41996
Пути EdTech неисповедимы.Тренды, кейсы лидеров индустрии, новости, мысли, сложные и риторические вопросы образования. Педдизайн в цифре и цифра в образовании. По вопросам размещения и сотрудничества смело к @epicedtech Циферки № 4962933435
Строить образовательные программы под запросы рынка научат Альфа-Банк и ИТМО
Они запустили курс ДПО «Продуктовый подход в образовании». Участники узнают, как разрабатывать программы с продуктовым подходом, работать с бизнесом и партнёрами.
Банк оплатит 80 мест, поэтому участвовать можно бесплатно. В программе — 84 часа онлайн-занятий, очная работа с экспертами и защита в Санкт-Петербурге.
Регистрация доступна до 1 марта.
Циан призывает кандидатов выполнять тестовые задания или live coding исключительно с помощью AI
Настоятельные рекомендации использования AI-ассистентов уже касаются участников отбора в Product & Technology и HR-функции.
Главное из новости:
▪️использование AI-ассистентов становится обязательной частью отбора;
▪️оценивается не только результат, но и сам процесс работы с AI — скорость, качество взаимодействия, соблюдение принципов безопасного и этичного использования;
▪️в компании уже более 75% разработчиков применяют AI в работе;
▪️Циан разработал профиль компетенций владения AI-навыками и масштабирует оценку этих навыков на всех сотрудников.
Максим Радюков, директор по информационным технологиям Циана:
«Сегодня у нас в компании более 75% разработчиков используют AI. Владение AI‑инструментами уже становится нормой для рынка. Мы создаём среду, в которой AI — управляемая, безопасная и естественная часть работы. Навыки владения AI-инструментами и инвестиции в них становятся ключевым конкурентным преимуществом».Читать полностью…
Мой персональный чек-лист
Как менять подходы в работе до первых признаков выгорания
1️⃣ Я вела мониторинг каждого дня на работе (это можно делать в течение 1-2 месяцев), чтобы лучше понять, что вдохновляет, дарит сильные эмоции, что, наоборот, демотивирует, тянет вниз.
2️⃣ Я сфокусировалась на том, что вдохновляет больше всего: для меня это оказались встречи с умными, интересными, позитивными людьми (а таких в рекрутинге очень много), и организовала свою работу так, чтобы как можно чаще встречаться с такими людьми из своего окружения, плюс знакомиться с новыми.
3️⃣ Есть вещи на работе, на которые я не могла повлиять (пока не стала топ руководителем), и я решила применять к ним прием рефрейминга. Например, мне не нравится еженедельная отчётность, зато я могу выдохнуть, занимаясь рутиной, успокоить свой мозг, проанализировать итоги своей работы.
4️⃣Я отказалась от общения с токсичными людьми, а если это было невозможно, то свела это общение к самому минимуму.
5️⃣ Я нашла себе ролевые модели — успешных, позитивных людей, находила время для общения с ними, училась у них и заряжалась позитивной энергией.
6️⃣Я нашла место своей силы (и искала его в каждой новой стране, куда переезжала). Это там, где вы всегда можете хорошо отдохнуть, набраться новых сил, восстановить душевное равновесие.
7️⃣ Я научилась менять ракурсы, не зацикливаться на одном, убедила себя, что любое решение, принятое мной, – самое лучшее решение в тех обстоятельствах и в том времени. И это, пожалуй, было для меня самым сложным.
8️⃣Я старалась менять, если не саму работу, то направление работы каждые 3 года, расширяла свой функционал. Пока я была наемным менеджером мне приходилось менять работу каждые 3-4 года, а когда я стала собственником бизнеса, то уже сама разнообразила свои обязанности до того, как они начинали надоедать
Talent Hunters
Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.
▪️Министерство труда и социальной защиты РФ обновит систему публикации рейтинга трудоустройства выпускников колледжей и вузов
▪️Фальков заявил о дефиците кадров в России при большом количестве студентов
▪️Основополагающие дидактические принципы
▪️ В ГД предложили снять с учителей обязанность проверки домашних заданий
▪️Почти половина школьников сознательно ограничивают использование нейросетей в учебных целях, чтобы научиться думать самостоятельно
▪️2025 — год заботы о себе. И это уже не просто тренд, а новая норма
▪️Стали известны российские вузы с самым высоким проходным баллом ЕГЭ
▪️Реальные брифы, задачи от бизнеса и защита перед заказчиками — так прошли три хакатона на совместных магистратурах Skillfactory с РАНХиГС и МИФИ
▪️Опрос (не пропустите, поучаствуйте)
▪️Еженедельный обзор вакансий
#ЗаслуженныйДайджест
Еженедельный обзор вакансий по пятницам от каналов Вакансии в образовании и Образование, которое мы заслужили
Руководитель направления дополнительного образования в АНОО Хорошевская школа
📋Задачи:
▪️Разрабатывать и внедрять новые программы дополнительного образования.
▪️Координировать работу команды преподавателей и административного персонала.
▪️Оценивать и анализировать эффективность образовательных программ.
▪️Поддерживать связи с родителями и обучающимися для улучшения качества образования.
▪️Участвовать в продвижении и рекламе образовательных услуг.
Менеджер по работе с партнерами в Центральный университет
📋Задачи:
▪️Инициировать и координировать проектный менеджмент партнерских активностей
▪️Запускать различные направления сотрудничества с партнерами
▪️Сопровождать совместные инициативы между университетом и партнерами, включая организацию встреч и контроль выполнения задач
Методист в Школу управления РБК
📋Задачи:
▪️Разработка и реализация онлайн-событий для руководителей.
▪️Создание асинхронных курсов для обучения.
▪️Участие в проектировании образовательных программ.
▪️Сотрудничество с командой для повышения качества контента.
Преподаватель по математике в Karakuli Math
📋Задачи:
▪️Объяснять математические концепции детям через сказочные сюжеты.
▪️Проводить занятия на английском языке, обеспечивая высокий уровень вовлеченности.
▪️Создавать увлекательные и интерактивные материалы для уроков.
Специалист по диджитал-коммуникациям в Институт искусственного интеллекта AIRI
📋Задачи:
▪️Ведение социальных сетей: Telegram-канала, VK, YouTube и других, включая англоязычные платформы (планирование контента, написание постов, работа с визуалами, аналитика и продвижение).
▪️Работа с рассылками: управление базой данных, сегментация и анализ эффективности списков рассылок в CRM.
▪️Комьюнити-менеджмент: развитие сообществ выпускников и друзей AIRI, поддержка активностей в чатах и запуск новых форматов общения.
▪️Участие в подготовке и реализации крупных инициатив Института, таких как хакатоны и школы.
Стали известны российские вузы с самым высоким проходным баллом ЕГЭ
▪️В топ-3 вузов с самым высоким средним проходным баллом ЕГЭ в 2025 году вошли МФТИ, МИФИ и Центральный университет, следует из результатов мониторинга НИУ ВШЭ.
"В 2025 году впервые за историю рейтинга (15 лет) тройка рейтинга вузов - это технические вузы: МФТИ (96,8 балла), МИФИ (91,5 балл) и Центральный университет (87,8 балла)",
Коллеги, делюсь находкой, которая реально экономит часы на подготовке материалов.
Недавно протестировал платформу Gurufy — это сервис, где вводишь тему, а ИИ за несколько минут собирает полноценный курс:
структура, главы, статьи с примерами, задания для проверки.
Что особенно понравилось:
▪️Режим «для преподавателя»
Сервис уточняет уровень учеников и цели — и под это адаптирует содержание.
▪️Гибкая структура
Главы можно менять местами, удалять, добавлять новые.
▪️Работа с текстом
Любую статью можно попросить переписать — упростить, расширить, добавить примеры.
▪️Иллюстрации
К материалам можно добавить визуалы — удобно для презентаций и онлайн-курсов.
Если вы делаете образовательные программы, методички или курсы — попробуйте вбить свою тему. Результат может приятно удивить.
2025 — год заботы о себе. И это уже не просто тренд, а новая норма.
Свежие данные от GetCourse и Pressfeed показывают: здоровье и психология — не только в центре медиаповестки, но и в числе самых быстрорастущих направлений онлайн-образования.
По данным Pressfeed:
▪️Здоровье — №1 по количеству запросов СМИ в 2025 году: 3 036 запросов.
Редакции стабильно ищут материалы о профилактике, лечении, ЗОЖ, психосоматике.
▪️Психология — 5 место и заметный рост интереса: +30% год к году, 2 003 запроса.
В рейтинге медийных профессий:
врачи и фармацевты — на 1 месте, психологи — на 5
Причём психологов всё чаще приглашают комментировать не только личные истории, но и социальные процессы — выгорание, неопределённость, отношение к работе.
Что происходит в онлайн-образовании
Цифры GetCourse подтверждают: медийный интерес быстро превращается в экономику.
«Здоровье и фитнес»
25 млрд рублей оборота в 2025 году, рост +30% с мая по ноябрь. Обучение по медицине, спорту, ЗОЖ
повышение квалификации врачей, нутрициология и смежные направления.
«Психология и отношения»
19,5 млрд рублей оборота
рост +9,1%. Курсы по самопомощи, коучингу, отношениям
повышение квалификации психологов
Абсолютный лидер — «Саморазвитие и личностный рост»
+45% роста за период
программы по стресс-менеджменту, жизненным стратегиям, soft skills
По словам Дарьи Наумовой (GetCourse), здоровье и психология стали ключевыми точками входа экспертов в публичное поле.
Когда тема регулярно обсуждается в СМИ, она перестаёт быть маргинальной.
Она становится социально значимой. И люди начинают инвестировать в неё.
Забота о физическом и ментальном здоровье — это уже не реакция на кризис.
Это долгосрочная стратегия.
И рынок онлайн-образования просто отражает этот сдвиг.
Если вы эксперт в сфере здоровья или психологии
развиваете онлайн-школу
думаете о новой образовательной нише — вы находитесь в эпицентре устойчивого тренда.
Почти половина школьников сознательно ограничивают использование нейросетей в учебных целях, чтобы научиться думать самостоятельно
Онлайн-школа для детей и подростков Skysmart провела исследование среди старшеклассников, в ходе которого выяснила, как школьники относятся к нейросетям в учебе и готовы ли они сознательно ограничивать их использовании.
Добрый день!
Я хочу предложить вам новость на эксклюзиве от Skysmart. Мы выяснили, как школьники относятся к нейросетям в учебе и готовы ли они сознательно ограничивать их использование.
Среди данных:
▪️Почти половина школьников сознательно ограничивают использование нейросетей в учебных целях, чтобы научиться думать самостоятельно;
▪️Четверть опрошенных (25%) признались, что вовсе не используют нейросети: ни в учебе, нив. повседневной жизни;
▪️31% учеников не видят необходимости в каких-либо ограничениях и свободно используют нейросети как в учебных, так и в бытовых ситуациях.
Фальков заявил о дефиците кадров в России при большом количестве студентов
"Давайте либо вузы переименовывать, либо порядок наводить. Если журналистов готовят в железнодорожном вузе, то логика подсказывает, что железнодорожников готовят на журфаке. Это же, наверное, проявление того, что в предыдущий год что-то не так делали. Это не говорит о том, что в Омской области или в какой-нибудь другой не надо специалистов по журналистике и рекламе и связям с общественностью. Это говорит о том, что что-то ненормальное в нашей региональной системе и в целом в системе. Везде одна и та же проблема. При большом количестве студентов дефицит квалифицированных кадров",
🧑💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования
Kidskey – занятия с педагогами для детей
от 3 до 16 лет по чтению, математике, русскому, английскому и софт скиллам
🔥 19 февраля — вебинар про реальный B2B в EdTech
«Онлайн-школа в B2B-логике: рост через системные решения»
📌 12:00 МСК
Если у вас в B2B:
— сделки длятся месяцами
— команда постоянно «включается всем составом»
— каждый клиент — как отдельный стартап
Это не рост. Это ручное управление хаосом.
В EdTech B2B цикл 2–6 месяцев и затрат в 3–5 раз больше, чем в B2C — это нормально.
Ненормально — строить B2B без системы.
Когда нет:
✖ понятной экономики
✖ четких ролей
✖ границ по кастомизации
✖ повторяемых процессов
— масштабирования не будет. Будет выгорание.
На вебинаре разберём, как выстраивать B2B-модель, которая приносит деньги, а не только оборот.
Спикеры:
Сергей Евтеев (Алгоритмика)
Артём Плющ (CRO @Yandex / Yango)
Юрий Мотин (livedigital)
🎁 Бонус: 7 процессов для роста B2B онлайн-школы
👉 Регистрация: https://clck.ru/3RhDAm
Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.
▪️Как СПО обходит вузы в гонке за кадры цифровой экономики
▪️Стало известно, как часто студенты применяют ИИ в своих работах
▪️Зумеры стали первым поколением, которое уступает предыдущему по уровню интеллекта — исследование
▪️К 2028 году ЕГЭ по обществознанию как самостоятельный экзамен может исчезнут
▪️Консорциум Big Data и компания «Антиплагиат» создадут Экспертный совет по академической этике использования ИИ
▪️РВИО: учителями истории и обществознания все чаще становятся молодые люди
▪️Сварщики обогнали IT по уровню доходов в России
▪️Компания OpenAI выпустила ИИ-помощник для учёных Prism
▪️Доля выпускников, продолжающих учиться в школе после 9-го класса, стабильно сокращается
▪️Еженедельный обзор вакансий
#ЗаслуженныйДайджест
EdTech набирает темп
Рынок EdTech в России показывал взрывной рост начиная с 2019-го. За четыре года он утроился, а в 2025-м увеличился, по разным оценкам, на 10-12%. Но один из сегментов — детское образование — продолжает активно расти.
На уходящей неделе о приобретении Московской школы программистов сообщила группа «Т-Технологии» (материнская компания Т-Банка). Предполагается, что учебные программы МШП будут усилены за счет привлечения сотрудников «Т-Технологий», что позволит выстроить обучение на базе реальных задач.
💬 Дмитрий Шалымов, руководитель образовательной программы «Современное программирование» факультета математики и компьютерных наук СПбГУ:
«Школьное образование у нас довольно сильно проседает, особенно в регионах. А здесь появляется возможность ребятам учиться и в онлайн-формате, и все это бесплатно. Я думаю, здесь открывается некоторая перспектива в плане того, что ИТ-образование школьников будет усиливаться в стране в целом, в регионах».
«Реальные проекты — это возможность с уже достаточно молодого возраста обучаться не на учебных задачах, а на том, над чем реально люди работают. И это позволяет, с одной стороны, применять современные средства разработки, с другой стороны, понять, действительно ли человек хочет в эту область идти».
Компания OpenAI выпустила ИИ-помощник для учёных Prism
OpenAI представила инструмент для написания дипломов и научных работ. Продукт под названием Prism работает на базе модели GPT-5.2 и призван стать ассистентом для исследователей. С его помощью можно редактировать тексты, находить источники для цитирования и даже превращать рукописные наброски диаграмм в готовые цифровые иллюстрации. Как отметили в компании, спрос на такие решения растет: еженедельно в ChatGPT поступает около 8,5 млн запросов по сложным научным темам. При этом всего таких обращений за прошлый год стало в полтора раза больше.
Как педагоги относятся к написанию дипломов с помощью нейросетей?
▪️Старший преподаватель факультета журналистики МГУ Марат Мурадян поделился мнением. Несмотря на то что ИИ может помочь в механической работе, его тексты часто не обладают глубиной и смыслом. Он отметил, что студенты все равно должны защитить свои работы перед живыми людьми, и это создает определенные сложности.
▪️По данным сервиса «Антиплагиат» за первую половину прошлого года из более чем 1,5 млн студенческих работ в каждой четвертой были выявлены признаки использования искусственного интеллекта. При этом точность распознавания таких фрагментов составила почти 100%.
▪️Согласно исследованию онлайн-сервиса Anara, 86% студентов в мире применяют искусственный интеллект для выполнения учебных задач. При этом менее пятой доли из них используют сгенерированный текст без редактуры.
С 2027 года будущим учителям отменят ЕГЭ по обществознанию при поступлении
В 2027/2028 учебном году вступят в силу новые правила приема в педагогические вузы: для абитуриентов предметных профилей ЕГЭ по обществознанию больше не потребуется. Об этом сообщил министр просвещения Сергей Кравцов. Соответствующий приказ вступает в силу с 1 сентября 2026 года.
Что изменится?
Если выпускник поступает, например:
▪️на математику — нужен профильный ЕГЭ по математике,
▪️на химию — ЕГЭ по химии,
▪️на физику — ЕГЭ по физике,
▪️на русский язык и литературу — соответствующий профильный экзамен.
Обществознание больше не будет обязательным вступительным испытанием для будущих педагогов-предметников. При этом обществознание остаётся самым популярным предметом по выбору: в этом году его сдавали почти 296,5 тыс. человек — около 40% всех участников ЕГЭ. Но уже через год ситуация может измениться.
Что говорят ректоры педвузов?
▪️Ректор Воронежского государственного педагогического университета Сергей Филоненко считает, что нововведение привлечёт абитуриентов, которые ещё в школе осознанно выбрали профильный предмет и показали в нём хорошие результаты. Вуз уже корректирует профориентационные программы под новые требования.
▪️И.о. ректора Азовского государственного педагогического университета им. Осипенко Екатерина Степанюк отмечает: будущий учитель должен подтверждать серьёзность намерений уровнем предметной подготовки уже при поступлении. Это более точная система отбора, которая позволит работать с мотивированными студентами.
▪️Ректор Красноярского государственного педагогического университета им. Астафьева Мария Холина подчёркивает, что уход от «универсального» обществознания к профильным экзаменам поможет повысить качество подготовки и сделает выбор профессии более осознанным.
Цель изменений — повысить уровень предметной подготовки будущих учителей и осознанность профессионального выбора.
Как считаете, повлияет ли это на качество школьного образования?
🧑💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования
Bina – международная онлайн-школа для детей 4–15 лет, которая предлагает полностью аккредитованное образование с живыми уроками в мини-группах.
Учебный год разделен на 9 тематических блоков — "биомов" (например, "Морской", "Тропический лес"). Все предметы в течение 5 недель изучаются через призму этой темы, что делает обучение захватывающим и помогает детям видеть связь между разными областями знаний.
Программа включает ежедневные занятия по социально-эмоциональному обучению (SEL), где дети учатся понимать свои эмоции, работать в команде, развивать эмпатию и уверенность в себе.
Частные гиганты в мировом образовании
Андрей Анищенко - сооснователь AiSkills, EBAC, Skillbox, автор канала @aaaaanischenko про бизнес и образование.
В Российском edtech у многих есть представление о рынке, в котором крупнейшие компании - это десятки (до сотни) млн долларов выручки. Их консолидировали стратеги, т.к другого образования в частном сегменте нет, большие вузы - государственные. Когда мы стали делать EBAC в Бразилии и Мексике, стало понятно как устроен рынок в других странах. Среди микробизнесов в десятки млн есть большие мировые киты с выручкой в миллиарды. С ними все отлично и общаясь с ними я понял, что "рескиллинга" на их фоне почти не существует.
Почему это важно1) в образовании большие деньги есть только в регулируемой сфере - школы и институты2) новый AI-декакорн ($10 млрд+) будет не результатом роста небольшой AI-компании, а объединением технологических компаний с университетами и школами в результате больших инвестиций, т.е. выиграют те, кто сделают ставку на $1 млрд, чтобы заработать $20 млрд, а не те, кто с нуля вырастит единорога.
Несколько примеров таких компаний (их в мире штук 20). Рекомендую изучить для расширения кругозора
1) Cogna Educação (Бразилия)
Одна из крупнейших образовательных организаций в мире по количеству студентов. Управляют частными университетами, школами. Основаны в 1966.
Выручка: Более $1 млрд, торгуются на бирже.
2) Global University Systems (GUS) (Нидерланды)
Частная сеть высших учебных заведений, агрессивно скупающая колледжи по всему миру. Владеют и управляют такими брендами, как University of Law (Великобритания), Arden University и платформой FutureLearn. Основаны в 2013, выручка около $1 млрд.
3) YDUQS (Бразилия)
Управляют университетами, основаны в 1970. Выручка $1 млрд. торгуются на бирже
4) Ânima Educação
Высшее образование с фокусом на технологии и медицину. Основаны в 2003. Выручка $700 млн.
5) Afya Limited
Крупнейшая в Бразилии сеть медицинских вузов и цифровых сервисов для врачей. Основана в 1999. Выручка $650 млн.
Сколтех и компания «Оил Ресурс» заключили долгосрочное соглашение о сотрудничестве
Партнерство направлено на глубокую интеграцию фундаментальной науки в реальный сектор экономики и развитие инженерных компетенций в нефтегазовой отрасли.
Для образовательной среды это означает прямой выход на решение прикладных задач бизнеса, а для профильной компании — доступ к передовым разработкам и возможность растить квалифицированные кадры под свои потребности.
Основные направления совместной работы:
▪️ Совершенствование программ подготовки и повышения квалификации персонала в соответствии с актуальными вызовами отрасли.
▪️ Разработка новых технологий увеличения нефтеотдачи, функциональных покрытий и аддитивных материалов.
▪️ Внедрение цифровых решений, интеллектуальных систем и математических моделей в ежедневные производственные процессы.
▪️ Развитие методов предотвращения негативного влияния на экологию и обеспечение безопасности труда.
Как отметил генеральный директор ГК «Кириллица» (управляющей организации ООО «Оил Ресурс») Семен Гарагуль, бизнесу сегодня важно выступать проводником между наукой и производством, чтобы российская инженерная мысль задавала мировые стандарты.
Директор Центра науки и технологий добычи углеводородов Сколтеха, профессор Алексей Черемисин добавил, что современная энергетика полностью опирается на данные и инновации. По его словам, синергия научного поиска и производственного опыта создает инновационную экосистему, формирующую технологическое лидерство страны.
Реальные брифы, задачи от бизнеса и защита перед заказчиками — так прошли три хакатона на совместных магистратурах Skillfactory (входит в холдинг Skillbox) с РАНХиГС и МИФИ.
Формат максимально приближен к индустрии: реальные требования, сроки и ответственность за итоговое результат. В хакатонах участвовали более 300 студентов с программ «Управление цифровым продуктом», «Машинное обучение» и «Разработка ПО».
Команды создавали продуктовые концепции, ML-сервисы, backend- и frontend-решения, Telegram-ботов и прикладные IT-продукты. В числе партнеров — Lamoda, МегаФон, АВ Софт, Cloud․ru, BotCreators, Мосстройинформ, Неофлекс и другие компании.
Компании-заказчики высоко оценили уровень работ — от системного проектирования до реализации сервисов. По итогам защиты несколько студентов получили приглашения на стажировки, а BotCreators планируют продолжить разработку бота с командой-победителем.
Для студентов это первая полноценная репетиция работы в профессии — с реальными ожиданиями со стороны бизнеса и пониманием того, как выглядит «хороший результат» за пределами учебной среды. Это пример того, как магистратура может быть не только «про диплом», а также про реальные навыки и готовность к работе в профессии.
Папка каналов: образование • наука • учёба за рубежом
Чтобы не тонуть в инфошуме, собрали в одном месте каналы, которые помогают учиться эффективнее, разбираться в исследованиях и планировать поступление/обучение за границей.
Что внутри:
Учёба и навыки: конспекты, запоминание, подготовка к экзаменам, продуктивность без “волшебных методик”.
Наука простыми словами: разборы исследований, критическое мышление, как отличать факты от интерпретаций.
Поступление за рубеж: документы, дедлайны, мотивационное письмо, рекомендации, выбор программы.
Стипендии/гранты: подборки возможностей и условия участия.
Языки для учёбы: академический английский, IELTS/TOEFL, письмо и презентации.
Академическая карьера: стажировки, CV/резюме, research-проекты, PhD-трек.
🔗 Ссылка на папку:
/channel/addlist/r7zeh5LN4uJhYzY6
Папка — для тех, кто учится сейчас или планирует учёбу 🧠
➕ Добавиться в папку ⚡️
3 марта команда eLama (Яндекс) проведёт закрытую офлайн-встречу для CMO и digital-директоров в формате CMO-Inside — без докладов, KPI и отчетности.
Это будет вечер для тех, кто принимает решения. Без формальностей. По-настоящему.
Когда: 3 марта
Где: Москва / Яндекс / Бизнес-центр «ОКО»
В программе:
▪️живой нетворкинг и честные разговоры
▪️короткие шорткасты от практиков
▪️DJ и коктейль-бар
▪️обсуждение маркетинга и управленческих решений без галстуков
Отдельный блок — TED-вдохновение от резидентов eLab: CMO крупнейших компаний РФ — Сбера, Фоксфорда, Unisender, Сколково и других лидеров рынка.
CMO-Inside — закрытый формат.
Регистрация проходит через валидацию, участие подтверждается командой eLama вручную.
▪️Если вы CMO или digital-директор и хотите обсудить стратегию, бюджеты и управленческие вызовы в кругу равных — подавайте заявку
Erid:2VSb5wEhG5o
Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»
В коммуникациях образовательных продуктов почти всегда присутствует позитив:
рост, развитие, возможности, карьерные шаги.
Но реальный образовательный путь не бывает ровным.
Разочарование — часть процесса.
Студент может:
— не понять материал,
— не успевать по срокам,
— не совпасть с ожиданиями,
— почувствовать, что это «не его».
И если маркетинг существует только в зоне вдохновения, в момент разочарования возникает пустота.
Почему это важно для маркетинга
1. Разочарование не равно провал продукта.
Это может быть естественный этап роста. Но если в коммуникации нет пространства для сложности, человек воспринимает это как личную ошибку.
2. Негатив — это источник информации.
Повторяющиеся вопросы, претензии, недовольство форматом — это не только нагрузка на поддержку, но и материал для пересборки ожиданий.
3. Репутация формируется в кризисе.
То, как команда реагирует на сложные ситуации, влияет сильнее, чем любой продающий текст.
Что может делать маркетинг
— Проговаривать, что трудности — нормальная часть обучения.
— Работать с обратной связью публично и уважительно.
— Не бояться признавать несовершенство.
— Синхронизироваться с продуктом: если проблема системная, менять не формулировку, а реальность.
Рубрика научного подхода от Осипова Михаила и его канала Лаборатория онлайн-обучения
Мне кажется, что основополагающие дидактические принципы были сформулированы сотни лет назад, и что сегодня мы лишь их либо адаптируем, либо модернизируем.
В качестве примера хотелось бы привести некоторые дидактические принципы великого чешского педагога Яна Амоса Коменского, труды которого датируются аж 17 веком. А затем задать вам 2 вопроса для рефлексии.
1️⃣ Принцип сознательности и активности
Данный принцип предполагает организовывать процесс обучения не пассивными методами, т.е. заучиванием и механическими упражнениями, а формировать у обучающихся осознанность, чтобы они могли глубоко и основательно усваивать необходимые знания и навыки.
Кстати, Коменский разоблачил главенствующий на протяжении многих столетий догматизм и показал, как схоластическая школа снижала в молодежи всякую творческую способность и закрывала ей путь к прогрессу.
Коменский считает главным условием успешного обучения постижение сущности предметов и явлений, их понимание учащимися.
Коменский также считает основным свойством сознательного знания не только понимание, но и использование знаний на практике.
2️⃣ Принцип наглядности
Данный принцип предполагает, прежде всего, усвоение обучающимися знаний путем непосредственных наблюдений над предметами и явлениями, путем их чувственного восприятия.
Наглядность Коменский считает золотым правилом обучения.
К использованию наглядности в процессе обучения обращались еще тогда, когда не существовало письменности и самой школы. Коменский первым ввел использование наглядности как общепедагогического принципа.
В основе учения Коменского о наглядности лежит основное положение: «Ничего не может быть в сознании, что заранее не было дано в ощущении».
Коменский считал наглядность не только принципом обучающим, но и облегчающим обучение.
Для осуществления наглядности Коменский считал необходимым использовать:
1) реальные предметы и непосредственное наблюдение над ними;
2) когда это невозможно, модели и копию предмета;
3) картинки как изображение предмета или явления.
3️⃣ Принцип постепенности и систематичности знаний
Данный принцип требует овладения обучающимися систематизированным знанием в определенной логической и методической последовательности.
Коменский формулирует несколько требований к процессу обучения:
1. Установление точного порядка обучения во времени.
2. Обучение должно соответствовать уровню знаний обучающихся и «вся совокупность учебных занятий должна быть тщательно разделена на классы».
3. Все должно изучаться последовательно с начала и до завершения.
4. Нужно не только показывать, каким образом что-либо происходит, но также показывать, почему оно не может быть иначе.
Коллеги, теперь 2 вопроса для рефлексии 👇🏼
1. Какие, на ваш взгляд, современные подходы, модели, методы и проч. нашли отражение дидактических принципов Коменского?
2. Какие из принципов вы используете на практике? Приведите, пожалуйста, пример (-ы).
Источник 📖
Педагогическая концепция Яна Амоса Коменского
⏳ Осталось 72 часа
Через 3 дня закроется набор на курс «Методист образовательных программ». За 4 недели вы освоите: навыки современного преподавания, педдизайна, геймификации.
Знаем, что хочется отложить обучение, но вот что вы откладываете вместе с ним:
— шанс перейти на доход от 100к вместо 35к
— уверенность в актуальности своих навыков и экспертизе
— гибкий график и работу из любой точки мира вместо школьных собраний
— готовую программу в портфолио вместо бесконечных тетрадей
Академия Eduson — резидент «Сколково», выпускники работают в EdTech-компаниях, крупных корпоративных университетах и онлайн-школах.
Оставляйте заявку по промокоду RUEDUCATION и получайте скидку 55% + три курса на выбор в подарок.
Почти 5 тысяч заявок на стажировку за год. Именно так выглядит популярность работодателя.
Ингосстрах снова первый в рейтинге FutureToday среди страховых компаний. Опрос 400 тысяч студентов из лучших университетов страны показал: молодежь видит здесь перспективы и драйв.
Бренд делает свое дело — молодые специалисты выбирают Ингосстрах.
Министерство труда и социальной защиты РФ обновит систему публикации рейтинга трудоустройства выпускников колледжей и вузов. В 2026 году рейтинги будут публиковаться по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки, сообщил на заседании комиссии Госсовета РФ по направлению "Кадры" заместитель министра труда и социальной защиты РФ Дмитрий Платыгин.
"Впервые в 2025 году был сформирован и опубликован на "Работе России" национальный рейтинг вузов и колледжей по трудоустройству выпускников. Им было охвачено более 5 тыс. вузов и колледжей по восьми направлениям подготовки высшего образования, по 24 кластерам в соответствии с проектом "Профессионалитет" по среднему профессиональному образованию и 5 групп ведомственных колледжей были представлены в этом рейтинге. Мы в этом году также уже завершаем работу по формированию соответствующего рейтинга, до 1 апреля он будет опубликован на единой цифровой платформе "Работа России". В этом году, с учетом полученной обратной связи, рейтинг будут публиковаться не по восьми укрупненным направлениям образования, а по группам специальностей и направлениям подготовки, что позволит более детально ориентировать ребят на выбор того или иного вуза или колледжа",
Еженедельный обзор вакансий по пятницам от каналов Вакансии в образовании и Образование, которое мы заслужили
Сценарист в Virginia Beowulf
📋Задачи:
▪️Получать темы и разрабатывать тезисы для образовательных видео продолжительностью 30-50 минут.
▪️Создавать чёткую и удерживающую внимание структуру ролика.
▪️Работать над вовлечением и удержанием зрителя на протяжении всего видео.
▪️Генерировать идеи для превью, заголовков, моушн-графики и других визуальных иллюстраций.
Проектный менеджер в Центр технологий для общества (Яндекс)
📋Задачи:
▪️Поддерживать и развивать партнерские программы с университетами.
▪️Искать новые точки взаимодействия с вузами.
▪️Вовлекаться в проекты Центра технологий для общества.
Постдок в Лаборатория инноваций в образовании (ЛИВО) Института образования НИУ ВШЭ
📋Задачи:
▪️Участвовать в разработке и реализации исследовательских проектов в области образовательных инноваций.
▪️Разрабатывать и тестировать новые подходы к обучению и применению технологий в образовательном процессе.
▪️Сотрудничать с командой учёных и практиков для достижения целей проектов.
Преподаватель математики в школу Алабуга
📋Задачи:
▪️Проведение занятий в соответствии с программой Oxford.
▪️Организация контрольных тестирований для оценки успеваемости.
▪️Выявление и устранение недочетов в знаниях учеников.
▪️Ведение отчетной документации по результатам обучения.
Сценарист курсов в Синхронизацию
📋Задачи:
▪️Создавать сценарии для видео-, аудио-курсов и подкастов.
▪️Рерайтить, проводить фактчекинг, задавать вопросы авторам и совместно дорабатывать тексты внутри курсов.
▪️Писать с нуля и редактировать дополнительные материалы: статьи, памятки, тесты, чаты для TG-каналов.
Как усилить электронные курсы и визуализировать материал так, чтобы даже сложные темы усваивались легко? Поможет грамотная инфографика.
Чтобы освоить, как создавать понятный визуал и как ускорить работу, не теряя в качестве приходите на бесплатный вебинар Академии ispring 19 февраля в 16:00 МСК "Инфографика в электронных курсах: меньше текста — больше смысла".
На вебинаре вы узнаете, какие виды инфографики работают в обучении, как подбирать формат под тип информации и добиваться наглядности без перегруза.
Программа вебинара:
1️⃣ Что такое инфографика и как она помогает в обучении
2️⃣ Какие бывают типы инфографики и в чём их отличия
3️⃣ Как подбирать формат визуализации под вашу цель и контент
4️⃣ Как быстро создавать инфографику без дизайнера и сложных программ
5️⃣ Каких рекомендаций придерживаться при работе с визуалом
Экспертизой поделится Дарья Селезнёва, куратор и автор курсов в Академии iSpring.
Запись вебинара и презентации спикеров каждому учатнику. А автору самого интересного вопроса: книга Джули Дирксен «Искусство обучать»
📆 19 февраля в 16:00 МСК
Записаться на вебинар
Участие бесплатное
Реклама. ООО «Академия Айспринг». ИНН 1215226458. erid 2SDnjcmgUsr
Открытый разговор про edtech с CEO «Яндекс Практикума» Ильей Курмышевым
16 февраля | 15:00–17:00 (мск)
Рынок онлайн-образования больше не растет двузначными темпами, меняется спрос, студенты становятся требовательнее, а компаниям приходится перестраивать продукты и стратегии.
Поговорим об этом вместе с Ильей Курмышевым, CEO «Яндекс Практикума». Компания занимает 4-е место в рейтинге крупнейших edtech-компаний России по версии Smart Ranking, а ее рост в 2025 году, по оценке агентства, составил 7%.
В фокусе обсуждения:
📊 как изменился рынок edtech и как на это реагируют крупные игроки
🎯 как изменился портрет студента и какие продуктовые решения работают сейчас
🤖 как ИИ влияет на образовательные продукты и стратегии
❓ как изменились правила игры и куда движется рынок в 2026 году
Разговор модерирует Дарья Рыжкова, основатель и CEO Smart Ranking.
Во время встречи у вас будет возможность задать Илье вопрос. Если у вас уже есть, что спросить – пишите в комментариях, чтобы не забыть😉 Передадим и разберем в эфире.
Зарегистрируйтесь, чтобы получить ссылку на эфир и не пропустить встречу!👇
🔗 https://livedigital.space/smart_open1602