مدرسه علوم انسانی

24 Dec 2024 13:30

Ⓜ️ چطور روسیه اینقدر بزرگ شد؟ | تاریخ روسیه


➕روسیه با مساحتی معادل 17 میلیون کیلومتر مربع، بزرگ‌ترین کشور جهان است. اما این وسعت عظیم چگونه به دست آمده است؟ آیا سیاست‌های استراتژیک، تاریخ پرفرازونشیب، یا طبیعت خاص این کشور باعث شده که روسیه چنین جایگاهی داشته باشد؟… +++




🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

24 Dec 2024 11:30

Ⓜ️ پادکست: معجزهٔ اقتصادی آلمان


➕آلمان کشوریه که بارها ویران شده و خودش رو از نو ساخته. تا همین ۳۰ سال پیش، تحت تأثیر جنگ جهانی، هنوز هم در وسط آلمان دیواری بود که کشور رو به دو بخش تقسیم می‌کرد. با این حال امروز آلمان بزرگترین قدرت اقتصادی اتحادیه‌ی اروپاست. چطور چنین چیزی ممکنه؟ +++



🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

24 Dec 2024 07:30

Ⓜ️ وقتی هر چهارچرخ توسعه پنچر است!


➕ دکتر حسین عباسی / اقتصاددان و استاد دانشگاه مریلند +++


🔻دنی رادریک،‌ اقتصاددان و استاد دانشگاه هاروارد، به‌طور خلاصه چهار اصل را در حوزه اقتصاد توسعه برمی‌شمارد که برای دستیابی به توسعه لازمند:

➖«ثبات اقتصاد کلان»
➖«حقوق مالکیت و نفوذ قرارداد»
➖«روابط بین‌الملل»
➖«اعتماد عمومی به نهادها»
این چهار اصل هستند هر کدام را کمی بیشتر توضیح می دهیم.

📌برای بهبود شرایط وجود ثبات نسبی در اقتصاد کلان ضروری است. در اقتصاد ایران مهم‌ترین مشکل در همین حوزه است، یعنی تورم که ناشی از کسری بودجه دولت است. دولت کسری بودجه‌اش را از طریق چاپ پول تامین کرده و می‌کند. هر زمان که شرایط برای صادرات نفت مهیا و قیمت آن در بازارهای جهانی بالا بوده، چاپ پول برای تامین کسری کمتر و تورم هم حدود ۱۵ تا ۲۰ درصد در نوسان بود. این تعادل بد برای نزدیک به نیم‌قرن از اوایل دهه ۵۰ تا همین چند سال اخیر شکل گرفته و پابرجا بود. وقتی تحریم‌ها شدت گرفت و درآمدهای نفتی از این معادله حذف شد، چاپ پول بالا رفت و تورم را هم به حوزه بالای ۴۰ درصد کشاند.

📌 ترجمه ساده مساله حقوق مالکیت و نفوذ قرارداد این است که اگر دولت از فعال اقتصادی انتظاری دارد و برای کسب‌وکارها تعیین تکلیف می‌کند، باید توجیهی از جایی غیر از دولت برای صاحب کسب‌وکار وجود داشته باشد که مثلاً نظام مجوزدهی، استانداردگذاری و سایر مداخلات ریز و درشت دولت را بپذیرد. در عین وجود این توجیه، باید حق شکایت برای او محفوظ باشد. ببینید دولت چه حقی دارد که یک روز صادرات مرغ و تخم‌مرغ را ممنوع و یک روز آزاد کند؟ اگر مصرف‌کننده از افزایش قیمت در بازار داخلی ناراحت است، حقی برای دولت ایجاد نمی‌شود که در کار تولیدکننده مداخله کند. تولیدکننده با طرف خارجی قرارداد بسته و موظف به ایفای تعهداتش در برابر اوست و دولت نمی‌تواند با ایجاد ممنوعیت صادرات به دلیل تنظیم بازار داخل، تولیدکننده و صادرکننده را از حق خودشان محروم کند. این مصداق بی‌توجهی و به رسمیت نشناختن حق مالکیت و نفوذ قرارداد است.

📌 هیچ اقتصادی بدون ارتباط تجاری با دنیا نمی‌تواند در دنیای امروز توسعه پیدا کند. در چند ماه گذشته و با روی کار آمدن دولت بایدن، از سختی تحریم‌ها اندکی کاسته شده و همین موجب رشد تجارت خارجی، بهبود فروش نفت و رشد اقتصاد شده. همین رخداد خود حجتی است بر اینکه ماندگاری این تحریم‌ها طی سال‌های گذشته تا امروز شرایط اقتصاد را سخت کرده و شواهد آن هم مشخص است. حتی اگر بهترین سیاست‌های اقتصادی در داخل کشور پیاده شود اما روابط خارجی بد باشد و تحریم پابرجا بماند، باز هم اقتصاد از توسعه باز می‌ماند. روابط خارجی صرفاً فروش کالا به خارج یا وارد کردن کالا از خارج نیست؛ مهم‌تر از آن مساله «یادگیری» است که طی این بده‌بستان‌ها حاصل می‌شود و تقریباً یک دهه است که در اقتصاد ایران اندک بوده و به سمت صفر میل کرده است. یعنی در یک بازه ۱۰ساله رشد اقتصادی ایران نزدیک به صفر بوده اما ترکیه تولیدش دو برابر و چین ۲.۵ برابر شده است.

📌اصل چهارم مربوط به چفت‌وبست اجتماعی و سیاسی و مجموعه مبهمی از عواملی مانند اعتماد، اطمینان، خوش‌بینی به حاکمیت، امید به بهبود شرایط در آینده و... است. وقتی میزان نومیدی مردم از آینده بالا برود، رفتار آنها تغییر می‌کند. این ناامیدی را با تبلیغات تلویزیونی و شعاردرمانی و سخنرانی نمی‌توان درمان کرد. اگر مردم احساس بی‌پناهی در برابر نهادهای حاکم داشته باشند، انتظاری به بهبود نخواهند داشت. در این شرایط باید سیستم تامین اجتماعی فعال‌تر شود، امنیت جانی و مالی و روانی مردم تامین شود و پوشش گسترده‌تری داده شود. خارج کردن مردم از شرایط بی‌اعتمادی و نومیدی و اقناع آنها به اینکه اقتصاد در مسیر درستی قرار گرفته، کاری است که دولت باید انجام دهد. نظام حکمرانی کشور باید اقدامات خود را در راستایی قرار دهد که ریسک زندگی مردم کمتر و کمتر شود.

🛜 تجویز راهبردی


📌اگر در جستجوی پیشرفت و عدالت باید حواسمان به هر چهار چرخ توسعه باشد باید:


🏺پیش بینی پذیری را به اقتصاد و اجتماع برگردانیم با بودن در شرایط حساس کنونی به توسعه نمی رسیم.

🏺فعالان اقتصادی (از صادرکننده محصولات پتروشیمی یا خانمی که بوتیک شال و روسری دارد) باید مطمئن باشد که منافع فعالیت اقتصادی اش محترم است و به او می رسد.

🏺به جای گفتار درمانی برویم به سمت واقعیت درمانی. با گفتار نمی شود مشکل امید را برطرف کرد، مردم بر اساس واقعیت ها قضاوت می کنند نه گفتارها و سخنرانی ها و وعده های تکراری ما

🏺درهای کشور را باز کنیم. بگذاریم جهان ایران را کشف کند و ایران نیز جهان را. روابط بین الملل باید حداقل دو دهه در خدمت تام و تمام اقتصاد باشد.




🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

23 Dec 2024 18:00

Ⓜ️ ‏_ماشينت بوی #دريا ميده
+ماهی خريده بودم
_ماهی مُرده که بوی دريا نميده!
+هر چيزی موقع مرگ بوی جایی رو ميده که دلتنگشه
_من بميرم بوی #تو رو می دم...


-سیامک تقی زاده



🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

23 Dec 2024 16:30

Ⓜ️ مهملات اقتصادی: خودکفایی و خرید محلی مفید هستند



📌خیر، عکس این مسئله درست است. اتکا به دیگران برای تأمین مایحتاج و دسترسی به بازار‌هایی که با فاصله‌ی بیشتری از محل زندگی ما قرار دارند، مفید است، اما اغلب خودکفایی و خرید محلی منجر به فقر می‌شود. خرید از دیگران به منزله‌ی دسترسی به مهارت‌ها و تخصص‌های ایشان است؛ مهارت‌هایی که در مقایسه با توانایی ما در تولید محصولات مورد نظرمان در خانه، باعث کاهش قیمت و افزایش کیفیت کلی محصولات مصرفی می‌شود. خانواده‌ای که لباس‌های مورد نیازش را در خانه بدوزد و… به نسبت خانواده‌ای که توانایی خرید محصولات ارزان‌تر با تولید انبوه را دارد از تمکن مالی کمتری برخوردار است. خانواده‌ای که به اصطلاح خودکفا است به نسبت تولیدکنندگان متخصص، زمان و منابع بیشتری مصرف می‌کند. در جوامع و ملل نیز اوضاع به همین ترتیب است. خرید از دیگران باعث افزایش ثروت مردم می‌شود.

📌افرادی که از فروشگاه‌های خارج از محل سکونت‌شان می‌توانند خرید کنند، به دلیل خرید ارزان‌تر و ذخیره‌ی پولی بیشتر، ثروت زیادتری خواهند داشت. اجبار در خرید از تولیدات محلی اغلب به این معناست که باید هزینه بیشتری بپردازیم و این یعنی قدرت خرید کمتری خواهیم داشت.

📌در زمانی که دولت‌های کشور‌های در حال توسعه به منظور «حمایت از صنایع نوپا» بر محصولات وارداتی تعرفه می‌گذارند، در واقع شهروندان‌شان را مجبور می‌کنند بهای بیشتری بپردازند. مثلاً تعرفه‌ی بالا روی تراکتور‌های وارداتی به این معناست که کشاورزان برای تراکتور‌های بومی ‌هزینه‌ی بیشتری پرداخت خواهند کرد، که همین امر منجر به افزایش قیمت محصولات‌شان خواهد شد. این روند امکان فساد و پارتی‌بازی تولیدکنندگان بومی‌ و گاه پرداخت رشوه به سیاستمداران به منظور اعمال «حمایت» را نیز افزایش می‌دهد.

📌ثروت از طریق تجارت و مبادله ایجاد می‌شود و در صورت افزایش این دو، ثروت نیز افزایش می‌یابد. خودکفایی و خرید در محل زندگی هر دو باعث اعمال محدودیت بر تجارت و مبادله می‌شود که همین امر به افزایش روزافزون فقر منجر خواهد شد.


📝مترجم: آرش مقدم || مجله برژوا




🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

23 Dec 2024 14:31

Ⓜ️ بزرگترین مجسمه باستانی ایران در دل کوه

▪️مجسمه ی شاپور ساسانی +++




🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

23 Dec 2024 11:30

Ⓜ️ تاثیر خواندن کتاب بر روی کودکان


▪️دکتر آذرخش مکری



🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

23 Dec 2024 09:30

Ⓜ️ ضعف فرماندهی کل


🔻صیاد شیرازی پس از شکست عملیات قادر ناراحت بود:«به‌شدت بدبین شده بود و درست یا غلط گمان می‌کرد در عملیات قادر او را تنها گذاشتند تا شکست بخورد.»(در کمین گل سرخ،ص ۳۴۵)همدلی سپاه و ارتش در پیروزی‌های بزرگ سال دوم جنگ نقش مهمی داشت، اما به‌تدریج با شکست‌ها، اختلاف‌ها نیز تشدید شد.صیاد به ضرورت یک فرمانده واحد برای جنگیدن معتقد بود. محسن رضایی می‌گوید: «بعد از والفجر مقدماتی ایشان آمد و نشست و گفت آره اگر شما نپذیرید که وحدت فرماندهی در جنگ حاصل شود، ما ول می‌کنیم و می‌رویم… ما گفتیم اصلاً این حرف، حرف بی‌خودی و بی‌ربطی است.» (گفت‌وگوی محسن رضایی با راویان جنگ،ص ۵۷)

🔻اختلاف که بیشتر شد، هاشمی برای عملیات بدر (اسفند ۶۳)فرماندهی عملیات را به رضایی داد: «مطرح شد که من فرمانده هستم و برادرمان صیاد هم از من تبعیت بکند. منتها قرار شد که هیچ‌کسی این را نفهمد.»(سطرهای ناخوانده، ص ۷۷) بدر به شکستی تلخ تبدیل شد و فرمانده سپاه با افزایش انتقادها در شرایط سختی قرار گرفت. هاشمی این‌بار (سال ۶۴) از طرح‌های صیاد استقبال کرد. رضایی می‌گوید صیاد گفت ۵ روزه جنگ را تمام می‌کند و هاشمی «ارتش را مسئول جنگ کرد. ما هم که شاهد این وضع بودیم، گفتیم حرفی نیست… ما یک نفر را معرفی می‌کنیم تا زیر نظر آقای صیاد شیرازی که گفته است من در عرض پنج روز جنگ را تمام می‌کنم، عمل کند.» رضایی با اشاره به مشکلات این دوره و شکست عملیات قادر می‌گوید: «برادران ارتش علاوه بر مشکلات بالا وقت زیادی را هم تلف کردند.»(گفت‌وگوی محسن رضایی با راویان جنگ،ص ۴۴ تا ۴۶)

🔻حالا از طرفی صیاد به تنها گذاشته شدنش در عملیات قادر بدبین بود و از طرف دیگر بخشی از فرماندهان دلیل شکست را ضعف طراحی و فرماندهی او می‌دانستند. گویا بدبینی‌ها به بدنه نیروها نیز کشیده شده بود. عبدالحسین مفید،از فرماندهان ارتش، در خاطراتش به یک گردهمایی دوروزه در پاییز ۶۴ با حضور رزمندگان ارتش برای بررسی مشکلات ارتش در جنگ اشاره کرده است. از نتایج این گردهمایی این بود که در ارتش «پیروی کورکورانه از سپاه پاسداران در تعیین هدف، مأموریت و تهیه طرح و اجرا» وجود دارد. (بازخوانی جنگ تحمیلی، ص ۱۵۹)

🔻وقتی بدنه دچار ابهام باشد و اختلاف‌ها ریشه‌دار، توصیه‌های اخلاقی مشکلی را حل نمی‌کند.هاشمی در خاطراتش مشکل جنگ را نظرات دوگانه ارتش و سپاه معرفی می‌کند، هرچند می‌گوید هر دو طرف حسن‌نیت دارند و آماده شهادت‌اند؛ اما مفید معتقد است او نمی‌خواهد واقعیت را بیان کند و «مشکل اصلی در ناتوانی فرماندهی کل قواست که قادر به یکپارچه کردن نظرات دوگانه نیست.» و هاشمی و همکارانش در فرماندهی کل نمی‌توانند مسائل تخصصی نظامی را که توسط دو فرمانده ارائه می‌شود، تحلیل و بهترین گزینه را انتخاب کنند. (بازخوانی جنگ تحمیلی،ص ۱۵۲)

🔻فرماندهان ارتش سعی کردند روسای دو قوه دیگر را نیز در جریان مشکلات ارتش قرار دهند. در سمیناری که با حضور رئیس‌جمهور خامنه‌ای در آذر ۶۴ برگزار شد، برخی مشکلات مطرح شد. آن‌ها هنوز در حال طرح مشکلات پشتیبانی و نیروی انسانی بودند که خامنه‌ای گفت: «اینجا جای این حرف‌ها نیست. همه هستند. بهتر است در جلسه خصوصی‌تری عنوان کنید.» فردای آن روز موسوی اردبیلی، رئیس قوه قضاییه، به سمینار آمد و واکنشش این بود که: «معلم تقصیر را به گردن شاگرد می‌اندازد و شاگرد به گردن معلم. بروید جنگ کنید.» (همان، ص ۱۶۲)
مسئولان باید زودتر درمی‌یافتند با حجم فراوان مشکلات و اختلاف زیاد در بالاترین سطح نظامی، جنگ از راه نظامی به نتیجه نخواهد رسید.در این شرایط اصرار بر ادامه جنگ تنها به اختلافات بیشتر دامن می‌زند و حتی تغییر در رأس نیروها مشکلی را حل نمی‌کند؛ همان‌گونه که با استعفا و رفتن صیاد در سال ۶۵ اختلاف‌ها حل نشد.

🔻فرمانده سپاه گمان می‌کرد با امکانات ارتش می‌تواند به پیروزی‌های بزرگ برسد.هاشمی در ۱۴ اردیبهشت ۶۶ نوشته است:«آقای محسن رضایی بعد از ملاقات امام آمد…پیشنهاد داشت که امام به خود ایشان درجه امیری ارتش بدهد که بتواند بر امکانات ارتش دست داشته باشد و از موضع قدرت همه‌چیز را در خدمت جنگ بگیرد و با ارتشی‌ها برخورد کند.»(دفاع و سیاست،ص ۹۴) اما فرمانده سپاه در آخرین ماه‌های جنگ به برآورد واقعی‌تری رسید و نامه‌ای نوشت که در آن درخواست‌هایی داشت که نه تنها در ارتش موجود نبود بلکه در مقدورات کشور نیز نبود.حقیقت این بود که ضعف ها و کمبودها از قبل مشخص بود. به تعبیر هاشمی رفسنجانی در مصاحبه ای که با او داشتم؛«بعضی‌ها بودند که نمی‌خواستند واقعیت وجودی ذهن خود را پیش امام رو کنند. به من می‌گفتند که نیازهای زیادی داریم و نمی‌توانیم بجنگیم، اما به امام که می‌رسیدند، می‌گفتند:عاشورایی می‌جنگیم.»آیا با استفاده از تجربه جنگ هشت‌ساله نمی‌توانستیم امروز در نقطه بهتری باشیم؟



جعفر شیرعلی نیا +++




🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

23 Dec 2024 05:31

Ⓜ️ تاریخچه شکل گیری محور مقاومت


▪️پادکست مورخ +++



🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

22 Dec 2024 17:30

Ⓜ️ پدر چای ایران به قتل رسید. داستان ورود چای به ایران، از تولد در چین تا بالندگی در ایران


➕چای، هدیه چین و ماچین بود به جهان و دلیل قتل کاشف السلطنه توسط مستشاران انگلیسی. این ویدیو داستان تولد چای در چین و بالندگیش در ایرانه. بالندگی پر رونقی که به مذاق انگلیسی ها خوش نیومد و دلیلی شد برای قتل دیپلمات ایرانی.... +++




🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

22 Dec 2024 15:30

Ⓜ️ ۱۰ بهره‌ای که از سکوت کردن می‌برید.

➕عجایب سکوت کردن که نمی‌دانستید! +++





🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

22 Dec 2024 13:31

Ⓜ️ عجیب ترین غار باستانی جنوب ایران اینجاست.

▪️تاریخ و گردشگری +++




🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

22 Dec 2024 10:30

Ⓜ️ معجزه ی بازار آزاد

🪧 ۲معجزه در ۱ تصویر:

● ۱- معجزه اقتصاد آزاد و رقابتی کره جنوبی که گوشی تلفن هایتکی که می‌تواند کاربرد نظامی داشته باشد را تبدیل به یک وسیله همگانی کرده.

● ۲- معجزه اقتصاد بسته دولتی روسیه که خلبان بمب افکن استراتژیکش را محتاج یک گوشی شخصی برای مسیریابی طیاره‌ تمام آنالوگش کرده است.


-چراز-



🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

22 Dec 2024 07:30

Ⓜ️ مهمه که بدونید "یه #کمالگرا؛ صد نفر رو تو یه نفر زندگی می‌کنه!"


➕ یعنی انتظارات و توقعاتی که از خودش و توانمندی‌هاش داره، چندین برابر یه فرد عادیه. مثلا؛ اگه نتونم تمام چیزهایی که می‌خونم رو کامل بفهمم و یادم نگه دارم!، پس کتاب خوندن چه فایده!؟ من باید بهترین و متخصص‌ترین و کاربلدترین دکتر رو پیدا کنم، غیر از این باشه بدرد نمی‌خوره. (دو ساله که می‌خواد بره متخصص غدد نرفته).

➕اگه نتونم تو کنکور رتبه تک رقمی بیارم، ترجیح میدم اصلاً دانشگاه نرم. یا دانشگاه تهران، یا هیچی...یه مقاله‌ای باید بنویسم که همه انگشت به دهن بمونن!، عالی، بی‌نقص و درجه یک (سه ساله که به خاطر نداشتن مقاله دفاعش عقب افتاده).

➕ وقتی انتظار یه کار چند نفره رو از یه نفر داری!، استرس و اضطراب و تنش چند نفر رو هم مجبوری تو یه نفر تحمل کنی!، و وقتی نمی‌خوای قبول کنی که بهترین‌ها الزاما بی‌نقص‌ترین‌ها نیستن!، مجبوری به دنبال بی‌نقصی دست نیافتنی باشی و چون بی‌نقصی محض نداریم! اهمالکاری دامن‌گیرت میشه و ...

▪️ حالا چطور میشه از شدت این ماجرا کم کرد!؟، بیایید با هم چند تا راهکار کوچیک و موثر رو یاد بگیریم؛


🍥 ۱. استانداردها و رفتارهات رو زیر سؤال ببر: ببین کدوم کارهات باید "کامل" باشن و چرا. بعد فکر کن چجوری می‌تونی این رفتار رو عوض کنی...

🍥 ۲. هدف‌های واقع‌بینانه بذار: هدف‌هات رو کوچیک‌تر کن تا بتونی بهشون برسی.

🍥 ۳. همین هدف‌های کوچیک رو هم به بخش‌های ریز و ساده تقسیم کن و از ساده‌ترین بخش شروع کن برو جلو که کمتر ترسناک به نظر برسه. مثلا روزی پنج خط کتاب خوندن یا نیم ساعت کار روی پایان‌نامه طبق تایمر...

🍥 ۴. موقع شروع و اجرای کار به احساسات و هیجاناتت گوش کن: ببین چه هیجانی رو تجربه می‌کنی!، چه پیغامی برات داره!

🍥 ۵. عضله اشتباه کردن و درس گرفتنت رو قوی‌تر کن. املای نانوشته که غلط نداره!، باید بنویسی تا ایرادات در بیاد و اصلاح کنی و بهتر و بهتر بشه.

🍥 ۶. با دستیابی به هر هدف کوچیکی یه پاداش ریزی به خودت بده. همین که بعد از شش ماه تلفن رو برداشتی از دکتر فلانی وقت گرفتی شروع خوبیه.

🍥 ۷. به نکات مثبت کاری که انجام میدی یه نگاه بنداز. درسته چیزهای بد بیشتر به چشمت میاد!، ولی بالاخره یه جنبه مثبتی داره که میشه بهش تکیه کرد دیگه…

🍥 ۸. استانداردهای بالایی که کار نمیکنه رو عوض کن: اگه قانون‌های سفت و سختی داری، ببین برات کار کردن؟، تو مقطع ارشد واقعا میشه یه پایان‌نامه نوشت که دنیا رو تکون بده!
.
🍥 ۹. به تصویر بزرگ‌تر نگاه کن: رو جزئیات کوچیک گیر نکن. یک پست و یه استوری، بخشی از مجموعه محتوای پیجه، نه همه‌ش…

🍥 ۱۰. به دنبال "به اندازه کافی خوبه‌"ها باش نه "عالی شد!"، هر گلی خاری داره.


❗️ از خودت یه سوال بپرس؛ به نظرت ۷۰ درصد اونی که می‌خوای هست!، اگر هست حله، بقیه‌ش میشه سخت‌گیری.


📝 دکتر امید امانی +++




🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

21 Dec 2024 18:02

Ⓜ️ قفس آهنین برای #شاه مخلوع در شیراز؛
روزنامه کیهان، ۲ دی ۱۳۵۸ +++



🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

24 Dec 2024 12:30

Ⓜ️ پروژه مرکز فرهنگی و موزه هنرهای معاصر آرگو


➕موزه کارخانه آرگو که در دهه‌های ۱۳۴۰ و ۱۳۵۰ از کارخانه‌های فعال تولید نوشیدنی در ایران بود و از اولین کارخانه‌های صنعتی در ایران است. کارخانه آرگو به‌عنوان موزه‌ هنرهای معاصر و مرکز فرهنگی، در کارخانه‌ی تولید نوشیدنی سابق در مرکز شهر تهران؛ یکی از فضاهای بنیاد پژمان محسوب می‌شود. این کارخانه با معماری ویژه‌ در مرکز شهر، تقریبا ساختمانی مخروبه محسوب می‌شد و به مدت چهل سال متروکه ماند. این ساختمان هم‌اکنون توسط بنیاد پژمان بازسازی شده و به عنوان گالری آثار هنری مورد استفاده قرار می‌گیرد.

➕ شرکت آرگو (A.R.G.O) در سال ۱۳۰۹ به عنوان شرکت نوشیدنی آبجو الکلی در ایران تاسیس شد و محصولات خود را با نام آرگو عرضه کرد. اولین کارخانه آرگو پایین تر از میدان فردوسی در خیابان کوشک (تقوی کنونی) ساخته شد. دومین کارخانه آرگو نیز در دهه ۳۰ شمسی در مهرآباد جنوبی بنا شد و جایگزین کارخانه تعطیل شده آرگو در فردوسی شد.....+++



🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

24 Dec 2024 09:30

Ⓜ️ تاثیرات #باور به #خرافات بر سلامت #روان چیست؟ علم پاسخ می‌دهد


📌باور به خرافات در عصر جدید با وجود پیشرفت‌های علمی هنوز در میان میلیون‌ها نفر از مردم جهان رایج است. چشم بد در خاورمیانه، نحسی عدد ۱۳ در غرب و خوش‌شانسی رنگ قرمز در شرق آسیا نمونه‌هایی از خرافه‎های رایج هستند.بسیاری از ما می‌دانیم که این عقاید غیرمنطقی هستند اما همچنان از آنها پیروی می‌کنیم. چرا این کار را می‌کنیم؟ چگونه خرافات بر ذهن و روان ما اثر می گذارند؟

📌جین ریزن، استاد علوم رفتاری در دانشگاه شیکاگو و عضو انجمن روانشناسی آمریکا، با کمک فرآیند شناختی این مساله را توضیح می‌دهد.
به گفته او مغز انسان می‌تواند با سرعت‌های متفاوتی در مورد مسائل گوناگون فکر کند. زمانی که ذهن به سرعت در مورد یک مساله فکر می‌کند نمی‌تواند به صورت منطقی آن را تجزیه و تحلیل کند. در این حالت اگر فرد در مقابل یک مساله خرافاتی قرار گیرد مغز او سریعا به آن واکنش نشان می‌دهد و ممکن است براساس آن باور غلط عمل کند.باورهای خرافی اثرات متعددی بر روان افراد دارد که به برخی از آنها اشاره می‌کنیم:


▪️ادامه مطلب را در مشاهده فوری :

Euronews https://per.euronews.com/2019/09/23/the-psychology-of-superstitious-believes




🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

24 Dec 2024 05:30

Ⓜ️ معمای اردوغان؛ داستان شگفت انگیز مردی که ترکیه را دگرگون کرد.


➕کمتر سیاستمداری در تاریخ معاصر جهان پیدا می‌شود که نامش چنین با سرنوشت یک ملت گره خورده باشد. اگر امروز از ترکیه سخن می‌گوییم، ناگزیر باید از رجب طیب اردوغان بگوییم؛ مردی که در دو دهه گذشته نامش چنان با سیاست، اقتصاد و فرهنگ این کشور عجین شده که نمی‌توان ترکیه جدید را بدون او تصور کرد.او که زمانی در خیابان‌های استانبول کلوچه می‌فروخت، حالا بیست سال است که بر ترکیه حکومت می‌کند. مردی که از محله‌های فقیرنشین قاسم‌پاشا برخاست، با شعارهای اسلام‌گرایانه و وعده‌های اقتصادی توانست در سال 2003 به نخست‌وزیری برسد و از آن زمان تا امروز، ترکیه را به کشوری متفاوت تبدیل کرده است.تحولات اخیر در سوریه و افزایش نفوذ منطقه‌ای ترکیه، آخرین برگ از دفتر سیاست‌های توسعه‌طلبانه مردی است که خود را وارث امپراطوری عثمانی می‌داند و در تلاش است تا با احیای قدرت ترکیه در منطقه، رویای نوعثمانی‌گری را محقق کند. سیاست‌های اقتدارگرایانه اردوغان در داخل و ماجراجویی‌های نظامی او در سوریه، لیبی و قره‌باغ، همه نشان از عزم..... +++




🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

23 Dec 2024 17:30

Ⓜ️ #الحمرا یک مجموعه کاخ و قلعه است که مشرف بر شهر #گرانادا در اسپانیا واقع شده و به عنوان یکی از شاخص‌ترین نمونه‌های هنر شمال آفریقا شناخته می‌شود. در قلب این قصر، فواره‌ای با دوازده شیر وجود دارد که به شکل هوشمندانه‌ای طراحی شده تا زمان دقیق و ساعت را به شما نشان دهد.

▪️گوینده: علیرضا رزمی ⠀⠀
▪️مجله علمی سای تِک



🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

23 Dec 2024 15:30

Ⓜ️ چطوری فورد، نفت و تلویزیون، دنیا را دگرگون کردند؟

▪️انقلاب صنعتی سوم و تولد عصر مدرن
▪️به نظر شما مهم‌ترین تفاوت آمریکا و انگلستان چی بود که باعث آمریکا بتونه بیش از یک قرن، پرچمدار علم و فناوری دنیا باقی بمونه؟ +++



🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

23 Dec 2024 13:31

Ⓜ️ پشتون‌ها چه کسانی هستند؟


➕پشتون‌ها یکی از اقوام بزرگ و تاریخی جنوب آسیا هستند که بیشتر در افغانستان و پاکستان ساکن‌اند. این قوم که به زبان پشتو سخن می‌گویند، تاریخی غنی و پیچیده دارد که ریشه‌های آن به هزاران سال پیش بازمی‌گردد. پشتون‌ها به داشتن نظام قبیله‌ای منحصربه‌فرد معروف‌اند که بر اساس اصول "پشتونوالی" (کد اخلاقی و فرهنگی پشتون‌ها) اداره می‌شود.

➕این قوم نقش مهمی در تحولات سیاسی و فرهنگی منطقه ایفا کرده‌اند، از ظهور شاهنشاهی‌های باستانی مانند امپراتوری غزنوی تا تأسیس امپراتوری درانی توسط احمدشاه ابدالی در قرن 18 میلادی. پشتون‌ها همچنین در دوران معاصر، به‌ویژه در مبارزات ضد استعماری و مقاومت در برابر نیروهای خارجی در افغانستان، جایگاه برجسته‌ای داشته‌اند. تاریخ این قوم سرشار از روایت‌های مقاومت، هنر، شعر، و داستان‌هایی است که هویت پشتون‌ها را شکل داده‌اند و آنان را به یکی از اقوام کلیدی در تاریخ منطقه تبدیل کرده‌اند... +++




🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

23 Dec 2024 10:30

Ⓜ️ تصاویری از تست‌هایی که موساد در عملیات پیجر‌ها انجام داده

➕مقدار دقیق مواد فوق انفجاری بار‌ها و بار‌ها آزمایش شده و دقیقا سنجیدند که آسیب‌ها چه خواهد بود و تا چه میزان خواهد بود. اثر مواد منفجره روی بدن را در فاصله‌های متفاوت در اینجا تست شده است. / کاخ رسانه




🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

23 Dec 2024 07:31

Ⓜ️ مادرم را می کشم تا زنده بمانم!



📌نسل بعد راجع به ما (نسل فعلی) چه قضاوتی خواهند کرد؟ نسلی بی عقل، پرمدعا، فاسد و زیاده خواه که تا می توانست خورد و برد و از خود زمینی سوخته به جای گذاشت!؟ امیدوارم چنین قضاوتی نکنند اما یک بار به این آمار و ارقام نگاه کنیم بعد خودمان را بگذاریم جای نسل بعدی.

📌از جنگل شروع کنیم: د‌ر ایران هر ۲۰ثانیه مساحتی به اند‌ازه یک زمین فوتبال از جنگل‌های کشور نابود‌ می‌شود! طی ۶د‌هه اخیر، ۱.۵میلیون هکتار از سطح جنگل‌های کشور کم شد‌ه. هر ۵ سال یک‌میلیون هکتار از جنگل‌های ایران حذف می‌شود‌. اگر با همین روند‌ پیش برویم تا ۷۵ سال دیگر اثری از جنگل‌های امروزی ایران باقی نمی‌ماند‌! تخریب تدریجی پوشش گیاهی طی ۱۰۰ سال بدست ما و پدرانمان بوده وضعیت اسف باری رقم زده است.

📌به آب نگاه کنیم؛ در سال های گذشته، ۷۴ میلیارد مترمکعب بیش از ظرفیت از سفره‌های آب زیرزمینی برداشت شده و این روند در ۱۰ سال آینده ادامه خواهد یافت. به بهانه خودکفایی در کشاورزی، در ۱۰ سال آینده امنیت غذایی را از دست خواهیم داد. چون امنیت غذایی، ارتباط مستقیم با ذخایر آب شیرین دارد.

📌خاک ایران حال بدتری دارد: بر اساس گزارش ۲۰۱۸ سازمان ملل کل فرسایش خاک جهان ۲۴ میلیارد تن است و یک دوازدهم آن یعنی ۲ میلیارد تن در ایران! در حالیکه ایران یک صدم خاک جهان را دارد. میزان فرسایش خاک ایران ۸ برابر میانگین جهانی است. موضوع وقتی نگران کننده‌تر می‌شود که بدانیم شکل گیری یک سانتی مترمکعب خاک در ایران به طور متوسط ۸۰۰ سال زمان نیاز دارد در صورتی که متوسط شکل‌گیری خاک در کره زمین ۴۰۰ سال است بنابراین وخامت اوضاع در ایران ۱۶ برابر متوسط جهانی است.

📌نگاهی به تنوع زیستی کنیم: به عنوان نمونه تعداد سم‌داران (کَل، بز، قوچ، میش، آهو، جبیر، گوزن، شوکا و..) به نسبت ۴۷ سال پیش که سازمان محیط زیست تشکیل شده ۹۰ درصد کمتر شده. این وحشتناک است. ممکن است از خود بپرسیم حالا چه می شود اگر یگ گونه گیاهی یا جانوری از بین برود. برای تقریب به ذهن بگویم که محیط زیست یک اکوسیستم است اگر یک جز آن حذف شود تمام چرخه هایی که به آن وابسته است زنجیره وار تخریب خواهد شد. این خاصیت اکوسیستم هاست مانند این است که بگویید من تمام بدنم خوب کار می کند فقط معده ام کار نمی کند. خوب چه ایرادی دارد؟ در انتشار کربن نیز پنجمین کشور آلاینده‌ جهان هستیم!
آنچه نوشته شده فقط گوشه ای از فاجعه زیست محیطی است که در رسانه ها بازتاب داشته (منابع: تابناک، ایرنا، همشهری آنلاین، ایمنا، فرارو)


🛜تحلیل و تجویز راهبردی:


🔻بخشی از چالش های زیست محیطی تقصیر ما و نسل ما نیست. مثلا به‌طور طبیعی میزان بارندگی ایران یک سوم میانگین جهانی و تبخیر آب، سه برابر حد جهانی است. حالامتأسفانه در چنین اقلیمی دچار خشکسالی هم شدیم. اما آیا این همه ماجرا است؟ اتلاف آب در تامین آب شهری ۳۵٪ است که ۲۰٪ بیشتر از متوسط جهانی است. این هم تقصیر زمین و زمان است؟ یا بی تدبیری و بی ... ما؟ آیا نمی توان با کشت فراسرزمینی، واردات مجازی آب (واردات محصولات کشاورزی با مصرف آب بالا) و ممنوعیت تولید و صادرات محصولات کشاورزی با مصرف آب بالا و ده ها تدبیر تجربه شده جهانی موضوع را مدیریت کرد؟

🔻فراموش نکنیم وضعیت اقتصادی و فقر، محیط‌زیست کشور را به خطر انداخته. میلیون ها نفر در کشور زیر خط فقرند و این موضوع می‌تواند به افزایش شکار و اضافه برداشت آب و قطع بدون مجوز درختان جنگل منجر شود. برخی کارشناسان زیست‌محیطی می‌گویند اگر اقتصاد خراب باشد، فاتحه محیط‌زیست هم خوانده است.

🪧چه می توان کرد؟

🔻اعتراف می‌کنم سواد من، مثل همه شهروندهای معمولی دیگر، در حوزه محیط زیست و تاثیر یک بطری پلاستیکی که در کنار ساحل رها می‌کنم ناچیز است و مطمئنم اگر بدانم که پسماندها چه بلایی سر طبیعت می آورند معقولانه تر رفتار خواهم کرد. تغییر در جوامع از جمع اندکی که متفاوت فکر و عمل می‌کنند شروع می‌شود و سپس مانند ویروس همه گیر می شود. آنچه از دست ما برمی آید: تغییر رفتار فردی (به عنوان آدم های متفاوت از عموم جامعه) در کنار افزایش آگاهی جمعی (برای تشویق عموم جامعه به حفاظت از محیط زیست) مانند راه اندازی پویش‌های نجات خاک و جنگل و سرزمین.


🔻نظام حکمرانی توانایی حل مسایل پیچیده را از دست داده. باید به کمک آن رفت. با تبدیل مشکل به مساله، تبدیل مساله به دستورکار و سپس مشارکت در سیاست گذاری منطقی برای دستور کار. راهی جز نتوکراسی (حکمرانی شبکه ای و همکاری چند جانبه دولت، بخش مدنی، رسانه‌ها و بخش خصوصی) نداریم.

🔻کسانی که مادر خود (طبیعت و کره زمین) را می کشند، ممکن است در کوتاه مدت زنده بمانند اما در بلندمدت طبیعت تنبیه سختی برای شان در نظر خواهد گرفت.


📝 دکتر مجتبی لشکربلوکی +++




🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

22 Dec 2024 18:01

Ⓜ️ میدونستین سازمان #محیط‌زیست این کشور👆🏻 تویوتا راو فور هیبرید ۲۰۲۴ وارداتی منطقه آزاد رو تایید محیط زیستی نکرده؟


_موقعیتِ مقـــداد_



🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

22 Dec 2024 16:30

Ⓜ️ علی امینی

➕نخست وزیری که می خواست شاه را محدود کند.

ویکی‌پدیا



🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

22 Dec 2024 14:30

Ⓜ️ آیا باور داشتن به چیزی بدون شواهد کافی اخلاقاً نارواست؟


⭕️ “همیشه، در همه جا و برای همه کس [اخلاقاً] خطاست که باوری را بدون شواهد کافی بپذیرد”. این نقل‌قولی است از کلیفورد که در نگاه اول اغراق‌آمیز به نظر می‌رسد. امّا چرا باور داشتن مسئولانه، وظیفه اخلاقی ماست، یعنی باور داشتن فقط و فقط به چیزهایی که برایشان شواهد و قرائن کافی در اختیار داریم؟

⭕️احتمالاً نام ویلیام کلیفورد (William Kingdon Clifford)، فیلسوف انگلیسی قرن نوزدهمی، به گوشتان نخورده است. اما به نظر می‌رسد آرای او در خصوص “اخلاق باور” بیشترین ارتباط را با دوران ما، عصر دیجیتال و هوش مصنوعی، داشته باشد. “همیشه، در همه جا و برای همه کس [اخلاقاً] خطاست که باوری را بدون شواهد کافی بپذیرد”. این نقل‌قولی است از کلیفورد که در نگاه اول اغراق‌آمیز به نظر می‌رسد؛ ولی وی در مقاله The Ethics of Belief با ذکر سه دلیل شرح می‌دهد که چرا باور داشتن به چیزی بدون شواهد و قرائن کافی اخلاقاً نارواست. چرا باور داشتن مسئولانه، وظیفه اخلاقی ماست، یعنی باور داشتن فقط و فقط به چیزهایی که برایشان شواهد و قرائن کافی در اختیار داریم؟

➕دلیل اول: براساس این مشاهده ساده است که باورهای ما بر روی افعالمان تأثیر می‌گذارد. بعید است کسی در این مسئله شک داشته باشد که افعال ما بر اساس باورهایی که نسبت به جهان پیرامونمان داریم، شکل می‌گیرد. به عنوان مثال، اگر کسی باور داشته باشد که راننده‌های خط تاکسی پول نقد قبول نمی‌کنند، حتماً قبل از خروج از خانه کارت بانکی را همراه خود می‌برد. یا اگر کسی باور داشته باشد دزدی بد است، قبل از ترک مغازه پول اجناس را حساب می‌کند. پس باورهای ما تأثیر اجتناب‌ناپذیری بر روی اعمالمان می‌گذارند؛ به نحوی که باورهای سست و نادرست درباره حقایق فیزیکی، طبیعی یا اجتماعی می‌توانند حیات و بقای ما را تهدید کنند. از آنجا که ما انسان‌ها حیواناتی اجتماعی هستیم، چنین خطری ممکن است بقیه اعضای جامعه را نیز تهدید نماید. کلیفورد معتقد است جامعه انسانی بابت باورهای سست و نادرست متحمل هزینه‌های فراوانی شده است و ما اخلاقاً موظفیم انسان‌های دیگر را با چنین خطری تهدید نکنیم.


➕ دلیل دوم: در مذمت خوی زودباوری است. کلیفورد هشدار می‌دهد که هیچ باوری هرچند جزئی و ناچیز، هیچگاه بی‌اهمیت نیست؛ چون دست‌کم، ذهن ما را آماده پذیرفتن و دریافت اخبار مشابه می‌کند و از قبول کردن اخبار متفاوت سر باز می‌زند. به عبارتی، پذیرش باورهای سست و کم‌شاهد به مرور ردپایی را بر شخصیت ما باقی خواهد گذاشت. بنابراین، شکل‌گیری باورهای نادرست و ناقص به مرور ما را تبدیل خواهد کرد به مخاطبانی زودباور و طعمه‌هایی حاضر و آماده برای اخبار جعلی و خرافه‌پردازی شارلاتان‌ها. اخلاقی نیست که اجازه دهیم خوی زودباوری در هیچ یک از ما شکل بگیرد چون همانطور که ذکر شد، چنین خلق و خویی لطمات جبران ناپذیری برای جامعه رقم خواهد زد. امروز بیش از هر زمان دیگری، هوشیاری معرفتی امری ارزشمند تلقی می‌شود زیرا غربال کردن اخبار درست از اخبار جعلی و خرافه، مشقت بیشتری دارد و هر یک از ما به اندازه چند کلیک و اسکرول کردن گوشی‌های هوشمندمان فاصله داریم تا در این دام بیفتیم.

➕دلیل سوم: ما اخلاقاً مسئولیم که از گنجینه دانش جمعی که با انسان‌های دیگر ساخته‌ایم محافظت کنیم و آن را آلوده به باورهای نادرست و سست‌قرینه نکنیم؛ زیرا زندگی همه انسان‌ها در نهایت به این گنجینه مشترک دانش متکی خواهد بود.

📌شاید این ادعای کلیفورد غلو‌آمیز به نظر برسد که هر باور نادرست کوچکی باعث لطمه زدن به مخزن دانش عمومی می‌شود؛ اما در حال حاضر چنین هشداری واقعاً به‌جا است. در دوران حاضر، بسیاری از افعال ما ثبت و تبدیل به دیتا می‌شوند، الگوریتم‌هایی را شکل می‌دهند و مجدداً هنگام جستجو و تصمیم‌گیری های ما استفاده می‌شوند. در واقع توضیح کار موتورهای جستجو همین است. بنابراین، اضافه کردن اطلاعات نادرست به این دستور پخت، غذایی مسموم را در پی خواهد داشت. از این رو، امروزه تفکر انتقادی بیش از پیش یک ضرورت اخلاقی، و زودباوری یک گناه کبیره به نظر می‌رسد.



📝 مترجم: مریم علمایی / دین آنلاین




🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

22 Dec 2024 11:31

Ⓜ️ تئوری پیچیدگی


➕تو اپیزود جدید قراره درباره تئوری پیچیدگی صحبت کنیم. نظریه‌ای که برای دانشمندان رشته‌های ریاضی و فیزیک و .. شناخته شده اما برای عموم مردم سخت و دشواره. اما چون دونستنش بسیار مهم و ضروریه و خوبه که در دانش عمومی ما وجود داشته باشه، این اپیزود رو با دکتر امیری به این موضوع خاص پرداختیم و با آسون‌ترین زبان ممکن توضیحش دادیم.… +++




🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

22 Dec 2024 09:31

Ⓜ️‍ مهارت های حل مسئله و تصمیم ‌گیری


🔻زندگی مجموعه ای از تصمیمات مختلف است که در گستره ای از موقعیت ها و مشکلات بسیار ساده تا بسیار پیچیده اتخاذ می گردند در نتیجه مهارت تصمیم گیری ما بسیار مهم است.علی‌رغم اینکه ما از لحاظ فکری پیشرفته‌ترین موجودات این سیاره هستیم،تصمیم گیری همواره برای ما چالش برانگیز بوده است.

🔻مهارت تصمیم گیری درست در مدیریت زندگی

تصمیم گیری یکی از تکالیف استرس زا برای مغز انسان است و مردم اغلب بیان می‌کنند که تصمیم گیری برایشان بسیار سخت است.ما هر روز باید تصمیماتی بگیریم که زندگی ما را تحت تاثیر قرار می دهند از مسائل جزئی مانند روابط‌جنسی، روابط زناشویی،اینکه ناهار چی بخوریم،تا تصمیم‌های بزرگی که زندگی‌مان را تغییر می‌دهند، مانند اینکه در چه رشته‌­ای و کجا درس بخوانیم یا با چه کسی ازدواج کنیم. گاه این تصمیم گیری ها به قدری مهم است که از خدمات روانشناسی مشاوره پیش از ازدواج استفاده می کنیم.

🔻چرا اکثر افراد از تصمیم‌ گرفتن بیزارند؟

تصمیم گیری یک امر مهم و اساسی در زندگی هر فرد است و موفقیت یا عدم موفقیت افراد ارتباط بسیار زیادی با تصمیم گیری های صحیح آنها دارد.
غالبا ترس از انتخاب گزینه‌ی نادرست باعث می‌شود که افراد وارد دوره‌ای «برزخ‌گونه»شوند که در آن هیچ کاری انجام نمی‌شود و مسائل و مشکلات تنها بزرگ‌تر و بزرگ‌تر می‌شوند.این ترس معمولا توانایی تامل و تشخیص را از آدم میگیرد به طوری که دیگر گرفتن ساده ترین تصمیمات هم برایش دشوار می شود.

🔻مهارت حل مسئله و تصمیم گیری 

هر یک از ما ممکن است با این شرایط روبرو شده باشیم که نیاز به تصمیم گیری برای یک موقعیت حساس یا مهم داشته ایم.اگر پاسخ معمول شما به اغلب این شرایط،“نمی توانم تصمیم بگیرم ” باشد، مهارت تصمیم گیری مؤثر می تواند به شما کمک کند تا با اعتماد به نفس بیشتر تصمیمات صحیح تری را اتخاذ کنید.

🔻در ساده‌ترین شکل، تصمیم گیری به معنی انتخاب کردن بین دو یا چند اقدام مختلف است.
تصمیم گیری فرآیند انتخاب یک شیوه عمل از میان اعمال متنوع است.این فرآیند شامل استفاده از چیزهایی است که در دست دارید برای رسیدن به آنچه که می خواهید.صرف نظر از نوع تصمیمی که قرار است گرفته شود، همه تصمیم گیری ها از الگوی مشابهی پیروی می کنند.

🔻بعضی افراد در هنگام تصمیم گیری دچار اضطراب و دلهره می شوند و توانایی اتخاد ساده ترین تصمیمات را هم ندارند. این افراد بدون اینکه از اختلالات اضطرابی خود آگاه باشند،تصمیمات هیجانی و اشتباهی می گیرند. ولی در مقابل بعضی افراد در مواجهه با مشکلات معمولا انتخاب های درست و موثری دارند.می توانید از این آزمون برای سنجش میزان اضطراب خود  استفاده کنید.عمده ترین علت موفقیت این افراد آن است که هنگام مواجه با مشکل یا چالشی که باید برای آن تصمیم گیری کنند، از روشی منظم و مرحله به مرحله استفاده کرده و فنون مهارت تصمیم گیری را به خوبی بکار می بندند.


📌مراحل تصمیم گیری
صرف نظر از نوع تصمیمی که قرار است گرفته شود، همه تصمیم گیری ها از الگوی مشابهی پیروی می کنند.

📌مهارت تصمیم گیری عبارت است از:

تصمیم گیری با این امر آغاز می شود که فرد یا گروهی تشخیص دهند که مشکلی وجود دارد که باید برای حل آن تصمیم گیری نمود.در این مواقع نیاز به تغییر در یک موقعیت خاص احساس می گردد و فرد یا گروه باید برای بهبود بخشیدن به آن موقعیت، تمهیداتی فراهم کنند.در تعریف مشکلی که برایتان پیش آمده باید نقش خودتان و میزان مسئولیتی که در قبال تصمیم گیری برای آن دارید را مشخص کنید و بیش از اندازه وارد نشوید.


📌انواع مختلفی از مهارت های تصمیم‌ گیری وجود دارد که در ۴ دسته‌ی زیر طبقه‌بندی می‌شوند:


🔻 مهارت تصمیم گیری منطقی

تصمیم‌ گیری منطقی رایج‌ترین نوع تصمیم‌ گیری است که وقتی افراد می‌خواهند تصمیم‌گیری‌های‌شان را بهبود و ارتقا دهند، آموزش داده می‌شود.

🔻مهارت تصمیم گیری شهودی

ایده‌ی این مدل تصمیم‌گیری این است که ممکن است مطلقا هیچ منطق یا استدلالی در تصمیم‌گیری وجود نداشته باشد.در عوض، یک درک درونی یا شهود یا نوعی حس در مورد اینکه کار درست چیست، وجود دارد.احتمالا به تعداد افراد روی زمین، انواع مدل‌های شهودی برای تصمیم‌گیری وجود دارد.فرد ممکن است چیزی در قلب خود، یا در ضمیر خود یا در درون خود یا هر جای دیگری احساس کند و بداند که تصمیمش درست است.

🔻مهارت تصمیم گیری ترکیبی

بسیاری از تصمیمات ما، در واقع نتیجه‌ی ترکیب کردن روندهای منطقی و شهودی هستند.
این موضوع هنگامی که فرد جنبه‌های مختلف هر دو روند را ترکیب می‌کند، شاید عمدی باشد، اما ممکن است ناخواسته هم رخ دهد.

🔻مهارت تصمیم گیری راضی کننده

در این روش به جای ارزیابی همه‌ی گزینه‌های ممکن و انتخاب بهترین آنها، اولین گزینه‌ای را که ما را به نتیجه می‌رساند،انتخاب می‌کنیم



📝 دکتر محمد عسکری +++




🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

22 Dec 2024 05:41

Ⓜ️ جزئیات عملیات های سه گانه مجاهدین خلق در سالهای پایانی جنگ


➕آفتاب، چلچراغ و فروغ جاویدان نام سه عملیات نظامی سازمان مجاهدین خلق در سال های پایانی جنگ ایران و عراق و آخرین امید صدام حسین​ برای سرنگونی جمهوری اسلامی بود. آخرین عملیات مجاهدین خلق شش روز پس از پذیرش آتش بس از سوی روح الله خمینی رهبر جمهوری اسلامی کلید خورد و با شکست بدی مواجه شد... +++




🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

مدرسه علوم انسانی

21 Dec 2024 17:30

Ⓜ️ افشاگری شیخ مجتبی لطفی: آقای خلخالی ۵۵۰ نفر از افرادی را اعدام کرد که بیشتر آن‌ها در زندان توبه کرده بودند. / گزارش نماینده آیت‌الله منتظری بود که چوب را در گازويیل میکردند و از عقب به زندانی فرو میکردند!!

➕پیشنهاد آقای منتظری برای حاکم شرع، آقای آذری قمی بود؛ گفتند آذری قمی یک پشه هم نمی‌تواند بکشد و خلخالی خوب است!

➕هویدا و فرخ‌رو پارسا به چه جرمی اعدام شدند؟!

➕یکی از اتهامات نیک‌پی، این بود که تهران ترافیک دارد؛ پس زاکانی را باید تکه تکه کنید!

➕صیغه کردن باکره ها در زندان به بهانه‌ی اعدام، از دروغ‌های سازمان مجاهدین است.

➕تنها گزارشی که به آقای منتظری رسید، تجاوز به یک دختر در زندان بود./ حرف نو




🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی