-
Рассказываю, как развивать детям речь через: -игры; -книги; -спорт; -музыку; -творчество. По всем вопросам @sveta_yarko
Отвлечемся от отдыха!
Я уже рассказывала, что Паулина ходит на английский группа у нас 1,5-3 года. И вот на последнем занятии выдали такие листы с фигурами, надо было приклеивать кусочки салфеток на них.
Но меня сразу смутил один момент 😄 Догадаетесь, что мне не понравилось?
Про отдых!
Часто родители (особенно мамы) пренебрегают отдыхом. И отдых выглядит скорее, как переключение с одной деятельности на другую, отдала ребенка папе, а сама пошла готовить ужин, стирать, мыть полы, принимать душ и т.д. (выберите свой вариант ответа).
Ночной сон тоже не является отдыхом, редко когда удается проспать всю ночь без пробуждений, а это уже не полноценный сон.
Поэтому необходимо запланировать отдых заранее, однако, прежде, чем перейти к планированию нужно пройти несколько этапов:
1. Отдых необходимо разделить на виды:
• Наедине с собой – это временя для одиночества, самопознания и восстановления внутреннего баланса.
• С мужем/женой - время, проведённое вдвоём с супругом, которое помогает укрепить отношения, восстановить эмоциональную связь и создать приятные воспоминания.
• С семьей: муж/жена, дети - время, проведённое в кругу близких, которое помогает укрепить семейные узы, создать приятные воспоминания и улучшить отношения между членами семьи. Такой отдых фокусируется на совместном времяпрепровождении, поддержке и эмоциональной связи.
• С друзьями - важен для эмоционального здоровья, так как в такой компании можно расслабиться, быть собой, открыто общаться, поддерживать друг друга в трудные моменты и делиться радостями.
• С родственниками - время, проведённое в кругу семьи, но в более широком понимании, включая не только ближайших членов (родителей, супругов и детей), но и более удалённых родственников: бабушек и дедушек, тётей, дядей, кузенов, кузин и других членов родовой сети. Такой отдых ориентирован на укрепление семейных связей, создание общих воспоминаний и развитие традиций в рамках всей семьи.
Продолжение следует…
У нас мороженое круглый год в морозилке!
Поэтому поделка сегодня про любимое лакомство. Мороженое - это маленький праздник в любое время. А в холодное время года еще и способ закаливания горла от ангины.
Для поделки нужен цветной картон, кусок картонной коробки и пластилин (лучше воздушный).
#развитиетворчеством
В 5 лет ребенок должен знать названия детенышей животных.
Это по нормам развития, а на практике не все дети в 1 классе могут правильно назвать животных.
Зачастую ошибка кроется в известных ребенку вариантах кошка - котенок, гусь - гусенок, поэтому возникают «свиненок», «собачонок» и т.д.
Тема животных как правило любима детьми и стоит этот интерес использовать в образовательных целях. Тем самым расширяя кругозор и словарный запас ребенка.
Это кусочек нашего первого такого занятия, как мы знакомимся с семьями домашних животных.
И снова эмоциональный интеллект!
Решили совместить занятие по лепке и распознавание эмоций, в результате получилась такая тетрадь.
Рекомендую листы не скреплять, а для работы просто выдавать ребенку по одному.
Использовать лучше воздушный пластилин, когда он застынет все листы можно собрать в папку-скоросшиватель и листать с ребенком озвучивая эмоции.
Про игры, книги и пособия, можно посмотреть ролик.
Рабочую тетрадь можно скачать ниже ⬇️
Учитывая яркость пластилина подойдет обычный принтер.
Выбор между логопедом и дефектологом зависит от потребностей вашего ребенка.
Вот несколько рекомендаций, которые могут помочь:
1. Нарушения речи: Если у вашего ребенка есть конкретные проблемы с речью (например, трудности с произношением, недостаточная словарная база или проблемы с грамматикой), логопед будет лучшим выбором. Он сосредоточится на речевых навыках и поможет развить коммуникацию.
2. Комплексные нарушения: Если ваш ребенок сталкивается с более широким спектром проблем, такими как задержка психического развития, аутизм или социальные трудности, стоит обратиться к дефектологу. Этот специалист может помочь не только в речевом развитии, но и в общих навыках общения и социализации.
3. Возраст ребенка: Если вашему ребенку 1-2 года и вы заметили задержки в общем развитии, имеет смысл обратиться к дефектологу. Он сможет оценить общие навыки и дать рекомендации.
4. Совместная работа: В некоторых случаях может быть полезно работать с обоими специалистами. Например, логопед может помочь с речевыми навыками, в то время как дефектолог будет заниматься общим развитием. Или выбрать логопеда-дефектолога.
В любом случае, рекомендуется сначала проконсультироваться с опытным педиатром или неврологом, они помогут определить, какой подход будет наиболее подходящим для вашего ребенка.
Мультфильмы детям!
Сейчас такое разнообразие в мультиках, что я даже немного растерялась. Но выбрала те, что мне понравились и постепенно будем показывать Паулине (Три кота, Свинку Пеппу и Гору самоцветов она уже видела отдельные серии)
🔸Гора самоцветов
🔹thelittleprincessrussia?si=FenIXUsgMvXIJoAF">Жила-была Царевна
🔸3-kota?si=8VLEgx6dpCSEINud">Три кота
🔹peppapigrussianofficial?feature=shared">Свинка Пеппа
🔸bodoborodo?si=_1lVXOkAmLUVQzCm">Бодо Бородо
Несколько правил, как мы смотрим мультфильмы:
- ограничение времени, не более 15 мин в день(у нас не ежедневно);
- если есть книга по мультику, сперва знакомим с книгой, уже потом включаем мультфильм;
- мультфильм по тематике занятия.
В планах купить хороший проектор(телевизора в доме нет) и выводить на стену большим изображением.
Делитесь, какие мультфильмы вы показываете детям(желательно с указанием возраста). Сделаем большую подборку для родителей.
Предлоги появляются позже остальных частей речи.
Первые предлоги в речи детей могут быть до двух лет с аграмматизмами.
После 2х лет первыми появляются такие предлоги – в, на, у, с, к.
До 2л 2мес ребенок может опускать предлоги в своей речи (например, «папа работе» - папа на работе)
В 2,5 – 3 года усваиваются большинство простых предлогов.
В 3-4 года появляются предлоги: по, до, вместо, после.
В 5 лет появляются сложные предлоги.
После 6 лет дети в полной мере овладевают грамматическим строем языка и используют в своей речи большинство предлогов.
Появление каких-либо предлогов в речи примерно, т.к. какие-то могут появиться раньше или позже в зависимости от употребления в окружении ребенка.
Отсутствие предлогов после 3х лет не соответствует норме речевого развития. В данном случае необходимо обратиться за консультацией к дефектологу.
Понимание предлогов!
Простая игра на понимание предлогов. Проверяем какие предлоги ребенок понимает по возрасту, отрабатываем недостающие.
Попросите ребенка положить блоки в соответствии с написанными предлогами. (Например: клади блок на стакан, клади блок между стаканами и т.д.)
Отдельным постом напишу в каком возрасте с какими предлогами ребенок должен быть знаком.
Осенью погода подводит и тренироваться на улице нет никакого желания!
Хорошо, что у меня есть подписка на Fitstars и маленький мотиватор, который говорит «будем заниматься спортом с дядей». С дядей, значит с дядей!
Кардиотренировки с Михаилом Прыгуновым мне заменяют легкую пробежку.
А вы можете выбрать для себя, чем займетесь сегодня:
• функциональная йога;
• пилатес;
• нежная растяжка или здоровая спина.
Более 2000 тренировок на платформе с тренерами.
У меня безлимит чего и вам желаю, самая выгодная цена на подписку по моему промокоду yarkorechie, тренируйтесь и получайте умные весы, а также денежные сертификаты в фирменный магазин.
Условия акции на сайте!
Поделюсь с вами, что читаю сейчас.
Подсмотрела у детского невролога Новоселовой Анастасии книгу и заинтересовалась «Взрывной ребенок» Росс В. Грин
В книге интересная концепция планов А,Б,В. Выбирать родителю
или взрослому(педагогу), какой вариант наиболее подходит. Но и не забывать о долгосрочных целях.
Если у ваших детей или воспитанников бывают «взрывы», то эта книга поможет найти правильный подход. Главное терпение и время!
Вы читали эту книгу? Понравилась?
Дорога может быть проще, если играть по пути.
Наверняка большинство помнит игру «Съедобное-несъедобное»
Цель игры - развитие активной речи, расширение кругозора, научить ребенка разделять предметы на группы съедобных и несъедобных.
Мы играем на прогулке, это лайт версия, надо отвечать на вопрос просто.
В качестве усложнения можно добавить хлопки в ладоши(съедобное), хлопки по коленям (несъедобное) или ребенок тянется руками вверх и приседает, прыгает и стоит на месте и т.д.
Про мяч тоже помним.
Откаты (регресс) у ребенка норма или повод для паники?
Почти каждая мама замечала, что у ее чада случался регресс. Например, ходил 2 недели спокойно в сад, а потом как подменили, полное отрицание, слезы и нежелание идти в группу. Вроде к горшку приучили, а вдруг начались промахи, говорил без остановки и вдруг словарный запас стал скудным и т.д. Таких историй много, но их всех объединяет потеря приобретенных навыков и тревога - а нормально ли развивается малыш?
У любого отката есть причина - болезнь, стресс, обострение хронических заболеваний и т.д.
Если вы занимаетесь спортом, то наверняка знаете, как после болезни ваши результаты становятся немного хуже, чем были до. Однако, вы быстро восстанавливаетесь.
Также происходит с нормотипичными детьми. После перенесенного ОРВИ часть навыков могут ухудшиться, но быстро возвращаются на прежний уровень и развиваются дальше.
Если откат длится более 2х недель или произошла полная потеря ранее приобретенного навыка (речь пропала совсем) это повод обратиться к педиатру или неврологу.
Постоянное повышение квалификации - путь к совершенству занятий с детьми!
На этой неделе прошла вебинар по работе с гиперактивными детьми, а также практикум по игротерапии.
Много интересного почерпнула и постараюсь ближайшее время поделиться с вами.
А уже со следующей недели начнется большое и важное обучение для меня, которое даст не только новые знания, но и новую категорию для меня, как специалиста. 🤞🏻
Хочется, чтобы в сутках только было чуть больше времени! 🙏🏻
Мы, наконец, выздоровели и чуть с опозданием, но отправили Паулину на уроки английского.
Второй язык можно подключать, если нет отставания в развитии родного языка, а также нет тяжелых задержек в развитии.
Паулина сад не посещает, поэтому эти уроки для нас способ взаимодействия с другими детьми и взрослыми. Своеобразная тренировка и подготовка перед садом, в более меньшем коллективе.
Заниматься со мной Паулина привыкла и достаточно хорошо выдерживает занятия. А вот на уроках в группе пока внимание держать не получается.
Продолжение про отдых!
Идеи для разного вида отдыха:
Отдых наедине с собой
• Прогулка
• Чтение книг или просмотр фильма/сериала
• Чашка чая в тишине
• Йога, медитация или спорт
• Массаж или посещение СПА-салона
• Расслабляющая ванна
• И т.д.
Отдых с мужем/женой
• Тихий вечер дома (кулинария или настольные игры)
• Прогулка или свидание
• Посещение театра, концерта, ресторана, кинотеатр, мастер-класса
• Небольшое путешествие
• Активности на свежем воздухе (спорт, отдых на природе)
Отдых с семьей: муж/жена, дети
• Совместные поездки
• Праздники и традиции внутри семьи
• Общие хобби и занятия
• Отдых дома (фильмы, настольные игры, приготовление еды)
• Обсуждение книг или фильмов
Отдых с друзьями или родственниками по аналогии.
Вчера была на большой конференции!
Один из спикеров был когнитивно-поведенческий психолог и тема доклада касалась отдыха. Мне доклад очень понравился, точнее идея реализации отдыха и восстановления сил для родителей.
Суть в том, что родители много сил тратят на детей, но не всегда восстанавливаются. От сюда патологическая усталость, нервозность и раздражение.
Пока я пишу большой пост предлагаю опрос, а то может у вас хорошо с отдыхом и ресурсом. :)
Карточки из видео можно сохранить и распечатать для вашего пользования.
Пока сделала только домашних животных, но планирую позже диких сделать такого плана.
Новая рубрика от семьи Никитиных - интервью!
И что особенно приятно, что открываю ее я.
Рассказала об играх, которые использую в работе и занятиях с Паулиной. А также немного про любовь к спорту и как прививать спортивный интерес у детей.
Узнать подробнее, можно здесь:
🔸Часть 1.
🔸Часть 2.
Пусть мой опыт будет полезным и вдохновляющим!
Бытует мнение, что окно развития у детей с 0 до 3х лет, и родители начинают пичкать малышей в этот период бесконечными развивашками, упуская из виду более поздний возраст. Но на самом деле, развитие должно быть равномерным и не перегружать ребёнка ни в одном из периодов жизни.
Нейропсихологи Ольга Полухина и Ольга Бордина в своем канале простым языком объясняют особенности развития детей от совсем малышей до школьного возраста.
Самое классное, что они ведут свой канал, в котором регулярно общаются со своими подписчиками:
- проводят интерактивы в формате «вопрос - ответ»
- делают нейродиагностику
- консультируют в комментариях
Канал Нейропуть - советую сохранить, в нем вы узнаете все о развитии ребенка - развивающие пособия, видеоуроки, игры.
«Тыковка моя!»
Это те самые тыковки из видео про листья 🍂 очень просто и симпатично. Мы решили их соединить в растяжку и украсить окно в детской.
А еще мы очень любим песни logachevskaya">Насти Логачевской поэтому использовали в видео одну из ее мелодий. Много тематических песен, которые мы используем в течении дня и потрясающий голос.
Как учить предлоги?
Ребенок запоминает употребление предлогов в процессе жизни. Чтобы облегчить обучение или лучше закрепить предлоги, можно использовать чтение стихов и сказок:
🔹 «Репка»
🔸 «Маша-растеряша»
🔹 «Котенок» Е.Горева
Или воспользоваться рабочей тетрадью, которую я сделала по предлогам.
Скачивайте тетрадь, распечатайте на цветном принтере или покажите ребенку на телефоне(планшете).
Старые сказки на новый лад!
Иногда стоит добавить маленькую деталь к чтению знакомой книги и интерес ребенка значительно возрастет!
Не обязательно доставать кукольный театр, чтобы получилось представление.
Еще такие куклы можно использовать в занятиях с детьми. Тогда задания выполняются с большим энтузиазмом.
Вчера я официально пробежала полумарафон!
Официальное время 2:18:45, но цель была просто пройти дистанцию в комфортном темпе, без подвигов.
Дистанции я бегала больше и быстрее, если кому интересно.
Я хотела показать на примере беговой дистанции, как происходит обучение детей. Чтобы преодолеть полумарафон, надо готовиться, делать подводящие тренировки, желательно соблюдать режим. Это важно для нервной системы.
И вот на забеге первая половина проходит легко, ты бежишь на адреналине, эндорфинах и углеводном запасе. А потом начинается период когда надо потерпеть, поторговаться с самим собой, так развивается выносливость, терпение. После 15 км мозг осознает, что позади огромная работа и осталось чуть-чуть. А после 20 км открывается второе дыхание, ты даже можешь ускориться для финиша. А пересекая заветную линию ощущаешь огромное удовлетворение и радость от того, что смог.
Точно также дети выполняя задание, сперва с интересом, например, собирают пазл, в середине становится скучно или теряется интерес. И наша задача взрослых помочь справиться с сопротивлением (на забегах это группа поддержки) и закончить выполнять задание.
Тем самым ребенок постепенно тренирует терпение и понимает, что может справиться с этой задачей и получить от этого удовольствие!
Будьте терпеливы к детям, идите от простого к сложному и тогда даже самые сложные задачи покоряться!
Рисовать с детьми - сложно?
Вовсе нет.
Берите все, что есть под рукой - ватные палочки, щетку для посуды или фольгу.
Легкое движение руки и осеннее дерево готово. Даже не одно 😁
Открытка для папы!
Уже в это воскресенье День отца! И если вы еще не подготовили подарок, есть время привлечь малышей к изготовлению открытки.
Еще идеи для открыток
Тыква стойко ассоциируется с осенью. 🎃
Мы активно ее употребляем в качестве гарнира, супа и десертов. А до того, как запечь тыкву, используем в качестве холста)
Краски используем акварельные, тыкву потом можно помыть и использовать. Или оставить в качестве украшения дома.
Нас так впечатлил Динопарк, что мы решили дома провести раскопки.
Останки динозавра я делала из массы для лепки, через двое суток все высохло полностью. Самый трудозатратный объем работ.
Вместо песка я использую ячневую крупу (можно использовать землю для цветов, манку, гречку или чечевицу, кенетический песок или песок из дворовой песочницы)
Потраченное время полностью себя оправдало, потому что игра шла не меньше 30 мин с полной вовлеченностью и азартом.
А после я все сложила в пакеты, чтобы можно было еще поиграть.
Продолжаем знакомство с временами года через творчество.
Делаем осеннее дерево после прогулки. В качестве листьев можно использовать цветную бумагу, у нас готовые листья на клеевой основе (брали в местном магазине для творчества)
Расширяем кругозор ребенка и тем самым увеличиваем словарный запас и качество речи.
Каждое творческое задание - это возможность обсудить что-то с ребенком!
По возможности буду делиться небольшими кусочками.
Сегодня обсуждаем листья на деревьях. Осенняя тематика богата для творческих фантазий и бесед.