2374
Руководитель Всероссийской олимпиады студентов «Я — профессионал» Заместитель генерального директора по образовательным проектам Российского квантового центра
Настроение первого дня Форума будущих технологий в одном фото.
Самое интересное впереди
Вчера открыли форум УрФУ «Инженерный олимп» в рамках олимпиады «Я — профессионал», что особенно символично — начался он в День российской науки и в день 300-летнего юбилея РАН.
Проводим форум уже в седьмой раз для ребят из направлений «Программная инженерия» и «Материаловедение и технологии материалов». В этом году конкурс составил 5,4 человека на место.
Благодарю коллег из УрФУ, ТМК, Группы «Синара», Корпоративного университета ТМК2U, а также Сбер и Naumen за организацию форумной программы для будущих лучших инженерных кадров России. Как всегда, спасибо за поддержку президентской платформе «Россия — страна возможностей»
📼📼 Включайте новогодний выпуск программы Об искусстве и прочих бесах сегодня в 18:00!
В финальном выпуске 2023 года Артём Гозбенко поговорил с политологом Валерией Касамара.
Артём и Валерия Александровна пытались выяснить, какова роль культуры в жизни человека. Почему поход в музей — это не обязательство интеллектуала, а счастье свободы и познания.
Почему россиянину, не смотря на существование Эрмитажа, всё-таки стоит посетить художественный музей в Сан-Паулу? И как же научиться не засыпать на опере?
🔗 Об этом, а также об «охоте на художника», музеях России и искусствоведческой географии в сегодняшнем выпуске!
Утро началось в павильоне «Атом» международной выставки «Россия». Общество «Знание» организовало круглый стол «Просветительская деятельность: перспективы, развитие, проблемы». Попытались ответить на вопрос «Как вовлечь молодёжь в просветительскую деятельность?»
По моим наблюдениям, первое и самое важное условие — это интерес и интеллектуальное любопытство. У нас в олимпиаде «Я — профессионал» абсолютное большинство участников (59%) выбирают сразу несколько направлений. Олимпиада дает возможность развиваться в том, что интересно, и ребята её используют, развивают, а иногда и меняют свое профессиональное направление, узнавая его «изнутри» и на практике.
Второе — к просвещению побуждает сообщество: найти и оказаться среди своих молодым людям оочень важно, поэтому должны быть предусмотрены различные форматы общения и взаимодействия друг с другом.
И третье — это мобильность, путешествия. В России уже создано несколько масштабных форматов для путешествий молодёжи — это очень обогащает, как с точки зрения восприятия страны во всем её многообразии, так и с точки зрения создания просветительского интереса.
Молодежь и наука
По итогам выступления на Конгрессе молодых ученых
Согласно результатам наших исследований, проведенных среди студентов-участников олимпиады «Я — профессионал», практически половину из них (46%) привлекает возможность работать в области науки, образования и медицины. Научная деятельность ассоциируется у современного поколения с пространством свободы, безбрежных просторов и неизвестности. Кого-то это мотивирует, но кого-то, напротив, пугает.
По результатам исследования мы видим, что при поиске работы, в первую очередь, студенты обращаются к специализированным порталам вакансий (65%), а также на сайты компаний (49%). При этом студенты, выбирающие научный трек, сталкиваются с вопросом: «Где мне искать работу?» Связано это зачастую с тем, что карьерный путь в науке не так очевиден, как в других сферах. Это говорит о закапсулированности ученого цеха.
Интересно, что почти каждый четвертый студент (26%) не может привести пример идеального работодателя.
Всплывает и еще одна проблема, связанная с коммуникативными навыками современной молодежи. Сегодня мягкие навыки — фундаментальный базис начинающих профессионалов. 58% наших респондентов считают, что развитию карьеры и продвижению по карьерной лестнице больше всего способствуют уверенность в себе, смелость и коммуникация.
Что важно понимать при привлечении молодежи в любую сферу, в том числе и в науку? Интерес — это главное гигиеническое требование поколения. 82% студентов утверждают, что они готовы потратить большую часть жизни только на интересную работу. Это их ключевое отличие от всех предыдущих поколений. Именно такие люди могут прийти в науку, потому что интерес остается и будет оставаться для них самым главным мотиватором. Наша основная задача — со школьной скамьи показать, как пошагово построить свой карьерный путь в науке.
В Китае мне везло на свадьбы. Узнала интересную традицию: когда жених забирает невесту из ее родного дома, то должен донести до нового совместного жилья, чтобы невеста не ступала на землю. Интересно, сколько разгрузочных дней бывает перед свадьбой у китайских невест?
Читать полностью…
Утка по-пекински — это гвоздь гастрономической программы. Знала, что готовят ее в течение двух дней на вишневых дровах, но не знала, что из хребта потом варят суп и что рецепт известен с XIV века.
Читать полностью…
Очередной текст директора Ассоциации организаторов студенческих олимпиад «Я – профессионал» Валерии Касамары о китайских университетах.
Предыдущие материалы здесь и здесь.
________________
Этой осенью Университет Вестлейк (Westlake University) в Ханчжоу отпраздновал свое пятилетие. Это первый в Китае частный исследовательский университет.
Миссия университета – стать мировым лидером в передовых научных исследованиях и реформатором высшего образования – нашла свое отражение в архитектуре кампуса. Над его проектом работало немецкое бюро HENN, которое гордится проделанной работой. На первой странице сайта HENN можно увидеть описание проекта с заголовком «Мы проектируем пространства, чтобы расширить возможности людей и организаций, формирующих наше будущее». Так что через кампус университет демонстрирует укрепление позиций Китая как мирового лидера в области научных и технологических исследований.
Сегодня построена основная часть кампуса, уже работают все научные лаборатории. У каждого научного направления (медицина, биология, физика, ИТ и пр.) есть свое здание. Кампус абсолютно самодостаточный: кроме учебных аудиторий и лабораторий есть апартаменты для преподавателей, спортивная инфраструктура, кофейни, залы для конференций, парки для прогулок, искусственная река, которая опоясывает центральные корпуса. Но больше всего меня поразил концертный зал примерно на 1200 человек, в котором проходят выступления нобелевских лауреатов и концерты классической музыки.
В октябре 2018 года на церемонию открытия университета было приглашено 12 нобелевских лауреатов. Сегодня почетный председатель совета - Чэнь-Нин ЯН (Chen-Ning YANG), лауреат Нобелевской премии по физике и академик Китайской академии наук, а Дэвид Балтимор (David Baltimore), Нобелевский лауреат по медицине, входит в Консультативный совет. Ключевая особенность кадровой политики университета - приглашать лучших исследователей со всего мира, имеющих опыт работы в ведущих зарубежных университетах.
Бакалавров в университете пока нет, начали с обучения аспирантов. К 2026 году планируют набрать 5000 студентов. Сегодня это самый странный кампус, потому что он практически пустой. Для многолюдного Китая это нереальная ситуация.
Однако у этого университета будущего, как и у многих других китайских вузов, есть одна проблема - отсутствие центрального отопления. Обогреваются они только кондиционерами, которые разрешается включать на обогрев, когда температура на улице опускается ниже +8. В результате в помещениях бывает холоднее, чем на улице. Профессора жаловались, что на лекциях студенты вынуждены сидеть в куртках, шапках и перчатках.
Вчера канал начал публиковать путевые заметки директора Ассоциации организаторов студенческих олимпиад «Я – профессионал» Валерии Касамары из поездки по Китаю.
/channel/vakasamara
Сегодня – второй материал.
_
В последнее десятилетие 19 века в Китае открывается сразу несколько университетов, в том числе и Пекинский университет, который в 2023 году в рейтинге Center for World University Rankings занял 2 место в Китае.
Университетский кампус - это целый город, построенный преимущественно в традиционном китайском стиле. Даже современные здания имеют нотки традиционной архитектуры. На фото вы видите библиотеку Пекинского университета - самую большую в Азии, здесь хранится множество древних книг.
Утром самое главное с непривычки не попасть под велосипед опаздывающего на занятия студента.
Сегодня в университете учится 46000 очных студентов, из которых бакалавров всего 16000. Соотношение студентов к преподавателям примерно 10 к 1.
Обучение в китайских университетах платное. Бакалавриат в Пекинском университете стоит 700-1000 евро в год. Дешевле всего учиться в исследовательской магистратуре, поскольку государство софинансирует обучение. Дороже всего стоят прикладные магистерские программы, например, по психологии или экономике, которые обойдутся от 10 до 20 тыс евро в год. Если после бакалавриата студент сразу поступает в аспирантуру, то обучение длится 5 лет и стоимость года составляет около 1500 евро.
Общежитие в Пекинском университете стоит 150- 170 евро в год, но условия, по словам китайских коллег, там не очень. Например, нет кухни, поэтому студенты едят либо в университетских столовых, либо где-то за пределами кампуса.
Что касается преподавательской нагрузки, то она зависит от уровня и статуса профессора/доцента. Меньше всего преподают профессора-исследователи (например, 1-2 курса в течение учебного года совместно с другим профессором). Профессора преподавания (teaching professor) могут читать по 2 курса каждый семестр.
Постдоки в Пекинском университете проводят два года. Их зарплата сильно зависит от фондов их руководителей на исследования, поэтому складывается из постоянной части и доплаты от руководителя подразделения. Суммарно зарплата может быть около 30 тыс евро в год. Зарплата старшего научного сотрудника (Sinior researcher) будет примерно в два раза выше, чем у постдока.
Чтобы по истечении двух лет получить постоянную позицию в Пекинском университете, надо быть выдающимся исследователем - успеть написать 5-10 статей в топовых журналах. Конкуренция на постоянные позиции очень высокая и выбирают, как правило, постдоков, имеющих опыт работы в зарубежных университетах.
От ранга профессора зависит время выхода на пенсию. Если у профессора самый высокий ранг (их всего четыре), то работать будет до гробовой доски и его не имеют права отправить на пенсию. Если человек рангом пониже, то он может выбрать, идти на пенсию или продолжить работу. У остальных особого выбора нет, но все зависит от твоей благонадежности, вклада в развитие общества и пр.
Директор Ассоциации организаторов студенческих олимпиад «Я – профессионал» Валерия Касамара находится в Китае. В ходе поездки запланировано посещение нескольких университетов в разных провинциях.
Валерия Александровна любезно согласилась подготовить специально для нашего канала несколько постов в формате путевых заметок.
Сегодня первый материал.
⬇️
За неделю китайского путешествия три города, шесть университетов и ощущение, что достигла предела вместимости новой информации. Иногда надо остановиться, чтобы переварить все увиденное и услышанное.
Все города, в которых мы побывали, ошеломляют своими каменными джунглями и темпами урбанизации: Шанхай - 22 млн, Ханчжой и Ухань - более 11 млн. И еще поражает, как за последние 15 лет китайцы рванули в сфере высшего образования.
Университетские кампусы — просто мечта: цветущие оазисы со всей необходимой инфраструктурой для научных исследований, занятий спортом и внеучебной жизнью. У меня уже есть несколько фаворитов, но не буду торопиться, подожду до конца поездки.
Следующая остановка в маленьком китайском городке с населением более 4 млн чел.
В этом учебном году Олимпиада «Я — профессионал» стартовала VII сезон.
В жизни ребенка - это конец дошкольного возраста, когда формируются устойчивые социальные связи, появляются постоянные друзья, к которым он привязывается. И детская дружба перерастает в теплые отношения, которые человек приносит через всю жизнь.
Олимпиада тоже приобрела своих настоящих друзей в разных регионах России: это и вузы, и работодатели, и уже сформировавшееся поколение «Я - профессионал» - наши участники разных сезонов.
В этом сезоне мы решили чаще встречаться с нашими «выпускниками» и вместе бывать в интересных местах в их родных городах - открыть свои музейные сезоны. И начали мы с Воронежа. Так, с участниками Олимпиады прошлых сезонов мы посетили дом-музей А.И. Бунина, в котором родился писатель. Никто из ребят до этого там не был, поэтому экскурсия получилось особенно интересной.
А после продолжили неформальное общение за «чаепиццой». Было очень интересно узнать, как сложились карьерные траектории ребят. В очередной раз убедилась, что Олимпиада притягивает ищущих, талантливых и разносторонних. Такие встречи очень вдохновляют. А я с нетерпением жду встречи с поколением «Я-профессионал» из других городов и регионов.
Мнение экспертов. Директор Ассоциации организаторов студенческих олимпиад «Я – профессионал» Валерия Касамара – о важных составляющих построения технологического суверенитета.
В мае 2023 года Правительством Российской Федерации была утверждена Концепция технологического развития России до 2030 года, ключевыми целями которой стали достижение технологического суверенитета, переход к инновационно ориентированному экономическому росту и технологическое обеспечение устойчивого развития производственных систем.
Важным фактором обеспечения технологического суверенитета является кадровый потенциал. Россия, безусловно, обладает колоссальным потенциалом: в 2023 году 82 российских школьника получили золотую медаль на международной олимпиаде по физике. В рамках ежегодной Премии Президента Российской Федерации в области науки и инноваций для молодых ученых награждаются молодые исследователи, совершившие прорыв в области молекулярной биологии, химии, физики, информационных технологий и пр. Подобные точечные примеры служат точками опоры для дальнейшего формирования технологической независимости от внешних факторов.
Необходимое условие технологического суверенитета — это выстроенная экосистема, престижность научной деятельности в общественном сознании, грамотная профориентация с дошкольного возраста. Данный вопрос является приоритетным направлением. За несколько лет в России удалось достаточно успешно популяризировать профессии в сфере информационных технологий. Теперь необходимо продвигать подобный тренд в сфере новых технологий и науки в целом. Для многих школьников и студентов образ исследователя и ученого, инженера и технолога обременен стереотипами, архаичен и не ассоциируется с успехом и престижностью. Согласно исследованию Ассоциации организаторов студенческих олимпиад «Я — профессионал», 61% опрошенных студентов считают самой престижной деятельностью программирование. На втором и третьем месте: специалисты в сфере оказания услуг (25%) и сотрудники нефтяной сферы (24%). У ученых всего 19%, у инженеров и технологов — 15%. Исследование проходило с января по июнь 2023 года и в нем приняли участие более 2500 человек: бакалавры, специалисты и магистры — участники Всероссийской олимпиады студентов «Я — профессионал», живущие в различных субъектах нашей страны и обучающиеся на разных образовательных программах.
Для реализации кадрового потенциала крайне важно подготовить высококвалифицированные педагогические кадры. Чтобы преподавать современную физику, химию и биологию, необходимо постоянно обучаться самому, использовать в образовательном процессе выездные уроки, реальные наблюдения, применять интерактивные методы обучения. Основной проблемой является ригидность образовательной системы и методических пособий и учебников, которые в основном сконцентрированы на открытиях XIX-XX веков и практически не фокусируются на современных достижениях.
Чтобы популяризировать науку и повысить престижность научных профессий, важно выстроить экосистему «школьник — родитель — учебные заведения — работодатели». Без заинтересованности со стороны индустрии кадровый потенциал для отрасли создать крайне сложно. Сегодня российские работодатели стремятся привлечь школьников и студентов к научной работе: например, у Госкорпорации «Росатом» есть атомклассы для школьников и онлайн-игры про атомную отрасль, компания АО «БИОКАД» ежегодно организует образовательные программы для школьников и студентов, Трубная металлургическая компания проводит экскурсии на свои предприятия и знакомит молодежь с тем, как выглядит современное производство.
Таким образом, позитивный тренд в популяризации науки есть, однако обозначенные выше вызовы требуют комплексного и быстрого решения. Без популяризации естественно-научного образования и исследовательской деятельности обеспечить технологический суверенитет России будет практически невозможно.
«Россия сегодня, безусловно, страна возможностей для каждого трудолюбивого и талантливого человека»
Сегодня на пресс-конференции, посвященной старту седьмого сезона олимпиады «Я — профессионал», выступил Первый заместитель Руководителя Администрации Президента РФ Сергей Владиленович Кириенко.
Сергей Владиленович рассказал, что за годы проведения проекта сформировалась команда людей, которые действительно могут называть себя профессионалами. Практически в любой крупной российской компании работают выпускники олимпиады и многие из них уже сделали неплохую карьеру.
Проект «Я — профессионал» полезен не только для студентов, которые могут попасть на стажировки и трудоустроиться в ведущие компании страны, но и для самих работодателей. Поэтому олимпиада — партнерство, выгодное для всех сторон.
Сергей Кириенко отметил, что в проекте активно принимают участие студенты из новых регионов — в прошлом году их было более трех тысяч.
А вы планируете участвовать в новом сезоне олимпиады «Я — профессионал»?
👉 Россия – страна возможностей
Прикладной термин - это термин, которому дано определение. Часто мы можем увидеть в аналитических материалах, посвящённых поколениям матрицу ценностей, которая описывается через термины, а не через их определения.
Для примера многие пишут: для поколения Y важна свобода, самореализация и семья.
На самом деле важнее не тот факт, что для поколения важна семья, а что понимают разные поколения под семьей. Из скольки человек она состоит, кто в неё входит, означает ли это ценность брака и т.д.
Спасибо коллегам за то, что они в своём исследовании обратили внимание именно на раскрытие ценности свободы для миллениалов разного периода.
/channel/vakasamara/4003
Как прошел мой субботний вечер?
С молодыми учеными-физиками и исследователями. На переполненной и вдохновляющей Выставке достижений народного хозяйства Выставке-форуме «Россия» 🇷🇺
ЭКСПЕРТЫ. Директор Ассоциации организаторов студенческих олимпиад «Я — профессионал» Валерия Касамара – о трендах в работе с молодежью.
В архитектуре молодежной политики уходящего года особенно выделяются два тренда. Первый — самостоятельные проекты и инициативы, направленные на широкую молодежную аудиторию, объединяются в единую экосистему, которая, в свою очередь, становится общественно-культурной нормой современного поколения молодежи. Здесь и Российское общество «Знание», и президентская платформа «Россия — страна возможностей», и РДДМ, и проекты Росмолодежи, Минпросвещения, Минобрнауки: все они имеют свою специфику и направленность, но взаимодополняют друг в друга, формируя возможности самореализации молодого человека в России. Речь идет о крупных узнаваемых проектах с широкими охватами и высокой вовлеченностью. Во многом такой и была первоначальная цель: «дотянуться» до молодежи, вовлечь ее в орбиту созидательной, добровольческой, просветительской деятельности через возможности личностного становления и как следствие самореализации. Это сформировало второй тренд — массовизацию участия в государственных общественных проектах. Так, в проектах РСВ приняли участие более 20 млн человек, РДДМ объединяет уже более 4 млн участников, огромные охваты у марафонов «Знания». Так, по данным ВЦИОМ, число молодых людей, считающих себя патриотами, приближается к 90%. В рамках сформированной экосистемы сосуществуют и обогащают друг друга совершенно разные проекты, нацеленные на различные молодежные аудитории: одни направлены на массового участника, другие относятся к числу селективных и требуют особых глубоких навыков и выдающихся способностей в той или иной области. Сегодня возможности предусмотрены для самых разных целевых аудиторий — это доказывается тем количеством и разнообразием площадок, которые стремительно развивались на протяжении последних лет. Здесь нельзя линейно относиться к пониманию самореализации молодежи, воспринимая это только как карьерный рост или образовательные возможности, для молодежи значимым становится наличие выбора как такового, ценна вся палитра возможностей. Так, многие участники олимпиады «Я — профессионал» подчеркивают значение сообщества и возможности оказаться среди своих. Сообщества образуются и вокруг волонтерской деятельности и, например, в таких узкоотраслевых направлениях, как социогуманитарные, например платформа «Дигория». Есть проекты, созданные вокруг семейных ценностей и объединяющие целые поколения, например конкурс «Это у нас семейное», что особенно актуально перед предстоящим Годом семьи. Однако при всех многочисленных предложениях по самореализации, существующих сегодня в нашей стране, проблема с мотивацией молодежи остается на одном из первых мест. «Перегретость» пространства возможностями снижает у молодого поколения инстинкт добытчика, ярко выраженный у людей с высокой мотивацией, преодолевающих на своем пути любые трудности. Стремление остаться в комфортных условиях, не выходить за привычные границы, жить в энергосберегающем режиме и «своеобразное» отношение к коммуникации, — именно это отмечают как работодатели, так и исследователи молодежи. С учетом указанных трендов, проблематики и разнообразия, предлагаемых молодым людям возможностей, в будущем стоит ожидать усиления кросспроектной миграции аудитории через формирование интереса молодежи к приоритетным для страны направлениям. Иными словами, попробовав себя в одном конкурсе, участник перейдет в другой, затем в следующий, на этом пути развиваясь и получая всё новые возможности. Для многих молодых людей такой образ жизни уже стал гигиенической нормой и укоренился в их восприятии повседневности. По данным наших исследований, 91% студентов убеждены, что государство должно всячески поддерживать талантливую молодежь. В этой связи большой задачей, которая уже поступательно решается, становится институционализация подобных проектов, когда они имеют под собой и соответствующую законодательную базу, и бюджетную определенность, и органичную интеграцию в образовательный и социальный ландшафт.
Российская наука и ученые — это мягкая сила страны. Фильмы и книги, научно-популярные программы на телевидении и в интернете — все это необходимо как для популяризации сферы науки среди молодежи, так и среди родителей. Через повышение уровня знаний о научных достижениях необходимо сделать так, чтобы российская наука стала безусловной национальной гордостью.
Вчера впервые прошло вручение Национальной премии «Вызов» за выдающиеся научные достижения и прорывные результаты в разработке технологий будущего.
Премия будет ежегодной.
Впервые я оказалась в Китае в 2011 году, приехав в Шанхай на конференцию. Город произвел на меня настолько странное впечатление, что я вылетела из него, как пробка из бутылки.
Главная странность заключалась в том, что, с одной стороны, в Шанхае шло масштабное жилищное и дорожное строительство, повсеместно появлялись небоскребы, которые у нас строились только в Москва-Сити. С другой стороны - по городу ездили вело-рикши, за углом фешенебельного здания продолжалась традиционная китайская жизнь с грязными мастерскими, едой на улице и всем, что ассоциировалась с антисанитарией. Люди очень много курили, совсем не соблюдали личные границы и просили разрешения сфотографироваться с европейцами, как с обезьянками, особенно с блондинками с голубыми глазами. Я уже не говорю про разницу в китайском и европейском этикете.
Прошло 12 лет, и я совсем не узнала Шанхай. Небоскребы размножились и стали еще выше, но из центральных районов ушла традиционная жизнь и пришли новые стандарты поведения. Не могу сказать, что они повсеместно укоренились, но разница с моим первым визитом гигантская. Странно это писать, но в мегаполисах китайцы в чем-то стали похожи на европейцев.
Что касается экономического и технологического развития, то в частных беседах китайские коллеги рассказывали, что в течение десятилетий страна жила, повторяя за кем-то, но не шла своим путем. Примерно 20 лет назад они стали интенсивно развиваться, с каждым годом наращивая темп. Так, если первый мост в Ухане через Янцзы, главную водную артерию Китая, в 1957 году строили советские специалисты, то уже сегодня многим нашим стоило бы посетить ту же Ухань, где новейшие технологии повсеместно.
Сегодня - заключительный текст директора Ассоциации организаторов студенческих олимпиад «Я – профессионал» Валерии Касамары из путевых заметок о китайских университетах.
Предыдущие материалы здесь, здесь и здесь.
_______________
В этом году Уханьский университет отметил свое 130-летние. Его кампус считается одним из самых красивых в стране и одной из главных достопримечательной Ухани. Лучшее время для посещения - это конец марта в период цветения сакуры.
Кампус расположился на горе Луоцзя и прилегающих к ней холмах, поросших тропическим лесом. Здесь можно найти много красивых мест, откуда открываются панорамные виды. Большинство старинных зданий были спроектированы американским архитектором Ф.Х. Кейлсом и построены в 1930-е годы. Кейлс использовал сочетание традиций и современности, национальной специфики и международных достижений, китайских и западных архитектурных форм.
Но больше всего меня поразил университетский Художественный музей Ваньлинь, построенный на средства выпускника Уханьского университета Чэнь, который пожертвовал на строительство более 15 миллионов долларов и назвал музей именем своего отца - Ваньлинь.
Музей (на снимке), спроектированный известным архитектором Чжу Пэем и похожий на летающий камень (почти половина здания висит в воздухе), стал новой достопримечательностью университета.
Экспозиция музея соответствует образовательной программе Уханьского университета. В первых двух разделах представлена коллекция из почти 1300 птиц и более 140 млекопитающих. В третьем и четвертом разделах выставлено около 400 культурных реликвий, представляющих археологические достижения университета, в том числе раскопанные студентами и профессорами.
На крыше музея есть смотровая площадка, где можно пить чай и любоваться золотой осенью или цветущей сакурой.
Привет из Пекина.
Бюро Zaha Hadid Architects отвечало за архитектурный дизайн аэропорта Дасин.
🇨🇳Сямэньскому университету 102 года, в нем учится 45 тыс студентов, признан одним из ведущих академических институтов в Южном Китае. Он первым в Китае открыл зарубежный кампус в Малайзии, имеет партнерские отношения более, чем с 260 университетами по всему миру.
Один из кампусов Сямэньского университета расположен на берегу Тайваньского залива, купаться в котором студентам строго запрещено из-за нескольких несчастных случаев (сразу представила, как наши студенты соблюдали бы это правило).
Кампус - это ботанический сад с красивыми корпусами, общежитиями, прекрасной спортивной инфраструктурой, музеями и конференц залами. Все желающие могут погулять по кампусу, по предварительной регистрации. В день в кампусе бывает около 2000 посетителей.
Занятия начинаются в 8 утра. Продолжительность лекции/семинара 45 минут. Занятия по одному предмету спаренные, но с 10-им минутным перерывом: 45 + 10 + 45. Соотношение преподавателей к студентам примерно 1 к 7.
Если студенты плюс к своему основному направлению хотят освоить второе (second major), то учатся без выходных и до позднего вечера. Сама видела, как в учебном корпусе в воскресенье в 19.30 во всех аудиториях шли занятия.
В Сямэньском университете стобалльная система оценок. Если студент получает меньше 60 баллов, то это равно двойке по пятибалльной системе. Отличные оценки - это 90 баллов и выше, их, как правило, получает не более 10% студентов.
И меньше всего я ожидала обнаружить рядом с факультетом искусств бюст Лермонтова работы Григория Потоцкого. Бюст Лермонтова был подарен университету к 200-летию со дня рождения поэта в 2014 году. Вопрос, на который у меня пока нет ответа, почему именно Лермонтов?
Кампус Сямэньского университета, расположенного на берегу Тайваньского пролива. Здесь учатся более 40 тыс. студентов.
А сам кампус — главная местная достопримечательность.
Музейные субботы сегодня из Китая
Это главная достопримечательность Музея провинции Хубэй — музыкальный инструмент bianzhong возрастом 2460 лет. Правители тех лет радовали друг друга подарками весом 4,6 тонн. Для игры на этом инструменте требуется 5 человек. С момента обнаружения в 1978 году на нем играли лишь трижды. Последний раз в 2008 году во время открытия олимпиады.
Мнение экспертов. Директор Ассоциации организаторов студенческих олимпиад «Я – профессионал» Валерия Касамара – о восприятии современного образования.
Практически аксиомой стала фраза о том, что советское образование было лучшим в мире. Родители сегодняшних старшеклассников и студентов часто сокрушаются, что современная школа и университет ничему не учат. При этом сами студенты вполне удовлетворены качеством получаемого ими образования. Так, согласно опросу 2023 года, проведенному Ассоциацией организаторов студенческих олимпиад «Я — профессионал» среди 2500 бакалавров, специалистов и магистров из разных субъектов Российской Федерации, 64% респондентов удовлетворены перспективами, которые открывает диплом их вуза; 82% уверены в том, что после окончания вуза будут работать по специальности; 59% считают, что после окончания вуза смогут устроиться в компанию своей мечты. В 2017 году наша исследовательская команда уже получала похожие данные: мы опросили 6005 студентов из 109 российских вузов, и 64% респондентов были удовлетворены качеством образования, а 58% довольны перспективами, которые им открывает диплом вуза.
С чем же связан пессимизм родителей?
В первую очередь стоит отметить наличие стереотипного мышления и неосведомленность о современных подходах: россияне зачастую негативно отзываются о Едином государственном экзамене как средстве оценки знаний школьников, что связано с наличием тестовой части в экзаменационных работах. Однако за двадцать лет существования ЕГЭ был серьезно трансформирован, а число тестовых заданий — минимизировано: например, в рамках ЕГЭ по русскому языку школьники пишут традиционное сочинение. Кроме того, согласно результатам всероссийского интернет-опроса студентов 1–3 курсов о Едином государственном экзамене, проведенного ВЦИОМ в мае 2023 года, результаты ЕГЭ позволили 65% недавним выпускникам поступить именно в тот вуз, где они изначально хотели учиться.
Во-вторых, людям свойственно позитивно оценивать свой собственный опыт, особенно если он связан с яркими детскими или студенческими воспоминаниями. Это обычный феномен ностальгии, когда вытесняются негативные воспоминания, а в памяти остается только доброе и светлое.
В-третьих, навыки и компетенции, которые воспитывались в школьниках и студентах в советское время, значительно отличаются от навыков, необходимых на данный момент. Раньше от молодых людей требовалось выполнять задачи по четкой инструкции, а все рабочие процессы были выверены и предсказуемы. Сейчас мы живем в процессе постоянной адаптации и самым главным навыком является умение быстро ориентироваться в меняющейся действительности. «Зазубривание», которое было характерно для советских школьников, сейчас неактуально. И не стоит сокрушаться, что современные дети не знают каких-то фактов, которые знали мы, ведь самый главный навык, которому должна учить современная школа — это за несколько секунд находить ответ на любой вопрос. Больше не надо быть «ходячей энциклопедией», важно уметь быстро искать и проверять информацию на достоверность.
Вчера был объявлен старт нового сезона олимпиады. А сегодня мы покажем вам уникальные кадры как участники положили сайт уже буквально на второй час регистрации.
А вы уже зарегистрировались?
Вот ссылка 🚀
Евгений Григорьевич был для меня одним из символов Высшей школы экономики, человеком, собирающим вокруг себя самых ярких интеллектуалов нашего времени. Ушла эпоха, но Ясин оставил после себя много учеников, поэтому память о нем будет жить ещё очень долго.
Читать полностью…
В День российской науки хочется поделиться одной простой мыслью: "Наука драйвит!" Драйвит и ученых, и наблюдателей, и целые страны, давая импульс их развитию. Восприятие науки как чего-то вязкого и скучного стало рудиментарной историей из прошлого.
Несколько фактов о российской науке и ученых, которые полезно вспомнить сегодня:
- уровень доверия к российским ученым составляет 83% (данные РАН и ЦИРКОН),
- более половины россиян хотят видеть своих детей в сфере науки (64%, ВЦИОМ),
- по величине затрат на науку в расчете по паритету покупательной способности Россия занимает 10-е место в мире,
- интерес к достижениям науки и техники достиг 70%(ВЦИОМ),
- научные и технологические достижения входят в первую пятерку поводов для гордости за Россию у молодежи (31,5% ИППИ ВШЭ).
Обсуждая проблемы науки, мы зачастую забываем какую гигантскую пропасть нам удалось преодолеть не только в ее развитии, но и в отношении к ученым. В «Нравственно-политическом отчёте» III Отделения Собственной Его Императорского Величества канцелярии за 1839 год граф Александр Христофорович Бенкендорф всеподданнейше докладывал Николаю І: «Положение русских профессоров было самое жалкое, как в отношении жалованья, так и выгод, доставляемых службою, и потому только и существовали они частными уроками по домам и пансионам. Но исстрачивая время на уроки для приобретения пропитания, они не успевали следовать за ходом наук и оставались всегда позади, а потом совершенно отстали.
От того в русских университетах и других заведениях науки преподавались по обветшалой методе и успехи в науках были слабее, а недостаток в хороших преподавателях становился беспрерывно ощутительнее».
Сегодня доклады совсем другие.
С праздником, коллеги!