2374
Руководитель Всероссийской олимпиады студентов «Я — профессионал» Заместитель генерального директора по образовательным проектам Российского квантового центра
Страна и государство
Отдельно хотела рассказать о распространенном у молодежи нарративе развода понятий "страна" и "государство". Явление не ново и объяснимо, но, как и во всем, важен контекст. К слову, и коллеги из "Полилога" по итогам своего исследования обращают внимание: "респонденты 14-17 лет проводят разницу между «страной» и «государством»". Однако, сегодня в таком противопоставлении просматривается одна из форм выражения критики - нежелание идентифицировать себя с какими-либо властными институтами, но при этом артикулируется причастность к согражданам, культуре, территории.
Активное влияние на такую позицию оказывают медиа и культурная среда. Некоторые респонденты-школьники, рассказывая в интервью о своем понимании патриотизма, ссылались на слова из песни рэп-исполнителя Face (внесен в реестр иноагентов) "Быть против власти не значит быть против Родины. Я люблю Россию за запах черной смородины", воспринимая это основной патриотической установкой. Как и писала вчера, вместе с усиливающимся патриотическим вектором в воспитании, важно учитывать барьеры и аспекты восприятия, сформированные у школьников и молодежи (см. карточку)
Обычно по итогам исследований публикуются те или иные количественные данные, но сегодня хочу поделиться, что называется, первоисточником, - цитатами наших респондентов из интервью о патриотизме. Патриотический вектор, который в школьной воспитательной работе становится ключевым, находит разнообразный отклик у школьников. Поэтому важно не только транслировать патриотическую информацию, но и замечать особенности её восприятия и сложности. В карточках представлены несколько категорий, объединяющих основные барьеры школьников в идентификации себя как патриотов. Очень кратко:
1. “Патриот” - категоричное понятие. У школьников существует образ патриота, возможность соответствовать которому подвергается сомнению (см. карточки).
2. Количественный подход, иными словами оценка себя как “частичного патриота”.
3. Возрастные ограничения, по цитатам школьников заметен нарратив: “когда вырасту - смогу стать патриотом”.
4. “Тяжело любить свою страну, если ты её не знаешь”, - тезис, с которым точно знакомы мои подписчики, надо во всех смыслах открывать Россию школьникам.
5. Слепой патриотизм, когда школьникам кажется, что патриот - это тот, кто не видит недостатков.
Последствия каждого из этих барьеров могут так и не позволить школьнику почувствовать себя патриотом, могут заставить его формально декларировать патриотизм и даже ощущать себя чужим по отношению к этому чувству.
-
Готова делиться результатами наших исследований (не просто скинуть презентацию, а рассказать, раскрыть данные) с заинтересованными коллегами, общественниками, руководителями и специалистами сферы образования и ГМП в регионах.
Можно связаться по почте vkasamara@hse.ru, а дальше будем пытаться состыковать графики)
Одной из групп, которая в этом году стала чаще употреблять алкоголь, стала молодежь в возрасте 18-24 года - 18%, среди всех опрошенных показатель составляет 8%. В этом году молодые респонденты чаще других стали посещать психолога, смотреть видео по психологии или читать психологическую литературу - 37%, среди всех - 16%. Также у молодежи чаще возникала потребность в поддержке близких людей - 57%, среди всех - 46%.
*ВЦИОМ
Экономистами ВШЭ разработаны четыре сценария развития: «Новая вовлеченность» предполагает ослабление санкций против России и рост мировой экономики, «Не у дел» — усиление санкций при росте мировой экономики, «Склад на пожаре» — стагнацию/спад мировой экономики при снижении санкций, «Потерянное десятилетие» — усиление санкций и стагнацию мировой экономики. Исходя из этого, эксперт ВШЭ Алина Пишняк представила прогноз динамики численности среднего класса в России.
При оптимистическом сценарии вероятно некоторое снижение его доли, а затем восстановление и рост к 2030 году до 30% или чуть более. В среднем классе увеличатся сегменты специалистов IT и сотрудников силовых структур. Учителя, врачи и предприниматели также могут нарастить свое представительство.
В случае сценария «Не у дел» средний класс сократится более существенно (до 15%) при отсутствии перспектив возврата к уровню 2021 года. В структуре среднего класса увеличатся доли IT-профессионалов и силовиков, а также предпринимателей.
Сценарий «Склад на пожаре», согласно экспертным оценкам, незначительно оптимистичнее для среднего класса: его доля снизится менее существенно и может частично восстановиться, не достигнув уровня 2021 года. В данном случае этот сегмент общества будет состоять преимущественно из силовиков, айтишников, тогда как врачи и учителя начнут вымываться из его состава из-за снижения зарплат по сравнению со средней по экономике.
В негативном сценарии доля среднего класса в населении России может уменьшиться до 10%, сокращение будет происходить за счет выбытия учителей, врачей и предпринимателей при увеличении сегмента военных и сотрудников спецслужб. Рост доли IT-специалистов здесь не просматривается.
*Научный семинар стратегического проекта «Национальный центр научно-технологического и социально-экономического прогнозирования» ВШЭ.
Ректор НИУ ВШЭ Никита Анисимов поздравил студентов, преподавателей, сотрудников, ученых, выпускников НИУ ВШЭ с 30-летним юбилеем университета
Читать полностью…
“Главный продюсер региона - это губернатор”, - Роман Карманов
Читать полностью…
В условиях трансформации экономики численность платформенных работников постепенно растет, свидетельствуя о том, что данные практики могут выступать в качестве механизма адаптации рынка труда к экономическим шокам. Во II квартале 2022 г. платформенная занятость возросла на 257 тыс. человек (или на 7.4%) по сравнению с I кварталом 2022 г, с примерно 3.5 до 3.7 млн человек. По данным обследования рабочей силы, к практикам платформенной занятости прибегает хотя бы раз в неделю каждый 20-й от всех занятых в России.
Платформенные работники в среднем имеют более высокий уровень образования. Среди них половина (49.6%) – лица с высшим образованием, что на 14.6 п.п. выше, чем среди всех занятых. На работников со средним профессиональным образованием приходится 33.4%, со средним общим и ниже – 16.9%.
Наиболее распространена платформенная занятость среди людей в возрасте до 40 лет (58.5%). В общей численности занятых на эту группу приходится только 44.9%. Доля работающих через платформы убывает от младших возрастных групп к старшим.
ИСИЭЗ НИУ ВШЭ
Исходя из результатов опроса SuperJob, МРОТ должен находиться в интервале 33,7-43,5 тыс рублей (зависит от города). Реальный МРОТ в 2023 году составит 16,2 тыс рублей. То есть ожидаемый уровень МРОТ почти в два раза превышает официально установленный. Социология показывает схожую картину и в отношении субъективного и официального прожиточного минимума.
*Опрошены 31,7 тыс. респондентов из 37 городов России с численностью от 500 тыс. человек
Опыт получения профессиональной психологической помощи есть почти у каждого четвертого молодого человека в возрасте 18-24 года (23%). - данные ВЦИОМ
Читать полностью…
Ректор НИУ ВШЭ Никита Анисимов: Ведущие университеты мира должны конкурировать за лучшие таланты по всему миру. Глобальность университетов и заключается в том, что не только западные страны должны привлекать к себе лучших студентов из других стран, но это должны делать и российские вузы - бороться за таланты из Индии и Китая, и этого не нужно стесняться. А чтобы привлекать в Россию талантливых ребят из-за рубежа, необходимо предлагать им понятные правила игры.
Читать полностью…
Обеспеченность вузовской науки необходимым оборудованием и приборной базой варьируется в диапазоне от 61,2 до 65,5%. Научные подразделения укомплектованы несколько лучше остальных, но и здесь уровень используемых установок, приборов и другого оборудования далек от мирового. Около четверти руководителей подразделений сообщили об использовании устаревшего оборудования, требующего срочного обновления. Современным требованиям отвечает оборудование только в 22,1% научных подразделений, для научно-образовательных и образовательных – этот показатель несколько ниже.
Технический уровень используемых компьютеров и другой информационной техники в большинстве случаев оставляет желать лучшего: только в 14,4% случаев научные коллективы обеспечены самой современной техникой, включая компьютеры последнего поколения. Чаще всего техника находится в рабочем состоянии, однако в более чем 18% обследованных подразделений она устарела настолько, что подлежит срочному обновлению.
*Мониторинг экономики образования № 23(40)
▶️ Узнайте больше о возможностях для развития — подключайтесь к прямому эфиру платформы!
Инсайдерская информация, новости проектов, секреты участия в конкурсах и мотивирующие истории победителей и финалистов — все это ждет вас сегодня в 17:00 (мск) в прямом эфире с руководителями проектов платформы «Россия — страна возможностей».
Гости эфира:
➖ Валерия Касамара — руководитель Всероссийской олимпиады «Я — профессионал»;
➖ Марьям Карпова — руководитель проекта «Начни игру»;
➖ Дмитрий Бескромный — руководитель проекта «ТопБЛОГ» ;
➖ Вита Саар — руководитель проекта «Экософия».
Ведущий стрима — Сергей Коляда, руководитель Департамента коммуникаций платформы «Россия – страна возможностей».
Для зрителей трансляции мы подготовили подарки от проектов. Смотрите эфир, отвечайте на вопросы и получайте призы👇
Музей истории ГУЛАГа
С него все и началось. Не могу точно вспомнить, в каком именно году мы впервые перешагнули порог Музея ГУЛАГа, размещавшегося тогда еще в доме на Петровке, но точно знаю, что идея ходить вместе со студентами по выставкам и театрам, родилась именно там.
Сегодняшнее здание музея открылось в 2015 году, благодаря усилиям очень многих людей. Здесь собраны не только документы, но и богатейший видео материал, прежде всего интервью с людьми, прошедшими ГУЛАГ. Экспозиция музея - живой организм, который все время пополняется находкам, сделанными во время экспедиций.
Но самое главное, что посещение музея всегда вызывает очень мощный эмоциональный отклик, переоценку ценностей, как будто стряхиваешь с памяти пыль и главное становится по-настоящему главным и первостепенным - человеческое достоинство, уважение друг другу, умение оставаться человеком в самых тяжелых и невыносимых условиях.
Я благодарна своим студентам, вместе с которыми в этот раз испытала такие сильные эмоции. И отдельная благодарность Константину Андрееву за такой проникновенный рассказ.
Поздравление главы Минобрнауки России с Днем преподавателя высшей школы
Читать полностью…
О нагнетании
75% респондентов глобального опроса Ipsos (32 тыс. участников) рассматривают ядерную/химическую угрозу в мире как наиболее реальную в ближайшие двенадцать месяцев. Это максимум за весь период наблюдений.
Итак, состоялась I Всероссийская междисциплинарная научно-практическая конференция “Молодежь в новой реальности”, организованная Минобрнауки, Минпросвещения, Росмолодежью, Комитетом Госдумы по молодежной политике, Институтом молодежи и РЭУ им. Г В. Плеханова. Организаторы ставили задачу объединить практиков и исследователей на одной площадке. По большому счету, это вызов. Но было приятно, что с разных сторон, с разных позиций мы приходим к общему. И здесь откликаются не столько схожие цифры, а то, что удается содержательно дополнить и обогатить друг друга. При всей разности нашей деятельности и подходов мы смотрим в одном направлении и дышим в такт. Поэтому надеюсь, что конференция станет традиционной и ежегодной, такая сверка часов нам нужна.
Отдельно благодарю Антонину Селезнёву, Наталью Пушкарёву, Ивана Груздева.
И еще, это мой первый визит в РЭУ, я под впечатлением, даже прислала коллегам из Вышки фото. И здесь оставлю несколько.
В эти дни в Москве впервые проходит междисциплинарная научно-практическая конференция “Молодёжь в новой реальности”. Основные темы: социально-психологическое самочувствие молодёжи, социальная ответственность и волонтёрство, трансформация ценностей молодых людей, тенденции патриотизма, новые возможности среднего профессионального образования и молодёжные сообщества России. Сегодня принимаю участие в рабочей встрече исследователей “Междисциплинарный подход в исследовании молодёжи: перспективные темы и методологические возможности” и в стратегической сессии “Патриотизм: трансформация в новой реальности”.
Читать полностью…
Подавляющее большинство студентов дневных отделений вузов (84%) убеждено, что параллельно с учебой они должны работать, причем 40% считают, что трудиться можно где угодно, а 44% — что только по своей специальности или в смежной сфере. Свою позицию опрошенные объясняют маленькой стипендией и нежеланием «сидеть на шее у родителей». Лишь 6% студентов считают, что те, кто учится на дневном отделении, не должны работать.
*SuperJob
Коллеги-студенты из проекта “Республика ученых” сделали карточки к 30-летию Вышки. Среди них увидела и свою цитату, которая всецело выражает моё отношение к Высшей школе экономики.
Вышка, с Днем рождения!
Вышкинцы, с нашим днём!
В прошлом году писала, что в любом уголке страны и мира можно встретить вышкинца и сразу узнать его. Эта культура, которую каждый вышкенец проносит сквозь жизнь, к которой он горд быть причастен, уже три десятка лет делает Вышку особенной и объединяет её в большую команду студентов, выпускников и сотрудников!
Самым авторитетным вузом среди молодежи стал НИУ ВШЭ, - рейтинговое агентство RAEX
Читать полностью…
“В обществе и в экономике стали важны те, кто умеет делать мурашки”, - Александр Цыпкин на Российской креативной неделе в Красноярске
Читать полностью…
Сегодня в Красноярске на форуме «Российская креативная неделя - Сибирь»
В этом году одним из направлений олимпиады «Я — профессионал» стали “Креативные индустрии”, но на самом деле направления, которые сегодня к ним относят, у нас были давно - журналистика, филология, дизайн и другие. По итогам форума хочу зафиксировать несколько мыслей про креативные индустрии в целом.
Во-первых, в их основе - самореализация человека, которая важна и нужна в любом возрасте, поэтому они хороши тем, что объединяют интересы разных возрастных когорт и профессиональных профилей. В кейсе чемпионата ArtMasters, например, нередкость, когда выигрывают люди с непрофильным образованием. Поэтому имеет смысл, и это уже отчасти реализуется, развивать образование в сфере креативных индустрий на всех этапах, начиная со школы и оставлять его доступным и открытым для всех желающих в принципе.
Во-вторых, креативные индустрии - это путь к перезагрузке и продвижению территорий, к их ребрендингу. Они позволят побороть те стереотипы о регионах или отраслях или специальностях, менять которые - сложный, но необходимый для развития процесс.
Самое вредное, что сегодня можно сделать, - это смотреть на креативные индустрии узко. На волне хайпа этот соблазн велик. Сейчас, наоборот, важно их питать, использовать принцип полидисциплинарного подхода, нужно больше точек практического приложения креативных индустрий.
Спасибо коллегам за дискуссию, Марине Абрамовой и её команде - за приглашение, а Красноярску - за гостеприимство.
Позитивный тренд на рынке труда?
В 2023 году 38% компаний планируют увеличить штат, 11% - сократить, 46% - оставить без изменений численность сотрудников. Из тех, кто планирует расширение штата, почти две трети компаний (68%) готовы увеличить число сотрудников в диапазоне 10%-30%.
Исследование Работа.ру и СберПодбор
Ректор НИУ ВШЭ Никита Анисимов: Мы считаем вопросы психологического здоровья важнейшими сегодня. Мы укрепили наш центр психологического консультирования, где работают профессионалы из Центра экстренной психологической помощи МЧС и Психологического института РАО, а также наши студенты-психологи.
Читать полностью…
Ректор НИУ ВШЭ Никита Анисимов: Сегодня Вышка - это кампусы в четырех городах, более 50 тысяч студентов, более тысячи студентов на 16 онлайн-программах, почти 10 тысяч сотрудников, более 100 тысяч успешных выпускников. По сути, Высшая школа экономики сегодня - полноценный институт развития, который стремится вносить максимальный вклад в благосостояние государства и общества. Мы являемся университетом первого выбора для наиболее талантливой и амбициозной молодежи. К нам уже несколько лет поступает самое большое количество победителей и призеров главных школьных олимпиад. Это неудивительно. В Вышке создана уникальная среда для развития и раскрытия талантов, у нас замечательные преподаватели. Мы также являемся ведущим экспертно-аналитическим центром для органов власти и крупным научным центром. Но Высшая школа экономики еще очень молодой университет. Я думаю, у нас все еще впереди.
Читать полностью…
Исследование СИТИ ВШЭ показало высокий уровень удовлетворенности граждан комфортом городов. 85% респондентов довольны уровнем комфорта, недовольны 14% респондентов, и еще 1% затруднились или отказались ответить.
* общероссийский опрос (2,2 тыс респондентов), дополнительная выборка по Москве (1 тыс респондентов).
В свежем исследовании Pew Reserch Center о поведении американских подростков в соцсетях “Connection, creativity and drama: teen life on social media” обращает на себя внимание и даже несколько удивляет (по крайней мере меня) уровень самоцензуры подростков: 40% опрошенных не публикуют определённый контент, потому что беспокоятся, что это будет как-то использовано против них. 38% не постят, потому что это не будет соответствовать тому, как они хотели бы презентовать себя в соцсетях. Треть подростков (33%) не делятся информацией из-за опасений оскорбить других, а 27% воздерживаются от публикаций, потому что это может снизить их шансы при поступлении в школу или при трудоустройстве. Интересно, как у нас с этим.
Читать полностью…
Обрабатываю интервью со школьниками (проводили в рамках исследования):
93-й год, ну 93-й это, это сложный вопрос, потому что в 1993 была какая-то революция в стране… в октябре, а вот… октябрьский пунш вроде бы, так назывался, но не могу вспомнить точно (И-Р69, м, 17 лет, 11 класс)
У абитуриентов-высокобалльников, сдавших ЕГЭ на 81-100 баллов, наиболее востребованными оказались такие направлений подготовки, как «Экономика и управление», «Информатика и вычислительная техника», «Клиническая медицина», «Образование и педагогические науки», «Юриспруденция». Иными словами, именно эти сферы считают интересными и перспективными конкурентные абитуриенты, имеющие возможность выбора.
Самыми популярными вузами у высокобалльников стали Высшая школа экономики, МГУ, Казанский (Приволжский) федеральный университет, Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, МИРЭА – Российский технологический университет, Финансовый университет при Правительстве РФ, Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана, СПбГУ, Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого и РАНХиГС.
В целом среди всех выпускников около 60% поступили в вузы своих регионов.
*данные Рособрнадзора
Студенты колледжей и техникумов смогут зарабатывать во время учёбы.
Недавно Дума приняла важные поправки в закон «Об образовании»: закрепили статус учебно-производственных комплексов, создаваемых в структуре СПО.
Исследование НИУ ВШЭ показало, что большинство студентов совмещают работу и учебу. Чаще всего студенты идут работать из-за финансовых трудностей (58.4%), а только потом из-за опыта и желания узнать рынок труда. При этом в большинстве случаев, особенно на первых курсах, работа никак не связана с получаемой специальностью.
Занятость студентов при учреждениях СПО по своей специальности - ситуация win-win: не отрываешься от занятий и получаешь релевантный опыт - быстрый старт после учебы, деньги - на становление на ноги и взросление, трудовой стаж идёт в зачёт. А экономика получает профессиональных кадров с уже наработанными практическими компетенциями.
Почти все наши инициативы в области образования направлены на то же самое: совместить знания и практический опыт, не отделять одно от другого, а дать и студентам СПО, и студентам ВУЗов возможность получать образование и зарабатывать на своих «мозгах» сразу же, видеть результат своего обучения. Это и «Стартап как диплом», и «Я в деле», и модули программы «Капитаны».
Квинтэссенция теории и практики даст мощный буст многим сферам. За этим будущее.