zistboommedia | Unsorted

Telegram-канал zistboommedia - مدرسه علوم انسانی

26197

🔹من یک معلم هستم. 🔹️شنونده ی خوبی باشیم. 🔹خوب زندگی کردن به آموزش نیاز دارد. 🔹علوم انسانی را برای بهتر زیستن بیاموزیم. 🔹️من کامل نیستم، همه ی حقیقت هم در نزد من نیست. 🔹مطالب منتشر شده فقط جهت تبادل اندیشه و تفکر است والزاماً نظر بنده نیست.

Subscribe to a channel

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ سرچشمه فکر ... قلب یا مغز ؟



▪️امید اطهری +++





🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ تروما چیست و چگونه بر زندگی ما تاثیر می‌گذارد؟ (خلاصه و ترجمه Huberman و Paul conti)


▪️این اپیزود درباره تروما است. تو این اپیزود به این سوالات جواب داده میشه:

🌱تروما چیست و چه نشانه‌هایی دارد؟
🌱چطور تروما را مدیریت و درمان کنیم؟
🌱چرا آدم‌ها تروما های خود را تکرار میکنند؟
🌱تراپیست خوب چه ویژگی‌هایی دارد؟
🌱چطور از تراپی استفاده کنیم؟ +++




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ دو #نفر با مدرک و تخصص مساوی برای یک کار ثابت سال دیگه برای یکیشون ۲۰ درصد افزایش حقوق میدن برای یکی دیگه ۴۵ درصد! فقط چون نفر دوم ۵ تا بچه بدنیا آورده که هیچ ربطی به کارشم نداره و به خاطر مشکلاتش تازه بیشتر مرخصی میگیره و غیبت میکنه ولی ۱۲۵٪ از اولی بیشتر حقوقش اضافه میشه


_Hadi_



🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ ما و «جامعه‌ی شمشادی» ما



🌀 «جامعه‌ی شمشادی» یعنی جامعه‌ای که از قدبلندها خوشش نمی‌آید و تنوع را دوست ندارد؛ و متاسفانه جامعه‌ی ما یک جامعه‌ی شمشادی است!

🌀 «جامعه‌ی شمشادی» همان جامعه‌ای است که هر روز باغبانانی قیچی به دست آماده‌اند تا گیاهان قد بلندتر را کوتاه کنند؛ یعنی ردیفی از گیاهان مشابه هم، گیاهانی بدون هیچ تنوعی! همه یکرنگ و یکدست.

🌀این همان پیش‌فرضی است که مفهوم «وحدت» را در ذهن برخی از افراد شکل داده است. در ذهن آنان وحدت یعنی یکدست کردن و یک‌شکل کردن ردیفی از گیاهان در یک قامت و در یک شکل، به فرمان قیچی!


🔻ویژگی‌های جامعه‌ی شمشادی
"جامعه‌ی شمشادی" از بعضی جنبه‌ها مشابه با مفاهیمی است که پیش‌تر نیز طرح شده است؛ و برخی نیز خاص این مفهوم است:

1️⃣ "جامعه‌ی کلنگی": کاتوزیان از تمثیل ساختمان‌ها استفاده می‌کند؛ ساختمان‌های ایرانی نوسازی و بازسازی نمی‌شوند؛ بلکه به اتهام کلنگی بودن ویران می‌شوند تا خانه‌ای نو بر آنها بنا شود. عمر کوتاه ساختمان‌ها در ایران باعث شده او از این تمثیل استفاده کند و ایران را "جامعه‌ی کلنگی" بنامد؛ یعنی جامعه‌ای که بسیاری از جنبه‌های آن همواره در این خطر است که هوی و هوس کوتاه‌مدت جامعه با کلنگ به جانش بیافتد". به این ترتیب است که هیچگاه انباشت سرمایه اتفاق نمی‌افتد. شمشاد برخلاف درخت گردویی که سال‌ها باید منتظر محصولش ماند، کوتاه‌مدت است.

2️⃣ "شوق ویرانگری": نراقی در کتاب "پی‌نکته‌هایی بر جامعه‌شناسی خودمانی" می‌گوید: "این یک واقعیت است که تخریب برای خودش یک شوق، یک جاذبه و یک شیفتگی مخصوص ایجاد می‌کند که فقط با خویشتن‌داری و تامل در عواقب آن می‌شود از خیرش گذشت [...] می‌بینیم، مدیریت تازه به دوران رسیده و جدید [..... دوست دارد] خودش همه‌ی کارها را از نو آغاز کند که ضمن لذت بردن از تخریب و منهدم کردن فرد یا گروه قبلی، به خیال خود طرحی نو درافکند»! شمشمادها همیشه منتظر طرح نویی هستند که از فردا هم قابلیت اجرا داشته باشد.

3️⃣ یکدست کردن جامعه: شمشادها یک رنگ و یکدست هستند. زیبایی شمشمادی از یکدست بودن می‌آید؛ اما زیبایی باغچه‌ی متنوع از گل‌های مختلف، از تنوع می‌آید. چشم‌اندازِ "قیچی شمشاد" آن است که هر روز اندازه را تعیین کند و باغبان با اندکی صبر بتواند طرح مورد نظرش را آن‌گونه که می‌پسندد اجرا نماید. سی‌مرغ اما وحدتش از پرندگان متنوع و هم‌دل زاییده می‌شود.


📌📌پیامدهای «جامعه‌ی شمشادی»
در «جامعه‌ی شمشادی» تنها به شرط همرنگ و هم‌اندازه‌ی دیگران بودن است که بقا امکان‌پذیر می‌شود. وقتی شرکت‌های قدبلند باید حذف شوند، وقتی حتی افراد نباید بیش از حد مشخصی شناخته‌شده یا محبوب شوند، یعنی ما با "جامعه‌ی شمشادی" روبه‌رو هستیم؛ یعنی در این جامعه انباشت سرمایه اتفاق نمی‌افتد و این یعنی اندازه‌ی ملی ما کوتاه می‌ماند!

📌در جامعه‌ی شمشادی نوآوری هم سخت است. وقتی رنگت یکدست با ردیف شمشادها نباشد، یا برگ‌ات هم‌شکل با آن ردیف سبز و یکدست، محکوم به کنده شدن هستی. نوآوری یعنی تفاوت و تمایز با شیوه‌ی پیشین و مدافعان وضع موجود همواره در برابر هر تنوعی هراس می‌یابند.

📌هر یک از ما جزیی از جامعه‌ی شمشادی هست. هر یک از مایی که از تنوع بیزار است، هر یک از مایی که دوست ندارد نظر مخالف بشنود، استادی که شاگرد توانمندتر از خود را تحمل نمی‌کند، مدیری که از ترس جانشینی، زیردست حرفه‌ای‌اش را با قیچی می‌برد، پدر و مادری که محبت را از فرزندی که متفاوت از آن‌ها فکر می‌کند، دریغ می‌کنند؛ همه‌ی این‌ها نمونه‌هایی از «جامعه‌ی شمشادی» است.

▪️اما رویای ما رسیدن به سی‌مرغ متنوع است. پرواز دسته‌جمعی پرندگان متنوع و رنگارنگ، ما را سیمرغ خواهد کرد! ما را به پرواز درخواهد آورد.





📝 امیر ناظمی +++



🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

بیایید خودمان، همان تغییری شویم که در دنیا جستجویش می‌کنیم:


به کمپین مبارزه با بی‌شعوری بپیوندیم؛

T.me/bishuoori

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ چگونه آمریکا، زمینه‌ساز جنگ جهانی دوم شد؟


▪️چگونه آمریکا، زمینه‌ساز جنگ جهانی دوم شد؟
▪️آیا دموکراسی بدون وجود تجارت بین کشورها، می‌تواند حافظ صلح باشد؟

▪️در دهه‌ی 1930، آمریکا برای رهایی از اثرات رکود عمیقی که گریبان‌گیر این کشور شده بود، اقدام به محدود کردن واردات کرد. اما چگونه این سیاست اقتصادی ساده در آمریکا و به تبع آن سایر دنیا، باعث به قدرت رسیدن حزب نه چندان مطرح نازی در آلمان و وقوع بزرگترین جنگ تاریخ بشر شد؟ +++




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️باورهای معقول

🌀 گفتگوهای پویا پاک‌نژاد با آیدا رضائی پیرامون تفکر انتقادی +++


● اعتماد به ظواهر چه وقت معقول است؟
● چه زمانی نباید به حس‌مان اعتماد کنیم؟
● باور به آن‌چه به ما گفته شده تا میزان معقول است؟
● چه زمانی به استدلال احتیاج داریم؟




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ توضیح انواع اختلالات روانی در ۷ دقیقه!!!


▪️منبع: +++



🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ زیبایی این سرزمین به #همزیستی مسالمت‌آمیز تمام ادیان کنار یکدیگر است.

(مدرسه زرتشتی در یزد)


▪️نعیمه‌عطامنش



🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ چگونه اراده و استقامت خود را افزایش دهیم؟ (خلاصه و ترجمه Andrew Huberman)


▪️مفاهیم کلیدی:

🔻1. اراده در مقابل انگیزه:

   - اراده توانایی مقاومت در برابر وسوسه‌های کوتاه‌مدت برای دستیابی به اهداف بلندمدت است.
   - انگیزه، نیروی محرکه برای دستیابی به هدف است که اغلب تحت تأثیر پاداش‌های خارجی قرار می‌گیرد.

🔻 2. کاهش ایگو:

   - این ایده که اراده یک منبع محدود است که می‌تواند با تصمیم‌گیری یا مقاومت در برابر وسوسه‌ها خسته شود.
   - در این زمینه اختلاف نظر وجود دارد و برخی تحقیقات نشان می‌دهند که باورها و زمینه‌ها می‌توانند بر اراده تأثیر بگذارند.

🔻3. پایه عصبی اراده:


   - قشر میانی قدامی مغز ساختاری است که برای یکپارچه‌سازی اطلاعات از بدن و محیط برای تولید اراده و استقامت حیاتی است.

▪️تقویت اراده:

🌀1. تمرینات فیزیکی و شناختی:

   - انجام تمرینات جدید فیزیکی و شناختی می‌تواند اراده را تقویت کند.
   - مثال‌ها شامل یادگیری مهارت‌های جدید یا به چالش کشیدن خود با فعالیت‌های فیزیکی جدید است.

🌀2. پاداش‌ها و چالش‌های کوچک:

   - استفاده از پاداش‌های کوچک برای تقویت اراده.
   - پذیرش چالش‌های کوچک و قابل مدیریت (چالش‌های کوچک) برای ساختن مقاومت.

🌀 3. خواب، استرس و گلوکز:

   - خواب کافی، مدیریت استرس و حفظ سطح گلوکز پایدار برای اراده بهینه ضروری است.
   - خواب ضعیف و استرس بالا می‌تواند اراده را کاهش دهد، در حالی که سطح گلوکز پایدار از آن حمایت می‌کند.

▪️ابزارهای عملی:

🌀1. تغییرات ذهنی:

   - پذیرش ذهنیت رشد، که در آن چالش‌ها به عنوان فرصت‌های رشد دیده می‌شوند، می‌تواند اراده را تقویت کند.
   - باور به اینکه اراده محدود نیست نیز می‌تواند توانایی فرد در اعمال خودکنترلی را بهبود بخشد.

🌀2. طراحی محیطی:

   - ساختاردهی محیط برای کاهش وسوسه‌ها و حواس‌پرتی‌ها می‌تواند به حفظ اراده کمک کند.
   - مثال‌ها شامل نگه داشتن تنقلات ناسالم دور از دید یا ایجاد یک فضای کاری اختصاصی است.

🌀3. روتین و عادات:

   - ایجاد روتین‌ها و عادات می‌تواند نیاز به اراده را با خودکار کردن رفتارها کاهش دهد.
   - ثبات در تمرینات روزانه می‌تواند حفظ اراده را در طول زمان آسان‌تر کند.

🌀بینش‌های اضافی:

- هوبِرمن همچنین درباره رابطه بین اراده و طول عمر صحبت می‌کند و پیشنهاد می‌دهد که اراده قوی می‌تواند به سلامت و طول عمر بهتر کمک کند.
- او بر اهمیت خودآزمایی و تلاش مستمر در ساخت و حفظ اراده تأکید می‌کند. +++




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ پله‌های‌ #ترقی و #پیشرفت تو این‌کشور...


▪️این فقط یک عکس ساده نیست!




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ موج مکزیکی در آشپزخانه


🌀 دانیل زنتی در کتاب خود به نام «مشتریان‌ تان را شگفت‌ زده کنید» می‌نویسد: یکی از مهم‌ترین اصول شگفت‌ زده کردن مشتریان، این است که به کارمندان‌ مان آن قدر انگیزه بدهیم که تمام توان‌شان را برای خدمت کردن به مشتریان به‌کار بگیرند.

🌀 زنتی بعد از توضیح این اصل مهم می‌نویسد: چند سال پیش، می‌خواستیم سمیناری را برای مدیران عامل شرکت‌های خودروسازی بزرگ دنیا مثل تویوتا و بنز برگزار کنیم و در آن، اصول شگفت‌زده کردن مشتریان و خدمات موسسه‌مان در این زمینه را توضیح بدهیم.

🌀 به دلیل جایگاه بالایی که مهمانان سمینارمان داشتند، تصمیم گرفتیم سمینار را در یک هتل مجلل برگزار کنیم. برای همین، تصمیم گرفتم ایده‌ای برای شگفت‌زده کردن سرآشپز، آشپزها و گارسون‌های هتل که قرار بود نهار روز سمینار را تدارک ببینند، اجرا کنم تا به آنها انگیزه بدهم بیشترین تلاش‌شان را برای پذیرایی ویژه از مهمانان‌مان به کار بگیرند.

🌀 برای این منظور، یک سمینار کوچک یک ساعته رایگان برای آنها برگزار کردیم و اصول شگفت‌زده کردن مشتریان هتل را برای‌شان توضیح دادیم


🌀 وقتی روز سمینار و موقع نهار رسید، نتیجه انگیزه دادن به کارمندان هتل را به خوبی ملاحظه کردم به گونه‌ای که تمام ۱۲ مدیرعامل شرکت‌های خودروسازی بزرگ دنیا که در سمینار حضور داشتند، پیش من آمدند و از پذیرایی خارق‌العاده مراسم نهار تشکر کردند.


🌀 همان‌جا بود که به ذهنم رسید می‌توانم درس خوبی به آنها برای انگیزه دادن به کارمندان‌شان بدهم. برای همین، به آنها گفتم چرا از من تشکر می‌کنید؟ چرا نمی‌روید از کسانی که از شما پذیرایی کرده‌اند تشکر کنید تا تاثیر یک تشکر ویژه از کارمندان را با چشم خودتان ببینید؟


🌀 پس از مشورت با یکدیگر تصمیم گرفتیم به آشپزخانه برویم و شخصا از تیم پذیرایی تشکر کنیم. وقتی به داخل آشپزخانه رفتیم، بر اساس هماهنگی قبلی، مثل تماشاگران دو آتشه یک تیم فوتبال، شروع به موج مکزیکی کردیم تا نشان بدهیم که تیم پذیرایی چقدر کارش را عالی انجام داده است.

🌀 وقتی این کار را انجام دادیم، اکثر تیم پذیرایی شوکه شدند و خشک‌شان زد که مدیرعامل معروف‌ترین شرکت‌های خودروسازی به داخل آشپزخانه آمده‌اند و با موج مکزیکی دارند از ما تشکر می‌کنند

🌀 ساعت ۷ عصر بود که مدیر هتل پیش من آمد و گفت: «داستان تشکر خاص‌تان از تیم آشپزخانه را شنیدم. واقعا ایده جالبی بود. سرآشپز پیش من آمد و گفت این تشکر از تمام پاداش‌های مالی که به آنها می‌دهیم، لذت‌بخش‌تر بود»

🌀 زنتی بعد از بیان این داستان این گونه نتیجه‌گیری می‌کند: " یادمان باشد، اگر می‌خواهیم مشتریانی شاد و راضی داشته باشیم، اول باید ایده‌هایی جالب برای شاد و راضی کردن کارمندان‌مان پیدا کنیم. " +++




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ تفاوت پاسخ دادن با #همدلی و پاسخ دادن با #ایگو





🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ داستان اسطوره‌ای زرتشت | پیامبر ایرانی


▪️پادکست مورخ +++



🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ سه جمله ای که نباید به افراد مضطرب گفت!


🔻همه افراد در چنین شرایطی می‌خواهند مفید باشند، اما گاهی حرف‌هایی که فکر می‌کنیم اضطراب یک فرد را کاهش می‌دهند، در واقع وضعیت او را بدتر می‌کنند.
 
🔻به طور معمول «اضطراب» احساسی ناراحت‌کننده است؛ خوب است خودتان را جای شخص مضطرب قرار دهید و سعی کنید احساسش را درک کرده و به او کمک کنید. اغلب افراد در چنین شرایطی احساس تنهایی می‌کنند. مفیدترین حرف‌هایی که در این شرایط می‌توان گفت، جملات و کلمات آرامش‌بخشی هستند که به فرد مضطرب این احساس را القا می‌کنند که شما کنار آن ها هستید.

📌در همین راستا توجه داشته باشید که از گفتن این سه جمله به افراد مضطرب پرهیز کنید:

1️⃣ نگران نباش! مشکل بزرگی نیست.

شاید موضوع موردنظر برای شما جدی نباشد، اما برای فرد مضطرب یک مسئله نگران‌کننده است. گفتن جمله «نگران نباش» باعث کم‌اهمیت جلوه دادن موضوع می‌شود و فرد احساس می‌کند که شما گمان می‌کنید او دیوانه است که چنین مشکلی باعث نگرانی و اضطراب او شده است.این افراد نیاز دارند برای رفع اضطراب خود صحبت کنند تا احساس کنترل بیشتری پیدا کنند؛ پس به آنها گوش کنید.

2️⃣ آرامشت را حفظ کن!

هیچکس دوست ندارد به او بگویند آرام باش! چه اضطراب داشته باشد چه نداشته باشد. گفتن این جمله فقط باعث بدتر شدن شرایط می‌شود و هیچ احساس حمایتی در فرد ایجاد نمی‌کند. وقتی به کسی می‌گویید آرام باشد، در واقع به او می‌گویید که به کارش ادامه دهد و نمی‌خواهید درباره احساساتش چیزی بدانید. به جای اینکه به فرد بگویید چه کاری انجام دهد یا چه احساسی داشته باشد، احساس او را بپذیرید و از او بپرسید که چه کمکی از شما ساخته است.

3️⃣ همه چیز درست می‌شود.

این عبارت می‌تواند مکالمه شما را با فرد مضطرب قطع کرده و باعث ایجاد احساس تنهایی در او شود. این جمله به شخص القا می‌کند که اطرافیانش نمی‌توانند حامی او باشند و احساساتش را تحمل کنند. در نتیجه، احساس درماندگی به او دست خواهد داد.


▪️برای کمک کردن به فرد مضطرب، اجازه دهید در مورد نگرانی‌هایش صحبت کند. نداشتن فرصت کافی برای صحبت، باعث افزایش اضطراب می‌شود.




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ #ویلیام_گلسر معتقده: در زندگی سختی و دشواری میاد، مهم اینه که در جهت ایجاد تعادل و حفظ وضعیت درست حرکت کنیم!



🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ دانشمندان چطور فکر می‌کنند؟
همراه با معرفی کتاب تفکر علمی

▪️گفتگو با کاوه بهبهانی
lyceumpodcast"> +++



🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ از تبلیغات توقع زیادی نداشته باشید.


▪️برایان تیل در کتاب خود به نام «خلق برندهای مردم‌پسند» می‌نویسد:

➕ بدون شک، تبلیغات یکی از مهم‌ترین ابزارهای بازاریابی و برندسازی است، اما همه بازاریابی و برندسازی در تبلیغات خلاصه نمی‌شود. در حقیقت، اگر بازاریابی و برندسازی‌مان را در تبلیغات خلاصه کنیم، صرفا جیب‌مان را خالی کرده‌ایم و در مقابل، مشکلات‌مان همچنان لاینحل باقی مانده‌اند

➕ برای مثال، فولکس واگن بعد از تحمل 1 میلیارد دلار زیان در بازار آمریکا، تصمیم گرفت با کمک یک آژانس تبلیغاتی بسیار مشهور، چهره‌ برندش را بازسازی و جایگاه قبلی‌اش در بازار را به دست آورد.


➕ آژانس تبلیغاتی مذکور، تبلیغات بسیار خوش‌ساختی را بر اساس مفهوم «امنیت فولکس واگن» ساخت که در آن، صحنه‌های گوناگونی از رانندگی روزمره به نمایش در می‌آمدند.


➕ مثلا در یکی از این تبلیغات، چند خودرو که یکی از آنها فولکس واگن بود، با هم تصادف می‌کردند؛ در تبلیغ دیگر، یک خودروی فولکس واگن داخل جوی آب می‌افتاد؛ در تبلیغ دیگری، یک عابر پیاده ناگهان جلوی یک خودروی فولکس واگن می‌پرید و راننده مجبور می‌شد ترمز شدیدی بکند و صحنه‌های دیگری از این قبیل...


➕ در پایان این صحنه‌ها، یک مرد و یک زن جوان که داخل فولکس واگن بودند، بدون هیچ صدمه‌ای از خودرو پیاده می‌شدند و این جمله روی صفحه تلویزیون نقش می‌بست: در فولکس واگن در امنیت کامل هستید. علی‌رغم این تبلیغات خوش‌ساخت و خلاقانه، فولکس واگن همچنان با مشکل فروش مواجه بود و سهم بازارش مرتب کاهش می‌یافت


➕فولکس واگن بعد از انجام تحقیقات مفصل که چرا این کمپین تبلیغاتی بازخورد مناسبی نداشته، متوجه شد از دیدگاه مشتریان آمریکایی، کیفیت، دوام، قابلیت اطمینان و سطح خدمات پس از فروش خودروهای شرکت پایین‌تر از رقبای ژاپنی آن است.

➕ در حقیقت، مدیران فولکس واگن، مثل مدیران بسیاری از شرکت‌های دیگر، انتظار داشتند مشکلات‌شان در کیفیت، خدمات پس از فروش و غیره را با کمک تبلیغات حل کنند که قطعا این تصور یک تصور کاملا اشتباه است

➕ مثال فولکس واگن نشان می‌دهد وقتی در کسب و کارتان به مشکل می‌خورید، ابتدا باید مشکلات بنیادین آن را حل و فصل کنید و سپس سراغ تبلیغات بروید، نه این که با این تصور که تبلیغات معجزه می‌کند، بودجه، زمان، انرژی و اعتبارتان را برای یک کمپین تبلیغاتی صرف کنید. +++





🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ فرخ رو پارسا | اولین وزیر زن ایران، اسطوره فرهنگ کشور


➕ فَرُّخ‌روی پارسای (۱۳ اسفند ۱۳۰۱ – ۱۸ اردیبهشت ۱۳۵۹) پزشک، آموزگار، استاد دانشگاه، فعال حقوق زنان و سیاستمدار ایرانی بود. وی در کابینهٔ دوّم و سوّمِ امیرعبّاس هویدا از ۱۳۴۷ تا ۱۳۵۴ به‌عنوان وزیر آموزش و پرورش ایران فعالیت می‌کرد. او نخستین مدیرکل زن در ایران در سال ۱۳۳۹، از نخستین زن‌های راه‌یافته به مجلس شورای ملی و نخستین زن ایرانی بود که در دوران حکومت پهلوی به مقام وزارت رسید. او در سال ۱۳۴۲ نمایندهٔ تهران در دورهٔ ۲۱ مجلس شورای ملی بود. وی پس از انقلاب ۱۳۵۷ اعدام شد. +++




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ در #مملکتی زندگی می کنیم که منصوب رهبری در "شورای عالی انقلاب فرهنگی" به معاون رئیس جمهور "دکتر ظریف " می گه: اسب آبی....





🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ اختلاف نظر سیاسی می‌تواند جامعه‌ای بهتر بسازد!؟


🌀 بیشتر مردم فکر می‌کنند شکاف عظیم ایدئولوژیک بین رقبا یا جناح‌های سیاسی، بزرگ‌ترین مانع برای حل مشکلات ملی است. باور رایج این است که برای ایجاد هر نوع پیشرفت مهمی باید برداشت مشترکی از جامعه آرمانی خود داشت. اما جری گاس، فیلسوف سیاسی آمریکایی، در کتاب اخیرش راجع به تنوع ارزش‌ها در مباحثات سیاسی، این نگاه را به چالش می‌کشد. گاس می‌گوید تردیدی وجود ندارد که هر کشوری با معضلاتی روبه‌روست که به هر حال باید به دنبال راه‌حلی برای آن‌ها باشد. اما در جست‌و‌جوی راه‌حل‌، گروه‌های هم‌نظر معمولاً چندان کارامد عمل نمی‌کنند.

🌀 گروه‌های هم‌نظری که به دنبال حل مشکلات هستند، نگاهی مشابه به امور دارند و دربارۀ مسیر پیشرو هم‌عقیده‌اند؛ این امر تا زمانی کارا است که با مشکلی مواجه نشوند. اما وقتی به مشکلی برخورند غالباً توان پیش‌بینی گام بعد را ندارند.

🌀 در مقابل، در گروه‌های متنوع افراد نگاه‌ها و رویکردهای مختلفی به مشکلات دارند، و ازین‌رو به موانع مختلفی برمی‌خورند. به همین دلیل هرگاه چشم‌اندازی به مانع برخورد، چشم‌اندازی دیگر می‌تواند مسیر پیشرو را نشان می‌دهد. بنابراین در سطحی کلان، نوعی همکاری ناخواسته و جالب‌توجه شکل می‌گیرد. به‌عنوان مثال، سوسیال دموکرات‌ها حامی دولت‌های رفاه اجتماعیِ سکولار هستند، ولی از اقتصاددانانِ معتقد به بازارآزاد و سازمان‌های دینی آموختند که چگونه ارائۀ خدمات اجتماعی را بهبود بخشند.

🌀 نمونۀ جالب‌توجه دیگر، کمکی است که نگرش‌های فمینیستی به محافظه‌کاران کردند تا در باب دیدگاه‌هایشان نسبت به خانواده بازاندیشی کنند. کمکی که البته هر دو طرف منکر آن می‌شوند.

🌀 «آموختن از دیگران» و «گرد هم آمدن» یکی نیستند. بسیاری از بن‌بست‌های سیاسی به دلیل اختلاف‌نظر نیست؛ زیرا اختلاف‌نظرهای عمیق ویژگی همۀ دموکراسی‌های معاصر است. در مقابل، شاید یکی از بزرگترین مشکل‌ها باوری باشد که در همۀ جناح‌ها با هم مشترک است: اینکه جناح دیگر، احمق، فاسد و البته شرور است. اگر با این چشم به دیگران نگاه می‌کنیم، پس جنگ سیاسی، تنها چیزی است که می‌توانیم منتظرش باشیم. هر جناح با این عقیده راسخ به پیش می‌تازد که ناجیِ حقیقت از دست دشمن است.

🌀 راه‌حل چیست؟ از نظر گاس قدم اول این است که بپذیریم غالباً از مخالفان خودمان می‌آموزیم. بنابراین می‌توانیم با دیگران مبارزه کنیم، و در عین‌حال این مبارزه به جنگی نفی‌کننده بدل نشود.

🌀 تحقیقات اجتماعی متعددی نشان داده است وقتی برای حل یک مسئله، تیمی تشکیل می‌شود که تنوع دیدگاه بیشتری در میان اعضای آن وجود دارد، راه‌حل‌های کارامدتری حاصل می‌شود. به‌عنوان نمونه، اسکات پیج، استاد اقتصاد دانشگاه میشیگان در تحقیقی مشهور نشان داده است هرگاه زنانی به گروه‌های حل مشکلی اضافه می‌شوند که قبلاً همگی مرد بوده‌اند، توانایی در حل مشکل به شکل محسوسی بالا می‌رود. این مسئله دربارۀ تخصص‌ها و نظرگاه‌های اجتماعی مختلف هم مصداق دارد، پس چرا در حوزۀ سیاست فایده نداشته باشد؟


🍥 آنچه خواندید مروری کوتاه است بر مطلب «محاسن اختلاف‌نظر سیاسی». این مطلب در تاریخ ۲۱ مهر ۱۳۹۴ در وب‌سایت ترجمان نیز بارگذاری شده است. این مطلب گفت‌وگویی است با جری گاس و میلاد اعظمی‌مرام آن را ترجمه کرده است. برای خواندن نسخه کامل این مطلب و دیگر مطالب ترجمان، به وب‌سایت ترجمان سر بزنید.


▪️ ادامۀ مطلب را در لینک زیر بخوانید:
B2n.ir/f99807




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ یه چیزی توی #روانشناسی داریم به نام "attention span " :

یعنی بازه‌ی زمانی که هر آدم می‌تونه تمرکز کنه روی یه چیزی، رفتن پژوهش کردن دیدن این داره روز به روز بین آدما کمتر میشه... متوجه شدن تماشای ویدیوهای کوتاه(ریلز)، توی سوشال مدیا باعث شده تحمل توجه آدما بیاد پایین جوری که یه فیلم معمولی رو هم حوصلشون نکشه ببینن.

Attention span توی سال ۲۰۱۲ ۷۵ ثانیه رسیده
اما امروز به کمتر از ۴۰ ثانیه رسیده.

❗️خلاصه اینکه اگه می‌بینی تمرکز کردن برات سخت شده یکی از عوامل مهمس همین گوشی که الان دستته...


mohamad.vzs




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ دوقلوهای خیلی ناهمسان عمان و یمن


➕ عمان و یمن، دو کشوری که خیلی شبیه همن و هیج شباهتی به هم ندارن. یکی چند دهه است که فقیرترین کشور عربه روز به روز شبیه‌تر می‌شه به سومالی اون طرف خلیج عدن، یک سومالی عربی در همسایگی یک سوییس عربی.


● متن: زهره سروش‌فر، علی بندری
● ویدیو: حمیدرضا فرخ‌سرشت +++



🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ ازم پرسید فرق #رابطه‌ی درست حسابی با رابطه ی بی سر و ته چیه؟!


🌀 گفتم" ببین توی رابطه درست حسابی اول شناخت بوجود میاد بعد رابطه آروم آروم جلو میره، اما رابطه بی سر و ته بدون هیچ‌شناختی با سرعت عجیبی جلو میره"

🌀 تو میدونی هدفت چیه، برای چی باهاش دیت میری، و همه‌ی اینا روشنه

-رابطه‌ی بی سر و ته هیچ چیز مشخصی نداره

🌀 پرشور شروع نمیشه ابراز علاقه هایی مثل عاشقتم بعد یه روز دیدنت وجود نداره

-زیاد از این ادعاهای عاشقتم تو همونی که همیشه می خواستم اول رابطه می
شنوی

🌀 رابطه‌ی درست و‌حسابی اینجوریه که حد و مرز جنسی و جسمی رو باهات رعایت میکنه و به مرور به تفاهم توی این چیزا می رسید

-بسیار مشتاق رابطه جنسی باهاته و توی دوتا حرف اولش می‌خواد بحثارو جنسی کنه

🌀 توی رابطه درست و‌ حسابی، باهات اولش مثل یه دوست رفتار میکنه و با‌‌کلماتی صدات میزنه که دوستانه‌ست

رابطه های بی سر و‌ته توی همون یه ساعت اول عشقش شدی و عشقم عشقم راه میندازه

🌀 اوایلش با یه ارتباط معقول شروع میشه و رفته رفته بیشتر خواهد شد

یه هفته مدام پیام میده یه هفته غیبش میزنه


▪️ در نهایت؛ قرار نیست هر رابطه‌ای به ازدواج ختم بشه اما وقتت رو با رابطه‌ای که هیچ شانس ازدواجی توش نیست هدر نده!



📝 دکتر امید امانی




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ سونامی بی دینی در جهان اسلام


➕ تحقیقی در زمینه اعتقادات دینی در جهان اسلام انجام شده است که دیدگاه ما را نسبت به خاورمیانه و شمال آفریقا تغییر می‌دهد. به نظر می رسد رویکرد به دین در این مناطق تغییر کرده و ما با یک تغییر روند روبرو هستیم. +++




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ آمریکا چطوری ابر قدرت شد؟ | به زبان ساده


➕امروزه، ایالات متحده آمریکا بزرگ‌ترین ابرقدرت دنیاست. اما آیا همیشه اینطور بوده؟ تا قبل از جنگ جهانی دوم، ایالات متحده هیچ علاقه‌ای به تبدیل شدن به یه قدرت بزرگ نداشت. پس چطور آمریکا ابرقدرت شد؟ و چرا بعد از جنگ جهانی دوم این اتفاق افتاد؟ داستان ابرقدرت شدن آمریکا چیه؟ این وضعیت در سال ۱۸۹۸ و به خاطر جنگ اسپانیا و آمریکا شروع به تغییر کرد. تقریباً همه انتظار داشتن که اسپانیا برنده بشه و به راحتی هم برنده بشه. در واقع، نیروی نظامی اسپانیا خیلی بزرگ‌تر بود. با این حال، آمریکایی‌ها به سرعت و در عرض فقط شش هفته اسپانیایی‌ها رو در دریا و روی زمین شکست دادن.... +++




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ چطور از شر آینده ترسناک خلاص شویم؟

▪️رابطه ی ما با زمان پیچیدگی عجیب و غریبی داره...+++



🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ چطور استفاده از اینستاگرام رو کم کردم + معایب اینستاگرام


▪️منبع : +++




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ #زهراکشوری: کسانی که موافق حضور #افغان‌ها در کشور هستند یک مدت توی محله هایی که در دست افغان هاست زندگی کنند.شاید آن موقع به آن نقطه مشترکی که هر لحظه بچه ها و خودتون نگران یک آسیب و یک اتفاق بودید رسیدید و مساله ای که سلامت و امنیت کشور را نشانه رفته جور دیگری دیدید. مهاجرپذیری چیز دیگری ست...



🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ تنوع ژنتیکی‌رفتار



➕ انسان شبیه آنگونه که فکر میکند رفتار نمی کند بلکه آنطور فکرمی‌کند که می‌خواهد رفتارکند!!! حجم دانسته‌های انسان نماینده شخصیت او نیست . مقدار و کمیت آگاهی درتصمیم‌گیری انسان‌ها نقش اصلی را درجهت‌گیری رفتارش بازی نمی‌کند بلکه ساختار ژنتیکی اوست که رفتار معینی تولید کرده و درناخودآگاهش پنهان است و علت اصلی تعارض میان گفتار و رفتار را در ژنتیک او باید جستجو کرد , دروغ بزرگترین نمایش این دوگانگی است!

📌انسانها به سه خاستگاه ژنی تقسیم می‌شوند:

➖انسان های غریزه ای
➖انسانهای انگیزشی
➖انسانهای جوششی


🔻 گروه اول: انسان غریزی شامل افرادی می‌شود که فضای فکری آنها مدام درگیر ارضای غرایز و نیازهای جسمی خویشتن ‌اند این افراد پس از دفع وارضای غرایزشان از زندگی خود راضی شده وتقاضای بیشتری ازمحیط ندارند وتنها به خاطر سرگرمی وتفریح با اجتماع ارتباط میگیرند اوج اندیشه انان درمحدوده غرایز وارضای ان فراتر نمی رود

🔻گروه دوم: از افرادی تشکیل میشود که علاوه بر ارضای غرایز به انگیزش غالب خود فکرمیکنند وهدف مشخصی را دنبال میکنند این افراد پرتلاش وپرجنب و جوشند. تفکر منظمی داشته وهدف ژنی خاصی را تعقیب میکنندوتمرکز خودرا پیوسته حفظ می‌کنند این افراد پس از رسیدن به هدف انگیزش خودرا ازدست نداده وهدف بلند پروازانه دیگری راجای هدف کسب شده بر میگزینند. بطوری که همیشه هدف مغلوب انگیزش انهاست. وانگیزه ناخوداگاهشان بر هدف عقلانیشان پیروز میشود وفرد ، اسیر انگیزش غالب خویشتن خویش می‌گردد وبرای آگاهیش محدوده ای ازجنس انگیزه وتنها درخدمت به ان رامی‌پذیرد.کسب وتصاحب ثروت از قوی‌ترین انگیزش این افراد است وساختار فکری انها درمحدوده آن فعالانه درتلاش است. ارتباطات اجتماعی انها هدفمند؛ همراه نقشه ازپیش طراحی شده وجهت منفعت گرایانه وملموس و مادی دارد. اندیشه آنان تنها درمسیر ازقبل انتخاب شده و آشنا به جستجو پرداخته وتاپایان عمر انگیزش وفضای اجرایی آن‌را دنبال می‌کنند. نوع دیگر انسان انگیزشی، قدرت طلبان هستند که زندگی خودرا صرف انگیزش قدرت‌پرستی خود کرده و بی وقفه آن‌را دنبال می کنند.


🔻 گروه سوم: افرادی هستند که بطور ژنتیک امتیاز ویژه‌ای نسبت به همنوعان خود دارند.
صدا ,چهره ,قدرت بدنی ,هوش و...ازجمله این ویژگی هاست. این افراد حس برتری نسبت به دیگران داشته واین حس را تعقیب می‌کنند و جهت کسب هرچه بیشتر برتری خودتلاش می‌کنند. پذیرش اجتماعی بالایی داشته و از این امتیاز سود میبرند.

📌 درمیان این سه گروه انسان‌هایی هستند که در موقعیت بینابینی میان گروه های دیگربه‌سر می‌برند و براساس انگیزش غالب، انها به یکی از این رفتار سه‌گانه گرایش داشته ودرمسیر آن از دیگران تقلید و دنباله‌روی میکنند، به امید انکه درجایگاه مرجع قرار گیرند.


‍ ‍ ⁠
🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…
Subscribe to a channel