10646
تعلم معنا خطوة بخطوة رابط المجموعة: https://t.me/joinchat/CYVgzj7h1W6MEr7r8hJo1Q
التذكير اليومي بـ التقويم الهجري يوم السبت
#مفاهيم_تربوية_عن_العيد💐
#رمضانيات 🌙
لا تلتمسوا #ليلة_القدر بين أعمدة المساجد وختمات المصاحف
بل إلتمسوها أيضاً في :
صلة الأرحام
وبرّ الوالدين
ورفع المظالم
وردّ الحقوق
وتفريج الكروب
وترك الذنوب
ومساعدة الفقراء
و نصرة الضعفاء
وأداء الأمانات
وطيب الكلام
وحسن الأخلاق
_ فتّشوا عن #ليلة_القدر في ضمائركم، قبل مساجدكم.
✍🏻د. محمد راتب النابلسي
#مختارات_شعرية 📜
مِنْ هُنَا جاءَ شاعرٌ يُدْعى أنا..👤
أتيتُ من لُجَجِ الأحَزْانِ مُبتلّا
أسِيلُ ضوءًا، وأنموْ فِيْ الرُّبَى فُلَّا
مِنْ غار صَمْتيَ، منْ إيْحاءِ قافيتي
ومن بريق دمي، جلّاهُ ما جَلّى
كما نبيٍّ تجلّى والزمانُ دجىً
والناسُ غرقى، فأرخى صوتَه حبلا
أتيتُ منسربَ الألحانِ، منبجسًا
من اللغاتِ، أزفُّ الوردَ والدّفلى
من نجمةٍ لم تزل في الروح ساهرةً
ومن فيوض الرؤى، من فكرتي الأولى
كَمْ هُدْهُدٍ - حَطَّ فِيْ أقصى دَمِيْ- قَلِقٍ
أَمْلَى عَلَيَّ مِنَ الآياتِ ما أمْلَى
مِنْ عطرِ تاريخِنا المَنسيِّ.. مُحْتَشِدًا
بالذّكرَياتِ، أَرُشُّ السَّفْحَ والسَّهْلا
مِنْ صُبْحِ (حَجَّةَ).. من شلَّالِ غيمتِها
السِّحريِّ، حيثُ تعالَى الشِّعرُ وادَّلى
مِنْها خُلِقتُ أغنِّي، كانَ يَحْملُنِيْ
صَوتِيْ، وَكانَ فؤاديْ في الهوى طفْلا
حَتَّى تَساقَطَ حُلْمِيْ وَهْوَ فِيْ غَبَشٍ
مِنَ الوُجُومِ سُقُوطَ الوَرْدَةِ الحُبْلَى
هذي أمانيَّ أَسْرابًا مُهاجِرةً
إلى السَّماءِ، وَمَا فِيْ مائها إلَّا...
في البالِ أنْ أنْجِبَ التَّارِيْخَ ثانِيَةً
عَلِّيْ أرى ما مضى قَدْ عادَ مُخْضَلّا
أرنوْ (لقاهرةِ) التاريخِ تُمْطِرُنِيْ
بإرثِها، فهواها في دمي يُتْلى
لقصْرِِ (سَعْدانَ) يزهو فوقَ ربوته
زهوَ النجومِ، يناغي غيمةً كسْلَى
إلى (تهامةَ).. هذيْ البنتُ أعشُقُها
عشقَ المجانينِ، من لا يعشقُ الأحلى
هذي الَّتي علَّمتني كيفَ أحْرُثُها
حُبًّا شَهِيًّا، فتغدُو فِيْ دَمِيْ حَقْلا
هذي الَّتِيْ ألهَمتْني الشِّعْرَ، ذاتَ غوا
يةٍ وقالتْ بقلبٍ نازفٍ مَهْلا
وَلمْ أزلْ حَرَضًا مُذْ بنتُ عن (حَرَضٍ)
وَإنها منذ أن غادرتُها ثكلى
كأنّ نافذةً منها تُطِلُّ على
موتينِ تُشرِعُ بابًا يحضنُ الكُلَّا
كانتْ تَعُدُّ لنا أَطْباقَ دَهْشَتِها
وَلَمْ نَكُنْ من يديها نُحْسِنُ الأَكْلَا
كانتْ يواجهُ (مَيْدِيْ) لَفْحَ بَسْمتِها
بِمَوَجَةٍ غَمَرَتْ أشواقُها التلّا
وكنتُ أَنهلُ من (خَيْرانَ) أغنيتي
فلمْ أجدْ بعدَها نَبْعًا ولا نَهْلا
أرنُو لسَفْحِ (حَجُورٍ) عَلَّ ذاكِرَةً
ما.. سَوْفَ تَمْدُدُ ليْ مِنْ أمسِها ظِلّا
أرنُو و(عَبْسٌ) تَشُقُّ اليومَ بِيْ جِهَةً
مِنَ الزَّمَانِ إلَى مَنْهاتِها الأعلى
هذِي بلاديْ الّتيْ بالحُبِّ أنسُجُها
خَيْطًا فخيطًا، وَحَرْبٌ تنقُضُ الغَزْلا
تَمتدُّ جُرْحًا كَبيرًا.. كُلَّما هَطَلَتْ
رُوحِيْ عَلَيْها، نَمَتْ أَحْزانُها نَخْلا
هذيْ البلادُ ستأتِيْ مِنْ غَيَابَتِها
يَوْمًا.. تُعَانِقُ فِيْ مِعراجِها الرُّسْلَا
#شاعر_الأكاديمية🎓
🖊 #عبدالله_مقبل
الجمعة 3 فبراير 2023م
#التقويم_اليومي
فوائد تدبرية يومية☀️
#الهمزة_المتطرفة
🌸 #تنوين_النصب :
إذا كانت الهمزة المتطرفة على سطر، والحرف الذي قبلها #لا يتصل بما بعده، ولحق بها تنوين النصب؛ فإنّها تكتب على سطر
💫 نحو:
🔑 جزء + اً ← جزءاً (الزاي لايتصل بما بعده)
🔑 بدء + اً ← بدءاً (الدال لا يتصل بمابعده)
🎊 #فوائد_حول_الهمزة_المتطرفة
و #تنوين_النصب
#نصائح_إملائية 🧡
من توقيرك لكلام الله -عزّ وجلّ- أن تتعلّم الرسم (الإملاء)؛ حتّى لا تخطئ إذا نقلت آيةً منه.
🌟🌟
🌺 ٢- سمية الجنيد
اليمن 🇾🇪
"كلام سليم جدًا
وهذا ماهو حاصل في يومنا هذا
فأغلب الطلبة في المدارس سواء الحكومية أو الخاصة
يعتمدون اعتماد كليًا على القراءة والكتابة، ولا يوجد تنمية لمهارتي التكلم والاستماع .
والإنسان المنتفع باللغة يمتلك مهارتي التكلم والاستماع في آن واحد.
واللغة أيضًا قادرة على الخلق والابتكار والإبداع.
فالطالب الذي تُنمى فيه جميع الجوانب
قراءة وكتابة وتحدث واستماع
يصل لدرجة الامتياز بكل سهولة.
كما أن المدرسة لها الدور الأساسي في تنمية حميع المهارات، فتسمح للطالبأان يتحدث، أو أن يلقي في الإذاعة المدرسية مع زملائه حوارًا هادفًا باستخدام أستراتيجية لعب الأدوار، فكل طالب له يتحدّث عن أحد الأفعال.
وأيضًا دور أولياء الامور؛ كي يستكلموا النقص داخل المنزلل؛ من خلاص قراءة القصص الهادفة لأبنائهم".
الأعضاء الكرام🌷
إن كان لديكم تعليق على المقالة
فنرجو التفضّل بإرساله لنا عبر البوت:
👇
@mganyahbot
وسيتم نشر ما هو مناسب🎯 على قناة المنتدى📱
الاسم:
البلد:
التّعليق:
🌟 #آخر موعد للمشاركة يوم الخميس، التّاسعة مساء 🌝 بتوقيت مكة المكرم. 🕋
#تدريبات_درس
#الهمزة_المتوسطة
☀️☀️☀️
قواعد الإملاء في صفحة✍🏻🗒
احفظ الصورة في جهازك📲
ارجع لها؛ إذا لزم الأمر🤔
مع الوقت، تجد أنك تكتب بثقة.
قاطع الأخطاء، وابدأ الكتابة.
#اللام_الشمسية
🌹 #فائدة_إملائية
🔆عند دخول اللّام الشّمسيّة🌞 على الاسم المبدوء بلام من أصل الكلمة، تُكتب اللّامان معًا دون حذف،
✨مثال:-
🔸لقمة 👈 اللّقمة
🔸لظى 👈 اللّظى
🔆عند دخول حرف الجرّ(اللّام) على الاسم المبدوء بـ (أل)التّعريف يتم حذف همزة الوصل (ا) منه
✨مثال: ✨
🍃القرآن 👈 استمعْتُ للْقرآنِ .
🌞الطَّبيب 👈 للطّبيبِ سمّاعةٌ.
🔆أما إذا جاء بعد أل التَّعريف(لام)، ودخل عليها حرف الجر (اللّام)، نقوم بحذف (أل) بأكملها، وذلك كراهةً لتوالي ثلاث لامات.
✨مثال:
🔸 #اللغة: للّغة العربيّةِ مميّزاتٌ كثيرةٌ..
💫🌸💫🌸💫🌸
#فائدة ☀️
الهمزة في وسط الكلمة:
🌙 القاعدة: تُكتب الهمزة المتوسطة على حرف يناسبُ أقوى الحركتين، أيْ: (حركة الهمزة وحركة ما قبلها)، سواءً أكان توسطها أصليًا أمْ عارضًا.. (الكسرة تناسبها كرسي النبرة أو الياء الغير منقوطة، الضمة تناسبها كرسي الواو، الفتحة تناسبها كرسي الألف، السكون على السطر).
🌙 (ترتيب الحركات مِن الأقوى: الكسرة، فالضَّمَّة، فالفتحة، فالسُّكون).
🌙 ويستثنى:
1⃣ الهمزة المتوسطة المفتوحة بعد ألف، والهمزة المفتوحة أو المضمومة بعد واو ساكنة، فإنَّ الهمزة تُكتب على السَّطر.
2⃣ الهمزة المتوسطة المفتوحة أو المضمومة بعد ياء ساكنة تُكتب على نبرة.
🌙 الأمثلة:
🌕 الهمزة ساكنة:
1⃣ وما قبلها ساكن: لا توجد أمثلة.
2⃣ وما قبلها مفتوح: (رَأْس، نَشَأْتُ).
3⃣ وما قبلها مضموم: (يُؤْمن، شُؤْم).
4⃣ وما قبلها مكسور: (بِئْر، بِئْس).
5⃣ وما قبلها ألف: لا توجد أمثلة.
6⃣ وما قبلها واو ساكنة: لا توجد أمثلة.
7⃣ وما قبلها ياء ساكنة: لا توجد أمثلة.
🌕 الهمزة مفتوحة:
1⃣ وما قبلها ساكن: (نشْأَة، يَسْأَل).
2⃣ وما قبلها مفتوح: (مُتَأَدِب، سَأَل).
3⃣ وما قبلها مضموم: (فُؤَاد، يُؤَم).
4⃣ وما قبلها مكسور: (وِئَام، بَرِئا)
5⃣ وما قبلها ألف: (قِرَاءَة، سَاءَلَ).
6⃣ وما قبلها واو ساكنة: (مُرُوءَة، وُضُوءَه).
7⃣ وما قبلها ياء ساكنة: (هَيْئَة، يَيْئَسُ).
🌕 الهمزة مضمومة:
1⃣ وما قبلها ساكن: (عِبْؤُهُ، يَضْؤُلُ).
2⃣ وما قبلها مفتوح: (نَبَؤُه، يَؤُمُ).
3⃣ وما قبلها مضموم: (فُؤُوس، تباطُؤُه).
4⃣ وما قبلها مكسور: (قارِئُهُ، هادِئُون).
5⃣ وما قبلها ألف: (تفاؤُل, حَياؤُه).
6⃣ وما قبلها واو ساكنة: (ضَوْءُه، وُضُوءُهُ).
7⃣ وما قبلها ياء ساكنة: (فَيْئُهُ، بَطِيْئُونَ).
🌕 الهمزة مكسورة:
1⃣ وما قبلها ساكن: (أَسْئِلَة، جُزْئِهِ).
2⃣ وما قبلها مفتوح: (مُجَزَّئِين، سَئِمَ).
3⃣ وما قبلها مضموم: (سُئِلَ، تَباطُئِهِ).
4⃣ وما قبلها مكسور: (قارِئِهِ، بادِئِينَ).
5⃣ وما قبلها ألف: (حَيائِهِ، سائِل).
6⃣ وما قبلها واو ساكنة: (ضَوْئِهِ، وُضُوئِهِ).
7⃣ وما قبلها ياء ساكنة: (فَيْئِهِ، يَيْئِسُ).
____
#رمضانيات 🌙
#سورة_القدر ✨
🎐 عدد كلمات سورة القدر 30 كلمة ، بعدد أجزاء القران الكريم، وبعدد 30 يوما لشهر رمضان .
🎐وعدد أحرفها 114 بعدد سور القران ..
🎐 وترتيب كلمة (هي.tt) في السورة الكلمة الـ27 .
🎐وكلمة (القدر.tt) في السورة تكررت في أرقام 5,10,12
🎐وعند جمعهم 5+10+12= 27
🕊✨🕊✨🕊
#نسمة_فكرية 🎐
لو أنّ السباق إلى اللّه بالأقدام لتصدّر خفيف البدن شديد التحمّل، لكن السّباق إلى اللّه بالقلوب، فهنيئًا لمن أتى اللّه بقلب سليم.
رمضان بين الرحيل والعودة، بينما أعمارنا رحيل بلا عودة.
عندما تمر أيام رمضان نقول: رمضان رحل، وننسى أنّنا نحن من سنرحل، فرمضان إن رحل سيعود ويعيشه من كتُب له العيش إلى رمضان آخر ، ولكن نحن إن رحلنا فليس لنا عودة.
🤲🏻 اللهمّ إنّ رمضان قد أذن بالرحيل، فاجعله يا اللّه راحلًا بذنوبنا وعيوبنا وتقصيرنا.
🌟🌟🌟
#همسة_الجمعة 🌺
نيّتك الصالحة تقودك إلى الحق أكثر من عملك...
{ولو علم اللّه فيهم خيراً لأسمعهم}
🎐أوجد نية الخير في قلبك، يُوجد اللّه لك الخير في عملك. 🍃
جمعتكم.خير.وبركة.tt🌹
#شاعر_الأكاديمية 🎓
*السلام عليكم*
*أتمنى منكم أصدقائي وأحبتي التصويت لي في(مسابقة شاعر اليمن)*🇾🇪
في قناة #الهوية
*أرسل 42 إلى الرقم 5085
يمكنكم الإرسال من جميع الشبكات المحلية.
*تكلفة الرسالة الواحدة 50 ريال يمني..
*دمتم والمحبة وشهر مبارك على الجميع*
*((أخوكم الشاعر عبدالله مقبل))*
عضو في أكاديمية اللغة العربية
🌺#تنويه
- مسموح الإرسال بأكثر من رسالة.
- آخر موعد للتصويت ١٣ رمضان
🌟🌟🌟
#الهمزة_المتطرفة
🌸 #تنوين_النصب:
١- إذا سبقت الهمزة المتطرفة بألف مد، فلا تزاد الألف بعدها، ويرسم تنوين النصب على الهمزة،
💫نحو:-
🔑 سماءً
🔑 ماءً
٢- إذا كُتبت الهمزة المتطرفة على ألف، فلا تزاد الألف بعدها ويرسم تنوين النصب على الهمزة،
💫نحو:-
🔑 مخبأً
🔑 ملجأً
#الهمزة_المتطرفة
🌸 #تنوين_النصب:
إذا كانت الهمزة المتطرفة على سطر، والحرف الذي قبلها يتصل بما بعده، ولحق بها تنوين النصب، فإنّها تكتب على نبرة (ياء)
💫نحو:
🔑 عبء + اً ← عبئاً (الباء يتصل بما بعده)
🔑 شيء + اً ← شيئاً (الياء يتصل بما بعده)
🔑 قارئ + اً ← قارئًا (الألف المقصورة تتصل بما بعدها)
/channel/VolumeNhvyh
#قناة_الدورة_التدريبية_لقناة_تعليم_النحو_والإملاء.
📌 #الهمزة_المتطرفة
الهمزة المتطرفة:
هي الهمزة التي تقع في آخر الكلمة على حرف يناسب حركة الحرف الذي قبلها.
💪أقوى الحركات:
1⃣ #الكسر، وتناسبه الهمزة على ياء (غير منقوطة)، مثل :
شاطِئ، قارِئ.
حركة ما قبل الهمزة الكسر؛ فكتبت الهمزة على ياء.
2⃣ويليه #الضم، وتناسبه الهمزة على واو، مثل :
تباطُؤ، تكافُؤ.
حركة الحرف الذي قبل الهمزة الضم؛ فكتبت الهمزة على واو.
3⃣ويليه #الفتح، وتناسبه الهمزة على ألف، مثل:
ملَأ، نبَأ.
حركة الحرف الذي قبل الهمزة الفتح؛ فكتبت الهمزة على ألف.
ويليه #السكون، وتناسبه الهمزة على سطر، مثل:
جزْء، شيْء.
حركة الحرف الذي قبل الهمزة السكون؛ فكتبت الهمزة على السطر.
🦋 #ملحوظة:
في الهمزة المتطرفة ننظر لحركة الحرف الذي قبل الهمزة فقط.
#المراجع:
- الكافي في قواعد الإملاء والكتابة
المؤلف:أيمن أمين عبد الغني، دار التوفيقية للتراث _ القاهرة.
- الإملاء الميسر/ المؤلف: زهدي أبو خليل
ط1/عام 1419هـ _ 1998م /دار أسامة للنشر.
#لا_نحلل_حذف_الرابط.
✨🌸✨🌸✨🌸✨🌸
/channel/VolumeNhvyh
🌟 ٣- نجم الدين سيف ناجي
اليمن 🇾🇪
"من أهم السمات المطلوبة لثقافة الطفل القدرة على التعبير والإبداع، وتنمية هوايته، ويتم ذلك من خلال تحفيز الطفل؛ لكي يكون شخص هادف وشخص فعال في المحيط الذي يتواجد فيه، وثقافة الطفل تتأثر بشكل كبير بالثقافة العامة للمجتمع، حيث يمتاز الأطفال في مختلف المجتمعات بأن لهم مفرداتهم وعاداتهم وسلوكهم وطريقتهم المختلفة في التعبير".
🌟 ١- عبدالله
سوريا (حلب) 🇸🇾
"من المهم جدًا تعليم الطلاب التعبير الشفهي (استماع، محادثة)؛ لتنمية الفكر والنطق السليم، ومن أجل الثقة بالنفس وعدم الخجل أثناء الإلقاء
إنّ التعبير الشفهي يساعد -عن طريق الحديث- على استخراج ذات المتحدث (تلميذ، مدرس، إنسان) بانتقاء أفضل وأنسب الكلمات.
الاستماع الجيد
يحفّز العقل على استخراج الأفكار النيّرة التي تساهم في التحدث المبدع لدى الملقي والتأثر لدى المتلقي".
#مقالة_المنتدى 📃
#أهمية_التعبير 🗣
يركّز التّعليم في بلداننا العربية على مهارتي القراءة والكتابة، أكثر من مهارتي التّحدّث واﻻستماع ؛ فينشأ المتعلّم قارئًا وكاتبًا إلى حد ما، ولكنّه لا يستطيع التّحدّث الجيد، وﻻ يستمع بشكل صحيح.
والصحيح أن ندرّب التّلميذ في المرحلة اﻹبتدائية على بعض مهارات اﻻستماع والتحدث، قبل القراءة والكتابة.
ونلحظ أن كثيرًا من المدرسين ﻻ يهتمون بفرع التّعبير الشفهي في تدريسهم، وإنّما يركزون على القواعد والحفظ، وما عرف كثيرٌ منهم أنّ التعبير -سواء الشّفهي أو التّحريري- أهم فرع في فروع اللغة.
وبسبب ضعف التّعبير نلحظ عجز كثير من اﻷشخاص عن التّعبير الجيّد لما يدور في أذهانم من المعاني في النّدوات والحوارات العامة.
ولذلك فإنّ اﻻهتمام بمادة التّعبير يسهم في صناعة شخصياتنا اﻻجتماعية بشكل كبير، كما يعدّ وسيلة لنقل اﻷفكار والمشاعر، والاقناع والتأثير .
✒ أ/ #سعاد_مطهر
💎💎💎
منتدى اللغة العربية
/channel/arblllanguage
#فائدة_نحوية 🌟
#علامات_تعرف_بها_بعض_المنصوبات
#نصائح 🌟
أخي لن تنال العلم إلا بستة
سأنبيك عن تفصيلها ببيان
ذكاء وحرص واجتهاد وبلغة
وصحبة أستاذ وطول زمان
#الإمام_الشافعي
أكثر الأخطاء الإملائية شيوعًا.pdf
Читать полностью…
#فائدة ☀️
الحالات الاستثنائية للهمزة المتوسطة:
1- الهمزة المفتوحة بعد ألف ساكنة تكتب على السطر: قراﺀة
2- الهمزة المفتوحة أو المضمومة بعد واو ساكنة تكتب على السطر:
مروﺀة - السموﺀل - موﺀودة
3- الهمزة المفتوحة بعد ياﺀ ساكنة تكتب على نبرة: هيئة - بيئة - بريئة
🪷🪷🪷