Маяк сенсорной интеграции

07 Nov 2023 21:17

3. «Беги!» Бегать (догонять) друг друга по очереди, произнося «беги». Также можно со словом «иди».
4. «На!» передавать ребёнку игрушку и говорить «на!» Можно посадить кукол и им «давать» игрушку и произносить «на»
5. «Дай!». Разложите перед ребёнком 2-3 игрушки и, протягивая руку к игрушке, говорите «дай!» Можно рукой ребёнка
6. «Плыви!» Наливаете воду в таз (можно играть в ванне, когда купается). Берёте лодочку в которую можно по очереди сажать маленькие игрушки и подгонять лодочку по воде, чтобы плыла, произнося «плыви».
7. «Сиди!» Просим ребёнка «посадить» на игрушечный стульчик игрушки, произнося «сиди». Большие игрушки (самого ребёнка, членов семьи) будем сажать на большой стул.
8. «Лежи!» та же игра, но с кроваткой.
9. «Лети!» то же, но с использованием детской игрушки самолёт.
10. «Лечи!» похожая игра с игрушками и набором детских медицинских инструментов.

📍 Придумывайте игры сами по аналогии.

📍 Используйте слова из двух слогов, лучше без стечения (я вижу, что у меня есть глагол «плыви». Исключительно по тому, что дети любят воду)

📍 На качество произнесения на этом этапе не обращайте внимания

📍 Инструкция должна быть короткой, как в названии игры. Не нужно использовать лишних слов. Например, так неправильно ⛔️: «Давай играть! Сейчас мы сядем на пол, расставим ноги. Говори «кати!» ⛔️ Нужно просто использовать одно слово «Кати!»

📍 Далее пробуйте к глаголам подставлять существительные. Также старайтесь из 2 слогов. Например, предложения двух типов «На, Маша» или «Маша беги»
⠀пост 2021
#неговорящийребенок
#logomed_olga_azova_неговорящийребенок
#молчун
#logomed_olga_azova_молчун

Маяк сенсорной интеграции

07 Nov 2023 19:00

Сегодняшняя подборка про самоповреждающее поведение по многочисленным запросам моих клиентов - родителей детей с РАС. Много жалоб на ухудшившееся поведение в последние дни. Основание есть👇

📌Ученые просчитались в оценках мощности магнитной бури

Магнитная буря началась на Земле 5 ноября 2023 года. Она оказалась настолько сильной, что привела к полярным сияниям, которые можно было наблюдать вплоть до южных регионов страны.

«И скорость, и мощность выброса, как теперь стало ясно, были оценены совершенно неверно, хотя это все равно не объясняет, как настолько слабая причина смогла вызвать бурю такого уровня», — отметили ученые.

Оказалось, что мощный плазменный поток Солнце выбросило в сторону Земли 3 ноября. По времени он совпал с очень слабой солнечной вспышкой, которую хоть как-то можно наблюдать с Земли — с ней его и отождествили исследователи.

Ослабление влияния ожидается после 8 ноября 2023 года.

Маяк сенсорной интеграции

07 Nov 2023 18:30

Проведение процедуры "Функционального анализа" для определения причин поведения аутоагрессии (на примере ребенка с РАС).

https://autism-aba.blogspot.com/2014/11/functional-analysis-in-samara.html

#АВА_СИ
#самоагрессия

Маяк сенсорной интеграции

07 Nov 2023 16:53

#цыпочки
#ноги
ПОСТ из профиля @asia.rau

Маяк сенсорной интеграции

07 Nov 2023 16:43

Один ребёнок ковыряет ногти, пока они не начнут кровоточить. У другого на голове лысина из-за выдергивания волос. Третий бьется головой о пол или землю так сильно, что может потерять сознание.⠀
⠀
Самоагрессивное поведение — это одно из самых неприятных видов поведения, которые можно наблюдать у ребенка. Родителям невыносимо видеть, что ребенку причинен вред, и непонятно, что делать, когда этот вред причиняет сам ребенок.⠀
⠀
Самоагрессивное поведение нередко встречается у людей в спектре аутизма, но это не «симптом» этого расстройства, и оно не является его неизбежным следствием. Существуют подходы, которые могут и должны применяться для коррекции самоагрессивного поведения. Такую коррекцию нужно начинать как можно раньше — чем дольше ребенок практикует поведение, тем больше оно закрепляется, и тем сложнее будет от него избавиться. Методы на основе прикладного анализа поведения показали высокую эффективность при коррекции самоагрессии.⠀
⠀
1. Собирайте данные.⠀
Самоагрессия вызывает такое беспокойство, что очень часто мы спешим и пытаемся тут же положить ей конец. Но попытки прекратить поведение до того, как мы поймем его причину, могут только его ухудшить — иногда оно становится намного хуже. Пытаясь решить проблему сразу же, вы можете получить дополнительный ворох проблем.⠀
⠀
Возьмем для примера случай с ребенком, который бился головой о поверхности. Учительница из лучших побуждений убедила его маму надеть на него шлем. Хоккейный шлем. С защитой для лица. Мало что внушает такие опасения, чем молодой человек, который разгуливает в хоккейном шлеме с опущенным забралом. И вряд ли что-то может сильнее выделить юношу среди сверстников и помешать его интеграции в общество. Что же касается этого ребенка, то он так быстро привык к шлему, что начал настаивать на том, чтобы носить его постоянно и отказывался его снимать. Хуже того, удары головой не прекратились. Вместо этого он начал со всей силы биться головой каждый раз, когда кто-то пытался снять с него шлем.⠀

Иногда уже один сбор данных о поведении может подсказать простое решение проблемы.
#самоагрессия

ПОСТ из профиля @autism_sos
Продолжение👇

Маяк сенсорной интеграции

07 Nov 2023 13:49

https://youtu.be/i1HnrBhdowQ?si=H5aMw8n2kqFULXqg
#тактильное

Маяк сенсорной интеграции

07 Nov 2023 11:22

Сейчас очень много бесплатной информации по СИ, как специалисту понять, что уже пора пойти учится?

Отдельные короткие вебинары - для родителей, для общего представления о сенсорной интеграции, или как более подробное изучение одной из тем метода. Если у специалиста есть намерение применять сенсорную интеграцию и позиционировать себя, как специалиста СИ, однозначно нужно качественное обучение.
#специалисты_СИ
#Белозерова

Маяк сенсорной интеграции

07 Nov 2023 10:05

Появление людей в Японии, в частности, молодых людей, переставших ходить в школу или на работу и проводящих большую часть время изолировавшись у себя дома в течение нескольких месяцев или лет, стал рассматриваться как растущий социальный феномен к 1990 годам и получил название Shakaiteki hikikomori (социальная изоляция).

Национальное исследование, опубликованное в 2010 году, сообщило, что распространенность хикикомори была приблизительно 1,2% в японской популяции, а в 2016 году японский кабинет министров сообщил, что приблизительное число людей в возрасте 15-39 лет с хикикомори равно 541 000 человек.

Ранее эпидемиологические исследования были ограничены тем, что не было строгих диагностических критериев этого состояния. В 2010 году Министерство здравоохранения, труда и благосостояния Японии опубликовало руководство по хикикомори, которое включило в себя определение («состояние, при котором лицо без психоза изолирует себя дома более шести месяцев и не участвует в жизни общества, например, не посещает школу и/или работу»). Совсем недавно, не только с диагностической целью, но и для оценки тяжести состояния, мы предложили даже более четкие диагностические критерии, основанные на уровне физической изоляции дома, избегания социального взаимодействия и функциональных нарушений или дистресса, а так же непрерывная длительность такого состояния в течение 6 месяц и дольше.

Читать далее: http://psyandneuro.ru/stati/hikikomori-japonskij-opyt-i-mezhdunarodnaja-aktualnost/

Маяк сенсорной интеграции

07 Nov 2023 09:45

Ниже будет материал про самоповреждающее поведение у детей с #РАС перенесенный из fb, там он в формате «заметки», скопировать возможно только так. В другом формате этот материал я не встретила нигде. 2019 год публикация ЦПА👇

Маяк сенсорной интеграции

07 Nov 2023 08:52

Синдро́м Рассе́ла-Си́львера (карликовость Рассела-Сильвера) — комплекс наследственных аномалий (предполагается аутосомно-рецессивный тип наследования) врождённый карликовый рост в результате нарушений эмбрионального развития: малая масса тела при рождении, низкий рост, задержка общего развития, треугольное лицо, опущенные вниз уголки рта, укороченные и согнутые пальцы рук, синдактилия
https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1627904
#дефектология

Маяк сенсорной интеграции

07 Nov 2023 08:26

На видео отчетливо видно, каким образом, мальчик фрагментизирует образ фигуры. Мы можем наблюдать, как старательно он избегает пересечения срединной линии, что дает нам дополнительные аргументы в пользу активности #АШТР.

Также обращает на себя внимание техника выполнения линий. Вы видите, что мальчик рисует фигуры штрихами. Часто такой способ выполнения выбирают дети с проприоцептивной недостаточностью, сложностью удержания моторного образа, трудностями переключения с одного тонического рисунка (напряжения) на другое.

РЕЗЮМЕ
Тест "Стандартные фигуры Тенсли" - хороший инструмент для педагогов или родителей. Он позволяет понять, с чем может быть связан плохой почерк или проблемы с письменными работами.

Если тест выполняется без нарушений, то можно сделать вывод, что ребенок недостаточное время посвятил наработке навыка и нужно больше тренироваться.

Если же нарушения наблюдаются, то многократные тренировки не помогут, будет полезно обратиться к специалисту, который построит коррекционную работу по характеру дефицита.
#Лунина_inpp
#нейропсихолог
#школа_СИ
#рефлексы

Маяк сенсорной интеграции

07 Nov 2023 08:19

👉Первые 2 недели учебного года позволяют опытному учителю или внимательному родителю заметить специфические маркеры в работах детей, которые могут свидетельствовать о возможных трудностях в обучении.

☝Каждый специалист, знает, что во второй половине сентября-октябре начинаются массовые обращения родителей с запросом на диагностику, желанием быстрее понять, грозят ли учебные проблемы их детям.

🔸Существуют различные методики и инструменты для такой диагностики.
Мы хотели бы сегодня поделиться очень простым, но информативным способом оценить несколько критически необходимых для успешного обучения функций.

🔸Причём этот тест достаточно прост в интерпретации не только для специалиста, с равным успехом им могут воспользоваться и родители, и педагоги.

Смотрите в Карусели примеры выполнения этого теста и его интерпретации.👆

Тест «Фигуры Тенсли».
#Лунина_inpp
#руки
#школа_СИ

Маяк сенсорной интеграции

07 Nov 2023 08:12

В свою очередь и педагоги часто соотносят свои рекомендации о начале обучения именно с этими критериями.

Получается, что мы судим о готовности ребёнка к системному обучению в основном по тому, как хорошо он запомнил определённого рода информацию. Но память, это, конечно, очень важная, но не единственная опора успешного освоения учебной программы.

Физиологическая, нейрофизиологическая зрелость - основной критерий, на который важно опираться не только при принятии решения в каком возрасте идти в школу, но и при подготовке к ней.

❗️Под нейрофизиологической зрелостью мы понимаем функциональную зрелость нервной системы, системы, отвечающей за абсолютно все аспекты успешного обучения.

Как можно оценить готовность к школе с нейрофизиологической точки зрения, как целостно подготовить ребёнка, какие факторы препятствуют, а какие способствуют учебной успешности, вы можете ознакомиться, прочитав книгу нашего института «Оценка нейромоторной готовности к обучению».
#Лунина_inpp
#книги
#рефлексы

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 21:10

Особенный отец Дмитрий Коломийцев считает, что его сын с умственной отсталостью достоин такой же жизни, как и остальные его дети, как и он сам, как и все остальные люди. После установления диагноза вся жизнь мужчины — это встраивание его ребёнка в общества. Для этого он работает и с системой образования: чтобы его сын Лёша был готов войти в наш общий мир. И с самим миром во всех его проявлениях: чтобы система менялась и готова была принять его особенного Лёшу с его особенным мышлением.

Сегодня Дмитрий — руководитель регионального отделения ВОРДИ Хабаровского края. Стремится развить систему сопровождаемого проживания для людей с ментальными нарушениями.

История Дмитрия Коломийцева в проекте «Хабаровск. Сильные люди» https://www.youtube.com/watch?v=dwdE3jIyEMU

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 21:09

В три года бойкая и разговорчивая Сэма сначала стала глотать слова, а потом вовсе замолчала. Врачи поставили ей диагнозы: аутизм, умственная отсталость. Сегодня девочке 17 лет, она окончила коррекционную школу. Сэма по-прежнему молчит дома, но на занятиях в Центре адаптации для детей-инвалидов общается, оживает — там у нее впервые в жизни появились друзья. https://www.pravmir.ru/sema-pochti-ne-govorit-no-v-czentre-adaptaczii-ona-obrela-druzej-i-stala-schastlivee/

Маяк сенсорной интеграции

07 Nov 2023 21:16

Игры, стимулирующие развитие речи. Ч.Игры стимулирующие развитие речи. Ч.1

Продолжаем серию «Как разговорить молчуна». Сегодня игры с использованием глагола (предиката)

1. «Кати!» Сели с ребёнком напротив друг друга на пол, с широко расставленными ногами. Катим мяч со словом «Кати!», пробуждая ребёнка катить мяч и произносить. Поначалу просто катать мяч - говорит взрослый.
2. «Лови!» Стойте напротив друг друга и бросаете мяч со словами «Лови!», стимулируем ребёнка кидать обратно мяч со словом «Лови». Если у ребёнка плохо получается ловить, то буквально перекладываете мяч в его руки. Продолжение ⬇️⬇️⬇️

Маяк сенсорной интеграции

07 Nov 2023 18:36

Самоповреждающее поведение.

В этой статье мы даем краткий обзор основных вопросов, связанных с самоповреждающим поведением у людей с аутизмом, его возможными причинами и способами работы с этой проблемой.

Одна из самых непростых задач, с которой сталкиваются люди с расстройствами аутистического спектра, их родные и близкие – это необходимость справляться с самоповреждающим поведением. Подобное поведение, как правило, бывает вызвано целым комплексом причин, и может представлять серьезную угрозу безопасности и благополучию человека.

Традиционный поведенческий подход не всегда бывает эффективен сам по себе при работе с самоповреждением. Чтобы справиться с этой непростой проблемой, необходимо обратиться за помощью к специалистам.
#самоагрессия
#РАС_СИ

Маяк сенсорной интеграции

07 Nov 2023 18:26

Проверочный список для определения причин агрессивного поведения


Ниже приводится проверочный список вопросов, которые необходимо разобрать, чтобы определить источник агрессии и уменьшить ее у аутичного ребенка или взрослого. Этот список не является исчерпывающим, но, по нашему опыту, он может стать отправной точкой, так как включает наиболее вероятные проблемы, приводящие к агрессии у аутичного человека. (Во многих случаях эти же проблемы могут стать и причиной самоагрессии).

Порядок пунктов списка является случайным и не зависит от вероятности или важности — все эти факторы могут оказаться важными, и их надо рассматривать как возможные причины, и они могут влиять на каждого человека по-своему или сочетаться друг с другом.
#самопгрессия

Маяк сенсорной интеграции

07 Nov 2023 16:50

Что такое эмоциональная регуляция? #саморегуляция

«Эмоциональная регуляция начинает формироваться в раннем возрасте. Механическое выполнение заданий, действий с игрушками без эмоционально-личностной вовлеченности, только с аффективным влечением к определенным процессам, без фиксации результата действия- характеристика нарушения базовых процессов психики. Настоящая предметная игра имеет результат- открытие Орешка на видео и эмоциональную оценку этого результата- радость, удивление или огорчение. С таких эмоциональных реакций на свои действия и начинает формироваться умение управлять эмоциями в старшем возрасте.»

КЛИП из профиля @neuropsy.gusakova

Маяк сенсорной интеграции

07 Nov 2023 13:56

Напоминание про 9.11.23

/channel/sensornaya_integraciya/24985
#цыпочки
#учеба

Маяк сенсорной интеграции

07 Nov 2023 13:43

Про мытье головы с точки зрения сенсорной интеграции

https://youtu.be/h8NK_aAEgao?si=khC1vXAYUoIo3BEs

#СБО_СИ
#тактильное
#волосы

Маяк сенсорной интеграции

07 Nov 2023 10:10

Значение спинного мозга

❗️Спинной #мозг как информационный и управляющий центр.

Сегменты спинного мозга получают информацию как от головного мозга, так и от периферии. Аналогичным образом проводящие пути идут от спинного мозга как к головному мозгу, так и к периферии. На уровне спинного мозга все центры соединяются друг с другом при помощи вставочных нейронов. Все входящие сигналы стимулируют или подавляют друг друга, создавая исходящий сигнал, настроенный на конкретные потребности.

❗️Спинной мозг является той частью центральной нервной системы, которая получает большинство афферентных сигналов. Афферентные волокна, которые проходят в сегмент спинного мозга, также связываются с соседними сегментами через вставочные нейроны. Это важно, к примеру, для выполнения гармоничных движений. Таким образом, могут быть одновременно активированы агонисты, синергисты и стабилизаторы, а их антагонисты – подавлены.

❗️Спинной мозг как рефлекторный центр.
Множество жизненно важных рефлексов – это спинномозговые рефлексы (рефлекс сгибания, перекрестный рефлекс разгибателей, сухожильный рефлекс и так далее). Они являются частью паттерна пластичного движения в повседневной жизни (бег, танец, плавание). Это минимизирует нагрузку на головной мозг.

❗️Спинномозговой сегмент как стартовая точка функции.
Для того чтобы выполнить движение, соответствующие мышцы должны быть активированы, насыщены сосудами и так далее. Это координируется на мультисегментном уровне.

Ф. Рихтер, Э. Хебген
#Кестер

Маяк сенсорной интеграции

07 Nov 2023 09:49

Битье головой и другое самоповреждающее поведение при аутизме.
Оригинал

https://www.autismparentingmagazine.com/autism-self-harm/?fbclid=IwAR3MNPXsST4_3Qw53Y0HsWXkTWW04v-JJSN3NL9gRK-GGJ0gXXY0J12XuTs&mibextid=Zxz2cZ

#самоагрессия

Маяк сенсорной интеграции

07 Nov 2023 09:28

Когда достиг в жизни самых вершин и дальше двигаться уже некуда.

Маяк сенсорной интеграции

07 Nov 2023 08:29

👉Графомоторные тесты действительно могут очень многое «рассказать» нам о возможностях ребёнка, причём не только о его готовности к письму, но и некоторых других важных для обучения функциях.

👉Сегодня мы поделимся с вами ещё несколькими примерами выполнения теста «Стандартные фигуры Тенсли».

Фотографии, видео и комментарии к ним смотрите в слайдах.

За фото и видео материалы спасибо Татьяне Зубковой @tanyzubkova
#Лунина_inpp
#нейропсихолог
#школа_СИ

Маяк сенсорной интеграции

07 Nov 2023 08:26

Продолжение предыдущего поста.
#руки
#рефлексы👇

Маяк сенсорной интеграции

07 Nov 2023 08:18

#школа_СИ
#нейропсихолог 👇

Маяк сенсорной интеграции

07 Nov 2023 08:12

Готовность ребёнка к школе часто определяется по освоенным им учебным навыкам: умению считать, читать, оперировать понятиями. На этом основании родители принимают решение, в каком возрасте идти ребёнку в школу.
#школа_СИ👇

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 21:09

Когда 14-летней Полине поставили диагноз «легкая умственная отсталость», ее мама Кристина думала, как бы выкрасть из психиатрической больницы медицинскую карту. Когда на улице им сказали: «Уберите своего дебила», Кристина проплакала весь вечер. А когда Полине, девочке с аутизмом, предложили работать моделью, мама долго пыталась объяснить всем вокруг, что ее дочь этого не сможет. Но у Полины уже есть контракт с модельным агентством и несколько фотосессий. О чудесах и страхах родителей детей с аутизмом Кристина Муравьева рассказала «Правмиру». https://www.pravmir.ru/tanecz-tango-harakter-karmen-kak-14-letnyaya-polina-muhortova-s-autizmom-stala-modelyu/?fbclid=IwAR1WIhmzMEUToeaZ0pbVvosha1YzqnqySPmF2QlyoajoFQ54OVl_X_8BMKU

Маяк сенсорной интеграции

06 Nov 2023 21:03

РАС и олигофрения

Сходная симптоматика - низкий уровень развития познавательных процессов.
Различия:

⛳️ При олигофрении нарушения интеллекта  обусловлены первичной неполноценностью мозговых структур коры (нейронов серого вещества и  белых волокон), непосредственно  обеспечивающих развитие мышления

⛳️ Тогда как при РАС Нарушения интеллекта вторичны. Они обусловлены:
- отсутствием участия эмоций,  необходимых для качественной окраски процессов мышления
- ослаблением  активирующих влияний на кору со стороны подкорки в целом.


#дифдиагностика
#logomed_olga_azova_дифдиагностика