sensornaya_integraciya | Unsorted

Telegram-канал sensornaya_integraciya - Маяк сенсорной интеграции

10140

№ 5223049646 Информационно-просветительский канал для специалистов сенсорной интеграции и родителей детей с НОСИ. ❗️Для личной переписки используйте WA +7 978 109‑03‑92 Ененкова Л.Н. в TG @Enenkova_L_N

Subscribe to a channel

Маяк сенсорной интеграции

Простыми словами.

Какие у нас есть чувства:
• Тактильный контакт: чувственная информация, полученная через кожные рецепторы от прикосновения, давления, температуры, болевого ощущения, и даже от волосков на коже. #тактильная

• #вестибулярное ощущение: чувство движения; информация, полученная от внутреннего уха о состоянии равновесия, гравитационных изменениях, движении и положения тела в пространстве.

• #проприоцепция: чувство «позиции», информация, получения от мышц и суставов о положении тела, весе, давлении, растяжении, движении и изменении позиции.

• #слух: информация от звукового окружения; способность правильно воспринимать, дискриминировать, обрабатывать и отвечать на звуковую стимуляцию.

• Оральные ощущения: способность правильно воспринимать, различать, обрабатывать и отвечать на ощущения, полученные через #рот.

• #обоняние: способность правильно воспринимать, обрабатывать, различать и отвечать на ощущения, полученные через нос.

• #зрение: способность правильно воспринимать, различать, обрабатывать и отвечать на то, что мы видим.

Надо внимательно относиться к нашим ощущениям, чтобы понять какое из них может быть затронуто.

Это должен быть внимательный эксперт, (особенно, если речь идет о ребенке) который тщательно исследует частоту, продолжительность и интенсивность симптомов, относящихся к дисфункции сенсорной интеграции.

Как уже говорилось раньше, у всех у нас есть чувственные предпочтения, и вероятно имеем среднюю степень какой-либо сенсорной дисфункции. Тем не менее, ❗️именно частота, интенсивность, продолжительность и функциональное влияние симптомов определяет дисфункцию. ❗️

И если Вам приходилось видеть ребенка с нарушением сенсорной интеграции, то в первую очередь Вы заметили ‼️поведенческие проявления, которые подтверждают диагноз, придавая ему правдоподобность и возможное объяснение.

Публикация в фб 2012 года центром «Томатис-Москва»
#СИ

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

Испорченный телефон для Качая и Играя🎈
(О необходимости супервизии и интервизии:
острая 🔪 профессиональная сатира)

🔸Приходит молодой психолог устраиваться на работу в Центр самой лучшей помощи детям. Директор спрашивает:
- Играть и качать умеешь?
- Вроде да…
- Тогда иди, играй в машинки с детьми, и вот качели, качай их. Будешь заниматься сенсорной интеграцией и игротерапией.

🔸 Проходит 3 месяца, приходит еще один психолог в Центр самой лучшей помощи детям на работу. Начинающий специалист проходит обучение у опытного уже 🎓 специалиста с 3-х месячным стажем:
- Вот - играй, вот - качай!
- Понял! Вот- играю с качелями, качаю машинки.

📆 Прошло еще 3 месяца, пришел еще один психолог в ЦСЛПД , потому что предыдущие два будут открывать собственный Центр самой-самой лучшей помощи детям, и они готовят себе смену. Его тоже обучают:
- Короче так, качая играй!
- Ага, понял. Буду играть Качая! Я- Качай, (кто такой Качай?🤔), вот - сижу в машинке, вот - рулю качелями … Качай тебя ждет😁

📆 Проходит три месяца….новый психолог в ЦСЛПД…
-В общем так, играть Качая - это очень сложно, лучше качай играя!
-Ок, понял. Ау! Где Играй? Вы не Играй? А вы?👀 Тебя как зовут, Играй? Давай тебя прокачаю))

Проходит три месяца….
___________________
М.П.Гусакова, психолог, кпн

#специалисты_СИ

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

Простыми словами

ПРАКСИС - это (восходит к греческому корню слова praxis действие) способность к выполнению целенаправленных двигательных актов.

Это произвольные целенаправленные движения, которые обеспечиваются уровнем коры головного мозга, её вторичными полями.

Пример праксиса на видео- сенсорная полоса препятствий.
#сенсорный_фитнес

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

Что вас больше всего привлекает в море? 🌊
Мне нравится ощущение колыбели (такие ранние аморфные воспоминания), необычные ощущения силы гравитации, легкость и малоуправляемость тела в воде, прикосновение воды к коже, шум прибоя и крик чаек, запах мокрых водорослей и соли.

📍Но те же самые ощущения могут быть неприятными или даже пугающими - зыбкость опоры, непостоянство и непредсказуемость движения, отсутствие постоянства вектора силы тяжести, слишком свежий ветер с гаммой запахов.

Морской берег - это среда возможностей для интеграции основных сенсорных систем - вестибулярной, проприоцептивной, тактильной - в играх на берегу:
🔹поиск баланса на волне или на кромке прибоя
🔹сопротивление воды и песка при плаванье или рытье бассейна
🔹 прикосновение текстур теплой воды, сухого и мокрого горячего песка к разным частям тела

Но именно богатство и разнообразие ощущений может подавлять и отталкивать детей с высокой чувствительностью и трудностями обработки этих стимулов. Родители могут быть озадачены тем,
❌что ребенку не нравится море,
❌что не только не нравится купаться, но и находится на берегу,
❌ что ребенок избегает даже смотреть на море, стоя на крепко асфальтированной набережной.

Чаще всего такое поведение свойственно детям, у которых процессы интеграции сенсорных стимулов недостаточны. Если чересчур активно настаивать и заставлять ребенка быть как все, можно сформировать страх или даже фобию.
Если у вас нет возможности проконсультироваться со специалистом по сенсорной интеграции, попробуйте сами внимательно присмотреться к поведению малыша: исключая каждый сенсорный фактор по отдельности - гравитационную неуверенность, тактильную защиту, проприоцептивный поиск. И начинайте знакомить ребенка с каждой составляющей по отдельности, избегая перегрузки сенсорных каналов:
◽️с нахождением на нестабильной поверхности
◽️с прикосновением рук, ног, спины к разным текстурам и материалам
◽️с насыщением потребности в тяжелой работе при таскании и передвижении тяжестей
Страхи у высокочувствительных детей возникают легко и быстро закрепляются. Поэтому важно внимательное отношение к таким «капризулям», чтобы не спутать сенсорные особенности с выученным поведением.

Автор Гусакова М. П.
#сенсорная_перегрузка
#НОСИ
#бассейн
#лето_СИ

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

Ложка с балансиром для людей, страдающих тремором рук при болезни Паркинсона.

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

После школы Фэйт Дики работала официанткой в айриш-пабе и мечтала о карьере модельера. Была совсем неспортивной девочкой. Но однажды совершенно случайно наткнулась в парке на аттракцион – между двумя деревьями на высоте метра была натянута веревка и люди пытались по ней пройти. Дики встала на веревку, но не смогла сделать ни шагу. Мозг ей сказал: «Ты не сможешь».

Но Фэйт больше уже не могла думать ни о чем другом. Она много раз вставала на ту веревку, прислушивалась к себе и пыталась сделать хоть шаг. Долго не получалось. А потом пошло и поехало. Объездила весь мир, облазила десятки вершин. Ходила сначала со страховкой, а потом стала ходить free solo («без ничего»).

Каждый раз сильно боится и долго думает, сидя перед канатом. Спрашивает себя: «А оно мне надо? Зачем я здесь? А если я упаду и умру?»

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

Игровые развивающие занятия для детей от 0 до 4 лет в сенсорной комнате (А.И.Титарь)
#игры_СИ

/channel/F00F99children/21937

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

Погода на @SolovievLive: четверг станет заключительным днём метеорологической осени

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

#Белозерова
Тревожность👇

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

Коллекция "осень-зима 2023/24".

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

Синдром Ангельмана — обусловленная генетической аномалией патология, характеризующаяся такими признаками. как задержка психического развития, нарушения сна, припадки, хаотические движения (особенно рук), частый смех или улыбки. Также эту болезнь называют «синдромом Петрушки» или «синдромом счастливой куклы». https://mamsy.ru/blog/sindrom-angelmana-u-detej/
#дефектология

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

Ротовое дыхание может быть связано с плохой успеваемостью в школе, обусловленной нарушениями в понимании прочитанного, арифметических действиях и рабочей памяти.
Читать дальше👇

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

Стопа - фундамент нашего тела, а также в стопе большое количество суставов, больше чем в какой либо другой части тела. Наличие такого количества суставов указывают на то, что каждый из них отвечает за свое движение.

Так и было, когда мы ходили босиком, залазили на высокие деревья, но сейчас мы носим обувь - подошва которой твёрдая и тем самым лишает мобильности нашу стопу🙊
От этого площадь опоры и чувствительность снижается. Находясь в вертикальном положении, мы не чувствуем себя на 100% уверенными и не всегда доверяем своей естественной опоре: пытаемся искать её снаружи, цепляется за предметы вокруг и т.д.

После рождения, при нормальном развитии, около года мы начинаем ходить и пользуемся стопой в качестве опоры стоя.
Но до этого момента, ребёнок постоянно исследует свою стопу, способы опоры, взаимодействия с окружающей средой, создаёт в атласе своего тела «карту» стопы. Чем больше разнообразных движений и поверхностей он исследует стопой, тем более устойчиввм будет положение стоя.

Понаблюдайте, малыши все время двигают стопой, не останавливаясь.

Таким образом, в процессе урока по функциональной интеграции, работа со стопой имеет большое значение. Процесс осознавание становится более интересным, результат чувствуется сразу. Площадь опоры увеличивается, походка становится более уверенной и мягкой.

КЛИП из профиля @pod_kriilom
#ноги

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

Наверняка вы видели детей ползущих на четвереньках, но при этом вихляющихся всем телом.
Интересная подсказка:

Забавный способ поработать над перераспределением веса тела. Мы ставили чашку на спину ребенку, и он должен был ползти вперед и вернуться на коврик так, чтобы она не упала. Мы делали это с каждым стаканчиком по мере построения башни. Добавление чашки уменьшило количество компенсаций за счет того, что он не так часто переваливался из стороны в сторону. Дополнительным преимуществом была активация центра тела ( центрация), устойчивость бедер и перенос веса тела на руки! (Это хорошо видно по тому, как по мере ползания поднимаются вверх голени Л. Н. )
#проприорецепция
КЛИП из профиля @starfishtherapies

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

Учим ребенка регулировать силу сжимания
#руки

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

Простыми словами

Дисфункция сенсорной интеграции:
Что следует знать!


«Что-то не так…. Он не такой как другие.… Почему он так делает… Я в недоумении.… Как мне понять и помочь моему ребенку…. Почему все говорят, что это моя ошибка и почему я позволяю ему манипулировать собой… Я устал!..»

Как часто мы слышим от родителей подобные слова. Для того чтобы в этом разобраться, необходимо понимать основы сенсорной интеграции или сенсорной обработки.

Сенсорная интеграция – это естественный, неврологический процесс развития человека, который начинается в утробе и продолжается всю жизнь.

Важно отметить, что наиболее благоприятное время для развития – это первые семь лет жизни.

Сенсорная обработка – это процесс, в ходе которого мозг получает сенсорную информацию, обрабатывает ее и использует по назначению.

Если говорить об обычном процессе сенсорной обработки, продуктивном, естественном с «адаптивным ответом», то происходит следующее:
• Наша нервная система воспринимает сенсорную информацию
• Мозг организует и обрабатывает ее
• Затем дает нам возможность использовать ее согласно нашего окружения, чтобы достичь «все больше комплексных, направленных действий»

Нам нужно развивать способность сенсорной обработки для:
• Социального взаимодействия
• Развития моторных навыков
• Умения концентрироваться, чтобы учиться

Если этот неврологический процесс где-либо нарушается, на этапе входа информации, организации или ответной реакции, тогда естественное развитие и адаптивные ответы становятся невозможными.

Что оказывает серьезное влияние на обучение, физическое и эмоциональное развитие, также как впрочем, и на поведение.

Как раз этот нарушенный процесс и есть неврологическая дисфункция называемая дисфункцией сенсорной интеграции или нарушение процесса сенсорной обработки.

Имейте ввиду, что обработка сенсорной информации это непрерывный процесс, который никогда останавливается.

Следует понимать, что каждый из нас испытывает трудности в обработке определенных сенсорных стимулов (определенное прикосновение, запах, вкус, звук, движение и т.д.) и у нас также есть сенсорные предпочтения.

Если процесс сенсорной обработки прерывается, то это и является дисфункцией сенсорной интеграции.

Важно разделять симптомы дисфункции сенсорной интеграции на категории, согласно нашим чувствам. (слух, зрение, осязание, обоняние, проприоцепция, вкус, координация)

Публикация 2012 года

#НОСИ

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

Врачи и ученые определяют синдром Аспергера в первую очередь по профилю способностей в области социальных рассуждений, эмпатии, языка и когнитивных способностей, но один из атрибутов синдрома Аспергера, четко определяемый в автобиографиях и родительских описаниях своих детей, - это гипер- и гипочувствительность к определенному сенсорному опыту.

Недавние исследования и обзоры предыдущих исследований подтвердили, что для синдрома Аспергера характерен необычный паттерн сенсорного восприятия и реакций (Dunn, SmithMyles andOrr 2002;Harrison and Hare 2004; Hippler and Klicpera 2004; Jones, Quigney and Huws 2003; O’Neill and Jones 1997; Rogers and Ozonoff 2005).
#РАС_СИ

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

🍓🥐🍕🌽🥗Аппетит есть - хорошо,
🤔Если нет - плохо?

Мама жалуется на неконтролируемый аппетит ребенка. Готов есть 24 часа в сутки😋Что угодно - суп, кашу, пирог, фрукты. Не ребенок, а мечта еврейской бабушки!

И по ребенку не скажешь, что переедает - активный, подвижный, без лишних накоплений.
❓Когда еда становится инструментом отношений или инструментом саморегуляции настроения?
Если нет других способов повлиять на свою жизнь или ребенок случайно закрепил в своем сознании эту связь: 🔹еда-безопасность🔹.

📍Чаще такие вопросы появляются у родителей подростков, которые могут "заедать" неприятности. Но вот все-таки, если есть детская депрессия, есть детский ПТСР, есть детское горе, возможно существует и детская булимия?

Все в жизни ребенка начинает вращаться вокруг еды: игра, игрушки, темы разговора (Когда пойдем есть?), люди.

Мама втягивается в эту историю отношений с едой исподволь, незаметно, но тревога по поводу еды ребенка становится очень заметной и не только психологу, но и ребенку. Диада мама-ребенок замыкается на своих воспроизводящихся ощущениях: тревога ребенка➡️еда ребенка➡️тревога мамы➡️тревога ребенка➡️еда ребенка➡️тревога мамы.....

Если у ребенка есть особенности сенсорной обработки, возможно, использование некоторых стратегий поможет взять аппетит под контроль:
🟢Насытить ребенка разговорами о еде - какая она бывает, как ее можно готовить
🟢 Поиграть в гастрономические игры - угадай по вкусу, что это? Угадай по запаху, что это?
🟢 Добавить разнообразных сенсорных ощущений к приему пищи "Помоги накрыть на стол!": визуальных (салфетка под тарелку, оформление блюда), слуховых (фоновая музыка), обонятельных (подобрать либо тонизирующие - лимон/мята, либо расслабляющие - ваниль/роза), тактильных - сочетать еду разных текстур в одном блюде (вязкую, хрустящую, безвкусную, соленую - смесь), вкусовых - добавить специи/приправы/пряности/соусы
🟢Обязательно обсуждать с ребенком вкусы, образы, запахи, ощущения
🟢Выбрать блюдо, которое ребенок поможет вам приготовить: и пройти вместе с ним всю технологическую цепочку от рецепта - покупки продуктов - приготовления до угощения других👌.

Автор Гусакова М. П.
#еда
#пищевая_избирательность

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

Был в психиатрии такой метод лечения

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

Пример организации социально бытовой ориентировки у подростков с ментальными нарушениями:
1. Заранее планируем, что мы должны купить в студии;
2. Идём в магазин, закупаем нужные продукты;
3. Готовим блюдо, сервируем стол.
4. Едим ☺️
5. Убираемся.
#РАС #подростки_РАС

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

Развитие представлений о собственном теле у детей старшего дошкольного возраста (Е.А.Чубарова)
#схема_тела

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

Понимаю, неприятно и страшно
Поэтому всегда призываю отслеживать дурные привычки своих детей, чтобы избежать печальных последствий.
И всеми возможными способами снижать их уровень тревожности.

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

ВНУТРЕННИЕ УСЛОВИЯ БЕЗОПАСНОСТИ
Что дает ребенку ощущение безопасности, а что, наоборот, создает постоянный тревожный фон? Факторы, которые на это влияют, можно разделить на внутренние и внешние.

Внутренние условия безопасности складываются из ощущений тела.
Больше подвержены ощущению опасности гиперчувствительные дети.

🔸 Кожа – это граница с внешним миром, самая чувствительная, самая открытая. Необходимое условие для ощущения безопасности – это достаточная чувствительность кожи. Ребенок с гиперчувствительностью будет постоянно опасаться прикосновений. Ему потребуется защита в виде плотной одежды, выбора пространства, где точно никто не прикоснется, такой ребенок будет стремиться контролировать окружение.

🔸 Ребенок с высокой слуховой чувствительностью также часто испытывает тревогу. Если на кожу ещё как-то можно повлиять, то на неожиданные звуки – нет. И таким детям бывает тяжело.

🔸 На детей с повышенной зрительной чувствительностью будут влиять такие факторы как сильный свет, быстрые передвижения людей и т.п.

🔸 Дети с вестибулярными трудностями ощущают страх потери равновесия. Это наша опора, то, что нас стабилизирует, заземляет. И когда этого чувства нет, это очень страшно. Например, дети с гравитационной неуверенностью: в их теле нет знания, что Земля их притягивает. И любое непредсказуемое событие вызывает тревогу, потому что есть шанс потерять равновесие.

🔸 Сильные внутренние ощущения: головные боли, проблемы с пищеварением, дыханием и т.д.

Все внутренние факторы будут вызывать трудности с концентрацией у ребенка, потому что все его внимание будет направлено на эти ощущения. Для того чтобы ребенок научился с ними справляться, поможет метод сенсорной интеграции.

.
© Фрагмент вебинара Марины Белозеровой "Безопасность" 19 марта 2021 г.

#СИ

ПОСТ из профиля @sensory_way

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

Мне нравится эта сенсорная игрушка тем, что помимо того что она снимает стресс или расслабляет, она отлично развивает мелкую моторику, например, ожидание очереди, внимание, пересечение средней линии и двустороннюю координацию (если вы используете 2, я использовал только 1), силу, диссоциацию пальцев, цифры, логику, стратегию и т.д......

Вы просто должны использовать свой творческий подход.
#оборудование
#руки
ПОСТ из профиля @elgordinchi

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

Дети любят повторять одно и тоже много раз. Иногда это взрослых беспокоит - нет ли в этом повторении чего-то ненормального.

Отвечаю. Всё, что делает ребёнок - нормально! Это наша отправная точка взаимодействия с ребёнком.

Давайте разберёмся, что даёт ребёнку многократное повторение одного действия:

📍Успокоение.
Разве это ненормально - ощущать возбуждение и дискомфорт от перегруза и пытаться себя успокоить?

📍Удовольствие.
Каждый живой человек стремиться остаться в том, что приносит ему удовольствие. Наоборот, тревожно, если это не так.

📍Активизация.
Когда взрослый человек засыпает на работе, он идёт пить кофе или хотя бы находит возможность немного подвигаться. Тоже самое происходит с ребёнком. Когда ему недостаточно нужной активности, и наступает вялость, ребёнок может сам себя "пробуждать" через повторение одного действия.

📍Развитие.
В многократном повторении действия происходит формирование нейронных связей, благодаря чему мозг развивается.
Действительно, не всякое повторение означает развитие, это так. Надо уметь различать качество движений ребёнка, чтобы определить цель его действий. Для этого есть специалисты.

Всё, что я перечислила, свойственно большинству людей. Это естественные биологические законы. Так чего же в них ненормального?

Предвижу вопросы про социум, в котором не принято совершать странные действия. Это уже разговор про наш социум, с которым точно не всё нормально
Наблюдайте за своим ребёнком и верьте в него.

#Белозерова

ПОСТ из профиля @osobaya.glubina

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

В исследовании приняли участие 42 ребенка со средним возрастом 8,7 лет, которые сравнивались с контрольной группой сверстников того же возраста.

Дети были протестированы на академические способности и рабочую память, и те, кто проходил коррекцию ротового дыхания, показали более низкие результаты, чем их сверстники.

Ротовое дыхание - тема, которая становится все более известной в мире педиатрии. В связи с изменениями в обществе, связанными с потреблением продуктов питания (больше переработанной пищи) и меньшим количеством движений в повседневной жизни, мы все чаще наблюдаем изменения в осанке и мышечном тонусе.

Плохая осанка и низкий мышечный тонус могут способствовать учащению случаев ротового дыхания, а также ❗️снижению подвижности челюстей из-за употребления в пищу более мягких, менее питательных и обработанных продуктов. Зубы меняются, челюсти меняются, а наша осанка страдает.

Плохая осанка и низкий мышечный тонус наблюдаются также у детей с заторможенными рефлексами. Все эти изменения в развитии идут рука об руку.

Ротовое дыхание также связано с гиперактивностью, раскачиваниями в постели, ухудшением внимания и концентрации, скрежетом зубов, плохим сном и т.д.

Для достижения оптимальных результатов важно решать эти проблемы с помощью полной неврологической и развивающей программы, затрагивающей все области развития мозга.

Ссылка: https://www.scielo.br/j/spmj/a/6dK7JcsdpPPK9GgrXxvW5tF/?format=pdf&lang=en
#дыхание
#рот
ПОСТ из профиля @brainconnextherapy

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

Какое прекрасное владение всем телом и отдельными его сегментами!
#проприорецепция
#схема_тела

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

Почему в методе Фельденкрайз уделяется много внимания работе со стопой в положении лёжа?
#ноги👇

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

Людям с сенсорными нарушениями могут потребоваться дополнительные стимулы, чтобы почувствовать регуляцию в своем теле, и это нормально!

КЛИП из профиля @southpawenterprises
#саморегуляция
#ноги

Читать полностью…

Маяк сенсорной интеграции

/channel/lvovapsyshkola/198

#СИ_дома
#игры_СИ
#сенсорная_перегрузка

Читать полностью…
Subscribe to a channel