6160
کتب صوتی، Pdf کتب ادبی، تاریخ ادبیات، کتب درسی، منابع ارشد و دکترا، کمک‌درسی، جزوات، نمونه سوال، طرح درس و ... https://t.me/joinchat/AAAAAD8tv-aXphdtey4oiw
✅لینک گروه دبیران ادبیات کشور در روبیکا⏬
https://rubika.ir/joing/JCJDIFEH0HROGPLOABTRWRDRLDEBPFGX
✅آرشیو گروه در روبیکا:⏬
🆔@dabiraneadabiat
✅گروه دبیران ادبیات کشور در ایتا:⏬
https://eitaa.com/joinchat/96665629C56c9528f28
✅آرشیو گروه در ایتا:⏬
https://eitaa.com/joinchat/1999044610Cd968b94933
✅گروه دبیران ادبیات فارسی کشور در سروش:⏬
https://splus.ir/dabiraneadabiat
✅آرشیو گروه در سروش:⏬
https://splus.ir/adabiatemotevaseteh2
✅لینک گروه در پیام رسان بله:⏬
https://ble.ir/dabiraneadabiat
✅آرشیو گروه در پیام رسان بله⏬
https://ble.ir/dabiraneadabiatarshiv
سلام. همه‌ی شما خیلی خوش اومدید.🤍
اینجا ساخته شده تا برای هم‌دیگه
آهنگ‌های خوب،
تصاویر زیبا،
فیلم‌های خوبی که دیدیم و داریم،
پادکست‌های تاثیرگذار،
عکس‌نوشته،
متن زیبا،
بریده کتاب، pdf
ویدیوکلیپ - از خواننده‌ها یا خوانش نویسنده‌ها -
و وویس از صداهای خودتون یا ساز و... بفرستیم.
در کل هر چیزی که زندگی رو زیباتر می‌کنه
هر چی که تنهایی ما آدما رو غنی‌تر می‌کنه
هر چی که به زعم شما زیباست...
پیام دادن در گپ و صحبت‌های معمولی - چت - ممنوعه.
خوشحالیم که هستید که هستیم💟
/channel/+v7ZmWV_JGSRiOWE0
سید صادق سرمد متخلص به سرمد، فرزند سید محمدعلی از شاعران نامدار معاصر ایران بوده است، ولی سیر روزگار چنان چرخیده که نسل جدید با او آشنا ندارد. اگر چند شعری از او، گاه و بی‌گاه، بر سر زبان‌ها هست، کسی اسم سراینده را نمی‌داند، ولی اگر هم بداند از چند و چون زندگی او آگاه نیست؛ و چنین است که ریشه‌ها بریده می‌شوند و به توفان فراموشی سپرده می‌شوند.
صادق سرمد در سال ۱۲۸۶ در تهران، در خانواده‌ای فرهیخته زاده شد و پرورش یافت. پس از پایان تحصیلات ابتدایی و متوسطه تحصیلات خود را در رشتۀ ادبیات و حقوق به پایان رسانید و به کار وکالت دادگستری پرداخت. وی از اعضای مؤثر هیأت مدیرۀ کانون وکلای ایران بود و با تلاش وی و سید محمدرضا جلالی نایینی کانون وکلا استقلال یافت. وی همچنین دو دوره نمایندۀ مجلس شورای ملی بود.
در عنفوان جوانی نخستین شعرهای خود را در انجمن ادبی ایران که ریاست آن را شاعر معروف شاهزاده شیخ‌الرئیس افسر به عهده داشت، در حضور جمع شاعران و بزرگانی چون: وحید دستگردی، شیخ‌الرئیس افسر، رشید یاسمی، عبرت نایینی، مایل تویسرکانی، میرزا رضاخان نایینی، عباس اقبال آشتیانی، سعید نفیسی، ملک‌الشعراء بهار، بدیع‌الزمان فروزانفر، ایرج میرزا، عشقی خواند و مورد تشویق قرار گرفت. وحید دستگردی و ملک‌الشعرا بهار، پیوسته از تشویق او فروگذاری نمی‌کردند، سرمد نیز همیشه خود را شاگرد آنها می‌دانست.
دغدغۀ دائمی سرمد نوآوری در سبک شعر فارسی بود. درسال ۱۳۰۹ شعری خطاب به ملک‌الشعرا بهار سرود و از او درخواست کرد که پیشگام شود و سبکی نو، مطابق ضرورت‌های زمان، به میان بیندازند. بهار در سال ۱۳۱۱، بعد از آزادی از زندان رضاشاه، شعر سرمد را پاسخ گفته است. چند بندی از آن شعر را به دست آوردم و در این مجموعه گنجاندم، امیدوارم دوستانی که به دیوان سرمد دسترسی دارند آن شعر را کامل بکنند.
سرمد شاعری توانا در بدیهه‌سرایی بود. مثلاٌ مثنوی کعبۀ دل‌ها با مطلع: «بوی عشق آید ز خاک قونیه / مرحبا بر خاک پاک قونیه» را فی‌البداهه انشا کرده و دیگری نوشته است.
وی در بیشتر انجمن‌های ادبی تهران شرکت می‌کرد و ریاست بعضی از آنها از قبیل انجمن ادبی ایران و پاکستان، انجمن ادبی ایران و ترکیه را بر عهده داشت.
سرمد زندگی مطبوعاتی هم داشت. در شهریور ۱۳۲۰ با دریافت امتیاز روزنامۀ صدای ایران سرمد وارد زندگی مطبوعاتی-سیاسی شد. نگاه او به قدرت بر خلاف جریان‌های رایج زمان بود. وی در شعرهایش در عین آزادگی، فکر می‌کرد می‌تواند تأثیرگذار بر محمدرضاشاه گردد، به همین خاطر به شاعر دربار معروف شده بود. او را به عنوان شاعر ملی هم تبلیغ می‌کردند. در شغل وکالت هم مشاور حقوقی دربار محمدرضا شاه گردید، همچنین مشاور حقوقی آستان قدس رضوی شد. با وجود آن که مخالف سیاسی احزاب چپ بود ولی بعد از ۲۸ مرداد که افسران حزب توده محاکمه شدند شعر معروف خود را خطاب به شاه سرود: «شهریارا بگو دگر نکشند / … این جگرگوشگان پدر دارند / … این پدرکشتگان پسر دارند/ … فاسد ار کشتنی بود برگوی / که چرا دزد سیم و زر نکشند؟» . ولی کار از این کارها گذشته بود و «دزد بدتر از خائن» بیگانه‌پرست جا محکم کرده بود و گوشش به این حرف ها بدهکار نبود و بعد از آن ماجرا شاعر به اصطلاح ملی (یعنی دربار) جزو مغضوبان درگاه و دربار شد و چند سال بعد هم در رنج و بیماری در گذشت.
سرمد در فروردین ۱۳۳۹ خورشیدی به علت بیماری سرطان، جهت معالجه به لندن رفت و در آنجا تحت عمل جراحی قرار گرفت و مدت کوتاهی پس از بازگشت به ایران در تیرماه ۱۳۳۹ در تهران درگذشت.
Ｃ᭄❁࿇༅══════┅─
@ketabkhaneadabi
┄┅✿░⃟♥️❃─═༅࿇࿇༅═─🦋🎶═
یکی مهتری بود گردن‌فراز - تأملی در دیباچه شاهنامه
✍️زنده‌یاد استاد #جلال_خالقی_مطلق
Ｃ᭄❁࿇༅══════┅─
@ketabkhaneadabi
┄┅✿░⃟♥️❃─═༅࿇࿇༅═─🦋🎶═
Ｃ᭄❁࿇༅══════┅─
@ketabkhaneadabi
┄┅✿░⃟♥️❃─═༅࿇࿇༅═─🦋🎶═
#حافظ
#داستان‌زندگی
Ｃ᭄❁࿇༅══════┅─
@ketabkhaneadabi
┄┅✿░⃟♥️❃─═༅࿇࿇༅═─🦋🎶═
- یک سرو و هزار سرو دیگر؛
- داستان فردوسی و شاهنامه؛
- حمیدرضا توکلی؛
- انتشارات سیاهرود؛
- چاپ اول، ۱۴۰۵؛
- رقعی، ۳۷۰ صفحه.
- ۱ میلیون و ۲۰۰ هزار تومان
✅گروه دبیران ادبیات کشور در ایتا:⏬
https://eitaa.com/joinchat/96665629C56c9528f28
✅کانال گروه در ایتا:⏬
https://eitaa.com/joinchat/1999044610Cd968b94933
شرح غزل‌های حافظ
ابوالحسن عبدالرحمان ختمی لاهوری
بهاء الدین خرمشاهی
جلد چهارم
شرح غزل‌های حافظ
ابوالحسن عبدالرحمان ختمی لاهوری
بهاء الدین خرمشاهی
جلد دوم
سعدی شاعر عشق و زندگی
Читать полностью…
کتاب #گوسفند_سیاه به شما کمک می‌کند تا با شناخت خود، به حداکثر پتانسیل‌تان در زندگی برسید و اصیل‌ترین شکل از شخصیت‌تان را به نمایش بگذارید و گامی به سوی یافتن ارزش‌های شخصیتان بردارید و به این ترتیب، به داشتن یک زندگی موفق‌تر نزدیک شوید.
گوسفند سیاه اصطلاحی در زبان انگلیسی است که به افراد ناسازگار و گستاخ نسبت داده می‌شود؛ کسانی که هم‌رنگ جماعت نیستند و اغلب با سرکشی، مایه‌ی سرافکندگی دیگران می‌شوند. با چنین تعریفی، نمی‌توان انتظار داشت که #گوسفند_سیاه_بودن تبدیل به هدف و آرزویی برای کسی شود. بهتر است بگوییم این مفهومی ضدارزش است که احتمالاً همه از آن فراری‌اند. اما نویسنده‌ی این کتاب دید متفاوتی به این جریان دارد…
#کتاب_صوتی_گوسفند_سیاه #کتاب_صوتی_غلامرضا_صادقی
نویسنده: #برنت_منزوار
مترجم: #سهیلا_مختاری
راوی: #غلامرضا_صادقی
فهرست کتاب ویژگی‌های سبک هندی در اشعار بیدل دهلوی
زهراسادات نظری، محمدجواد جروانی، نشر سکر
Ｃ᭄❁࿇༅══════┅─
@ketabkhaneadabi
┄┅✿░⃟♥️❃─═༅࿇࿇༅═─🦋🎶═
فرهنگ لغات و کنایات دیوان مسعود سعد سلمان. محمد مهیار. تهران: انجمن آثار و مفاخر فرهنگی، 1377.[نام دیگر: فرهنگ لغات و کنایات دیوان مسعود سعد].
Ｃ᭄❁࿇༅══════┅─
@ketabkhaneadabi
┄┅✿░⃟♥️❃─═༅࿇࿇༅═─🦋🎶═
خاک‌جای تعدادی از شاعران و نویسندگانِ فارسی‌زبانِ خارج از ایران:
ازبکستان:
رشید وَطواط (خوارزم)
سوزنی سمرقندی (سمرقند)
افغانستان:
سنایی (غزنی)
فرخی سیستانی (غزنی)
ناصرخسرو (یُمگانِ بدخشان)
انوری (بلخ؟)
رابعه بلخی (بلخ)
جامی (هرات)
خواجه عبدالله انصاری (هرات)
عنصری (غزنی)
ابوریحان بیرونی (غزنی)
پاکستان:
هُجویری (لاهور)
تاجیکستان:
رودکی (پنجکنت)
ترکیه:
مولوی (قونیه)
.
جمهوری آذربایجان:
نظامی (گنجه)
مهستی گنجوی (گنجه)
.
هند:
حزین لاهیجی (بنارس)
امیرخسرو دهلوی (دهلی)
بیدل (دهلی)
طالب آملی (کشمیر)
کلیم کاشانی (کشمیر)
سلیم تهرانی (کشمیر)
قدسی مشهدی (کشمیر)
طغرای مشهدی (کشمیر)
✅ برگرفته از کانال ادبیات پستو
Ｃ᭄❁࿇༅══════┅─
@ketabkhaneadabi
┄┅✿░⃟♥️❃─═༅࿇࿇༅═─🦋🎶═
دیوان فکاهیات غلامرضا روحانی
Ｃ᭄❁࿇༅══════┅─
@ketabkhaneadabi
┄┅✿░⃟♥️❃─═༅࿇࿇༅═─🦋🎶═
✅لینک گروه دبیران ادبیات کشور در روبیکا⏬
https://rubika.ir/joing/JCJDIFEH0HROGPLOABTRWRDRLDEBPFGX
✅آرشیو گروه در روبیکا:⏬
🆔@dabiraneadabiat
✅گروه دبیران ادبیات کشور در ایتا:⏬
https://eitaa.com/joinchat/96665629C56c9528f28
✅آرشیو گروه در ایتا:⏬
https://eitaa.com/joinchat/1999044610Cd968b94933
✅گروه دبیران ادبیات فارسی کشور در سروش:⏬
https://splus.ir/dabiraneadabiat
✅آرشیو گروه در سروش:⏬
https://splus.ir/adabiatemotevaseteh2
✅لینک گروه در پیام رسان بله:⏬
https://ble.ir/dabiraneadabiat
✅آرشیو گروه در پیام رسان بله⏬
https://ble.ir/dabiraneadabiatarshiv
دیوان صادق سرمد
Ｃ᭄❁࿇༅══════┅─
@ketabkhaneadabi
┄┅✿░⃟♥️❃─═༅࿇࿇༅═─🦋🎶═
از شاهنامه تا خداینامه
✍️ زنده‌یاد استاد #جلال_خالقی_مطلق
Ｃ᭄❁࿇༅══════┅─
@ketabkhaneadabi
┄┅✿░⃟♥️❃─═༅࿇࿇༅═─🦋🎶═
Ｃ᭄❁࿇༅══════┅─
@ketabkhaneadabi
┄┅✿░⃟♥️❃─═༅࿇࿇༅═─🦋🎶═
سال‌هاست به عنوان معلم ادبیات با سوال‌هایی از دانش‌آموزان مواجه می‌شوم که پاسخ به بعضی از آنها بسیار سخت است:
داستان‌های شاهنامه خیالی است؟
رستم واقعیت داشته؟
چرا می‌گویید که کتاب مهمی است؟
اگر واقعیت است چرا اژدها و سیمرغ و … دارد؟
اگر افسانه است پس چرا مهم است؟
آن شاهنامه‌ای که فردوسی نوشته کجاست؟(منظور دستنویس شخصی شاعر است)؛
اگر ما کتاب خود فردوسی را نداریم از کجا می‌دانیم که این کتاب را او سروده؟
کتابی که سرگذشت پادشاهان و جنگ‌ها و پهلوانی‌هاست چطور می‌تواند اینقدر مهم باشد؟
یعنی واقعا قصه‌های شاهنامه را فردوسی نساخته؟
پس چرا اینقدر می‌گویید فردوسی مهم است و کار بزرگی کرده؟
سوال‌هایی از این دست همیشه در ذهن دانش‌آموزان من بوده و بسیاری از ساعت‌های کلاس نگارش را به صحبت دربارهٔ همین موضوعات و خواندن شاهنامه با آنان گذرانده‌ام.
شاید تصوری نداشته باشید که برای دانش‌آموز پایهٔ هفتم چقدر شاهنامه می‌تواند جذاب باشد. مخصوصا که کتاب‌های درسی سه پایهٔ متوسطهٔ اول از شاهنامه و داستان‌هایش خالی است(به جز چند بیت ابتدایی شاهنامه که به عنوان شعرخوانی در کتاب هفتم و ستایش در کتاب نهم آمده است). آنها با کتابی مواجه هستند که بیتی از رستم و اسفندیار را به عنوان شاهد برای آرایهٔ تلمیح آورده است! اما وقتی از شاهنامه می‌شنوند شیفته‌اش می‌شوند، به آن عشق می‌ورزند، حاضر می‌شوند کل درس نگارش را خودشان در خانه بخوانند و تکالیفش را بنویسند تا کمی وقت داشته باشند و در کلاس از شاهنامه بشنوند. قصه بشنوند. از رستم، سهراب، از سن و سال او، مطمئن شوند که واقعا سهراب هم‌سن خودشان بوده، از زال، از سام و … .
در متوسطهٔ دوم هم اوضاع همین است. دانش‌آموز علوم انسانی که امتحان نهایی دارد و کنکور دارد و اگر معلمش هنر کند و او هم یاری کند فقط می‌تواند کتاب را تندتند بخواند و احتمالا کارش به معلم خصوصی و کلاس در منزل می‌افتد باز با شنیدن نام شاهنامه مدهوش می‌شود: ریشهٔ جشن‌ها برایش جذاب است، نوروز و سده را دوست دارد، وقتی می‌فهمد کشف آتش در شاهنامهٔ خالقی مطلق نیامده و الحاقی تشخیص داده شده ناراحت می‌شود. برای او حتی داستان‌های الحاقی هم جذاب است. بعضی‌هایشان شنیده‌اند که نقالی چه بوده و شاید هم یک کلیپ نقالی دیده باشند. یکی از بچه‌ها می‌گفت حتی قیافهٔ فردوسی را هم شبیه به همان نقال تصور می‌کرده. آنها سرگذشت کامل پهلوانان را به عنوان یک خط مستقیم در نظر می‌گیرند: رستم چندساله بود که اژدها را کشت؟ او که اژدها را کشته پس چرا در مقابل اسفندیار اینطور بوده؟ پس اگر سیمرغ نبود نمی‌توانست او را بکشد؟ پس چرا بهمن نمک‌نشناسی کرده؟ آخی زال گناه داشت!
می‌خواهند بفهمند چطور می‌شود میان این داستان‌های حماسی از عشق گفت؟ منیژه کجای داستان بوده؟ چطور میان این جنگ‌ها می‌شود عاشقی کرد؟
بعضی‌هایشان منتظر هستند تا به درس‌های مربوط به شاهنامه برسند. سهراب و گردآفرید، ماجرای ضحاک ماردوش. بعضی‌ها از قبل این قسمت از کتابشان را می‌خوانند.
اینجا آنها دیگر آن نوجوانان سیزده ساله نیستند. دستشان به اینترنت می‌رسد، به هوش مصنوعی دسترسی دارند، شاید کتاب را بخرند یا پی‌دی‌افش را بخوانند، بعضی‌هاشان تکه‌شعری از درسشان را ازبرمی‌کنند. دوستش دارند و همچنان با دریایی از سوال زندگی می‌کنند. اگر یکیشان در خانه شاهنامه‌ای داشته باشد آن را با افتخار به مدرسه می‌آورد. حتی برای یک بار.
همیشه فکر می‌کردم که کاش کتابی بود که به این سوالات آنها جواب می‌داد. کتابی که از آنها دور نباشد، ساده و روان باشد. کاش می‌شد بچه‌ها را به آن کتاب ارجاع می‌دادم. قبلا با خودم می‌گفتم که مقدمهٔ دفتر خسروان برای این پرسش‌ها خوب است اما مگر می‌شود دانش‌آموز هفتم هشتمی را به آن کتاب ارجاع داد؟ کتاب فردوسی استاد ریاحی بهتر است. اما باز هم برای آنها نه.
سه سال پیش برای اولین بار از دکتر توکلی شنیدم که کتابی دربارهٔ فردوسی نوشته‌اند. از همان اول دانستم که با کتاب خاصی طرفم. احترام توکلی برای پرسش و پرسشگر همیشه برایم جذاب بوده. لطف کردند و پیش‌نویسش را دادند و من با افتخار آن را خواندم. دوبار. همان کتابی بود که دنبالش بودم، همان سوال‌ها را جواب می‌داد، آن هم در قالب یک داستان و از زبان یک نقال. نقالی که بچه‌ها خیال کرده بودند شبیه فردوسی است.
هر قسمت از کتاب را که خواندم بیشتر ذوق کردم. همیشه منتظر آن بودم تا این کتاب چاپ شود و به بازار بیاید. این اتفاق فرخنده، امسال مقارن با بازگشایی مدارس افتاد. کتاب پیش رویم است. حالا می‌توانم از روی آن برای بچه‌ها بخوانم، سوالاتشان را با آن جواب دهم و به عنوان هدیه آن را برایشان تهیه کنم.
امیدوارم که این کتاب بارها چاپ شود و به دست تمام نوجوانان و جوانان ایرانم برسد.
✍️ عباس سبزی
✅گروه دبیران ادبیات کشور در ایتا:⏬
https://eitaa.com/joinchat/96665629C56c9528f28
✅آرشیو گروه در ایتا:⏬
https://eitaa.com/joinchat/1999044610Cd968b94933
مخاطبان: دبیران، دانشجومعلمان، نویسندگان، شاعران، هنرمندان، ویراستاران و ...
(لطفا نام کاربری مشخص داشته باشید تا محدود نشوید)
مسئول تبلیغ و تبادلات:
@Rahaii_moha
هماهنگی در گروه‌ها:
@MaryamBehvandi
/channel/+yu8nY3AZ4-g4NmEx
شرح غزل‌های حافظ
ابوالحسن عبدالرحمان ختمی لاهوری
بهاء الدین خرمشاهی
جلد سوم
شرح غزل‌های حافظ
ابوالحسن عبدالرحمان ختمی لاهوری
بهاء الدین خرمشاهی
جلد اول
گوسفند سیاه
نویسنده: ایتالو کالوینو
گزیده اشعار خاقانی شروانی
به کوشش : دکتر سید ضیاءالدین سجادی
Ｃ᭄❁࿇༅══════┅─
@ketabkhaneadabi
┄┅✿░⃟♥️❃─═༅࿇࿇༅═─🦋🎶═
فرهنگ موضوعی ادب پارسی: موضوع بندی و نقد و بررسی اسرارنامه و هیلاج نامه شیخ فریدالدین عطار نیشابوری. قادر فاضلی. تهران: طلایه، 1374.
کتابخانه و موزه
Ｃ᭄❁࿇༅══════┅─
@ketabkhaneadabi
┄┅✿░⃟♥️❃─═༅࿇࿇༅═─🦋🎶═
لیلی و مجنون: پژوهشی در ریشه های تاریخی و اجتماعی داستان. به انضمام تلخیص و شرح لیلی و مجنون نظامی. ا. ا. کراچکوفسکی. ترجمه کامل احمدنژاد. تهران: زوار، 1376"چاپ2".
Ｃ᭄❁࿇༅══════┅─
@ketabkhaneadabi
┄┅✿░⃟♥️❃─═༅࿇࿇༅═─🦋🎶═
آیا واو زائد است؟
✍️ ابوالحسن نجفی
منتشر شده در نامه‌ی فرهنگستان، زمستان ۱۳۹۲
#عروض
Ｃ᭄❁࿇༅══════┅─
@ketabkhaneadabi
┄┅✿░⃟♥️❃─═༅࿇࿇༅═─🦋🎶═