№ 5223049646 Информационно-просветительский канал для специалистов сенсорной интеграции и родителей детей с НОСИ. ❗️Для личной переписки используйте WA +7 978 109‑03‑92 Ененкова Л.Н. в TG @Enenkova_L_N
Вот так выглядит полная версия самой узнаваемой фотографии Альберта Эйнштейна.
Фото было сделано в 1951 году, после празднования в Принстонском университете 72–хлетия учёного. На снимке он уже сидит в машине, рядом — доктор Эйделот с супругой. В тот вечер Эйнштейна осаждали репортёры, но один из них, Артур Сасс, сначала подождал, пока схлынет толпа, и только потом подошёл к машине со словами «Эй, Профессор, улыбончик для фото на день рождения, а?». Эйнштейн, который к тому моменту порядком устал от этих, с фотоаппаратами, просто быстро показал язык и отвернулся, думая, что щёлкнуть его не успеют, но Сасс успел! Когда в редакции увидели, что получилось, там состоялось нешуточное обсуждение с «большими шишками», стоит ли это публиковать, но, к счастью, всё закончилось благополучно.
Фотография понравилась и самому Эйнштейну. Он обрезал её до привычной теперь «головы профессора» и потом посылал в качестве открытки своим друзьям. Одному из них он написал: «Вам понравится этот жест, потому что он адресован всему человечеству».
"Однажды случай заставил меня задуматься о воздействии цветом более детально. Ребенок моей знакомой стал просить на день рождения красную одежду. Маме казалось слишком броско и вычурно одеть восьмилетнего мальчика в красные штаны, красную футболку, жилетку и кепку. Но мальчик упрашивал и настаивал. Он выбирал обновки и упивался видом алых вещей. Она очень удивилась и позвонила мне.
Я же в свою очередь могла лишь согласиться с этим ребёнком. Скромный, боязливый, выглядящий младше своего возраста ребенок нуждался в коррекции цветом. Мозг мальчика, еще не зашоренный условностями, реагировал на красный цвет приятными ощущениями уверенности, силы, удовлетворения. Он испытывал необходимость созерцать этот цвет и быть окруженным красным цветом. Мама согласилась и была удивлена тем, как морально вырос ребенок за несколько недель ношения красного. Он стал смелее, инициативнее, увереннее. Приверженность к красному стала утихать. Он с удовольствием согласился разбавить свой гардероб оттенками синего и зеленого. Мальчик за несколько месяцев вырос умственно и физически быстрее, чем до этого за целый год. Красная футболка осталась любимой )." (С)
#цветотерапия
#СИ_одежда
Фарфоровая пластика Данько Натальи Яковлевны (1892—1942).
Читать полностью…Невероятно захватывающая подборка "115 СВЕЖИХ ИДЕЙ ЛЕТНИХ РАЗВЛЕЧЕНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ" от kokokoKIDS. Игры и поделки с землей, растениями, веточками, камнями, мыльными пузырями, льдом, водой, игрушками, одеждой и, конечно, с красками и другими материалами для творчества!
http://www.kokokokids.ru/2012/07/big-summer-post-2012.html
#лето
«Сенсорные стимуляции при ЭПИЛЕПСИИ
. Еще один из факторов, провоцирующих судороги - это так называемая «#сенсорная_перегрузка».
С некоторыми детьми приступы случаются после походов в людные места - например, ТЦ или на детскую площадку - где они сталкиваются с большим количеством слуховых, зрительных, тактильных стимулов. У детей с неврологическими особенностями часто присутствует сенсорная гиперчувствительность - обычные звуки, прикосновения, свет очень их раздражают и перегружают «систему». С помощью правильно подобранных сенсорных стимуляций мы можем снизить чувствительность ребенка - и количество приступов, вызванных перегрузкой, также постепенно сойдет на нет»
#Доман
Обучать имитации важно!
Орангутанга из зоопарка отпустили в дикую природу, где он тут же обучился рыбачить гарпуном, наблюдая местного рыбака.
#АВА_СИ
Визуальная организация времени. Режим дня
Один из очень важных моментов —организация домашнего режима дня.
Эта брошюра подготовлена для вас. В ней использовано много символов. Важно индивидуально подбирать символы, подходящие для семьи и ребенка,поэтому вам предлагается воспользоваться только теми из них, которые соответствуют вашим потребностям. Также в брошюре имеется памятка для родителей с подробным объяснением, как использовать символы в домашней среде.
Женя Койфман – Speech Language Pathologist, M.A.,
Кира Шолков – Speech Language Pathologist, M.A.,
myaacenter@gmail.com
📍Вкус
Пробуя все на вкус ребенок начинает знакомиться с миром. Вспомните, что все погремушки были во рту ребенка, когда он был очень маленьким.
С помощью органа чувств — языка, можно узнать много нового: кислое и сладкое, соленое и горькое, горячее и холодное, мягкое и твердое.
Поэтому не забывайте про «пищевые игры» с Вашим ребенком, они помогут выразить ему свои чувства, возникшие при употреблении того или иного продукта. Были ли они ему приятны или нет?
Новый для ребенка продукт желательно пробовать с закрытыми глазами, чтобы исключить зрение из комплекса восприятия и углубиться во вкусовые ощущения. Пусть он нарисует свой образ.
#вкус
#еда
#игрыСИ
📍Зрение
Дети любят рассматривать окружающий мир во время прогулок, изучать лица людей, окружающий мир. Поэтому обязательно акцентируем внимание ребенка на любых мелочах, будь-то маленькая божья коровка, ползущая по извилистой коре дерева, или миллиарды неповторимых снежинок в сугробе.
Зрительная наблюдательность способствует развитию внимательности и фантазии.
Ребенку будет интересно посмотреть на, например, дерево через разные объекты: воду, пакетик, разноцветные стеклышки.
Конечно же после прогулки предлагаем ребенку нарисовать свои впечатления.
#зрение
#игрыСИ
#игрыСИ
Развитие органов чувств ребенка с помощью игр
📍Как все знают, существует пять органов чувств: осязание, зрение, слух, вкус, обоняние. Ребенку важно развивать их не только естественным путем, но и с помощью специальных игр, что улучшает нервное сообщение в мозгу ребенка, способствуя развитию интеллекта. Воздействие одновременно на несколько систем восприятия делает возможным установку перекрестных связей между нервными клетками в разных отделах мозга. Поэтому рекомендуем зарисовывать эмоции, возникающие в игровом процессе.
Это настольная игра, которая ДОПУСТИМА на занятиях СИ в качестве дополнения и для переключения с двигательной деятельности на умственную.
#игрыСИ
Ниже подборка👇
Полиция Мумбаи придумала способ, как бороться с шумом на дорогах. Это гениально!
Сем ни #АВА_СИ?🤓
Компания LEGO провела над родителями небольшой эксперимент. Им раздали VR-очки, чтобы имитировать #зрение детей до трёх лет, и варежки, которые сковывают движения пальцев.
В итоге взрослые смогли почувствовать на себе все «проблемы» тоддлеров. Например, когда им бросили шарик, никто не смог его поймать. «Это безнадёжно! Расстояние между моей головой и руками слишком большое», — пожаловался один из мужчин.
Потом взрослых попросили построить башенку из деталей конструктора LEGO и надеть фартук. Конечно же, это тоже получилось совсем не так, как они себе это представляли.
А когда испытумых попросили нарисовать автопортрет, им было сложно найти мольберт — не то что провести на нём ровную линию. Зато все родители поняли, что тоддлером быть не так-то легко. Многие сказали, что теперь будут терпеливее относиться к проделкам своих детей, которые вечно что-то роняют и не могут в точности скопировать картину Леонардо да Винчи.
Тренированная мама не успевает за сменой положений ребенка 🤷♀️ как может успеть за сверстниками ребенок,у которого есть нарушения в движениях?
информация к размышлению на тему "Почему он не играет с другими детьми?"
#моторныйонтогенез
"Книга природы написана на языке математики. "
~ Галилео Галилей
Память физических действий (ПФД)- какое замечательное определение!
Это то, что называется «работа с воображаемыми предметами». Это про игры понарошку. Это про имитацию.
Но если не было самих действий с предметами, откуда возьмется ПФД?
Почитайте, очень познавательно.
Возможно это заставит специалистов набирать тонны карточек и картинок для знакомства с «окружающим миром» двух-трехлетку? Я была бы только рада!
Даже обучение по видео (видеомоделинг называется прием) будет гораздо эффективнее, потому что есть и такой способ обучения -идеомоторный.
#вопрос_ЛН
Идеи для изучения «право и лево»
• Просим ребенка поднять правую руку. Если он поднимает нужную руку, то даем ему игрушку в эту руку. И спрашиваем в какой руке у него игрушка и как называется вторая ручка.
Потом просим свободной левой ручкой дотронуться до щеки, до ноги, до колена. Просим ребенка называть, какую часть тела ребенок трогает левую или правую.
Затем просим малыша переложить игрушку в левую руку и повторить все действия правой рукой: дотронуться до щеки, ноги, коленки и назвать их.
Переходим к лицу и трогаем левой ручкой левый глаз, бровь, ноздрю, ухо, плечо. А правой ручкой трогаем правые парные части тела.
Обычно детки с удовольствием показывают свои части тела и легко определяют, что находится слева, а что справа.
• Мама — командир, а ребенок — бравый солдатик. «Командир» дает различные команды, а «бравый солдатик» их выполняет.
Команды могут быть такими:
• руки вверх
• руки вниз
• правую руку поднять
• левую руку поднять
• правую руку опустить и т.д.
Затем, мама и ребенок меняются ролями. Теперь мама — «бравый солдатик», а ребенок — «командир». Маме желательно тоже ошибаться в выполнении команд, чтобы ребенок мог исправить маму. Детям доставляет истинное наслаждение поправлять взрослых.
• Ребенок по команде бросает мяч в заданном направлении: вперед-назад, вверх-вниз, вправо-влево. Затем малыш командует, а мама (папа, старшие братья и сестры) выполняют команды.
• Вы рассказываете стишок, а малыш выполняет движения:
Аист, аист длинноногий,
Покажи домой дорогу!
Топай правою ногой,
Топай левою ногой,
Снова - правою ногой,
Снова - левою ногой,
После - правою ногой,
После - левою ногой.
Вот тогда придешь домой!
(И. Токмакова)
А можно и веселый танец буги-вуги станцевать:
Ручку правую вперед,
А потом ее назад
И опять ее вперед
И немножко потрясем.
Мы танцуем буги-вуги
По-во-ра-чи-ва-ем-ся!
Дальше слова меняются так: ручку левую вперед, ножку правую вперед, ушко левое вперед, плечо правое вперед и т.д. Песенку можно петь на любой подходящий мотив.
#схема_тела
#игрыСИ
Левое и правое полушария за работой.
#мозг
ВНИМАНИЕ к поведению и здоровью детей!
На Землю обрушится сильнейшая магнитная буря из-за мощных вспышек на солнце, пишет издание Space.
"Если вы считаете, что Солнце просто "светит и греет", то вы глубоко ошибаетесь. Наша звезда, эта огромная сфера, наполненная плазмой, представляет собой объект, который влияет своей активностью на весь окружающий космос. В том числе и на нашу планету. На Солнце появилась одна из самых мощных вспышек, и выброс энергии уже привел к появлению проблем на двух континентах. Но это только начало, ведь впереди нас ждет, возможно, мощная геомагнитная буря, благодаря будущему извержению".
По данным издания, 22 или 23 мая, потоки плазмы могут врезаться в Землю, что и станет причиной появления геомагнитной бури.
Магнитные бури могут вызвать отключение радиосвязи и значительные сбои в работе энергосистем на планете.
Хорошее искусство, частоты в цветах.
#вибро
Как сделать мольберт (с доской для мела и доской для письма) из картонной коробки для пиццы!
http://www.ikatbag.com/2011/10/school-party-chalkboardwhiteboard.html
#оборудование
#зрение
#руки
📍Обоняние
Поговорите с ребенком на тему запахов. Пусть расскажет какие запахи ему нравятся, а какие совсем не привлекают. Игра с запахами из бутылочки поможет нам в этом. Темные сосуды заполняем различными сильно и несильно пахнущими продуктами: чеснок, кофе, ваниль, розовые лепестки и пр. Научите своего ребенка правильно нюхать незнакомые запахи, держа сосуд на безопасном расстоянии от носа и рукой привлекая запах к себе. Путь ребенок выберет самый любимый запах и постарается к нему нарисовать целую картину. Не забывайте называть и подписывать все детские рисунки.
Новый для ребенка продукт желательно пробовать с закрытыми глазами, чтобы исключить зрение из комплекса восприятия и углубиться во вкусовые ощущения. Пусть он нарисует свой образ.
#запах
#обоняние
#игрыСИ
📍Слух
У самых маленьких детей сначала взаимодействие с миром происходит через органы слуха, и чем больше различных звуков он услышит и воспримет с раннего детства, тем больше и глубже он будет взаимодействовать с окружающим миром.
Хорошей игрой для распознавания различных звуков будет такая: насыпаем в непрозрачные сосуды сыпучие продукты: горох, песок, камешки, скрепки и пр. Пусть ребенок их потрясет и опишет свои ощущения словами, а потом их зарисует.
Одним из самых эффективных взаимодействий музыки и ребенка является включение ее в качестве фона при любых других занятиях, которые не предусматривают речевого общения, например при рисовании. Желательно включать классическую музыку, доказано, что она стимулирует возникновение и развитие новых уровней чувств. А если ребенок полежит пару минут под музыку с закрытыми глазами, то это дополнит его внутренний мир новыми образами.
#слух
#игрыСИ
📍Осязание
Для начала поиграем в такую игру: положим любимые игрушки в непрозрачный мешочке и дадим ребенку пощупать его и угадать: кто же там спрятался в этот раз. Игрушки кладите различные по текстуре. Если ребенок угадал название игрушки, то пусть ее он и нарисует сразу же, так как зрение не участвовало в работе, то и осязательная способность развивается лучше и больше используется.
Не только руки участвуют в осязании, но и ноги: попробуйте, чтобы ребенок походил босыми ногами по различным поверхностям, а потом их описал словами и воплотил на бумаге красками.
#тактильное
#игрыСИ
Источник https://oxymaxplayroom.com/ru/piat-orghanov-chuvstv/
Рекомендуем 👌📍
📍Загадки об органах чувств:
Видеть папу, видеть маму,
Видеть небо и леса
Помогают нам... (глаза)
📍Запах хлеба, запах меда,
Запах лука, запах роз
Различить поможет ... (нос).
📍Есть у зайца на макушке,
У тебя, твоей подружки,
Бывают слушки и неслушки.
Что же это? Наши... (ушки).
📍Чтоб попробовать компот,
Есть у человека ... (рот).
📍Мягкое и твердое, острое, тупое, Горячее, холодное, мокрое, сухое... Разобраться в этом сложно.
Нам поможет наша ... (кожа).
#игрыСИ
Неожиданная ассоциация.
Помните, одно время были популярны игрушки -дергунчики? Давно, правда.
«- Дергун или дергунчик м. игрушка, бумажная кукла, у которой все члены приводятся в движение ниткой.» — Толковый словарь живого великорусского языка, В. Даль.
Вот тут описание видов http://igrudom.ru/dergunchik/
Но сейчас я посмотрела на эту забаву глазами специалиста, работающего в области нарушений обработки сенсорной информации у детей с ментальными проблемами.
Главная и, пожалуй, основная сенсорная проблема у таких детей- нарушение проприорецептивного ощущения. Именно оттуда проблемы крупной и мелкой моторики, проблемы с жеванием, освоением любых игровых навыков.
А ведь управление такими дергучиками как раз учило детей рассчитывать силу натяжения нити, чтобы игрушка "сделала" то или иное действие. Там же надо было понимать, что руки , ноги, голова могут работать независимо друг от друга и, более того, оказывается!!! рука, нога это не сплошная палка, а разделенная на части и каждая часть может двигаться по отдельности.
Здесь уже дергунчик нового образца, но суть все та же.
#схема_тела
#проприорецепция
#вопрос_ЛН
Цифровая культура - это реальность в современном обществе, которая способна глубоко изменить образование детей и молодежи. Цифровые, компьютерные и видеоигры используются в образовании, поскольку они облегчают процесс преподавания и обучения. В области вычислений, известной как Human Computer Interaction, был разработан новый класс игр под названием Exergame. https://www.exergamefitness.com/products/
Exergames можно использовать в качестве виртуальной учебной среды для преподавания физкультуры в школе.
PS в России есть фирмы продающие такое #оборудование.
#АФК
Трогательное видео почему важно, чтобы ваши дети учились делать что-то сами
#ADL
#эрготерапия