1086
در این کانال بخش‌نامه‌ها و مطالب و اخبارِ مربوط به گروه زبان و ادبیاتِ فارسی در دورهٔ متوسطهٔ اول هم‌رسانی می‌شود. مدیریت: شادی احمدی
آزمون چهار گزینه‌ای املا ۷ فصل ۴
کانال :
@farsi789rahmati
آزمون چهار گزینه‌ای فارسی ۸ فصل ۴
کانال :
@farsi789rahmati
هر که رنجی دید، گنجی شد پدید
هر که جدی کرد، در جدی رسید
📕📗📘راه یافتن دانش آموز کردستانی به مرحلهٔ حضوری مسابقات ملی حافظ خوانی کشوری
خانم الینا محمدی، دانش آموز آموزشگاه نمونه دولتی حجاب سقز، به مرحلهٔ نهایی مسابقات ملی حافظ خوانی راه یافت. در این مرحله 12 نفر از سراسر کشور، به صورت حضوری به رقابت با یکدیگر می پردازند.
🍃🌸🍃🌸🍃🌸
گروه ادبیات فارسی متوسطهٔ اول کردستان، ضمن تبریک به این دختر عزیز و فرهیخته مان، از زحمات دبیران و استادان راهنما و خانوادهٔ محترم ایشان سپاسگزاری می کند. همچنین قدردان تلاش ها و کوشش های خانم ها لاوین مارابی از کامیاران و ترانه صادقی از قروه است که تا مرحلهٔ نیمه نهایی کشوری نیز، بالاترین امتیاز را کسب کردند و برای دبیران راهنما و خانواده های محترمشان، آرزوی موفقیت دارد.
امیدواریم الینای عزیز با همیاری گروه آموزشی استان و شهرستان سقز، بتواند استان فرهیخته پرورمان را در واپسین مرحلهٔ این مسابقات که در شهرستان جم استان بوشهر برگزار می شود؛ همچنان سربلند کند.
🍃🌸🍃🌸🍃🌸
ز کوشش به هرچیز خواهی رسید...
🦋🦋🦋
شادی احمدی
سرگروه آموزشی ادبیات فارسی متوسطهٔ اول استان کردستان
برگزیدگان هفتهٔ پژوهش
دبیرخانهٔ راهبری ادبیات متوسطه اول
سلام زهرا کرمی رزینی هستم کلاس هشتم، از استان کردستان شهرستان کامیاران مدرسه بهاران
Читать полностью…
نام ونام خانوادگی:لاوین مارابی
نام مدرسه:نمونه مائده
پایه:هفتم
شهرستان:کامیاران
استان:کردستان
گفته‌ام بارها و می‌گویم:
بی‌وجودش حیات، مکروه است
همه‌ی عمر، تکیه‌گاهم بود
پدرم نام کوچکش کوه است
#امید_صباغ‌نو
@chaame ⛵️
#فارسی_هشتم
#کار_برگ
درس۱ تا درس ۱۴،
درس به درس و با نگاهی نوآورانه
📝همراه با پرسش‌های:
📌معنی واژگان
📌آرایه‌های ادبی
📌نکته‌های دستوری
📌 بررسی لحن درس
📌تاریخ ادبیات
📌 قلمرو فکری
✍ خانم منصوره اخلاقی
دبیر ادبیات خراسان رضوی
/channel/zabanoadabiatparsikhorasanrazavi
تیزر اطلاع رسانی ششمین جشنواره ملی موسیقی شمس و مولانا
زمان: 2 لغایت 4 بهمن ماه 1402
مکان: ایران- خوی دارالقرار شمس تبریزی
🔹پایگاه اطلاع رسانی شمس تبریزی
🔹https://eitaa.com/shams_e_tabrizi
🔹www.shamstabrizi.ir
🔹/channel/shams_e_tabrizi
#نکته_های_دستوری
#تشخیص_فعل_مضارع_التزامی_از_صیغه_جمع_فعل_امر
✳️ یک راهکار ساده برای تشخیص فعل‌های مضارع التزامی از صیغه جمع فعل امر
فعل امر دو ساخت دارد: دوم شخص مفرد و دوم شخص جمع
دوم شخص جمع فعل‌های مضارع التزامی از لحاظ ساخت با فعل امر دوم شخص امر تفاوتی ندارد، بهترین راه برای تشخیصشان، بافت است.
مثال:
✔️به جنگ بروید و کشته بشوید.
✔️به جنگ بروید تا کشته بشوید.
✔️شاید به جنگ بروید تا کشته بشوید.
با توجه به اینکه فعل امر دو ساخت دارد در محور جانشینی از دوم شخص مفرد امر استفاده می‌کنیم، اگر این ساخت را بتوان در آن بافت جانشین فعل نمود، بنابراین فعل امر است، در غیر این‌صورت مضارع التزامی است.
تست راهکار:
مثال:
✔️به جنگ بروید [=برو] و کشته بشوید.[=بشو] / هر دو فعل، امر هستند.
✔️به جنگ بروید[= برو] تا کشته بشوید.[#بشو] اولی فعل امر و دومی مضارع التزامی.
✔️شاید به جنگ بروید[=برو] تا کشته بشوید.[=بشو] هر دو فعل، مضارع التزامی.
@molavi_asar_o_afkar
@makhzanenokatenegarshi_virayashi
📙 کتاب درمان اختلالات دیکته نویسی
🖋 مولف : مصطفی تبریزی
علیرضا تبریزی
نرگس تبریزی
🔖 نشر : فراروان
📌 تگ : #کتاب #تبریزی #فراروان
#درمان_اختلالات_دیکته_نویسی
@majmaedabiraneadabiatdoreaval
@makhzan_e_doroseadabiatedoreaval
سلام و ادب همکاران بزرگوار استان کردستان🍃🌸
گواهی وبینارهای (تحلیل برنامهٔ عملیاتی)، (نمایش رادیویی) و (انواع ارزشیابی آموزشی) صادر شده و در سامانهٔ kurdgt.ir قابل مشاهده و دریافت است؛ لطفا بررسی بفرمایید و به سایر همکاران هم اطلاع بدهید.
سپاس از شما
🍃🌸🍃🌸
شما به تماشای ویدیوی "کوتاه اما داستان، دکتر چیمن خوشنمای بهرامی(قسمت دوم)" در آپارات دعوت شده اید.
https://www.aparat.com/v/tW5ne
فایل الکترونیکی اولین شماره‌ی فصلنامه‌ی #تحلیل_گفتمان_ادبی منتشر شد.
مقاله‌های این شماره:
۱. بازنمایی کنش‌های اجتماعی (کنش و واکنش) در شعر روایی سترون از اخوان ثالث
۲. تحلیل گفتمان انتقادی شعری از سیمین بهبهانی
۳. واکاوی داستان کوتاه استفاده‌ی روزمره آلیس واکر بر اساس نظریه‌ی پیوند خوردگی هومی بابا
۴. بررسی و تحلیل تقابل‌های روایی در قصه‌های مجید (برساختی گفتمانی)
۵. بررسی و طبقه‌بندی انواع کرونوتوپ در داستان عزاداران بیل
۶. گفتمان بوم‌گرایی در آثار علی اشرف درویشیان (مطاله‌ی موردی: مجموعه داستان‌های آبشوران و همراه آهنگ‌های بابام)
از پژوهشگرانی که در حوزه‌ی تحلیل گفتمان کار می‌کنند، دعوت می‌شود، پژوهش‌های خود را در قالب مقاله به نشریه‌ی تحلیل گفتمان ادبی (آدرس زیر) ارسال فرمایند.
https://lda.uok.ac.ir/issue_7940_7941.html
✅گزارش متنی از برگزاری مسابقه حافظ خوانی منطقه موچش
✍️رویت بخشنامه مسابقه حافظ خوانی
✍️قراردادن در گروه ادبیات که دبیران اد هستند
✍️برگزاری کارگاه برای همکاران در منطقه موچش وتوجیه انان برای جلب دانش اموزان برای شرکت در این مسابقه
✍️تهیه کتاب عزلیات حافظ و فایل های متفاوت از عزلیات حافظ جهت استفاده دانش اموزان از کتاب ها وفایل های مجازی
✍️ثبت نام دانش اموزان یا کمک به ثبت نام انها در اموزشگاه توسط مدیر در دفتر اموزشکاه
✍️برگزاری مسابقات منطقه ای وداوری توسط دبیر راهنماخانم سیدی وسرگروه ادبیات فارسی منطقه فریبا زارعی
✍️انتخاب دانش آموزان مستعد از هر پایه ای یک نفر
برگزیدگان مسابقه ملی حافظ خوانی
۱-اوین قادری پایه هفتم از دبیرستان کوثر نشور
۲-شنیا التونی پایه هشتم از دبیرستان کوثر نشور
۳-ستایش صفریان پایه نهم از دبیرستان کوثر نشور
✅✅✅✅✅✅✅✅✅✅
نکته
- تعداد ثبت نام کنندگان منطقه موچش کم بودند
-انصراف تعدادی از دانش اموزانی که ثبت نام کرده بودند در روز برگزاری مسابقه
✍️در روز چهارشنبه ۲۲آذر ماه ۱۴۰۲در دبیرستان کوثر نشور مسابقه حافظ خوانی برگزارشد
کلیپ برگزاری مسابقه هم خدمت شما
👇👇👇👇👇👇👇👇👇
آزمون چهار گزینه‌ای فارسی ۹ فصل ۴
کانال :
@farsi789rahmati
آزمون چهار گزینه‌ای فارسی ۷ فصل ۴
کانال :
@farsi789rahmati
طراحی روند گلستان پردازی
یک فایل خوب و مفید
👌👌/channel/zabanoadabiatparsikhorasanrazavi
نام و نام خانوادگی : آتوسا مجیدی
مدرسه : شاهد مهری رزاق طلب
ناحیه ۲ سنندج
دبیر : زهرا اسدی
غزل ۱۵ و ۲۴
مسابقه ی حافظ خوانی مرحله ی استانی
نام و نام خانوادگی : الینا محمدی
نام مدرسه : دییرستان نمونه دولتی حجاب
پایهٔ تحصیلی : هشتم
دبیر ادبیات : سرکار خانم سلیمان خواه
مدیر مدرسه : سرکار خانم فتحی
شهرستان : سقز
نام ونام خانوادگی: ترانه صادقی
کدملی: ۳۷۹۰۷۱۶۶۸۵
شهرستان:قروه
مدرسه: نمونه دولتی خدیجه الکبری
پایه تحصیلی:هفتم
نام دبیر:بهار صالحیان
#فارسی_نهم
#کار_برگ
از درس۱ تا ۱۴
درس به درس و با نگاهی نوآورانه
📝همراه با پرسش‌های:
📌معنی واژگان
📌آرایه‌های ادبی
📌نکته‌های دستوری
📌 بررسی لحن درس
📌تاریخ ادبیات
📌 قلمرو فکری
✍استاد سید مهدی زارع حسینی
/channel/zabanoadabiatparsikhorasanrazavi
#فارسی_هفتم
#کار_برگ
درس ۱ تا درس ۱۴،
درس به درس و با نگاهی نوآورانه
📝همراه با پرسش‌های:
📌معنی واژگان
📌آرایه‌های ادبی
📌نکته‌های دستوری
📌 بررسی لحن درس
📌تاریخ ادبیات
📌 قلمرو فکری
✍خانم محدثه قدسی، خانم افسانه صحتی
/channel/zabanoadabiatparsikhorasanrazavi
💠جایزه ادبی کیومرث
ویژه ادبیات داستانی فارسی
🟩شیوه‌نامه:
👈این جایزه ویژه‌ی آثاری است که به صورت کتاب منتشر شده باشند. (به شکل کاغذی یا الکترونیکی مشروط به آنکه نسخه فیزیکی اثر برای ارسال پرینت و مشخصات نشر در آن مشخص باشد)
👈محدودیتی در ملیت نویسنده وجود ندارد؛ اما اثر حتما باید به زبان فارسی باشد.
👈چاپ اول آن در بازه‌ی تاریخی فروردین ۱۴۰۱ تا بهمن ۱۴۰۲ باشد.
👈اثر می‌تواند در قالب رمان، داستان بلند یا مجموعه داستان‌های کوتاه باشد. (اثر گروهی مورد داوری قرار نخواهد گرفت).
👈آخرین زمان رسیدن کتاب از طریق پست به دبیرخانه جشنواره ۲۹ اسفندماه ۱۴۰۲ خواهد بود.
👈به نفر برگزیده، نشان فردوسی و جایزه نقدی به ارزش "صدمیلیون ریال" پیشکش می‌شود.
🔷پيوند با ما :
🔹نشاني:
خراسان رضوی، مشهد، بلوارملاصدرا، بین ملاصدرا ١٠و ١٢، ساختمان مهدی، طبقه٢، شماره ٣٠٥
051-38402781
🔹رايانامه:
bonyadeferdowsi@gmail.com
🔹تارنما:
http://bonyadferdowsitous.ir
🔹اينستاگرام:
https://www.instagram.com/bonyadeferdowsitous
💠#بنیاد_فردوسی_مشهد
💠#كانون_شاهنامه_فردوسي_توس
🆔/channel/bonyadeferdowsitous
منابع و تاریخ برگزاری مسابقهٔ دانش افزایی دبیران و هنرآموزان 1403_1402
Читать полностью…
«نمره شمار آسان» را در بازار اندروید ببین:
http://cafebazaar.ir/app/?id=ir.gammadev.nomreshomarasan&ref=share
🧑🏫 کارگاه آنلاین شیوه‌های آموزش نوشتن ویژه‌ی معلمان (مقدماتی - میانی)
بیست و یکمین دوره‌ی کارگاه‌های آنلاین «شیوه‌های آموزش نگارش و نوشتن خلاقانه به کودکان و نوجوانان» ویژه‌ی معلمان و مربیانی است که می‌خواهند به شکل نظام‌مند و با روش‌های نوین آموزش ببینند.
این کارگاه‌ها از تیرماه ۹۸ به همت کانون توسعه فرهنگی کودکان با همکاری ایکوم ایران برگزار شده‌است.
علی‌اکبر زین‌العابدین، موسس شبکه‌ی نوشتن خلاقانه، مدرس این دوره‌ها است.
/channel/AcademiZeinolabedin
🎁 تخفیف‌ها:
✅ ۲۰درصد تخفیف ثبت‌نام گروهی ویژه‌ی مدیران
✅ ۲۰درصد تخفیف ویژه‌ی باشگاه هنرجویان (ویژه‌ی هنرجویان و اعضای خانواده‌شان که در هر کدام از دوره‌های علی‌اکبر زین‌العابدین شرکت کرده‌اند)
✅ ۱۰درصد تخفیف ثبت‌نام گروهی
✅ ۵درصد تخفیف ویژه‌ی معلمان
🖥️ ثبت‌نام اینترنتی:
https://b2n.ir/h82685
☎️ تلفن، واتس‌اپ و تلگرام:
۰۹۹۱۲۵۰۸۶۷۴
#کارگاه_همایش_شیوه_های_آموزش_نگارش_و_نوشتن_خلاق_به_کودکان_و_نوجوانان
#کانون_توسعه_فرهنگی_کودکان
#علی_اکبر_زین_العابدین
شما به تماشای ویدیوی "کوتاه اما داستان، دکتر چیمن خوشنمای بهرامی (قسمت اول)" در آپارات دعوت شده اید.
https://www.aparat.com/v/2BqPu
نرم افزار جامع و ارزشمند غزلیات حافظ صوتی + معنای ابیات.
❇️ نرم‌افزار شامل :
متن کامل غزلیات حافظ.
توضیح ابیات به نثر روان فارسی.
صوت کامل کتاب.
قابلیت گرفتن فال و تفسیر فال.
با امکانات مختلف.
❇️ به مناسبت شب یلدا
تقدیم به همه دوستان
همه شب‌های عمرتان الهی و یلدایی🍉
@pdf_kotob_e_adabi
❇️ مطالب زیبایی در باره این جشن باستانی را در این کانال مطالعه کنید و بهره ببرید
گزارش اجرای مسابقات ملی حافظ خوانی متوسطه اول مرحله شهرستانی(شهرستان سقز۲۵ آذرماه ۱۴۰۲)
حافظ از باد خزان،در چمن دهر مرنج
فکر معقول بفرما، گل بی خار کجاست
با سلام و عرض ادب
اولیّن دوره ی مسابقات(جشنواره ی) حافظ خوانی در دو مرحله ی آموزشگاهی و شهرستانی با شرکت دانش آموزان علاقمند و توانا در خوانش اشعار خواجه حافظ شیرازی- استاد بی بدیل غزلیات ایران- برگزار شد.
این مسابقات با همّت، مجتمع آموزشی غیر دولتی نخبگان جم استان بوشهر، جهت آشنایی هر چه بیشتر دانش آموزان مقطع متوسّطه اوّل با اشعار این شاعر بزرگ شعر کلاسیک ایران، دراستای اهداف زیر برگزار شد.
۱-توانمندسازی دانش آموزان در مهارتهای زبانی.
۲-مهارت های زبانی به صورت عملی موردبازبینی قرارخواهدگرفت.
۳-دانش آموزان با متون کهن ادبیّات فارسی آشنا می شوند.
۴-دانش آموزان با نحوه ی صحیح خوانی شعر حافظ آشنا می شوند.
۵-اعتماد به نفس دانش آموزان افزایش می یابد.
در گام اول در هفته دوم آذر ماه از دانش آموزان علاقمند دعوت به عمل آمد تا در مرحله ی آموزشگاهی شرکت نموده و از بین ۴۰ غزل اول از دیوان حافظ بر گرفته از سایت www.ganjoor.net از لحاظ خوانش درست غزل های مذکور به رقابت بپردازند تعداد داوران دراین مرحله دو نفر از دبیران ادبیات آموزشگاه یا یک نفر دبیر ادبیات و همکار دیگر آموزشگاه بوده که دانش آموزان باید سه غزل را که داوران مشخص می نمایند خوانش نموده و از هر ۵۰ شرکت کننده در آموزشگاه، یک نفر به مرحله شهرستانی راه یافته که اسامی دانش آموزان منتخب به سرگروه ادبیات، جهت برنامه ریزی در مرحله شهرستانی
ارسال شد.
گام دوم که در تاریخ۱۴۰۲/۰۹/۲۵ رأس ساعت ۱۵ در سالن گروه های آموزشی با حضور سه داور( سرکار خانم سرگل خالق پناه، جناب آقای سید طاهر حسینی و یحیی امان اللهی) که از دبیران مجرّب و با سابقه ی ادبیات متوسطه اول بودند رسماً جشنواره و مسابقه ملی حافظ خوانی، مرحله شهرستانی آغاز شد.
تعداد دانش آموزان راه یافته به مرحله شهرستانی ۲۰ دانش آموز ( دختر و پسر ) بودند که از این تعداد ۱۸ نفر دانش آموز دختر و ۲ نفر دانش آموز پسر بودند.
در ابتدا سرگروه ادبیات متوسطه اول با تشریح شیوه نامه و اهداف آن برای دانش آموزان، مواردی را که در خوانش اشعار لازم بود متذکر شد.
دانش آموزان باید سه غزل از ۵۰ غزل اول دیوان حافظ را با انتخاب و صلاحدید داوران خوانش می کردند و داوران برگه های داوری را که دارای ملاکهای ارزشیابی مشخصی بود برای هر دانش آموز پر نموده که در پایان بر اساس رأی داواران نتایج زیر حاصل شد که سه نفر اول که بیشترین امتیاز را کسب نموده بودند جهت رقابت در مرحله ی بعدی به استان معرفی شدند.
۱- مریم محمد پور- پایه نهم دبیرستان نمونه حجاب- امتیاز: ۵۰
۲- کانیا حسن پور- پایه هشتم دبیرستان شهدای غزه- امتیاز :۵۰
۳-الینا محمدی- پایه هشتم دبیرستان نمونه حجاب- امتیاز: ۵۰
اسامی دیگر دانش آموزان بر اساس امتیاز
۴- هونیا حق شناس- پایه هفتم شهدای غزه- امتیاز:۴۹/۵
۵- بهراد نقشبندی- پایه هفتم نمونه ادب- امتیاز:۴۹/۵
۶- الیزه احمدیان- پایه هفتم دبیرستان نیایش- امتیاز: ۴۹/۵
۷-روژینا احمد زاده- پایه نهم نمونه حجاب- امتیاز :۴۹/۵
۸-هونیا کرمانج- پایه نهم شهدای غزه- امتیاز: ۴۹/۲۵
۹- ایلگار علی محمدی- پایه هفتم دبیرستان نیایش امتیاز: ۴۶/۲۵
۱۰- لالان سلطان پناهی- پایه هشتم نمونه حجاب- امتیاز: ۴۶
۱۱-تیام محمد پناه- پایه نهم شهدای غزه- امتیاز: ۴۶
۱۲-مبین فرجی- پایه هشتم نمونه ادب- امتیاز:۴۵/۷۵
۱۳- هستی برزگر- پایه هفتم نیایش-امتیاز: ۴۵/۵
۱۴-هدیه شکراللهی- پایه هفتم قاضی کوثر-امتیاز:۴۵
۱۵- مهشید قیصریان- پایه نهم شهدای غزه- امتیاز:۴۵
۱۶-پرنیا محمدی-پایه هشتم نمونه حجاب- امتیاز :۴۴/۵
۱۷- ستایش محمدی- پایه نهم نمونه حجاب- امتیاز: ۴۴
۱۸- روزا لطفی- پایه هفتم شهدای غزه- امتیاز: ۴۴
۱۹-ستایش کشاورز- پایه هفتم شهدای غزه- امتیاز: ۴۴
۲۰- روناز امیر تومانی-پایه نهم شهدای غزه-امتیاز: ۴۳/۲۵
حسن ختام جلسه، با خوانش دو غزل از دیوان خواجه شیراز توسط دو نفر از اولیای دانش آموزان( جناب آقای فرجی و سرکار خانم حسن پور) که حزّی وافر و طراوتی بی نظیر به این محفل بخشید.
در پایان از زحمات بی دریغ تمام همکاران متوسطه اول، به ویژه داوران گرامی جناب آقای سید طاهر حسینی و سرکار خانم سرگل خالق پناه، دبیران دلسوز ادبیات مقطع متوسطه اول، مدیران پرتلاش متوسطه اول، کارشناس گرامی گروه های آموزشی و تکنولوژی متوسطه جناب آقای ناصر دادخواه و مدیریت محترم آموزش و پرورش شهرستان سقز بسیار سپاسگزاریم که بدون همت والایشان، این مهم به انجام نمی آمد.
شب رفت به پایان و حکایت همچنان باقیست
شکر تو نگفتیم و شکایت باقیست
با سپاس فراوان
یحیی امان اللهی
(سرگروه ادبیات فارسی متوسطه ی اول شهرستان سقز)