64089
👫 МТТ ходимлари учун махсус канал 📚 Иш хужжатлар 🎗 Кўргазмалар 🖐 Қўл мехнати 🎞 Тадбирлардан лавхалар ✍️ Мақоллар, шеърлар, хикоя ва ривоятлар 🎼 Тадбирлар учун қўшиқ ва клиплар Реклама учун👇 @Sharipovnaman
🌍🌎🌏🌍🌎🌍🌏🌎
Plastrin va applikatsiya usulida yer shari yaratish namunalari.
Маззуга оид кургазмалар
@Tarbiyachi_MTT
🧠 MENTAL ARIFMETIKA TARBIYACHILAR UCHUN KURS 🎯
👩🏫 Tarbiyachi yoki o‘qituvchimisiz? O‘quvchilaringizga mental arifmetikani o‘rgatishni xohlaysizmi?
📚 Bu kurs sizga nafaqat yangi bilim, balki qo‘shimcha daromad ham olib keladi!
✅ Mental arifmetika bo‘yicha sertifikatli mutaxassis bo‘lib, shaxsiy darslaringizni boshlashingiz mumkin
✅ O‘quv markazlarida yuqori maoshli o‘qituvchi bo‘lish imkoniyatiga ega bo‘lasiz
✅ Mustaqil kurs ochib, oyiga 5-10 mln so‘m yoki undan ham ko‘proq daromad olish mumkin!
📅 Kurs boshlanish sanasi: 10-aprel
🚀 Bolalarning tez hisoblash qobiliyatini rivojlantirish bilan birga, daromadli kasb egasi bo‘lishni xohlovchilarni kursga taklif qilamiz!
📩 Ro‘yxatdan o‘tish uchun:
@Mental_admin1
Mashg‘ulot turi: Nutq o‘stirish
Yosh guruhi: Kichik guruh (3–4 yosh)
Mavzu: Yer sayyorasi – bizning umumiy uyimiz
Mashg‘ulot maqsadi:
Yer haqida dastlabki tushuncha berish
Tabiatga mehr, g‘amxo‘rlik hissini uyg‘otish
Yangi so‘zlarni o‘rgatish, gapirishga o‘rgatish
Kerakli jihozlar: Yer sayyorasining rasmi yoki globus, hayvonlar, daraxtlar rasmlari, audio qo‘shiq (tabiat haqida), yumshoq o‘yinchoqlar
---
Mashg‘ulotning borishi:
1. Kirish qismi (suhbat va qiziqtirish):
Tarbiya:
– Bolajonlar, biz qayerda yashaymiz? (Javob: uyda, bog‘chada…)
Tarbiya:
– To‘g‘ri, lekin hammamiz yashaydigan katta uy bor. U nima? (Tarbiya globus/rasmni ko‘rsatadi)
Bu – Yer sayyorasi!
2. Asosiy qism:
Tarbiya Yer haqida sodda tushuntiradi:
– Yerda odamlar, hayvonlar, qushlar, daraxtlar yashaydi.
– Yer – bizning umumiy uyimiz. Uni toza saqlash, iflos qilmaslik, gullarga zarar bermaslik kerak.
Yangi so‘zlar:
Sayyora – katta uyimiz
Tabiat – daraxtlar, hayvonlar, suv
Toza – iflos emas, chiroyli
Savol-javob (faol muloqot):
– Daraxtni nima qilamiz? (Sug‘oramiz)
– Gullarga nima qilmaymiz? (Yulmaymiz)
– Hayvonchalarni nima qilamiz? (Erkalaymiz)
Mini-o‘yin: “Men tabiatni yaxshi ko‘raman”
Bolalar yumshoq o‘yinchoqlarni navbat bilan olib:
“Men tabiatni yaxshi ko‘raman, chunki unda [hayvon/daraxt] bor” deb gapirishadi.
3. Yakuniy qism:
– Tarbiya xulosa qiladi: “Sayyora – hammamizniki, uni asrashimiz kerak.”
– Bolalar bilan kichik she’r o‘rganiladi:
She’r (sodda variant):
Yer bizniki – toza tutamiz,
Gullarni ham sug‘oramiz.
Hayvonchani mehr bilan,
Erkalab, yaxshi ko‘ramiz.
@Tarbiyachi_MTT
@Tarbiyachi_MTT
@Tarbiyachi_MTT
Mavzu: Yer sayyorasi – bizning umumiy uyimiz
Mashg‘ulot turi: Nutq o‘stirish
Yosh guruhi: 5–6 yosh
Maqsadlar:
Yer sayyorasi haqida tushunchani kengaytirish;
Tabiatni asrash va muhofaza qilishga rag‘batlantirish;
Ekologik madaniyatni shakllantirish.
Kerakli jihozlar: Yerning katta rasmi yoki globus, tabiat manzaralari tasvirlangan rasmlar, audio yoki video materiallar.
Mashg‘ulotning borishi:
1. Kirish qismi:
Bolalarga Yerning rasmini ko‘rsatib, savol berish: "Bu nima va biz bu yerda nima qilamiz?"
Yerning barcha tirik mavjudotlar uchun uy ekanligini tushuntirish.
2. Asosiy qism:
Tabiatning insonlar va hayvonlar hayotidagi ahamiyati haqida suhbat.
Tabiatni asrashning muhimligi: chiqindilarni to‘g‘ri tashlash, daraxt ekish, suvni tejash kabi misollar.
Bolalarga quyidagi savollar bilan murojaat qilish:
"Tabiatni asrash uchun nimalar qilamiz?"
"Chiqindilarni qaerga tashlash kerak?"
"Daraxtlar bizga nima beradi?"
3. Amaliy faoliyat:
Bolalar bilan birga daraxt yoki o‘simlik ekish.
Tabiatni asrash haqida kichik hikoya yoki she’r o‘qish.
4. Yakuniy qism:
Mashg‘ulotni umumlashtirib, bolalarning fikrlarini tinglash.
Tabiatni asrash bo‘yicha o‘zlarining va’dalarini olish.
---
2. Mavzu: Sayyoralar – osmondagi do‘stlarimiz
Mashg‘ulot turi: Nutq o‘stirish
Yosh guruhi: 5–6 yosh
Maqsadlar:
Quyosh tizimi va sayyoralar haqida boshlang‘ich tushunchalar berish;
Kosmosga qiziqishni oshirish;
Yangi so‘z boyligini kengaytirish.
Kerakli jihozlar: Quyosh tizimi modeli yoki rasmlari, har bir sayyoraning alohida rasmlari, video materiallar.
Mashg‘ulotning borishi:
1. Kirish qismi:
Bolalarga Quyosh tizimi rasmini ko‘rsatib, savol berish: "Bu nimani ifodalaydi?"
Quyosh tizimi va uning tarkibiy qismlari haqida qisqacha tushuntirish.
2. Asosiy qism:
Har bir sayyora haqida qisqacha ma’lumot berish:
Merkuriy – Quyoshga eng yaqin va eng kichik sayyora.
Venera – Eng issiq sayyora, yorqinligi bilan ajralib turadi.
Yer – Bizning uyimiz, suv va hayot mavjud.
Mars – Qizil sayyora, unda baland tog‘lar va katta kanyonlar bor.
Yupiter – Eng katta sayyora, ko‘plab yo‘ldoshlarga ega.
Saturn – Halqalari bilan mashhur.
Uran – Yonboshlab aylanuvchi sayyora.
Neptun – Eng sovuq va Quyoshdan eng uzoq sayyora.
Bolalarga savollar berish:
"Biz qaysi sayyorada yashaymiz?"
"Halqalari bo‘lgan qaysi sayyorani bilasiz?"
"Qaysi sayyora eng katta?"
3. Amaliy faoliyat:
Bolalar bilan birga plastilindan sayyoralar yasash yoki rasmini chizish.
Sayyoralar nomlarini yodlash uchun o‘yin tashkil etish.
4. Yakuniy qism:
Mashg‘ulotni umumlashtirib, bolalarning eng qiziqqan sayyorasi haqida so‘rash.
Kosmos va sayyoralar haqida qisqa video ko‘rsatish.
@Tarbiyachi_MTT
@Tarbiyachi_MTT
✨✨SHOSHILAMIZ JOYLAR SONI CHEKLANGAN✨✨
📣📣📣📣📣📣📣📣📣📣
🔴O'ZBEKISTONDA YANGI KORPORATSIYA
🟢ENDIGINA 3 YOSHDAMIZ
🔴ISHGA OLAMIZ ISH QIDIRYAPSZMI
🔴MEN SIZLARNI DAROMADLI ISHGA TAKLIF QILAMAN
💁♀️UYDA UTIRGAN XOLDA PUL ISHLASHNI TAKLIF QILAMAN
😍ISHGA TEKINGA AZO BULASZ✅
💁♀️SHARTLI XARID YUQ✅
💸💵OYLIK MAOSH 1.MILLIONDAN
20. MILLIONGACHA✅✅
🎁XAR OYDA 2 MARTA SOVG'ALAR
🌙XALOL MUSULMON KOMPANIYA
❤️UYDA TURIB ISHLASH UMKONIYATI✅
✅BO'SH VAQTINGIZ UCHUN QO'SHIMCHA DAROMAD💵💵
💁♀AXIL JAMOAMIZHA QO'SHILING
👇👇✅✅💵💵
@Gulno1234za
/channel/gul123noza
935943351
931148401
Faoliyat ishlanmasi
𝘽𝙞𝙯𝙙𝙖𝙣 𝙪𝙯𝙤𝙦𝙡𝙖𝙨𝙝𝙢𝙖𝙣𝙜.🤗
✅𝑲𝒂𝒏𝒂𝒍𝒈𝒂 𝒖𝒍𝒂𝒏𝒊𝒔𝒉 𝒖𝒄𝒉𝒖𝒏👇
@Tarbiyachi_MTT
Tabiatni asrang mavzusidagi videorolik
Aprel oyining 4-haftasi
O‘rta guruh uchun
𝘽𝙞𝙯𝙙𝙖𝙣 𝙪𝙯𝙤𝙦𝙡𝙖𝙨𝙝𝙢𝙖𝙣𝙜.🤗
✅𝑲𝒂𝒏𝒂𝒍𝒈𝒂 𝒖𝒍𝒂𝒏𝒊𝒔𝒉 𝒖𝒄𝒉𝒖𝒏👇
/channel/Tarbiyachi_MTT
🌸 Aprel oyining ikkinchi haftasi.
📚REJALASHTIRISHI.
👫 (Katta guruh)
🌸 Aprel oyi mavzusi:
"Yer sayyorasi umumiy uyimiz"
♻️Rivojlantiruvchi markazlarda.
⚒Qurish-yasash va matematika
1."Lunaxod"
2. "Raketa"
🎭Syujetli-rolli o'yinlar va sahnalashtirish
1. "Men kosmonavt".
2. "Белка и стрелка''.
📖Til va nutq
1. "Quyosh sistemasi" mavzusida hikoya tuzish.
2. "Men kosmonavt" ixtiyoriy hikoya
3."Mirzo Ulug'bek rasadxonasi bilan tanishtirish"
☘Fan va tabiat
1."Havo xususiyatlari".
2. "Suv xususiyatlari"
🎨San'at
1"Biz oyga uchamiz" (applikatsiya)
2."Sputnik raketa"(rasm)
3."Kapsula" (rasm)
4."Белка и стрелка'' oyga uchadi.
@Tarbiyachi_MTT
Quyosh
Quyosh buncha shoshasan,
Bulutlardan oshasan.
Botmay tursang boʼlmasmi?
Yoki onang koʼnmasmi?
Shoshma, bir oz, botmay tur,
«Yotogʼinga» ketmay tur.
Botmay tursang, juda soz,
Oʼynab olaman bir oz.
Soʼngra mayli botsang xam,
Yotogʼinga ketsang xam!…
Abdulla Pulatov
@Tarbiyachi_MTT
🔎Fan va tabiat🔬
Qum va loy bilan tajriba:
Maqsad: Bolalarni qum va loyning xususiyatlari bilan tanishtirish, ularning qanday farq qilishini taqqoslash.
Uskunalar:
1. Ikki stakan: quruq qum va loy bilan.
2. Bir varoq qog'oz
3. Tayoqcha.
Tajriba:
Bir stakan qum oling va ehtiyotkorlik bilan qog'ozga bir oz qum to‘king. Qumni to‘kish osonmi?
Oson.
Endi loydan stakanni to'kib tashlashga harakat qilaylik. Qum yoki loyni to‘kish osonroqmi? Qumni.
Shuning uchun qum "bo'sh" deyiladi. Gil bo'laklarda bir-biriga yopishib qoladi, uni stakanga qum singari to'kib tashlash oson emas. Xulosa 1: qum loydan farqli o'laroq g‘ovakdir.
Bir tayoqchani oling va uni navbat bilan qum va loy bilan stakanga "ekishga" harakat qiling. Biz kichkina daraxt ekayotganimizni tasavvur qiling. Qay biriga ekish osonroq?
Quruq loy qattiq, unga tayoqni tiqish qiyin. Ammo qumda tayoq bir-biriga yopishmaydigan qum donalarini itaradi va shuning uchun uni tiqish osonroq bo'ladi.
@Tarbiyachi_MTT
@Tarbiyachi_MTT
Шунака ижодкор опаларимиз жуда куп .Барака топинг захматкаш фаришталарим.Сиздай инсонлар бор болаларимиз келажаги чиройли.Юртимиз келажаги порлок.
Доим биз ота оналар бахтига согу саломат булинг.Узок йиллар болажонларга илму хунар тарбия бериб чарчаманг.Сизни яхши курамиз.
Юлдуз💥💥💋
Mashg‘ulot turi: Nutq o‘stirish
Mavzu: Sayyoralar – osmondagi do‘stlarimiz
Yosh guruhi: Kichik guruh (3–4 yosh)
Maqsad:
Bolalarga sayyoralar haqida sodda tushuncha berish
Quyosh tizimi, Yer sayyorasining boshqa sayyoralar bilan yonma-yonligini ko‘rsatish
Yangi so‘zlar bilan tanishtirish: “sayyora”, “Quyosh”, “oy”
Gapirish, eshitish, tushunish ko‘nikmalarini rivojlantirish
Asboblar: Sayyoralar rasmlari yoki maketi (Quyosh, Yer, Oy, Mars va boshqalar), globus, video/lavha bo‘lsa yaxshi
---
Mashg‘ulotning borishi:
1. Kirish qismi (qiziqtirish):
Tarbiyachi globusni ko‘rsatadi:
— Bolajonlar, bu nima? (Yer)
— Biz shu Yer sayyorasida yashaymiz. Ammo faqat bitta sayyora bormi? Yo‘q, osmon uzra yana ko‘p sayyoralar bor!
---
2. Asosiy qism:
Sayyoralar suratini birma-bir ko‘rsatadi va sodda tushuntiradi:
Quyosh – eng katta, eng issiq. U bizga yorug‘lik va issiqlik beradi.
Yer – biz yashaydigan sayyora
Oy – kechasi osmondan ko‘rinadi, Yerning do‘sti
Mars, Yupiter – boshqa sayyoralar, ular ham Quyosh atrofida aylanadi
Yangi so‘zlar:
Sayyora – osmondagi katta dumaloq jismlar
Quyosh – yorug‘lik manbai
Oy – kechasi ko‘rinadigan oppoq do‘st
Savol-javob:
– Biz qaysi sayyorada yashaymiz? (Yer)
– Quyosh bizga nima beradi? (Issiqlik, yorug‘lik)
– Oy qachon chiqadi? (Kechasi)
---
3. Faoliyat (o‘yin va bo‘yash):
O‘yin: “Men qaysi sayyorani tanladim?” – rasm ichidan bolalar to‘g‘ri nomini aytishadi
Bo‘yash: Quyosh, Yer va Oy tasvirlangan rasmni bo‘yash
(Agar xohlasangiz, buni ham varaqcha ko‘rinishida yasab beraman)
---
4. Yakuniy qism:
– Xulosa: “Osmonda juda ko‘p sayyoralar bor. Eng yaqinimiz bu – Yer. Biz uni yaxshi ko‘ramiz va asraymiz.”
– Bolalar bilan kichik she’r yodlash:
---
She’r:
Quyosh chiqdi – yorug‘lik,
Yer sayyora – to‘liq chiroyli.
Oy kechasi porlaydi,
Hammasi osmon do‘sti!
@Tarbiyachi_MTT
@Tarbiyachi_MTT
Космонавт из фольги мини Мастер класс👍
@Tarbiyachi_MTT
Faoliyat ishlanmasi
𝘽𝙞𝙯𝙙𝙖𝙣 𝙪𝙯𝙤𝙦𝙡𝙖𝙨𝙝𝙢𝙖𝙣𝙜.🤗
✅𝑲𝒂𝒏𝒂𝒍𝒈𝒂 𝒖𝒍𝒂𝒏𝒊𝒔𝒉 𝒖𝒄𝒉𝒖𝒏👇
@Tarbiyachi_MTT
🌸 Aprel oyining ikkinchi haftasi.
📚REJALASHTIRISHI.
👫 (Tayyorlov guruh)
🌸 Aprel oyi mavzusi:
"Yer sayyorasi umumiy uyimiz"
♻️Rivojlantiruvchi markazlarda.
⚒Qurish-yasash va matematika
1."Raketani yig'"
2. "Kosmodrom"
🎭Syujetli-rolli o'yinlar va sahnalashtirish
1. "O'zga sayyoralik".
📖Til va nutq
1. "Sehirli tayoqcha"
2."Yer sayyorasi" topishmoqlar.
☘Fan va tabiat
1."Tortishish markazi" magnit bilan tajriba
🎨San'at
1."Raketa rasmini chizamiz"
2." Yer sayyorasini yasaymiz"
@Tarbiyachi_MTT
🌸 Aprel oyining ikkinchi haftasi.
📚REJALASHTIRISHI.
👫 (O'rta guruh)
🌸 Aprel oyi mavzusi:
"Yer sayyorasi umumiy uyimiz"
♻️Rivojlantiruvchi markazlarda.
⚒Qurish-yasash va matematika
1."Parrak yasaymiz"
2. "Raketa" loyihalash
🎭Syujetli-rolli o'yinlar va sahnalashtirish
1. "Raketada uchamiz"
📖Til va nutq
1. Oyga sayohat
☘Fan va tabiat
1. Fazoga yo'l.
🎨San'at
1."Raketa yasash" (applikatsiya)
2."Men raketani chizaman"(rasm)
@Tarbiyachi_MTT