پیدا کردن دندانپزشک مناسب برای کودک با مشکلات حسی
یافتن دندانپزشک برای کودکان می تواند مشکل باشد، متأسفانه کمتر از 10 درصد از دندانپزشکان به دلیل عدم آموزش و واکنش های نامطلوب بیماران به روش های استاندارد دندانپزشکی، بیماران دارای معلولیت را درمان می کنند. به همین دلیل، دسترسی به مراقبت های تخصصی مانند دندانپزشکی یکی از دغدغه های اصلی مراقبت های بهداشتی برای افراد با نیازهای ویژه است.
چرا کودکان با نیازهای ویژه به مراقبت ویژه نیاز دارند؟
رفتن به دندانپزشکی برای کودکان مبتلا به مشکلات حسی یا اختلال طیف اتیسم می تواند فوق العاده سخت باشد. نور روشن، ترمیم دندان، صداهای بلند، یا حتی اشعه ایکس (در صورت لزوم)، می تواند نه تنها اضطراب، بلکه ناراحتی فیزیکی ایجاد کند.
کودکان در این طیف ممکن است نیاز به چندین قرار ملاقات داشته باشند تا فقط یک جنبه از معاینه را برآورده کنند. این جلسات بیشتر با مدت زمان کمتر به کودک کمک می کند تا با مراحل دندان پزشکی بیشتر آشنا شود .
شاید مهمترین عامل در تنظیم رویکرد درمانی شامل گرفتن سرنخ‌هایی از بیمار برای کمک به ایجاد محیطی است که هر گونه اضطراب پیرامون معاینه را کاهش می‌دهد.» اصلاحات در نور، استفاده از هدفون و اسباب‌بازی‌های محرک حسی، وجود پتوهای وزن‌دار و معاینه شدن در یک اتاق برخی از روش‌های مختلف مراقبت از کودکان در طیف هستند.
اتاق برای کودکان طیف اتیسم باید شامل محرک‌های حسی باشد که بتوان آنها را برای ترجیحات هر فرد تغییر داد، از جمله کاشی‌های حسی، مخازن ماهی با حباب‌ها و نورهای کهکشانی. اتاق حسی به بیماران اجازه می دهد تا با اعضای تیم ارتباط برقرار کنند و برای تجربه دندانپزشکی خود آماده شوند. پس از معرفی در اتاق حسی، ما برنامه های خود را برای ملاقات بیمار و والدین از طریق تصاویر و کلمات نشان می دهیم. این به کاهش ترس از ناشناخته‌ها کمک می‌کند.
@autismgroup
www.iranautism.ir
چگونه یک تعطیلات تابستانی مفید برای کودک اتیسم برنامه ریزی کنیم
تابستان پراز لحظات به یاد ماندنی مانند رفتن به ساحل، سفرهای یک روزه به باغ وحش، یا رفتن به پارک است اما این فصل نیازمند یک برنامه‌ریزی دقیق و استراتژیک نیز است.
این فصل ترکیبی از احساسات را برای کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم به ارمغان می آورد در حالی که آنها هیجان زده هستند که زمان بیشتری برای فعالیت های مورد علاقه و شناخته شده خود داشته باشند و در مورد چیزهای غیرمنتظره نیز اضطراب دارند - یک روال جدید، سرپرستان جدید ویا همسالان جدید.
نه تنها کودکان باید برای چند ماه خود را با این تازگی های روزمره وفق دهند، بلکه چالش رویدادهای منحصر به فرد شامل صداها، حس ها و بوهای جدید نیز وجود دارد. فعالیت های اساسی تابستانی مانند تماشای آتش بازی می تواند برای کودکان مبتلا به اوتیسم و دارای مشکلات حسی طاقت فرسا باشد.
نکاتی برای کمک به والدین
یک روال جدید ایجاد کنید
در حالی که هر کودکی منحصر به فرد است، برای کودکان مبتلا به اتیسم معمول است که با اختلال در روال خود دچار مشکل شوند. اول از همه، مهم است که با ایجاد یک برنامه روزانه، کودک خود را در تعطیلات تابستانی راحت کنید. حداقل، باید روی ایجاد یک ساختار کتاب که از روال نسبتاً ثابتی از جمله زمان بیدار شدن از خواب و زمان خواب پیروی می کند، تمرکز کنید.
در حالی که فرزندتان در یک محیط امن و آشنا قرار دارد داشتن ساختاری آمیخته با برخی فعالیت‌های انعطاف‌پذیر می‌تواند یک فرصت یادگیری سالم برای فرزند شما باشد، برنامه را به صورت بصری در نظر بگیرید و آن را در یک مکان مشترک قرار دهید که بتواند روزانه توسط اعضای خانواده بررسی شود.
در ابتدای هر هفته، به عنوان یک خانواده کنار هم بنشینید تا در مورد برنامه های آینده و هرگونه تغییر در برنامه صحبت کنید. مهم است که کودک مبتلا به اتیسم خود را در برنامه ها بگنجانید، بنابراین او برای موارد غیرمنتظره آماده می شود.
برنامه های تابستانی فراگیر را جستجو کنید
بسیاری از خانواده ها، برای کاهش استرس تابستانی، برنامه یا کمپ تابستانی را انتخاب می کنند. خوشبختانه پیشرفت‌های زیادی در ارائه‌های آموزشی در دهه گذشته برای کودکان مبتلا به اوتیسم حاصل شده است، اما هنوز می‌توان گزینه‌ها را محدود کرد. اگر این چیزی است که خانواده شما در نظر دارند، حتما تحقیقات خود را زودتر شروع کنید.
با سایر خانواده‌های همسالان فرزندتان که ممکن است به دنبال آن باشند، گرد هم بیایید - نه تنها به جستجوی شما کمک می‌کند، بلکه قرار گرفتن با همسالی که فرزندتان با او آشناست، در به حداقل رساندن ناشناخته‌ها کمک می‌کند.
@autismgroup
www.iranautism.ir
ادامه دارد.....
چگونه داستان های اجتماعی بنویسیم
اگر می خواهید بدانید که چگونه از قدرت قصه گویی برای آموزش رفتارهای اجتماعی به فرزندتان استفاده کنید، این راهنما را برای ایجاد داستان های اجتماعی دنبال کنید.
داستان های اجتماعی ابزاری ارزشمند برای بسیاری از خانواده ها است . از آنجایی که برخی از کودکان با موقعیت های خاصی دست و پنجه نرم می کنند ، داستان‌های اجتماعی به آنها کمک می‌کند تا در شرایط خاص بدانند چه انتظاراتی داشته باشند و آنها را برای آنچه در ازای آن انتظار دارند آماده می کنند. با این حال، نوشتن داستان های اجتماعی می تواند برای بسیاری از خانواده ها یک کار وقت گیر و دشوار باشد.
داستان اجتماعی چیست؟
یک داستان اجتماعی را به‌عنوان روایتی در نظر بگیرید که برای کمک به رفتار اجتماعی مخاطب خود ایجاد می‌کنید - چه مخاطبان شما کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم (ASD) باشند یا کودکان عادی . داستان های اجتماعی بصری هستند و برای موقعیت های مختلف به صورت سفارشی ساخته می شوند. هنگام نوشتن داستان های اجتماعی، اطلاعات گام به گام خاصی را برای موقعیت های اجتماعی مختلف درج کنید. سعی کنید داستان های اجتماعی را زبان خود کودک و از دیدگاه انها ایجاد کنید .
چگونه یک داستان اجتماعی بنویسیم
هدف داستان اجتماعی خود را تصور کنید
ابتدا، باید هدف داستان اجتماعی خود و آنچه را که می خواهید با آن به دست آورید، به تصویر بکشید. آیا هدف این است که به کودکان قوانین اجتماعی قابل قبول در آداب عمومی را آموزش دهیم؟ هر چه هست، تصویر را در ذهن خود داشته باشید. وقتی این کار را انجام دادید، به این سوال پاسخ دهید: "مهم ترین چیزی که می خواهم بچه ها بعد از خواندن این داستان بفهمند چیست؟" برای داستانی که آداب صحیح سفره را آموزش می‌دهد، می‌تواند توضیح دهد که چرا مردم باید هنگام غذا خوردن صحبت نکنند .
جمع آوری اطلاعات
در مرحله بعد، تمام اطلاعات لازم برای به تصویر کشیدن داستانی که می خواهید بگویید را جمع آوری کنید. اطلاعاتی که در این مرحله جمع آوری می کنید باید شامل موارد زیر باشد: موقعیت کجا رخ می دهد؟ وضعیت با چه کسی پیش می آید؟ وضعیت تا کی ادامه دارد؟ در طول موقعیت چه اتفاقی می افتد؟ موقعیت چگونه آغاز می شود؟ وضعیت چگونه به پایان می رسد؟ داستان‌های اجتماعی شما باید برای فرزندانتان جذاب باشد، از کلماتی که می‌توانند اضطراب یا ناراحتی ایجاد کنند اجتناب کنید. اطلاعاتی که جمع‌آوری می‌کنید باید شامل تصاویر مناسب سن ، دامنه توجه، علایق، سطح درک و توانایی افراد برای حمایت از داستان شما باشد، مانند: نمادها و نقاشی‌ها (برای کمک به افرادی که در خواندن مشکل دارند تا درک کنند که روایت شما در مورد چیست از کلماتی مانند؛ "گاهی"، "اغلب" و "معمولا"، استفاده کنید .
@autismgroup
www.iranautism.ir
چهل و دومین شماره بچه های آسمان منتشر شد
برای دسترسی به فایل مجله به سایت iranautism.ir مراجعه کنید.
تغییرات محیطی
این تغییرات می تواند هر چیزی از تغییر صندلی گرفته تا افزودن یک گیاه جدید به کلاس باشد و می تواند برای برخی ازفراد اتیسم دلهره آور باشد .
اضافه بار حسی
اگر دانش‌آموزی رفتارهای غیرمعمول از خود نشان دهد، ممکن اس دچار اضافه بار حسی شده باشد .
آگاه نبودن از آنچه که از آنها انتظار می رود
اگر دانش آموز هنوز در حال یاد گیری مهارت های اجتماعی است، ممکن است آنچه را که از آنها خواسته می شود انجام ندهد، زیرا نمی دانند که دقیقا چه کار باید انجام دهند .
تصمیم گیری
اگر انتخاب های زیادی برای تصمیم گیری به فرد داده شود، دانش آموز ممکن است گیج و عصبانی شود زیرا نمی داند چه کاری انجام دهد .
راه های کمک و حمایت از این دانش آموزان
سعی کنید برنامه مدون و ساختار یافته ایجاد کنید ،. و شلوغی بصری را کاهش دهید ، زیرا ممکن است باعث سردرگمی شود.
ادامه دارد
@autismgroup
http://www.iranautism.ir
🎬آیا اوتیسم در تست غربالگری جنین قابل تشخیص است؟
آیا اختلال اوتیسم را می‌توان با آزمایش‌های غربالگری جنین در دوران حاملگی مادر تشخیص داد؟ این سوالی بود که تعداد زیادی از مخاطبان بی‌بی‌سی فارسی از ما پرسیده بودند. به بهانه ماه اطلاع‌رسانی در مورد اوتیسم، دکتر سارا اخوان‌فرد، فوق تخصص ژنتیک مولکولی و سایتوژنتیک، استادیار دانشگاه کیس وسترن در کلیولند اوهایو، در آمریکا ، در گفتگویی با نازنین معتمدی، تهیه‌کننده ارشد برنامه #۳۷درجه به این سوال پاسخ می‌دهد.
@BBCPersian⠀
مرحله چهارم فرصتی برای استفاده از مهارت های یاد گرفته شده در مراحل قبلی می باشد این مرحله جایی است که زبان آموز شروع به کنار هم قرار دادن دو یا چند تصویر برای تشکیل عبارات می کند. تصاویر روی یک نوار مرتب شده اند که با تصویری به معنای "من می خواهم" شروع می شود. سپس آنها می توانند تصویر بعدی را روی نوار اضافه کنند تا درخواست خود را به پایان برسانند.
مرحله پنجم خود کودک برای درخواست خود از تصاویر استفاده می کند .
ادامه دارد
@autismgroup
http://www.iranautism.ir
مزایای کارت های پکس برای کودکان مبتلا به اتیسم
آماده کردن بچه‌های کوچک برای آماده شدن برای مقابله با دنیا، کاری پیچیده و منحصر به فرد است. رویکردهای خلاقانه برای کمک به برقراری ارتباط، مانند استفاده از کارت های پکس، اغلب برای حمایت از کودکان در این طیف مؤثر هستند.
پکس چیست؟ در پکس از کارت‌های تصویری استفاده می شود تا افرادی که محدودیت‌های خاصی دارند به ارتباطات کاربردی‌تری دسترسی پیدا کنند. این یک راه آسان برای شناسایی اشیاء، ساخت جملات ساده، و ترویج یادگیری و ارتباطات است
ادامه دارد
@autismgroup
http://www.iranautism.ir
تغییرات محیطی
این تغییرات می تواند هر چیزی از تغییر صندلی گرفته تا افزودن یک گیاه جدید به کلاس باشد و می تواند برای برخی ازفراد اتیسم دلهره آور باشد .
اضافه بار حسی
اگر دانش‌آموزی رفتارهای غیرمعمول از خود نشان دهد، ممکن اس دچار اضافه بار حسی شده باشد .
آگاه نبودن از آنچه که از آنها انتظار می رود
اگر دانش آموز هنوز در حال یاد گیری مهارت های اجتماعی است، ممکن است آنچه را که از آنها خواسته می شود انجام ندهد، زیرا نمی دانند که دقیقا چه کار باید انجام دهند .
ادامه دارد
@autismgroup
http://www.iranautism.ir
از تقویت کننده های مثبت استفاده کنید
استفاده از تقویت کننده ها مانند میوه و خوراکی می تواند به کودک کمک کند آرام شود و او را آرام نگه دارد.
توانایی رشد کودک را مدنظر داشته باشید
بیشتر فعالیت ها بر اساس سن و سطح پایه برنامه ریزی می شوند. هنگامی که توانایی رشد کودک با سن آنها متفاوت است، والدین در یافتن فعالیت مناسب دچار مشکل می شوند. تحقیق کردن و صحبت با والدین دیگر می‌تواند به باز کردن فرصت‌هایی برای فعالیت‌هایی کمک کند که ممکن است والدین قبلاً از آنها بی‌اطلاع باشند.
به آنچه می خورند توجه کنید
رژیم های غذایی مختلفی وجود دارد که والدین می توانند در مورد فرزندشان آن ها را در نظر بگیرند. برخی غذاها باعث می شود که کودک سطح انرژی بالاتری داشته باشد مثل شکر و نوشیدنی های حاوی کافئین اگر والدین بتوانند این خوراکی ها را محدود کنند، ممکن است به کودک کمک کند آرامش خود را حفظ کند، که در غیر این صورت ممکن است دشوار باشد.
سعی کنید آرام بمانید
حفظ آرامش در دوران بحران اتیسم بسیار مهم است. این به والدین کمک می‌کند تا ارزیابی کنند که آیا دادن فضایی به کودک یا حفظ صدای آرام می‌تواند در آموزش به کودکشان مفید باشد. این نیز امن ترین راه برای تعامل با کودک است. وقتی والدین آرام باشند، بهتر می توانند نیازهای کودک را ارزیابی کنند و او را ایمن و آرام نگه دارند.
@autismgroup
http://www.iranautism.ir
ده نکته در مورد چگونگی آرام کردن کودک مبتلا به طیف اتیسم
هنگامی که کودکان اتیسم احساس ناراحتی می کنند، والدین و معلمان همیشه به دنبال نکاتی برای آرام کردن کودک اتیسم هستند. از آنجایی که رفتارهایی که با اتیسم مرتبط هستند می‌توانند متفاوت باشد، یافتن بهترین راهبردهای آرامش‌بخش می‌تواند دشوار باشد.
رفتارها می تواند از توجه نکردن تا رفتارهای آسیب زننده به خود و دیگران متغیر باشد. برخی از رفتارها فقط در موارد شدید اتفاق می‌افتد، اما هرکسی متفاوت است و واکنش متفاوتی خواهد داشت.
در اینجا 10 نکته در مورد چگونگی آرام کردن کودک اتیستیک آورده شده است
یک روال آرام بخش ایجاد کنید
وقتی کودک بداند چه انتظاری از او دارند بهتر عمل می کند. داشتن یک روتین به ارائه فعالیت های آرام بخش و آشنا کمک می کند که کودک ممکن است برای احساس امنیت به آن نیاز داشته باشد.
ادامه دارد
@autismgroup
http://www.iranautism.ir
منابع خانواده
این به معنای پول و دارایی است. تعیین گزینه های مسکنی که امروزه در دسترس هستند، و گزینه هایی که ممکن است در آینده در دسترس باشند – و هزینه های مرتبط با این گزینه ها بسیار مهم است. با توجه به کمبود گسترده گزینه های مسکن بزرگسالان برای افراد دارای معلولیت، خانواده ها، سازمان ها، جوامع و توسعه دهندگان در حال ایجاد موقعیت های زندگی نوآورانه هستند.
. یکی دیگر از حوزه های منابع خانواده افراد هستند. آیا فرزند شما خواهر و برادر دارد؟ اگر چنین است، آیا آنها درگیر خواهند شد؟ چقدر می خواهید آنها درگیر شوند؟ آیا از آنها انتظار دارید که فرزندتان با آنها زندگی کند ؟ پاسخ به این سوالات به تعیین مقدار پولی که برای حمایت مادام العمر از فرزندتان نیاز دارید کمک می کند.
@autismgroup
http://www.iranautism.ir
برنامه ریزی برای مسکن آینده افراد دارای ناتوانی
به این فکر کنید فرزندتان در آینده کجا می تواند زندگی کند. 70 درصد از بزرگسالان دارای ناتوانی‌های ذهنی و رشدی با والدین سالخورده خود زندگی می‌کنند. این وضعیت باعث می شود که شرایط برای والدین کاملاً استرس زا باشد، همچنین باعث استرس سایر اعضای خانواده می شود که باید وارد عمل شوند و در مورد آینده تصمیم بگیرند.
گزینه های زندگی بزرگسالان برای فرزند شما به عوامل زیادی بستگی دارد، از جمله
مقدار حمایت روزانه که ممکن است کودک شما به آن نیاز داشته باشد
ادامه دارد
@autismgroup
http://www.iranautism.ir
نقاط قوت و مشکلات والدین طیف اتیسم
مشکلات والدین طیف اتیسم
در حالی که خود اتیستیک بودن می تواند به والدین در هنگام تربیت فرزندان و ارتباط با آنها قوت خاصی بدهد، اما می تواند مشکلات زیادی را برای والدین اوتیستیک نیز ایجاد کند.
ناراحتی اجتماعی
ارتباطات اجتماعی یکی از مهمترین جنبه های فرزندپروری است.
بردن کودکان نزد پزشک، برقراری ارتباط با معلمان یا سایر والدین و شرکت در رویدادهای مدرسه می تواند برای والدین طیف اتیسم چالش برانگیز باشد.
والدین باید اولین و در بیشتر مواقع سرسخت ترین مدافع کودک باشند.
ادامه دارد
@autismgroup
http://www.iranautism.ir
چند راه برای کمک به کودک مبتلا به اختلال طیف اتیسم
تمرینات تنفس عمیق را انجام دهید
تنفس از طریق بینی و بیرون دادن از طریق دهان یک تمرین تنفس عمیق است که برای کمک به بسیاری از افراد در هنگام ناراحتی آموزش داده می شود.
در مورد واکنش های مناسب بحث کنید
در مورد اینکه فرزندتان چگونه واکنش مناسبی در برابر وقایع بدهد و اینکه آیا این مناسب است صحبت کنید. سپس، در مورد بهترین راه های پاسخگویی صحبت کنید.
الگوی رفتار مناسب
اگر می‌خواهید کودکتان احساسات خود را تنظیم کند، باید الگوی مناسبی برای آنها باشید و نشان دهید که چگونه با این احساسات کنار می آیید تا ببینند چه کاری باید انجام دهند
ادامه دارد
@autismgroup
http://www.iranautism.ir
چگونه یک تعطیلات تابستانی مفید برای کودک اتیسم برنامه ریزی کنیم
برنامه ریزی برای گردش های خانوادگی فراگیر
تابستان مملو از رژه‌ها، آتش‌بازی‌ها و نمایشگاه‌های شهری است که ازدحام جمعیت و تجربیات حسی شدیدی را به ارمغان می‌آورد که می‌تواند برای کودکان مبتلا به اوتیسم دشوار باشد، اما برای سایر اعضای خانواده لذت‌بخش است.
راهی برای متعادل کردن فعالیت‌ها برای همه اعضای خانواده پیدا کنید. خواه فرستادن خواهر و برادر کودک به همراه پدربزرگ و مادربزرگ برای نمایشگاه باشد یا به نوبت با شریک زندگی خود - تعیین کنید که چه چیزی برای خانواده شما بهتر است.
همچنین، فعالیت‌هایی را در نظر بگیرید که می‌توانند برای همه سرگرم‌کننده باشند – فقط با چند سازگاری کوچک. فعالیت بدنی مهم است و اغلب کودکان مبتلا به اتیسم به منبعی برای انرژی و افزایش آگاهی حسی خود نیاز دارند. شنا یک مورد علاقه مشترک برای بسیاری از خانواده هایی است که نیازهای حسی را انجام می دهند. همچنین می‌توانید به پیاده‌روی در طبیعت بروید، یک جلسه یوگای خانوادگی داشته باشید، یا در اطراف شهر قدم بزنید و در بستنی‌فروشی مورد علاقه‌تان توقف کنید.
یکی دیگر از آیتم های آسان، داستان های اجتماعی است. برای مثال، داستان‌های اجتماعی برای کودکان اوتیستیک، یک راهنمای مصور است که سناریوهای اجتماعی مختلفی را تنظیم می‌کند که ممکن است برای کودک مبتلا به اوتیسم چالش‌برانگیز باشد و تصاویری را ارائه می‌دهد تا به والدین و کودک کمک کند تا از طریق چگونگی آماده‌سازی و پاسخ به ناشناخته‌ها کار کنند. داستان های اجتماعی برای اولین بار در سال 1991 توسط پزشک اطفال و محقق اوتیسم، دکتر کارول گری، در تلاش برای بهبود مهارت های اجتماعی و رفتار افراد در طیف اوتیسم مفهوم سازی شد.
@autismgroup
www.iranautism.ir
چگونه داستان های اجتماعی بنویسیم
متن را برای مخاطب تنظیم کنید
بهتر است داستان اجتماعی خود را برای مخاطبان خود تنظیم کنید. در این مرحله باید یک داستان اجتماعی با عنوان، مقدمه، بدنه و نتیجه بسازید. در اینجا چند نکته برای اطمینان از موفقیت آمیز بودن این مرحله وجود دارد. اطمینان حاصل کنید که از لحن آرامبخش و حمایت کننده در نوشتن خود استفاده کنید متن شما باید به سوالات کجا، کی، چه، چه کسی، چرا و چگونه پاسخ دهد ، در متن خود از جملات توصیفی، رهنمودی ، دستوری و چشم انداز استفاده کنید.
جملات توصیفی استفاده از جملات توصیفی در داستان اجتماعی می تواند به دانش آموزان توضیح دهد که مردم در موقعیت های اجتماعی خاص چه می کنند. به فرزندان خود بگویید که افراد درگیر در موارد ذکر شده در داستان شما چه کسانی هستند، چه کاری انجام می دهند و چرا این کار را انجام می دهند.
جملات همکاری شما از جمله همکاری خود برای شناسایی استراتژی های مختلف برای افزایش درک داستانی که می خواهید بگویید استفاده کنید. جمله همکاری بیشتر توسط بچه‌ها پس از بررسی داستان اجتماعی شما اضافه می‌شود. به عنوان مثال، یک جمله همکاری می تواند چیزی شبیه به این باشد: "وقتی زنگ هشدار آتش را می شنویم، به بچه گوسفندانی فکر می کنیم که به دنبال مادرشان هستند."
نحوه استفاده از جملات در داستان های اجتماعی
وقتی به نحوه نوشتن یک داستان اجتماعی فکر می کنید، باید به استفاده از جملات ذکر شده در بالا نیز فکر کنید. در اینجا چند نکته وجود دارد که می تواند هنگام استفاده از این جملات در داستان های اجتماعی به شما کمک کند: می توانید استفاده از جملات دستوری یا همکاری را در نوشته خود حذف کنید ، اگر با نیازهای داستان یا مخاطبان شما مطابقت ندارد .
در نتیجه هنگامی که در حال نوشتن داستان های اجتماعی هستید، باید اطمینان حاصل کنید که از تصاویر بصری به اندازه متن استفاده می کنید. شما می توانید از داستان خود به عنوان یک داستان قبل از خواب برای بچه ها، در طول تعطیلات، یا حتی به عنوان یک داستان برای زمان داستان گفتن استفاده کنید. تمام هدف داستان این است که فرزندانتان را به سمت یک واکنش اجتماعی خاص یا رفتار بهنجار اجتماعی هدایت کنید. بنابراین، سعی کنید داستان ها را روزانه یا در زمان های مختلف در طول هفته بخوانید .
@autismgroup
www.iranautism.ir
❗️کوبیدن سر در کودکان اتیسم
کوبیدن سر در کودکان اتیسم بسیار معمول است و برای اینکه بتوانیم آن را از بین ببریم ابتدا باید علت آن را کشف کنیم.
🔴 علت های متعددی برای رفتارهای خودآزارانه در کودکان اتیسم وجود دارد و باید عملکرد چنین رفتارهایی را در کودک مورد بررسی قرار داد. چهار علت اولیه برای چنین رفتاری شامل موارد زیر است:
۱. درد
۲. ارتباط
۳. توجه طلبی
۴. حسی
✔️ درد: گاهی رفتارهای خودآزارانه مثل ضربه زدن به سر به جهت سرکوب تحریکات دردناک توسط کودک انجام می شود. دندان درد و سردرد از جمله این دردهاست.
✔️ ارتباط: آیا کودک روشی برای برقراری ارتباط دارد؟ اگر کودک از نظر ارتباطی ضعیف باشد، زمانی که نمی تواند خواسته های خود را بفهماند ممکن است این کار را انجام دهد.
✔️ توجه طلبی: زمانی که رفتاری منجر به عکس العمل می شود احتمال تکرار آن افزایش می یابد. بنابراین گاهی کودک برای توجه طلبی رفتار را بیشتر تکرار می کند.
✔️ حسی: این رفتار ممکن است برای کودک تبدیل به یک کلیشه شده باشد یا روشی باشد که کودک به وسیله آن از بیش باری حسی یا کلافگی رهایی یابد. همچنین ممکن است کودک بدین وسیله محرک های مزاحم را حذف کند.
@autismgroup
www.iranautism.ir
اطلاعات و لوازم را به راحتی در دسترس قرار دهید اقلام، تکالیف، دروس، و غیره را برای روز مورد استفاده قرار دهید فراموش نکنید که به صورت شفاهی توضیح دهید و به دانش آموزان نشان دهید که در صورت نبودن لوازم مورد نیاز ، از کجا می توانند انها را پیدا کنند.
قابل پیش بینی بودن
داشتن یک برنامه و پیروی از آن به قابل پیش بینی کردن محیط پیرامون کمک می کند .
عوامل حواسپرتی
عوامل بالقوه حواس پرتی را در نظر بگیرید سعی کنید به یاد داشته باشید که پنجره‌های باز، نورهای فلورسنت، بوهای تند و صداهای بلند می‌تواند به شدت حواس‌شان را پرت کند
حمایت های بصری زیادی ارائه دهید
حمایت های بصری برای دانش آموزانی که تحریک حسی را دوست دارند می تواند مفید باشد
@autismgroup
www.iranautism.ir
چه چیزی می تواند دانش آموز مبتلا به طیف اتیسم را تحت تاثیر قرار دهد
غیر قابل پیش بینی بودن
غیر قابل پیش بینی بودن رویداد ها می تواند برای یک فرد طیف اتیسم دلهره اور باشد . مثلا وقتی که در سالن ورزشی مدرسه سر وصدای زیادی هست فرد اتیسم ممکن است دچار دلهره شدیدی شود .
انتقال ها
دانستن آنچه در آینده اتفاق می افتد و داشتن زمان برای آماده شدن برای این انتقال می تواند برای برخی از دانش آموزان مهم باشد در نظر گرفتن انتقال‌ها و نحوه رسیدگی به آنها می‌تواند به کاهش رفتارهای دشوار کمک کند .
ادامه دارد
@autismgroup
http://www.iranautism.ir
مرحله آخر به دانش آموز می آموزد که با استفاده از تصاویری که خودشان می چینند به سؤالات پاسخ دهد. این به آنها اجازه می‌دهد تا به روش‌های جدید تعامل داشته باشند و توانایی خود را در رساندن افکار، خواسته‌ها، نیازها و مشاهدات خود به مربیان، خانواده و دوستان خود گسترش دهند.
رویکرد پکس مبتنی بر تحلیل رفتار کاربردی است. هدف آن بهبود مهارت های ارتباطی افراد در طیف اتیسم و ارتقای توانایی آنها برای شروع ارتباط است. مطالعات نشان داده اند که PECS به رشد کلامی کمک می کند.
@autismgroup
http://www.iranautism.ir
مراحل PECS چیست؟ شش مرحله PECS با یافتن چیزی که دانش‌آموز به آن علاقه دارد و استفاده از آن برای ایجاد انگیزه در مراحل مختلف شروع می‌شود.
تصویری از شی مورد علاقه کودک را تهیه کنید، هنگامی که آنها تصویر را به فردی که به آنها آموزش می دهد برمی گردانند، شی مورد نظر به کودک داده شود .
مرحله دوم شامل زیاد کردن فاصله بین تصویر و شی مورد نظر است . این کار به کودک کمک می کند تلاش بیشتری انجام دهد .
در مرحله سوم، دانش آموز باید بین دو تصویر یکی را انتخاب کند . در این مرحله آنها انتخاب کردن را یاد میگیرند .
ادامه دارد
@autismgroup
http://www.iranautism.ir
تصمیم گیری
اگر انتخاب های زیادی برای تصمیم گیری به فرد داده شود، دانش آموز ممکن است گیج و عصبانی شود زیرا نمی داند چه کاری انجام دهد .
راه های کمک و حمایت از این دانش آموزان
سعی کنید برنامه مدون و ساختار یافته ایجاد کنید ،. و شلوغی بصری را کاهش دهید ، زیرا ممکن است باعث سردرگمی شود.
اطلاعات و لوازم را به راحتی در دسترس قرار دهید اقلام، تکالیف، دروس، و غیره را برای روز مورد استفاده قرار دهید فراموش نکنید که به صورت شفاهی توضیح دهید و به دانش آموزان نشان دهید که در صورت نبودن لوازم مورد نیاز ، از کجا می توانند انها را پیدا کنند.
قابل پیش بینی بودن
داشتن یک برنامه و پیروی از آن به قابل پیش بینی کردن محیط پیرامون کمک می کند .
ادامه دارد
@autismgroup
http://www.iranautism.ir
چه چیزی می تواند دانش آموز مبتلا به اوتیسم را تحت تاثیر قرار دهد؟
غیر قابل پیش بینی بودن
غیر قابل پیش بینی بودن رویداد ها می تواند برای یک فرد اتیسم دلهره اور باشد . مثلا وقتی که در سالن ورزشی مدرسه سر وصدای زیادی هست فرد اتیسم ممکن است دچار دلهره شدیدی شود .
انتقال ها
دانستن آنچه در آینده اتفاق می افتد و داشتن زمان برای آماده شدن برای این انتقال می تواند برای برخی از دانش آموزان مهم باشد در نظر گرفتن انتقال‌ها و نحوه رسیدگی به آنها می‌تواند به کاهش رفتارهای دشوار کمک کند .
ادامه دارد
@autismgroup
http://www.iranautism.ir
با فواید تنفس عمیق آشنا شوید
اگر کودکی بیش از حد حسی را تجربه می‌کند، یادگیری کشیدن نفس عمیق، نگه داشتن آن و بازدم آهسته می‌تواند به او کمک کند تا تنش را رها کند و روی ریتم نفس خود تمرکز کند. این یک راه سالم برای کودک برای به یاد آوردن خود است. در حالی که آنها روی کاهش سرعت تنفس خود متمرکز هستند، می توانند احساس آرامش کنند.
یک جعبه ابزار حسی ایجاد کنید
یکی از روش های آرام کردن کودکان می‌تواند ارائه یک اسباب‌بازی حسی مورد علاقه یا حیوان عروسکی باشد که به آرام کردن او در زمان‌های بالقوه استرس‌زا کمک می‌کند. برخی از اسباب بازی های حسی شامل موارد زیر است: یک حیوان عروسکی مورد علاقه، اسباب بازی های فیجت مانند فیجت اسپینر، هدفون حذف نویز، یک برنامه تصویری یا داستان اجتماعی که طرحی از رویدادها را ارائه می دهد.
به کودک مکانی آرام بدهید
مثل یک نقطه خاص در اتاق نشیمن، اتاق خواب آنها، کلاس درس یا ... این مناطق ساکت، نقاط امنی هستند که کودک می تواند در صورت غرق شدن به آنجا برود و با یک اسباب بازی حسی بازی کند، استراحت کند یا فعالیت آرام بخش دیگری را انجام دهد که به او کمک می کند.
مراقب هرگونه محرک شناخته شده یا جدید باشید
مراقب عواملی که ممکن است باعث ناراحتی کودک شود باشید.
@autismgroup
http://www.iranautism.ir
دوره تربیت مربی اتیسم در تاریخ 14. 15 . 16 بهمن برگزار می گردد. جهت ثبت نام و اطلاعات بیشتر با شماره33373747 تماس بگیرید
Читать полностью…
اگر فرزند شما به نظارت 24 ساعته نیاز دارد، باید در موقعیتی قرار گیرد که شخصی با او زندگی کند. این می تواند اشکال مختلفی داشته باشد. فرزند شما می تواند در یک آپارتمان سه خوابه با یک هم اتاقی زندگی کند، و در اتاقی که نظارت لازم توسط یک متخصص انجام می شود ، یا می توانند با یکی از اعضای خانواده که دارای مجوز و آموزش دیده برای مراقبت از فرزند شما هستند زندگی کنند. اگر فرزند شما نیازی به نظارت 24 ساعته ندارد، گزینه‌ها گسترش می‌یابد – مثلا در یک آپارتمان یا حتی یک اقامتگاه خصوصی با پشتیبان.
حمایت های دولتی
حمایت های دولتی که فرزند شما واجد شرایط آن است می تواند گزینه های موجود برای آنها و همچنین میزان پوشش مزایا را تعیین کند. تغییرات در مزایای دولت، چه مثبت یا منفی (به معنای منابع بیشتر یا کاهش منابع)، تأثیر شدیدی بر گزینه‌های مسکن فرزندتان خواهد داشت، به‌ویژه اگر برای حمایت آینده فرزندتان فقط به دولت متکی باشید.
ادامه دارد
@autismgroup
http://www.iranautism.ir
نیازهای حسی
مواقعی وجود دارد که اضافه بار حسی برای همه ما اتفاق می افتد. با این حال، تأثیر بیش از حد حسی بر افراد اتیستیک بسیار دشوارتر است.
روال
در حالی که یک ساختار بسیار سازماندهی شده مطمئناً می تواند یک نقطه قوت برای والدین اتیسم باشد، همچنین می تواند یک چالش نیز باشد.
یک فرد اوتیستیک زمانی که روال عادی اش به هم میریزد ، احتمالاً دچار مشکل می‌شود. ممکن است کشمکش هایی بین والدین و فرزند وجود داشته باشد زیرا هر دو سعی می کنند تغییرات را مدیریت کنند .
@autismgroup
http://www.iranautism.ir
آنچه را که از آنها انتظار دارید با آرامش توضیح دهید. آنها به احتمال زیاد موقعیت را تشخیص می دهند و مقررات عاطفی را اجرا می کنند.
احساسات فرزندتان را بپذیرید، آنها دوست دارند شما بدانید که چرا ناامید، عصبانی یا ناراحت هستند. تصدیق احساسات فرزندتان به او کمک می کند تا احساسات منفی را تشخیص دهد و به جلو حرکت کند.
یک مکان آرام بخش آماده کنید
در خانه می توانید مکانی را آماده کنید که به کودکتان آرامش دهد. اما این موقعی قابل اجرا است که در انظار عمومی نباشید. با این حال، یک مکان راحت برای کودک خود برای تمرین مهارت های تنظیم احساسات داشته باشید.
@autismgroup
http://www.iranautism.ir
دکتر دانیل روبینوف، استادیار UCSF در دپارتمان روانپزشکی و علوم رفتاری و اولین نویسنده این مطالعه، گفت: «ما دریافتیم که علائم افسردگی مادران افزایش مشکلات رفتاری کودکان را در طول زمان، از جمله در میان خانواده‌های دارای فرزند مبتلا به اوتیسم که استرس زیادی را تجربه می‌کنند، پیش‌بینی نمی‌کنداین خبر شگفت‌انگیز و خوب بود.
دکتر الیسا اپل اضافه کرد: پدر و مادر کودک با نیازهای ویژه بودن ، ذاتاً هر روز چالش برانگیز است. این یک نمونه اولیه از استرس مزمن است، به همین دلیل است که ما در مطالعات خود که اثرات استرس بر سلامتی را بررسی می‌کند، بر مادران تمرکز کرده‌ایم. تحقیقات قبلی این تیم نشان می دهد که سرزنش خود و احساس گناه در میان والدین کودکان اوتیستیک رایج است و بدتر شدن افسردگی و کاهش رضایت از زندگی را در طول زمان پیش بینی می کند.
روش اندازه گیری
در این مطالعه، محققان به طور مکرر افسردگی مادر و مشکلات رفتاری کودکان را در 86 زوج مادر و کودک در طول 18 ماه اندازه گیری کردند. نیمی از مادران دارای فرزند مبتلا به ASD و نیمی از آنها دارای کودکان عادی بودند. محدوده سنی کودکان در این مطالعه 2 تا 16 سال بود، اگرچه اکثریت (75٪) کودکان در سن ابتدایی یا کمتر بودند. محققان گفتند مطالعات آینده باید به ارتباط بین افسردگی مادر و علائم درونی کودکان (مانند کناره گیری، اضطراب، واکنش عاطفی) نیز توجه کند. پس از این مطالعه، محققان کلاس های ذهن آگاهی را برای همه والدین ارائه کردند تا به مدیریت استرس والدین کمک کنند.
@autismgroup
