Предлагаем на этой неделе поговорить о теории поколений в образовании.

На эту тему вас ждёт небольшая серия постов, подготовленная нашей коллегой, андрагогом Еленой Клименок. Елена специализируется на поколенческом подходе в образовании взрослых и ведёт курс «Теория поколений». А поскольку мы сами давно хотели чуть больше погрузиться в эту тему, пригласили Елену подготовить для нас с вами информацию о том, какие поколения выделяют и как с ними работать.

Читать полностью…

Продолжаем тему новых профессий в образовании😎
Вторую подборку нам сгенерировал ИИ и вот что он выдает:

💻Разработчик образовательного контента на основе ИИ (на появление профессии, по мнению ИИ, нужно ~2-5 лет).
Этот специалист создаёт адаптивные образовательные программы, используя искусственный интеллект. ИИ помогает анализировать успеваемость учеников и предлагать индивидуальные траектории обучения, чтобы каждый студент мог двигаться в своем темпе и получать знания наиболее эффективным способом.

💻Специалист по обучению через виртуальную и дополненную реальность (VR/AR) (~3-7 лет)
Этот профессионал разрабатывает образовательные программы, использующие технологии виртуальной и дополненной реальности. Такие программы позволяют студентам погружаться в интерактивные обучающие среды, где они могут практиковать навыки в реалистичных ситуациях.

💻Специалист по адаптивному обучению (~2-5 лет)
Описание: Этот специалист разрабатывает и внедряет адаптивные образовательные технологии, которые подстраиваются под индивидуальные потребности каждого ученика. Они используют данные о прогрессе студентов для создания персонализированных учебных планов и методов обучения.

💻Этнограф цифрового образования (~3-5 лет)
Этнографы изучают культуру и поведение учащихся в цифровой среде. Они анализируют, как люди взаимодействуют с онлайн-курсами, платформами и друг с другом, чтобы улучшить дизайн образовательных программ и сделать их более эффективными и удобными для пользователей.

💻Этичный хакер образовательных технологий (~3-5 лет)
С ростом использования цифровых технологий в образовании, безопасность данных становится критически важной. Этичные хакеры будут проверять образовательные платформы и системы на уязвимости, обеспечивая защиту данных студентов и преподавателей.

💻Специалист по восстановлению цифрового детокса (~5-10 лет)
В мире, где цифровое обучение становится нормой, необходимость в балансировке цифровой и аналоговой жизни становится важной. Такие специалисты будут разрабатывать и проводить программы для студентов и преподавателей, направленные на уменьшение зависимости от экранов и восстановление здорового образа жизни.

Что думаете про эти профессии? Верите в появление таких? А может быть, вы уже встречали представителей некоторых из них в вашем окружении?😉

Читать полностью…

ЧТО ПОМОГАЕТ ДОЙТИ ДО КОНЦА КУРСА

Сегодня хотим на примере нашей программы "Хочу свой курс" поделиться своими наблюдениями о том, что помогало нашим участницам работать над своим продуктом и успешно дойти до конца обучения:

🔶1. Поддержка. Здесь имеется в виду поддержка как от группы, так и от нас. Мы напоминаем, подталкиваем, вместе думаем, много предлагаем. Знаем с Валей ценность такой поддержки и организуем ее в наших группах.

🔶2. Таблички (они же шаблоны)😅. Иногда, конечно, мнения разделяются, причем кардинально: либо это ненависть к экселю, либо безграничная любовь😂. В случае с этой нашей группой, которая с нуля разрабатывала свои образовательные продукты, все были рады табличкам, т.к. это простые и понятные готовые шаблоны, которые можно использовать всегда, в том числе и в разработке новых продуктов в будущем.

🔶3. Принцип "тяп-ляп" - возможность сделать все для начала на коленке или в черновом варианте. Это снимало напряжение с наших участниц, ведь они знали, что не надо сразу делать идеально. Важно просто сделать, а потом они могут вернуться к своим наработкам ещё не раз и дополнить их.

🔶4. Видеть, как «рождается» результат. Складывать кусочки пазлов из своих мыслей, идей в конкретный продукт и наслаждаться тем, что вырисовывается - что может мотивировать больше?

🔶5. Конкретная цель. Каждая участница пришла на программу со своей целью и четким видением, зачем ей свой курс. Это понимание, что результатом станет свой собственный образовательный продукт, очень помогало!

🔶6. Живой контакт со своей аудиторией. Отличным толчком стало исследование, которое участницы проводили в рамках программы - интервью с представителями своей целевой аудитории. Видеть то, как людям отзывается ваш продукт, слышать вопросы: «Ну когда уже старт?» - все это делало наших участниц смелее!

Мы счастливы, что всё это помогло не просто дойти до финала программы полным составом, но и сделать это с результатом, которым гордятся и сами участницы, и мы тоже!

Читать полностью…

Сегодня делимся с вами своей находкой для проведения интерактивной разминки. Самое классное, что вам даже ничего делать не надо😉

More than one story - игра, предназначенная для построения связей между людьми всех возрастов, происхождения и культур, инструмент с рандомными вопросами, которые можно использовать для знакомства и разминок (хоть версии на русском языке нет, но легко можно включить перевод в браузере).

А для тех, кто преподает языки, вообще идеальный инструмент!

Может, у вас тоже есть классные находки? Делитесь с нами в комментариях 👇🏻

Читать полностью…

Как приятно, что даже летом вы не забываете про наш интенсив "Сделай ярче"!

Ведь это и правда хорошая возможность прокачаться в создании запоминающихся и интересных занятий и здорово расширить свою палитру инструментов!🔥

Поэтому с учётом того, что ближайшая группа не очень скоро, решили открыть для вас возможность пройти этот интенсив в своем режиме в удобное для вас время.

🟩Вот здесь вся информация об интенсиве.
🟩А некоторые отзывы здесь и здесь.

Что нужно сделать, если вы хотели бы пройти это обучение?
✅ вы можете просто написать нам о своём желании, и мы откроем вам доступ к ТГ-каналу со всеми материалами;
✅ только для читателей нашего канала в течение июля стоимость интенсива 100 150 BYN.
(Это ориентировочно 2800 4120 RUB / 30 43 EUR).
Не забывайте для оплаты со скидкой писать Вике:)

Есть возможность получить сертификат об обучении.

❗️Доступ к материалам интенсива сохраняется у вас навсегда!

То есть, воспользоваться этим предложением можно в июле, а возвращаться к идеям интенсива снова и снова в любой момент!💞

Читать полностью…

👋🏻 Летние приветы вам.
Вы уже отдыхаете, или работа активно идет?
Приглашаем вас сменить обстановку и присоединиться к нам 6 июля на офлайн-тренинг "Современные методы работы с группами".
Подробнее можно узнать по ссылке!

Update: места закончились, но вы можете записаться в резерв (Если вдруг кто-то не сможет поучаствовать, мы пригласим вас)

А ещё, поскольку есть запрос на онлайн-программу по той же теме, вы можете оставить плюсик в комментариях, чтобы мы знали, что вам тоже интересен онлайн-формат. А мы будем готовиться)

Читать полностью…

В одном из курсов, который я проходила в качестве участницы, на июнь как раз попал полноценный экзамен. С билетами, строгой и предвзятой экзаменационной комиссией и большей частью группы, отправленной на пересдачу. (Это, кстати, был платный курс в сфере неформального образования). Я, к счастью, сдала, но даже мне та неделя подготовки к экзамену вспоминается, как страшный сон. А каково было тем, кто не сдал(а)? Они ушли снова готовиться и пересдавать... В общем, июнь был омрачен, скажу честно.

Поэтому в продолжение разговора про летние форматы давайте поговорим о том, от чего летом стоит отказаться. Итак, на мой взгляд - как минимум от экзаменов в таком формате.😳

Список ниже мы собрали на одной из наших встреч совместно с участницами, делимся с вами. Итак, летом в идеале не должно быть:
🔵Слишком длительных по времени встреч/мероприятий
🔵Перегруза информацией
🔸Исключительно лекционных форматов
🔸Однообразия
🔹Больших объёмов домашней работы
🔵Стрессовых ситуаций (создаваемых преподавателем умышленно / в больших количествах)
🔸Ожидания постоянного присутствия участников и участниц онлайн
🔵Слишком длительного экранного времени (лучше чередовать с какими-то активностями, которые участвующие смогут выполнить за пределами онлайн-пространства, в реальной жизни)
🔸Негибкости в дедлайнах
🔹Отсутствия выбора формата, как выполнять практику или д/з
🔵Нереалистичных ожиданий от участников

На самом деле, эти пункты, конечно, во многом относятся и к обучению в течение всего года. Но летом особенно хочется сделать процесс обучения приятным и доставляющим удовольствие! Правда, это, конечно, не значит, что мы убираем нагрузку и делаем обучение слишком легким. Необходимость пошевелить мозгами и попрактиковаться всё равно сохраняются, без них никуда!)

Если есть идеи, дополняйте список)

Читать полностью…

Живые встречи - ещё один прекрасный формат для лета!

Дорогие коллеги из Минска / Беларуси, хотим напомнить про возможность увидеться офлайн!

🟣Готовим для вас насыщенный тренинг по актуальной теме «Современные методы работы с группами». Мы сами постоянно в поиске новых инструментов для наших групп, большая копилка собрана. Пусть она будет не только для нас, готовы щедрой рукой поделиться и с вами!

А ещё на наших встречах всегда классная атмосфера и люди с интереснейшим опытом. "Переопылимся" идеями друг с другом!

Детали в посте выше.
🌿 6 июля, 11.00 - 15.00
🌿 Стоимость 65 BYN (до 26 июня), позже - 85 BYN.
🌿 Сертификат об участии
🌿 Есть 2 места.

По вопросам пишите в личные сообщения Вике.
Очень рады будем увидеться!

Читать полностью…

ЛЕТНЯЯ СЕРИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Лично мы сами летом с удовольствием учимся! Если вы тоже, делимся с вами анонсами интереснейших образовательных возможностей от наших коллег из Агентства развития образования взрослых. Возможно, вы найдете что-то подходящее и актуальное для себя?

➖➖➖➖➖➖➖➖➖
ОНЛАЙН

1. Интерактивный мастер-класс «Лаборатория геймификации: проектирование игровых механик для обучения» — о том, как сделать свои занятия более увлекательными, как повысить вовлеченность и мотивацию в рамках образовательного процесса и надолго удержать интерес к учебным материалам. Со всем этим здорово помогает геймификация — подход, при котором принципы и механизмы игр применяются в образовательном процессе. Мастер-класс состоится онлайн 18-20 июня с 16-00 до 18-30. Детали здесь.

➖➖➖➖➖➖➖➖➖
2. Мастер-класс «Создание учебных плейлистов для персонализированного обучения»

Учебные плейлисты – это передовая методология, открывающая перед учащимися безграничные возможности индивидуализированного обучения. Этот инновационный подход позволяет каждому учащемуся строить собственный образовательный путь, основанный на своих интересах, потребностях и темпе обучения. Этот подход активно применяется в цифровом, аудиторном и смешанном обучении на всех уровнях образования. Мастер-класс состоится онлайн 25-27 июня с 16-00 до 18-30. Детали здесь.

📌Ведет оба мастер-класса Алена Луговцова, международный эксперт в области образования взрослых и развития цифровых компетенций, психолог, тренер, коуч по публичным выступлениям TEDxMinsk.

➖➖➖➖➖➖➖➖➖
ОФЛАЙН, Минск

Тренинг «Эффективная коммуникация в рабочих группах и командах» будет направлен на развитие коммуникативной компетентности участников для успешного функционирования в профессиональной среде и осуществления ежедневной коммуникации с коллегами, в проектных группах и командах, в ходе рабочих совещаний и деловых переговоров.

Тренинг пройдет 27-28 июня в Минске с 10.00 до 17.00. Ведущий тренинга – известный тренер с 25-летним опытом работы в сфере образования взрослых, сертифицированный по стандарту Curriculum GlobalALE, фасилитатор, модератор Сергей Лабода. Все подробности о тренинге можно посмотреть здесь.

✳️ А если вы подписаны на канал Агентства в Телеграм, то коллеги обещают вам специальное предложение – скидку 10%. Используйте эту возможность!

Читать полностью…

У взрослых разное отношение к обучению летом: кто-то берёт отпуск от всех образовательных программ, а кто-то, наоборот, максимально активно погружается в учебу. Но большинство, наверное, всё же пытается лавировать и гибко встраивать образовательные возможности в свой график, чередуя их с отдыхом и наслаждением летними радостями.

А мы как преподаватели и организаторы образовательных возможностей можем в свою очередь задуматься о том, какие образовательные форматы больше всего нравятся взрослым в это время года - чтобы предлагать то, что точно найдёт отклик.

Делимся своим личным опытом. По нашим ощущениям, наибольшей любовью пользуются встречи, где есть как минимум один из факторов, перечисленных ниже:

🌿 Краткосрочность. Здесь всё логично: летом не все готовы связывать себя надолго, а вот выделить вечер на образовательную встречу или пару недель на яркий интенсив — почему бы и нет?

🌿 Встречи в нестандартном, красивом месте. На свежем воздухе, на террасе, в кафе, в парке на пледах - летом особенно приятно сменить обстановку!

🌿 Встречи, имеющие очень конкретную практическую цель. Приходишь, учишься и сразу идёшь использовать в реальной жизни. Если уж выбирать вариант провести свободное время за обучением, то с максимальной концентрацией пользы.

🌿 Мероприятия, где можно встретить интересных, ярких людей. Нетворкинг летом особенно приятен!

🌿 Гибкость. У участников и участниц должна быть возможность выбора формата выполнения заданий и уровня сложности. Мы всегда за это топим, а летом это особенно важно!

В общем, здорово, когда организаторы образовательных мероприятий заботятся о том, чтобы атмосфера располагала к получению приятных эмоций! Участники не только чему-то учатся, но и отдыхают, общаются, наслаждаются эстетикой окружающей обстановки, делают красивые фото - и благодаря этому уровень их энергии и мотивации двигаться к своей цели повышается!

Читать полностью…

Летние солнечные приветы☀️👋🏻
Вы уже читаете это сообщение, лёжа в шезлонге?😉

Если пока нет, делимся с вами анонсом хорошей встречи - как раз по теме организации качественного отдыха преподавателями, пополнению их ресурса.

Почему тема кажется нам действительно максимально важной?

Преподаватели начинают понемногу выдыхать: студенты уходят на каникулы или в отпуска, а на горизонте уже маячит и собственный отдых. По опыту бывает, что нагрузка меньше, питание более регулярное, стресс уменьшился, а состояние не улучшается 🥴 Замечали ли такое?

Вроде отдыхаем, но не чувствуем себя отдохнувшими. В чём проблема? Почему ресурс не восстанавливается? А как оставаться в ресурсе?

Лето — самое время привести себя в чувство и полноценно восстановиться. Как сделать отдых качественным?

📌Присоединяйтесь к эфиру в канале Education Jab Streamline 7 июня (пт) в 14:00, чтобы узнать ответы на эти вопросы! Проведет эфир руководитель собственной школы Наталья Волкович на прямом эфире.

Кстати, и сам канал коллег от души рекомендуем! Это настоящее профессиональное сообщество для преподавателей иностранного языка (мы знаем, что среди наших читателей и читательниц их много) — вне зависимости от опыта и места работы. Там можно найти большое количество практических идей для занятий, секреты психологии в преподавании, методический тулбокс и много других инструментов, которые обязательно пригодятся преподавателям.

✳️А еще канал ведут люди, которых мы знаем лично — методистки с огромным опытом и множеством прекрасных идей, а еще прекрасные выпускницы нашего интенсива по созданию ярких образовательных продуктов "Сделай ярче". Поэтому в качестве не сомневаемся, это рекомендация от души!
#валяивикарекомендуют

Читать полностью…

Иногда 🤔😉🤗🤓😉🤨🥸😤😤 стоит уделить чуть больше времени: например, когда завершается тренинг, важный модуль или курс в целом. Да и просто порой хочется добавить разнообразия и яркости. На этот случай делимся несколькими методами на рефлексию, которые не только помогут участникам высказаться, но и внесут свой вклад в атмосферу.

💡 Цветное настроение
Каждый участник и участница выбирает какую-нибудь одну краску в зависимости от своего настроения и рисует ею что-нибудь на общем листе ватмана (или онлайн-доске). По желанию участники и участницы комментируют выбор цвета и рисунки.
🔵Еще один вариант реализации: попросить всех поделиться, с каким цветом у них ассоциируется прошедшее занятие.

💡 Хочу поделиться
Распечатайте на листах или напишите от руки 3 фразы:
🔹Мне понравилось
🔹Я обратил / обратила внимание
🔹Я хочу предложить
Положите листы на пол и попросите участников выходить по очереди и делиться тем, что им понравилось, на что они обратили внимание и что хотят предложить, становясь на соответствующий лист.

💡 Метафорические карты или картинки
Визуальные образы всегда хорошо помогают! Можно предложить участвующим подборку из 6-8 иллюстраций и спросить, какая больше всего соответствует их внутренним ощущением после встречи.

💡 Шагай вперед
На полу чертится полоса примерно в пять шагов длинной с заданным направлением вперед. Участники по одному должны пройти этот путь. На каждый шаг они обязательно должны сказать какое-то слово или предложение, отражающее важное приобретение за этот день (какая-то ценная мысль, чувство, общение с человеком, полученные знания и навыки и т.д., которые продвинули нас немного вперед в этой жизни).
🔵Вариант: то же самое делается на ступенях лестницы с продвижением наверх.
🔵Еще вариант: можно не ограничивать количество шагов и позволять опускаться на ступеньку вниз – как символ каких-то неприятных вещей. Уйдет человек вниз или поднимется наверх? И насколько?
🔵Для онлайна можно использовать онлайн-доску с изображением лестницы и картинками/фото участвующих.

Читать полностью…

Конец учебного года - самое время поговорить немного про рефлексию, нам кажется))

Отсутствие рефлексии - это то, что мы сами иногда наблюдаем как участницы. На нее то не остается времени, то она просто просто не запланирована вообще...

Это несложно понять! Бывает, что так хочется дать всего побольше!🙈 И в конце занятия все ценные минутки до одной уходят ещё на какие-то практические упражнения или на повторение теории.

Но ведь рефлексия - важнейший этап занятия. Если не предложить участникам и участницам возможность переосмыслить то, что было на занятии, расставить для себя акценты, понять, с чем они уходят, - польза от занятия будет намного меньше.

Собрали для вас примеры вопросов, которые можно задать в блоке с рефлексией:
❓Самый важный момент сегодняшней встречи для вас - это…
❓Что вы больше не будете делать, как прежде?
❓Какую мысль с сегодняшнего занятия вы записали бы крупными буквами и повесили бы над своим столом?
❓За что вы можете похвалить себя сегодня?
❓За что вы благодарны группе?
❓Если бы вы могли забрать только одну идею с сегодняшнего занятия, а все остальные пришлось бы забыть, какой бы была эта идея?
❓Что вы узнали о самом/самой себе в процессе встречи?
❓На что вы отныне будете тратить меньше времени?
❓А на что - больше времени?
❓Каким был ваш основной вклад в сегодняшнее занятие?
❓В какой момент вы почувствовали поддержку и от кого?

Не жалейте хотя бы 5 минут в конце на рефлексию!
Так и вы поймёте больше про своих учеников, и они сами про себя тоже!

А мы в следующий раз поделимся с вами несколькими методами на рефлексию, которые нам нравятся.✨

Читать полностью…

😁😤😆 😨😏 🤨😀🥵😀🤓😠

Добро пожаловать на канал “Как обучать взрослых” - о современных подходах в неформальном образовании! Всем очень и очень рады здесь!💕

Для кого этот канал?

Для вас, если вы:
🔵разрабатываете образовательные продукты для взрослых,
🔵преподаете или только планируете начать,
🔵хотите создать свой первый курс,
🔵руководите образовательным центром
🔵или каким-то другим образом связаны с обучением взрослых.
Обожаем вашу активность, наслаждаемся каждой реакцией и каждым комментарием!

О чем мы здесь говорим?

🔸делимся своими находками в сфере образования взрослых: методами, инструментами, интересными фишками;
🔸рассуждаем вместе с вами, каким должно быть образование взрослых;
🔸проводим киноклубы для преподавателей, делимся анонсами мероприятий и курсов для тех, кто работает со взрослыми.

Что полезного уже можно найти здесь?

Можно, например, начать вот с этих постов:
🔸 Гайд по разминкам и ледоколам
🔸 Подборка книг для поиска свежих идей в обучении
🔸 Тулбоксы для тех, кто проектирует обучение
🔸 Как активизировать участников в онлайне
🔸 Мотивирующая среда для обучения
🔸 Шаблон для планирования отдельных занятий
🔸 50 вопросов для эффектного начала занятия

Что ещё интересненького у нас есть?

✅ В мае-июне будет мини-группа - практикум для тех, кто хочет наконец из свой задумки спроектировать готовый курс.
✅ Для всех, кому важно делать делать свои занятия интереснее, у нас есть классный короткий продукт - интенсив "Сделай ярче" в записи.
✅ Мы выпустили уже несколько потоков курса по андрагогике "Как обучать взрослых", следующий набор в сентябре 2024.
✅ А еще мы придумали классные карточки для рефлексии, есть на русском и английском:)

И немного про нас, тех, кто ведёт этот канал.

Нас зовут Валентина Сидоркина и Виктория Макаренко, и на двоих у нас:
🟡более 20 лет в образовании взрослых;
🟡десятки спроектированных курсов, тренингов и образовательных программ;
🟡опыт и в создании коммерческих курсов, и в бизнес-обучении, и в некоммерческом секторе, и в руководстве образовательным центром;
🟡куча идей и фонтан энергии - готовы делиться с вами!
Больше о каждой из нас по тегу #знакомство

Будем очень рады, если вам будет у нас полезно! В свою очередь всегда открыты вашим идеям, постам в соавторстве, запросам о том, что вам интересно было бы почитать на нашем канале.

Здесь безопасное пространство, где можно делиться и своими успехами, и своими сомнениями! 💙

Читать полностью…

И сразу же попросим вас ответить на один вопрос ЗДЕСЬ:

Ради какой темы вы пришли/приехали бы на офлайн-тренинг?

Читать полностью…

КУБИКИ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ

Вот такая интересная находка, которую можно использовать в процессе проведения занятий или тренингов: вместо привычных шести граней у всех кубиков разное количество граней с разными числами на них.

Как применить?
📌Я, например, на тренинге в Ташкенте взяла 50 вопросов для начала занятия, которыми мы делились выше. В начале дня для небольшой разминки участники и участницы:
1. выбрасывали любое количество кубиков на свой выбор;
2. суммировали то, что выпало, и получали определённое число;
3. отвечали на вопрос из списка, соответствующий этому числу.

Очень много положительных отзывов было об этом упражнении потом! Кубики добавили элемент неожиданности.😊

Как найти?
📌Находятся в интернет-магазинах под названием "Кубики для DnD / Dungeons & Dragons"

Благодарим за наводку Аню @belausann - художницу, преподавательницу и активную участницу наших курсов!

Читать полностью…

Профессии будущего в образовании

Интересное открытие для себя сделали, делимся и с вами😃 Изучили книгу "Атлас новых профессий" и делимся с вами подборкой профессий будущего в сфере образования из нее:

🔧Разработчик образовательных траекторий
Профессионал, который создает маршрут обучения новых специалистов. Маршрут состоит из курсов, предлагаемых образовательными учреждениями (в том числе доступных онлайн), а также тренажеров, симуляторов, стажировок и др. На их основе разрабатывается образовательная траектория. Причем при ее построении учитывается психотип, способности и цели учащегося.

🔧Архитектор образовательных экосистем
Профессионал, который управляет открытыми сообществами различных поставщиков образования и помогает им скоординировать работу образовательных учреждений так, чтобы она максимально отвечала актуальным запросам учеников.

🔧Модернизатор учебных учреждений
Специалист, который превращает школы и вузы в образовательные хабы, предоставляющие возможности для обучения в разных форматах, стилях и разной продолжительности. Образование становится менее стандартизированным и более вариативным, поэтому задача образовательных заведений будущего — искать разные способы обучать людей в зависимости от желаемого конечного результата.

🔧Валидатор знаний
Профессионал, разрабатывающий новые системы оценки знаний и умений, позволяющие оценивать способности ученика по широкому ряду параметров (включая независимость мышления, адаптивность, коммуникативные способности и т. д.) и давать развивающую обратную связь. В идеале такие системы должны отражать все многообразие активностей и компетенций.

🔧Экопроповедник
Специалист, который разрабатывает и проводит образовательные программы, посвященные более экологичному образу жизни (отказ от избыточного потребления, раздельный сбор мусора, экологически
осознанный образ жизни и др.), и программы по более экологичным практикам для производственных предприятий.

В Атласе можно найти еще несколько профессий, связанных непосредственно с образованием и, конечно, с другими сферами.

Продолжение в следующем посте❤️

Читать полностью…

На этой неделе завершился первый поток программы «Хочу свой курс».

Это важное для нас событие: за 8 недель работы на свет появились новые образовательные продукты - действительно качественные, продуманные курсы, которые точно привезут к результатам.

Мы так гордимся участницами программы! Это было непросто, уж поверьте)) Работа глубокая и серьезная, но зато и плоды ее прекрасны!

Для наших участниц случилось много важных процессов во время курса, и еще много не менее важных впереди, например, запуски первых потоков. Очень хорошо понимаем, что сейчас чувствуют наши участницы! Мы и сами всегда испытываем трепет, когда собираем группу на новый курс в первый раз!

Мы не прощаемся, у нас впереди ещё дополнительная встреча через 2 месяца для обсуждения прогресса и сложностей❤️ Удачи вам, наши дорогие выпускницы!

Читать полностью…

ХОЧУ УЙТИ С ЭТОЙ ВСТРЕЧИ
с собой. Не забывая про себя и свой собственный опыт

Офлайн-тренинг в Минске - done ✅
Захотели - сделали! И пусть дальше так и будет!😃

Как прекрасно могут раскрыться люди и какую энергию в группе создать всего лишь за 4 часа!

Интересно, что темой, которая очень отозвалась, стало сопротивление группы. Не важно, языковые курсы это или психология - все с этим сталкиваются и много думают, как же это преодолеть. За небольшой промежуток времени мы успели обсудить несколько сложных ситуаций, "помозгоштурмить" над разными методами работы с группой. Живое обсуждение вызвал вопрос, сколько же ответственности у обучающихся, а сколько - у преподавателя. А еще приятно было увидеть, как появляются новые контакты у наших участниц и завоевывается доверие группы. У нас даже успели появиться внутренние шутки🐐.

Слова наших участниц в конце - ❤️.

Пришла, чтобы модернизировать детские группы и группы для родителей. И я уже понимаю, как это сделать.

Ценно то, насколько мы все разные. Для меня много плюсов в этой разности.

Я очень конкретный человек, и в следующий четверг я использую на своем выпускном все, что вы мне предложили. Все попробую. Я очень люблю такой обмен опытом. За офлайн низкий поклон, мне этого очень не хватало.

Хочу проводить тренинги, зарядилась офлайном.

В сентябре хочу запустить 2 группы и переделать продуктовую линейку. Я, оказывается, столько всего знаю, это такое приятное чувство!

Благодарны:
🟠участницам - каждой из вас - за необыкновенную открытость, тепло и личные истории. Ваш опыт бесценен!
🟠себе - за то, что решились, легко собрали группу и с удовольствием провели!

Но припасенных фишечек и идей для офлайн-встреч у нас осталось ещё много!

Так что продолжения этой офлайн-истории не миновать ☺️❤️

Читать полностью…

Дорогие наши читатели и читательницы, как вы? У нас здесь на прошлой неделе было тихо: нас затянул офлайн! Я, Валя, например, летала в качестве международного эксперта в Ташкент!🔥

Работала я с группой представителей сферы текстильной промышленности. В прошлом году они уже прошли достаточно насыщенное обучение по основам андрагогики, и сейчас моей задачей было:
🟣познакомить их с трендами в образовании взрослых;
🟣помочь расширить палитру инструментов и методов.
Такое повышение квалификации)

Конечно, я немного волновалась: ведь тренинг проходил с синхронным переводом, и я переживала, что многое будет теряться при переводе с узбекского.

🙏 Но всё прошло просто фантастически!! Три полных дня на таком подъеме энергии: и у участвующих, и у меня! Так тепло и хорошо мне было работать с этой группой, словно мы не первый год уже знакомы и я в кругу своих, а ведь я была в первый раз в Ташкенте!

Конечно, в процессе подготовки я старалась подобрать методы, которые не только сработают на результат, но и будут живыми, интересными, вовлекающими. Некоторыми из них обязательно поделюсь постепенно и здесь с вами. Надеюсь, они вдохновят и вас тоже!

Счастлива и горжусь, что меня пригласили. Мне удалось узнать таких хороших людей - и такой прекрасный город!

Читать полностью…

КАК МОТИВИРОВАТЬ РАЗНЫЕ ТИПЫ ЛЮДЕЙ?

Кое-что любопытное вам сегодня принесли.📌

В нашей мини-группе, где прекрасные экспертки работают над своими курсами, мы на этой неделе обсуждали тему мотивации. И вспоминали очень интересную теорию, которая объясняет, почему разных людей мотивируют разные вещи.

Вот я, например. Честно признаюсь: когда меня саму отправляют поработать в группе с малознакомыми людьми (а тем более в паре с кем-то), я сначала испытываю немалый дискомфорт, не очень радуюсь таким упражнениям. Ещё я не слишком люблю соревноваться. Меня тревожат задания, где я должна показать лучший результат, чем другие. (Наверное, вспоминаются всякие эстафеты из детства 🥺). Но я лично видела, как у некоторых глаза загораются от такого!

Почему так?

Всё это имеет научное обоснование. Теория Р. Бартла поможет нам в этом разобраться. Она изначально была разработана для компьютерных игр, но мы с лёгкостью можем перенести её основные выводы на процесс обучение.

Бартл выделяет четыре типа игроков:
🔵карьеристы;
🔵киллеры;
🔵исследователи;
🔵социальщики.

В карточках поделились некоторыми фактами о каждом типе и идеями, как мотивировать таких людей в обучении.

Самое важное - понимать, что в группе скорее всего встретятся люди разных типов. ❗️И нужно продумать мотивационные механики в курсе так, чтобы они закрывали запрос каждого из них.

💬 В каком типе больше узнаете себя? (Я, мне кажется, "карьеристка"😊)

Читать полностью…

Что бы я сказала себе 10 лет назад -
в тот момент, когда мы с подругой только открывали свой образовательный центр?

Привет, на связи Валя. Вы активно отмечались в опросе, что вам интересен опыт руководства образовательным центром (а многие как раз еще только вынашивают планы о своем проекте или бизнесе). Поэтому парочка мыслей от меня сегодня по этому поводу.

Итак, что бы я подсказала самой себе, когда я была на 10 лет младше?

🌿 Не бойся пробовать снова и снова! Если какая идея не зашла - это не провал. Воспринимай это просто как проверку гипотезы. Не сработало - идём дальше! Докручиваем и пробуем в новом формате!

🌿 Люди первичны, материальное - вторично. (Лично я никогда не переступлю этого правила: ни с клиентами, ни с командой.) И даже если другие предприниматели думают на этот счёт иначе, ты можешь оставаться при своём мнении

🌿 И при этом считать цифры - обязательно! (В рамках нашего бизнес-клуба я много общаюсь с малым бизнесом: ох, как мало тех, кто сводит все цифры! Скорее есть общее представление о состоянии дел, но табличек нет). А в образовании люди часто такие: горящие, вдохновленные, и цифры их не очень интересуют... (Как кстати, у вас с этим? Будет любопытно узнать!).

🌿 Любые неприятные моменты воспринимай как приключения, с радостным подъемом внутри вместо отчаяния. Все проходит! Со всем можно справиться!

🌿 Если тебе посчастливилось найти человека, которому ты доверяешь и с которым хочешь открыть своё дело вдвоем, - цени это и береги вашу дружбу! Это редкость!

А еще многие из вас голосовали, что сами готовы были бы делиться своим опытом.
💬Какие рекомендации вы дали бы самим себе, когда только открывали свой образовательный бизнес?

Читать полностью…

Продолжаем говорить про интересные образовательные форматы, которые, в том числе, можно использовать летом.

Сталкивались ли вы с фреймворками? Если нет, сейчас расскажем подробнее ☺️

Лично мне очень нравятся продукты, благодаря которым можно в сжатой форме получить нужную тебе информацию точечно, по своему запросу. По сути, ты берешь и какой-то недостающий кусочек пазла добавляешь в свой опыт.

Поэтому заинтересовал формат фреймворков. Расскажу, как это может выглядеть, на примере, который мы с Викой уже попробовали, - примере фреймворков из канала Лаборатория онлайн-обучения. Думаю, многие из вас тоже читают и, возможно, тоже уже испытали этот формат в деле (если да, делитесь в комментариях впечатлениями).

В чем суть? В фреймворке:
🔺есть документ по конкретной теме с шаблонами и примерами;
🔺есть видео к нему с пояснениями.

Я пока изучила два фреймворка: один по использованию кейсов в обучении, второй - по разработке тестов. 

Что мне понравилось?
✔️ Смотришь материалы в удобное тебе время, как в асинхронных курсах.
✔️ У тебя навсегда остаются шаблоны, памятки и т.д. 
✔️ Материал концентрированный, по конкретной теме, где хочешь прокачаться. Это в целом соответствует одному из актуальных трендов в образовании - созданию продуктов на узкие темы.
✔️ По стоимости очень комфортно.:)

Что еще важно?
1. Лично мне нужно, чтобы было с кем обсудить прочитанный материал. И хорошо, когда есть дедлайн, к которому нужно его изучить. 
2. Важно не просто прочитать документ, но и сразу пойти внедрить что-то из него.
3. На мой вкус, я бы заморочилась с более интересным визуальным оформлением, но это уже мои субъективные моменты.

Как выглядела наша работа с фреймворком?
Мы обсуждали в нашей методической мастерской «Лампа» фреймворк «Алгоритм разработки тестовых заданий». Было удобно, что к конкретному дню мы все договорились посмотреть материал (для меня это оптимальный вариант, иначе я могу иногда купить продукт и положить в долгий ящик).

А дальше, после обсуждения, был отличный момент, чтобы заняться тестами для нашего курса (как раз был запрос от одной из участниц добавить больше тестов для самопроверки - чтобы спокойнее было, что ничего не упущено). 

Если интересно, парочкой хороших мыслей, которые мы взяли себе из фреймворка, - о том, как делать тесты, - с радостью поделимся. Дайте знать 🔥, если нужен такой материал.

Читать полностью…

А мы в прошлом летом проводили онлайн-мастерскую как раз по этой теме, где были некоторые из вас. Там мы генерировали идеи по летним образовательным форматам. По итогам получилась тогда вот такая небольшая памятка - вспомнили про неё и решили поделиться сегодня с вами! 💻

Читать полностью…

☀️Всем привет.
Итак, с радостью делимся с вами новым анонсом и приглашаем на свой первый офлайн в Минске!🙃

Несмотря на то, что все наши продукты проходят онлайн, мы с Валей большие фанатки офлайна! И однажды Валя озвучила вслух то, о чем мы обе думали: "А давай проведем офлайн что-нибудь"!
Мы долго думали над темой, проводили опросы среди вас, много обсуждали... и решили остановиться на теме: "Современные методы работы с группами"
😻Мы с вами поговорим про секреты групповой динамики, кого она касается и с чем ее едят😉
😻Поделимся фишками, как миксовать участников и участниц, чтобы они получали максимум пользы от работы в группах и находили новые контакты;
😻Подберём интересные методы работы с группой, попрактикуемся и внедрим их в свои образовательные продукты;
😻Конечно, у вас будет возможность познакомиться с другими профессионалами, заинтересованными в своем развитии;
😻И сделаем мы все это в прекрасном месте, а не через экраны компьютеров.

Приглашаем присоединиться всех, кто каким-то образом связан с обучением взрослых, работой с группами людей, преподавателей, методистов, экспертов.

📅Когда: 6 июля, суббота, с 11.00 до 15.00
🗺Где: место сообщим зарегистрировавшимся участникам (ориентир: недалеко от ст.м. Каменная горка)
💵Стоимость участия: 65 рублей до 26 июня (после - 85 р.).

Upd. Есть 2 места.

Для брони места и оплаты напишете в личные сообщения Вике.

❗️Все участники и участницы получат сертификаты гособразца.

Уже с нетерпением ждем встречи с вами!

Читать полностью…

БАШНЯ ИЗ СТАКАНЧИКОВ -
метод на командообразование

В мае мы обе, не сговариваясь, в очередной раз использовали этот метод на сплочение команды - каждая на своём мероприятии. И у обеих прошло классно. Поэтому решили подробнее рассказать о нем и вам.

📌 Это командная игра, где участникам и участницам необходимо построить из 10 стаканчиков пирамиду: четыре стаканчика в нижнем ряду, дальше ряд из трёх, затем - из двух стаканчиков, и один ставится наверху (выше - небольшое видео для наглядности).

Делать это команда из 5-7 человек должна, не касаясь стаканчиков руками. Для этого используется канцелярская резинка, к которой привязаны верёвочки по количеству человек в команде. Каждый держится за свою верёвочку, команда растягивает резинку и при её помощи цепляет стаканчик. И так один за другим все стаканчики нужно перенести на свои места в пирамиде.

Как можно использовать этот метод?

✅ в качестве соревнования. Валя уже несколько раз использовала его на праздничных мероприятиях в своем образовательном центре, где соревновались команды. В таком случае выполнить задание нужно на скорость.

✅ здорово использовать в качестве метода на сплочение команды, например, внутри коллектива. Можно предложить успеть построить башню за ограниченное количество времени.

✅ И ещё вариант: не только провести саму игру, но и устроить её анализ. Так, например, делала Вика на недавнем тренинге. После проведения игры участницы обсуждали само задание, его сложность и то, на что они как команда обратили внимание, когда его выполняли.

Плюсы метода:
🟡 весело, ярко, всегда классно проходит.
🟡 задача не слишком простая и оттого особенно интересная. И в то же время посильная - в итоге справятся все, даже те, кому сначала покажется, что это нереально.

Минус метода:
🟡 необходимо заранее готовить реквизит. Стаканчики нужны плотные, картонные. Но с другой стороны, один раз подготовив набор, который нужен для проведения этого метода, можно не раз использовать его в разных группах для разных целей.

В общем, как вы поняли, рекомендуем и вам попробовать этот простой, но эффективный метод и поделиться с нами, как он у вас прошел. Или может, уже проводили его или участвовали в нем? Для каких еще задач его можно использовать?

Читать полностью…

Вчера моему образовательному центру исполнилось 10 лет!🎉

Привет, на связи Валя. Наверное, не все знают, что на пару с подругой я уже столько лет управляю образовательным центром для взрослых и детей.

Наше "Открытое пространство" для меня - это:
🔵 площадка, на которой я могу реализовывать все свои творческие и образовательные задумки!
🔸 люди, которые регулярно говорят нам слова благодарности,
🔹 постоянная работа мозга: что ещё придумать и запустить?
🔸 и конечно, волнения, риски и много всяких приключений.

Счастлива и горжусь, что уже можем похвастаться такой внушительной цифрой!

Когда-то была задумка рассказывать здесь иногда и что-то из будней образовательного центра, но как-то отодвинулась на второй план. Поэтому заодно добавлю небольшой опрос, давно хотела это спросить⬇️

Читать полностью…

Продолжаем говорить про визуал.

Кроме доски Canva предоставляет еще несколько крутых возможностей для нас с вами:
🔴 Банально, но все же: множество готовых шаблонов для презентаций;
🔴 Создание повестки дня/расписания занятий;
🔴 Всевозможные варианты шаблонов для брейншторма, сбора ожиданий и т.п.
🔴 Создание видео;
🔴 Создание квизов и викторин;
🔴 Шаблоны для рефлексии.

А еще любой шаблон можно адаптировать под нужный размер. Плюс легко будет создать, например, расписание и презентацию в одном стиле.

Как использовать?⤵️
введите в строке поиска нужный вам шаблон, например "повестка дня", и Canva предложит множество вариантов.

А какие возможности Canva для преподавания вы уже используете?

Читать полностью…

CANVA вместо MIRO?

Пришли сегодня поделиться с вами полезностью.
Недавно на одном из занятий использовали вместо привычной доски Miro доску из Canva. Удовлетворяли с Валей свое любопытство, и в целом было интересно и участникам что-то новое показать, и параллельно самим узнать о возможностях этой доски.

Сразу можем поделиться ➕ и ➖, которые нашли.

Из плюсов:
✅ много готовых шаблонов, которые ускоряют оформления доски;
✅ на доске очень удобно менять цвета всех элементов, писать что угодно, выбирать шрифты;
✅ а еще можно использовать готовые всевозможные стикеры и графику на любую тему;
✅ предусмотрено всё: вплоть до вставки диаграмм, таблиц, видео, аудио и т.д.
✅ доску можно сохранять в любом формате (pdf, jpg, mp4 и т.п.);
✅ легко адаптировать под свой фирменный стиль, дизайн своей презентации;
✅ для совместной работы на доске участники и участницы не обязательно должны иметь аккаунт в Canva.

Из минусов:
❌в некоторых странах работает только с VPN.

В общем, нам понравилось! Дополнительно ко всем удобствам это еще и возможность на время можно завладеть вниманием участников, так как появилось что-то новое и интересное.🙃

Если еще не пробовали этот инструмент, вот тут по ссылке можно поэкспериментировать.

Но это еще не все! Завтра поделимся с вами дополнительными классными находками по визуалу для всех, кто работает в образовании.

💬 А пока спросим: если уже использовали эту доску, какие плюсы и минусы заметили вы?

Читать полностью…

🎁 ГАЙД ПО ЛЕДОКОЛАМ И РАЗМИНКАМ

Продолжим рассказывать про ошибки, которые мы допускали и сами когда-то давно при планировании занятий.

Одна из них: экономия времени на разминке в начале занятия. Иногда все настолько плотно расписано в плане, что кажется расточительным отдать часть занятия на разминку. И можно подумать: да, безусловно, разминка - это приятно, но не настолько обязательно!

Но если мы отказываемся от разминки, не стоит удивляться, когда группа:
✔️ с трудом включается
✔️ не на одной волне с вами
✔️ участники и участницы находятся на разном уровне энергии.

Сейчас для нас разминка - не только один из любимейших, но и крайне важных моментов занятия. Без неё больше никуда! Иногда разминка связана с темой занятия, а иногда просто позволяет обучающимся настроиться на рабочий лад и оставить все лишние переживания и мысли за пределами занятия.

Поэтому мы к вам сегодня не с пустыми руками. Подготовили для вас гайд по разминкам и ледоколам. Особенно он может пригодиться тем, кто пока ещё недостаточно активно использует этот инструмент.

Будем благодарны за 🔥, если вам пригодится этот материал!

Читать полностью…