shkolamishlenia | Education

Telegram-канал shkolamishlenia - Школа мышления. Вояж в страну загадок.

19989

Головоломки с необычными сюжетами, интересные исторические экскурсы, любопытные примеры из повседневной жизни. Рекомендовано Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки. Инфа: @shm_Info

Subscribe to a channel

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Говорят, что люди, увлекающиеся шахматами, отличаются более развитой логикой и критическим мышлением. Шахматы - это непревзойдённый тренажёр для человеческого интеллекта, они прекрасно тренируют память, учат владеть собой, своим эмоциональным состоянием и, в отличие от физических нагрузок, не имеют противопоказаний и ограничений.

Всё вышесказанное вас сегодня не коснётся, потому как поставить мат за один ход белыми фигурами - не игра в шахматы, а детская забава.
Развлекайтесь.

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Помните, в детстве нас учили складывать слоги в слова? Нежданно-негаданно представилась возможность протестить полученные навыки.

Разложите эти "парабуквия" в девяти клетках так, чтобы по горизонтальным и вертикальным рядам читались по три одинаковых слова.

Для облегчения задачи держите значения двух: рамка и шумная толпа. А третье, как только его найдёте, позволит вспомнить, чем на самом деле вы должны заниматься в данный момент.

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Если вдруг вам приспичило сделать умный вид, а заняться-то в принципе нечем - есть отличное средство показать окружающим, что сейчас подходить не стоит и пусть весь мир подождёт.
Делать придётся следующее: прочитать условие этой задачки и не забыть решить её, сразу после прочтения. Тут без вариантов, выглядеть будете как надо.

Грамматическая арифметика.

В каждой строчке из двух слов получите одно, переставив буквы таким образом, чтобы конечное слово имело такой же смысл, как на подсказке (где она - разберётесь).
Итого: 9 слов.

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Человек устроен так, что без постоянных занятий спортом, ему не быть сильным и здоровым, а без постоянных нагрузок для головного мозга – не стать грамотной, всесторонне развитой личностью.
"Нагрузить" себя можно различными способами. Например, развлечением с числами. Естественно, всё это должно происходить в уме.
К сожалению, не все уделяют должное внимание развитию устного счёта и уже после школы стремятся переложить расчёты на вычислительные устройства.

Видимо они не знают, что устный счёт может "поднять некоторые скилы" до умопомрачительного уровня. А их не так уж и мало.
Вот перечень: образное мышление, аналитические способности, абстрактное мышление, выявление совпадений, повторений и закономерностей, быстрое реагирование на обстоятельства, концентрирование внимания, увеличение наблюдательности и гибкости мышления.

Заполните пустоту.

Решением (в уме) этих необычных задачек, в которых присутствуют пустые клетки и знаки действия.
Вам необходимо вставить по одной цифре так, чтобы указанные действия выполнялись с полученными числами.
Не пропустите мимо то, что ни одно число не равно нулю и не начинается цифрой 0. Однако на 0 числа могут оканчиваться.

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Помните скороговорку про Карла и Клару, которые воруют друг у друга различные вещи? Да, это она учила, учит и будет учить нас "плавильно выговаливать" букву Р.
Как ни странно, но у такой известной скороговорки, такие неизвестные герои. Что мы знаем о них? Практически ничего, кроме имён и пристрастий. Пришло время поближе познакомиться с этими персонажами и узнать новые факты из их жизни.

Оказывается, Карл у Клары украл кораллы, когда ему было вдвое больше лет, чем было Кларе, когда она у Карла украла кларнет и когда Карл был в возрасте, в котором Клара лишилась кораллов.

Если бы кража кларнета произошла на 8 лет раньше, чем это было в действительности, то Кларе было бы в момент пропажи кораллов втрое больше лет, чем было бы ей в новый срок пропажи кларнета.

Оперируя вышенаписанным можно узнать сколько лет было Карлу, когда у него пропал кларнет.
Вот и узнайте.

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Весёлое путешествие.

Разгадывая подобные викторины, пользуйтесь картами (например сервисом "Яндекс - карты").

Каждый вопрос заключает в себе «подсказку», ориентирующую поиски: не нужно «путешествовать» по всей карте, достаточно исследовать тот географический район, который упомянут в вопросе.

На некоторые вопросы вы сможете ответить сразу, настолько «напрашивается» ответ. В таких случаях не ограничивайтесь догадкой, проверьте её, отыскав реку на карте, вдруг вы мягко говоря "обосрались" ?

1. Какой приток Самары течёт... по проводам?
2. В Амурской области есть река, в которой ... прячутся мыши! Как она называется?
3. Какой приток Волги вытекает из... пораненной березы?
4. В Калининградской области вулканов нет, но там есть река, вытекающая из... кратера вулкана!.. Как она называется?
5. Какая река Валдайской возвышенности протекает между полями?
6. У Вятки есть «ядовитый» приток, а у Припяти — «неядовитый». Назовите их.
7. По территории Ямало-Ненецкого национального округа протекает река, в которой.. . варят варенье. Как она называется?
8. В озеро Ильмень впадает река «с самым коротким названием»: в нем всего полбуквы... Знаете  эту реку?

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

О чем думает студент?

О девушках – 18
👍👍👍👍👍👍👍 26%

О еде – 14
👍👍👍👍👍 20%

О сне – 11
👍👍👍👍 16%

О квантовой теории гравитации – 11
👍👍👍👍 16%

О деньгах – 9
👍👍👍👍 13%

О сессии – 7
👍👍👍 10%

👥 70 people voted so far.

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Ответы.

Они тут - http://telegra.ph/Otvety-01-19

Страница поддержки - yasobe.ru/na/shkolasupport

Чат - /channel/shkolamishleniAChat

Архив канала - http://telegra.ph/SHkolnyj-Navigator-07-21

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Десять задач на выходные.

Условия - http://telegra.ph/10-zadach-na-vyhodnye-01-19

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Ответы.

Мат в рождество.
Мат ставится ходом коня на e4.

Свой взгляд 8.
1. Суперсемейка. 2. 101 далматинец. 3. Русалочка. 4. В поисках немо. 5. Корпорация монстров.

Задачка в тексте про Архимеда.
Два варианта правильного ответа даны в чате.

Есть желание поддержать канал? Пожалуйста - http://yasobe.ru/na/shkolamishlenia

Чат, где можно узнать ответ раньше, чем он появится на канале - /channel/shkolamishleniAChat

Архив - http://telegra.ph/SHkolnyj-Navigator-07-21

Задачка на вечер - http://telegra.ph/Otvety-01-10-2
Со старым новым годом!

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Название этого канала "Школа мышления. Вояж в страну загадок". В школе, обычно, проходят уроки. До этого момента у нас их не было. Теперь будут.
Начнём мы с "ИЗО". И так, восьмой пост рубрики.

Изобразительное искусство. Свой взгляд 8.

Угадывать будем мультфильмы. Их, с вероятностью 80%, смотрел каждый из вас. Если даже вы их не видели, то названия точно знакомы. Сообразите, глядя на постеры, где какой?

Хочется глянуть на семь предыдущих задач? Идите в раздел "Головоломки", подраздел 10 "Свой взгляд" - http://telegra.ph/SHkolnyj-Navigator-07-21

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Ответы и новости.

Для начала - принимайте мои поздравления. С новым годом, друзья! Здоровья, бодрого настроя и покорения новых вершин!

Есть две новости. Первая - в чате @shkolamishleniAChat отменена система, которая так вам нравилась. Раньше, после решения головоломки надо было выложить свою. И вы так много их навыкладывали, что чат стал слишком активным и многие просто не успевали прочесть содержимое. Или всё было наоборот?
С этого года чат существует для коллективного решения задач канала. Хотите получить подсказку, найти правильную линию решения, подсмотреть ответ, пока его нет на канале - заходите. И свои задачки выкладывать не обязательно. Есть чем поделиться - пожалуйста, нет - так нет.

Вторая касается рекламы. Скажу вам по секрету - она будет. Но, не в таких количествах как раньше. Рекламировать буду только то, что заслуживает вашего внимания.

Подписчики спрашивают, почему я не веду архив? Что-то я подзабыл про него, впрочем, как и вы. Напоминаю, он тут - http://telegra.ph/SHkolnyj-Navigator-07-21
С этого года обещаю исправиться и всегда держать его в актуальном состоянии.

Ответы - http://telegra.ph/Otvety-12-31

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Последний рабочий день года подходит к концу. По-любому, весь год, вы трудились плодотворно и результаты превзошли все ожидания, а рисунки ниже это практически "фотография - отчёт" на память? Нет?

Заряди мозг. Наконец-то!
Между картинками есть 10 отличий. Надо найти.

P.S. Если результаты совсем не похожи на то, что изображено на рисунке, значит вы точно знаете, чем займётесь в следующем году (если кто не догнал, я о работе). Ясное видение будущего - это уверенность в себе и завтрашнем дне, отличное настроение и отсутствие извечно-угнетающего "вопроса Чернышевского".

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Заряди мозг. Из недалёкого будущего.

Весело провели праздники менеджер Петр и консультант Александр. Они так увлеклись развлечениями, что за все праздничные новогодние дни ни разу не взяли в руки книжку.

И вот, спустя некоторое время после начала трудовых будней, эти двое, как обычно сдавали письменные еженедельные отчёты своему руководству.

Результаты получились плачевные: у Петра на каждые три слова приходилось по две грамматические ошибки, а у Александра на три слова — одна ошибка. Руководство, ради смеха подсчитало, что незадачливые работники написали вместе 90 слов и сделали... 40 ошибок.

Плачевный итог!

Скажите, кто из них сделал больше ошибок (соответственно, кому на праздники было веселее)?

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

В чате была загадка, её не решили. Есть смелые?

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Если ещё лет 50 назад, роботы были чем-то сверхъестественным, а заметки о них можно было прочитать только на страницах фантастических книг и журналов, то сегодня роботы не новость, и встречаются повсеместно.
Чего только стоят видео от "Boston Dynamics", где четвероногие машины пытаются вести себя так же, как и их живые собратья: ходить, бегать, прыгать.
Роботоделы всеми силами стараются "оживить" свои создания и добиться максимального сходства с творениями природы. Главное не переусердствовать и не наделить машины бесполезными функциями, например такими как на картинке.
Представляете, что будет если, роботы тоже начнут "мусорить"?
К счастью, это всего лишь фантазии художника, который рисовал не для того, чтобы вдохновить создателей роботов, а для того, что бы мы могли немного развлечься: выкроить время, сесть поудобнее и найти 10 отличий между этим картинками.

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Если в книженции Н. Студенецкого "Мастерская головоломок", 1964 года выпуска открыть 64 страницу и чутка приглядеться, то можно понять откуда началась волна нашумевших в прошлом году, "хитровыщелканных" задач под кликбейт-заголовками: "Эта головоломка взорвала интернет" или "В Фейсбуке разгорается спор из-за этой хитрой головоломки".
В отличии от пафосных "приемников" прародительница зовётся просто -

"Уравнение со многими неизвестными".

Вопрос такой: "Сколько уток надо поместить на правую чашу весов, чтобы уравновесить их с сидящим на левой половине мальчиком?"
В ней нет неожиданной подмены одного из "слагаемых" и как её не решай, правильный ответ - всего лишь один. Именно благодаря этому она никогда не взорвёт интернет и не вызовет споров в "Фейсбуке", но не исключено, что поможет интересно и с пользой скоротать несколько минут вашего вечера, а также
задуматься над тем, как поразительно изменились цели создания головоломок (ну или контента в целом) с 60-х годов прошлого века по настоящее время.

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Вы когда-нибудь попадали в просак (это не сюда - http://fb.ru/article/401121/chto-takoe-prosak-u-jenschin, а вот сюда - словосочетание означает затруднительное положение)? Такое часто случается, честно.

Вот один интересный случай. На однопутном участке железнодорожной ветки ремонтируется мост. Дабы не задержать движение поездов, был сооружен обходный путь с временным мостом.
В один прекрасный день, с разных сторон моста подошли, в сопровождении проводников, два ремонтных поезда — летучки. С правой стороны подошел поезд с людьми, а с левой стороны моста - с материалами. Каждый состав включал в себя тепловоз и один вагон.

И вдруг, одному товарищу, понадобилось поменять поезда местами. Вопрос "зачем?" тут не всплывает, так как им срочно нужно разъехаться "по своим делам" в противоположных направлениях. Причем тепловоз грузового поезда должен прицепить к себе вагон от пассажирского, а тот в свою очередь — взять с собой вагон с грузом.

"Иногда" бывает так, что получив задание, машинисты (те, люди которые и должны решить поставленную перед ними задачу) оказались в затруднении. Выручил как вы думаете, кто?
Естественно, опытный железнодорожник, находившийся в одном из поездов в качестве проводника. Он решил эту задачу, не прибегая к ручному передвижению вагонов.

Возможно ли это, если тепловозы и вагоны разрешается ставить на пути, прилегающие к ремонтируемому мосту, по одной единице с каждой стороны? Ну и учтите, что при манёврах они могут передвигаться только по обходному пути.

Он то решил, а вы сможете? Для решения нет необходимости в применении специальных знаний об РЖД.

Ну что, попали?

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

«Каменный цветок». 

Помните талантливого умельца-мастера Данилу из сказки П. Бажова «Каменный цветок - https://skazki.rustih.ru/pavel-bazhov-kamennyj-cvetok/»?
На Урале рассказывают, что Данила, будучи ещё учеником, выточил два таких цветка.  Они на рисунке.
Оказывается, стебли и лепестки каждого из «растений» разнимались, а из образовавшихся частей получалась пластина в форме круга.

Сможете "округлить" некруглое?

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Как сказал один умный персонаж из фильма "ПираМММида": "Жадность — мощнейший человеческий вектор".
От себя могу добавить: "В текущем времени - самый мощный, охватывающий почти всю планету".
К сожалению, не обходит он (или она, выбирайте кому что нравится) и те места, которые являются основой фундамента здравого человека. Вот вам пример из журнала "Scripta Mathematical".

Greed.

У учительницы одной из начальных школ штата Нью-Йорк пропал кошелёк. Украсть кошелёк мог только кто-нибудь из 5 учеников: Лилиан, Джуди, Дэвид, Тео или Маргарэт.
При опросе этих детей каждый из них дал по 3 показания:

Лилиан: 1) я не брала кошелек; 2) я никогда в своей жизни ничего не воровала; 3) это сделал Тео.

Джуди: 4) я не брала кошелек; 5) мой папа достаточно богат, и я имею свой собственный кошелек; 6) Маргарэт знает, кто это сделал.

Дэвид: 7) я не брал кошелек; 8) с Маргарэт я не был знаком до поступления в школу; 9) это сделал Тео.

Тео: 10) я не виновен; 11) это сделала Маргарэт; 12) Лилиан лжет, утверждая, что я украл кошелек.

Маргарэт: 13) я не брала кошелек учительницы; 14) в этом виновна Джуди; 15) Дэвид может поручиться за меня, так как знает меня со дня рождения.

В дальнейшем, каждый из учеников признал, что из сделанных им трёх заявлений два верных и одно неверное.

Ваша задача проста - определить, кто из учеников самый жадный в классе. Или это для вас не просто?

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Есть такой жанр головоломок "Смешные загадки".
Три в одном: веселье, возможность расширить кругозор (вообще, в оригинальном тексте говорится о кругозоре малыша, уверяю вас, взрослым тоже - в самый раз) и улучшить абстрактное мышление. Чаще всего, они (смешные загадки) отличаются каверзностью, ответ предсказать или понять сразу сложновато. А это означает, что стандартные идеи для отгадки не подходят, нужно искать другие варианты и мыслить с другого ракурса.
И, представляете, на финише, вы обязательно должны получить в качестве приза радость и смех.
Интересная штука. Получается, такой эликсир молодости?

Ниже, возможно, сегодняшняя порция элексира.

Смешные загадки:

1. Какой месяц короче всех?

2. Можно ли в решете воды принести?

3. Кто говорит на всех языках?

4. Может ли страус назвать себя птицей?

5. Каким гребнем голову не расчешешь?

6. Когда строят новый дом, во что вбивают первый гвоздь?

7. Что стоит между окном и дверью?

8. Где край света?

9. Сколько горошин может войти в один стакан?

10. Что у человека под ногами, когда он идёт по мосту?

11. Без чего не испечёшь хлеба?

12. Сколько яиц можно съесть, натощак?

13. Что с земли легко подымешь, но далеко не закинешь?

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

25 (12) января 1755 г. императрица Елизавета Петровна подписала в день памяти св. Татианы именной указ и «Проект об учреждении Московского университета и двух гимназий».
«Мы повелели над оным университетом и гимназиями, быть двум кураторам, упомянутому изобретателю того полезного дела действительному нашему камергеру и кавалеру Шувалову и статскому действительному советнику Блюментросту, а под их ведением ДИРЕКТОРОМ коллежскому советнику Алексею Аргамакову».
(История Московского университета. Вторая половина XVIII – начало XIX в.
Сборник документов. Т. 1. 1754–1755 / сост. Д.Н.Костышин. М., 2006. С. 127)

Учреждение университета в Москве стало возможным благодаря деятельности выдающегося ученого-энциклопедиста, первого русского академика Михаила Васильевича Ломоносова (1711–1765).

Изначально университет располагался в здании Главной аптеки (бывший Земский приказ) на месте Государственного исторического музея на Красной площади. При Екатерине II университет переехал в здание на противоположной стороне Моховой улицы, построенное в период между 1782 и 1793 годами по проекту Матвея Казакова. Впоследствии, после Московского пожара 1812 года, здание было восстановлено архитектором Доменико Жилярди.

Университет подчинялся непосредственно Правительствующему сенату. Профессура не подлежала никакому суду, кроме университетского — с санкции куратора и директора. Главой университета являлся куратор: он назначал преподавателей и утверждал курсы лекций. Непосредственное управление осуществлял директор, назначавшийся из посторонних чиновников.

Первым директором университета был Аргамаков Алексей Михайлович (1711 – 25.01.1757). Годы правления 1755–1757.
При А.М. Аргамакове:
- положено начало созданию университетской библиотеки, на что императрица Елизавета Петровна пожаловала 4000 руб., а Санкт-Петербургская академия наук помогла составить список нужных книг;
- получена коллекция минералов от горнопромышленника Н.А. Демидова, ставшая основой университетского минералогического кабинета, и заложившая традицию благотворительности в пользу университета, всего российского образования и науки;
- сенатом издан указ о приобретении для университета дома П.И. Репнина на Моховой улице, положившего начало территориальной экспансии Московского университета.

Прошло более 260 лет и ...

Из выступления (конец 2017 года) настоящего ректора МГУ В.А. Садовничего: "В репутационном рейтинге Times Higher Education МГУ занял 25-е место в мире, поднялся сразу на 40 позиций. И совсем недавняя информация: в рейтинге Thomson Reuters Московский университет на 5-м месте в Европе. Перед нами только Кембридж, Оксфорд, Лондонский королевский колледж и Швейцарский технологический университет в Цюрихе. Таким образом, ни один университет Германии, ни один университет Франции, ни один университет Италии, ни один университет Испании не смог составить нам конкуренцию. Вообще «пятёрка» – это хороший результат. Мы постараемся не сбавить темп."

На данный момент университет включает в себя 15 научно-исследовательских институтов, 43 факультета, более 300 кафедр и 6 филиалов.

В 1992—2017 гг. в МГУ создано более 30 новых факультетов и институтов, в том числе совместно с Нобелевским лауреатом И. Р. Пригожиным Открыты филиалы в Севастополе (1999), Астане (2001), Ташкенте (2006), Баку (2008), Душанбе (2009), Ереване (2015), Копере (Словения). Удвоен кампус университета: на новой территории построены Интеллектуальный центр — Фундаментальная библиотека (2005), Шуваловский (2007) и Ломоносовский (2012) корпуса, комплекс зданий Медицинского научно-образовательного центра (2008—2014), Университетская гимназия (2016). Запущены 6 спутников, созданных специалистами МГУ. Создан самый мощный в стране суперкомпьютерный комплекс. Создается Университетская научно-технологическая долина.

Пожелаем университету дальнейшего развития, а студентов поздравляю с праздником! Вы наше будущее, имейте это ввиду.

Сайт МГУ - https://www.msu.ru

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Иллюстрация предоставлена каналом - /channel/arthunters

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Многие уже в курсе, на всякий случай напомню.
Параллельно со "Школой" я веду второй канал - "Твой Telegram" - @TTgram.

О чём канал?
О мессенджере, которым вы в сей момент пользуетесь.

Их миллион: каталоги, каналы стикеров, каналы о Телеграм. Зачем ещё?
Для удобства. Нет огромного количества постов - как в каталогах и каналах о стикерах, нет размусоливания новостей и нет неудобных (вашему глазу и комфорту) тем.

Что там?

Обзоры полезных, необычных каналов и интервью с создателями. Это касается и ботов со стикерами.
Темы, которые идеально подходят для комфортной работы в мессенджере. Без лишних приукрашиваний и аляпистых цветов.
Новости, пропустить которые будет обидно.
Советы, которые присылаете вы и выявленные путём проб и ошибок мною.
Иногда бывает реклама.
Всё.

Материалы проходят тщательный отбор. Шанс напороться на контент низкого качества есть, но он минимален.
@TTgram.

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Начинаем урок истории. Сегодня мы узнаем сжёг ли, всё-таки, Архимед римский флот и как он завершил свой жизненный путь.

Приступим - http://telegra.ph/Szhyog-li-Arhimed-rimskij-flot-01-13

Время прочтения: 3 минуты.

Первую часть похождений Архимеда ищем тут: архив - раздел 3 - пункт 16.
Архив здесь - http://telegra.ph/SHkolnyj-Navigator-07-21

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Начнём с легкотни.

Заряди мозг. Мат в рождество.

Думаете это не совместимо? Вполне.
Мат надо поставить чёрным фигурам, белыми, за один ход. И постарайтесь, пожалуйста, без мата.

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Какая школа обходится без ёлки на новый год? Выбрал яркую, красивую, нарядную, специально для вас.

Заряди мозг. С наступающим!

По совместительству наша ёлка ещё и ребус. Зимний, красочный, праздничный и не очень сложный.
Решаем?

Инструкция по разгадыванию - /channel/shkolamishleniA/761

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Негоже начинать новый год с долгами. Пока есть время, избавлюсь от одного, закончив эпопею про Александра Македонского.

Заключительная (четвёртая часть) рассказа об Александре. Где находится могила Македонского и что происходило после его смерти вы узнаете, прочитав этот текст - http://telegra.ph/Gde-mogila-Aleksandra-Makedonskogo-12-28

Время прочтения: 4 минуты.

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Всё это буйство природы для того, что бы вы вспомнили, как называется каждое из них, и составили из первых букв названий имя и фамилию выдающегося деятеля нашего цирка, который по совместительству является ещё и автором книги для детей «Мои звери».

Читать полностью…

Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Занятная картинка. Создатель канала @rebusarts смог впихнуть в неё ребус. Если быть точным, он её (картинку) и его (ребус) придумал и нарисовал. Этот презент вам и придётся разгадать (на вышеназванном канале ребус появится лишь спустя некоторое время, ответ можете не искать, но за супер-ребусами заглядывайте).

Ребус как искусство. Всё для вас.

Инструкция по разгадыванию - /channel/shkolamishleniA/761

Читать полностью…
Subscribe to a channel