19004
قناة تربوية تعليمية تعنى بكل ما يخص مرحلة رياض الأطفال والطفولة المبكرة.
بازل صور العائلة
https://drive.google.com/file/d/1EKUQEE6I9Bjv2jnBsfCNg78KW4xjtQiz/view?usp=drivesdk
مراحل نمو الإنسان
https://drive.google.com/file/d/1lxs6BthYap9GHYzkm-ZTpgWV6x7uEguQ/view?usp=drivesdk
وحدة العائلة وحدة الحيوانات
https://drive.google.com/file/d/1PThZNmhSQgMGCmGZPx7TOgG7IQD_OQW_/view?usp=drivesdk
لسهولة الوصول للوحدات وتحضير المنصة والإثراءات :
وحدة الحيوانات 🐎
/channel/aahhmm_j/23395
وطني 🇸🇦
/channel/aahhmm_j/14469
وحدة رمضان 🌙
/channel/aahhmm_j/20084
وحدة النباتات🌿
/channel/aahhmm_j/20399
وحدة الطقس😎
/channel/aahhmm_j/18247
وحدة المباني 🚧
/channel/aahhmm_j/19099
المواصلات🚗
/channel/aahhmm_j/16549
وحدة كل شي عني🙋♂️
/channel/aahhmm_j/22488
وحدة الرمل⏳
/channel/aahhmm_j/19580
وحدة الغذاء🥘
/channel/aahhmm_j/13915
وحدة الماء💦
/channel/aahhmm_j/15217
وحدة المسكن 🏠
/channel/aahhmm_j/14742
الايدي 👋
/channel/aahhmm_j/14148
مجتمعي 👨👩👧👨👩👦
/channel/aahhmm_j/16239
المراجعة🗒️
/channel/aahhmm_j/20047
قوانين الصف باللغة الإنجليزية قروب المعلمات _250825_234856.pdf
Читать полностью…
مراجعة_للمهارات_الأساسية_لمرحلة_رياض_الأطفال_زينة_المرزوقي.pdf
Читать полностью…
اليوم: الخميس
السؤال الأسبوعي: ماذا أعرف عن وطني؟
عنوان النشاط: من هو مؤسس المملكة العربية السعودية؟ (الملك عبدالعزيز رحمه الله)
الوصول:
استقبال الأطفال والترحيب بهم، والاستعداد للنشاط بوضع المثير في منتصف الحلقة، مثل: صورة الملك عبدالعزيز رحمه الله، خريطة المملكة العربية السعودية، العلم السعودي، وصور قديمة وحديثة للمملكة.
السؤال الاستقصائي:
من هو مؤسس المملكة العربية السعودية؟
الهدف:
أن يبحث الطفل ويتعرف على الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود رحمه الله بوصفه مؤسس المملكة العربية السعودية، ويستنتج دوره في توحيد أجزاء الوطن تحت اسم المملكة العربية السعودية.
الأسئلة المفتاحية:
تشارك المعلمة الأطفال بعرض صورة الملك عبدالعزيز رحمه الله دون ذكر اسمه في البداية، ثم تتيح لهم فرصة الملاحظة والتفكير والبحث من خلال الأسئلة:
• من تتوقعون أن يكون صاحب هذه الصورة؟
• هل شاهدتم صورته من قبل؟ وأين؟
• ماذا تلاحظون في الصورة؟
• ماذا يعني أن نقول «مؤسس»؟
• من هو مؤسس المملكة العربية السعودية؟
• ماذا فعل الملك عبدالعزيز لوطننا؟
• هل كانت المملكة قديمًا كما نعرفها اليوم؟
• ماذا فعل الملك عبدالعزيز بأجزاء البلاد؟
• ما الاسم الذي أصبحت تحمله بلادنا بعد توحيدها؟
• كيف أصبحت المملكة بعد أن توحدت؟
• كيف نعبر عن تقديرنا لمؤسس وطننا؟
• ما الأشياء التي ترغبون في معرفتها عن الملك عبدالعزيز رحمه الله؟
تستمع المعلمة لإجابات الأطفال وتتيح لهم فرصة البحث والاستنتاج، ثم توضح بصورة مبسطة أن مؤسس المملكة العربية السعودية هو الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود رحمه الله، الذي وحّد أجزاء البلاد، وأعلن توحيدها باسم المملكة العربية السعودية عام 1351هـ/1932م. 🇸🇦
المفردات:
مؤسس – الملك عبدالعزيز – توحيد – المملكة العربية السعودية – وطن – تاريخ – ملك – قيادة.
الملاحظات ومشاركة الأسرة:
أطلب من الأسر مشاركة أطفالهم في البحث عن صورة أو معلومة بسيطة عن الملك عبدالعزيز رحمه الله، والاستعانة بمصادر موثوقة مثل دارة الملك عبدالعزيز، ثم يشارك الطفل ما توصل إليه مع أصدقائه في الروضة؛ لتعزيز مهارات البحث والتحدث والثقة بالنفس.
وأتمنى لكم مشاهدة ممتعة ومفيدة لإثراءات المنصة، وشكرًا لكم. 🇸🇦
ل
اليوم: الثلاثاء
السؤال الأسبوعي: ماذا أعرف عن وطني؟
عنوان النشاط: لماذا نسميها السعودية؟ (آل سعود)
الوصول:
استقبال الأطفال والترحيب بهم، والاستعداد للنشاط بوضع المثير في منتصف الحلقة، مثل: صور ملوك المملكة العربية السعودية، وصورة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز، وصورة ولي العهد الأمير محمد بن سلمان.
السؤال الاستقصائي:
لماذا نسمي وطننا «السعودية»؟
الهدف:
أن يبحث الطفل ويستنتج سبب تسمية وطننا بالمملكة العربية السعودية، وأن يتعرف على ارتباط اسم «السعودية» بالأسرة الحاكمة آل سعود.
الأسئلة المفتاحية:
تشارك المعلمة الأطفال بعرض صور أو فيديو مبسط عن الأسرة الحاكمة وملوك المملكة، ثم تفتح مجال الحوار والبحث من خلال الأسئلة:
• من تعرفون في هذه الصور؟
• ماذا نسمي الأسرة الحاكمة في وطننا؟
• ما اسم وطننا كاملًا؟
• ما الكلمة التي تتكرر في «السعودية» و«آل سعود»؟
• لماذا تتوقعون أننا نسمي وطننا «السعودية»؟
• إلى من نُسب اسم المملكة العربية السعودية؟
• من هو مؤسس المملكة العربية السعودية؟
• من هو ملكنا اليوم؟
• من هو ولي العهد؟
• ماذا تريدون أن تعرفوا أكثر عن آل سعود وملوك وطننا؟
تستمع المعلمة لإجابات الأطفال وتتيح لهم فرصة التفكير والبحث والاستنتاج، ثم توضح لهم بصورة مبسطة أن اسم «السعودية» نُسب إلى الأسرة الحاكمة آل سعود، نسبةً إلى سعود بن محمد بن مقرن، الجد الذي تُنسب إليه الأسرة السعودية الحاكمة، وأن مؤسس المملكة العربية السعودية هو الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود – رحمه الله. 🇸🇦
المفردات:
آل سعود – السعودية – أسرة حاكمة – نسبة – مؤسس – ملك – تاريخ – وطن.
الملاحظات ومشاركة الأسرة:
أطلب من الأسر مشاركة أطفالهم في البحث عن معلومات وصور مبسطة عن ملوك المملكة العربية السعودية وآل سعود، والاستعانة بمصادر موثوقة مثل دارة الملك عبدالعزيز، وإحضار ما توصل إليه الطفل إلى الروضة لمشاركته مع أصدقائه.
وأتمنى لكم مشاهدة ممتعة ومفيدة لإثراءات المنصة، وشكرًا لكم. 🇸🇦
تحضير الاسبوع الاول وحدة وطني
اليوم: الاحد
السؤال الأسبوعي: ماذا أعرف عن وطني؟
عنوان النشاط: مفهوم وطني
الوصول:
استقبال الأطفال والترحيب بهم، والاستعداد للنشاط بوضع مثير في منتصف الحلقة، مثل: علم المملكة، خريطة المملكة، وصور لمعالم ومدن سعودية.
السؤال الاستقصائي:
ماذا يعني لي وطني؟
الهدف:
أن يتعرف الطفل على مفهوم الوطن، وأن يستنتج أن وطنه هو المملكة العربية السعودية؛ المكان الذي يعيش فيه وينتمي إليه ويشعر فيه بالأمن والمحبة.
الأسئلة المفتاحية:
تشارك المعلمة الأطفال بعرض صور أو فيديو قصير يظهر المملكة العربية السعودية ومدنها وعلمها وبعض معالمها، ثم تناقش الأطفال:
• ماذا تشاهدون في الصور؟
• ما اسم وطننا؟
• ماذا يعني لك الوطن؟
• أين نعيش؟
• هل البيت الذي نسكن فيه جزء من وطننا؟
• ما الأشياء التي نحبها في وطننا؟
• ماذا يقدم لنا وطننا؟
• كيف نحافظ على وطننا؟
• ماذا نشعر عندما نرى علم وطننا؟
• لو سألك طفل من دولة أخرى: ما وطنك؟ ماذا ستقول له؟
تستمع المعلمة لإجابات الأطفال وتتيح لهم فرصة التعبير والبحث والمناقشة، ثم تعزز مفهوم أن الوطن هو المكان الذي ننتمي إليه ونعيش على أرضه، ووطننا هو المملكة العربية السعودية 🇸🇦.
المفردات:
وطن – المملكة العربية السعودية – انتماء – مواطن – أرض – علم – أمن – محبة.
الملاحظات ومشاركة الأسرة:
أطلب من الأسر مشاركة أطفالهم في الحديث عن معنى الوطن، ومساعدتهم في البحث عن صورة أو معلومة بسيطة تعبّر عن وطننا المملكة العربية السعودية وإحضارها إلى الروضة لمشاركتها مع أصدقائهم.
وأتمنى لكم مشاهدة ممتعة ومفيدة لإثراءات المنصة، وشكرًا لكم. 🇸🇦
هيا نكتشف ماذا يوجد داخل الدلو
المعلمة.. زينة المرزوقي
شجرة العائلة
https://drive.google.com/file/d/1ww4YGUC01EE4368-K87VO9_B1VShe5ji/view?usp=drivesdk
شجرة العائلة
https://drive.google.com/file/d/1VkuQhOrKF0eLml53ij-g0Z05yTvfFEqr/view?usp=drivesdk
ركن الإدراكي العائلة
https://drive.google.com/file/d/10q3kCPBQN8HqEbXFG4qvIjm08iX0PDx2/view?usp=drivesdk
Alphabet-Hats-Craft-Copyright-2023-English-Created-Resources.pdf
حروف الانجليزي مع الصور
اليوم: الأربعاء
السؤال الأسبوعي: ماذا أعرف عن وطني؟
عنوان النشاط: لماذا نطلق عليها العربية؟ (اللغة العربية التي نتحدث بها)
الوصول:
استقبال الأطفال والترحيب بهم، والاستعداد للنشاط بوضع المثير في منتصف الحلقة، مثل: بطاقات للحروف العربية، كتاب باللغة العربية، وصور لكلمات مألوفة لدى الأطفال.
السؤال الاستقصائي:
لماذا نطلق على وطننا «العربية»؟
الهدف:
أن يبحث الطفل ويستنتج ارتباط كلمة «العربية» في اسم وطننا باللغة العربية، وأن يتعرف على أن اللغة العربية هي اللغة الرسمية للمملكة العربية السعودية واللغة التي نتحدث بها.
الأسئلة المفتاحية:
تشارك المعلمة الأطفال بعرض بطاقات تحتوي على حروف وكلمات باللغة العربية، ويمكن عرض مقطع قصير لأطفال يتحدثون بلغات مختلفة، ثم تفتح مجال الحوار والبحث من خلال الأسئلة:
• ما اللغة التي نتحدث بها؟
• هل يستطيع أحدكم أن يذكر كلمة باللغة العربية؟
• ماذا نسمي الحروف التي نكتب بها كلماتنا؟
• هل جميع شعوب العالم يتحدثون اللغة نفسها؟
• ما اللغة التي نتحدث بها في وطننا؟
• ما اللغة الرسمية للمملكة العربية السعودية؟
• لماذا تتوقعون وجود كلمة «العربية» في اسم وطننا؟
• أين نستخدم اللغة العربية؟
• بأي لغة نقرأ القرآن الكريم؟
• كيف نحافظ على لغتنا العربية ونعتز بها؟
• ماذا تريدون أن تعرفوا أكثر عن لغتنا العربية؟
تستمع المعلمة لإجابات الأطفال وتتيح لهم فرصة التفكير والمقارنة والاستنتاج، ثم توضح لهم بصورة مبسطة أن وطننا هو المملكة العربية السعودية، واللغة العربية هي لغته الرسمية، وهي اللغة التي نتحدث ونكتب ونتعلم بها، كما أنها لغة القرآن الكريم، ونعتز بها ونحافظ عليها. 🇸🇦
المفردات:
العربية – لغة – اللغة الرسمية – حروف – كلمات – نتحدث – نكتب – القرآن الكريم – وطن.
الملاحظات ومشاركة الأسرة:
أطلب من الأسر مشاركة أطفالهم في البحث عن كلمات عربية جميلة يحبونها أو كلمات تعبّر عن حب الوطن، ومساعدة الطفل في كتابتها أو تصويرها وإحضارها إلى الروضة؛ ليشارك بها أصدقاءه ويحدثهم عنها.
وأتمنى لكم مشاهدة ممتعة ومفيدة لإثراءات المنصة، وشكرًا لكم. 🇸🇦
اليوم: الاثنين
السؤال الأسبوعي: ماذا أعرف عن وطني؟
عنوان النشاط: لماذا نسميها المملكة؟ (نظام الحكم)
الوصول:
استقبال الأطفال والترحيب بهم، والاستعداد للنشاط بوضع المثير في منتصف الحلقة، مثل: خريطة المملكة العربية السعودية، العلم السعودي، وصورة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز.
السؤال الاستقصائي:
لماذا نسمي وطننا «المملكة»؟
الهدف:
أن يبحث الطفل ويستنتج سبب تسمية وطننا بالمملكة العربية السعودية، ويتعرف بصورة مبسطة ومناسبة لعمره على أن نظام الحكم في المملكة العربية السعودية ملكي وأن ملك المملكة هو خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود.
الأسئلة المفتاحية:
تشارك المعلمة الأطفال بعرض صور ومثيرات مرتبطة بالمملكة، ثم تفتح المجال للحوار والبحث من خلال الأسئلة:
• ما اسم وطننا؟
• لماذا نقول: المملكة العربية السعودية؟
• ماذا تعني كلمة «مملكة»؟
• من يحكم المملكة؟
• ماذا يسمى حاكم المملكة؟
• من ملك المملكة العربية السعودية؟
• هل تعرفون اسم ولي العهد؟
• ماذا تتوقعون أن يفعل الملك من أجل وطنه وشعبه؟
• كيف نعبر عن حبنا واحترامنا لوطننا وقيادته؟
• ماذا تريدون أن تعرفوا أكثر عن نظام الحكم في وطننا؟
تستمع المعلمة لإجابات الأطفال وتدعم محاولاتهم في البحث والاستنتاج، ثم توضح لهم بصورة مبسطة أن وطننا يسمى المملكة العربية السعودية لأن نظام الحكم فيه ملكي، ويحكمه الملك، وملكنا هو خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود، وولي عهده صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز. 🇸🇦
المفردات:
المملكة – نظام الحكم – ملكي – الملك – ولي العهد – قيادة – حاكم – وطن.
الملاحظات ومشاركة الأسرة:
أطلب من الأسر مشاركة أطفالهم في البحث عن معلومة مبسطة عن نظام الحكم في المملكة العربية السعودية، والتحدث معهم عن ملك المملكة وولي عهده، وإحضار صورة أو معلومة مناسبة لمشاركتها مع أصدقائهم في الروضة.
وأتمنى لكم مشاهدة ممتعة ومفيدة لإثراءات المنصة، وشكرًا لكم. 🇸🇦