zistboommedia | Unsorted

Telegram-канал zistboommedia - مدرسه علوم انسانی

26197

🔹من یک معلم هستم. 🔹️شنونده ی خوبی باشیم. 🔹خوب زندگی کردن به آموزش نیاز دارد. 🔹علوم انسانی را برای بهتر زیستن بیاموزیم. 🔹️من کامل نیستم، همه ی حقیقت هم در نزد من نیست. 🔹مطالب منتشر شده فقط جهت تبادل اندیشه و تفکر است والزاماً نظر بنده نیست.

Subscribe to a channel

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ #یزدان‌پناه، استاد دانشگاه تهران؛
۱۰۰ هزارنفر در صنعت خودرو سازی حقوق می گیرند تا ۲۰ هزار نفر را به کشتن بدهند!


_قاسم محمدی_





🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ انسان هوشمند ایرانی


➕ در این بخش از سخنرانی دکتر مژگان جایز در خصوص تکامل ابزارسازی انسان‌نماها و به ویژه انسان هوشمند صحبت کردند. حدود سه و نیم میلیون سال پیش، ابزارهای سنگی ساده‌ای توسط انسان‌نماها ساخته میشد، اما با ظهور انسان هوشمند، ابزارسازی پیچیده‌تر شد. انسان هوشمند به طور خاص توانایی ساخت تیغه‌های بلند و ابزارهای پرتابی مانند نیزه و تیر را به….. +++





🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ نخست وزیر روزهاي پرآشوب || احمد قوام




➕آیزنهاور رئیس جمهور آمریکا جمله ای داشت با این مضمون که « یک انسان وطن پرست واقعی باید تمام عمر در حال تمرین و آمادگی باشد تا اگر روزی کشورش به کمک او نیاز داشت، بی هیچ معطلی وارد عمل شود»


➕به گمان من قوام السلطنه با همه خصایص زشت و زیبایی که داشت در یک بزنگاه تاریخی و وقتی ایران به کمک او نیاز داشت، بی هیچ معطلی به وظیفه تاریخی و ملی خودش عمل کرد.

➕31 تیر، روز در گذشت احمد قوام، سیاستمدار کهنه کار و از خاندان بزرگ و حکومتگر ایران است که نیاکان او، حداقل از دوران نادرشاه افشار در قدرت بوده اند و خود او در طول عمرش، پنج بار در بحرانی ترین سالها، نخست وزیر ایران شد.

➕قوام السلطنه سیاستمدار محبوبی نبود، البته به دنبال محبوبیت هم نبود اما برای حفظ ایران کارهای بزرگ کرد که غیر قابل چشم پوشی است و شاید اگر او نبود چهار استان آذربایجان، خراسان، گیلان و خوزستان از دست می رفت و یا دچار بحران ها و حوادث خونینی می شد که تصورش اکنون امکان پذیر نیست.

➕او به لحاظ شخصی اشراف زاده ای مغرور، متفرعن و پر تحکمی بود اما در عالم سیاست و دست کم در میان هم نسلانش، هیچ کس به اندازه او اهمیت و کاربرد دیپلماسی و گفتگو در پیشبرد امور را درک نکرد.

➕ او حتی خواستار مذاکره و مماشات با رهبران جنبش ها و شورش های محلی مثل شیخ خزعل، جعفر پیشه وری، تقی خان پسیان و میرزا کوچک خان جنگلی بود اما وقتی همه راهها را بسته دید،
او نیز خوش نامی را فدای حفظ تمامیت ارضی ایران کرد. در باره وابستگی خارجی و فساد مالی احمد قوام باید با تامل سخن گفت.


➕نمی شود او را مبرا و متفاوت از دیگر خصلت سیاستمداران وقت دانست اما آنچه مسلم است او دست نشانده و گوش به فرمان هیچ يك از قدرت های خارجی نبود و علاقه عجیبی داشت تا به هر شیوه ممکن از سلطه قدرت های روس و انگلیس در ایران بکاهد و در این مسیر انصافا از تمام هوش و کیاست خود بهره برد.

➕مذاکره او با استالین و نجات آذربایجان به هیچ وجه موضوع کوچک و پیش افتاده ای نبود. روسها در همان هنگام نیمی از اروپا را در اختیار داشتند و تقریبا بعد از جنگ دوم جهانی از هیچ کشوری با زبان خوش خارج نشده بودند. اگر ایران وارد جنگ با شوروی می شد نتیجه کاملا مشخص بود. تا ناوهای آمریکایی و انگلیسی، حتی به فرض کمک به ایران، به منطقه می رسیدند، یقینا چیزی از ایران باقی نمی ماند.


➕قوام زمانی وارد مذاکره با روسها شد که در داخل ایران هیچ حامی و پشتوانه جدی نداشت. شاه از او نفرت داشت، نخبگان و بازیگران سیاسی در درون پارلمان با او درگیر بودند، جعفر پیشه وری دست به اسلحه برده بود و از قزوین به بعد، روی تابلوها به زبان ترکی نوشته بود « مرگ هست، بازگشت نیست»! و عوامل حزب توده به استالین پیام می دادند که فریب «این روباه پیر» را نخورد!

➕اشتباه است اگر قوام را به عنوان قرينه اي در مقابل نخست محبوب، محمد مصدق، در نظر آورد. اين دو، سياستمداراني بزرگ اما با سبك سياست ورزي متفاوت بودند، تفاوت هايي كه هر كشوري به آن نياز دارد.


📝 قاسم خرمی +++



🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ پرهزینه‌ترین ترور تاریخ موساد؛ عماد مغنیه چگونه در قلب دمشق کشته شد؟


➕ چند دقیقه ای از ۱۱ شب سه شنبه۱۲ فوریه گذشته بود که یکی ازژنرال ها، پیغام کوتاهی را به دست ایهود باراک نخست وزیر وقت اسرائیل داد. باراک ، نگاهی به این پیغام پنج کلمه ای انداخت، لب هایش را به هم فشرد، سپس رو به خبرنگارها کرد و توضیحات پیرامون سفرش به ترکیه را ادامه داد. این پیغام کوتاه، خبر می داد که عماد مغنیه ترور شده است.... +++



🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ چنبره انحصاری اسنپ‌فود
مصرف‌کننده چگونه در بازار انحصاری غذا ضرر می‌کند؟



➕در سال‌های اخیر، اسنپ‌فود تنها بازیگر اصلی بازار سفارش آنلاین غذا در ایران بوده است. اما چگونه این پلتفرم با بستن قراردادهای انحصاری با رستوران‌ها، رقبای اولیه‌ی خود را حذف کرد و همچنان با به کارگیری سیاست‌های ضد رقابتی، سعی در حفظ سلطه‌ی خود بر این بازار و جلوگیری از ورود بازیگران جدید را دارد؟ +++




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ چهارباغ صفوی در گذر زمان

▪️بخش سوم مستند هدف شاه عباس از ایجاد چهارباغ +++

▪️قسمت دوم +++



🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ بررسی تشخیص محتوای زرد خرافات شبه علم

▪️واقعی یا غیر واقعی +++




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ دغدغه زندگی مردم ایران چیست؟
مصاحبه با مردم درباره اصلی ترین دغدغه



-Dideban-




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ به شنیدن مزخرفات عادت نکنیم.


➕ یکی از سنجه‌های حساسیت اخلاقی جامعه، میزان اهمیتی است که آن جامعه به "حقیقت" می‌دهد. جامعه‌ی اخلاقی به حقیقت احترام می‌گذارد. انسان‌های درست‌کار را، از آن جهت که حقیقت را نمایش می‌دهند، ارج می‌نهد؛ و دروغ‌گویان، ریاکاران، چاپلوسان، مصلحت‌اندیشان، عافیت‌طلبان، و فریبکاران را به دلیل کتمان حقیقت سرزنش کرده و به حاشیه می‌راند. در مقابل، بی‌تفاوتی به حقیقت سبب پیدایش "مزخرف‌گویی" و شیوع آن می‌شود. جامعه‌ای که حقیقت را قدر نمی‌داند و به زندگی در موقعیت‌های مبهم، عادت دارد، استعداد شگرفی برای شنیدن حرف‌های مزخرف خواهد داشت. حرف مزخرف یعنی حرف بی‌ارزشی که شاید به مثابه تریاک و یا هر داروی مخدر دیگری باعث دِم‌خوشی و بی‌غمی لحظه‌ای شده و کمی از استرس‌های جامعه بکاهد، ولی هیچ نتیجه‌ی معناداری جر فریب و دغل‌بازی به همراه نداشته و در نهایت، به فروپاشی جامعه خواهد انجامید. نکته‌ی مهم این است که "مزخرف‌گویی" با دروغ‌گویی متفاوت و بلکه از آن بدتر است.


➕ جامعه‌ای که به دروغ‌گفتن و دروغ‌شنیدن عادت دارد، هم‌چنان مرز میان حقیقت و غیر حقیقت را نگه می‌دارد و کسی که دروغ می‌گوید در همان زمان، می‌داند که واقعیت چیز دیگری است و او دارد آن را پنهان می‌کند؛ ولی جامعه‌ای که به مزخرف‌شنیدن عادت می‌کند، این تمایز را نادیده می‌گیرد و درک خود از واقعیت‌ها را در همان اندازه‌، ناچیز نگه می‌دارد. آدمی که مزخرف می‌گوید و یا حرف‌های مزخرف گوش می‌دهد، هیچ درکی از واقعیت آن‌گونه که هست ندارد و گمان می‌برد که حرف‌های بی‌ارزشی که می‌گوید و یا می‌شنود همان حقیقت هستند. بر این اساس، حقیقت‌گو و دروغ‌گو، هر دو درکی از حقیقت دارند؛ با این تفاوت که یکی آن را می‌گوید و دیگری آن را پنهان می‌کند؛ ولی مزخرف‌گو هیچ درکی از حقیقت ندارد. او حقیقت را به اندازه درک ناچیز خود کاهش می‌دهد. به همین دلیل، دروغ ویران‌گر است؛ ولی مزخرف‌گویی بسیار ویران‌گرتر. برای این که یک جامعه به شنیدن حرف‌های مزخرف عادت نکند، باید یاد بگیرد و اجازه داشته باشد که از هر کسی که سخنی می‌گوید، بپرسد که چرا؟ چگونه؟ با چه تبیینی؟!



📝 مهراب صادق‌نیا +++





🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ کی گفته ما به #قله نرسیدیم!؟





🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ گفتگو با دکتر هادی صمدی درباره #شبه‌علم و مصادیق آن



▪️اینجا




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ #دایناسورها واقعا گونه ناموفقی نبودند، بلکه از ۲۳۰ میلیون سال پیش تا همین ۶۶ میلیون سال پیش، یعنی حدودا ۱۶۰ میلیون سال روی زمین زندگی کردند.

● اساسا دو نوع انقراض داریم:
- انقراض background که در واقع بدلیل عدم تطابق یک گونه با محیط اطرافش در طول زمان اتفاق میافته...


خواندن ادامه مطلب




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ آداب و اخلاق گفت و گو

▪️استاد مصطفی ملکیان


🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ سندرم انترن



▪️سایت‌ های روانشناسی را جدی نگیرید.
▪️آیا شما به افسردگی مبتلا هستید؟
▪️آیا کودک شما بیش‌فعال است؟
▪️با علائم اسکیزوفرنی آشنا شوید؟


➕ این‌ها نمونه‌ای از عناوینی است که هرروز در سایت‌های روانشناسی و پزشکی و روان‌پزشکی می‌بینیم. نمونه‌ای از مطالبی که در شبکه‌های اجتماعی برایمان فرستاده می‌شود و پس از خواندن متوجه می‌شویم که خیلی وقت است افسرده شده‌ایم، احتمالاً مبتلابه درجات خفیفی از اسکیزوفرنی نامتمایز هستیم. علائم اختلال شخصیت مرزی را داریم و چقدر خوش‌شانسیم که هنوز در بیمارستان روانی بستری نشده‌ایم.

➕گاهی هم به خودمان می‌بالیم که بله «جان نش» هم مبتلا به اسکیزوفرنی بود و ما هم بی‌شک به سبب ذهن زیباییمان ست که مبتلا شده‌ایم و یا همچون مرلین مونرو تشخیص اختلال شخصیت مرزی خواهیم گرفت و چه آینده‌ای که در انتظارمان نیست.

➕ همه‌ی این‌ها اما سوءاستفاده‌ی نویسندگان چنین سایت‌هایی است از پدیده‌ یا اختلالی که سال‌ها پیش در دهه‌ی 60 میلادی مطرح شد. سندرم انترن یا سندرم دانشجوی سال دوم پزشکی!


➕ بیماری دانشجویان پزشکی به شرایطی اشاره دارد که طی آن دانشجوی پزشکی در حین مطالعه‌ی بیماری مشخصی، بیش‌ از حد بر علائم بدنی خودش متمرکزشده و به‌ اشتباه به این باور می‌رسد که خودش مبتلابه همان بیماری مورد مطالعه است.فکر می‌کنید چنین اتفاقی به‌ندرت روی می‌دهد؟ پس باید بدانید طبق گزارش وودز  78.8 درصد از دانشجویان پزشکی سندرم انترن را تجربه کرده‌اند. اگر دانشجویان پزشکی که آموزش تخصصی داشته و مطالعاتشان در فضای دانشگاهی شکل می‌گیرد تا این حد درگیر چنین اختلال یا اشتباهی می‌شوند، پس جای تعجب ندارد که خوانندگان عادی بیش از این درگیر نشانه‌های روانی یا پزشکی شوند. به این‌ها نوشته‌های جذاب و روان سایت‌ها و کانال‌ها را هم اضافه کنید که در راستای جذب مخاطب، از ضرورت مدت‌زمان و شدت نشانه‌های تشخیصی می‌گذرند. به‌عنوان‌مثال اختلال افسردگی مداوم یا افسرده خویی نیازمند حضور نشانه‌ها به مدت دو سال در بزرگ‌سالان و یک سال در کودکان و نوجوانان است. اما زمانی که شما درباره‌ی افسردگی مطالعه می‌کنید، بی‌توجه به مدت‌زمان و شدت لازم علائم، بر علائم گذرا متمرکز می‌شوید و درنهایت هم به این نتیجه می‌رسید که قطعاً چندین و چند بار در زندگی‌تان افسردگی را تجربه کرده‌اید.


➕ من معمولاً با دوستان زیادی مواجه می‌شوم که علائم برخی اختلالات روانشناسی را در خود پیداکرده‌اند. تقریباً همیشه به آن‌ها پیشنهاد می‌کنم ابتدا توصیه‌های مارتین سلیگمن را در مورد سندروم انترن بخوانند تا پس‌ازآن در مورد اختلال موردنظرشان صحبت کنیم. پیشنهاد می‌کنم شما هم سری به این مطلب بزنید و در بخش معرفی کتاب آسیب‌شناسی روانی روزنهان و سلیگمن، نگاهی به تجربه‌ی سلیگمن از سندروم دانشجویان پزشکی سال دوم بیندازید.... +++





🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ از حمله به شاه ایران تا جنگ با دولت فرانسه | زندگی باورنکردنی کارلوس!


➕ یکی از مشهورترین کسانی که طی چند دهه اخیر در زمینه جنگ‌های چریکی​ همچنان از او نام برده می‌شود، ایلیچ سانچز یا همان کارلوس شغال​ است. او در دهه‌های هفتاد و هشتاد و نود میلادی دست به فعالیت‌هایی زد که احساسات دنیا را تحت تاثیر قرار داد و سازمانهای اطلاعاتی​ بسیاری از کشورها به دنبال او بودند. یکی از مشهورترین اقدامات او، کاری بود که در اجلاس اوپک در سال ۱۹۷۵ انجام داد تا بتواند با فشار بر ایران و عربستان به خواسته‌هایش برسد. او همواره خود را مدافع فلسطین​ می‌دانست اما بسیاری اعتقاد دارند که او صرفا برای منافع شخصی اش کار می‌کرده و فلسطین بهانه‌اش بوده است. همکاری با انیس نقاش​ ، گرفتن سفارش از صادق خلخالی​ برای حمله به محمدرضاشاه​ در مکزیک و... نیز از دیگر کارهایش بود... +++


▪️روایتی دیگر از کارلوس شغال




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ تفکر نقاد || تفکر سیاه و سفید

➕ هنر درست اندیشیدن را بر اساس آموزه های تفکر نقادانه در قالب یک برنامه آموزشی مدون بیاموزید... +++




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ #بلک‌فرایدی‌ایرانی: "قیمت یه روتختی ساده"
اسنپ: با۴۹درصد تخفیف، ۱میلیون و ۲۳۰هزارتومان(قیمت قبل: ۲میلیون و ۴۵۰)
دیجی کالا: با ۳۴درصد تخفیف، ۱میلیون و ۸۰ هزارتومان(قیمت قبل: ۱میلیون ۶۰۰ هزارتومان)
قیمت واقعیه همون روتختی توی سایت محصول یک میلیون و۱۶۰هزارتومن.
بیچاره مردم / مهمات


🔗 ساناز فرمند (@Sanazfarr)




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ ایران اسیرِ کابوس است!


📝 محمّد حسین کریمی پور


📌۱- قواعد بازی جهانی، حاصل برآیند تنازع قدرتها‌ست. تغییر قواعدِ بازی بنفع خود بدون کسب برتری اقتصادی/نظامی ممکن نیست. آمریکا با بهره از اقتصاد قوی، توان نو آوری، دست برتر در هر دو‌جنگ‌ جهانی، جنگ سرد و ایجاد بلوک غرب، نظم موجودِ آمریکائی و‌ دلار محور را هوشیارانه آجر به آجر ساخت و چنددهه حفظ کرد.

📌۲- انگلیس، فرانسه و اروپای غربی شرکای این کمپانی بودند.آلمان، ژاپن و کره در سایه آن برخاستند و‌سهامدار شدند. چین ابتدا با آن جنگید ولی بعد آنرا نردبان ترقی یافت بر آن جهید و بالا رفت. شوروی و بلوک شرق، کره شمالی و‌ ایران در تخریب آن کوشیدند. اما برای غلبه بر آمریکا و شرکا، مهارت، وزن و‌ خزانه وافی نداشتند. حریف رویشان افتاد و‌ در ماندند. در دنیای ناعادلانه آمریکائی، موضع و مدل بازی حکومت ها فرق می کرد. سرنوشت ملت هاشان هم!

📌۳- هیچ نظمی ابدی نبوده و نیست. آمریکا، متحدان و اتحادهایش تدریجا ضعیف می شوند. اتحادیه اروپا، رویای ابر قدرتی را وا نهاده. چین و‌امثال هند و اندونزی در کار طلوعند. بازیگران کوچک و آماده ای چون سنگاپور، اسرائیل، قطر و امارات، پر رنگ می شوند. چین چنان وزن گرفته که تغییر تعادلات جهانی در ربع قرن پیش رو، ناگزیر می نماید . دنیای نیمه دوم قرن، بعیدست آنقدر آمریکائی باشد که بود. کشورها در تب و‌تاب پیش بینی روند آینده و باز تعریف جایگاه خود برای دوران انتقال و دنیای جدید اند. نظمی جدید در کار تولد است.

📌۴- به یُمن تغییر راهبرد صدور انقلاب به استراتژی تقویت چین، اژدها چهار دهه رشد ممتد اقتصاد را پشت سر نهاده. آن کشور فقیر و‌گرسنه دهه ۷۰، حالا سهمش از اقتصاد جهانی به ۱۵٪ نزدیک می شود. دومین بودجه دفاعی دنیا را دارد که از مجموع روسیه، انگلیس و فرانسه بیشترست! در تمام این سالها با همین قواعد دنیایِ آمریکائی کج دار و‌مریز، بازی کرده و قوی شده. هنوز هوشمندانه و فروتنانه منکرست که ابر قدرت شده یا در صددست جای آمریکا را بگیرد. چینِ عاقل، لاجرم ابر قدرت خواهد شد و اکنون نیز قدرت دوم جهانست.

📌۵-ایران که حتی ۰/۵٪ اقتصاد یا ۱٪ بودجه دفاعی دنیا را نداشت، بجای تمرکز بر تقویت خود، دنبال تغییر قواعد بازی رفت. جنگ طولانی و بی برنامه با نظم جهانی آمریکایی، ریشه های ایران را فرسوده. خزانه خالی، فساد فراگیر، سرمایه اجتماعی ضعیف، دشمن زیاد، متحد مفقود، سرمایه و‌مغزها در حال فرار، چالش ها زورآور و‌بندهای تحریم محکم است. حکومت کُند و‌ ناهوشمند می نماید و‌ ناتوانِ از حل مساله است.

📌اینجا ایستاده ایم چون دنیا را نشناخته ، بازیگوشانه تعادلات ریاضی قدرت را انکار و بدنبال سراب دویده ایم. روزگارمان جوریست که هر که به ما می رسد، نه فقط چین و روسیه بل سریلانکا و عراق بدون توجه به منافع ما، خرِ خود می راند. ضعیف ترین کشورهای جهان، حقوق بدیهی ما (حتی حق تسلط بر اموالمان) را بدون ترس از عواقب، نقض می کند. تا بدل به کشوری فرصت جو، حسابگر و‌ واقع نگر نشویم، آب به آسیاب هر که باشد، گندم ما آرد نمی شود.

📌۶- ایران عقب افتاد و‌گرفتار اوهام شد . دار و ندارمان را در نبردهایی باخته ایم که اولویت ما نبودند. در کوره راههایی روانیم که به هیچ جا نمی رسد. گرفتار بحرانهایی هستیم که دیگران قرنهاست پرونده اش را بسته اند. گویی طلسمی سیاه بر جان ما مستولیست.

📌اگر می خواهیم طومار این کهن دیار بهم نپیچد، آب را باید به جوی گرداند. دشوار ولی ممکنست. چالش هایمان متعدد و سنگین اند. اما در نیروی انسانی، زیر ساخت ها، موقعیت ژئوپلتیک، پتانسیل تولید، منابع، حجم بازار و اندوخته تمدنی مزایایی داریم. اگر عاقل باشیم، اینها به کار می آیند. محتاج تغییر از درونیم، تغییر در نگرشمان به جهان و شیوه حکمرانی. باید چالش ها را برسمیت بشناسیم. باید جمهوریت مرده را زنده کنیم و ساختار حکمرانی را با شرائط قرن ۲۱ متناسب کنیم. باید وزن خود و‌تناسبش با دیگر بازیگران منطقه و جهان را بفهمیم . باید راهبردهایی منطبق با واقعیات و اهدافی متناسب با منافع ملی اتخاذ کنیم. باید کاری کنیم ملت احساس پیشرفت کند و راضی باشد. باید اوهام و خیالات را وانهیم! خدا ایران را از شر دشمنان بیگانه و خودی حفظ کند! آمین!




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ #آیت‌الله‌خمینی می‌گفت یه اوقاف رو بدید دست ما آخوندها نمیذاریم یک فقیر تو ایران باشه. الان ۴۶ سال بعد از انقلاب خود اوقاف سالی ۱۳۲ میلیارد از جیب ملت فقیر ایران بودجه میگیره.



_سعا_




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ در فضیلت درست‌کاری


➕ معمولاً درست‌کاری را به "انجام دادن کارِ درست" معنا می‌کنند. بر اساس این تعریف، گویی فهرستی از کارها وجود دارد که "درست" توصیف می‌شوند و هرکس با هر انگیزه‌ای آن‌ها را انجام بدهد، درست‌کار خوانده می‌شود. با این حال، درست‌کاری به مثابه یکی از مؤلفه‌های هوش اخلاقی، معنای پیچیده‌تری دارد. هری فرانکفورت درست‌کاری را "سازگاری شخصیّت" و یا "یکپارچگی شخصیّت" تعریف می‌کند. بر این اساس، درست‌کار کسی است که عمل او با آن‌چه که می‌اندیشد و ارزش‌هایی که باور دارد سازگار است. درست‌کار کسی است که رفتارش با اعتقادات‌ش هم‌داستان است. درست‌کاری به این معنا، چیزی نزدیک به صداقت و بی‌ریایی و یک فضیلت اخلاقی است. انسان‌های درست‌کار به این معنا، از انسجام شخصیت، شادی، آرامش، و احساس اطمینان و اعتماد به‌نفس بیش‌تری برخوردارند. کسانی که در ظاهر به گونه‌ای رفتار می‌کنند و در باطن جوری دیگر می‌اندیشند، حتی اگر رفتارشان اخلاقی و درست به نظر بیاید، از فضیلت درست‌کاری بی‌بهره‌اند.


➕ دلایل زیادی برای درست‌کار نبودن آدم‌ها وجود دارد که مهم‌ترین آن‌ها فشارهای اجتماعی است. جامعه‌ای که با زور و بگیر و ببند، مراقبت و تنبیه، و طرد و مجازات شهروندان خود را به انجام دادن چیزی که درست می‌داند وادار می‌کند، درحقیقت، درست‌کاری را پیش پای اطاعت‌طلبی خود سر بریده است. در این جامعه ممکن است بتوان رفتار آدم‌ها را با فهرست اخلاقی مورد نظر سازگار کرد؛ ولی نتیجه‌ی این کار، پیدایش اجتماع ریاکارانِ افسرده، ناامید، غیرقابل اعتماد، و ناشاد است. اجتماعی مطیع ولی فاقد هوش اخلاقی!


📝 مهراب صادق‌نیا +++




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ توصیه های یک دندان پزشک



🔻یه بار نوشتم ولی چون مهمه و به صورت شایع در بیماران میبینم دوباره مینویسم. رعایت همین نکته کوچیک طلایی تو‌ جلوگیری از‌ پوسیدگی دندون هاتون خیلی کمک کنندست مخصوصا کسایی که کنکور دارن یا دارن برای امتحان درس میخونن.

🔻پوسیدگی دندان ها به دلیل " اسیدی " شدن محیط دهان که حاصل از فعالیت باکتری ها بعد از غذاست ایجادمیشه. بزاق دهان یه خاصیتی داره به اسم خاصیت بافری که میتونه محیط اسیدی رو به محیط تقریبا خنثی برگردونه این‌ پروسه تبدیل محیط اسیدی به محیط خنثی حدود ۳۰ تا ۴۵ دقیقه طول میکشه.

🔻یعنی وقتی شما چیزی میخورید تا ۳۰ الی ۴۵ دقیقه محیط دهانتون اسیدیه و بعدش به حالت طبیعی برمیگرده.حالا نکته اصلی اینجاست که فرض کنید شما میخواید ۱ بسته بیسکوییت بخورید اگه همه بیسکوییت رو یک جا بخورید یک بار محیط دهانتون اسیدی میشه و بعد ۳۰ تا ۴۵ دقیقه به حالت طبیعی برمیگرده.

🔻اما اگر بسته بیسکوییت رو بذارید کنار دستتون و هر نیم ساعت ۱ دونه بیسکوییت بردارید و بخورید ( snacking , sipping )اونجاست که جهنم پوسیدگی دندوناتون رو با دست خودتون درست کردید. ‏چون تا پروسه ٣٠ تا ۴۵ دقیقه بافری بزاق میخواد تموم بشه و محیط دهان به حالت طبیعی برگرده شما دوباره یه دونه بیسکوییت میخورید و محیط دهانتون دوباره اسیدی میشه. پس لطفا اگر میخواید چیزی بخورید یا بنوشید ، لطفا نذارید کنار دستتون و نیم ساعت یکی بخورید. همشو تو یک مرحله بخورید و تمام!



-Aliz-




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ نخستین روزهای کنترل آتش


➕ دکتر حامد وحدتی نسب درخصوص اهمیت و تاثیرات عمیق کنترل آتش توسط گونه انسانی هومو ارکتوس صحبت کردند. هومو ارکتوس یکی از اولین انسان‌هایی محسوب می‌شود که توانسته آتش را کنترل کند. کنترل آتش، باعث تغییرات بزرگی در زیست، تغذیه، و تکامل انسان‌ها شده است. این تغییرات شامل آرامش شبانه، تغییر رژیم غذایی، بهبود هضم، و کاهش… +++



🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ «من بدبختم، تو چرا نیستی؟»


📌عصر جمعه بود که دیدم کسی مطلب بلندی برایم فرستاده و در آن شرح مفصلی از بدبختی‌های خود را داده است. به گفته خودش، کمتر از 40 سال سن داشت، ازدواج کرده بود، فرزند داشت، مدرک کارشناسی ارشد داشت، ایمان و کفر را آزموده بود، اینک به بن‌بست روحی رسیده بود و حوصله هیچ کاری حتی سر زدن به خانه پدری و دیدار نزدیکانش را نداشت. حال از من می‌خواست تا با «دم مسیحایی» خویش یاری‌اش کنم. گرفتاری‌اش برایم عجیب بود، چون در مقایسه با خیلی کسان، گرفتاری خاصی انگار نداشت. داشتم بیرون می‌رفتم. در پاسخ به جمله‌ کوتاهی بسنده کردم:«ان‌شاءالله به تدریج درست می‌شود.» می‌خواستم در فرصت بهتری بیشتر گپ بزنیم. شب دوباره صفحه خود را بررسی کردم، دیدم آن شخص که اصلا نمی‌شناختمش، دوباره مطلب بلندی فرستاده و این دفعه رگبار دشنام‌های رکیک است که نثارم کرده است، از آن دشنام‌هایی که سال‌ها بود به گوشم نخورده بود و فکر می‌کردم از رده خارج شده است.

📌لبّ حرفش این بود که چرا در حالی که من احساس بدبختی می‌کنم و حتی به خانه پدرم سر نمی‌زنم، تو حس خوبی داری و به کوه و دشت می‌روی و تصاویر آن را به نمایش می‌گذاری! اگر بخواهم منطق او را خلاصه کنم، مدعایش این بود که «من احساس بدبختی می‌کنم، پس تو چرا چنین حسی نداری؟» برایم عجیب بود که این‌گونه کسی از راه برسد و طلبکارانه عالم و آدم را برای بدبختی خودش مقصر بداند. نفهمیدم چه رابطه‌ای میان بدبختی او و کوهنوردی من وجود دارد. در واقع، او بدبختی معینی نداشت، نه مشکل مالی داشت و نه مشکل خانوادگی. هم مدرک تحصیلی داشت و هم جایی که در آن با بی‌حوصلگی کز کند و پا از آن بیرون نگذارد و مهم‌تر از آن عزیزانی که باز حوصله دیدارشان را نداشت. اما مهم‌ترین مشکل او، این بود که اگر خودش را بدبخت می‌دانست، دیگران حق نداشتند احساس خوشبختی کنند.  فرض اولیه او و کسانی مانند او این است که خوشبختی و شادمانی درونی، میزان معینی دارد و اگر کسی خوشبخت زندگی می‌کند یا با شادی‌های ساده زندگی «دلخوش» است حتما از سهمیه شادی آنها دزدیده است.

📌اگر در جایی زندگی کنیم که اطرافیان ما ورزش نمی‌کنند، فکر می‌کنیم باید ما ورزش کنیم و ورزش نکردن دیگران دلیل خوبی برای ورزش نکردن ما نمی‌شود. چون ورزش کردن بخش ضروری زندگی سالم است. اگر با کسانی زندگی کنیم که بهداشت شخصی خود را رعایت نمی‌کنند، دلیل نمی‌شود که ما نیز چنین کنیم و اگر در اجتماعی زندگی می‌کنیم که دیگران به رشد شخصی و آموزش خود توجهی ندارند، دلیل نمی‌شود که به فکر رشد شخصی و خودآموزی نباشیم. ظاهرا این نکات بدیهی به شمار می‌رود. اما همین که نوبت به خوشبختی می‌رسد، گویی مساله فرق می‌کند. در نتیجه اگر در جامعه‌ای که غالبا بدبخت هستند یا احساس بدبختی می‌کنند، بکوشیم خوشبخت باشیم، گناه کبیره‌ای مرتکب شده‌ایم. این بیماری جامعه ماست که تصور می‌کنیم اگر کسی خوشبخت است یا احساس خوشبختی می‌کند، گناه کرده است.  اما این به واقع عین صواب است و هر کس باید دست به چنین کوشش ارزنده‌ای بزند.

📌روزی آندره ژید متوجه شد که خوشبخت بودن تعهدی اخلاقی برای اوست و به این نتیجه رسید که «بهترین و مطمئن‌ترین راه برای پراکندن خوشبختی در پیرامون خویش، این است که تصوری زنده از آن ارایه دهیم و بر آن شدم که خوشبخت باشم.» (مائده‌های زمینی و مائده‌های تازه، آندره ژید، ترجمه مهستی بحرینی، تهران، نیلوفر، 1395، ص 228).


▪️سید حسن اسلامی اردکانی
ستون در ستایش جزییات / صفحه آخر روزنامه اعتماد، چهارشنبه ۲۹ اردیبهشت ۱۴۰۰




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ دالان باریک آزادی در درکه تهران


➕زادی، جامعه‌ای قدرتمند و دولتی قوی لازم داره.مسیر آزادی یک دالان باریکه که برای رسیدن بهش باید تعادل ظریفی بین توانایی دولت برای اعمال نظم و توانایی جامعه برای پاسخگو کردن دولت برقرار بشه. خلاصه کتاب دالان باریک آزادی نوشته‌ی دارون عجم اوغلو و جیمز رابینسون رو در بی‌پلاس بشنوید.... +++


▪️راه باریک آزادی چراز رو هم اینجا می تونید ببینید.



🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ داستان زندگی و عملیات شکار ابوبکر البغدادی رهبر داعش


➕ در این ویدیو، به داستان زندگی ابوبکر البغدادی، از دوران کودکی و تحصیلاتش تا ازدواج و نحوه رسیدن به رهبری گروه داعش می‌پردازیم. روایت این داستان بر اساس اعترافات همسران و آشنایان اوست که از زندگی شخصی و مسیر او به سمت افراط‌گرایی پرده برداشته‌اند.... +++




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ تکامل مغز || از تک‌سلولی تا انسان


➕ تکامل یا فرگشت مغز، همیشه محل بحث طرفداران فرگشت با خلقت‌گرایان بوده. در این برنامه از ساده‌ترین موجودات شروع می‌کنیم تا پیچیده‌ترین مغز، که مغز خود ماست. برای درک مغز خودمون، اول باید ساده‌ترین مغزها رو درک کنیم.... +++




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ وقتی در تصمیم‌گیری‌هایمان خطا می‌کنیم | سلسله همایش‌های توسعه‌ی فردی


▪️ دکتر آذرخش مکری || قسمت اول +++




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ پایتخت پولشویی ایران، #مشهد است.
سیف رییس وقت بانک مرکزی می گوید یکی از مدیران موسسه های اعتباری مشهد با سلاح آمد پیش من و تهدید کرد که شما میخواهید با ناترازی ما برخورد کنید.اینها غائله ۹۶ را در مشهد راه انداختند./مهمات

🔗 Salar Fada (@FadaSalar)




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ بیست و سه نوع #سوگیری‌شناختی


➕چرا دانستن سوگیری‌های شناختی مهم است؟
سوگیری‌های شناختی خطاهایی هستند ذهنی که به صورتی نظام‌مند به گرایش، نگرش، توهم یا باوری غلط منجر می‌شوند و در تصمیم‌گیری، استدلال، ارزیابی، یادآوری، ادراک و شناخت افراد تاثیر می‌گذارند.



🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی

Ⓜ️ ‏هر #شاهکاری یه کپی بی ارزش داره !! 😂


_Vahid khatami_




🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

Читать полностью…
Subscribe to a channel