5883
💠 دینی عربی و قرآن💠 ♻متوسطه اول و دوم🔭 📚 نمونه سوال ✅ کلیپ آموزشی 💡طرح درس مطالب ناب اخلاقی و .. تهیه دوره‌های مهارت تدریس,درج مطالب شما،تبادل،تبلیغ: @Dr_zmoghimi ________________________
کلیپ تصویری فعل ماضی(سوم شخص مفرد)
#عربی هفتم
کلیپ تصویری فعل ماضی(اول شخص مفرد)
#عربی هفتم
✅وزیر علوم: به سمت حذف کنکور حرکت می‌کنیم
🔹در حال حاضر به سمت حذف کنکور حرکت می‌کنیم.
🔹در حال حاضر حدود ۸۵ درصد داوطلبان بدون کنکور و بر اساس سوابق تحصیلی وارد دانشگاه‌ها می‌شوند.
🔹بنابراین می توانیم بگوییم عملا کنکور حذف شده است.
@pishvaarabimaaref
دفترچه شماره دو کنکور سراسری نوبت دوم
◀️ گروه انسانی
@pishvaarabimaaref
#آموزش شغل ها
#عربی هفتم
@pishvaarabimaaref
🔻سرنوشت انقلاب را برایتان بگویم؛ در آینده ایران و اسرائیل، تقابل مستقیم خواهند داشت
سخنرانی آیت الله حائری شیرازی در جمع سپاه استان اصفهان سال ١٣۶۵:
🔹امروز در عالم دو ولایت مطرح است: «ولایت اهل‌بیت(ع) نسبت به مسلمانان خالص» و «ولایت یهود برای مسلمانان ناخالص».
هر دوی این ولایت‌ها در حال رشد هستند و باید هم رشد کنند. ببینید چه می‌خواهم بگویم! در این‌طرف، ولایت امام دارد سر بلند میکند. در آن‌طرف هم ولایت اسرائیل دارد سر بلند میکند. در این وسط، کسانی هستند که باید یا جذب این بشوند یا جذب آن بشوند. اگر هنوز جذب نشده‌اند، به‌خاطر این است که این دو ولایت هنوز به‌اندازۀ کافی به رشد نهایی خودشان نرسیده‌اند. اسرائیل هنوز به رشد نهایی خودش نرسیده است. نهضت امام هم هنوز به رشد نهایی خودش نرسیده است.
🔹کسانی که با امام مخالفت می‌کنند، اینها می‌مانند تا اینکه بالاخره از زیر پرچم اسرائیل سر دربیاورند! چون در عالم، دو ولایت بیشتر نخواهد بود. منتها این دو ولایت، هنوز به حد کافی بزرگ نشده‌اند. در آینده، وقتی این دو کاملاً رشد بکنند، با یکدیگر رودررو خواهند شد؛ یعنی دیگر هیچ مملکتی، بین [نهضت] امام و اسرائیل واسطه و فاصله نخواهد بود. الان سوریه و لبنان واسطه هستند. در آینده، حکومت اسلامی و اسرائیل [ مستقیماً ] با هم اصطکاک پیدا خواهند کرد؛ یعنی ولایت اهل‌بیت(ع) یک طرف، یهود هم یک طرف! تمام کسانی که نمی‌توانند زیر بار یهود بروند، می‌بینند که چاره‌ای جز قبول ولایت اهل‌بیت(ع) ندارند. آن‌وقت، اهل‌بیت(ع) رشد می‌کنند. در این وضعیت است که تمام جوامع، جز یهودی‌صفتان، سراغ امام زمان(ع) می‌آیند و این مقدمۀ ظهور امام زمان(ع) خواهد شد.
🔹شما می‌پرسید: «چرا یهود، قطب مقابل ولایت اهل‌بیت(ع) است؟» در روایت داریم کسانی که با اهل‌بیت(ع) مخالفت کنند و بغض ایشان را داشته باشند، یهود این امت‌اند.
زینب کبری(ع) در همین ایام محرم و صفر، در کوفه صحبت کرد. حضرت به اهل کوفه گفت: «ضربت علیکم الذلة و المسکنة»! یعنی همان‌چیزی را که قرآن به یهود نسبت داده، حضرت خطاب به کوفیان می‌گوید! اینجا مقصود از کوفیان، تنها اهل کوفه نیست. کوفه در آن روز، نمونه‌ای بوده برای تمام کسانی که امام حسین(ع) را ترک کردند. قرآن به یهود گفت: (ضُرِبَتْ عَلَيْهِمُ الذِّلَّةُ وَ الْمَسْكَنَةُ وَ باؤُ بِغَضَبٍ مِنَ اللَّهِ) و زینب کبری هم خطاب به کسانی که امام حسین(ع) را تنها گذاشتند، چنین گفت. امروزه هم، ولایت فقیه، همان تجلّی ولایت اهل‌بیت(ع) است؛ آنهایی که ولایت فقیه را نپذیرفتند، ولایتشان به ولایت یهود منتهی خواهد شد!
🔹سرنوشت این انقلاب را برایتان گفتم تا اگر سختی‌ها و فشارهایی پیش آمد، بدانید کسی که بناست در صف اهل‌بیت(ع) باشد را تحت فشار قرار می‌دهند. این شخص اگر به درد اهل‌بیت(ع) نخورد، به صف دشمنان ایشان ملحق خواهد شد. در مقابل هم، بسیاری افراد از صف دشمنان بیرون می‌آیند و به صف شما می‌پیوندند. بدانید که صف انقلاب، این است و این مشکلات را دارد تا زمانی که جلوه پیدا بکند.
🌐 @Rahe_Dialameh
✍️ روش سرعت بخشیدن به روند تصحیح اوراق امتحانی و پرهیز از اسکرول و کلیک های مدام در قسمت نمره گذاری
✅کم کردن زوم
#مخصوص‌همکاران‌فرهنگی
@pishvaarabimaaref
#هوالنور 🌿🌾
🌹در کلاس اهل بیت (ع)🌹
درس امروز هم، سفارش به کمک و دستگیری از گرفتاران و دردمندان بود...!
" اَلخَلقُ عِيالُ اللهِ، فَاَحَبُّ الْخَلقِ اِلَى اللهِ مَن نَفَعَ عِيٰالَ اللهِ وَ اَدخَلَ عَلَىٰ اَهلِ بَيْتٍ سروراً "
"مردم عائله خداوند هستند...!
پس محبوب‌ترین کس نزد خدا، آن است که به عائله او سود برساند و خانواده‌ای را خوشحال کند....!!!"
🥀🌷🌾🍀
@pishvaarabimaaref
#مهم
بارم بندی دروس عمومی نهایی
⬛️ ادبیات
◻️قلمرو زبانی مجموعا 👈7نمره
┤معنی واژه👈1نمره
┤املای واژه👈2نمره
┘ دستور👈4نمره
◻️قلمرو ادبی مجموعا👈5نمره
┤آرایه های ادبی👈3نمره
┤تاریخ ادبیات👈1نمره
┘ حفظ شعر👈1نمره
◻️قلمرو فکری مجموعا👈8نمره
┤درک مطلب👈4نمره
┤معنی و مفهوم نثر👈2نمره
┘ معنی و مفهوم شعر👈2نمره
🟨 دینی
┤درس های اول تا ششم👈7نمره
┤درس هفتم و هشتم👈7نمره
┘ درس نهم و دهم👈6نمره
🟪 عربی
┤واژه شناسی👈2نمره
┤ترجمه به فارسی👈9نمره
┤شناخت و کاربرد قواعد👈7نمره
┘ درک و فهم👈2نمره
🟩 زبان انگلیسی
┤9 نمره👈Listening
┤8 نمره👈Writing
┤6 نمره👈Grammar
┘ 7 نمره👈Vocabulary
🟥 علوم اجتماعی
┤درس اول تا پنجم👈5نمره
┤درس ششم👈3نمره
┤درس هفتم👈3نمره
┤درس هشتم👈3نمره
┤درس نهم👈3نمره
┘ درس دهم👈3نمره
🟧 سلامت و بهداشت
┤سلامت👈1نمره
┤تغذیه سالم و بهداشت مواد غذایی👈3.5نمره
┤پیشگیری از بیماریها👈3.5نمره
┤بهداشت فردی ، ازدواج و باروری👈2نمره
┤بهداشت روان👈2نمره
┤مصرف دخانیات و الکل👈2نمره
┤اعتیاد به مواد مخدر و عوارض👈2 نمره
┤پیشگیری از اختلالات اسکلتی👈2نمره
┘ پیشگیری از حوادث خانگی👈2نمره
▪️Join 👇👇👇
@pishvaarabimaaref
🔷️عَنِ اَلْبَاقِرِ عَلَيْهِ اَلسَّلاَمُ: مَنْ طَلَبَ مَرْضَاةَ اَلنَّاسِ بِمَا يُسْخِطُ اَللَّهَ كَانَ حَامِدُهُ مِنَ اَلنَّاسِ ذَامّاً وَ مَنْ آثَرَ طَاعَةَ اَللَّهِ بِمَا يُغْضِبُ اَلنَّاسَ كَفَاهُ اَللَّهُ عَدَاوَةَ كُلِّ عَدُوٍّ وَ حَسَدَ كُلِّ حَاسِدٍ وَ بَغْيَ كُلِّ بَاغٍ وَ كَانَ اَللَّهُ لَهُ نَاصِراً وَ ظَهِيراً.
⭐امام باقر علیه السلام فرمودند:
❌هر کس با انجام کاری که باعث خشم خداوند میشود (انجام محرَّمات و ترک واجبات) به دنبال جلب رضایت و توجه مردم باشد، طرفداران و ستایشگرانش به منتقدان و بدگویانش تبدیل خواهند شد
✅و هرکس در آنجایی که اطاعت خدا منجر به خشم مردم میشود، اطاعت خدا را ترجیح دهد و خدا را اطاعت کند، خداوند او را از دشمنی هر دشمنی و حسد هر حسودی و ستم هر ستمگری، کفایت میکند و خداوند برای او یاور و پشتیبان خواهد بود
📚مشکاة الأنوار في غرر الأخبار ج ۱، ص ۳۱۷
#امام_باقر_علیه_السلام
#انجام_واجبات
#ترک_محرمات
🏴🏴🏴
@pishvaarabimaaref
✅شرط قبول دروس نهایی پایه دهم و یازدهم و دوازدهم:
نمره برگه نمره سالانه وضعیت
۷ به بالا ۱۰ و بالاتر قبول
زیر ۷ ۱۰ و بالاتر تک ماده
هر نمره ای بالای ۷ تک ماده
✅شیوه محاسبه نمره سالانه:
🔴نمره مستمر نوبت اول × ۱
⚪️نمره پایانی نوبت اول × ۲
🔴نمره مستمر نوبت دوم × ۱
⚪️نمره پایانی نوبت دوم × ۴
🔴سپس نمره کل تقسیم بر ۸ می شود.
🤷🤷♀️شرط قبولی و شرط تبصره برای متوسطه دوم
▪️شرط قبولی چیست ؟ شرط قبولی در یک درس کسب نمره سالانه ۱۰ و بالاتر از ۱۰ و اخذ نمره ۷ و بالاتر از ۷ در امتحانات کتبی نهایی می‌باشد.
مثال: یک دانش آموز در درس فارسی پایه دهم مستمر نوبت اول ۱۶، در پایانی نوبت اول ۱۲، در مستمر نوبت دوم ۱۵ و در امتحان خرداد ۶ گرفته است.
با توجه به اینکه ضریب مستمرها ۱ و ضریب پایانی نوبت اول ۲ و ضریب پایانی نوبت دوم ۴ می باشد.(در پایان تقسیم بر مجموع ضریب‌ها که ۸ هست)
نمره سالانه را محاسبه می‌کنیم.
۱۶ +۲(۱۲) +۱۵ +۴(۶)=۷۹
۷۹÷۸=۹/۸۷ ≈۱۰
نمره سالانه چون بیشتر از ۹.۷۵ شد به ۱۰ تبدیل می شود.
بنابراین این دانش‌آموز یکی از شروط که نمره سالانه ۱۰ و بالاتر باشد را دارد اما چون نمره کتبی نهایی کمتر از ۷ بوده است با وجود درج نمره ۱۰ در نمره سالانه فاقد شرط قبولی است.
♨️شرط تبصره(تک ماده) : تنها یک شرط دارد و آن هم نمره سالانه ۷ و بالاتر از ۷ می‌باشد.
در مثال بالا چون نمره سالانه ۱۰ بوده و بزرگتر از ۷ است شرط تبصره را دارد.
⭕️ در دوره دوم متوسطه (دهم، یازدهم، دوازدهم) فقط ۴ عنوان درسی را می توانید به عنوان تبصره انتخاب کنید.
انتخاب با خودتون: هر ۴ درس از پایه دوازدهم باشد یا یک درس دهم، یک درس یازدهم دو درس دوازدهم یا ...
🟢 روش محاسبه معدل کل با معدل کتبی(نهایی) و تفاوت آن دو:
📊 معدل کل:
معدل کل دیپلم، برای نظام آموزشی جدید: از میانگین معدل سال دهم، یازدهم و دوازدهم به دست می آید.
برای نظام آموزشی قدیم:
از میانگین معدل پایه دوم، سوم و پیش دانشگاهی به دست می آید.
📊معدل کتبی یا نهایی:
نمره هر درس در امتحانات خرداد ماه را ضربدر ضریب آن درس می کنند.
سپس: تمام درس ها را با هم جمع می کنند و تقسیم بر جمع تمام ضرایب می کنند.
⚠️ معدلی که برای تعیین رتبه شما تاثیرگذار است و تراز سوابق شما را نشان می دهد؛ معدل کتبی است
@pishvaarabimaaref
آیا می دونستی این آقایی که سمت چپ تصویر مشاهده میکنید مخترع تعطیلات تابستان هستند، در سال ۱۸۳۷ این معلم که البته وکیل و قانون گذار هم بودند، پیشنهاد داد مدارس و مراکز آموزشی در تابستان تعطیل شود.
البته بعضی از مادرها نفرینش کردند😅😉
#طنز
@pishvaarabimaaref
#امتحانات_نهایی
#راهنمای_شماره_نه_و_ده
☑️راهنمای شرکت دانش‌آموزان در امتحانات نهایی
▪️موضوع: آزمون نهایی چگونه برگزار میشود؟ مقررات آزمون‌های نهایی کدام‌اند؟
ترمیم سابقه تحصیلی
◀ ترمیم سابقه تحصیلی فقط در نوبت خردادماه و با شرکت در مجموعه دروس مؤثر دارای سابقه تحصیلی (در یک گروه آزمایشی اصلی یا غیر اصلی) امکان‌پذیر است و تعداد دفعات شرکت در آزمون محدودیتی ندارد.
🔴 تبصره مهم:
در خرداد ۱۴۰۴، برای نخستین‌بار، داوطلبان ترمیم سابقه تحصیلی مجاز هستند تنها یک درس را برای ترمیم انتخاب کنند. در صورتی که داوطلب در یک درس چند نمره داشته باشد، بیشترین نمره تراز آن درس برای محاسبه نمره کل سابقه تحصیلی لحاظ خواهد شد.
◀ اگر داوطلبان ترمیم سابقه تحصیلی در یک یا چند آزمون انتخاب‌شده غایب باشند (چه با عذر موجه و چه بدون آن)، نمرات سایر دروس آن نوبت نیز به عنوان سابقه تحصیلی منظور نخواهد شد و سابقه تحصیلی معتبر قبلی ملاک عمل قرار می‌گیرد.
تخلفات امتحانی
◀ انجام هر یک از اقدامات زیر در جلسه آزمون، تخلف محسوب شده و مطابق مقررات، مجازات‌های قانونی برای آن در نظر گرفته شده است:
همراه داشتن جزوه، یادداشت، یا وسایل غیرمجاز مانند: تلفن همراه، بی‌سیم، ساعت هوشمند، ابزارهای الکترونیکی، دستگاه‌های دارای حافظه، سلاح (سرد یا گرم) و...
علامت‌گذاری روی پاسخ‌برگ به هر شکل غیرمجاز
تقلب یا رد و بدل کردن یادداشت
تعویض اوراق امتحانی یا پاسخ‌برگ‌ها
امحاء (از بین بردن) یا پاره کردن پاسخ‌برگ‌ها توسط دانش‌آموز
بیرون بردن اوراق امتحانی از حوزه
اخلال در نظم جلسه آزمون
خرید و فروش سؤال‌ها یا پاسخ‌های آزمون
تبانی با داوطلبان دیگر یا افراد خارج از حوزه امتحانی
افشای سؤال‌های آزمون یا تلاش برای دستیابی و افشای آنها
@pishvaarabimaaref
#امتحانات_نهایی
#راهنمای_شماره_هفت
☑️راهنمای شرکت دانش‌آموزان در امتحانات نهایی
▪️موضوع: آزمون نهایی چگونه برگزار میشود؟ مقررات آزمون‌های نهایی کدام‌اند؟
کارت ورود به جلسه آزمون
◀ پیش از آغاز آزمون، برای دانش‌آموزان کارت ورود به جلسه صادر میشود. داوطلبان باید در زمان مقرر با مراجعه به سامانه my.medu.ir نسبت به دریافت این کارت اقدام کنند. همراه داشتن کارت ورود به جلسه در روز آزمون الزامی است.
◀ در این کارت، تاریخ، ساعت و آدرس دقیق حوزه امتحانی درج شده است.
◀ همچنین، دانش‌آموزان موظف‌اند هنگام ورود به جلسه آزمون، مدرک شناسایی عکس‌دار به همراه داشته باشند. در صورتی که دانش‌آموز به دلیل شرایط سنی فاقد مدرک شناسایی عکس‌دار باشد، کارت ورود به جلسه وی باید به تأیید مدیر مدرسه محل تحصیل رسیده باشد.
@pishvaarabimaaref
#امتحانات_نهایی
#راهنمای_شماره_پنج
☑️راهنمای شرکت دانش‌آموزان در امتحانات نهایی
▪️موضوع: فرآیند طراحی و تصحیح آزمون‌های نهایی چگونه است؟
ج) برگه‌های آزمون نهایی چگونه تصحیح می‌شوند؟
پس از برگزاری هر آزمون و پیش از ارسال پاسخ‌برگ‌ها به مصححان، «راهنمای تصحیح سؤالات» که توسط طراحان تهیه شده، در اختیار ناظران دفتر تألیف کتاب‌های درسی و دبیرخانه راهبری آن درس قرار می‌گیرد تا از نظر دقت، جامعیت و شمول پاسخ‌ها مورد بررسی و تأیید قرار گیرد.
◀ راهنمای تصحیح باید به‌گونه‌ای تنظیم شود که همه پاسخ‌های صحیح، حتی اگر دقیقاً مطابق متن کتاب نباشند اما از نظر علمی درست باشند، مورد پذیرش قرار گیرند؛ تا دانش‌آموزانی که با خلاقیت و نگارش شخصی پاسخ درست ارائه می‌دهند، نمره کامل دریافت کنند.
◀ فرآیند تصحیح پاسخ‌برگ‌ها به‌صورت الکترونیکی و بلافاصله پس از تأیید نهایی راهنمای تصحیح آغاز میشود. در این روش، پاسخ‌برگ‌ها اسکن و در سامانه مربوط بارگذاری می‌شوند. سپس اطلاعات هویتی دانش‌آموزان توسط سامانه جدا می‌گردد تا روند تصحیح به‌صورت کاملاً بی‌نام و بدون سوگیری انجام شود.
◀ پاسخ‌برگ‌ها به مصححان منتخب مستقر در یکی از استان‌های کشور (غیر از استان محل تحصیل دانش‌آموز) ارسال شده و توسط دو مصحح مستقل به‌صورت جداگانه نمره‌گذاری می‌شوند.
◀ اگر تفاوت نمرات این دو مصحح یک نمره یا کمتر باشد، سامانه میانگین نمره‌ها را به عنوان نمره نهایی ثبت میکند. اما در صورت اختلاف بیش از یک نمره، پاسخ‌برگ به مصحح سوم ارجاع داده میشود تا نمره نهایی با دقت بیشتری تعیین گردد.
✅ تمام این فرآیند دقیق، زمان‌بر و کنترل‌شده است تا از تضییع حق هیچ دانش‌آموزی جلوگیری شود و نمره ثبت‌شده، بازتابی واقعی از عملکرد علمی او باشد.
@pishvaarabimaaref
کلیپ تصویری فعل ماضی(دوم شخص مفرد)
#عربی هفتم
دفترچه شماره یک کنکور سراسری نوبت دوم
◀️ گروه انسانی
@pishvaarabimaaref
پاسخ سوالات عربی کنکور
رشته انسانی ۲۶ تیر ۱۴۰۴
@pishvaarabimaaref
#آموزش شغل ها
#عربی هشتم
@pishvaarabimaaref
امام زمان(عج) وقتی میان که محترم باشن...
این شب ها زمانی که در هیئت هستیم عزاداریمون رو تقدیم به ایشون کنیم و برای تسلای دلشون صدقه بدیم و صلوات بفرستیم🩵
🎙حجت‌الاسلام #عالی
بخوانیم *دعای سهم اللیل* (تیر شب) را برای پیروزی جبهه حق و نابودی جبهه‌ی باطل 🤲
دعای سهم اللیل دعایی است روایت شده از حضرت حجت (ارواحنا فداه) و خواص ویژه‌ای برای این دعا در کتب ادعیه ذکر شده است. این دعا جلوه ویژه‌ای است از ربوبیت الهی در شرایط پراضطرار مجاهدان، زمانی که عقل‌ها امکان لغزش دارند و چشمها بصیرت و مشاهده کافی را ندارند، فهم‌ها ضایع می‌شوند، وهم‌ها به هم ریخته می‌شوند، خواطر توانایی خود را از دست می‌دهند و ظرفیت انسان به دلیل ابهامات و پیچیدگی‌ها برای پیدا کردن مسیر درست حرکت دچار مشکل می‌شوند. در این لحظه است که ربوبیت الهی مسیر را روشن کرده و انسان‌ها را راهبری میکند.
*«دعاى سهم الليل🌿»*
🔸 *اَللَّهُمَّ اِنّى اَسْأَلُکَ بِعَزيزِ تَعْزيزِ اِعْتِزازِ عِزَّتِکَ، بِطُولِ حَوْلِ شَديدِ قُوَّتِکَ، بِقَدْرِ مِقْدارِ اِقْتِدارِ قُدْرَتِکَ، بِتَأْکيدِ تَحْميدِ تَمْجيدِ عَظَمَتِکَ، بِسُمُوِّ نُمُوِّ عُلُوِّ رَفْعَتِکَ.*
پروردگارا! از تو مى خواهم به عزّت و سربلندى عزّت و اقتدارت، به نعمت و توان بسيار نيرويت، به اندازه مقدار اقتدار قدرتت، به تأکيد ستايش و تمجيد عظمتت، به برترى رشد علوّ رفعتت.
🔸 *بَدَيْمُومِ قَيُّومِ دَوامِ مُدَّتِکَ، بِرِضْوانِ غُفْرانِ اَمانِ رَحْمَتِکَ، بِرَفيعِ بَديعِ مَنيعِ سَلْطَنَتِکَ، بِسُعاةِ صلاةِ بَساطِ رَحْمَتِکَ، بِحَقائِقِ الْحَقِّ مِنْ حَقِّ حَقِّکَ، بِمَکْنُونِ السِّرِّ مِنْ سِرِّ سِرِّکَ، بِمَعاقِدِ الْعِزِّ مِنْ عِزِّ عِزِّکَ.*
به جاودانگى و پايدارى و تداوم مدّتت، به خشنودى و بخشش وامان و رحمتت، به رفعت و قدرت و اقتدار سلطنتت، به تلاشگران و ستايشگران بساط رحمتت، به حقايق حقّ از حقّت، به راز پنهان از اسرارت، به جايگاههاى عزّت از عزّتت.
🔸 *بِحَنينِ اَنينِ تَسْکينِ الْمُريدينَ بَحَرَقاتِ خَضَعاتِ زَفَراتِ الْخائِفينَ، بِآ مالِ اَعْمالِ اَقْوالِ الْمُجْتَهِدينَ، بِتَخَشُّعِ تَخَضُّعِ تَقَطُّعِ مَراراتِ الصَّابِرينَ، بِتَعَبُّدِ تَهَجُّدِ تَجَلُّدِ الْعابِدينَ.*
به مهربانى و تضرّع و سکون ناله زنان در خضوع و خشوعت، به آروزها و کارها و گفتار تلاشگران، به خشوع و خضوع و انقطاع صابران، به عبادت و بندگى و رنج عبادتگران.
🔸 *اَللَّهُمَّ ذَهَلَتِ الْعُقُولُ، وَ انْحَسَرَتِ الْاَبْصارُ، و ضاعَتِ الْاَفْهامُ، و حارَتِ الْاَوْهامُ، وَ قَصُرَتِ الْخَواطِرُ، و بَعُدَتِ الظُّنُونُ، عَنْ اِدْراکِ کُنْهِ کَيْفِيَّةِ ما ظَهَرَ مِنْ بَوادى عَجائِبِ اَصْنافِ بَدائِعِ قُدْرَتِکَ، دُونَ الْبُلُوغِ اِلى مَعْرِفَةِ تَلَاْلُئِ لَمَعاتِ بُرُوقِ سَمائِکَ.*
پروردگارا! عقول حيران، و چشمها متحيّر، و فهم ها عاجز، اوهام در حيرت، افکار ناتوان، و گمانها از ادراک کنه کيفيّت آنچه از عجائب مخلوقاتت ظاهر شده دورمانده اند، چه برسد به رسيدن به معرفت و شناخت پرتوهاى انوار آسمانهايت
🔸 *اَللَّهُمَّ مُحَرِّکَ الْحَرَکاتِ، وُ مُبْدِئَ نَهايَةِ الْغاياتِ، وَ مُخْرِجَ يَنابيعِ تَفْريعِ قُضْبانِ النَّباتِ، يا مَنْ شَقَّ صُمَّ جَلاميدِ الصُّخُورِ الرَّاسِياتِ، و اَنْبَعَ مِنها ماءً مُغيثاً حَياةً لِلْمَخْلُوقاتِ، فَاَحْيا مِنْها الْحَيَوانَ وَ النَّباتَ، وَ عَلِمَ ما اخْتَلَجَ فى سِرِّ اَفْکارِهِمْ مِنْ نُطْقِ اِشاراتِ خَفِيَّاتِ لُغاتِ النَّمْلِ السَّارِحاتِ.*
خداوندا! اى بحرکت درآورنده حرکات و آغازگرنهايت پايانها، و خارج کننده سرچشمه هاى جوشش نباتات، اى آنکه سنگهاى سخت و صخره هاى بر افراشته را شکافت، و از آن آبى را جارى ساخت که زندگى مخلوقات درگرو آن است، و حيوانات و نباتات را زنده نموده، گفتارهاى پنهان و زبان مورچه هاى تلاشگر را دانست
🔸 *يا مَنْ سَبَّحَتْ و هَلَّلَتْ، و قَدَّسَتْ وکَبَّرَتْ، و سَجَدَتْ لِجَلالِ جَمالِ اَقْوالِ عَظيمِ عِزَّةِ جَبَرُوتِ مَلَکُوتِ سَلْطَنَتِهِ مَلائِکَةُ السَّبْعِ السَّماواتِ.*
اى آنکه فرشتگان هفت آسمان براى جلال و جمال و عظمت عزّت و جبروت و فرمانروايى او تسبيح گو و تهليل گو و تکبير گو بوده، و او را از هر عيب منزّه مى کنند.
🔸 *يا مَنْ دارَتْ فَاَضاءَتْ، و اَنارَتْ لِدَوامِ دَيْمُومِيَّةِ النُّجُومِ الزَّاهِراتِ، و اَحْصى عَدَدَ الْاَحْياءِ و الْاَمْواتِ، صَلِّ عَلى مُحَمَّدٍ و الِ مُحَمَّدٍ خَيْرِ الْبَرِيَّاتِ، وَ افْعَلْ بِى کَذا و کَذا.*
اى آنکه ستارگان پرفروغ براى تداوم جاودانگى او نورانى و پرفروغ گشته اند، و عدد زندگان و مردگان را مى داند، بر محمد و خاندانش بهترين مخلوقاتت درود فرست، و حاجتهايم را عطا فرما.
🌾💚
✍️ روش سرعت بخشیدن به روند تصحیح اوراق امتحانی و پرهیز از اسکرول و کلیک های مدام در قسمت نمره گذاری 👆✍️ روش سرعت بخشیدن به روند تصحیح اوراق امتحانی و پرهیز از اسکرول و کلیک های مدام در قسمت نمره گذاری 👆
@pishvaarabimaaref
🧑🎓خلاصه قواعد عربی ویژه نهایی ۱۴۰۳
✅رشته: تجربی و ریاضی
✅پایه: دهم یازدهم دوازدهم
✅به تفکیک دروس
✅✅✅✅
@pishvaarabimaaref
آزمون نهایی دوازدهم تجربی و ریاضی
خرداد 1404
@pishvaarabimaaref
🔴 نکات #مهم عربی :
✅ وابسته های پسین
« مضاف اليه و صفت »
در زبان عربی ، وابسته ی پیشین نداریم . همه‌ی وابسته ها در عربی ، پسین هستند . وابسته‌ی پسین ، یا مضاف الیه است و یا صفت .
در ترکیب اضافی ، مضاف سه مشخصه‌ی اصلی دارد :
1️⃣ « ال » نمی پذیرد .
2️⃣ تنوین قبول نمی‌کند .
3️⃣ در مثنی و جمع مذکر سالم « ن » از آخرِ مضاف حذف می شود .
--» مثلاً :
« معلمان المدرسة » می شود : « معلما المدرسة » . « معلمون المدرسة » میشود : « معلموالمدرسة »
در سوره‌ی یوسف می خوانیم : « یا صاحِبَیِ السِّجنِ » که در اصل « یا صاحِبَینِ السجن » بوده ؛ اما به دلیل مضاف بودنِ « صاحبینِ » نون از آخرش حذف گردیده است .
❗️ یک قاعده‌ی کلی است که هر مضاف الیهی ، مجرور است . در عبارت « اُکتُب نوعَ الاَفعالَ » ، « نوعَ » ، مضاف و « الافعالَ » ، مضاف الیه است .
✅ صفت از موصوف در چهار مورد تبعیت میکند :
1️⃣ جنسیت یعنی مؤنث و مذکر بودن
2️⃣ اِعراب( مرفوع ، منصوب و مجرور بودن )
3️⃣ معرفه و نکره بودن ( داشتن ال و تنوین )
4️⃣ عدد ( مفرد ، مثنی و جمع )
✔️ این موارد چهارگانه را با توجه به اولین حرف کلمات مذکور می توان در کلمه « جامع » خلاصه نمود .
❗️ در عبارت « اَلتَّمرینُ الأوَّلُ » کلمه‌ی « الأوّلُ » صفت برای « التمرینُ » می باشد که در هر چهار مورد ، از موصوف خود تبعیت کرده است .
@pishvaarabimaaref
در رابطه با امتحان کشوری علوم نهم در وبینار دبیرخانه کشوری مطالب زیر گفته شد:
✅امتحان نهایی علوم نهم در روز یکشنبه یازدهم خرداد ۲۰ نمره ای است.
✅۱۵ نمره از ۱۵ فصل و ۵ نمره از آزمایش ها و فعالیت ها
✅مطالب از کتاب است و بصورت مفهومی، بافت دار و کاربردی سوال می آید.
✅امکان اینکه صفحات امتحان نهایی ۶ صفحه هم باشد وجود دارد چون سوالات بافت دار هست و عکس دارد امکان کم کردن صفحات نیست.
✅تمام فصل ها یکسان نمره دارد و همه یکسان اهمیت دارند.
✅امکان داره سوالی تلفیقی از دو فصل بیاد مثلا کلید دوراهی برای گیاهان هم خواسته بشه.
✅۵ نمره سوال آزمایشگاهی و کاربردی هم از فصل های مختلف داده می شود.
✅شکل ها، مهارت حل مساله، فرمول ها، کلید دوراهی، نمودارها، فعالیت ها، آزمایش کنید، تجزیه و تحلیل داده ها و ... مهم هستند.
✅فقط از تاریخ علم، آیا می دانید و جمع آوری اطلاعات سوال نمی‌آید.
@pishvaarabimaaref
✳️ 📌 21 رفتار نادرست والدین که موجب کاهش شدید انگیزه درسی و یادگیری می شود :
📌 1) تصویر منفی ونگران کننده از آینده ی فرزند خود داشتن (به هر دلیل )
📌 2) توجه و تاکید زیاد بر ضعف ها و ناتوانی های فرزند و عدم پیگیری آن.
📌 3) نظارت دائمی مادربر نحوه ی درس خواندن فرزند نوجوان (به ویژه پسر) و خودکفا نبودن او.
📌 4) حضور کم پدر در خانه و نداشتن ارتباط صمیمانه با فرزند.
📌 5) انتقال نگرانی ها و ناراحتی های اجتماعی و اقتصادی به فضای خانه و ذهن فرزندان.
📌 6) بی اعتمادی به خودکفایی و مسئولیت پذیری فرزند با تذکر دادن مداوم ، نصیحت کردن و از عواقب کار ترساندن.
📌 7) ابراز و بیان عبارت های استرس زا مثل (بیشتر دقت کن ! حواست را جمع کن! وقت تلف نکن! زحمت های خانواده را هدر نده!)
📌 8) پرسش دائمی با حالتی نگران ومضطرب در باره ی درس و امتحانات و نمره!
📌 9) عدم تفاهم و همدلی میان پدر و مادر در مسائل گوناگون زندگی.
📌 10) حمایت و مراقبت زیاد از فرزند و ارائه سرویس های اضافی به او
✳️ 11) مقایسه منفی وتولید حسد و کینه با این جملات که :
شاگرد اول کلاس چه نمره ای آورد،تو چرا مثل اونشدی؟!
ما به سن تو بودیم چنین وچنان می کردیم ولی تو ...!
نمی دانم چرا تو مثل دوره راهنمایی درس نمی خوانی در حالی که .....!
✳️ 12) منت گذاشتن و تولید احساس گناه :
همه ی تلاش های ما به خاطراین است که تو موفق باشی ولی تو ....!
آبر وی خانوادگی ما به کار تو بستگی دارد و آن وقت تو...!
✳️ 13) طرح سئوال های منفی و کاهش تمرکز:
چرا نمره های خوبی نمی گیری !؟ تو چه مشکلی داری!؟ چرا نظم نداری!؟ چرا از وقتت درست استفاده نمی کنی!؟ تو از شاگردان ممتاز مدرسه چی کم داری!؟
✳️ 14) القاء نگرانی ونفوس بد زدن:
آخرش تو را از مدرسه اخراج می کنند.
با این روشی که تو کار می کنی معلوم نیست که آخرش....
✳️ 15) بی توجهی به احساس فعلی فرزند و موقعیت روانی او:
این که ناراحتی ندارد بیشتر کار کن!
این مشکل برای همه هست،فقط برای تو نیست، پس چرا انها موفق هستند!
✳️ 16) جر وبحث دائمی با فرزند برای قانع کردن او و نتیجه نگرفتن:
ببین ما خیر و صلاح تو را می خواهیم،تو همیشه .....!
✳️ 17) ابراز قضاوت های منفی در باره دیگران و جامعه رابه شدت بحرانی و ناامن دیدن و مراقبت زیاد از فرزند.
📌 18) شکایت دائمی از جامعه ومردم و انتقاد از آنها و نارضایتی شدید از جامعه و زندگی.
📌 19) عدم هماهنگی پدر ومادر در تربیت فرزند و کاهش رابطه ی عاطفی پدر با مادر و فرزند.
📌 20) تسلیم بودن والدین به درخواست های غیر منطقی فرزند وعدم قاطعیت در برخورد با او.
📌 21) وابستگی فرزند به یکی از والدین و کاهش ارتباط او به والد دیگر.
▪️Join 👇👇👇
@pishvaarabimaaref
#امتحانات_نهایی
#راهنمای_شماره_هشت
☑️ راهنمای شرکت دانش‌آموزان در امتحانات نهایی
▪️موضوع: آزمون نهایی چگونه برگزار میشود؟ مقررات آزمون‌های نهایی کدام‌اند؟
غیبت در آزمون نهایی
◀ در صورت غیبت غیرموجه در آزمون‌های نهایی، برای دانش‌آموز نمره صفر در نظر گرفته میشود. در مقابل، اگر غیبت دانش‌آموز موجه تشخیص داده شود، آن درس از کارنامه وی حذف خواهد شد.
◀ با این حال، غیبت در آزمون نهایی خردادماه (چه موجه و چه غیرموجه)، به معنای درج نمره خام صفر در محاسبه نمره کل سابقه تحصیلی است.
◀ دانش‌آموزانی که در یک یا چند درس، غیبت موجه یا غیرموجه دارند، باید با رعایت سایر ضوابط، دوباره آن درس یا دروس را انتخاب کرده و به صورت نهایی امتحان دهند.
توجه:
🔴 فقط نمره خردادماه در آزمون‌های نهایی به عنوان سابقه تحصیلی در نظر گرفته میشود.
@pishvaarabimaaref
#امتحانات_نهایی
#راهنمای_شماره_شش
☑️راهنمای شرکت دانش‌آموزان در امتحانات نهایی
▪️موضوع: آزمون نهایی چگونه برگزار میشود؟ مقررات آزمون‌های نهایی کدام‌اند؟
مکان و زمان برگزاری آزمون
◀ آزمون‌های نهایی در مراکز آزمون مشخص برگزار می‌شوند و معمولاً هر مرکز مختص یک رشته تحصیلی است. بنابراین ممکن است دانش‌آموز در دبیرستان محل تحصیل خود آزمون دهد (در این صورت، عوامل اجرایی از خارج از کادر آموزشی مدرسه انتخاب می‌شوند)، یا به مدرسه دیگری در همان ناحیه آموزشی اعزام شود.
◀ آزمون‌ها طبق برنامه زمان‌بندی رسمی برگزار می‌گردند.
توجه: درِ مرکز آزمون نیم ساعت پیش از آغاز آزمون بسته خواهد شد. بنابراین، تمامی شرکت‌کنندگان موظف‌اند حداقل ۳۰ دقیقه پیش از شروع آزمون در محل آزمون حضور داشته باشند.
@pishvaarabimaaref
#امتحانات_نهایی
#راهنمای_شماره_چهار
☑️راهنمای شرکت دانش‌آموزان در امتحانات نهایی
موضوع: فرآیند طراحی و تصحیح آزمون‌های نهایی چگونه است؟
ب) ویژگی‌های سؤالات آزمون‌های نهایی چیست؟
سؤالات آزمون‌های نهایی انواع گوناگونی دارند که برخی از ویژگی‌های آنها عبارت‌اند از:
◀ مشابه پرسش‌هایی هستند که در قالب‌های مختلفی همچون فعالیت، تمرین، خود را بیازمایید و خودارزیابی در کتاب‌های درسی مطرح شده‌اند.
◀ در چارچوب محتوای کتاب درسی طراحی می‌شوند، اما الزامی نیست که دقیقاً همان پرسش‌های موجود در کتاب باشند.
◀ برخی از سؤالات می‌توانند بیش از یک راه‌حل یا پاسخ داشته باشند؛ بنابراین، دانش‌آموزان می‌توانند پاسخ‌هایی متفاوت اما درست ارائه دهند.
◀ ممکن است داده‌محور یا شاهدمحور باشند؛ به این معنا که اطلاعات لازم برای پاسخ‌گویی در اختیار دانش‌آموز قرار می‌گیرد تا با تحلیل آنها به پاسخ برسد.
◀ موجب ترغیب دانش‌آموز به تفکر عمیق‌تر شده و به او کمک می‌کنند آموخته‌های خود را به موقعیت‌های جدید تعمیم دهد.
◀ به درک بهتر مفاهیم کمک کرده و ارتباط بین موضوعات مختلف یا ارتباط با دنیای واقعی را برای دانش‌آموزان قابل فهم می‌سازند.
◀ دانش‌آموزان را تشویق می‌کنند تا با بهره‌گیری از دانش و مهارت‌های خود، موضوعات را در سطوح عمیق‌تری بررسی کنند.
◀ معمولاً پاسخ آنها با "بله" یا "خیر" و چند کلمه ساده ممکن نیست؛ بلکه از دانش‌آموز خواسته میشود نظرات و دلایل خود را به‌صورت کامل بیان کند.
◀ فقط میزان دانسته‌های دانش‌آموز را نمی‌سنجند، بلکه مطالب جدیدی نیز می‌آموزانند تا از طریق آن نقاط قوت و ضعف خود را بشناسد، بر روند یادگیری نظارت کند و احساس رشد و خودکارآمدی در او تقویت شود.
◀ سؤالات در قالب‌های مختلفی مانند کوتاه‌پاسخ، درست/نادرست، کشف ارتباط و تشریحی طراحی می‌شوند.
@pishvaarabimaaref