zistboommedia | Unsorted

Telegram-канал zistboommedia - مدرسه علوم انسانی

26197

🔹من یک معلم هستم. 🔹️شنونده ی خوبی باشیم. 🔹خوب زندگی کردن به آموزش نیاز دارد. 🔹علوم انسانی را برای بهتر زیستن بیاموزیم. 🔹️من کامل نیستم، همه ی حقیقت هم در نزد من نیست. 🔹مطالب منتشر شده فقط جهت تبادل اندیشه و تفکر است والزاماً نظر بنده نیست.

Subscribe to a channel

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ ویتنام روی پرچم آمریکا راه نمی رود، روی اعصاب آمریکا راه می رود!



➕ جنگ آمریکا-ویتنام ۱۹۵۵ آغاز شد و بیست سال بعد در ۱۹۷۵ پایان یافت. جنگی که لقب طولانی‌ترین جنگ قرن بیستم را به خود اختصاص داد. آمریکا در آن ۲۰ سال ، از هیچ جنایتی علیه مردم این کشور فروگذار نکرد. تعداد بمب هایی که آمریکا بر سر مردم ویتنام ریخت از تعداد کل بمب هایی که متحدین و متفقین در جنگ جهانی دوم علیه هم استفاده کرده بودند، بیشتر بود. سربازان آمریکایی برای این که مانع از مخفی شدن سربازان ویت کنگ در زیر شاخ و برگ درختان شوند، از مواد سمی (عامل نارنجی) استفاده کردند. فقط در سال ۱۹۶۹، ۱۰۰۰۰۰۰ هکتار از جنگل‌ها با استفاده از این عامل نابود شد [یک بار دیگر عدد را بخوانید و ضربدر در ده هزار متر کنید]. عامل آبی نیز یکی دیگر از مواد شیمیایی بود که برای از بین بردن ذخایر غذایی ویتنام شمالی بر روی محصولات کشاوری اسپری می‌شد. این عامل بر روی ۶۸۸۰۰۰ هکتار از زمین‌های کشاورزی، و به خصوص شالیزارها، پاشیده شد.

➕جدای از سه میلیون کشته؛ تا سه نسل از ویتنامی ها با مشکلاتی از قبیل جنین های نارس یا متولدین معلول مواجه بودند. در موزه جنگ ویتنام، چند نفر از این معلولان مادرزاد که قدی حدود ۵۰ سانتی متر داشتند، با دست هایی کوتاه و صورت هایی دفرمه شده، صنایع دستی درست می کردند و به توریست ها می فروختند. آنها بخش زنده موزه بودند

➕بخش زیادی از مردم ویتنام، ناگزیر بودند در هزاران کیلومتر تونلی که زیر جنگل ها کنده بودند زندگی کنند و حتی مدارس و بیمارستان هایشان را نیز به این تونل های زیر زمینی منتقل کنند. با این حال، آمریکایی ها آنان را در زیر زمین هم راحت نمی گذاشتند و با سم پاشی جنگل ها و نیز انداختن بمب هایی که اکسیژن هوا را می بلعید، آنان را در تونل هایشان نیز خفه و قتل عام می کردند (رفرنس). خود آمریکا نیز پس از هزاران روز جنگ، ۴۵ هزار کشته، ۳۰۰ هزار زخمی و میلیاردهار دلار هزینه، بدون هیچ دستاوردی خاک ویتنام را ترک کردند.


🛜 تحلیل و تجویز راهبردی:


🔻اگر یک کشور در سراسر جهان وجود داشته باشد که بخواهد تا ابد با آمریکا قطع رابطه کند، هر روز پرچم اش را به آتش بکشد، قطعا آن ویتنام است. اما ویتنام چگونه برخورد می کند؟ به جای آنکه روی پرچم آمریکا راه برود روی اعصاب آمریکا راه می رود؟ چگونه؟ با رشد بی نظیر اقتصادی، تولید محصولات صادراتی فوق العاده، با تبدیل شدن به کشوری امن برای کسب وکار، زندگی و سرمایه گذاری، با تمرکز بر حوزه های پیشرفته مانند اینترنت اشیاء و با تبدیل شدن به شریک تجاری شرکت های آمریکایی [آنقدر محیط جذابی برای کسب وکار فراهم کرده اند که شرکت های آمریکایی آنجا را از بین ۲۰۰ کشور جهان برای تولید انتخاب می کنند].

🔻به حرف های یک ویتنامی دقت کنید: «بله! ما خاطره خوبی از آمریکا نداریم و راستش را بخواهی من که در آن زمان متولد نشده بودم، از آمریکا نفرت دارم ولی نفرت من از آمریکا نباید به ضرر خود من تمام شود و مرا در گذشته نگه دارد» [جمله آخر را با دقت دوباره بخوانید] ویتنامی ها جنگی که ۴۳ سال تمام شده است را ایستگاهی برای توقف در گذشته نکرده اند بلکه آن را منبعی برای درآمد زایی کرده اند. تور جنگ و جنگل برگزار می کنند و از گردشگران خارجی مبلغی پول می گیرند و تونل های زمان جنگ، ابزارآلات رزمی آن دوران، فیلم مستندی از شجاعت های ویت کنگ ها و ... را نشان شان می دهند و در جایی، به ازای هر تیر جنگی ۲ دلار می گیرند و به توریست ها اجازه می دهند با سلاح های زمان جنگ، شلیک کنند. موزه جنگ شان نیز که همیشه مملو از گردشگرانی است که برای دیدن عکس های زمان جنگ و هواپیماها، تانک ها و تسلیحات به جا مانده از آن دوران بلیت می خرند و خفت آمریکایی ها را در عمل نشان می دهد (همان رفرنس).

🔻هیچ کشوری دوست و دشمنی دائمی هیچ کشور دیگر دنیا نیست. این منافع ملی هستند که دائمی هستند. نه دوستی و نه دشمنی با دیگران. مهم آن است که در هر رابطه دوستانه ای باید منافع ملی/خیر عمومی مردمم را تامین کنم و هر رابطه خصمانه ای نباید منجر به نقض منافع ملی/خیرعمومی مردمم شود. انتقام گرفتنی که من بیش از طرف مقابل هزینه می دهم، انتقام نیست، خسارت و اشتباه محاسباتی است. نفرت از دیگران نباید به ضرر خود من تمام شود و مرا در گذشته نگه دارد. آینده را دریابیم.


📝 دکتر مجتبی لشکربلوکی +++




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ رسوایی بزرگ نظام بانکی

🔴 نشت اطلاعاتی بزرگ در سیستم بانکی کشور و باج 3 میلیون دلاری به IRLeaks


🔻هکرها ۲۰ بانک ایرانی را هک کردند و برای منتشر نکردن اطلاعات مشتریان بانک‌ها، سه میلیون دلار باج گرفتند! پولتیکو به نقل از منابع مطلع گزارش داده که حمله سایبری ماه گذشته که تهدیدی برای ثبات سیستم بانکداری ایران بود موجب شد که شرکت تامین کننده خدمات الکترونیکی برای بانک‌های ایران (شرکت توسن) به هکرها میلیون‌ها دلار باج پرداخت کند.

🔻 پولیتیکو به نقل از افراد مطلع در این زمینه گزارش داد که یک نهاد ایرانی به هکرها دست‌کم سه میلیون دلار باج پرداخت کرده تا آن‌ها را از انتشار اطلاعات حساب‌های شخصی بیش از ۲۰ بانک هک‌شده منصرف کند. +++



🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ شامگاه ۹ شهریور ۱۴۰۳ زنده یاد استاد #محمدعلی‌بهمنی غزلسرای معروف ایرانی در ۸۲ سالگی از دنیا رفت و چند روز بعد در بندرعباس به خاک سپرده شد...

او که اولین بار در ۶۳ سالگی به زیارت حضرت رضا رفته بود، این غزل را درباره امام هشتم گفته است.👇


شرمنده‌ام كه همت آهو نداشتم
۶۳ سال راه به اين سو نداشتم

اقرار می‌كنم كه من، اين های و هوی گنگ
ها داشتم هميشه ولی هو نداشتم

جسمی معطر از نفسی گاه داشتم
روحی به هيچ رايحه خوشبو نداشتم

فانوس بخت گم‌شدگان هميشه‌ام
حتی برای ديدن خود سو نداشتم

وايا به من كه با همه همزبانی‌ام
در خانواده نيز دعاگو نداشتم

شعرم صراحتی است دل‌آزار، راستش
راهی به اين زمانه‌ نُه تو نداشتم

نيشم هميشه بيشتر از نوش بوده است
باور نمی‌كنيد كه كندو نداشتم؟!

می‌شد كه بندگی كنم و زندگی كنم
اما من اعتقاد به تابو نداشتم

آقا! شما كه از همه‌كس باخبرتريد
من جز سری نهاده به زانو نداشتم

خوانده و يا نخوانده به پابوس آمدم؟
ديگر سوال ديگری از او نداشتم!




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ فلسفه به زبان ساده: اسپینوزا،خدای اسپینوزا چیست؟


▪️اسپینوزا که میگوید خدا و طبیعت یکی هستتند را با هم بررسی کردیم. اسپینوزا فیلسوفی هلندی بود که بخاطر نقد هایی که بهش وارد شد بهش انگ بی خدایی زدند و از جامعه یهودی ترد شد اما واقعیت فلسفه او چی بود با هم توی این ویدیو به بررسی زندگی و فلسفه اسپینوزا خواهیم پرداخت پس با ما همراه باشید. +++




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ فناوری مضر است برای استقلال شما!


امیر ناظمی +++


➕اعتمادالسلطنه در خاطرات روزانه‌اش روایتی دارد، از جنس رویدادهای کوچکی که پدیده‌ای بزرگ را آشکار می‌سازد (ص۴۶۲):
«موسیو بوآتالِ بلژیکی نمونه کوچکی از تراموا [را] آورده بوده که ناصرالدین شاه فرموده بودند: «گُه خورده بود، شتر و قاطر و خر صد هزار مرتبه از راه آه‍ن بهتر است. حالا [که] چهل پنجاه فرنگی در تهران هستند ما عاجزیم، اگر راه آهن ساخته شود هزار نفر بیایند؛ چه خواهیم کرد!».

تمامی این فرموده‌ی شاه را می‌توان در دو نوع از هراس ما ایرانیان تقسیم‌بندی کرد:
۱)فن‌هراسی (Technophobia)
۲)بیگانه‌هراسی (Xenophobia)

پدیده‌ای که در آن مواجهه‌ی ما ایرانیان با فناوری هم‌زمان پدیدآورنده‌ی دو هراس بوده است.

➕همانگونه که آبراهامیان در کتاب «ایران بین دو انقلاب» می‌گوید: «هنگامی که ناصرالدین‌شاه برای احداث خط آهن تهران به حضرت عبدالعظیم، با یک شرکت بلژیکی قرارداد بست، گاریچی‌ها به دلیل ترس از پدید آمدن رقیبی ارزان‌قیمت، روحانیون به دلیل مخالفت با نفوذ اجنبی و زائران نیز به دلیل هراس ناشی از مرگ یکی از زائران در زیر موتوربخار، دست به دست هم دادند تا خط آهن را ویران کنند».

➕نمونه‌ی دیگر از این فناوری‌هراسی مخالفت عین الدوله با تلگراف بود. او معتقد بود: «اگر رعایا دارای تلگراف شدند در ولایات و ایالات مملکت محروسه ایران، در جلوی تلگرافخانه تجمع می‌کنند و از احوال یکدیگر با خبر می‌شوند و علیه سلطنت آشوب می‌کنند.»

➕اما هراس ما از فناوری، با هراس از بیگانگان تثبیت و تحکیم می‌شود. شاید ریشه‌های بیگانه‌هراسیِ تاریخیِ ما ایرانیان به دلیل جغرافیای این سرزمین در اتصال آسیا-اروپا باشد؛ واقعیتی قابل ادراک که ما را همواره در معرض تهاجم قرار داده است.

➕شاه‌کلید اصلی در فرموده‌ی شاه این جمله طلایی است که «اگر راه آهن ساخته شود هزار نفر [فرنگی]‌بیایند؛ چه خواهیم کرد!» ناصرالدین شاه باور دارد که حضور خارجی‌ها و افزایش ارتباط با خارجی‌ها یک تهدید بزرگ است. این هراس البته تنها متعلق به نهاد حاکمیت نیست؛ بلکه هراسی عمومی است.

➕اما نقطه‌ی اوج این خاطره در ادامه‌ی آن است. اعتمادالسلطنه ادامه می‌دهد:
«خانهٔ کتابچی رفتم. صحبت راه آهن شد.
گفت امین السلطان صورت راه‌آهن انگلیس را به من داده که انتقاد کنم.من صریح نوشتم که «راه آهن مضر است برای استقلال شما». این بود که موقوف شد.»توقف فناوری اما نیاز به بیش از هراس دارد. اینجاست که نظریه‌پردازانی همچون کتابچی پا به میدان می‌گذارند، و اغلب نظریه‌ی آنان بر یک موضوع استوار است: «برای استقلال مضر است!»

➕این روایت کوتاه نشانه‌ای از پدیده‌ای است ایرانی، که در طول دویست سال اخیر اصلی‌ترین شیوه‌ی مواجهه‌ی ایرانیان، از هر قشر و گروهی، با فناوری بوده است و من این پدیده را با واژه‌ای خودساخته‌ای به نام «بیگانه-فن-هراسی» ( Xechnophobia) معرفی خواهم کرد. هراس از شبکه‌های اجتماعی نمونه‌ای از این «بیگانه-فن-هراسی» ماست. اگرچه شواهد زیادی می‌تواند این هراس را تقویت کند اما شاید اکنون زمان مواجهه‌ای از نوع دیگر باشد.

➕پنجره را که باز میکنیم، پشه‌ها و مگس‌ها هم وارد اتاق می‌شوند؛ اما راه حل بستن پنجره نیست!خداحافظی با این «بیگانه-فن-هراسی» در هوشمندی ماست وقتی هم پنجره باز باشد و هم پشه‌ها آسیب‌رسان نباشند!


➕زمان اما می‌گذرد تا ما ایرانیان با همان فناوری که هراسیده‌ایم، آشتی کنیم. زمان است که گرچه آشتی می‌دهد؛ افسوس که از دست هم می‌رود. زمان از دست می‌رود و همچنان دروغ بزرگ باقی می‌ماند: «ماهی را هر وقت از آب بگیرید تازه است!»




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ توطئه زنگزور علیه ایران | اتحاد سه پدرخوانده


➕مدت هاست که بحث‌ها درباره تاسیس کوریدور زنگزور​ در جریان است ولی این روزها با حمایت مستقیم و جدی کرملین​ و ولادیمیرپوتین​ این بار گویا مسأله اهمیت بیشتری هم پیدا کرده است.به همین خاطر، ابتدا این مسأله را از نظر نفع و ضرر ایران از راه‌اندازی دالان زنگزور بررسی میکنیم و بعد به سراغ سه پدرخوانده​ کشورهای همسایه ایران می‌رویم که هر کدام چه نقش و نفعی در این ماجرا دارند. +++




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ چرا میرزا رضا کرمانی ناصرالدین شاه را به قتل رساند؟


📌ناصرالدین شاه قاجار، چهارمین شاه ایران از دودمان قاجار بود، او از 1848 تا 1896 میلادی، یعنی نزدیک به 50 سال پادشاهی، طولانی ترین دوره پادشاهی در میان تمامی شاهان قاجار را دارد. او به افتخار اینکه نیم قرن بر ایران حکومت داشته، خودش را «صاحبقران» نامید. ناصرالدین شاه در این پنجاه حاکمیت، فراز و فرود بسیاری داشته. از اصلاحات قابل توجه در زمینه های فرهنگی و اقتصادی گرفته، تا تندروری هایی که در مقابل افرادی مانند امیرکیبر داشته. ما قرار به زودی یک مستند کامل از زندگی ناصرالدین شاه تولید و پخش کنیم، از اینکه چه کارهای خوب و بدی برای ایران انجام داده، تا حرمسرا و عشق او به جیران.میرزا رضا کرمانی نیز، جز مریدان سید جمال الدین اسد آبادی است. در مستند به زندگینامه او پرداختیم و تشریح کردیم که آشنایی او با سید جمال الدین اسد آبادی، باعث چه رخداد هایی شد. سید جمال الدین اسدآبادی جز فراماسون های ایرانی و شخصیت های موثر در تاریخ معاصر ایران بوده، و تاثیر اون نه تنها در ایران، بلکه در خاورمیانه نیز ملموس است.... +++




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ تمام اسرار و احتمالات مجسمه ی ابوالهول، مرموزترین مجسمه تاریخ


➕مصرباستان سرزمین عجایبه. ابوالهول یکی مشهورترین و مرموزترین ساخته های تاریخ بشره. این بنای عظیم با منشا اسرارآمیز و ویژگیهای شگفت انگیزش ذهن هر انسانی را درگیر و شوکه میکنه.اما واقعا چقدر درباره مجسمه ابوالهول میدونید؟ تصورش رو هم نمیتونید بکنید بعد از دیدن این ویدیو تا انتها متوجه خواهید شد که چه اسرار عجیبی درباره این بنای عظیم بوده و نمی دونستید.از تونلهای مخفی مجسمه ابوالهول تا سرش که در طول زمان کوچک شده و چندین راز بزرگ دیگه که تو این ویدیو چندتا از عجیبترین و جذابترین هاش رو تو این ویدیو میتونید ببینید. +++



🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ چطور از خودمان انتظار درستی داشته باشیم؟ درس های اعتماد به نفس


➕احساس بی عرضگی و بی کفایتی زمانی به ما دست می دهد که از خودمان انتظار داریم کاری را به خوبی و به درستی انجام دهیم اما در نهایت در انجام آن کار به اندازه کافی به توفیق نمی رسیم. اغلب شما این حس را تجربه کرده اید.

➕اما مساله اینجاست که آیا ما انتظارات درستی از خودمان داریم؟ نکند ما انتظارات عجیب و غریبی از خودمان داریم و دوست داریم با وجود این انتظارات باز هم موفق شویم و باز هم نتایج عالی خلق کنیم.باید بپذیریم که انتظارات ما از خودمان بسیار مهم است و ما باید انتظارات واقع بینانه از خودمان داشته باشیم. +++




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ چگونه اراده و استقامت خود را افزایش دهیم؟

(خلاصه و ترجمه Andrew Huberman)



▪️مفاهیم کلیدی:

🔻1. اراده در مقابل انگیزه:


   - اراده توانایی مقاومت در برابر وسوسه‌های کوتاه‌مدت برای دستیابی به اهداف بلندمدت است.
   - انگیزه، نیروی محرکه برای دستیابی به هدف است که اغلب تحت تأثیر پاداش‌های خارجی قرار می‌گیرد.

🔻2. کاهش ایگو:

   - این ایده که اراده یک منبع محدود است که می‌تواند با تصمیم‌گیری یا مقاومت در برابر وسوسه‌ها خسته شود.
   - در این زمینه اختلاف نظر وجود دارد و برخی تحقیقات نشان می‌دهند که باورها و زمینه‌ها می‌توانند بر اراده تأثیر بگذارند.

🔻3. پایه عصبی اراده:

   - قشر میانی قدامی مغز ساختاری است که برای یکپارچه‌سازی اطلاعات از بدن و محیط برای تولید اراده و استقامت حیاتی است.

▪️تقویت اراده:

🔻1. تمرینات فیزیکی و شناختی:

   - انجام تمرینات جدید فیزیکی و شناختی می‌تواند اراده را تقویت کند.
   - مثال‌ها شامل یادگیری مهارت‌های جدید یا به چالش کشیدن خود با فعالیت‌های فیزیکی جدید است.


🔻2. پاداش‌ها و چالش‌های کوچک:


   - استفاده از پاداش‌های کوچک برای تقویت اراده.
   - پذیرش چالش‌های کوچک و قابل مدیریت (چالش‌های کوچک) برای ساختن مقاومت.


🔻3. خواب، استرس و گلوکز:


   - خواب کافی، مدیریت استرس و حفظ سطح گلوکز پایدار برای اراده بهینه ضروری است.
   - خواب ضعیف و استرس بالا می‌تواند اراده را کاهش دهد، در حالی که سطح گلوکز پایدار از آن حمایت می‌کند.

▪️ابزارهای عملی:

🔻1. تغییرات ذهنی:

   - پذیرش ذهنیت رشد، که در آن چالش‌ها به عنوان فرصت‌های رشد دیده می‌شوند، می‌تواند اراده را تقویت کند.
   - باور به اینکه اراده محدود نیست نیز می‌تواند توانایی فرد در اعمال خودکنترلی را بهبود بخشد.

🔻2. طراحی محیطی:

   - ساختاردهی محیط برای کاهش وسوسه‌ها و حواس‌پرتی‌ها می‌تواند به حفظ اراده کمک کند.
   - مثال‌ها شامل نگه داشتن تنقلات ناسالم دور از دید یا ایجاد یک فضای کاری اختصاصی است.

🔻3. روتین و عادات:

   - ایجاد روتین‌ها و عادات می‌تواند نیاز به اراده را با خودکار کردن رفتارها کاهش دهد.
   - ثبات در تمرینات روزانه می‌تواند حفظ اراده را در طول زمان آسان‌تر کند.

▪️بینش‌های اضافی:

- هوبِرمن همچنین درباره رابطه بین اراده و طول عمر صحبت می‌کند و پیشنهاد می‌دهد که اراده قوی می‌تواند به سلامت و طول عمر بهتر کمک کند.
- او بر اهمیت خودآزمایی و تلاش مستمر در ساخت و حفظ اراده تأکید می‌کند. +++





🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

💥💥💥

👑اگر دنبال مجلات علمی روز دنیا هستید.

کانال مجله علم رو به شما پیشنهاد میکنم.

🪐 آرشیو کامل مجلات علمی

🪐 روزنامه ها

👋 کتابهای آموزش زبان انگلیسی

🌐 اپدیت ترین مطالب علمی روز دنیا.....

Science
new scientist
Scientific American
nature
National Geographic
.......

آدرس کانال:

@Science_magazine ⬅️

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ باورهای خرافی و استدلال منطقی


➕باورهای خرافی و غیرعقلانی می‌توانند توان استدلال و منطق افراد را تحت تأثیر قرار دهند. حتی افراد باهوش و با سواد نیز ممکن است در مواجهه با مسائلی که برایشان بسیار اهمیت دارد، به جای استناد به داده‌های علمی، به سمت باورهای خود گرایش پیدا کنند و نتایج را به نفع خود تفسیر کنند. +++





🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ کاخ هدیش قسمتی از پارسه (تخت جمشید) که کمتر به آن پرداخته شده است.


📝 دکتر زند +++




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ کارل یونگ روانشناس کیست؟


➕کارل یونگ روانشناس سوئیسی که اسم کاملش کارل گوستاو یونگ هستش و از شاگردان فروید بود و فروید اون رو پسر خودش خوند اما بعد تر فروید و کارل یونگ از همدیگه جدا شدن کارل یونگ با فروید در مباحث روانشناسی مخالف بود و روانشناسی تحلیلی رو ابداع کرد که به ناهوشیار، پرسونا،سایه ها، عقده ها میپردازه کارل یونگ افسردگی رو زندگی کرد و راه های درمان و نجات پیدا کردنش رو به سختی تونست بدست بیاره و سخنان جالبی در مورد تنهایی داره برای همین میگن کارل یونگ و تنهایی به طور کل کارل یونگ و فروید. با همدیگه دوست موندن اما از جایی به بعد رابطشون با همدیگه شکراب شد. و در خیلی از از نظریاتش میگن کارل یونگ و سمبولهایش. کتاب یونگ و سیاست و کتاب یونگ خودشناسی و کتاب سرخ و خیلی مطالب دیگه رو به آنها پرداخت و یکی از چهره های تاثیر گذار تاریخ روانشناسی است. کارل یونگ تعبیر خواب و در مورد بسیار ساختار شخصیت و درونگرایی و برونگرایی اظهار نظر های بسیاری کرده +++




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ در حالیکه بخش‌های بسیار بزرگی از شهروندان ایرانی به دلایل مختلف هیچ صدایی در ‎#صداوسيما ندارند،‌ شبکه خبر بخش مخصوص «اتباع» راه‌اندازی کرده.


-احسان بداغی-



🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

‍ Ⓜ️ شاهی که با استخاره، بیداد می‌کرد!!


📝 سهند ایرانمهر +++


➕امروز سالگرد درگذشت محمدعلی شاه قاجار است. پسرِ مظفرالدین‌شاه و تاج‌الملوک (دختر امیرکبیر و‌عزت‌الدوله). دوران سلطنتش کوتاه بود. عبدالله مستوفی در کتاب« شرح زندگانی من» از خبط و خطای مشیرالدوله می‌گوید که تاج محمد‌علی‌شاه را در روز تاجگذاری برعکس گذاشت و شاه خودش تاج را گرداند و همین را بسیاری بدشگون قلمداد کردند.

➕ دخترِ میرزا نصرالله خان مشیرالدوله هم خواب دیده بود که تاجِ محمدعلی‌میرزا از برف است و‌پدرش در همان خواب، گفته بود که برای «مدت سلطنت محمد‌علی‌میرزا کفایت می‌کند». محمدعلی‌شاه هم خودرأی بود و هم جاه‌طلب. برخی گفته‌اند، دلخوشِ اعتراضِ مردم به مظفرالدین شاه( پدرش) و تعجیل در سلطنتش و امضای فرمان مشروطیت هم در واقع کار او بوده است.

➕ قسمت او که شد، اعتراض‌ها دامنش را گرفت. مجلس را به توپ بست و استبداد صغیر را کلید زد. آبرویش رفت و کار که بالا گرفت، تسلیم شد. مدتی هم چند عمله فرستاد که مجلس را تعمیر کنند و همین سبب تمسخرش شد.قهرمان‌میرزای سالور در خاطراتش از مداومت شاه مستبد بر قرائت زیارت عاشورا می‌گوید و مرات الممالک بعد از خلع محمدعلی شاه، صورت مکتوب استخاره‌هایش را منتشر کرد تا معلوم شود مملکتی که اینطور اداره می‌شود، چه عاقبتی پیدا می‌کند.

➕مجله یادگار که مرحوم عباس اقبال آشتیانی مدیر مسؤل آن بود، برخی از این استخاره‌ها را منتشر کرد: از استخاره عزل وزیر تا استخاره تبعید فلان مخالف. این مجموعه شامل ۲۰ برگ با رنگ‌های متفاوت است که بر روی هر یک استخاره‌ای نوشته شده و پاسخ آن در زیر برگ یا در روی پاکت جواب داده شده است، پاکت‌ها مهر و امضای محمدعلی شاه را دارد. تمام جواب‌ها بجز یکی، توسط سید ابوطالب زنجانی نوشته شده‌است.[ملک‌زاده، مهدی. تاریخ انقلاب مشروطیت ایران. ج. سوم. تهران: انتشارات سخن، ۱۳۸۳]

🔻مشهورترین این استخاره‌ها که از قضا به مجلس ( کعبه آمال، در لسان مردم آن زمان به روایت عبدالله مستوفی) مربوط می‌شود، این است:

📌«محمدعلی‌شاه:
‏پروردگارا، اگر من امشب توپ به در مجلس بفرستم وفردا با قوۀ جبریه مردم را ساکت کنم خوب است و صلاح است استخاره خوب بیاید و الا فلا.

▪️جواب استخاره:

● قل لا تخافا اننی معکما اسمع و اری فاْتیاه فقولا له انا رسولا ربک فارسل معنا بنی اسرائیل: حکم خداوندی به موسی و هارون شد بروید نزد فرعون و بگویید ما فرستاده خدا هستیم بسوی تو، سابق آیه هم می‌فرماید نترسید ما با شما هستیم.. اینکار باید اقدام بشود غلبه قطعی است اگرچه در اول زحمت داشته باشد».

● جواب استخاره اما برعکس آنچه خوش آمده بود، در نهایت به خلع محمدعلی و‌ تبعید و‌عاقبت، مرگ او در بندر ساوونا(سانرمو) ایتالیا منجر شد و اینگونه دفتر عمر یکی دیگر از حکمرانان سرزمینی به آخر رسید که روایت بیشترشان ساتگین نیم منی و آبکشی دهان و نماز بعد از آن یا استخاره بدست سید ابوطالب‌ها و شلیک افتتاح توپ استبداد بوده است.




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ آشنایی با دانشگاه های جهان || دانشگاه ییل آمریکا



🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ کشف شهر کامل هخامنشی || ساعت صفر : لیدوما شهر 5000 ساله


➕اخیرا بسیاری از مورخین و دانشمندان و حتی روزنامه نگاران با عقاید مختلف و مقاصد متفاوت سوال هایی جدی درباره سلسله هخامنشیان پرسیده شده حتی کار به جایی رسیده است بسیاری ادعا کردند که شاید در اصلت وجود تاریخی هخامشیان نیز تردیدها باشد! در میان همهمه های ضد و نقیض و مطالب عجیب و غریب به یک باره اما یک شهر نسبتا کامل در جایی به دور از تخت جمشید و پاسارگارد کشف شد کشفی هیجان انگیز در دل تاریخ!


➕ در اسناد دولتی هخامنشیان لوحه های گلی تخت جمشید که به خط میخی نوشته شده از مناطق و شهرهای بسیاری نام برده شده. در یک فقره در میان راه بین شوشا و تخت جمشید از 26 نقطه و منطقه شهری مهم صحبت شده و بسیاری از این شهر ها هنوز برای ما رازگشایی نشده. اما لیدوما یکی از مهم ترین این شهرهای باستانی بود. در واقع #لیدوما یک شهر بسیار باستانی است که قدمت تاسیس و زندگی انسان ها در آن بازمیگردد به حدود هزاره سوم پیش میلاد یعنی 5 هزار سال پیش... +++



🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ زندگی هیجانی

▪️در این پادکست خواهید شنید:

➖تا چه میزان روی تفکرات خودمون کنترل داریم؟
➖نقش تکامل در رفتار روزمره ما.
➖هیجان های رفتاری چطور توسط جامعه به ما دیکته می‌شوند؟ +++




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ کژپیوندی ذهنی چیست؟ چگونه شکل می‌گیرد؟ چه پیامدهایی دارد؟ و چگونه از آن اجتناب کنیم؟

Mental Misattribution


▪️سوال: زمانی که احساس بدی دارید یا برای شما اتفاق بدی می‌افتد، چه کسی را مقصر و مسئول آن می‌دانید؟

🔻ما انسان‌ها معمولاً قادر نیستیم منشا احساسات، رفتار و افکارمان را درست و دقیق مشخص کنیم. درواقع، بیش‌تر اوقات احساسات، رفتار و افکارمان را به منابع و عوامل نادرست و نامناسب پیوند می‌دهیم. به این پدیده «کژپیوندی ذهنی» می‌گویند.

۱. کژپیوندی ذهنی چیست؟ کژپیوندی ذهنی نوعی خطای شناختی است که در آن ما تمایل داریم احساسات، افکار و رفتارمان را به منابع و عوامل نامناسب و نادرست نسبت دهیم. برای مثال، اگر فردی منشا احساسات ناخوشایند و رفتار نادرست خود را به همسرش نسبت بدهد، در دام «خطای کژپیوندی ذهنی» افتاده است.

🔻برای فهم درست و دقیق کژپیوندی ذهنی، لازم است با اصطلاح «روان‌شناسی اِسناد» آشنا شویم. روان‌شناسی اِسناد به این سوال مهم و اساسی پاسخ می‌دهد: افراد چگونه علت و منشا رویدادها و رفتارها را تبیین و تفسیر می‌کنند؟

🔻طبق نظریه‌ی روان‌شناسی اِسناد ما تمایل داریم موفقیت‌هایمان را به عوامل درونی مانند هوش، تلاش و شخصیتمان ربط بدهیم و موفقیت‌های دیگران را به عوامل بیرونی مانند شانس، موقعیت، محیط و روابط نسبت بدهیم. برای مثال، اگر ما در امتحانات نمرات عالی کسب کنیم، آن را به تلاش و استعداد خودمان نسبت می‌دهیم. اما اگر دیگران نمرات عالی بگیرند، آن را به عوامل بیرونی مانند شانس یا آسان بودن امتحان ربط می‌دهیم. طبق این نظریه ما همچنین تمایل داریم شکست‌هایمان را به عوامل بیرونی و شکست‌های دیگران را به عوامل درونی نسبت بدهیم.

۲. کژپیوندی ذهنی چگونه شکل می‌گیرد؟ یکی از عوامل شکل‌گیری کژپیوندی ذهنی تحریف‌های شناختی است. تحریف‌های شناختی شکل افراط‌گونه‌ی خطاهای شناختی‌اند که معمولاً به افسردگی، استرس و اضطراب منجر می‌شوند. درواقع، تفاوت تحریف شناختی و خطای شناختی این است که تحریف‌های شناختی افراط‌گونه، اغراق‌آمیز، شخصی، منحصربه‌فرد و بسیار مخرب‌اند. برای مثال، فیلتر کردن نوعی تحریف شناختی است که در آن فرد تمام نقاط مثبت دیگران را کلاً نادیده می‌گیرد، و تمام تمرکزش روی نقاط منفی آنهاست. تفکر سیاه‌وسفید، تعمیم افراطی، فاجعه‌سازی و شخصی‌سازی از دیگر انواع تعریف‌های شناختی هستند.

۳. کژپیوندی ذهنی چه پیامدهایی دارد؟ کژپیوندی پیامدهای متعددی به دنبال دارد، از جمله:

۱. روابط ناسالم

۲. سوءتفاهم

۳. مشاجره و دعوا

۴. سوءادراک

۵. به خطر افتادن سلامت روان

۶. تکرار شکست در زندگی

🔻ازآنجاکه کژپیوندی ذهنی سبب می‌شود عوامل بیرونی را منشا شکست‌هایمان بدانیم و به‌هیچ‌وجه خودمان را مقصر نمی‌دانیم، شکست‌ها تکرار می‌شوند. حتی اگر سرمان هم به سنگ بخورد، باز هم اشتباهاتمان را تکرار می‌کنیم. این ویژگی ماهیت موذیانه‌ی کژپیوندی ذهنی را به‌خوبی نشان می‌دهد.

۴. چگونه از کزپیوندی ذهنی اجتناب کنیم؟ ما نمی‌توانیم به طور کامل از شر خطای کژپیوندی ذهنی خلاص شویم، چون ما مدام احساسات، افکار و رفتار ناخوشایندمان را به عوامل خارجی نسبت می‌دهیم. بااین‌حال، می‌توانیم با گام‌های فکری پیامدهای آن را کاهش دهیم. گام‌های فکری که می‌توانند آسیب‌های این خطای شناختی را کاهش دهند عبارت‌اند از:

۱. آگاهی از خطای کژپیوندی ذهنی

۲. تمرین ذهن‌آگاهی

۳. تقویت خودآگاهی، جمع‌آگاهی و سازمان‌آگاهی

۴‌. تمرین خویشتن‌نگری یا درون‌کاوی

۵. به چالش کشیدن باورها و پیش‌فرض‌ها


کژپیوندی ذهنی یک خطای شناختی رایج است که زندگی ما را به‌شدت تحت تاثیر قرار می‌دهد. این خطای شناختی روابط و سلامت روان ما را به خطر می‌اندازد. بنابراین، لازم است با تقویت خودآگاهی، جمع‌آگاهی، سازمان‌آگاهی، ذهن‌آگاهی، خویشتن‌نگری و به چالش کشیدن پیش‌فرض‌ها و باورها آسیب‌های این خطای شناختی را کاهش دهیم.


📝 محمدرضا سلیمی +++



🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ 🔞مغزت رو خراب خودت نکن!


▪️این اپیزود راجع به پورن هست. تو این اپیزود به این سوالات جواب داده میشه:

● ۱_ پورن چه تاثیری روی مغز میذاره؟
● ۲_ آیا پورن تاثیر مشابهی مثل مواد مخدر روی مغز داره؟
● ۳_ شبه پورن چیه؟
● ۴_ چطور از پورن دوری کنیم؟
+++



🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ به بهانه ی ۱۰۰ سالگی قتل "ماژور ایمبری"


📌رابرت ویتنی ایمبری نایب کنسول سفارت آمریکا در تهران و عامل شرکت نفت سینکلر بود که توسط جمعی در تهران کشته شد.این قتل (جمعه ۲۷ تیر ۱۳۰۳) از حوادث مهم‌دوران رضا خان سردار سپه و ازمقدمات انحلال سلسله قاجار و تأسیس سلسله پهلوی است.زمانی که شوروی قرارداد ۱۹۲۱ را با ایران منعقد کرد و تمامی امتیازات روسیه تزاری در ایران را بخشید احمد قوام تصوّر کرد می‌تواند استخراج نفت شمال را به کمپانی‌های نفتی مستقل واگذار کنند و از این طریق به سلطه انحصاری انگلیسی‌ها بر نفت ایران پایان دهد.
در این زمان حسین علاء، وزیر مختار ایران در آمریکا، و علیقلی خان ضرابی کاشی(نبیل‌الدوله)، کاردار سفارت، و مورگان شوستر، مشاور سفارت ایران، در مورد نفت ایران رایزنی می‌کردند.

📌در خرداد ۱۳۰۱ ایران تصمیم گرفت امتیازی پنجاه ساله به یک شرکت آمریکایی برای استخراج نفت شمال واگذار کند. سهم ایران نیمی از تمامی عواید پیش‌بینی شده بود. کمپانی آمریکایی استاندارد اویل، شروط ایران را نپذیرفت. در اینجا بود که کمپانی سینکلر شروط را پذیرفت و حاضر شد وامی ده میلیون دلاری در اختیار ایران قرار دهد. مذاکرات با سینکلر تا اواخر سال ۱۹۲۳ ادامه یافت. در اوائل سال ۱۹۲۴ قتل رابرت ایمبری، دلال کمپانی سینکلر در تهران رخ داد و در سال ۱۹۲۵ کمپانی سینکلر از ایران خارج شد.

🔻ماجرای قتل

📌شایعه‌ای بر سر زبان‌ها افتاده بود که یکی از سقاخانه‌های تهران معجزه می‌کند. بر پایه این شایعات،مردی لنگ با نوشیدن آب این سقاخانه معروف به «آشیخ هادی» شفا یافته و یک بهایی نیز به دلیل نپرداختن صدقه به یکی از گدایان آن محل،نابینا شده بود! به زودی انبوهی از مردم، به خصوص مردمان لنگ،نابینا و کلاً «معلول» و «عاجز»، از چهار گوشه ایران روانه سقاخانه «آشیخ هادی» شدند.

📌 «میجر رابرت ایمبری» که چهار ماه پیش با سِمَت کنسولیار دفتر نمایندگی دیپلماتیک آمریکا در ایران وارد تهران شده بود، از سر کنجکاوی به همراه «ملوین سیمور»رهسپار سقاخانه شد. نشریه‌ی نشنال جئوگرافیگ آمریکا،دوربینی در اختیار سرگرد ایمبری گذاشته بود تا از ایران عکس بگیرد و برای انتشار در آن نشریه بفرستد.«ملوین سیمور» آمریکایی بود که بدون روادید وارد ایران شده بود و دفتر نمایندگی آمریکا تعهد کرده بود که تا روشن شدن پرونده او، از این آمریکایی قانون‌شکن، نگاهداری کند.

📌آنها برای گرفتن عکس از سقاخانه از درشکه پیاده شدند.چند عکسی بیشتر نگرفته بود که خروش «الله اکبر» جمعیت به هوا خاست. همه دهان به دهان این خبر را گسترده بودند که «ایمبری» از بهائیان است و می‌خواهد آب سقاخانه معجزه گر و شفابخش را مسموم کند.جمعیتی خشمگین هجوم بردند؛ و آنان را زیر رگبار مشت و لگد گرفتند. مأموران شهربانی زمانی رسیدند که این دو آمریکایی غرق در خون، نیمه جانی بیشتر نداشتند.«رابرت ایمبری» و «ملوین سیمور» را شتابان به نزدیکترین بیمارستان رساندند؛ و جمعیت خشمگین، در پی درشکه حامل آنان می‌دویدند.

📌در بیمارستان، آنها را در اتاق‌های جداگانه بستری کردند.مردمان خشمگین ایمبری را یافته، او را کشتند.«ملوین سیمور»، بخاطر بستری بودن در اتاقی دیگر، جان به در برد.پنج روز بعد، «ملوین سیمور» شهادت داد که مردم خشمگین، چهل و پنج دقیقه تمام آن‌ها را زیر رگبار مشت و لگد گرفته، و حتی سربازان با قنداق تفنگ آن‌ها را کوبیدند.

▪️احکام صادره

📌۲۰ نفر مجرم شناخته شدند.در این میان سه جوان محکوم به اعدام شدند: مرتضی (۱۹ ساله) سرباز قزاق؛ علی رشتی (۱۴ ساله) شتربان و سید حسین (۱۷ ساله) طلبه.دولت ایران تا پاییز اجرای احکام را طول داد و در نهایت مرتضی را به دلیل نقض انضباط نظامی اعدام کرد و از تبدیل مجازات‌های علی و حسین به حبس ابد خبر داد.اعتراضات ایالات متحده، احکام اعدام را مجدداً اعاده کرد و هر دو جوان در حضور نمایندگان دولت آمریکا تیرباران شدند.والاس موری، مأمور ایالات متحده، به التماسهای آنها اعتنایی نکرد.

▪️مذاکرات و پرداخت خون‌بها

📌دولت آمریکا بر دریافت خون‌بها اصرار می‌ورزید. بیوهٔ ایمبری، کاترین، مبلغ ۶۰ هزار دلار دریافت کرد.او از این میزان اظهار نارضایتی کرده و دو برابر آن را درخواست کرده بود.دو سال بعد، کنگرهٔ آمریکا کاترین را محق به دریافت ۲۵ هزار دلار دیگر کرد.ملوین سیمور، ۳ هزار دلار دریافت کرد که برای حقوق از دست داده و هزینهٔ بازگشت او به آمریکا هم مکفی نبود. ناو یو اس اس ترنتون برای بازگرداندن جسد ایمبری به واشینگتن، به ایران فرستاده شد.هزینهٔ ناو ۱۱۰ هزار دلار بود که از سوی دولت ایران پرداخت شد.کاردار سفارت آمریکا، والاس موری، پیشنهاد کرد که این مبلغ صرف ایجاد بورسی تحصیلی برای دانشجویان ایرانی در آمریکا بشود. این طرح مورد استقبال وزارت امور خارجه آمریکا قرار گرفت و در نهایت در سال ۱۳۲۹ به مرحلهٔ اجرا رسید.



🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ چرا شاه ایران اف 14 تامکت را به اف 15 ایگل ترجیح داد ؟ | پاسخ به تاریخ


▪️اسناد کشف شده در سفارت آمریکا


🔻(خیلی محرمانه) ژنرال طوفانیان اظهار داشت که می خواهد یک موضوع را روشن کند و آن اینکه گرچه شرکتهای آمریکایی از تبلیغات کافی برخوردارند و توجه همگان را به خود جلب کرده اند، ولی همین موضوع در مورد شرکتهای نماینده دیگر کشورها بخصوص آلمان، فرانسه، انگلستان، و بلژیک نیز صادق است. وی بار دیگر گفت که شاه با تجارت آزاد و صحیح مخالف نیست بلکه نمی تواند درباره فساد و دوز و کلک در زمینه قراردادهای دفاعی بی تفاوت بماند. این «رهنمود مقدس» شامل همه می شود که با همه به طور مساوی برخورد خواهد نمود. +++



🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

‍ Ⓜ️ تحول سیاسی توهم‌زا


📝دکتر محمد فاضلی


⭕️ اول ۳ پرده از تاریخ را مرور کنیم:


📦پرده اول. روح‌الله رمضانی محقق و استاد مطالعات سیاست خارجی ایران راهبرد سیاست خارجی ایران در عصر مشروطه را ناواقع‌گرایی سیاسی ناشی از ملی‌گرایی بی‌‌حد و حصر می‌داند. معتقد است ایرانیان سودای «استقلال کامل» داشتند و از این زاویه «سیاست بی‌طرفی» در جنگ جهانی اول را اعلام کردند، در حالی که بخش‌هایی از کشور در هنگام اعلام این سیاست از سوی روسیه و انگلستان اشغال بود، و همگان بی‌طرفی را نقض می‌کردند، ایران هم ظرفیت جلوگیری از نقض بی‌طرفی نداشت. (شرح کامل این بحث در این‌جا)

📦پرده دوم. انقلاب ۱۳۵۷ به پیروزی رسیده و گروه‌هایی از سیاسیون ایرانی، سودای «استقلال کامل» دارند و از بیرون راندن ابرقدرت آمریکا از کشورشان تا راندن ابرقدرت‌ها از خاورمیانه را در سر می‌پرورانند. جهت‌گیری سیاست خارجی ایران از آن زمان تا به امروز هم کم‌وبیش با همین ایده‌ها هدایت شده است.

📦پرده سوم. اصلاح‌طلبان در دوم خرداد ۱۳۷۶ انتخابات را برنده شده‌اند در حالی که خودشان هم انتظار چنین موفقیتی را نداشته‌اند. آمده بودند که در صحنه سیاست دست‌آوردهایی داشته باشند، به سرعت و ظرف مدت کوتاهی بر صدر نشستند. قدرت را در دست گرفتند و خواستند همه مناسبات سیاسی را عوض کنند، دموکراسی را به سرعت به بازی غالب سیاست بدل کنند و بساط اقتدارگرایی را برچینند.

📮اندکی تحلیل: کوتاه‌ترین زمان‌های تحول اقتصادی مؤثر که سبب تغییر معنادار در توان اقتصادی کشورها شده در کشورهایی نظیر ژاپن، کره، سنگاپور یا چین امروز رخ داده است. حدود چهار دهه طول کشیده تا اقتصادی توسعه‌نیافته به قدرتی اقتصادی بدل شود.

📮کشوری برای آن‌که به یک قدرت نظامی پایدار با توان تهاجمی و دفاعی مطمئن تبدیل شود، چند دهه زمان نیاز دارد. پشتیبانی اقتصادی پویا و فناورانه، دیپلماسی مؤثر و توسعه شبکه‌ای از زیرساخت‌ها و توافقات بین‌المللی و خیلی ملزومات دیگر لازم است که چنین اتفاقی حاصل شود.

📮در جریان تحولات اقتصادی یا نظامی به شرحی که در بالا گفته شد، ظرفیت‌های سخت‌افزاری - ظرفیت‌هایی برای اعمال قدرت یا رفع نیاز - ساخته می‌شود.

📮تحول سیاسی – بالاخص تحولات انقلابی – برخلاف تحول اقتصادی و نظامی (هم‌چنین تحول علمی)، می‌تواند خیلی سریع، بدون ساخته شدن ظرفیت‌های سخت‌افزاری اعمال قدرت، و حتی گاه با تخریب ظرفیت‌های سخت‌افزاری موجود به دست آید. چند مثال:

یک. انقلاب مشروطه، تحولی سیاسی بود، اما ایران همان ایران سابق بود بدون کارخانه، ارتش، سازمان اداری، توان تولیدی یا جایگاه جدیدی در نظام بین‌المللی. گوشه‌ای از روابط سیاسی تغییر کرده بود. اما تحول سیاسی این توهم را پدید آورده بود که می‌شود مدعی بازگرداندن سرزمین‌های قفقاز و اراضی ایران در عراق تا رود فرات شد.

دو. بعد از انقلاب ۱۳۵۷، ایران همان ایران سابق بود، با تضعیف بیشتر کارخانه‌ها، ارتش، جایگاه در نظام بین‌المللی و بر هم خوردن مجموعه‌ای از روابط مولد قدرت. توان تولیدی کشور هم کاهش یافته بود.

سه. در فردای دوم خرداد، ایران همان ایران سابق بود، با همان توان تولیدی، روابط قدرت، قانون اساسی، و اندکی تغییر در جایگاه بین‌المللی به‌واسطه تحول سیاسی حاصل‌شده.


📮تحولات سیاسی می‌توانند بسیج‌گر احساسات، عواطف، نوع جدیدی از روابط اجتماعی، و شروع‌کننده نوع جدیدی از روابط باشند، اما در نقطه آغاز هیچ توان تولیدی، نظامی، قدرت سخت یا ظرفیت پاسخ‌گویی به نیازها خلق نمی‌کنند. کارخانه، سلاح، فناوری یا علم جدیدی در فردای یک تحول سیاسی در کوتاه‌مدت خلق نمی‌شود.


📮اما تحولات سیاسی به دلیل بسیج احساسات و عواطف، خصیصه توهم‌زایی دارند؛ همان توهماتی که در فردای انقلاب مشروطه، انقلاب ۱۳۵۷ و دوم خرداد ۱۳۷۶ خلق شدند. تحولات سیاسی یکی از شروط لازم برای دست یافتن به تحولات اقتصادی، نظامی، اجتماعی و فناورانه مهم‌تر هستند، اما ابداً شرط کافی نیستند. توهم، اشتباه گرفتن یکی از شروط لازم به جای شرط کافی است.


📮 تحول سیاسی، با مراقبت، دوراندیشی، واقع‌بینی، تداوم عقلانیت و شناختن حدود، می‌تواند تدریجاً به بنیان‌های کافی برای تحول اقتصادی، اجتماعی و فناورانه منتهی شود. رویکرد غیرتوهمی به تحول سیاسی، هم به یکی از شروط لازم بودن آن توجه می‌کند و هم شرط کافی نبودن آن‌را در نظر می‌گیرد.


❌ یکی از درس‌هایی که می‌توان از تاریخ آموخت و دوباره راه‌های بی‌سرانجام را تکرار نکرد، همواره به خاطر داشتن اثر توهم‌زایی تحولات سیاسی است. این اثر توهم‌زایی همان‌قدر که برای سال ۱۲۸۵، ۱۳۵۷ و ۱۳۷۶ شمسی مؤثر و معنادار بود، می‌تواند برای ۱۴۰۳ نیز معنادار و مؤثر باشد.
 



🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ سفر بی‌بازگشت «آقا موسی صدر»

▪️همه روایت‌ها از ناپدیدشدن امام موسی صدر روحانی ایرانی
▪️روزنامه انتخاب




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ این تصویر، لشگر #قاچاق_سوخت است. مقابله با این لشگر با سهمیه بنزین و کارت سوخت و گران کردن #بنزین است؟سرکرده این لشگر با این حجم کولبر و سوختبرند؟به هر حال، عقل میگوید،سرِ این لشگر در بین مردم نیست این یک قاچاق سازمان یافته و هماهنگ شده است.
نه خودتان را گول بزنید نه مردم را.



_Azadeh Mokhtari_




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ فضیلت


🔻 ارسطو معتقد بود فضیلت عادتی آموختنی است. همه با آموزش و تفکر عمیق می‌توانند ظرفیت عملِ بافضیلت را در خودشان پرورش دهند. از نظر ارسطو فضیلت هیچ دخلی به ثروت ندارد، فضیلت بخشی از سنت خردورزی است که رشد اخلاقی را فراتر از رشد اقتصادی درنظر می‌گیرد. به علاوه، هدف این رشد اخلاقی به کمال رساندن مجموعه‌ای از صفات مانند شجاعت و اعتدال است. این فضائل اصولی طلایی‌اند که می‌توان آن‌ها را در نقطه‌ای بین «افراط و تفریط» یافت. بنابراین انسان باید شجاع باشد، نه بی‌پروا (افراط) یا ترسو (تفریط)؛ باید خویشتن‌دار باشد، نه هوسران و بی‌بندوبار (افراط) یا اساساً بی‌حال و بی‌تفاوت (تفریط).

🔻ارسطو می‌گوید دستیابی به چنین فضیلتی به آموزش زیادی نیاز دارد و «خوب بودن کار ساده‌ای نیست». وانگهی از این نیز فراتر می‌رود. پی بردن به اینکه تا چه حد عصبانی شویم، یا هنگام قرض دادن پول چگونه رفتار کنیم که نتیجه‌ی مطلوبی بگیریم، یا در هر موقعیتی چه رفتار مناسبی از خود نشان دهیم، بسیار دشوار است: «رفتار مناسب در برابر فرد مناسب، در حد مناسب، در زمان مناسب، با انگیزه‌ی مناسب و به روش مناسب نه کاری است که هر کس از عهده‌شان برآید، و نه کار ساده‌ای است. از این رو خوب بودن هم کمیاب است و هم ستایش‌برانگیز و هم شرافتمندانه.» ارسطو: ما «باید تا آنجا که در توانمان است، خود را جاودانه سازیم، و برای زندگی کردن مطابق با برترین کیفیت وجودمان، از هیچ کوششی فروگذار ‌نکنیم.»

🔻با وجود گرایش‌های نخبه‌سالارانه‌ی ارسطو، اخلاق‌گرایان فضیلت‌محور امروزی استدلال می‌کنند که با کمک اندیشه‌های او می‌توان موج نئولیبرالیسم را مهار کرد، چون ارسطو منتقد ثروت‌اندوزی بود. استدلالش این بود که هدف از زندگی، شکوفایی فکری و مدنی است، نه رشد مادی. دلیل منحصر به فرد دیگر این است که ارسطو از ما خواسته همه‌ی حوزه‌های زندگی را دارای هدفی مشخص، یا حکمتی غایی، بدانیم. هدف هر حوزه قابل بحث است، اما امکان ندارد همه‌ی عرصه‌های زندگی، یک هدف واحد داشته باشند. بنابراین می‌توانیم هدف از تحصیل را این بدانیم که می‌خواهیم شهروند بهتری باشیم یا به نگرش عمیق‌تری درباره‌ی زندگی دست یابیم، اما این هدف نباید ثروت‌اندوزی باشد، چون در این‌صورت، هدف اقتصاد بر هدف تحصیلات چیره می‌شود.



▪️زندگی خوب و بسنده || آورام آلپرت




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ قدیمی ترین برند ایران، کبریت توکلی تبریز است.


➕قدیمی ترین برند ایران، کبریت توکلی تبریز است. اما امروزه صنعت آذربایجان بعنوان قطب صنایع مادر کشور، اصلا خوب نیست و برندهای آن بشدت کم رنگ شده اند.



🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ قضاوت

▪️در این پادکست خواهید شنید:

● نحوه‌ی قضاوت مغز ما در مسائل چگونه است؟
● چرا دیگران رو زیاد قضاوت می‌کنیم؟
● چطور می‌توانیم قضاوت های بهتری داشته باشیم؟ +++


🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ "هر کس که بخواهد در کف عمل خوب قرار بگیرد، باید خودش را با دیگران برابر ببیند "



📌به ازای هر قانونی که کشف می شود، یک سلسله انضباط های جدیدی بر ما تحمیل می شود، یعنی وقتی من می فهمم که اگر دستم را به فلان میوه مالیدم، سیاه می شود، از این به بعد می فهمم، اگر نخواهم در مجلسی با دست سیاه وارد شوم، دستم را نباید به آن میوه بمالم. به تعبیر دیگر، هر قانونی، یک دیوار جدید پیش پای ما می گذارد. آن وقت، وقتی قوانین با هم متشابه می شوند؛ یعنی در یک طبقه، مثل تار و پود پارچه در هم فرو می روند، سیر کردن از لابه لای این قوانین، یک بند بازی خیلی عجیب و غریبی است. آدم باید چنان بندبازی در زندگیش بکند که سرش به سنگ هیچ کدام از این قوانین نخورد؛ چون همه ی این قوانین، در مقابل ما ایستاده اند که بگویند اگر بخواهی حواست به ما نباشد ما هستیم.

📌 اگر من مصلحت شما را بخواهم باید شما را با خیر هم آشنا بکنم؛ یعنی کاری بکنم اگر، در ناحیه عقایدتتان دست خوش توهمات و اوهام و هزیانات و اباطیل و خرافات و حرف های نامدلل نیستید، در ناحیه عملتان هم، عملتان رو به سوی خوبی داشته باشد. وقتی من این را هم به شما بگویم، این هم یک سلسله ناملایماتی برای شما فراهم می آورد.


📌اولین خیر در زندگی، عدالت است. اگر در کف عمل خوب باشیم حد نصاب عمل خوب، یعنی کمینه عمل خوب، عمل عادلانه است و عمل عادلانه یعنی این که من سرسوزنی از حق تو را ضایع نکنم و به تو هم اجازه ندهم که سر سوزنی از حق مرا ضایع کنی؛ چون عدالت، یعنی پاسداشت حق ها و من اگر بخواهم عملم عادلانه باشد، باید از حق ها پاسداری کنم. از آن جا که باید از حق تو پاسداری بکنم، پس باید به خودم اجازه ندهم سر سوزنی، حق تو را بخورم. چون حق، حق همه است.فقط که شما حق نداری؛ من هم حق دارم.


📌 هر کس که بخواهد در کف عمل خوب قرار بگیرد، باید خودش را با دیگران برابر ببیند و برابر دیدن خودم با شما، کار تلخی است. از آن جا که انسان در دنیای خودش، مهم ترین موجود است، برایش تلخ است که به وی بگویند در دنیای واقعی باید خودت را با همه مساوی بدانی.

📌عدالت، یک پیش فرض انسان شناختی ارزشی دارد و آن این است که هیچ کس فکر نکند که تافته ی جدا بافته است. اگر بناست که من سر سوزنی از حق تو را نخورم و تو هم سر سوزنی از حق مرا نخوری، به این معنی است که من باید خودم را با هر انسانی برابر ببینم. این برابر بینی خود با هر موجودی، خیلی برای آدم شاق می آید. ممکن است ما الان، این برابر دیدن خود با دوستانمان را خیلی شاق نبینیم، ولی وقتی حادثه ای رخ داد و مثلا، زمین یک زلزله ۳ ریشتری داشته باشد، آن وقت می بینید که همین ما، خودمان را با دیگران برابر نمی بینیم. اما این، فعلا مهم نیست. وقتی که می خواهید خودتان را با یک سیاه پوست یا آدم ژنده پوش فقیر، یک فرد جذامی، با کسی که دین یا مذهب شما را قبول ندارد، با کسی که در خانه شما نوکر و خادم است، یا با کسی که سرسونی ازعلم و زیبایی و ثروت شما را ندارد، برابر ببنید، آن وقت می بینید که، به راحتی، هر کس نمی تواند خودش را با دیگران مقایسه کند.


📌این برابر دیدن و خودم را که در دنیای خودم همه چیز هستم، مساوی با سایر انسان ها دیدن، کار دشواری است. این است که اگر کسی می خواهد به انسان راه خیر را نشان دهد، اول باید به او یاد دهد که فلانی! تمام انانیتت را باید کنار بگذاری، تمام نفسانیت و تبختر و این که من یک تافته جدا بافته هستم را، باید کنار بگذاری. این البته خیلی تلخ است.


▪️سخنرانی استاد مصطفی ملکیان تحت عنوان "تحلیلی در باب تراژدی عاشقی و مهجوری" +++




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…
Subscribe to a channel