Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 21:01

Основные критерии определения умственной неполноценности
Диагностические критерии МКБ-10
#дефектология

/channel/c/1177058859/27772

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 20:48

Авторы книги Bright Kids Who Can’t Keep Up (можно перевести как «Умные дети, которые отстают» авторства Ellen Braaten и Brian Willoughby, книга не издавалась на русском) описывают, что, согласно их исследованиям, низкая скорость обработки информации – проблема, встречающаяся у многих детей. Она снижает не только успеваемость в школе, но и негативно влияет на жизнь дома, и не только в плане выполнения рутины, но и в отношениях с родителями.
⠀
Что можно сделать, чтобы помочь ребенку преодолеть трудности обработки информации и повысить ее скорость? В первую очередь принять, что ему просто нужно больше времени. А еще сделать:
⠀
1. Визуальное расписание. Вместо того, чтобы словами объяснять ребенку, что вы хотите, чтобы он сделал, включите в вашу жизнь визуальное расписание. Например, используйте картинки или фото для каждого шага, который потребуется в течение дня. Повесьте расписание везде, где ребенку будет полезно его видеть: ванная, спальня, кухня, комната, где проходят занятия ит.д.
⠀
2. Часы и таймер – это ваши друзья и еще один визуальный инструмент, о котором не стоит забывать. Часы улучшают чувство времени ребенка и помогают совершенствоваться в тайм-менеджменте, а это важный элемент планирования.
⠀
3. Короткие и простые указания. Несмотря на организацию системы визуальных подсказок, вы, конечно, все равно продолжите разговаривать с ребенком, и важно, чтобы речь состояла из коротких и простых фраз. Нужно продумывать сказанное таким образом, чтобы у ребенка было время понять, что от него требуется, и спланировать это.
⠀
4. Собственный пример. Покажите ребенку, как сами готовитесь к следующему дню. Обсудите, что именно вы делали, и предложите повторить.
⠀
Продолжение на фото ввше👆

ПОСТ из профиля @sensory_integration_russia
#НОСИ
#дефектология

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 20:34

Для этого, кроме массово всем выставляемого "аутизма" есть ещё куча причин.
Темповая задержка - обычно в основе лежит лёгкая гипоксия либо соматическая ослабленность. Со временем выправляется полностью, нужны общеразвивающие занятия и время, иногда - небольшая медикаментозная поддержка.

Интеллектуальная задержка на органической основе (умственная отсталость) - в первую очередь помогут регулярные занятия с большим количеством повторений материала.

Задержка либо откат в развитии, связанная с текущим заболеванием (эпиактивность, нарушения обменных процессов, шизофрения) - в первую очередь ищем подходящее лечение, затем налаживаем систему регулярных занятий.

Неравномерность развития, которую ошибочно принимают за тотальное отставание (знает четыре иностранных языка, но никак не освоит горшок - характерно для аутизма и некоторых форм шизофрении) - строим систему занятий, в которой акцент - на сильные стороны развития, но при этом мягко подтягиваем и отстающие, занятия будут "разноуровневыми".

Не все дети вырастут в суперинтеллектуалов. Но, однозначно, со всеми можно и нужно работать. ❗️Развитие, по сравнению с изначальным уровнем, будет у всех, с кем работают.❗️ Ищите причину и тот ключик, который подойдёт именно вам. Он совершенно точно существует.
Фото by @nastia.isaicheva
#дефектология
ПОСТ из профиля @natalia_kerre

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 20:33

РАЗЛИЧИЕ МЕЖДУ #РАС И УО

В классической теории у аутизма и умственной отсталости есть важное различие: тотальность и избирательность. То есть при аутизме нарушение интеллекта проявляется в том, что при задержке или недоразвитии ряда функций, другие функции остаются нормальными или даже опережают. То же самое касается речи. При умственной отсталости – нарушение интеллекта тотально, нарушение речи абсолютно синхронно с ним.

Однако существуют теории, где аутизм неотделим от нарушения интеллекта, так как социальный дефицит в конечном счёте повлияет и на когнитивное развитие. И здесь, мне кажется, важно различать понятие «когнитивные нарушения» и «интеллектуальные нарушения».

✸ Фрагмент урока Логопедического клуба.
#дефектология

КЛИП из профиля @m.lynskaya

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 20:22

“Маша, а как понять, что у моего ребёнка есть интеллектуальные нарушения? Что это вообще такое? Как понять, может ли ребёнок их преодолеть?”🤷‍♀️

Давайте разберёмся, что же такое интеллектуальные нарушения.

☝️Я буду ссылаться только на американцев. Ибо, почитав их, у меня как-то в голове всё выстроилось. Пока я пыталась найти, как определяют в России, что у ребёнка интеллектуальные нарушения, я прочитала кучу мракобесия про то, что интеллектуальные нарушения лечатся таблетками, опять же что-то про Выготского (я его очень люблю, но, ребятя, больше века прошло!) и никакой абсолютно ясности.

Что хочу сказать сразу. Что интеллектуальные нарушения могут быть в очень разных вариантах. То, о чём хочу поговорить я, называется вторичным нарушением. Т.е. у ребёнка есть первичное нарушение (РАС), и из-за этого у него развиваются интеллектуальные нарушения. 

Т.к. в картине РАС всё непонятно, мы не знаем причину, мы не знаем, что ж там такое в голове происходит, мы поэтому же и не знаем, как там происходят и интеллектуальные нарушения.

▶️В разных источниках пишут о том, что до 75% людей с РАС имеют отклонения интеллекта.

РАС - это спектр. Интеллектуальные нарушения (ИН) - это тоже спектр. Изначально, ИН рассматривались исключительно как травмы мозга. Но тут тоже бывает так, что у человека нет одного полушария, а никто об этом и не знал, потому что думает и функционирует он как самый обычный человек. И также бывает, что мозг на МРТ сохранен, а у человека ИН. Поэтому тут тоже всё сложно. Определить причину сложно. Но можно определить, что ИН есть.

❗ТЕПЕРЬ ВНИМАНИЕ!❗

Я не пишу это для того, чтобы все быстро бежали и меняли диагноз с РАС на ИН. Я это пишу для того, чтобы все могли реально оценить ребёнка на данном этапе, на котором он есть. И дальше работать с ним на том уровне, который ему подходит. А не пытаться сделать, ломая его, через НП, удерживание и не слушая его, “обычного” ребёнка.
#дефектология

ПОСТ из профиля @masha_bulba
Пояснения ниже👇

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 14:34

Рекомендации по развитию навыков письма у ребенка, который «даже не смотрит на бумагу»
#школа_СИ
#зрение
#руки

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 14:22

Особенности развития детей с нарушением интеллекта

#дефектология

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 14:12

Движение глаз в процессе чтения

#зрение

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 09:42

Замечание ( в смысле наблюдения действительности) абсолютно в точку!
Сами полистайте ролики логопедов «запускающих речь».
Словесный поток логопеда, на столах ярмарка пособий и игрушек.
Как тут ребенку с НОСИ и отсутствием речи сосредоточиться, удерживать внимание?
Латентная пауза для осмысления услышанного либо не просчитана либо вовсе игнорируется. Так что запуск ли это-большой вопро🤷‍♀️
#СИ_логопед

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 07:38

Однажды Учитель спросил учеников:

– На бревне сидели три лягушки. Одна из них решила прыгнуть в воду. Сколько лягушек осталось на бревне?

– Три… – неуверенно ответил один из них.

– Конечно же, три лягушки, – улыбнулся Учитель. – Поскольку лягушка только решила прыгнуть, но не предприняла для этого никаких действий. Никогда не путайте действие с принятием решения. Иногда вам кажется, что вы уже прыгнули, но на самом деле вы по-прежнему сидите на бревне.

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 07:28

Услада для глаз и ушей.
На "посенсориться" и "позалипать"
Приятного просмотра!

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 07:03

5 признаков, что перед вами хороший детский психолог

Как выбрать детского психолога, который работает с детьми и с собой, рассказывает детский психолог Виктория Мелихова.

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 06:54

Уважаемые коллеги, берущиеся за психомоторную коррекцию достаточно сложных в моторном и поведенческом плане детей с РАС!

Очень прошу, озаботьтесь в самом начале предподготовкой ребенка к этой сложной программе! Не обещайте родителям чудес с их непростым ребенком по шаблонам подхода к коррекции детей без РАС!

Если для нейротипичного (условно) ребенка ползание на полу по 1му блоку предполагает 9 месяцев ( по классике метода), то моторно-неловкому и с огромными сенсорными проблемами ребенку с РАС точно будет нужно гораздо больше времени на освоение только 1го блока!
#нейрокоррекция
#МЗО
#РАС_СИ
Писала в фб еще в 2017 году!
#вопрос_ЛН

Презентация «Нейропсихологическая коррекция и абилитация. Метод замещающего онтогенеза»

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 06:46

Дорожки сенсорной разгрузки в школах.
#школа_СИ

Маяк сенсорной интеграции

05 Nov 2023 20:14

Две беды
#школа_СИ

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 20:57

Лебединская К.С. Степени умственного недоразвития при олигофрении
#дефектология
/channel/c/1177058859/27162

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 20:47

Низкая скорость обработки информации не имеет ничего общего с умственными способностями человека, но она влияет на его «быстродействие» при выполнении задач и на то, как ребенок использует получаемую информацию. Т.е., то, что выполнение каких-то задач занимает больше времени, не означает, что это невозможно. Низкая скорость обработки информации – распространенная проблема, которая влияет на ребенка, семью и образование, и при этом сложно диагностируется.
⠀#НОСИ
#дефектология
Продолжение👇

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 20:34

Почему мой ребёнок отстаёт в интеллектуальном развитии?👇

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 20:23

Давайте разберёмся, что же такое интеллектуальные нарушения.
#дефектология
Начало

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 17:34

Век диджетализации🤷‍♀️
Стать интереснее чужих сторис для своих детей- теперешняя задача. Попробуйте воспользоваться тегом #игрыСИ
#игры_СИ и , возможно, вы будете победителем!

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 14:24

Пространственные представления и #нейрокоррекция
#школа_СИ

/channel/F00F99children/21613

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 14:19

Учебный план по сенсорному развитию ( дети 3-8 лет)

/channel/F00F99children/21587
#СИ

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 14:09

ПРОГУЛКА — КАК ПРОФИЛАКТИКА СЕМЕЙНЫХ ПРОБЛЕМ.
⠀
В закладки ⤴️
⠀
Очень часто мы недооцениваем простые способы изменения жизни. Способы просты, но практиковать их нужно постоянно, именно такое постоянство дает результаты. Сейчас я хочу рассказать вам о простом способе углубить отношения, наладить их и даже построить. Для всех трех целей это отлично работает.
⠀
Метод крайне прост. Ежедневная прогулка вечером вместе. Причем не кругами вокруг дома, а сначала отойти от дома на приличное расстояние (хотя бы минут на 20-30), а потом туда вернуться.
⠀
Что же это дает и зачем это нужно?
⠀
1. С древности известно, что совместная прогулка делает из людей друзей. Есть даже поговорка о том, что тот, с кем ты сделал 7 шагов — уже твой друг. А если вспомнить свадебную церемонию, которая еще сохранилась в Индии, то ее суть как раз в том, что жених и невеста делают 7 шагов рука об руку, давая клятвы. То есть совместная прогулка помогает установить в семье дружескую обстановку. Этого нам часто не хватает.
⠀
2. Прогулка помогает настроиться на романтический лад. Прогулка — это небольшое путешествие, приключение. Особенно, если на улице дождь или зима. Я до сих пор помню, как романтично было однажды опоздать на автобус. И тогда в два часа ночи мы с мужем без зонта под проливным дождем шли пешком еще два часа. Наутро мы были слегка уставшими, но романтики в отношения это явно прибавило. Прошло уже 7 лет, а мы до сих пор вспоминаем ту ночь, как самую романтичную.
⠀
3. Прогулка успокаивает ум. Беспокойный ум очень часто мешает нам налаживать отношения, женский беспокойный ум вообще враг самому себе. Он сам себя может накрутить — придумать за что обидеться и раздуть это до невероятных размеров. А когда ум успокаивается — жить сразу становится легче.
⠀
4. Физически выйти из дома очень полезно. Ведь если проблема дома, то вне его пределов становится легче. Покинуть поле битвы для того, чтобы набраться сил. В ведические времена, кстати, в войнах были перерывы на ночной сон и иногда даже небольшие перерывы, чтобы домой сходить. Это помогало поддерживать дух и здоровье армии.
⠀
Продолжение в карусели
Листайте👇

ПОСТ из профиля @olgavalyaeva

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 08:21

БЕСПЛАТНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ СПИСОК И РАСПЕЧАТКА ДЛЯ РАЗВИТИЯ ХВАТАНИЯ КАРАНДАША

Если вы хотите предоставить своим ученикам наглядную таблицу, описывающую этапы развития и этапы схватывания карандаша, вот бесплатный рабочий лист для раздачи. Это также прекрасное пособие для родителей, позволяющее увидеть, как развивается ваш ребенок и на каком уровне он должен быть по мере взросления.

https://www.growinghandsonkids.com/pencil-grasp-development-handout.html/?ref=26
#руки

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 07:29

Обувь соседей сверху

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 07:10

НЕ ТРЕБУЙТЕ ОТ РЕБЕНКА ТОГО, ЧТО В СИЛУ ВОЗРАСТА И РАЗВИТИЯ МОЗГА ОН СДЕЛАТЬ НЕ МОЖЕТ. На протяжении нескольких лет ученые делали МРТ группе детей и установили связь между этапами их развития и изменениями в коре головного мозга. ⠀

Теперь научно доказано: не стоит ждать от четырехлетнего ребенка аналитических способностей, он физически не готов анализировать и прогнозировать, а ответственность более-менее формируется только к 17 годам. ⠀

К 4 годам у детей почти полностью развиты области, отвечающие за общую моторику и основные чувства. Ребенок может ходить, держать карандаш и самостоятельно есть. Полностью развиты области, отвечающие за тактильные ощущения. Созрела часть мозга, управляющая зрением.

В 6 лет продолжается активное развитие речи: несмотря на то, что на схеме область речевого развития оранжевая, то есть незрелая, процесс идет довольно интенсивно. Именно этим можно объяснить, почему маленькие дети так легко учат иностранные языки. Части мозга, ответственные за абстрактное мышление, эмоциональную зрелость и умение мыслить рационально, еще не развились. Это причина эмоциональных перегрузок и истерик.

В 9 лет ребенок осваивает мелкую моторику: школьникам становится легче писать, поделки получаются более аккуратными. Большими шагами идет освоения математических наук: геометрии и математики.

К 13 годам лимбическая система уже позволяет испытывать сильные эмоции, но область мозга, отвечающая за их сдерживание, еще не развита, отсюда проблемы подростковой эмоциональности. Интеллект, аналитические способности и логика развиваются.
⠀
15 лет — возраст, когда эффективность работы мозга повышается. Отмирают ненужные нервные соединения, зато усиливаются более активные связи: мозг становится более «специализированным». В это время дети могут выбрать какую-то одну область знаний, которая им наиболее интересна, и углубиться в ее изучение.
⠀
В 17 лет развитие областей префронтальной коры головного мозга ведет к всплеску социальной активности, появляется абстрактное мышление, оценка рисков и самоконтроль.
⠀
21 год — возраст эмоциональной зрелости. Но области зеленого свидетельствуют, что даже по достижении официального "взрослого" возраста у нас в мозгу все еще есть области, имеющие потенциал для развития. Эмоциональная зрелость и способность принимать решения будут развиваться и в последующие годы.
⠀
По информации econet.ru
#мозг
#нейрокоррекция

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 06:59

И вообще, про ПОДГОТОВКУ к программе #МЗО ( метод замещающего онтогенеза ) ребенка со сложными ментальными проблемами надо говорить отдельно.

Прежде всего, начинать следует с формирования схемы тела , но не через классику метода - устной инструкцией, а приемами из сенсорной интеграции через прочувствование частей тела, осознаниятого, что "Я управляю рукой, ногой, головой и тд", а не выполяют заученную команду-инструкцию. Выполнять команды-инструкции эти дети обучаются, но на выходе становятся зависимыми от подсказок и в жизнь тот же навык спонтанного ползания переносят с большим трудом.

Если ребенок не понимает обращенную речь, все ваши инструкции мимо.

Попробуйте использовать приемы из книги Д.Геслака "Адаптивная физкультура для детей с аутизмом". (#АФК)

Или идите за помощью к АВА- специалистам, которые помогут ребенку научиться имитации, выполнению единичных команд и цепочек команд.

Таким образом, уважаемые родители, по моему глубокому убеждению, прежде чем искать где бы позаниматься "психомоторкой и телеской" (кошмар, а не термины!) выстройте план подготовительной работы с помощью вашего ведущего специалиста. Или самостоятельно, но с учетом индивидуальных сенсорных, моторных и речевых особенностей ребенка. Т.е. простройте нижний фундаментальный рядок #пирамида обучения.

#нейрокоррекция
#МЗО
#вопрос_ЛН
Повторила в фб и 2019 году, но актуальность темы и проблемы с тех пор не уменьшилась🤷‍♀️

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 06:49

"Интенсивное взаимодействие и сенсорная интеграция в работе с людьми с тяжелыми формами аутизма"
Колдуэлл Ф., Хорвуд Дж.

Благодаря Inna Kama в 2009 году все, кто уже тогда рыл в сторону сенсорной интеграции с удовольствием и благодарностью прочли перевод отрывка из этой книги, который она сделала и выложила в ЖЖ с разрешения самого автора- Филби Колдуэл, с которой в то время консультировалась по поводу сенсорных проблем своего сына.

Интересующимся- сюда
http://www.sensint.ru/lib/intensivnoe-vzaimodeystvie-i-sensornaya-integraciya-v-rabote-s-lyudmi-s-tyazhelymi-formami
#книги_СИ

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 06:37

Карта боли в животе.
#боль

Маяк сенсорной интеграции

05 Nov 2023 09:28

Цитоархитектонические поля и представительство функций в коре больших полушарий
#мозг
#нейропсихолог