گفتیم دمی فارغ از درس و بحث باشیم، با دوستان رفتیم تور آفرود ارتفاعات تالش،
اینجا گروه همکاران بازنشسته را دیدیم با تور آمده بودند تفریح و گشت و گذار، بین آنان دبیران ادبیات هم بودند. خلاصه لو رفتیم.
طریقت فارسی،😉😉😉 بحث رفت سر امتحان و ...😔😔😔 ای دو صد لعنت به طریقت فارسی
#فارسی_دوازدهم
#شبه_نهایی
✅ کلید سوالات (پاسخ سوالات) امتحان شبه نهایی فارسی ۳
پاسخ: گروه ادبیات خوزستان
🌓 نوبت عصر
@tarighatfarsi
#فارسی_دوازدهم
#شبه_نهایی
✅ کلید سوالات (پاسخ سوالات) امتحان شبه نهایی فارسی ۳
پاسخ: گروه ادبیات خوزستان
🌞نوبت صبح
@tarighatfarsi
#شعر_خوانی
ای مهربان تر از برگ...
عسل قربانی دانش آموز من در پایه دوازدهم دبیرستان دانشگاه بوعلی سینا است. یه روز خواهران دوقلو عسل آمدند سرکلاس ادبیات، گفتند: هر هفته یک غزل حفظ میکنیم.این هفته شعر " ای مهربان تر از برگ " شفیعی کدکنی را حفظ کرده بودند. شعر خواندند و تقدیم کردند به استاد شفیعی کدکنی و تمامی دبیران ادبیات،
تقدیم شما آقای طریقت،
🧕خانم طهماسبی افشار،
دبیر ادبیات همدان
/channel/tarighatfarsi
#فارسی_دوازدهم
#درس_هفتم
مسند در جملات چهار جزیی
✍گردآوری: خانم مرضیه متین
دبیر ادبیات اصفهان
/channel/tarighatfarsi
💢نیم نمره بخش دستور امتحان فارسی ۳، از این مبحث است.
#فارسی_دوازدهم
#شبه_نهایی
امتحان شبه نهایی فارسی ۳
طرح ۳ نما ۱۴۰۳
تاریخ برگزاری: ۱۶ اردیبهشت، نوبت عصر
/channel/tarighatfarsi
✅پاسخ نامه جداگانه ارسال خواهد شد.
#فارسی_دوازدهم
#شبه_نهایی
امتحان شبه نهایی فارسی ۳
طرح ۳ نما ۱۴۰۳
تاریخ برگزاری: ۱۶ اردیبهشت، نوبت صبح
/channel/tarighatfarsi
✅پاسخ نامه جداگانه ارسال خواهد شد.
▪️دفاع علم الهدی از برخورد با بی حجابی با استناد به شاهنامه
علم الهدی در خطبه های نماز جمعه گفت:
➖عزیزان من، مسئله حجاب نیز یکی از همین هویتهای دینی و ملی است. اصلاً حجاب متعلق به فرهنگ ایران است. حتی آن زمان که هنوز اسلام وارد ایران نشده بود، حجاب فرهنگ ایرانیان بود؛ بهخصوص در تاریخ ایران باستان و انعکاس این فرهنگ را می توان در شاهنامه حکیم ابوالقاسم فردوسی دید؛ آن زمان که از قول منیژه به عنوان نماد یک زن فرهیخته و ایرانی نقل میکند:
«منیژه منم، دُختِ افراسیاب،
برهنه ندیده، تنم آفتاب».
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
✅ جواد رنجبر، شاهنامه پژوه تبریزی، در یادداشتی، سخنان علم الهدی را نقد می کند. پاسخ این شاهنامه پژوه تبریزی را بخوانیم:
👇 👇 👇 👇 👇
▪️توسل به منیژه در خطبههای نماز جمعه مشهد
✍️ جواد رنجبر درخشیلر، شاهنامهپژوه،
🔗امروز در خطبههای نماز جمعه مشهد، خطیب گفته است: حجاب متعلق به فرهنگ ایران است؛ در شاهنامه، فردوسی از قول منیژه نقل میکند: «منیژه منم، دُختِ افراسیاب،
برهنه ندیده، تنم آفتاب».
🔗این نوع فهم و بیان شاهنامه، اساساً غلط است. یک بیت را از جایی درآوردن و خواندنِ بدون اینکه پس و پیش آن گفته شود، روشی مرسوم، اما غلط در شاهنامهخوانی است.
🔗این بیت به این صورت در شاهنامه آمده است:
منیژه منم دُختِ افراسیاب
برهنه ندیدی، مرا آفتاب
منیژه دارد خودش را به رستم معرفی میکند تا کمکشان کند.
🔗مصداق "عفت"، قلمداد کردن منیژه، بسیار عجیب است. منیژه، دختر افراسیاب است. دشمن ایران، دیو و کسی که تمام وجودش پلیدی است. شاید بفرمایید به دخترش چه؟ او دختر پاکی بوده است.
🔗اما این طور نیست. منیژه قبل از اینکه ادعا کند تنش را آفتاب ندیده، با بیژن ماجراها داشته است:
سه روز و سه شب، شاد بودند بهم
گرفته بر او خواب و مستی ستم
🔗در چادر، سه روز و سه شب در اوج شادی بودند. وقت رفتن، منیژه دلش نیامد بیژن را رها کند. بیهوشش کرد و با خود به خانه بُرد. وقتی بیژن از بیهوشی نجات یافت، منیژه را در بغل خودش دید.
چو بیدار شد بیژن و هوش یافت
نگار سمن بر در آغوش یافت
🔗بیژن و منیژه در همان خانه در حال مستی به دام میافتند و بیژن به دستور افراسیاب (پدر منیژه) به چاه انداخته میشود.
🔗منیژه را به رخِ زنان ایران کشیدن چندان محترمانه نیست و مهمتر از آن اینکه حجاب یا بیحجابی در روزگار ما مسئلهای مربوط به تحولِ حقوق زنان است بر مبنای اندیشه های جدید. مثال آوردن از متنهای کهن که بر مبنای اندیشههای کهن صورتبندی شدهاند، دردی را دوا نمیکند. این مسئله را باید به زبانِ جدید طرح کرد و پاسخ داد.
🔗ولی اگر در بهرهگیری از شاهنامه، اصراری وجود دارد، بهتر است به دادگری آن توجه شود که بسیار پررنگتر و مفصلتر و اساسیتر است و اتفاقاً به دردِ جامعه امروز هم بیشتر میخورد.
/channel/tarighatfarsi
#آزمون_مفهومی
#فارسی_یازدهم
امتحان جامع ۲ (ویژه اعضای گروه جمع بندی)
طراح: خانم مرضیه متین
✅ پاسخ سوالات و بررسی نکته های دستوری و آرایه های ادبی در گروه جمع بندی
/channel/tarighatfarsi
⭕️هر هفته یک آزمون و تحلیل سؤالات تا شب امتحان نهایی،
#طبقه_بندی_بلوم
نمونه سوال استاندارد و مفهومی درس فارسی بر اساس طبقه بندی اصلاح شده بلوم
/channel/tarighatfarsi
❌این جدول در سایت سنجش و ارزشیایی منتشر شده،
پرسش شماره ۶، در حیطه آفریدن نیست.
این نوع پرسش ها در حیطه به کار بستن است.
متأسفانه دستگاهی که متولی آزمونهای نهایی است. ناتوان از تشخیص و تفاوت بین حیطه های شناختی است.😢
⭕️برای عضویت در گروه های نمونه سوال، رفع اشکال وجمع بندی
به ادمین گروه پیام دهید.
👇👇👇👇👇
@Matinma5
⭕️ بررسی گنج حکمت گمان( فارسی دوازدهم)
گویند که بطی در آب روشنایی می دید. پنداشت¹ که ماهی است. قصدی می کرد تا بگیرد و هیچ نمی یافت. چون بارها بیازمود و حاصلی ندید، فروگذاشت.
بررسی از دیدگاه قلمرو زبانی:
⭕بط: مرغابی
⭕ [او] در آب، روشنایی می دید
مفعول
⭕️ مهم در باره فعل « پنداشت»
فعل پنداشتن در صورتی اسنادی است که مفعول آن به صورت جمله نیامده باشد. اگر مفعول فعل پنداشت به صورت جمله بیاید دیگر این فعل اسنادی نیست❌
پنداشت که ماهی است
چهچیزی را؟
که ماهی است
(مفعول برای فعل «پنداشت»).
پنداشت که[ آن روشنایی¹] ماهی است
مسند (اسنادی)
◀️¹نهاد محذوف
⭕و هیچ نمی یافت
مفعول
➕ چون بارها [ این موضوع را]² بیازمود...
حرف ربط وابسته ساز
◀️²مفعول محذوف
⭕ و حاصلی ندید
مفعول
⭕️ فرو گذاشت: رها کرد.
😋 بررسی از نظر مفهومی:
_ گاهی تجربه های نافرجام سبب می شود هیچ کاری انجام ندهیم ( انفعال).
بارها تلاش کردن و به نتیجه نرسیدن سبب می شود ما به مسیر ادامه ندهیم.
😌 مرغابی، در ادامه داستان، تلاش کردن را با شکست خوردن، مساوی دانست.( دچار برداشت اشتباه شد.)
🔻 قهر پسران با کنکور؛ مردان تنها ۳۷ درصد داوطلبان را تشکیل میدهند
آمارهای کنکور ۱۴۰۳ نشان میدهد که ۳۷ درصد از یک میلیون و ۱۵۲ هزار و ۵۱۸ داوطلب را پسران تشکیل میدهند.
خبرگزاری فارس در گزارشی دلیل این کاهش را نگرانی از اشتغال پس از فارغالتحصیلی و تمایل به انجام کار آزاد و دلالی عنوان کرده است.
در این گزارش آمده است: «افزایش نرخ بیکاری فارغالتحصیلان، نبود بازار کار متناسب با رشتههای دانشگاهی و انتظارات جامعه از مردان برای تامین معیشت، باعث شده است که بسیاری از پسران ترجیح دهند وارد بازار کار شوند.»
بنا به آمار وزارت علوم تغییر در نسبت ورودی دختران و پسران به دانشگاه از اوایل دهه ۹۰ شروع شده است.
فارس مینویسد: «تحصیلات دانشگاهی برای بسیاری از متولدان دهههای ۶۰ و ۷۰ تبدیل به تضمینی برای یافتن شغل نشد، از سویی دیگر نبود بازار کار متناسب با رشتههای دانشگاهی، درآمدهای پایین و انتظارات جامعه از مردان برای تأمین معیشت، منجر به ورود زودهنگام آنها به بازار کار در رشتههای درآمدزا شده است.»
@tarighatfarsi
#فارسی_دهم
#آزمون _پایانی
آزمون جامع ۱
طراح: آقای وحید محمدی،
/channel/tarighatfarsi
⭕️ آزمونی که برای گروه vip دهم طرح شده است و دیروز برگزار شد.
لطفا درخواست پاسخ نکنید. به احترام دانش آموزانی که هزینه کردند پاسخ آزمون فقط در همان گروه ارسال می شود.
⭕️قابل توجه اعضای گروه VIP ، نخستین آزمون جامع فارسی دهم و فارسی یازدهم
امروز ساعت ۱۶ برگزار خواهد شد.
▪️سر ساعت مشخص شده در گروه حاضر باشید.
▪️آزمون فارسی دوازدهم به علت همزمانی با کنکور، روز شنبه ساعت ۱۸ برگزار می شود.
⭕️ دونکته در مورد شبه نهایی فارسی ۳:
۱_ امتحان کشوری نبوده، در سطح استان خوزستان برگزار شده است. ولی در سربرگ و قالب آزمون های کشوری طرح شده است.
۲_ سپاس از گروه پر تلاش ادبیات خوزستان برای طرح سوالات متفاوت و سرگروه ادبیات استان خانم چنانی، برای ارسال پاسخ سوالات،
▪️انصافا سوالات متنوع و متفاوتی طرح شده، اگه متهم به جانبداری از گروه استان نشوم!
سوالات مفهومی خوبی طرح شده به ویژه در نمونه عصر،
سوالات نکته دار:
نمونه صبح
پرسش های شماره ۲، ۹، ۱۰، ۱۸، ۲۳، ۲۴، ۳۰،
نمونه عصر
پرسش های شماره ۹، ۱۰، ۱۱، ۱۳، ۱۴، ۱۶، ۱۸، ۱۹، ۲۱، ۲۵، ۲۸،
#فارسی_دوازدهم
#شبه_نهایی
امتحان شبه نهایی فارسی ۳
طرح سه نما ۱۴۰۳
طراح: گروه ادبیات خوزستان
تاریخ برگزاری: ۱۶ اردیبهشت،
🌓 نوبت عصر
@tarighatfarsi
✅ کلید تصحیح (پاسخ سوالات) در فایل و فرسته بعدی جداگانه ارسال خواهد شد.
#فارسی_دوازدهم
#شبه_نهایی
امتحان شبه نهایی فارسی ۳
طرح سه نما ۱۴۰۳
طراح: گروه ادبیات خوزستان
تاریخ برگزاری: ۱۶ اردیبهشت،
🌞نوبت صبح
@tarighatfarsi
✅ کلید تصحیح (پاسخ سوالات) در فایل و فرسته بعدی جداگانه ارسال خواهد شد.
اگر در دسترسی به تلگرام دچار مشکل می شوید.
محتوای این کانال در پیام رسان داخلی ایتا نیز همرسانی می شود.
طریقت فارسی را در ایتا دنبال کنید.
👇👇👇👇👇👇
https://eitaa.com/tarighatfarsi
⭕️ یک نکته:
این آزمون شبه نهایی کشوری است که امروز برگزار شده،
پرسش شماره ۳۰، بیتی از "شعر خوانی" آمده و طراح سوالی را از دل این بیت طرح کرده. پرسش مفهومی خوبی است.
▪️دانش آموزی می تواند به این پرسش پاسخ دهد که مفهوم کنایه مصراع دوم را درک کند.
➖ اگر دانش آموز طبق گفته آقایان عمل کرده و آرایه های ادبی شعر خوانی را نخوانده باشد، شاید نتواند این سوال را پاسخ دهد و به راحتی نمره این سوال ساده را از دست خواهد داد.(آن هم در درس ادبیات که کمترین نمره نیز تاثیر گذار است)
➖چه کسی پاسخ گوی حق ضایع شده این دانش آموز خواهد بود؟
▪️پیشنهاد: اگر در پی کم کردن حجم کتاب برای ارزشیابی هستید. کل یک متن را حذف کنید.
از متن ها شیر و بی یال و کوپال نسازید.
حدف سوال دستور و آرايه های ادبی از گنج حکمت روان خوانی و شعر خوانی امکان پذیر نیست. درک بسیاری از مفاهیم و معانی برای مخاطب از مسیر آرايه های ادبی است.
برخی عبارات و ابیات با مشخص شدن نقش دستوری واژه، معنا می شود.( مانند معانی انواع "را" یا معانی فعل هایی که مسند ۴ جزیی می گیرند و...)
➖➖➖➖➖➖
@tarighatfarsi
خدایا ما را از شر احمق ها نجات بده!
آمین یا رب العالمین
⭕️جزوه ها، درسنامه ها و نمونه سوالات بیشتر در کانال دبیران ادبیات
🆔نشانی کانال
/channel/dabiranadabiyat
#فارسی_دوازدهم
#سوالات_پوششی
جزوه مجموعه سوالات پوششی فصل به فصل فارسی ۳
فایل ارائه شده در همایش جمع بندی پویش علمی دبیرستان ماندگار البرز
✍ مدرس: دکتر سیدعلی مرتضوی
/channel/dabiranadabiyat
🎥 فیلم همایش و پاسخ سوالات را در لینک زیر ببینید.
▪️لینک مشاهده فیلم:
https://play.skyroom.online/l/bTOcGtZsqrRQLl4eB2sl0
📊 ضرایب دروس در امتحان نهایی
▪️فارسی را دریاب!
درس فارسی بین تمام دروس سال دوازدهم بیشترین ضریب را دارد.
▪️ مجموع ضریب درس فارسی و درس دینی حدود ۳۲ درصد است.
▪️مجموع ضریب دروس عمومی: فارسی، دینی، زبان، عربی حدود۵۰ درصد است.
/channel/tarighatfarsi
⭕️آزمون جامع ۲،
پنجشنبه ۱۳ اردیبشهت ساعت ۱۶،
دانش آموزان عضو گروه جمع بندی سر ساعت مشخص شده، آنلاین باشند.
⭕️ معلمی: زجری گران و اجری کم
دو مرگ بود آنچه مرا پير كرد و كشت
بيداد عشق بود و بلای معلمی
گر بستمی به تربيت سگ ميان خويش
بهْ بود تا به تربيت نسل آدمی
سگ، مردمی به سر برد و آشنا شود
وز آدمی نيايد جز نيش كژدمی
در كشوری كه اين ثمر دانش است و علم
پيداست كان ديار كجای است و مردمی
نفرين برآن كسیكه درین ره چو من بَرد
زجری بدين گرانی و ، اجری بدين كمی
دكتر مهدی حميدی شیرازی
تهران، ۱۳۲۰،
/channel/tarighatfarsi
▪️در باب بیداد عشق و بلای معلمی کامنت ها را بخوانید.
دیگر روز هر گاه که ماهی بدیدی، گمان بردی که همان روشنایی است؛ قصدی نپیوستی، و ثمرت این تجربت آن بود که همه روز گرسنه بماند.
گمان بردی که [آن ماهی¹] همان روشنایی است.
◀️¹نهاد محذوف
گمان بردی که [آن ماهی] همان روشنایی¹ است.
مسند
⭕ ترکیب وصفی¹
⭕️ قصدی نپیوستی: تلاشی نمی کرد. ( اقدام به انجام کار نکرد؛ زیرا آن تجربه نافرجام را در ذهن داشت)
همه روز گرسنه بماند¹
مسند اسنادی
¹این فعل را معادل فعل «بود» می توان در نظر گرفت.
‼️ وابسته وابسته:
ثمرت ِ این تجربت
هسته صفت مضاف الیه مضاف الیه
روش رسم نمودار:
به هسته عدد 🔢 دهید
به «وابستهوابسته» : عدد🔢
به «وابسته»: عدد 🔢
سپس از بزرگ ترین عدد، به سمت عدد کوچکتر نمودار پیکانی را رسم کنید.
و در نهایت از شکم نمودار این دو به سمت هسته.
➕ نکته مهم:
برای نام گذاری نوع «وابسته وابسته» از عدد ۲ به سمت عدد ۱ نام گذاری کنید
🧲ثمرت⁰ این² تجربت¹
این: صفت
تجربت: مضاف الیه
مفاهیم کلی داستان:
✅ نتیجه گیری اشتباه از تجربه های همراه با شکست.
✅ گاهی ناکامی، سبب برداشت اشتباه می شود
🔺 بررسی کامل نکات پنهان کتاب فارسی در گروه های ویژه پایه دهم، یازدهم و دوازدهم
کانال " فارسی و نگارش"
فنی و حرفه ای، کار ودانش
ویژه دانش آموزان هنرستان و کاردانش
✔️طرح درس، روش تدریس
✔️ نمونه آزمون مستمر و پایانی
✔️تحلیل درس و کارگاه های متن پژوهی
🆔نشانی کانال
/channel/FarsiFani
یک پرسش، یک نکته
✍حسین طریقت،
▪️در سیستم آموزشی فرایند محور که بر پایه یادگیری است: تدریس دبیر سمت و سوی آزمون را مشخص می کند.
در این سیستم ها اصل بر تمرکز گریزی است. برنامه ریزی، طراحی و برگزاری آزمونها بر عهده دبیر است. دبیر بر اساس تدریس و سطح ِدانش شاگردانش، امتحان می گیرد.
▪️در نظام آموزشی نتیجه محور که نمره و رتبه مهم است: ارزشیابی و آزمون ها به تدریس دبیر جهت می دهند. یعنی دبیر باید ببیند آزمون ها چه مهارتی می سنجند همان مهارت ها را آموزش دهد. در این شکل از آموزش، آزمونها به شکل متمرکز در سطح استان و کشور برگزار می شود. کار دبیر فقط تدریس است و در ارزشیایی هیچ نقشی ندارد.
➖➖➖➖➖➖➖
رویکرد طراحان امتحان نهایی، طرح سوالات متفاوت است. دبیر باید به گونه ای تدریس کند تا دانش آموزان بتوانند از پس این سوالات بر بیایند. یکی از این دست سوالات، پرسش های ترکیبی است. پرسشی که چند مبحث را ارزیابی و سنجش می کنند. مانند پرسش شماره ۵ و پرسش شماره ۷، این آزمون،
▪️دانش آموزان عزیز، در فرصت باقی مانده تا آزمون، مهارت پاسخ گویی به این تیپ از پرسش ها را به دست آورید.
باید بتوانید در بیتی که چند جمله دارد.تعداد جملات را تشخیص دهید.
طراح از شما می خواهد: در جمله چهارم، مسند را بیابید و...
/channel/tarighatfarsi
➖فرایند محور: یعنی فرایند و تغییراتی که در طول دوره تحصیل روی می دهد، مهم است. مانند سیستم آموزشی فنلاند، نروژ و اکثر کشورهای اسکاندیناوی،
➖نتیجه محور: هر چه در طول سال تحصیلی روی می دهد، بی ارزش و کم اهمییت است. آنچه مهم است: نمره و رتبه دانش آموز در پايان سال است.مانند آموزش و پرورش ایران،
ننیجه این شکل از آموزش: دانش آموزان برای کسب نمره بالاتر به هر روش و شیوه درست و نادرستی دست می زنند. از تقلب و تلاش برای دست یابی به سؤالات قبل از برگزاری و...
خانواده ها نیز متحمل هزینه های هنگفتی می شوند.
تمام ذکر و فکر مسؤلین نیز مقابله با تخلفات و تقلب ها است و در نهایت به دستگیری چند متخلف و متقلب ختم میشود.
⭕️سوالات ادبیات کنکور ۱۴۰۳ گروه انسانی،
در کانال علوم وفنون ادبی همرسانی شد.
/channel/tarighatoloumvafonoun
در شهر یکی کس را هشیار نمیبینم
هریک بَتَر از دیگر شوریده و دیوانه
قصد داشتم در باب آزمون شبه نهایی فارسی یاداشتی بنویسم و ضعف و قوت آزمون را نشان دهم:
▪️بررسی تک تک پرسش های آزمون یازدهم از نظر سطوح شناختی بلوم،
▪️هدف مورد سنجش در پرسش های قلمرو فکری،
▪️نمونه اشعار و عبارت ها در بخش دستور و آرایه های ادبی از نظر: تفسیر و رتبه دهی،
▪️انواع پرسش: نبودن پرسش اکتشافی، وفور پرسش یادآوری،
▪️افعال به کار رفته در صورت پرسش ها و...
منصرف شدم، چون این نوع نقد باب پسند مخاطب نیست. دبیران بیتشر دنبال این هستند که فلان واژه " مسند " است یا "مفعول"، "را" فک اضافه است یا حرف اضافه و...
برنامه ریزان و طراحان نیز در دنیای خیالی خود سیر می کنند، گوش شنوایی برای شنیدن صدای متفاوت ندارند.
پس همان به که در جهل مرکب خود باقی بمانند.
پس:
"این زمان بگذار تا وقت دگر"
به امید آن که: همین گروه برنامه ریز آزمون شبه نهایی، برای طراحی و برنامه ریزی سوالات نهایی نوبت دوم نیز انتخاب شوند.
به قول پریشادخت شعر فارسی، فروغ فرخزاد:
در سرزمین قد کوتاهان
معیارهای سنجش
همیشه بر مدار صفر سفر کردهاند
/channel/tarighatfarsi