135517
VK: vk.com/physics_math Чат инженеров: @math_code Учебные фильмы: @maths_lib Репетитор IT mentor: @mentor_it YouTube: youtube.com/c/PhysicsMathCode Обратная связь: @physicist_i
🧲 Электромагнитная левитация 🟢
Если противодействовать силе тяжести при помощи магнетизма сравнительно легко, то создать устойчивое равновесие — уже не так просто. Теорема Ирншоу запрещает статичным парамагнетикам и ферромагнетикам порождать стабильную левитацию: как бы ни старались современный экспериментатор или античный архитектор, без дополнительных условий поворот двух постоянных магнитов даже на совсем небольшой угол приведет к тому, что они развернутся друг к другу противоположными полюсами, отталкивание превратится в притяжение, и полет прекратится.
Способ создать стабильную левитацию — использовать нестатические магнитные поля, к которым не относится утверждение теоремы Ирншоу. Можно стабилизировать левитацию при помощи обратной связи — то есть следить за тем, где находится предмет, и регулировать величину магнитного поля так, чтобы оно постоянно удерживало норовящее «соскользнуть» с него тело. Главное в этом деле — успеть. Если магнитное поле опоздает на свою работу, то уже не вернет левитирующему объекту равновесие, а наоборот, еще сильнее дестабилизирует его. #видеоуроки #механика #электромагнетизмм #электричество #магнетизм #физика #physics
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
〰️ Воздействие звуковых волн различных частот на соль 🔉
В данном эксперименте мы наблюдаем визуализацию звука по конфигурации стоячих волн, в узлы которых попадают кристаллики соли, вырисовывая картину колебания.
С увеличением частоты геометрические узоры из соли
меняют свою форму и становятся более сложными.
Предлагаем посмотреть на современную реализацию эксперимента, который повторяет «открытие» немецкого ученого Эрнеста Хладни. Он исследовал влияние вибраций разных частот на механические поверхности, водя смычком вдоль края пластины (пластины Хладни), покрытой мукой, заметил как изменяется ее форма. Свои наблюдения изложил в книге «Теория Звука». В 1960-х Ханс Дженни расширил работы Хладни, используя различные жидкости и электронные усилители для генерирования различных звуковых частот. Он же заодно и ввел термин «киматика».
Если вы пропустите обычную синусоидную волну через тарелку с водой, то вы увидите узор прямо на воде. В зависимости от частоты волн будут появляться различные изображения пульсаций. Чем выше частота, тем более сложными становятся узоры. Эти формы являются повторяющимися и отнюдь не случайными. Вибрация организует материю в сложные формы, получаемые из простых и повторяющихся волн.#видеоуроки #механика #акустика #колебания #волны #физика
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
🫧 Конденсационная камера – принцип действия и источник альфа-частиц
Камера Вильсона (конденсационная камера, туманная камера) — координатный детектор быстрых заряженных частиц, в котором используется способность ионов выполнять роль зародышей капель жидкости в переохлажденном перенасыщенном паре.
Для создания переохлаждённого пара используется быстрое адиабатическое расширение, сопровождающееся резким понижением температуры.
Быстрая заряженная частица, двигаясь сквозь облако перенасыщенного пара, ионизирует его. Процесс конденсации пара происходит быстрее в местах образования ионов. Как следствие, там, где пролетела заряженная частица, образуется след из капелек воды, который можно сфотографировать. Именно из-за такого вида треков камера получила свое английское название — облачная камера (англ. cloud chamber).
Камеры Вильсона обычно помещают в магнитное поле, в котором траектории заряженных частиц искривляются. Определение радиуса кривизны траектории позволяет определить удельный электрический заряд частицы, а, следовательно, идентифицировать её.
Камеру изобрел в 1912 году шотландский физик Чарльз Вильсон. За изобретение камеры Вильсон получил Нобелевскую премию по физике 1927 года. В 1948 за совершенствование камеры Вильсона и проведенные с ней исследования Нобелевскую премию получил Патрик Блэкетт.
Гервидс Валериан Иванович - доцент кафедры общей физики МИФИ, кандидат физико-математических наук.
#физика #physics #опыты #эксперименты #конденсация #радиоактивность #ядерная_физика #атомная_физика
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
⚡️Легкий способ получать свежие обновлении и следить за трендами в разработке на вашем языке. Находите свой стек и подписывайтесь:
C++ t.me/cpluspluc
Хакинг: t.me/linuxkalii
Машинное обучение: t.me/ai_machinelearning_big_data
АНАЛИЗ Данных: t.me/data_analysis_ml
Linux: t.me/linuxacademiya
Базы данных: t.me/sqlhub
Golang: t.me/Golang_google
Java: t.me/javatg
React: t.me/react_tg
Javascript: t.me/javascriptv
C#: t.me/csharp_ci
Мобильная разработка: t.me/mobdevelop
Docker: t.me/+0WdB4uvOwCY0Mjdi
Python: t.me/pythonl
Rust: t.me/rust_code
PHP: t.me/phpshka
Android: t.me/android_its
Big Data: t.me/bigdatai
Devops: t.me/devOPSitsec
Собеседования МЛ: t.me/machinelearning_interview
Python подготовка с собесу: t.me/python_job_interview
МАТЕМАТИКА: t.me/data_math
💼 Папка с вакансиями: t.me/addlist/_zyy_jQ_QUsyM2Vi
Папка Go разработчика: t.me/addlist/MUtJEeJSxeY2YTFi
Папка Python разработчика: t.me/addlist/eEPya-HF6mkxMGIy
Папка ML: /channel/addlist/2Ls-snqEeytkMDgy
Папка FRONTEND: /channel/addlist/mzMMG3RPZhY2M2Iy
😆ИТ-Мемы: t.me/memes_prog
🇬🇧Английский: t.me/english_forprogrammers
🧠ИИ: t.me/vistehno
📕Ит-книги бесплатно: /channel/addlist/BkskQciUW_FhNjEy
📚 Книжная серия. Курс общей физики [2007-2020] Иродов, Покровский
Широко известные у нас и за рубежом курс общей физики, а также сборники задач. В новом издании материал сборника перекомпонован: механика, электромагнетизм, колебания и волны, оптика, квантовая физика и физика макросистем - в соответствии с современной концепцией изучения курса. Отдельные разделы сборника значительно переработаны, включен ряд новых оригинальных задач, устранены замеченные неточности.
📘 Иродов И.Е. - Волновые процессы. Основные законы - 2020
📘 Иродов И.Е. - Задачи по квантовой физике - 2020
📘 Иродов И.Е. - Задачи по общей физике - 2020
📘 Иродов И.Е. - Квантовая физика. Основные законы - 2014
📘 Иродов И.Е. - Механика. Основные законы - 2010
📘 Иродов И.Е. - Физика макросистем. Основные законы - 2020
📘 Иродов И.Е. - Электромагнетизм. Основные законы - 2019
📗 Покровский В.В. - Механика. Методы решения задач - 2015
📗 Покровский В.В. - Электромагнетизм. Методы решения задач - 2020
#математика #maths #math #physics #физика #подборка_книг
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
🧲 Эффект Мейснера — полное вытеснение магнитного поля из объёма проводника при его переходе в сверхпроводящее состояние. Впервые явление наблюдалось в 1933 году немецкими физиками В. Мейснером и Р. Оксенфельдом. При охлаждении сверхпроводника, находящегося во внешнем постоянном магнитном поле, в момент перехода в сверхпроводящее состояние магнитное поле полностью вытесняется из его объёма. Этим сверхпроводник качественно отличается от «обычного» материала с высокой проводимостью.
Отсутствие магнитного поля в объёме проводника позволяет заключить из общих законов магнитного поля, что в нём существует только поверхностный ток. Он физически реален и занимает некоторый тонкий слой вблизи поверхности. Например, в случае помещённого во внешнее поле шара (см. рис.) этот ток будет формироваться носителями заряда, движущимися в приповерхностном слое по кольцевым траекториям, лежащим в плоскостях, ортогональных плоскости рисунка и полю на бесконечности (радиус колец меняется от радиуса шара в середине до нуля вверху и внизу). Роль идеальной проводимости состоит в том, что появившийся поверхностный ток протекает бездиссипативно и неограниченно долго — при конечном сопротивлении среда не смогла бы реагировать на наложение поля таким способом. Магнитное поле возникшего тока компенсирует в толще сверхпроводника внешнее поле (уместна аналогия с экранированием электрического поля индуцированным на поверхности металла зарядом). В этом отношении сверхпроводник ведёт себя формально как идеальный диамагнетик. Однако он не является диамагнетиком, так как внутри него намагниченность равна нулю. #физика #physics #опыты #эксперименты #магнетизм #электродинамика
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
♾ Петля Мёбиуса (лента Мёбиуса, кольцо Мёбиуса) — топологический объект, простейшая неориентируемая поверхность с краем, односторонняя при вложении в обычное трёхмерное евклидово пространство R³. Попасть из одной точки этой поверхности в любую другую можно, не пересекая края.
Около года назад на другом канале Репетитор IT mentor была интересная статья по этой же (топологической) теме:
💡 Игрушка для любителей математики или что такое «бутылка Клейна» ? ( 📝 Читать статью )
#математика #видеоуроки #топология #math #опыты
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
📚 13 лучших задачников по физике
📙 1001 задача по физике с ответами, указаниями, решениями [1996]
И.М. Гельфгат, Л.Э. Генденштейн, Л.А. Кирик
📘 1001 задача по физике с решениями [1998] Гельфгат И.М., Генденштейн Л.Э., Кирик Л.А.
📗 Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы [2017] Кирик Л.А., Генденштейн Л.Э., Гельфгат И.М.
Жанр или тематика: Физика
📕 Физика. Учебное пособие для классов с ускоренным сроком обучения [1966] Рымкевич П.А., Рымкевич А.П.
📔 Сборник задач по физике для 8-10 классов средней школы (1-е издание) [1975] Рымкевич А.П., Рымкевич П.А.
📓 Курс физики [1975] Рымкевич П.А.
📒 Сборник задач по физике для 8-10 классов средней школы, 6-е изд. [1981] Рымкевич А.П., Рымкевич П.А.
📙 Сборник задач по физике. 9-11 классы [1990] Рымкевич А.П.
📘Ответы и решения к задачнику А.П. Рымкевича Физика 10-11 классы
[2006] Борисов С.Н.
📗 Сборник задач по физике [2003] Савченко О.Я., Балдин Е.М.
📕 Задачи по физике с анализом их решения [2003] Савченко Н. Е.
📔 Решение задач по физике [1988] Савченко Н. Е.
📓 3800 задач по физике для школьников и поступающих в ВУЗы [2000] Турчина Н.В., Рудакова Л.И.
#подборка_книг #физика #задачи #physics #олимпиады #разбор_задач
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
♾ Насладитесь красотой графиков различных математических функций
В давнюю эпоху математики во многом вдохновлялись природой. Когда Ньютон разрабатывал математический анализ, он в первую очередь вдохновлялся физическим миром: траекториями планет, колебаниями маятника, движением падающего фрукта. Такое мышление привело к возникновению геометрической интуиции относительно математических структур. Они должны были иметь такой же смысл, что и физический объект. В результате этого многие математики сосредоточились на изучении «непрерывных» функций.
Но в 1860-х появились слухи о странном существе — математической функции, противоречившей теореме Ампера. В Германии великий Бернхард Риман рассказывал своим студентам, что знает непрерывную функцию, не имеющую гладких частей, и для которой невозможно вычислить производную функции в любой точке. Риман не опубликовал доказательств, как и Шарль Селлерье из Женевского университета, который писал, что обнаружил что-то «очень важное и, как мне кажется, новое», однако спрятал свои работы в папку, ставшую достоянием общественности только после его смерти несколько десятков лет спустя. Однако если бы его заявлениям поверили, то это означало бы угрозу самым основам зарождавшегося математического анализа. Это существо угрожало разрушить счастливую дружбу между математической теорией и физическими наблюдениями, на которых она была основана. Матанализ всегда был языком планет и звёзд, но как может природа быть надёжным источником вдохновения, если найдутся математические функции, противоречащие основной её сути?
Чудовище окончательно родилось в 1872 году, когда Карл Вейерштрасс объявил, что нашёл функцию, являющуюся непрерывной, но не гладкой во всех точках. Он создал её, сложив вместе бесконечно длинный ряд функций косинуса:
f(x) = cos(3x𝝅)/2 + cos(3²x𝝅)/2² + cos(3³x𝝅)/2³ + ...
🔥 Паровой взрыв при попадании раскаленного металла в воду
Паровой взрыв является физическим процессом, в ходе которого горячая, чаще всего жидкая, среда (расплавленный металл, шлак, магма и пр.) соприкасается с холодной легкокипящей жидкостью (в большинстве случаев - это вода), что сопровождается чрезвычайно интенсивным межфазным взаимодействием. Взрыв, возникающий при контакте расплавленного металла с водой, объясняется физико-химическими свойствами воды. Соприкосновение воды с расплавленным металлом приводит к мгновенному ее испарению, сопровождающемуся резким увеличением объема и давления. При атмосферном давлении вода закипает при 100°С и весь процесс парообразования идет при температуре кипения. При нагревании воды выше 100°С в замкнутом пространстве интенсивность испарения несколько снижается, что объясняется свойством воды при высоких температурах изменять режим кипения. Так, в интервале 100—300°С режим кипения имеет пузырьковый характер, т. е. на поверхности идут образование мелких пузырьков пара, их отрыв, поднятие на поверхность и переход в газовую фазу. При более высокой температуре режим кипения усиливается и переходит в пленочный. При этом паровые пузыри сливаются в сплошную паровую прослойку между поверхностью нагрева и водой, что препятствует передаче тепла другим слоям воды. Температура кипения воды зависит от давления над ее поверхностью: с ростом давления температура кипения повышается. Так, при давлении 490 кПа вода начинает закипать при температуре 151,1°С. Если внезапно давление над поверхностью воды снизится до атмосферного, вода окажется перегретой на 51°С и мгновенно превратится в пар, объем которого примерно в 1600 раз больше объема воды. Такое превращение носит взрывообразный характер. #physics #science #химия #гидродинамика #физика #термодинамика #мкт
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
📙 Почему мы не проваливаемся сквозь пол [1971] Гордон Джеймс Эдвард
📘 Конструкции, или почему не ломаются вещи [1980] Гордон Джеймс Эдвард
На протяжении всей книги профессор Гордон, как заядлый детектив, занимается поисками преступника, разрушающего все, встречающееся на его пути — дома, мосты, корабли, плотины… Книга посвящена проблемам конструирования и физическим основам теории прочности. Материал излагается очень доходчиво и популярно, с минимумом формул (насколько это вообще возможно).
💾 Скачать книги
Джеймс Эдвард Гордон (Великобритания, 1913-1998) был одним из основателей материаловедения и биомеханики, а также известным автором трех книг по конструкциям и материалам, которые были переведены на многие языки и до сих пор широко используются в школах и университетах. #physics #science #сопротивление_материалов #механика #физика
✏️ В.И.Арнольд говорит, что математика — это часть физики. А я дополняю: физика — часть геометрии!
Игорь Фёдорович Шарыгин (1937–2004) — советский и российский математик
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
📕 Радиоактивность [2013] Алиев Р.А., Калмыков С.Н.
Учебное пособие посвящено различным фундаментальным и прикладным аспектам учения о радиоактивности: устойчивости ядра и видам ионизирующих излучений, их детектированию, радиационной безопасности и воздействию излучения на организм, основам ядерной медицины и получению изотопов. Много внимания уделено проблемам радиоэкологии, поведению радионуклидов в окружающей среде, применению их в науках о Земле. Изложены физические и химические принципы, лежащие в основе ядерной медицины - от производства нуклида до готового радиофармпрепарата. Завершающая глава посвящена проблемам и перспективам развития ядерной энергетики в XXI в. Материал изложен доступным языком, сопровождается большим количеством иллюстраций и примеров.
Пособие предназначено для студентов вузов, аспирантов, научных работников, занятых в области радиохимии, ядерной физики, ядерной медицины, науки о Земле, ядерного топливного цикла, и всех тех специалистов, кому приходится сталкиваться с использованием источников излучений и радиоактивными веществами.
✏️...Вряд ли можно продвинуться в современной атомной физике, не зная греческой философии.
Вернер Карл Гейзенберг (1901–1976) — немецкий физик-теоретик
#физика #physics #радиоактивность #ядерная_физика #атомная_физика #physics #physics #radioactivity #nuclear_physics #atomic_physics
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
📕 Задачи вступительных экзаменов МГУ по математике [1995] Нестеренко Ю.В., Олехник С.Н., Потапов М.К.
В книге собрано более 1700 задач, предлагавшихся на вступительных экзаменах на 13 факультетах Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова в 1984-1989 ив 1992-1994 годах.
Многие задачи сопровождаются подробными решениями, остальные снабжены ответами. Эта книга является непосредственным продолжением книги под тем же названием, изданной издательством "Наука" в 1986 году и содержащей задачи, предлагавшиеся на вступительных экзаменах в МГУ в 1977-1983 годах.
Для преподавателей и учащихся старших классов средней школы, для руководителей и участников математических кружков. #математика #математический_анализ #олимпиады #алгебра #геометрия #задачи #разбор_задач
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
⚫️ Эксперимент, связанный с оптическими законами преломления и отражения света от различных поверхностей
❓ Вопросы:
▪️ 1. Почему поверхность грузика кажется зеркальной после того как налили воду в сосуд?
▪️ 2. Почему спустя некоторое время поверхность снова становится чёрной?
#физика #physics #оптика #опыты #эксперименты #видеоуроки
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
📚 Математика для старшеклассников [2 книги] Супрун В.П.
💾 Скачать книги
📗 Математика для старшеклассников: Нестандартные методы решения задач
📘 Математика для старшеклассников: Задачи повышенной сложности
Пособия адресованы учащимся общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, колледжей, абитуриентам, учителям математики, руководителям школьных математических кружков, репетиторам, организаторам математических олимпиад и преподавателям вузов, принимающим вступительные конкурсные экзамены по математике. #математика #математический_анализ #олимпиады #алгебра #геометрия #задачи #разбор_задач #math
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
Кредит на образование с господдержкой от СберБанка — классный шанс получить диплом топового вуза или колледжа! 👨🎓
Рассказываем, как работает образовательный кредит:
👉 Во время учёбы ты будешь выплачивать только проценты — ежемесячный платёж будет не больше стоимости комбо-обеда — а остаток нужно будет вернуть в течение 15 лет после получения диплома.
👉 Образовательный кредит можно использовать для оплаты среднего или высшего образования, магистратуры и аспирантуры. Удобно, что кредит можно оформить на любой период: семестр, год или всё обучение.
👉 Для кредита не нужно подтверждать заработок — достаточно представить паспорт и договор с аккредитованным учреждением.
По ссылке — все подробности и калькулятор предварительных платежей! 😉
✨ Фотоэлектрический эффект — явление взаимодействия света или любого другого электромагнитного излучения с веществом, при котором энергия фотонов передаётся электронам вещества. В конденсированных (твёрдых и жидких) веществах выделяют внешний (поглощение фотонов сопровождается вылетом электронов за пределы вещества) и внутренний (электроны, оставаясь в веществе, изменяют в нём своё энергетическое состояние) фотоэффект. Фотоэффект в газах состоит в ионизации атомов или молекул под действием излучения. Внешний фотоэффект (фотоэлектронная эмиссия) — физическое явление, заключающееся в потере веществом (металлом) отрицательного заряда под действием электромагнитного излучения. Наблюдается при условии, что частота излучения выше некоторого значения, характерного для данного вещества (красной границы фотоэффекта). Объясняется тем, что фотоны электромагнитного излучения вырывают свободные электроны с поверхности металла. Электроны, вылетающие из вещества при внешнем фотоэффекте, называются фотоэлектронами, а электрический ток, образуемый ими при упорядоченном движении во внешнем электрическом поле, называется фототоком.
Внешний фотоэффект был открыт в 1887 году Генрихом Герцем. При работе с открытым резонатором он заметил, что если посветить ультрафиолетом на цинковые разрядники, то прохождение искры заметно облегчается.
В 1888—1890 годах фотоэффект систематически изучал русский физик Александр Столетов, опубликовавший 6 работ. Им были сделаны несколько важных открытий в этой области, в том числе выведен первый закон внешнего фотоэффекта.
Ещё Столетов пришёл к выводу, что «Разряжающим действием обладают, если не исключительно, то с громадным превосходством перед прочими лучами, лучи самой высокой преломляемости, недостающие в солнечном спектре», то есть вплотную подошёл к выводу о существовании красной границы фотоэффекта. В 1891 г. Эльстер и Гейтель при изучении щелочных металлов пришли к выводу, что, чем выше электроположительность металла, тем ниже граничная частота, при которой он становится фоточувствительным.
#физика #physics #опыты #эксперименты #фотоэффект #радиоактивность #ядерная_физика #атомная_физика
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
🔴Каково это — изобретать математику? 🔵
Исследование бесконечных сумм, от сходящихся к расходящимся, включая краткое введение в 2-адическую метрику, посвящено циклу между открытием и изобретением в математике. #математика #опыты #геометрия #gif #анимация #видеоуроки #math #geometry
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
📈 Наглядный пример того, как точность разложения влияет на совпадение графика и частичной суммы разложения
eˣ ≈ 1 + x/1! + x²/2! + x³/3! + ... + xⁿ/n!
📚Книжная серия. Курс общей физики [2007-2020] Иродов, Покровский
💾 Скачать книги
Свое первое печатное учебное издание — «Сборник задач по атомной физике» И. Е. Иродов опубликовал в МИФИ в 1957 году. Впоследствии эта книга была неоднократно переработана и переиздана серьезными издательствами, такими как «Атомиздат», получила всесоюзное и международное признание, выдержала 8 прижизненных изданий. Известно, что И. В. Савельев привлек И. Е. Иродова, а также преподавателей кафедры общей физики Н. Н. Взорова и О. И. Замшу, к написанию «Сборника задач по общей физике». Первое издание было осуществлено в 1968 году издательством «Наука». Задачник стал широко известен в стране и за рубежом, неоднократно перерабатывался и переиздавался. В 1979 году в издательстве «Наука» вышел собственный сборник задач по общей физике И. Е. Иродова — «Задачи по общей физике». И. Е. Иродов — автор полного курса общей физики в 5 томах. #математика #maths #math #physics #физика #подборка_книг
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
Это — база по Machine Learning и Data Science, которая заменит вам сотни тг-каналов и сайтов. Фишка в том, что здесь ежедневно выходят:
➖ разборы свежих статей;
➖ полезные материалы, упрощающие обучение и работу;
➖ моментальные новости, позволяющие следить за индустрией;
➖ и конечно же авторские мемы.
Теперь вся жизнь ML-специалиста собрана в одном месте: Data Secrets
♾ Отображение алгебраических кривых в перспективе
Вы когда-нибудь задумывались, что происходит, когда вы комбинируете построение графиков алгебраических кривых с рисованием в перспективе? В результате обнаруживаются прекрасные взаимосвязи между, казалось бы, разными формами, и все это благодаря тому, что происходит, когда вы включаете бесконечность в проективную геометрию.
This video was a project for MA 721 - Projective Geometry, as part of the Master of Science program in Mathematics at Emporia State University. #math #mathematics #geometry #видеоуроки #научные_фильмы #математика
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
📚 13 лучших задачников по физике
💾 Скачать книги
Для слушателей факультетов довузовской подготовки и подготовительных отделений высших учебных заведений, абитуриентов, учащихся лицеев, гимназий, техникумов, старших классов средней школы. Будет полезно студентам физико-математических факультетов педагогических вузов и преподавателям физики.
✏️ «Меня раздражает, когда они ограничивают науку авторитетом Священного Писания, но при этом не считают себя обязанными отвечать разуму и эксперименту».
— Галилео Галилей.
#подборка_книг #физика #задачи #physics #олимпиады #разбор_задач
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
❄️ Задача для наших физиков 🔵
1. Почему на медной трубке возникает понижение температуры, и образуется иней?
2. Образуется ли он внутри помпы?
3. Какую роль в конструкции играет вентилятор?
#physics #science #опыты #гидродинамика #физика #термодинамика #эксперименты #задачи
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
📙 Почему мы не проваливаемся сквозь пол [1971] Гордон Джеймс Эдвард
Еще в первые десятилетия нашего века ответ на вопросы о свойствах материалов искали в эксперименте. И лишь последние 40 лет ученые, специалисты в области материаловедения, стали серьезно изучать строение материалов, убедившись, что их свойства зависят от совершенства в расположении атомов. Обо всем этом живо и с юмором рассказывает автор книги профессор университета в Рединге (Великобритания) Джеймс Эдвард Гордон. Книга рассчитана не только на школьников и студентов, но и на тех, кого по роду работы интересует поведение современных материалов и прочность конструкций.
📘 Конструкции, или почему не ломаются вещи [1980] Гордон Джеймс Эдвард
Предлагаемая вниманию читателя книга написана ученым, который обладает редким даром: он пишет о вещах важных и сложных так, что его книги оказываются по-настоящему увлекательными и в то же время поучительными не только для весьма широкого круга читателей, но и для специалистов. Об этом я могу судить и по собственному опыту и по многочисленным отзывам коллег, прочитавших первую изданную несколько лет назад в русском переводе книгу автора "Почему мы не проваливаемся сквозь пол" (М. Мир, 1971), а также по свидетельствам людей, чьи профессиональные интересы далеки от области материаловедения и механики материалов и конструкций. #physics #science #сопротивление_материалов #механика #физика #подборка_книг #механизмы
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
➰ Красота параметрических кривых
Параметрическое представление — используемая в математическом анализе разновидность представления переменных, когда их зависимость выражается через дополнительную величину — параметр. Параметризация – метод представления кривой, поверхности или объекта в пространстве с помощью одной или нескольких переменных, называемых параметрами. Параметризация позволяет описывать траекторию объекта на кривой или поверхности, изменяя значение параметра. Это гибкий подход для изучения и анализа форм и движений объектов.
#математика #mathematics #animation #math #геометрия #geometry #gif
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
📕 Радиоактивность [2013] Алиев Р.А., Калмыков С.Н.
💾 Скачать книгу
✏️ Действие радия на кожу изучено доктором Доло в больнице Сен-Луи. С этой точки зрения радий даёт ободряющие результаты: эпидерма, частично разрушенная действием радия, преобразуется в здоровую.
— Мария Склодовская-Кюри (1867–1934)
#физика #physics #радиоактивность #ядерная_физика #атомная_физика #physics #physics #radioactivity #nuclear_physics #atomic_physics
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
📕 Задачи вступительных экзаменов МГУ по математике [1995] Нестеренко Ю.В., Олехник С.Н., Потапов М.К.
💾 Скачать книгу
✏️ Все, что до этого было в науках: гидравлика, аэрометрия, оптика и других темно, сомнительно и недостоверно, математика сделала ясным, верным и очевидным. (М.В. Ломоносов)
#математика #математический_анализ #олимпиады #алгебра #геометрия #задачи #разбор_задач
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
📚 Математика для старшеклассников [2 книги] Супрун В.П.
📗 Математика для старшеклассников: Нестандартные методы решения задач
Учебное пособие предназначено старшеклассникам, прежде всего, для развития их математического образования. Пособие будет незаменимым помощником учащихся при подготовке к участию в математических олимпиадах различного уровня, а также поможет абитуриентам успешно подготовиться к вступительным экзаменам в вузы, в какой бы форме они ни проводились: письменная контрольная работа, тестирование или собеседование.
В пособии приводятся нестандартные (для большинства учащихся --- весьма неожиданные) методы решения задач по математике, изучению которых в общеобразовательной школе уделяется мало внимания. Применение предлагаемых методов иллюстрируется на решении многих задач повышенной сложности из различных разделов математики (алгебра, тригонометрия и геометрия).
Изучение нестандартных методов позволит не только расширить область успешно решаемых "школьных" задач по математике, но и будет способствовать развитию у старшеклассников нестандартного мышления.
Пособие адресовано учащимся общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, колледжей, абитуриентам, учителям математики, руководителям школьных математических кружков, репетиторам, организаторам математических олимпиад и преподавателям вузов, принимающим вступительные конкурсные экзамены по математике.
📘 Математика для старшеклассников: Задачи повышенной сложности
В настоящей книге рассматриваются задачи из различных разделов "школьной" математики (алгебра, тригонометрия и геометрия), допускающие применение нестандартных (необычных) методов решения. Для каждой из задач предлагается подробное решение, а для некоторых задач --- несколько решений.
Учебное пособие предназначено, прежде всего, старшеклассникам для углубленного изучения математики в средних школах. Особенно тем учащимся, которые понимают красоту математики и испытывают истинное удовольствие от знакомства с элегантными и ранее неизвестными методами решения задач повышенной сложности.
Пособие будет хорошим подспорьем абитуриентам для самостоятельной и интенсивной подготовки к конкурсным экзаменам по математике, а также старшеклассникам для подготовки к участию в математических олимпиадах различного уровня.
Адресовано старшеклассникам, абитуриентам, учителям средних школ и преподавателям вузов России и Беларуси, участвующим в подготовке и проведении математических олимпиад, вступительных экзаменов в вузах, Единого государственного экзамена (Россия) и Централизованного тестирования (Беларусь) по математике.
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
💫 Датой открытия электрона считается 1897 год, когда Томсоном был поставлен эксперимент по изучению катодных лучей. Первые снимки треков отдельных электронов были получены Чарльзом Вильсоном при помощи созданной им камеры Вильсона. В 1749 году Бенджамин Франклин высказал гипотезу, что электричество представляет собой своеобразную материальную субстанцию. Центральную роль электрической материи он отводил представлению об атомистическом строении электрического флюида. В работах Франклина впервые появляются термины: заряд, разряд, положительный заряд, отрицательный заряд, конденсатор, батарея, частицы электричества.
Иоганн Риттер в 1801 году высказал мысль о дискретной, зернистой структуре электричества. Вильгельм Вебер в своих работах с 1846 года вводит понятие атома электричества и гипотезу, что его движением вокруг материального ядра можно объяснить тепловыми и световыми явлениями. Майкл Фарадей ввел термин «ион» для носителей электричества в электролите и предположил, что ион обладает неизменным зарядом. Г. Гельмгольц в 1881 году показал, что концепция Фарадея должна быть согласована с уравнениями Максвелла. Джордж Стони в 1881 году впервые рассчитал заряд одновалентного иона при электролизе, а в 1891 году, в одной из теоретических работ Стоней предложил термин «электрон» для обозначения электрического заряда одновалентного иона при электролизе.
Катодные лучи открыты в 1859 году Юлиусом Плюккером, название дано Ойгеном Гольдштейном, который высказал волновую гипотезу: катодные лучи представляют собой процесс в эфире. Английский физик Уильям Крукс высказал идею, что катодные лучи это поток частичек вещества. В 1895 году французский физик Жан Перрен экспериментально доказал, что катодные лучи — это поток отрицательно заряженных частиц, которые движутся прямолинейно, но могут отклоняться магнитным полем. #физика #physics #математика #gif #опыты #видеоуроки #math #моделирование #анимация
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib