🧑‍💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования

Struggly — это игровая образовательная платформа c задачами-головоломками по математике, ориентированная на детей с 5 до 13 лет. Проект базируется на идеях из области исследований обучения математике и «growth mindset» — то есть поощряет не просто быстрые ответы, а умение рассуждать, пробовать, ошибаться и искать стратегию.

Читать полностью…

Иммерсивный колледж «Юность» начнет подготовку специалистов в сфере геймдева и креативных индустрий

На Московской международной неделе видеоигр произошло важное событие для всей индустрии: директор Иммерсивного колледжа «Юность» Андрей Даниленков и генеральный директор Агентства креативных индустрий Москвы Гюльнара Агамова подписали соглашение о сотрудничестве. Церемония состоялась на площадке Инновационного центра «Сколково».

Соглашение нацелено на создание крепкой производственно-образовательной связки, которая позволит:
▪️развивать высокотехнологичный кластер видеоигр и анимации;
▪️поддерживать таланты и продвигать передовые цифровые продукты;
▪️формировать устойчивую экосистему для роста и инноваций в креативных индустриях.

Гюльнара Агамова отметила:

«Коллаборация с колледжем „Юность“ позволит создать единую среду, где студенты смогут развивать компетенции и работать над реальными проектами резидентов кластера. Это прямой путь от учебной скамьи к успешной карьере в ведущих российских студиях».

Ключевые направления сотрудничества включают:
▪️совместные мероприятия и проекты в сфере видеоигр и анимации;
▪️разработку и запуск образовательных программ и курсов повышения квалификации;
▪️создание единой производственно-образовательной среды;
▪️практики, стажировки, хакатоны, геймджемы и конкурсы для молодых разработчиков и креаторов.

Андрей Даниленков подчеркнул:

«Наши студенты смогут не только получить образование в перспективных направлениях, но и начать карьеру ещё во время учёбы. Более того, они смогут запускать собственные стартапы, используя поддержку колледжа и инфраструктуру кластера».

Иммерсивный колледж «Юность» - новый образовательный проект от создателей инновационной школы «СКОЛКА» в ИЦ «Сколково». Старт образовательной деятельности на площадках ИЦ «Сколково» запланирован на сентябрь 2026 года. Подготовка студентов будет вестись по направлениям: Креативные индустрии, Педагогика и EdTech, Геймдев, ИТ и ИИ, Digital маркетинг. Уникальная иммерсивная образовательная модель предполагает полное погружение в индустрию уже с первого курса и предусматривает работу студентов над реальными задачами под руководством практиков-представителей индустрий. Индустриальным партнером колледжа по направлению «Педагогика» стала инновационная школа «СКОЛКА», по направлениям «Геймдев» и «Креатив» – Кластер видеоигр и анимации. Подробнее на сайте колледжа.

Читать полностью…

IT-компаниям определили бюджет на образование

Крупные аккредитованные IT-компании будут отчислять не менее 3% средств, сэкономленных благодаря IT-льготам, на образование и подготовку будущих кадров. Как сообщили в аппарате вице-премьера Дмитрия Григоренко, подписано соответствующее постановление правительства. В вузах говорят о востребованности такого сотрудничества и необходимости адаптировать компетенции компаний к образовательным программам.

▪️Согласно документу, IT-компаниям необходимо заключить как минимум одно соглашение с вузом, осуществляющим подготовку IT-специалистов. Перечень специальностей будет утвержден минцифры. Как пояснили в аппарате Григоренко, цель нововведения - повысить качество профильного образования за счет усиления практической направленности обучения и привлечения к процессу реальных индустриальных партнеров.

"Сегодня россияне активно осваивают цифровые специальности, все больше студентов поступают на IT-программы. Но важно синхронизировать работу образовательных учреждений и запросы будущих работодателей. Чтобы приблизить IT-образование к реальным потребностям отрасли, мы нормативно закрепляем связку "вузы - IT-компании",

- подчеркнул Дмитрий Григоренко.

▪️Новая норма распространяется на аккредитованные IT-компании с численностью сотрудников не менее 100 человек и годовой выручкой от 1 млрд рублей, которые пользовались мерами государственной поддержки в предыдущем году. Наличие соглашения о поддержке как минимум с одной образовательной организацией станет обязательным условием для продления аккредитации в реестре IT-компаний, а также для применения льгот в дальнейшем.

Читать полностью…

Студент третьего курса может работать бэкенд-разработчиком в международной IT-компании — и это не теория.
Один из таких примеров — Костя, который уже пишет приложения, доступные пользователям в 172 странах. Его код стоит за разделами, где клиенты читают материалы, за инструментом для создания субтитров и за системой антивирусной проверки файлов.

Как выйти на подобный уровень всего через два года после школы, какие навыки действительно помогают на старте и что отличает тех, кто быстро растёт в профессии, подробно разбирают в ru_education&utm_term=5.12.2025">канале Института iSpring.

Если вы задумываетесь о том, чтобы совмещать учёбу и реальную разработку, загляните — возможно, это хороший ориентир

2SDnjd8roNw
ИНН 1215144727
erid: 2SDnjd8roNw

Читать полностью…

На волнах Байкалов

❗️Строительство межвузовского кампуса «Байкал» и студенческого городка начнется в Улан-Удэ в 2026 г.

➡️Об этом сообщает пресс-служба вице-премьера – полпреда президента РФ в Дальневосточном федеральном округе (ДФО) Юрия Трутнева. в рамках рабочей поездки в Бурятию заслушал доклад властей республики о реализации мастер-плана развития города Улан-Удэ. В него входит межвузовский кампус мирового уровня «Байкал».

➡️Учебный корпус, как сообщает Интерфакс, разместится на площади более 35 тыс. кв. метров, рядом будет построен жилой корпус на 30 квартир для преподавателей и ученых, общежитие на 2018 мест для студентов, а также спортивные и благоустроенные общественные зоны.

➡️Концепция кампуса предполагает создание многофункциональной среды с приоритетами в технологическом инжиниринге, интегративной медицине и востоковедении.

➡️Мевжвузовский кампус мирового уровня «Байкал» будет действовать в координации с одноименным межрегиональным научно-исследовательским центром мирового уровня, куда входят Иркутская область и Бурятия.

🔗Подробнее.
📷Изображение с портала прокампус.рф.

#новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

Читать полностью…

Поступление в вузы в 2026 году: что поменяется

Минобрнауки обновило порядок приёма и перечень вступительных экзаменов. Изменения точечные, но важные — особенно для тех, кто планирует поступать в 2026 году.

▪️Основные изменения в порядке приёма

1. Подать заявление онлайн можно только через «Госуслуги».
Приём через сайты вузов — отменён. Лично и по почте — остаются. Даже тем, кто подаёт документы лично, вуз присвоит код для отображения в конкурсных списках.

2. Разные правила для школьников и выпускников СПО.
– Выпускники колледжей могут поступать без ЕГЭ, только если профиль СПО совпадает с профилем выбранной программы.
– Количество внутренних экзаменов для СПО должно совпадать с числом ЕГЭ у школьников. Русский язык — обязателен.
– Вуз имеет право требовать ЕГЭ даже от профильного СПО — решает университет.

3. Вузы смогут повышать минимальные баллы ЕГЭ для приёма документов.
Теперь это право есть не только у ведущих университетов. Порог могут поднять как для всех конкурсов, так и выборочно — например, только для бюджета или только для головного вуза.

4. Новые правила перераспределения бюджетных мест по квотам.

5. Согласие на зачисление нельзя отзывать в день выхода приказов.
В 2026 году:
– приоритетное зачисление — 3 августа, основное — 7 августа.

Что меняется в списках вступительных испытаний
Изменения начинают действовать с 1 марта 2026 года, для педагогического образования — с 1 сентября 2026 (то есть с приёмной кампании 2027 года).

1. Русский язык остаётся обязательным для всех.
2. Появились направления, где вторым обязательным предметом становится только физика.
Это касается ряда инженерных специальностей:
радиотехника, электроника, электротехника, приборостроение, техническая физика, наноэлектроника и др.
Ещё 1–2 предмета вуз выберет сам — это может быть математика, информатика или химия.

3. Обществознание постепенно вытесняется историей.
На соц-гуманитарных и экономических направлениях вуз сможет выбирать: история или обществознание.

Но с 2027 года история должна стать обязательной — обществознание уйдёт.

4. Для педагогических направлений ужесточение — с 2027 года.
Для профилей вроде «Математика» вторым экзаменом станет только профильный предмет, без вариантов. 2026 год — последний, когда можно поступать с обществознанием.

Ограничения на платный приём.
К 31 декабря вузам установят предельное количество платных мест по 40 направлениям. Платный набор запретят, если:
– по направлению в 2025 году средний балл ЕГЭ был ниже 50,
– по направлению нельзя получить льготный образовательный кредит (по большинству).

Читать полностью…

Как подготовка к ЕГЭ превращается в систему навыков — и почему это не только про баллы

Послушал подкаст Екатерины Лапшиной с Эриком Ковалевым, основателем онлайн-школы «100балльный репетитор». Получился разговор про ЕГЭ, зумеров и сам смысл обучения: зачем вкладываться в образование, если мир меняется быстрее, чем обновляются учебники.

▪️ ЕГЭ как социальный лифт
Эрик отмечает, что ЕГЭ — это не про шаблоны, а про равные шансы. Да, есть и свои минусы, но экзамен дает ребятам из любого региона возможность конкурировать на равных при поступлении в топовые вузы. В структуре ЕГЭ — первая часть техническая, вторая — на понимание предмета, без чего решить эти задания довольно сложно.

▪️ Подросткам важен смысл, а не «надо»

«Нас очень многие благодарят за то, что мы научили учиться, ставить и достигать цели. “Как-нибудь поступлю” не работает: корабль без курса приходит в никуда. Поэтому мы учим строить маршрут — и идти по нему уверенно»,

— подчеркивает Эрик. Зумеры, по его наблюдениям, боятся не финансовой нестабильности, а того, что не найдут себя. Им важен интерес к профессии, а не только деньги. Отсюда — запрос на понятные цели, обратную связь и учебу, которая ощущается осмысленной, а не «для галочки».

▪️ Как готовят на 100 баллов
Подготовка сегодня — это не про «заучить параграф», а про работу с информацией, задачами, дедлайнами. Фактически — про универсальные учебные навыки, которые потом перетекают в вуз и взрослую жизнь. В 2025 году в «100балльном» почти 1 000 учеников получили 100 баллов по результатам ЕГЭ. Секрета нет: много практики, система «жизней» — если несколько раз подряд не сдаешь домашние задания, то вылетаешь с курса. Это помогает поддерживать темп и дисциплину.

Если вам интересны разговоры на стыке образования, предпринимательства и будущего профессий — этот выпуск точно стоит того, чтобы добавить в плейлист.

👉 Слушать выпуск можно здесь.

Читать полностью…

Твое время — это твой главный ресурс. Инвестируй его с умом. Хватит листать мемы и устаревшие советы. Пришло время получать реальную пользу.

Мы собрали для тебя все самое важное в карьере, HR и управлении в один клик. Только экспертный контент, который работает.

Подписывайся на нашу эксклюзивную подборку каналов.

Читать полностью…

Рубрика научного подхода от Осипова Михаила и его канала Лаборатория онлайн-обучения

«Я и так запомню» — фраза, которую, пожалуй, каждый слышал от студентов курса обучения.

Но так ли это на самом деле?

И может ли конспект стать инструментом для более эффективного запоминания и усвоения учебной информации?

И что самое интересное 👉🏼 существуют ли «идеальные»‎ методы конспектирования материала?

На эти и другие вопросы можно узнать ответ в моем новом материале «ТОП 3 способа ведения конспектов для обучающихся».

Полезного чтения 📖

Читать полностью…

Образование на троих: как ИИ меняет университеты

На Конгрессе молодых ученых тема искусственного интеллекта звучала практически в каждом разговоре — и неудивительно: ИИ стремительно превращается в ключевую трансформирующую технологию для высшего образования. Уже сегодня он перестраивает содержание учебных программ, методы преподавания и саму логику взаимодействия между участниками процесса.

Университеты переходят от осторожных экспериментов к системной интеграции, а в образовательную практику входит новая модель — «триада» студент–преподаватель–ИИ.

▪️ИИ — новая трансформирующая технология для образования
За последние три года университеты прошли путь от растерянности перед массовым появлением нейросетей — к осознанию, что ИИ способен менять не детали, а саму природу обучения. Он меняет принцип взаимодействия преподавателей и студентов, смещая акцент с формы на содержание.

Замминистра науки и высшего образования Андрей Омельчук подчеркивает:

«Университеты активно интегрируют ИИ-решения в учебные процессы, обеспечивая индивидуальный подход к каждому студенту и делая образование более эффективным».

По его словам, сегодня развитие идет сразу по трём направлениям: интеграция ИИ в обучение и исследования, цифровизация администрирования и расширение инфраструктуры.
Это уже не эксперименты, а новый образовательный стандарт, который выстраивается буквально на глазах.

▪️Формируется «триада» образования: студент, преподаватель и ИИ
С развитием технологий в вузах складывается модель, где ИИ-ассистент становится не заменой преподавателя, а помощником.

Директор по образованию в Яндексе Дарья Козлова объясняет:

«ИИ перестает быть инструментом и начинает трансформировать саму суть обучения… Триада преподаватель–студент–ИИ позволяет выстроить качественно новую модель, в которой ИИ выступает компаньоном и делает процесс более деятельностным и индивидуальным».

В такой логике меняются и роли. Преподаватель становится наставником и модератором, студент — активным участником анализа и проектирования решений, ИИ — партнёром, который помогает проверить гипотезы и экономит время.

▪️Университеты активно внедряют ИИ — от курсов до инфраструктуры
По всей стране вузы переходят к системной работе с ИИ:
— внедряют этические нормы его использования и новые критерии оценивания;
— обучают преподавателей работе с алгоритмами;
— используют ИИ в работе над дипломами и проверке олимпиадных работ;
— создают специализированные центры и инновационные кафедры;
— запускают совместные программы с индустрией.
И именно бигтехи играют здесь важную роль: предоставляют инструменты, вычислительные мощности, инфраструктуру для экспериментов и программы повышения квалификации.

Образование фактически переходит в новый технологический цикл. Модель «студент–преподаватель–ИИ» перестает быть футуристической метафорой и становится рабочим форматом, который помогает вузам быстрее отвечать на запросы рынка, перестраивать курсы и развивать у студентов навык критической работы с технологиями. И эта трансформация только начинается — но уже сейчас ясно, что ИИ делает высшее образование гибче, глубже и гораздо более персонализированным.

Читать полностью…

Хотите на конференцию? Расходы — на нас 😉

В рамках обсуждения новых моделей взаимодействия бизнеса и образования на Конгрессе молодых учёных анонсировали запуск тревел-грантов от Альфа-Будущего! Это грант, который мы выделим вам на поездки на образовательные, научные и культурные мероприятия (конференции, стажировки, форумы, обучение, конкурсы, олимпиады) как в России, так и за границей.

❓ Как всё будет устроено?
Для участия необходимо перейти на сайт — там ты узнаешь, к кому можно обратиться в твоём вузе, чтобы подать заявку. Победителей выбирает сам вуз, а дальше решение одобряется нами.

Мы будем оформлять гранты только безналичным способом.

❓ Что именно будет оплачено?
🟣 Логистика
🟣 Проживание

❓ Могу ли я участвовать?
Да, если ты студент или преподаватель одного из вузов-партнёров программы: ЭФ МГУ, ВШЭ, МФТИ, ИТМО, БФУ, КФУ, ДВФУ, ТГУ, УрФУ, КубГУ, Самарского университета.

Кажется, пора готовить план путешествия — ❤️, если с нами!

@alfafuture

Читать полностью…

Зачем поступать на программиста, если ты никогда не будешь знать больше «чата GPT»?

Подключайся к эфиру с основателем глобальной ИТ-компании, и получи ответ напрямую у представителя индустрии!

Юрий Усков:
➡️ основал глобальную ИТ-компанию на 500+ сотрудников, продуктами которой пользуются в 172 странах;
➡️ провёл более тысячи собеседований;
➡️ открыл вуз, где студентов готовят к реальной жизни в ИТ-бизнесе;
➡️ не заменил нейронкой ни одного программиста.

🔗Встречаемся 4 декабря в 19:00.
ru_education&utm_term=1.12.2025">Зарегистрироваться на эфир

Реклама АНО ВО «РУМТ»
ИНН 1215144727
erid:2SDnjeJmRMH

Читать полностью…

300 педагогов московских колледжей прошли переподготовку по цифровым дисциплинам на платформе Skillbox

Преподаватели столичных колледжей завершили двухмесячную программу по цифровым компетенциям на платформе Skillbox. За это время они освоили полный цикл онлайн-обучения — от проектирования уроков до анализа результатов студентов.

Курс включал три блока: подготовку, проведение и оценку уроков. Каждый этап сопровождался практикой — преподаватели создавали интерактивные элементы, тестировали сценарии «МЭШ», интерактивные панели и квиз-платформы. Обучение проходило в формате, приближенном к студенческому: работа в группах, решение кейсов, обмен обратной связью. По итогам обучения участники получили удостоверения о повышении квалификации.

«Цифровая среда — уже стандарт. В этой программе педагоги не просто изучают инструменты, а тестируют их на практике. Так мы вместе с городом создаем современную и востребованную систему среднего профессионального образования. Для нас это еще и логичное продолжение развития Цифрового колледжа — первого полностью дистанционного колледжа в России, построенного на современных практико-ориентированных методиках онлайн-обучения»,

— рассказал сооснователь и генеральный директор Skillbox Сергей Попков.

Система СПО меняется: колледжи становятся местом, где обучение и технологии встречаются на равных. Особенно важно, что вместе с ней развиваются и преподаватели — они перестают быть просто трансляторами знаний и становятся настоящими цифровыми методистами, которые умеют проектировать, анализировать и создавать новое. Этот проект показывает, что цифровизация образования работает не только для учеников, но и для тех, кто учит.

Читать полностью…

Почти 26 тыс. человек поступили на бюджет по новой модели системы образования

▪️Почти 26 тыс. абитуриентов поступили на бюджетные места в рамках пилотного проекта по апробации новой модели высшего образования с момента ее запуска в 2023 году. Об этом ТАСС сообщили в пресс-службе Минобрнауки РФ.

"По результатам приемной кампании 2023/24 учебного года в рамках пилотного проекта на обучение на бюджетные места принято 4 608 человек, 2024/25 учебного года - 10 085 человек, 2025/26 учебного года - 11 070 человек",

- говорится в сообщении.

Читать полностью…

Молодым ученым и студентам с научными разработками: возможность превратить их в продуктовые решения

Мы часто слышим: «Главное — идея».
Но реальность устроена чуть сложнее: чтобы идея заработала, ей нужен путь — к технологии, команде, продукту. Теперь у студентов и исследователей, работающих с решениями и технологиями на стыке науки и инженерии, есть возможность пройти этот путь вместе с теми, кто умеет доводить гипотезы до реальных решений.

▪️Яндекс запустил акселератор высокотехнологичных стартапов, где молодые учёные смогут доработать и протестировать проекты с менторами из компании, которые сами запускали эксперименты и сделали из них большие сервисы.

▪️Проекты можно подавать на ранней стадии (но с подтвержденными гипотезами) в разных областях технологий: ИИ, робототехника, кибербезопасноть и др.

▪️Победителей определят руководители разных сервисов. В призовом фонде деньги (6 млн рублей за три места) и гранты на использование ресурсов Yandex Cloud.

▪️ Команды с самыми перспективными разработками могут получить возможность при желании развивать проекты в экосистеме Яндекса — им будут помогать эксперты Школы анализа данных, и разных сервисов: от Такси до Яндекс Роботикс.

В этом смысле инициатива — не только про стартапы, но и про культуру создания нового. Про образование, где результатом становятся не отчёты, а реальные продукты. Про науку, которая не пылится в архивах, а работает на технологии завтрашнего дня.

Читать полностью…

1000+ студентов — столько собрали Альфа-Пятницы в вузах

Студенты ВШЭ и Финансового университета сходили на HR-консультации и карьерные лекции, а ещё унесли домой гравировки на банковских картах и мерч от банка.

У Альфа-Банка больше 120 коворкингов в вузах, там и проводят Альфа-Пятницы. В следующем году встречи продолжатся в других университетах.

Читать полностью…

Skillbox заходит в детский EdTech

Холдинг запускает Skillbox Kids — новое направление онлайн-курсов по ИТ, дизайну и созданию игр для школьников 7–17 лет.

Каждая программа адаптирована под возраст и интересы целевой аудитории. Например, в геймдев-треке доступны:
▪️Программирование и 3D-моделирование в Minecraft (8-12 лет)
▪️Разработка игр Middle (10-12 лет)
▪️Разработка игр на Unity (12-15 лет)

Так, увлечение играми и гаджетами можно превратить в первые профессиональные шаги.

И это работает — исследования EdTech показывают, что раннее погружение в цифровые среды ускоряет развитие логики, креативности и навыков проектной работы.

Формат интересный: теория сразу превращается в мини-проекты. В конце каждого занятия у ребёнка есть конкретный результат — анимация, объект, прототип игры.

Практическая модель — лучший способ удерживать мотивацию у школьников. Когда ребёнок видит, что создаёт что-то реальное, формируется внутренняя устойчивость к обучению и уверенность в своих возможностях.

По словам Артёма Казакова, исполнительного директора Skillbox:

«Дети уже живут в цифровой среде. Наша задача — помочь превратить это время в развитие. Мы видим высокий спрос со стороны семей, и естественно распространяем свою экспертизу на младшие возрастные группы».

Контекст рынка это подтверждает: детский EdTech вырос на 24% в первом полугодии 2025 года — логично, что крупные платформы усиливают присутствие в сегменте. Skillbox Kids закрывает важный запрос родителей — дать детям цифровые навыки без перегрузки и «занятия ради занятий». Практика, результат, увлекательный формат — то, что должно быть в современном детском обучении. Хорошая новость для рынка и ещё лучшая — для школьников.

Читать полностью…

Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.

▪️Почти 26 тыс. человек поступили на бюджет по новой модели системы образования
▪️300 педагогов московских колледжей прошли переподготовку по цифровым дисциплинам на платформе Skillbox
▪️ЕГЭ должен оставаться основным форматом аттестации школьников
▪️Образование на троих: как ИИ меняет университеты
▪️Может ли конспект стать инструментом для более эффективного запоминания и усвоения учебной информации
▪️Число углубленно изучающих естественные науки школьников выросло на 41% за год
▪️Skillbox и Авито Работа изучили, как россияне ведут свой карьерный трек
▪️Как подготовка к ЕГЭ превращается в систему навыков — и почему это не только про баллы
▪️Поступление в вузы в 2026 году: что поменяется
▪️Недавние выпускники университетов – лучшие учителя по мнению родителей

#ЗаслуженныйДайджест

Читать полностью…

Еженедельный обзор вакансий по пятницам от каналов Вакансии в образовании и Образование, которое мы заслужили

PR-менеджер в Биологический музей им. К. А. Тимирязева

📋Задачи:
▪️Ведение и координация музейных проектов (от идеи до реализации);
▪️Разработка и внедрение PR-стратегии;
▪️Генерация контента для сайта, соцсетей и внешних платформ;
▪️Взаимодействие со СМИ, блогерами, партнёрами, культурными институциями;
▪️Разработка PR-стратегии (внешние коммуникации, повышение узнаваемости музея);
▪️Взаимодействие с Департаментом культуры г. Москвы

В Лицей НИУ ВШЭ ищут преподавателя физики для 8-11 классов

📋Задачи:
▪️разработка методического обеспечения по учебным предметам кафедры (рабочие программы Лицея, тематическое планирование) в соответствии с ФГОС, ФОП и федеральными рабочими программами;
▪️проведение занятий по расписанию согласно рабочей программе и календарно-тематическому плану;
▪️подготовка к занятиям, подготовка и проверка работ, своевременное заполнение электронного журнала;

Product manager на “подписку” в департамент цифровых продуктов Нетологии

📋Задачи:
▪️Разрабатывать и планировать цели по Подписке;
▪️Проводить исследования в поисках точек роста и строить гипотезы на основе полученных данных;
▪️Проверять и приоритизировать гипотезы;
▪️Выстраивать системную работу над метриками в связке со смежными подразделениями.

Куратор-педагог в среднюю школу Золотое сечение

📋Задачи:
▪️Сопровождать учеников в их образовательном и личностном развитии;
▪️Координировать отношения между всеми участниками образовательного процесса (учениками, учителями, родителями);
▪️Создавать образовательную среду в классе через: организацию и проведение образовательных событий, экскурсий и поездок, проектов

Арт-кластер «Таврида.АРТ» в поисках Руководителя службы методологии

📋Задачи:
▪️разработка концепций и методологии;
▪️проектирование и упаковка ключевых смыслов образовательных программ от идеи до реализации, работа в кросс-функциональных командах и привлечение подрядных методологических и модерационных команд, подготовка сопроводительных материалов, концепций, тезисов и методических материалов для образовательных программ;
▪️управление качеством образовательных программ: мониторинг и оценка актуальности и эффективности программ, постоянное повышение качества в соответствии с современными требованиями.

Читать полностью…

Недавние выпускники университетов – лучшие учителя по мнению родителей

По данным исследования Skysmart, рекомендации знакомых – главный аргумент при выборе учителя для 65% родителей: это даже важнее, чем опыт работы и образование педагога.

▪️20% родителей считают, что лучший учитель – это недавний выпускник университета со свежими академическими знаниями, актуальной методикой и высоким уровнем вовлеченности.

▪️39% отдают предпочтение практикам, которые совмещают профессиональную и преподавательскую деятельность, особенно если речь идет о технических или творческих специальностях.

▪️На третьем месте по предпочтениям – опытные школьные учителя, ровесники родителей (28%), а возрастным педагогам с многолетней практикой в школе отдают предпочтение 12% опрошенных родителей.

Опрос также показал, по каким критериям родители выбирают репетиторов для своих детей. Оказалось, что каждый десятый родитель (10%) учитывает при этом возраст, и лишь 5% обращают внимание на пол педагога.

▪️Рекомендации знакомых – главный аргумент для 65% родителей, которые доверяют личному опыту друзей и соседей больше, чем профессиональным портфолио. На втором месте по важности – цена (для 55% опрошенных) – стоимость дополнительных занятий остается важным критерием для многих семей. Затем следует опыт работы (32%) и образование репетитора (27%). Отзывам в интернете доверяют лишь 14% родителей, а территориальная близость является важным фактором лишь для 5%.

«Родители сегодня ищут не просто педагога, а человека, которому можно доверить участие в жизни ребенка. Неудивительно, что на первый план выходит сочетание экспертности и человеческих качеств, поэтому впечатления и рекомендации знакомых оказываются убедительнее дипломов и стажа. Интересно, что молодые выпускники вузов становятся всё более востребованными – их воспринимают как наставников, которые говорят с детьми на одном языке и приносят в обучение живой интерес к предмету»,

– отмечает Анастасия Екушевская, академический директор Skysmart.

Читать полностью…

В Нью-Дели состоялось открытие первого зарубежного филиала Российского образовательного агентства

Деятельность филиала направлена на реализацию распоряжения президента РФ по привлечению в российские университеты 500 тысяч иностранных студентов.
Агентство организует для индийских абитуриентов процесс поступления, включая подготовительные этапы и оформление документов.

Инициаторы проекта — «Синергия» и «Иннопрактика.Индия» поставили на 2026 год задачу привлечь в российские вузы 10 тыс. индийских студентов.

«Выпускники российских вузов всегда были и остаются амбассадорами русской культуры в мире. В свое время советские образовательные учреждения получили признание и уважение во многих странах, включая Индию. Российские вузы — их прямые наследники, обеспечивающие высокий уровень подготовки. Образовательное агентство в Дели продолжит традицию и сохранит преемственность поколений индийцев, получивших качественное высшее образование в нашей стране»,

— сказал президент корпорации «Синергия» Вадим Лобов.

Проект планируется масштабировать на другие государства.

Читать полностью…

Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»

Есть особый тип рабочей усталости — усталость от цифр.
Когда ты открываешь дашборд и вместо ясности получаешь тревожность.
План не выполнен, стоимость лида выросла, не те каналы, не те заявки.

В образовании это особенно остро: цикл длинный, решений много, а данные — рваные.

Вот несколько приёмов, которые помогают остаться в темпе и не выгореть от цифр:

1. Сужай поле зрения: данные ≠ истина, данные = сигнал

Вместо того чтобы следить за всем, задай себе вопрос:

“Какая одна метрика сейчас ключевая для моего продукта?”

Иногда это не заявки. А, например, досмотры вебинара, заполненность чата, или количество до-звоненных заявок.
Нельзя фокусироваться на всём сразу — особенно без сквозной аналитики.

2. Договорись с командой: кто зачем смотрит на цифры

Если у методиста, маркетолога и продакт-менеджера разные источники истины — ничего, кроме нервов, не будет.
Простой вопрос:

“Какие данные для нас — операционные, а какие — стратегические?”

Это помогает на встречах не спорить про цифры, а искать в них действия.

3. Если нет аналитики — это тоже аналитика

Если в продукте нет внятной дашборд-системы, значит, что:
– фокус придётся держать на гипотезах и пользовательских реакциях,
– для старта хватит простого Excel-файла,
– не стоит ждать идеальных условий для того, чтобы принимать решения.

4. Возьми за правило: одна цифра — одно действие

Если ты видишь, что у вебинара низкий досмотр — не надо сразу переписывать всё.
Может, нужно просто сменить время начала или изменить первый слайд.
Именно дробное мышление спасает, когда ресурсы ограничены, а давления много.

Аналитика не должна быть трибуналом.
Это просто способ понять, где мы. И где можно подвинуться.

Главное — не потерять ориентир в потоке табличек и графиков:
мы не про цифры ради цифр,
мы — про то, чтобы человек остался, доучился и сказал:

«Это было полезно. Я не зря пошёл учиться».

Читать полностью…

В 20 — уверенность, в 30 — адаптивность, в 50 — осознанность: Skillbox и Авито Работа изучили, как россияне ведут свой карьерный трек

Skillbox и Авито Работа провели опрос совместно с сервисом маркетинговых исследований Anketolog.ru и выяснили, как меняется отношение россиян к смене профессии в разные периоды жизни.

Выбор профессии «на всю жизнь» уходит в прошлое: 73% россиян задумывались о том, чтобы начать всё заново, и две трети уже меняли сферу деятельности хотя бы один раз. Переобучение становится частью нормы — и личного развития, и рынка труда.

Перемены — это нормально
▪️Зумеры (18–25) ищут «своё дело» — 57% задумывались о смене профессии.
▪️Миллениалы (26–35) — лидеры перемен: 79% уже пробовали менять сферу.
▪️45–60 лет: 71% хотя бы раз меняли профессию, и лишь 5% только планируют.
▪️55% уверены, что сменить профессию можно в любой момент.
▪️Более 60% предпочитают рискнуть, чем застрять в одной сфере.

Главный драйвер — желание зарабатывать больше (58%). У молодых на первом месте интерес и удовольствие от работы. После 45 лет перемены чаще связаны с увольнениями и кризисами.

Основная трудность — необходимость осваивать новые навыки (52%). Зумеры чаще сталкиваются с высокой конкуренцией. Миллениалы опасаются, что усилия не окупятся. Поколение X переживает за доход и «технологическое отставание».

Зумеры выбирают быстрые форматы, миллениалы — системные курсы, старшие поколения — обучение с живым взаимодействием. Каждый пятый россиянин хочет освоить работу с ИИ — интерес к технологиям объединяет все поколения.

▪️«ИИ — уже часть карьерного пути». 88% молодых используют ИИ в процессе обучения, а половина россиян — для поиска работы.

По данным Авито Работа количество вакансий с обучением выросло на 67% за год. Лидеры по росту — сельское хозяйство (+139%), логистика (+121%), пищевая промышленность (+106%).

Преобучение становится ключевым навыком современного специалиста. Компании ищут не идеальных кандидатов, а людей, которые готовы учиться — в 20, 30, 50+.

Читать полностью…

Как решать проблемы с мотивацией учеников на новом уровне?

Вы наверняка знаете множество прикладных способов увлечь ребенка. Но все они не помогают долгосрочно и системно увидеть собственный смысл в учебе, без уговоров и с горящими глазами погружаться в предмет — потому что хочется, а не “мама сказала”.

🔴 Как помочь детям стать инициативнее и ответственнее?
🔴 Как научить осознанно выбирать и отказываться?
🔴 Как помочь ученикам стать успешными и востребованными в постоянно меняющемся мире?
🔴 Как помочь найти профессию, которая радует и приближает к успеху?

На эти вопросы знает ответ ТЬЮТОР. Он глубже других специалистов разбирается в вопросах мотивации, самоопределения и интереса к учебе. Он помогает построить свою уникальную стратегию развития, найти свои цели, смыслы и интересы, хаос в голове превратить в ясный план действий.

Больше узнайте о тьюторстве на бесплатном мини-курсе.
4-7 декабря | Онлайн 👉🏻 https://goo.su/UxfJti

✔️ Узнаете, почему современные дети теряют интерес к учебе
✔️ Поймете, как выйти на новую глубину в работе с мотивацией
✔️ Послушаете запись реальной работы тьютора с подростком, на себе попробуете уникальные тьюторские практики

Ваш эксперт — Юлия Изотова, профессиональный тьютор с 17-летним опытом, психолог, эксперт в современном образовании.

➡️ Автор ключевых методик тьюторства в России
➡️ Экс-член правления тьюторской ассоциацией
➡️ 30 лет в образовании
➡️ Помогла сотням детей построить уникальные образовательные стратегии

Переходите и регистрируйтесь 👉🏻https://goo.su/UxfJti?erid=2VtzqwwWVw7
🎁 Всем участникам гайд “5 главных тенденций в современном образовании”

Читать полностью…

Как создать образовательный продукт, который действительно работает? Эксперты СберУниверситета рекомендуют учитывать два ключевых аспекта:

• Содержание — чему учить: выбирайте темы и навыки, которые отвечают реальным потребностям учащихся и ведут к цели
• Формат — как учить: создавайте условия для эффективного освоения и применения знаний

На программе «Проектирование образовательных решений» вы освоите системный подход к созданию обучения — от анализа потребностей до запуска, интегрируете ИИ как соавтора, пополните библиотеку методик и научитесь создавать образовательные решения, где содержание и форма работают в гармонии и дают измеримый результат.

Для методологов, L&D-специалистов и преподавателей. Старт 16 января 2026.

Подробности и регистрация по ссылке.

Если вы хотите подробнее разобрать, как профессионалам в области обучения и развития справляться с непростыми ситуациями и вызовами — 4 декабря мы приглашаем вас присоединиться к открытому диалогу с экспертами индустрии.
Регистрируйтесь здесь.

Читать полностью…

🧑‍💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования

MathPlay4Kids – онлайн-игры и ресурсы по математике

Читать полностью…

Более 100 тысяч человек приняли участие в ежегодном Всероссийском математическом диктанте, который организует образовательная платформа Т-Банка Т-Образование в преддверии Дня математика совместно с ведущими вузами страны. Школьники, студенты, их родители, учителя и все неравнодушные к математике смогли проверить свои знания онлайн и очно в 18 городах страны. На 25 площадках, в университетах по всей России, можно было решать задачи, слушать лекции, а также участвовать в играх на логику и шахматных турнирах.

Читать полностью…

В Москве состоялся финал первого студенческого хакатона для мессенджера МАХ — студенты представили свыше 50 сервисов, а жюри выбрало девять лучших проектов в треках «Цифровизация», «Социальные инициативы» и «Эффективность».

▪️В VK отмечают, что хакатон показал зрелость студенческих решений. 
«Участники отлично понимают запросы пользователей и вузов — многие проекты готовы к развитию прямо сейчас», — говорит Анна Степанова, заместитель вице-президента по образовательным проектам VK.

▪️Замглавы Минобрнауки России подчеркивает практическую направленность работ. «Их проекты выходят за рамки идей и превращаются в востребованные сервисы — от удобных расписаний занятий до многофункциональных платформ, объединяющих услуги вуза в едином интерфейсе. Важно, что разработки ориентированы не только на вузы, но и на всех пользователей национального мессенджера МАХ».

Победители смогут получить поддержку VK для дальнейшего развития своих решений внутри платформы.

Читать полностью…

Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.

▪️В России число резюме превысило число вакансий — исследование
▪️Вузы России стали комфортнее для студентов по итогам независимой оценки
▪️Минпросвещения: закон о бесплатном профобразовании будет действовать с 2026 года
▪️Онлайн-образование вошло в привычку: 64% россиян уже имеют опыт обучения
▪️Высшее образование и ИИ: почему университетам требуется перестройка модели подготовки специалистов
▪️Как меняется школа в странах БРИКС — и почему это важно для всего мира?
▪️Московские школьники увлеклись наукой: за пять лет спрос на естественно-научные кружки вырос на 20%
▪️Молодым ученым и студентам с научными разработками: возможность превратить их в продуктовые решения
▪️Школьную программу не будут менять из-за реформы высшего образования
▪️Еженедельный обзор вакансий

#ЗаслуженныйДайджест

Читать полностью…

Люди и алгоритмы: что скрывается за повседневной работой с ИИ

Тема искусственного интеллекта давно стала центральной в обсуждении будущего работы, однако реальных голосов людей, ежедневно взаимодействующих с ИИ, по-прежнему не так много. Документальный фильм Онлайн-кампуса НИУ ВШЭ «После промпта» предлагает взглянуть на эту тему через опыт тех, кто уже встроил технологии в свои профессиональные процессы.

▪️Создатели собрали истории специалистов из маркетинга, ИТ, дизайна, ивентов и других сфер — и просто дали им рассказать, как ИИ влияет на их повседневные задачи: где помогает, где вызывает вопросы и как меняет привычные подходы. На этом фоне комментарии экспертов Вышки превращаются не в абстрактный прогноз, а в понятное объяснение ключевых тенденций на рынке труда.

▪️Особенно интересно наблюдать, как герои учатся работать с инструментами ИИ и пробуют выстраивать карьеру в условиях, где технологии развиваются быстрее планов. Фильм оставляет ощущение честного разговора о будущем — без алармизма и без чрезмерного оптимизма, но с живыми наблюдениями тех, кто уже живёт «после промпта».

Если тема ИИ, рабочих процессов и изменений на рынке труда вам близка, этот фильм может стать хорошей точкой для размышлений.

Читать полностью…