нас значимую роль в развитии ИТ-образования играют бигтех-компании. Компании начали сотрудничать с университетами более 10 лет назад – открывать совместные программы, предоставлять экспертный контент, участвовать в преподавании, обеспечивать практику. По мнению аналитиков, такая модель считается устойчивой и подходит для долгосрочной работы с кадрами. Государство выступает фасилитатором — усиливает и масштабирует уже работающие практики, а не строит систему «с нуля».

В итоге Россия оказалась где-то посередине между США и Китаем:
— с одной стороны, выращивает сильные исследовательские команды,
— с другой — готовит широкий слой прикладных ИИ-специалистов для экономики,
— и при этом почти не опирается на «импорт» ИИ-талантов, делая ставку на собственные образовательные инициативы.

Читать полностью…

Как мы уже обсуждали в предыдущем посте, уходящий год был полон ярких моментов. Вспомнили, что нас объединяло/радовало/огорчало. Теперь пришло время посмотреть на публикации, которые вызвали бурную реакцию. Вы делились ими с друзьями и знакомыми, забирали к себе в каналы🔥


▪️Логично, что многих волновали вопросы, связанные с поступлением (а тем более, если есть изменения при поступлении). Тут как раз об этом и вы репостнули этот пост ~ 472 раза

▪️Здесь об исследовании, в котором 64% преподавателей отмечают сложности в удержании внимания студентов, и предлагает интерактивные методы обучения. Репостнули ~ 220 раз

▪️О запуске онлайн-школой Skyeng системы генерации персонализированного учебного контента с использованием ИИ. Репостнули более 130 раз.

▪️Обзор рейтинга онлайн-школ по результативности подготовки к ЕГЭ в 2025 году. Репостнули ~ 120 раз

▪️Здесь полезные технологии и инструменты, которые могут облегчить работу преподавателей, включая нейросети, интерактивные сервисы и другое. Репостнули более 100 раз

Правда яркие новости и интересные подборки, очень рад, что для вас это было полезно и интересно. В ещё одном посте я поделюсь с вами самыми популярными публикациями по количеству ваших реакций🔥

Читать полностью…

83% сотрудников в Москве при выборе работы оценивают удобство офиса

Аналитики IBC Real Estate провели опрос жителей Москвы с целью выявления предпочтений существующих и потенциальных сотрудников компаний и выяснили, что для 83% офисных сотрудников место работы выступает одним из ключевых факторов при выборе работодателя, для 47% из них – это главный приоритет.

▪️По данным Федеральной службы государственной статистики на ноябрь 2023 года в России зафиксирован рекордно низкий уровень безработицы – 2,9%. При этом и работодатели, и работники испытывают сегодня определенные сложности в решении вопроса трудоустройства – борьба за таланты охватывает все отрасли экономики. Помимо известных факторов, влияющих на решение кандидата о выборе работодателя, таких как уровень заработной платы, условия труда и социальный пакет, все большее значение для соискателя приобретают дополнительные социально-направленные блага.

▪️Критерии выбора офиса для разных возрастных групп различны, однако самыми значимыми для всех респондентов оказались: для 23% – внутреннее наполнение офиса, для 22% – расположение и близость места работы к метро, для 20% – ближайшая инфраструктура.
Для поколения до 30 лет (46% опрошенных) ключевым фактором выступает ближайшая инфраструктура, далее следуют внутреннее наполнение офиса (18%) и комфорт (18%).

▪️У сотрудников от 30 до 40 лет сформированы 3 ключевых и равнозначных приоритета –«классические» атрибуты качественного офиса: ближайшая инфраструктура (25%), внутреннее наполнение офиса (25%).

▪️В категории от 40 до 50 лет только для 14% имеет значение инфраструктура. В приоритете – расположение и близость к метро (24%).

▪️В ходе опроса у респондентов уточнялся профиль деятельности, в результате чего удалось выявить, что наиболее удовлетворены качеством своих офисов сотрудники из сфер IT, услуг, консалтинга, торговли, строительства, производства, издательств; средне удовлетворены служащие банковской сферы, фармы и образования; наименее удовлетворенная отрасль – страхование. 

Читать полностью…

Скоро Новый год, и это время не только для праздников, но и для подведения итогов. Этот год оказался насыщенным событиями, и я решил собрать для вас несколько подборок с самыми запоминающимися постами. Мне было интересно узнать, какие новости вы находили наиболее увлекательными, какие темы вы обсуждали с энтузиазмом, а какие вызывали споры и негативные эмоции.

Давайте вместе вспомним самые яркие моменты года и посмотрим, какие посты стали настоящими хитами по количеству просмотров:

▪️Россия разрабатывает 10-летнюю стратегию развития образования, ориентированную на поддержку учителей и создание современных условий для обучения. 50к просмотров

▪️О стремительном успехе китайской нейросети DeepSeek. 21,8 к просмотров

▪️Здесь про ошибки родителей при помощи детям с домашними заданиями. 14,5 к просмотров

▪️Практические советы по написанию эффективных промтов для нейросетей. 13,2 просмотров

▪️Про вступительные экзамены и порядок приёма в вузы, новые правила для выпускников колледжей и изменения в перечне экзаменов. 11 к просмотров

▪️Здесь о росте рынка образовательных курсов по искусственному интеллекту в России, который к 2025 году может достичь 5,6 млрд рублей. 9,1 к просмотров

В следующем посте я поделюсь подборкой самых популярных постов по количеству репостов, будет🚀

Читать полностью…

Только 11-13% работников в России проходят программы повышения

Доля работников, охваченных в РФ дополнительным профессиональным образованием (ДПО), в последние годы растет, но все равно остается низкой по сравнению с другими странами, следует из отчета Минобрнауки.

Поскольку в образовании и здравоохранении регулярное повышение квалификации закреплено нормативно, на бюджетный сектор приходится наибольшее число дополнительно обучающихся. Также ДПО развито в госуправлении, науке, финансах, в сфере информации и связи — там, где такие программы встроены в кадровые стратегии и поддерживают технологические процессы. В производственных же отраслях обучение зачастую ограничивается курсами по охране труда, что особо не повышает профессиональные навыки работников.

▪️Из документа следует, что за 2024 год число реализованных в стране программ ДПО выросло на 38,7 тыс. — до 345 тыс. (плюс 11,5% к 2023 году). Численность слушателей выросла с 8,38 млн до 8,44 млн человек. При этом охват российского рынка труда этими программами остается небольшим — 11–13% от числа всех занятых.

▪️Из данных Росстата и международных сопоставлений Eurostat следует, что российские компании тратят на обучение персонала существенно меньше, чем зарубежные: в странах ЕС средняя доля расходов бизнеса на обучение составляет около 1,7% фонда оплаты труда, в России — лишь 0,2%. Это обусловлено тем, что значительная часть таких затрат работодателей финансируется государством, поскольку большинство обучающихся работают в бюджетной сфере.

Читать полностью…

EduTech Club сменил название на «Больше чем обучение» ⚡️

Канал СберУниверситета про обучение и развитие получил новое имя. Для тех, кто давно читает — да, это тот самый EduTech Club, который вы знаете.

Контент канала давно вышел за рамки образовательных технологий. Если раньше писали в основном про EdTech-тренды, то сейчас фокус сместился на людей: как учатся, что мотивирует, какие навыки помогают расти, что мешает. Появилось больше разборов исследований, кейсов, неожиданных точек зрения.

Команда осталась прежней — эксперты СберУниверситета и приглашенные специалисты продолжают делиться инсайтами и опытом.

Подписывайтесь, если ещё не подписались, или возвращайтесь, если потеряли из виду: @edutech_club

Читать полностью…

Лучшие HR мероприятия

Современному HR важно регулярно обучаться и посещать профессиональные события.

В новой подборке "HR Развитие" — лучшие Telegram-каналы, где публикуют:

● Бесплатные вебинары и мастер-классы
● Топовые обучающие курсы для развития навыков
● Анонсы отраслевых HR-конференций
● Полезные кейсы, статьи и книги

Скачайте подборку по ссылке и будьте в курсе лучших HR мероприятий
👉/channel/addlist/cHutXllLFhFiYWZi

Читать полностью…

🔥 23 декабря, 12:00 по МСК — большая онлайн-встреча лидеров EdTech-рынка

У микрофона — руководители-практики из Яндекс Практикума, ИнтернетУрока, Zerocoder, Фоксфорда, Smart Ranking, livedigital.

Без презентаций «про успешный успех» и без прогнозов наугад.
Только разбор того, что реально сработало в 2025 и стоит взять с собой в 2026.

За год EdTech попробовал почти все: ИИ, новые форматы, автоматизацию, масштабирование команд.
Теперь важно не повторять этот путь вслепую, а зафиксировать выводы, которые можно положить в новую стратегию.

📌 На встрече:
— обсудим, как ИИ изменил рынок и что стало базовым минимумом в автоматизации
— разберем, какие форматы обучения и стратегии удержания учеников выдерживают рост
— покажем, что тормозит команды и бюджеты и что с этим делать
— соберем актуальные тренды, которые уже задают ориентиры на будущее

👉 Регистрация и подарок по ссылке: https://clck.ru/3QqVcr

Читать полностью…

Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.

▪️Обучать сотрудников работе с ИИ в 2026 году планирует треть российских компаний
▪️Главные цели работающих россиян на 2026 год
▪️Исследование: слова, которыми россияне описали свой год
▪️В эксперимент по упрощенной сдаче ОГЭ включат еще девять регионов РФ
▪️Минтруд назвал самые востребованные профессии на 2026–2032 годы
▪️Минобрнауки утвердило минимальные баллы ЕГЭ для поступления
▪️Еженедельный обзор вакансий
▪️Какие шкалы использовать для анализа ЦА
▪️Итоговое сочинение успешно написали 98,4% выпускников
▪️Coursera покупает своего конкурента Udemy

#ЗаслуженныйДайджест

Читать полностью…

Еженедельный обзор вакансий по пятницам от каналов Вакансии в образовании и Образование, которое мы заслужили

Руководитель стрима в дирекции HR-tech Альфа-Банка

📋Задачи:
▪️Разработка долгосрочной продуктовой стратегии для стрима;
▪️Определение и постоянный мониторинг ключевых метрик успеха продукта (например,
NPS сотрудников, utilization rate пространств, вовлеченность во внутренние сервисы);
▪️Анализ рынка Proptech, HR-Tech, Contech, поиск и внедрение инновационных решений
и best practices;
▪️Генерация, приоритизация и валидация гипотез для развития сервисов;
▪️Развитие экосистемы сервисов для сотрудников (единое приложение/платформа для
бронирования переговорок, коворкингов, парковок; заказ еды и напитков; организация
мероприятий и корпоративной жизни);

Школа коммуникаций НИУ ВШЭ (https://cmd.hse.ru/incomm/) ищет методиста в команду Центра методического сопровождения учебного процесса

📋Задачи:
▪️участие в разработке учебных планов бакалавриата и магистратуры;
▪️участие в подготовке и проведении методических мероприятий для преподавателей и
сотрудников;
▪️мониторинг качества реализуемых программ;
▪️консультации преподавателей и сотрудников по вопросам работы, обеспечивающих
учебный процесс; вопросам организационно-ресурсной и методической поддержки;
▪️методическое, техническое и консультационное сопровождение кампаний по выбору
дисциплин, тем и руководителей КР, ВКР по всем образовательным программам.

VK в поиске Менеджера по работе с образовательными проектами в Сферум

📋Задачи:
▪️Разрабатывать и внедрять стратегию развития педагогического комьюнити — от определения ценностного предложения и сегментации аудитории до дорожной карты активностей
▪️Организовывать и проводить онлайн/офлайн мероприятия для педагогического сообщества разного масштаба и формата
▪️Поддерживать педагогическое комьюнити (вовлечение, обратная связь, развитие активных пользователей)
▪️Проектировать и реализовывать проекты Сферума на педагогическую аудиторию
▪️Создавать систему сбора и обработки обратной связи от педагогического сообщества, превращая её в структурированные гипотезы и требования для продукта и смежных команд
▪️Создавать и развивать обучающие материалы для педагогов (курсы, вебинары, мастер-классы)

В команду методологии в Algonova нужен Project Manager’а, который поможет выстроить и поддерживать рабочие процессы

📋Задачи:
▪️организация и сопровождение процессов команды методологии
▪️планирование и контроль сроков, фоллоуап задач
▪️ведение проектов в Jira / Gantt
▪️структурирование контента и документации
▪️координация работы со смежными командами (продукт, тестирование, дизайн, локализация)
▪️анализ и оптимизация процессов, включая внедрение AI-инструментов при необходимости.

Читать полностью…

Друзья, в очередной раз с коллегами собрали для вас полезную подборку 🔥

Здесь:

▪️Тренды науки и технологий:
Узнавай о прорывах первым и смотри в будущее.

▪️Личный рост и продуктивность:
Преврати учебу и развитие в захватывающее приключение и многое другое


/channel/addlist/NH6rQsK8duw0NDdi

Читать полностью…

Российские школьники нашли способ научить подростков понимать свои эмоции через технологии и живые растения

Проект ребят по развитию эмоционального интеллекта победил в специальной номинации оператора T2 «Другие правила: новый уровень цифровизации» на Всероссийском кейс-чемпионате «КЛЮЧ».

Система объединяет умный браслет, мобильное приложение и интерактивную теплицу. В чем суть: браслет фиксирует состояние пользователя и переводит его в понятные эмоциональные индикаторы, а теплица реагирует на изменения. При усталости или апатии условия для растения ухудшаются, а при улучшении эмоционального состояния оно получает больше света и тепла. Наглядная связь между эмоциями и состоянием живого объекта помогает подросткам лучше замечать свои переживания, учиться управлять ими и осознавать их влияние на окружающий мир.

Этот кейс будет реализован с учетом рекомендаций жюри. Команда планирует доработать решение и продолжить работу над проектом.

T2 поддержала не только кейс-чемпионат в Москве и финальные мероприятия, но и региональные кейс-чемпионаты по бизнес-направлению. В этом году соревнования прошли в 29 городах России и компания оказала поддержку 18 из них.

Читать полностью…

🎄Подарки для HR 🎄

Дорогие друзья, коллеги и единомышленники!

Пока все пишут итоги года, мы вместе с HR-авторами приготовили для вас кое-что особенное — не итог, а старт. Старт нового года с полезными инструментами в работе hr и руководителя.

Собрали для вас папку телеграм-каналов hr-профессионалов и попросили их авторов подготовить для вас полезные материалы по всем направлениям HR: подбор, адаптация, hr-бренд, последние исследования, обучение, промпты и многое другое.

🎁 Подарки от авторов уже ждут вас под елкой в закрепленных сообщениях в каналах или вынесены в этот пост (как у нас).

Тут громкие новости октября, ноября, декабря

Добавляйте папку и вы сможете в своём ритме изучить все каналы и сохранить более 80 готовых решений для ваших рабочих задач.

Пусть этот год завершится на полезной ноте🔥

Читать полностью…

Исследование: слова, которыми россияне описали свой год

По данным исследования онлайн-школы иностранных языков Skyeng, для многих этот год стал спокойным и ровным, но одновременно – временем ожидания перемен и перезапуска.

▪️Самым популярным словом, емко описывающим год, стало слово «Mid» — его выбрал каждый пятый респондент (21%). В переводе с английского это означает «посредственный» или «ничего особенного». ▪️Однако сразу за ним следуют слова с более активным и позитивным смыслом: «Change» («перемены») – 19% и «Restart» («перезапуск») – 15%. Столько же опрошенных (15%) охарактеризовали 2025 год словом «Calm» («спокойствие»). Такой набор отражает двойственное восприятие года: внешнее ощущение стабильности сочетается с внутренней готовностью к изменениям.

▪️Интересно, что выбор россиян перекликается с тем, как 2025 год описывают международные лексикографические эксперты. Так, словарь Merriam-Webster назвал словом года «slop» – термин, который сегодня используют для обозначения низкокачественного цифрового контента, массово производимого с помощью искусственного интеллекта. Оксфордский словарь, в свою очередь, выбрал словом года «rage bait» («рейджбейт») – контент, намеренно созданный для провоцирования гнева и раздражения аудитории. Среди других претендентов фигурировали понятия, отражающие вызовы цифровой эпохи: «биохакинг», «аура фарминг» и «парасоциальные отношения». А вот по мнению россиян, выбирающих слово года, самым популярным вариантом стало слово «Лабуба» (19%), «Пупупу» (16%) и «Ред-флаг» (15%) – мемы из соцсетей, отражающие ироничный язык молодежного общения, а также «Сигма» (13%) и «Имба» (13%) – термины из геймерской и интернет-субкультур, обозначающие независимого лидера и нечто впечатляющее.

“Выбор слов показывает, что людям важно коротко и емко зафиксировать свое состояние и отношение к происходящему. При этом, в русском языке не всего можно найти аналог таким словам: он чаще требует развернутых формулировок. А когда важна краткость и эмоциональность – на помощь приходит английский язык”,

– комментирует Анастасия Екушевская, академический директор школы иностранных языков Skyeng.

▪️Отвечая на вопрос о главном событии года, россияне чаще всего отвечали, что год был спокойный и без заметных событий (33%), что перекликается с настроением слова «Mid». При этом на втором месте с большим отрывом оказались «Большие покупки» (недвижимость, автомобиль — 22%). Замыкают топ-3 значимых событий года «Новые отношения или новый этап в старых» (12%) и «Повышение или новая работа» (11%). Путешествие мечты (5%) и пополнение в семье (6%) оказались в меньшинстве, что может говорить о приоритете практичных и фундаментальных целей.

Читать полностью…

Исследование «Управляемая трансформация лидера» на кейсах крупных российских компаний: почему талантливые руководители буксуют на уровне системного управления

Вы растите сильных лидеров, даете им команды, инвестируете в развитие. А потом они выходят на уровень управления несколькими командами и выгорают. Или уходят. Или сваливаются в ручное управление, микроменеджмент, пожарное тушение конфликтов. В итоге сами же становятся узким горлышком, которое тормозит развитие компании.

Команда True вместе с экспертами Ольгой Филатовой и Марией Рвачёвой провели исследование этого перехода. 35 глубинных интервью с HiPo, CEO, HRD из VK, ВТБ, Райффайзенбанк, Ленты, Спортмастера, X5, Сбера и других компаний.

Исследование выявило пять типичных ловушек, в которые попадают лидеры:
▪️«Ещё не время» — откладывание решений, культ идеального момента и жизнь в бесконечном марафоне.
▪️«Между» — застревание между давлением топов и потребностями команд, размытые роли, управленческая созависимость.
▪️«Лиминальность» — качели между «сделаю сам» и «через других», паралич инициатив.
▪️«Выбор выбора» — страх потери контроля, откладывание неудобных решений.
▪️«Опосредованное управление» — попытка подменить систему собой вместо построения архитектуры взаимодействий.

Чтобы показать эти ловушки на практике, авторы спроектировали пять иммерсивных комнат. Каждая — реконструкция управленческого тупика из реальных интервью: давление акционеров, перегруз в неопределенности, рост сложности.

В чем инсайт? Проблема часто не в самом лидере, а в том, как компания сопровождает его в этом переходе. Нужна поддерживающая система, а не только ожидание результата.

По словам экспертов:

«Если с ловушками ничего не делать, они закрепляются в привычках, становятся частью управленческой культуры и дорого обходятся бизнесу. Управляемый переход лидеров совершается через job-in-place (реальные задачи) в зоне разрыва и сопровождение на пути инициации».

Полное исследование с разбором ловушек, инсайтами и рекомендациями — по ссылке

Читать полностью…