Учителям «сократили» бумажную работу… но стало ли легче?

На бумаге — да. В реальности — не совсем.
По данным опроса, около 40% учителей вообще не почувствовали снижения бюрократической нагрузки, а ещё 7% говорят, что стало даже хуже. И это при том, что официально заявлялось: объём отчетности сократился в 25 раз.

Что происходит на практике?
▪️Бумаги стало меньше — но её просто перевели в цифру
▪️Вместо отчётов — фотоотчёты, посты, регистрации, платформы
▪️Поручения приходят в течение всего дня, а работа уходит в вечер.

Проблема не только в документах — а в целом подходе: учителям добавляют несвойственные функции (проверки, сбор данных, контроль документов), нет чёткого регламента, особенно у классных руководителей.

Цифровизация часто = дублирование и новые задачи, а не упрощение.
Если не ограничить поток задач и требований, то форма меняется, а суть остаётся: учитель тратит время не на обучение, а на систему.

Кстати, мы теперь в МАX

Читать полностью…

💥 Онлайн-школы теряют деньги не только на рекламе.

Студент уже купил курс.

А дальше:
- доходимость проседает
- возвраты стабильно съедают кусок выручки
- поддержка живёт в режиме “срочно”

И самое неприятное — это происходит даже у сильных школ.

Потому что акцент на маркетинге и продажах. 🤷🏼‍♀️

В итоге школа может нормально привлекать, продавать, расти — при этом терять деньги там, где уже никто не смотрит внимательно.

🗓️ 26 марта в 12:00 МСК
«Где онлайн-школы упускают деньги после продажи»:
1. почему вроде бы логичные решения только увеличивают хаос внутри команды
2. где школа реально теряет деньги после сделки
3. как расти без увеличения бюджета

Реальный разбор 2 кейсов от ТОПовых школ 🔥

👉 Принять участие: https://clck.ru/3SYykc

Читать полностью…

Еженедельный обзор вакансий по пятницам от каналов Вакансии в образовании и Образование, которое мы заслужили

Руководитель операционного отдела в Онлайн-школу Тетрика

📋Задачи:
▪️Организация и управление всеми аспектами операционной деятельности мини-групп.
▪️Оптимизация процессов для повышения эффективности работы команды.
▪️Контроль за соблюдением стандартов качества и удовлетворенности клиентов.
▪️Разработка и внедрение новых стратегий для достижения поставленных целей.

Академический лид направления «Аналитика» в Центральный университет

📋Задачи:
▪️Разрабатывать учебные планы и валидировать курсы.
▪️Руководить командой и взаимодействовать с преподавателями.
▪️Участвовать в процессе приема абитуриентов, составляя контрольные испытания.
▪️Создавать новую программу обучения для продуктовых аналитиков уровня middle+.

Учитель информатики в Частную школу "Пять с плюсом"

📋Задачи:
▪️Ведение образовательной деятельности в соответствии со ФГОС и концепцией школы.
▪️Активное участие в образовательных инициативах, включая проектную деятельность и индивидуализацию.
▪️Поддержка и взаимодействие с родителями учеников, участие в родительских собраниях.
▪️Повышение квалификации и внедрение современных педагогических технологий.
▪️Разработка методических материалов.

Заведующий кафедрой биологии / Методист в ОАНО Сколка

📋Задачи:
▪️Разработка и реализация учебных планов по биологии.
▪️Координация работы кафедры и взаимодействие с преподавателями.
▪️Обеспечение качества образовательного процесса и мониторинг успеваемости студентов.

Постдок в Лабораторию инноваций в образовании (ЛИВО) Института образования НИУ ВШЭ

📋Задачи:
▪️Участвовать в разработке и реализации исследовательских проектов в области образовательных инноваций.
▪️Разрабатывать и тестировать новые подходы к обучению и применению технологий в образовательном процессе.
▪️Сотрудничать с командой учёных и практиков для достижения целей проектов.

Читать полностью…

«КИОН» и Skyeng: французский стал одним из самых популярных иностранных языков у россиян

Сегодня отмечается Международный день французского языка. К этой дате онлайн-кинотеатр «КИОН» совместно с онлайн-школой иностранных языков Skyeng проанализировали интерес россиян к французской культуре и, в частности, кино.

▪️По данным «КИОН», интерес к французскому контенту остается стабильно высоким. В рейтинг самых популярных французских тайтлов за период с 16 марта 2025 года по 16 марта 2026-го вошли как культовые фильмы, так и недавние новинки. На первом месте по просмотрам — анимация «Леди Баг и Супер-Кот: Париж». Далее — фантастический триллер «Катастрофа», мелодраматический хоррор «Дракула» и боевик «Чужак». Замыкает пятерку лидеров «Догмен» Бессона.

В топ-10 вошли «Леди Баг и Супер-Кот: Лондон. На краю времени», культовая драма «1+1», комедии «Сорвать куш в Сен-Тропе» и «Холоп из Парижа», а также детский мультсериал «Котенок Шмяк».

Аналитика платформы отражает разноплановость зрительских интересов и сочетание детского, семейного и взрослого кино. Так, лидер рейтинга — анимация — особенно востребован у зрителей 35–44 лет, которые чаще всего являются родителями и включают мультфильмы для детей. Одновременно высокий интерес проявляет аудитория 45–54 лет, отдающая предпочтение комедиям и классическим французским фильмам.

▪️Интерес к французской культуре отражается и в образовательных трендах. По данным Skyeng, французский язык занимает второе место по популярности после китайского и составляет 15% среди всех изучаемых языков, кроме английского.

▪️Французские фильмы и сериалы остаются важной частью библиотеки «КИОН», а разнообразие жанров — от анимации до авторского кино — делает их доступным и привлекательным способом знакомства с языком и культурой Франции.

Читать полностью…

Минобрнауки назвало самые популярные направления обучения у иностранных студентов

▪️Лечебное дело возглавило рейтинг наиболее востребованных специальностей среди иностранных студентов, обучающихся в российских вузах. В 2025 году это направление выбрали 67 921 человек.

"Топ-5 наиболее популярных направлений обучения иностранных студентов в 2025 г. (без учета аспирантуры, ординатуры, ассистентуры-стажировки): лечебное дело - 67 921 человек, экономика - 26 205 человек, менеджмент - 21 279 человек, стоматология - 16 634 человека, педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) - 14 142 человека",

- говорится в сообщении.

▪️Всего в российских университетах по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры обучаются граждане 179 стран, уточнили в ведомстве.

Читать полностью…

Представляем вашему вниманию подборку полезных каналов в сфере «Образования»📚

Собрали каналы про:
- обучение и развитие
- научные исследования
- поступление в ВУЗы
- гранты и стипендии для обучения в любой точке мира

Забирайте, кому актуально👇🏻

Сохранить себе

Читать полностью…

Значимость магистратуры для работодателей начала снижаться

▪️Значимость магистратуры начала снижаться для работодателей, выпускники, получившие диплом бакалавра, стали восприниматься как полноценные сотрудники. Об этом сообщила ТАСС директор Центра экономики непрерывного образования Президентской академии Татьяна Клячко.

▪️Она также добавила, что исследования, проводившиеся с 2013 года, показали, что работодатели поначалу действительно довольно настороженно относились к бакалавриату, в тот период они чаще отдавали предпочтение выпускникам магистратуры. Однако со временем, по мере того как бакалавриат стал массовой формой высшего образования, ситуация постепенно изменилась.

Ранее в канале Минобрнауки сообщалось, что магистратура в большинстве случаев стала элементом доучивания.

Читать полностью…

58% россиян положительно относятся к идее заводить отношения во время учёбы

Совместное исследование VK Знакомств и Skillbox показывает, что обучение и личная жизнь всё чаще не конкурируют, а пересекаются.

▪️59% уверены, что смогут совмещать образование и отношения, а 37% считают, что учёба даже помогает — появляются новые темы для общения и форматы совместного досуга.

▪️При этом есть и ограничения — 31% отмечают, что из-за учёбы остаётся меньше времени на знакомства, и столько же признаются, что отменяли свидания из-за экзаменов и дедлайнов.

▪️Саморазвитие остаётся важным фактором при выборе партнёра: так считают 51% опрошенных. При этом для женщин этот критерий заметно значимее, чем для мужчин (32% против 17%).

▪️Образование всё чаще встраивается в повседневную жизнь: 60% россиян работают, ещё 23% совмещают работу и учёбу. Большинство (69%) в целом сосредоточены на карьере и саморазвитии. При этом для 31% важными остаются отношения и семья, а 24% отмечают, что обучение повышает уверенность в себе.

Интересно, что всё больше пар воспринимают образование как часть совместной жизни, продолжая развиваться вместе, а не останавливаются на достигнутом.

Читать полностью…

🧑‍💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования

Creta Class – образовательное приложение для детей 3–8 лет. Платформа объединяет уроки по математике, английскому и китайскому языкам, а также интерактивные упражнения и задания с адаптивной системой обучения.

Читать полностью…

Студенты Skillbox приняли участие в конкурсе по созданию креативного ролика к 10-летию бренда

К юбилею команда Skillbox запустила практический конкурс: 20 студентов разделились на 5 команд и создали 15-секундные вертикальные ролики в стиле телевизионных перебивок о 10-летии Skillbox.

▪️Для создания визуала участники использовали нейросети: генерировали персонажей, сцены и объекты, а затем дорабатывали их вручную — добавляли моушн-графику, монтаж и звук.

▪️Менторскую поддержку командам оказали дизайн-директор продакшена Skillbox Дима Черненко и арт-директор Skillbox Никита Никитин.

▪️Победителя выбрали открытым голосованием в Telegram-канале Skillbox. Больше всего голосов набрал ролик «Синий Пушистик» от команды №1 — Светланы Чесноковой, Серафимы Плотниковой и Ксении Сержант. Их работа будет использоваться в коммуникациях юбилейного года.

«Я решила принять участие, потому что очень хотела получить в портфолио крутой, яркий проект»,

— рассказала участница команды-победителя Ксения Сержант.

По словам руководителя управления практического опыта Skillbox Галины Лапиной:

«Такие проекты дают возможность ничего не бояться, пробовать новое, задавать глупые вопросы, просить помощи. Это придает уверенности в будущем и формирует практический опыт ребят и их подготовку к проектам на работе».

Skillbox продолжает активно использовать форматы, которые дают ценный практический опыт студентам. Когда есть реальный бриф, дедлайны, команда из индустрии — это уже полноценный продакшн, а не учебная задача. Интересно, что участники активно использовали нейросети: в креативных индустриях это уже становится не экспериментом, а частью рабочего процесса.

Читать полностью…

Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.

▪️25% российских вузов возглавляют женщины
▪️Средние зарплаты в России выросли на 40 тысяч рублей
▪️К контролю за проведением ЕГЭ-2026 привлекут студентов педвузов — Рособрнадзор
▪️РГПУ имени А. И. Герцена поможет бороться с «новым плагиатом»
▪️В России растет интерес к «устойчивым профессиям»
▪️Учителями в школах и колледжах РФ работают более 1 млн женщин
▪️Тренды на GetCourse: каким был 2025 год для инфобизнеса
▪️Исследование: 66% ученых и преподавателей постоянно используют ИИ в работе
▪️Опрос: самым читающим поколением оказались зумеры, каждый второй молодой человек читает больше 1 часа в день
▪️Еженедельный обзор вакансий

#ЗаслуженныйДайджест

Читать полностью…

Еженедельный обзор вакансий по пятницам от каналов Вакансии в образовании и Образование, которое мы заслужили

Тетрика ищет преподавателей по русскому языку, математике, английскому языку и физике, чтобы помочь школьникам раскрыть их потенциал и достичь успеха в учёбе

📋Задачи:
▪️Проведение онлайн-занятий с учениками
▪️Подготовка учебных материалов и заданий
▪️Адаптация уроков под индивидуальные потребности студентов

Учитель географии в Школу «Культурама»

📋Задачи:
▪️Вдохновлять учеников на изучение географии
▪️Применять таксономию Блума и CBL в образовательном процессе
▪️Создавать гуманистическую образовательную среду

Консультант по образованию в Achievery

📋Задачи:
▪️Консультировать клиентов, интересующихся средним и высшим образованием за рубежом
▪️Разрабатывать образовательные стратегии и планы поступления, усиливать профили студентов
▪️Курировать процесс оформления в учебные заведения и на стипендиальные программы
▪️Коммуницировать с зарубежными учебными заведениями

UX/UI Content Designer в Happy Numbers

📋Задачи:
▪️Работать над новыми прототипами продуктов с нуля.
▪️Оперативно улучшать существующие пользовательские опыты.
▪️Помогать строить масштабируемый процесс дизайна для UX и контент-разработки, ориентированной на детей.

Завуч / Academic Leader в Intellectum Academy

📋Задачи:
▪️Контроль качества преподавания и обучения образовательных результатов
▪️Поддержка и развитие педагогов
▪️Организация методической работы в школе
▪️Проведение методических встреч, тренингов и педагогических обсуждений
▪️Внедрение и развитие современных образовательных подходов
▪️Сопровождение учителей и помощь в профессиональном росте
▪️Участие в формировании академической стратегии школы

Читать полностью…

Опрос: самым читающим поколением оказались зумеры, каждый второй молодой человек читает больше 1 часа в день

Интересная картина получается, если посмотреть на чтение через призму поколений. Исследование книжного сервиса Литрес и аналитического центра НАФИ показывает: книги читают все — но делают это очень по-разному.

▪️Зумеры (18–24) — настоящие чемпионы по времени за книгой. Каждый второй читает больше часа в день, а за последние полгода обычно осиливает 1–3 книги. Но есть нюанс: если сюжет «не цепляет», книгу легко отложат. Любят динамику и приключения.
При выборе книги зумеры чаще всего слушают друзей, блогеров и медиа.

▪️Поколение альфа (14–17) — самые требовательные читатели. Каждый третий подросток признаётся, что почти не читает, а 66% из тех, кто читает, бросают книгу на середине. Главные причины:

скучный сюжет — 54%
нашлась более интересная книга — 47%
не хватает времени — 41%

▪️Миллениалы (поколение Y) читают более стабильно. Среди них заметно больше людей, которые за полгода прочитали 5+ книг. Они активно используют электронные книги и чаще других интересуются литературой по психологии.

▪️Поколение X (45+) — самые дисциплинированные читатели. 20% прочитали более пяти книг за полгода, а 57% вообще никогда не бросают книгу недочитанной.
Топ жанров: детективы, приключения, фантастика
классическая литература.

Получается любопытный парадокс: младшие поколения быстрее теряют концентрацию,
зумеры тратят на чтение больше времени,
миллениалы читают ради саморазвития,
иксы читают больше всех и почти всегда дочитывают до конца.

А вы к кому относитесь?

Читать полностью…

Исследование: 66% ученых и преподавателей постоянно используют ИИ в работе

Доля ученых и преподавателей, которые постоянно используют искусственный интеллект (ИИ) в работе, выросла до 66%, следует из совместного исследования Центра научной коммуникации ИТМО, «Яндекс Образования» и Центра технологий для общества Yandex Cloud. 84% опрощенных сотрудников 16 университетов, которые совмещают преподавание с научной деятельностью, отметили, что искусственный интеллект ускоряет ключевые этапы исследования, 58% считают, что нейросети сделали подготовку материалов к занятиям проще и быстрее. 

«В вузах ИИ уже не воспринимается как экспериментальная технология. Преподаватели интегрируют ИИ в профессиональные задачи: 54% чаще всего используют его для обработки профильных текстов и изображений, 52% опрошенных генерируют задания, кейсы и тесты, 45% — готовят презентации и визуализируют информацию, а 32% — автоматизируют административные задачи, например составляют расписание или официальные письма. В инженерных и IT-направлениях нейросети применяют и при работе с кодом — для генерации и отладки решений»,

— говорится в исследовании организаций. 

▪️Участники исследования также отметили, что делегируют нейросетям рутинные задачи, а освободившееся время используют для научно-исследовательской, аналитической и методической работы.

▪️Кроме того, ученые рассказали, как используют ИИ в исследовательской работе: поиск и анализ научной литературы нейросетям доверяют 69% опрошенным, работу с текстом — 56%, обработку и визуализацию данных — 47%. Часть респондентов используют искусственный интеллект для более узких задач, например разработки новых материалов и химических соединений, а также социального, экономического и гуманитарного моделирования.

▪️Большинство респондентов — 62% — осваивали искусственный интеллект самостоятельно, обучение проходили лишь 38%. Треть ученых добавили, что ожидают от университетов поддержки в интеграции ИИ в рабочие процессы.

Читать полностью…

❤️ «Мы должны поменять и себя, и мир вокруг»: Станислав Дробышевский в подкасте Национального центра

Почему человечество оказалось перед выбором: меняться или исчезнуть? Антрополог Станислав Дробышевский в подкасте «Говорит Россия» объяснил это тем, что естественные изменения занимают тысячи лет, а мы влияем на планету уже сейчас и чаще всего — негативно. История знает много примеров вымерших видов, и без осознанных перемен мы рискуем повторить их судьбу.

Мир вокруг пока что мы меняем только в худшую сторону, поэтому придется менять себя. Чтобы у нас произошли заметные изменения своим ходом и мы смогли выйти на новый видовой уровень, нужно от 50 до 300 тысяч лет. Но нет никакой гарантии, что мы не вымрем. Неандертальцы вымерли, хоббиты на Флоресе, парантропы, гигантопитеки, ореопитеки тоже вымерли. И мы вымрем. А если мы будем себя менять, то есть шанс избежать этого, — сказал Станислав Дробышевский.

Выпуск «Что мы ищем в земле и почему это определяет наше будущее» доступен к просмотру на сайте, ВКонтакте, в Одноклассниках, RUTUBE и Дзен.

💛 Подписывайтесь на канал Национального центра «Россия» в MAX

Читать полностью…

#smart_среда

🎙️25 марта в 16:00 (МСК) мы проведем онлайн-встречу на самую актуальную тему прямо сейчас — что делать бизнесу, если Telegram заблокируют.

Не паника, а конкретика: куда переводить аудиторию, что делать с ботами и продажами, как пересобрать коммуникацию и бюджеты под новые условия. Разберем ВКонтакте, Яндекс Директ и другие каналы – что из этого действительно работает.

Подтвержденные спикеры:
🔹Марина Рунович, Пиархаб
🔹Ален Багабо, Vitamin.tools — альтернативы рекламе в Telegram и выигрышные стратегии для VK
🔹Виктор Тян, RTA — как удешевить Яндекс Директ, играя вне правил аукциона (на реальном кейсе)

Модератор: Дарья Рыжкова, Smart Ranking

📅 25 марта, 16:00–17:30 МСК, онлайн

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

Также открыта регистрация на эфир 1 апреля — рынок HRtech: динамика, тренды и стратегии роста в 2026 году. Подробности и регистрация здесь.

Читать полностью…

Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.

▪️Студенты Skillbox приняли участие в конкурсе по созданию креативного ролика к 10-летию бренда
▪️58% россиян положительно относятся к идее заводить отношения во время учёбы
▪️Названа средняя зарплата школьных учителей в 2025 году
▪️Значимость магистратуры для работодателей начала снижаться
▪️После 45 россияне все чаще возвращаются к отложенным планам — через обучение
▪️Опрос, проведенный среди британской молодежи, показал, с какого возраста зумеры начинают считать человека старым
▪️Минобрнауки назвало самые популярные направления обучения у иностранных студентов
▪️«КИОН» и Skyeng: французский стал одним из самых популярных иностранных языков у россиян
▪️Кравцов заявил о снижении числа отстающих школьников на 10%
▪️Еженедельный обзор вакансий

#ЗаслуженныйДайджест

Читать полностью…

Набор на образовательные программы СКОЛКИ

Открыт приём заявок на участие в программах дополнительного профессионального образования от «СКОЛКА ЭКСПЕРТ». Обучение доступно на грантовой основе.

СКОЛКА формирует профессиональную среду, ориентированную на развитие современных образовательных практик. Участники работают в команде единомышленников, получают доступ к актуальным инструментам и подходам, а также выстраивают профессиональные связи внутри сообщества.

Программы включают:
— освоение метапредметных компетенций и инструментов инновационного образования
— технологии организации и сопровождения проектной деятельности в школе (1–11 классы)
— современные подходы к обучению в начальной школе
— проектирование уроков для средней и старшей школы
Обучение построено на практико-ориентированной модели и включает разбор реальных кейсов. Преподаватели — действующие педагоги СКОЛКИ. Срок подачи заявок — до 28 марта.

Подробная информация

Программа подойдёт педагогам и специалистам, заинтересованным в системном развитии в сфере образования.

Читать полностью…

Сегодня в рамках ОБРФЕСТа состоялся круглый стол Экспертного совета Государственной Думы

19 марта в Сочи на площадке РУТ (МИИТ) в рамках ОБРФЕСТа прошел круглый стол Экспертного совета Государственной Думы по непрерывному образованию «Университеты, сфера СПО и молодёжь: стратегические приоритеты государственной политики».

Рамку дискуссии обозначил Илья Коршунов, сопредседатель Экспертного совета Госдумы по непрерывному образованию, заместитель директора Института образования НИУ ВШЭ. Он выделил три ключевые темы:

▪️Свобода. Должна ли она быть чем-то ограничена в сфере ДПО?
▪️Инновации. Как после верификации в ДПО транслировать их в систему основного образования?
▪️Кадры. Как поддерживать и обучать людей, чтобы они не переставали быть такими же интересными, как сейчас.

Вадим Медведев, директор Фонда НТИ, подчеркнул необходимость вовлекать в диалог об образовании его заказчиков - бизнес и регионы. Он также обратил внимание на проблему качества дополнительного образования:

«Рынок переполнен суррогатами. Необходимо государственное регулирование и введение стандартов качества».

Отдельно Медведев отметил дефицит инжиниринговых центров и прикладных структур, связывающих науку с производством.

Евгений Лукьянчиков, исполнительный директор компании «Антиплагиат», отметил, что проблема использования ИИ в образовании кардинально отличается от классической проблемы заимствований:

«Мы не выступаем против внедрения и развития искусственного интеллекта. Мы за то, чтобы ИИ развивался и студенты его использовали. Причём правила использования ИИ не могут быть одинаковыми для всех: исторический факультет и медицинский вуз предъявляют разные требования».

По данным компании «Антиплагиат», в 2025 году каждая четвёртая выпускная квалификационная работа содержала следы использования искусственного интеллекта. При этом, по словам Евгения Лукьянчикова, на сегодняшний день лишь около 20 вузов в России приняли регламенты допустимого использования ИИ. Компания ведёт системную работу с образовательным сообществом по формированию принципов академической этики в условиях развития ИИ. На базе совместно выработанных принципов запущен пилотный проект системы «Антиплагиат 2.0» с участием российских вузов.

Читать полностью…

Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»

Ценностное предложение часто воспринимают как инструмент привлечения:
как сформулировать так, чтобы «зацепить» больше людей.

Но в образовании его роль глубже.
Сильное ценностное предложение работает не как магнит.
А как фильтр.

Что происходит, когда ценность размыта

Формулировки вроде
«актуальные навыки»,
«востребованная профессия»,
«гибкий формат обучения»
подходят почти всем.

И именно поэтому не работают как фильтр.

В продукт начинают приходить:
— люди с разными ожиданиями,
— разным уровнем подготовки,
— разной мотивацией.

Команда получает больше заявок,
но меньше совпадения.

Что происходит, когда ценность сформулирована точно

Появляется ограничение:
не всем подходит,
не всех зацепит,
не все откликнутся.

Но те, кто откликнулся:
— лучше понимают, куда идут,
— реже разочаровываются,
— чаще доходят до конца.

Почему это важно для продукта, а не только для маркетинга

Ценностное предложение задаёт рамку:
— какие люди приходят,
— какие ожидания у них есть,
— какие вопросы задаёт поддержка,
— какой уровень дискуссии в группе.

Если фильтра нет,
вся нагрузка переносится внутрь продукта.

Маркетинг в образовании — это не только про увеличение потока.
Это про управление составом аудитории.

И в этом смысле сильное ценностное предложение —
это не «как продать больше».

Это ответ на вопрос:
кому этот продукт действительно подходит — а кому нет.

Читать полностью…

После 45 россияне все чаще возвращаются к отложенным планам — через обучение

По данным исследования Skillbox, Одноклассников и Anketolog большинство россиян после 45 (52%) уже начали осваивать то, на что раньше не хватало времени. Во многом это связано с изменением ритма жизни: 72% отмечают, что у них стало больше свободного времени, и они чаще фокусируются на развитии.

▪️Обучение как инструмент дохода
Для россиян обучение — это одновременно и способ зарабатывать больше (48%), и источник удовольствия и интереса (46%), и возможность поддерживать умственную активность (43%). Каждый пятый (19%) хотел бы чаще уделять время освоению нового.

▪️Фокус на цифровые навыки и онлайн-профессии
В числе самых популярных направлений для обучения:
• онлайн-профессии (35%);
• цифровые навыки (31%);
• финансовая грамотность (27%);
• иностранные языки (23%).

Это подтверждает тренд: аудитория 45+ активно заходит в digital и рассматривает его как источник дохода.

▪️Онлайн — главный формат обучения
Почти половина респондентов (44%) выбирают онлайн-формат как основной за счёт гибкости и возможности встроить обучение в повседневную жизнь.

Обучение после 45 всё чаще становится не только способом поддерживать себя в тонусе, но и инструментом для изменений — от новых навыков и профессии до дополнительного дохода.

Читать полностью…

Рубрика научного подхода от Осипова Михаила и его канала Лаборатория онлайн-обучения

Коллеги, порассуждаем немного организации учебного процесса. Ведь как процесс организуешь — такие результаты и получишь. А организовать учебный процесс — это действительно искусство. Ведь необходимо учесть достаточно много нюансов.

Существует некий чек-лист по организации учебного процесса. Он универсален, опирается на научный подход. Его можно применять практически в любом образовательном курсе. И этот чек-лист формулируется в виде правила двух известных учёных-психологов Эдварда Торндайка и Берреса Фредерика Скиннера.

Собственно, перечислим ниже эти правила 👇🏼

1. Правило эквивалентной практики.

Условия обучения и ожидаемые действия студентов в ходе обучения в точности соответствуют ожидаемым действиям во время теста или экзамена.

Например, если на экзамене по математике студентам предстоит решать уравнения определенного типа, то во время подготовки они должны решать именно такие уравнения, в том же формате и с той же степенью сложности.

2. Правило аналогичной практики.

Возможность упражняться в «актах поведения», сходных, но не идентичных с «конечным поведением».

Например, если на экзамене по физике студентам нужно будет решать задачи на применение законов Ньютона, то на занятиях они могут решать задачи на применение этих законов в

различных контекстах

(например, при движении планет).

3. Правило знания результатов.

Незамедлительное сообщение студентам результатов каждого действия; этот критерий лежит в основе текущей оценки. Выдвинутый ещё Э. Торндайком и развитый Б. Скиннером он использовался как принцип обратной связи в программированном обучении.

Например, при изучении иностранного языка студенты получают сразу обратную связь от преподавателя о правильности своих ответов на упражнения по использованию времён глаголов.

4. Правило положительных подкрепляющих реакций со стороны учителя.

Реакция на действие студента должна подкреплять желательные действия; неправильное действие не порицается, а комментируется конструктивным, побуждающим образом.

Например, если студент допустил ошибку при решении проектной задачи, то ему не говорят: «Ты все сделал неправильно!», а предлагается обсудить ошибку и сделать выводы, провести рефлексию.

Коллеги, как вы считаете, чем ещё можно было бы дополнить чек-лист по организации учебного процесса, используя когнитивистские и конструктивисткие стратегии обучения, а не только бихевиористские ❓

Источники 📖
• Бихевиоризм: Дж. Уотсон, Э. Торндайк, Б. Скиннер, Э. Толмен (impsi. ru)
• Михаил Кларин «Инновационные модели обучения»

Читать полностью…

Product Focus Club 2026 — главное событие весны про будущее продуктов в эпоху ИИ

17 апреля пройдёт конференция Product Focus Club 2026, где в одном месте соберутся собственники, C-level и руководители продуктов и подразделений, чтобы обмениваться свежими кейсам и идеями.

Четыре трека:

— Продуктовая, бизнес- и AI-трансформация
— Лидерство и команда в кризис
— Стратегия прорыва и точки роста
— AI & тренды

Cпикеры: Сбер, Финам, Rostics, Мегафон, OKKO, Персона, Ростех, ВК и другие.

На конференции вы увидите рыночные тренды, узнаете, как другие встраивают ИИ в продукты, команды и бизнес-процессы, переосмыслите свой продукт в контексте ИИ, найдя новые точки для его роста.

👉 Подать заявку на участие

Для обеспечения качественного нетворкинга и сильное окружения, все участники проходят модерацию.

Промокод на скидку 15% для подписчиков канала: PF15EDZ.

Читать полностью…

ИТ-специалисты Москвы, хотите поделиться опытом?

Есть возможность рассказать студентам о том, что вы не услышали в свое время. Центральный университет как раз проводит интенсив для будущих преподавателей ИТ-специальностей — это возможность попробовать себя в роли наставника и понять, подходит вам эта деятельность или нет.

Там вы сможете:
— Связать преподавание с личными и карьерными целями.
— Отработать техники презентаций и вовлечения аудитории.
— Спроектировать и провести пару на площадке Центрального университета.
— Заручиться поддержкой экспертов с опытом в крупных ИТ-компаниях.
— Получить шанс попасть в команду преподавателей Центрального университета.

Интенсив пройдет с 22 марта по 5 апреля. Будут онлайн-встречи и очные занятия. Еще успеваете зарегистрироваться.

Читать полностью…

💰 EdTech теряет деньги не только на привлечении.
Он теряет их на управлении.

Школа растёт, появляются новые курсы, увеличивается поток учеников.
Но вместе с ростом начинает «плыть» система.

🧠 Руководители узнают эту ситуацию:
— сложно понять, что происходит на уроках в реальном времени
— качество обучения зависит от конкретных преподавателей
— поддержка перегружена одинаковыми вопросами учеников
— ученики начинают выпадать из обучения и тихо уходят

В какой-то момент становится очевидно:
главные точки роста находятся внутри самого процесса обучения.

🎤 На практической онлайн-сессии «Рост без увеличения бюджета: где EdTech теряет деньги после продажи» на примере реальных кейсов разберем:
❓что происходит с доходимостью
❓как выстраивают систему контроля качества уроков
❓как закончить «тушить пожары» и ввести новые работающие стратегии

26 марта · 12:00 МСК

👉 Присоединиться: https://clck.ru/3SYykc

Читать полностью…

Подборка каналов по теме образование, наука и учеба рубежом.📚

В папке собраны ресурсы, где публикуются :
🔸материалы о поступлении.
🔸грантах, исследованиях, университетах.
🔸академических возможностях в разных странах.

Посмотреть папку

Читать полностью…

Онлайн-высшее образование в России продолжает расти

Содружество онлайн-высшего образования (Нетология, НИУ ВШЭ, Skillbox и Skillfactory) представило ежегодный анализ рынка. Данные показывают, что сегмент продолжает расширяться.

▪️5 368 первокурсников поступили на онлайн-бакалавриаты и магистратуры в 2025/2026 учебном году. Это +20% к прошлому году. За последние 4 года число абитуриентов выросло более чем в 10 раз.

▪️Растёт и количество выпускников:
1 692 специалиста окончили онлайн-программы в 2025 году. Это +81% к предыдущему выпуску. Всего за 3 года — 3 259 выпускников. Большинство из них — специалисты в IT и digital: разработчики, аналитики, продакты и менеджеры цифровых продуктов.

По оценке Содружества онлайн-высшего образования, объём онлайн-высшего образования в России в 2025 году достиг 5,9 млрд рублей, что на 31% больше, чем годом ранее. Самые популярные направления:
▪️экономика и управление — 30%
▪️AI, Data Science и аналитика — 28%
▪️маркетинг и коммуникации — 10%
▪️разработка и программирование — 9%

При этом большинство студентов совмещают учёбу с работой: 70% бакалавров и 92% магистрантов уже работают.

«Основная часть студентов — специалисты 20-25 и 31-40 лет, уже имеющие профессиональный опыт. Для большинства обучение — это практический и прагматичный выбор, а не “отложенное” образование. Основные цели: углубление текущей экспертизы или смена профессии. Студенты приходят за конкретным результатом и ожидают применимости знаний здесь и сейчас», — делится Артём Казаков, генеральный директор образовательного холдинга Skillbox.

Похоже, онлайн-высшее образование перестаёт быть нишевым форматом и становится полноценной частью университетской системы — особенно для тех, кто уже строит карьеру.

Читать полностью…

Какие навыки действительно помогут оставаться востребованным в будущем — и можно ли начать развивать их уже во время учебы?

Рассказывает об этом преподаватель Школы дизайна НИУ ВШЭ и мультидисциплинарный художник Алексей Рюмин. В его тезисах — не только про профессиональные навыки, но и про честный разговор с собой, умение адаптироваться, выстраивать связи и заботиться о собственной устойчивости.

Ключевые мысли читайте на карточках

Читать полностью…

Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»

Когда обсуждают новый курс или программу обучения, разговор почти всегда начинается с учебного плана:
какие темы будут, какие модули, какие преподаватели.

Учебная программа важна. Но если строить продукт только вокруг неё, легко получить хороший набор лекций — и слабый образовательный продукт.

Потому что реальный опыт обучения складывается не только из содержания.

Из чего на самом деле состоит образовательный продукт

1. Ритм обучения
Даже сильный материал может не работать, если темп не совпадает с жизнью студента.
Слишком плотный график приводит к выгоранию, слишком редкие занятия — к потере интереса.

2. Среда
Чат, обсуждения, работа в группах, возможность задавать вопросы — всё это формирует ощущение «я учусь не один».
Иногда именно среда удерживает человека в обучении сильнее, чем сами лекции.

3. Обратная связь
Когда студент понимает, где он сейчас находится и что получается, мотивация растёт.
Если обратной связи нет, обучение превращается в пассивное потребление материалов.

4. Ощущение движения
Важно, чтобы человек видел прогресс: завершённые задания, пройденные этапы, накопленные результаты.
Без этого даже интересная программа начинает ощущаться как бесконечный поток информации.

Почему это важно для маркетинга

Маркетинг часто первым сталкивается с ожиданиями аудитории.
Люди спрашивают не только «что я изучу», но и:
— сколько времени это займёт;
— как будет устроена работа;
— что будет, если я отстану;
— кто поможет, если не получится.

И ответы на эти вопросы лежат не в учебной программе, а в устройстве самого продукта.

Сильный образовательный продукт — это не только содержание.
Это сочетание материала, ритма, среды и поддержки.

Учебная программа отвечает на вопрос «что изучать».
А продукт — на вопрос «как человек проживёт это обучение».

Читать полностью…

Директор Т-Образования Варвара Смирнова в большом интервью ТАСС рассказала о трех уровнях подготовки на платформе — от подготовки суперспортсменов до базы.

▪️На первом уровне идет работа с суперталантами, прошедшими селекцию. Через олимпиадные кружки Т-Поколение по математике, информатике и алгоритмам отбирают детей и дают им наставников-топов с практическим опытом. Формируют суперсборную крутые алгоритмисты и математики. Параллельно Т-Образование запустило «Мини-CEO», где топ-менеджеры Т-Банка напрямую работают со студентами в качестве менторов, чтобы не отрываться от рынка и находить молодые таланты.

▪️На втором уровне ведется поиск и работа с заинтересованностью талантливых школьников. Мотивацию у них пробуждает разработанная Т-Образованием система практикоориентированных олимпиад PROD (промышленная разработка от Центрального университета, Т-Банка и НИУ ВШЭ, более 4 тысяч. участников из России, Беларуси и 20 стран в 2025 году) и DANO (анализ данных и выдвижение гипотез на основе реальных датасетов из индустрий).

▪️Третий уровень — самый массовый. Соревнования «Жим кода», тренажер «Число Т» (для детей и взрослых 35+), Всероссийский математический диктант. Эти образовательные инициативы пробуждают интерес к точным наукам у всех — школьников, родителей, даже гуманитариев — через доступные форматы и задачи.

Читать полностью…