ru_education | Unsorted

Telegram-канал ru_education - Образование, которое мы заслужили

41996

Пути EdTech неисповедимы.Тренды, кейсы лидеров индустрии, новости, мысли, сложные и риторические вопросы образования. Педдизайн в цифре и цифра в образовании. По вопросам размещения и сотрудничества смело к @epicedtech Циферки № 4962933435

Subscribe to a channel

Образование, которое мы заслужили

Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»

В образовательной среде часто звучит установка:
«Сначала полностью соберём продукт, потом начнём продавать».

Звучит ответственно.
Но на практике это один из самых дорогих способов запускаться.

Образовательный продукт — это гипотеза.
О формате, нагрузке, аудитории, ценности, цене.
И проверяется она не методическим документом, а реальным интересом людей.

Почему продажа до финальной сборки — это не авантюра, а инструмент
1. Спрос важнее внутреннего ощущения готовности.
Команда может полгода полировать структуру, а рынок отреагирует иначе.
2. Оплата — самый честный индикатор ценности.
Заявки можно собрать на красивый лендинг.
Но готовность платить показывает реальный приоритет человека.
3. Ранняя продажа дисциплинирует продукт.
Когда есть обязательство перед первыми студентами, команда быстрее принимает решения и убирает лишнее.

Где здесь граница ответственности

Продавать — да.
Обманывать — нет.

Это значит:

— Чётко проговаривать, что продукт в пилоте.
— Не обещать того, что не подтверждено.
— Не масштабировать до отработки первой группы.
— Быть готовыми дорабатывать на основе обратной связи.

Речь не о том, чтобы продавать «воздух».
Речь о том, чтобы не строить идеальный продукт в вакууме.

В образовании опасно не продавать рано.
Опасно — слишком долго верить в свою концепцию без проверки рынком.

Иногда самая честная форма маркетинга — это сказать:
«Мы запускаем первый поток. Нам важно пройти его вместе с вами».

И это не снижает доверие.
Это делает его живым.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Каждый седьмой школьник в России учится во вторую смену — и это по-прежнему одна из самых болезненных тем для родителей

По данным НИУ ВШЭ, 20% родителей называют вторую смену серьёзной проблемой — чаще жалуются только на нехватку внимания со стороны учителей.

▪️Сегодня во вторую смену учатся 2,54 млн детей (15%). ▪️Среди начальных классов — уже 19%, тогда как в старших — лишь 0,2%.
▪️Острее всего ситуация в Республика Тыва (49%), Республика Дагестан (41%), Республика Алтай (40%), Республика Бурятия (39%) и Томская область (38%). В 25 регионах не менее четверти городских учеников 1–9 классов занимаются после обеда.

Проблема масштабная и территориально рассредоточенная — поэтому быстрых решений у неё пока нет.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Строить образовательные программы под запросы рынка научат Альфа-Банк и ИТМО

Они запустили курс ДПО «Продуктовый подход в образовании». Участники узнают, как разрабатывать программы с продуктовым подходом, работать с бизнесом и партнёрами.

Банк оплатит 80 мест, поэтому участвовать можно бесплатно. В программе — 84 часа онлайн-занятий, очная работа с экспертами и защита в Санкт-Петербурге.

Регистрация доступна до 1 марта.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Циан призывает кандидатов выполнять тестовые задания или live coding исключительно с помощью AI
 
Настоятельные рекомендации использования AI-ассистентов уже касаются участников отбора в Product & Technology и HR-функции.

Главное из новости:

▪️использование AI-ассистентов становится обязательной частью отбора;
▪️оценивается не только результат, но и сам процесс работы с AI — скорость, качество взаимодействия, соблюдение принципов безопасного и этичного использования;
▪️в компании уже более 75% разработчиков применяют AI в работе;
▪️Циан разработал профиль компетенций владения AI-навыками и масштабирует оценку этих навыков на всех сотрудников.
 
Максим Радюков, директор по информационным технологиям Циана:

«Сегодня у нас в компании более 75% разработчиков используют AI. Владение AI‑инструментами уже становится нормой для рынка. Мы создаём среду, в которой AI — управляемая, безопасная и естественная часть работы. Навыки владения AI-инструментами и инвестиции в них становятся ключевым конкурентным преимуществом».

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Мой персональный чек-лист
Как менять подходы в работе до первых признаков выгорания

1️⃣ Я вела мониторинг каждого дня на работе (это можно делать в течение 1-2 месяцев), чтобы лучше понять, что вдохновляет, дарит сильные эмоции, что, наоборот, демотивирует, тянет вниз.

2️⃣ Я сфокусировалась на том, что вдохновляет больше всего: для меня это оказались встречи с умными, интересными, позитивными людьми (а таких в рекрутинге очень много), и организовала свою работу так, чтобы как можно чаще встречаться с такими людьми из своего окружения, плюс знакомиться с новыми.

3️⃣ Есть вещи на работе, на которые я не могла повлиять (пока не стала топ руководителем), и я решила применять к ним прием рефрейминга. Например, мне не нравится еженедельная отчётность, зато я могу выдохнуть, занимаясь рутиной, успокоить свой мозг, проанализировать итоги своей работы.

4️⃣Я отказалась от общения с токсичными людьми, а если это было невозможно, то свела это общение к самому минимуму.

5️⃣ Я нашла себе ролевые модели — успешных, позитивных людей, находила время для общения с ними, училась у них и заряжалась позитивной энергией.

6️⃣Я нашла место своей силы (и искала его в каждой новой стране, куда переезжала). Это там, где вы всегда можете хорошо отдохнуть, набраться новых сил, восстановить душевное равновесие.

7️⃣ Я научилась менять ракурсы, не зацикливаться на одном, убедила себя, что любое решение, принятое мной, – самое лучшее решение в тех обстоятельствах и в том времени. И это, пожалуй, было для меня самым сложным.

8️⃣Я старалась менять, если не саму работу, то направление работы каждые 3 года, расширяла свой функционал. Пока я была наемным менеджером мне приходилось менять работу каждые 3-4 года, а когда я стала собственником бизнеса, то уже сама разнообразила свои обязанности до того, как они начинали надоедать

Talent Hunters

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.

▪️Министерство труда и социальной защиты РФ обновит систему публикации рейтинга трудоустройства выпускников колледжей и вузов
▪️Фальков заявил о дефиците кадров в России при большом количестве студентов
▪️Основополагающие дидактические принципы
▪️ В ГД предложили снять с учителей обязанность проверки домашних заданий
▪️Почти половина школьников сознательно ограничивают использование нейросетей в учебных целях, чтобы научиться думать самостоятельно
▪️2025 — год заботы о себе. И это уже не просто тренд, а новая норма
▪️Стали известны российские вузы с самым высоким проходным баллом ЕГЭ
▪️Реальные брифы, задачи от бизнеса и защита перед заказчиками — так прошли три хакатона на совместных магистратурах Skillfactory с РАНХиГС и МИФИ
▪️Опрос (не пропустите, поучаствуйте)
▪️Еженедельный обзор вакансий

#ЗаслуженныйДайджест

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Еженедельный обзор вакансий по пятницам от каналов Вакансии в образовании и Образование, которое мы заслужили

Руководитель направления дополнительного образования в АНОО Хорошевская школа

📋Задачи:
▪️Разрабатывать и внедрять новые программы дополнительного образования.
▪️Координировать работу команды преподавателей и административного персонала.
▪️Оценивать и анализировать эффективность образовательных программ.
▪️Поддерживать связи с родителями и обучающимися для улучшения качества образования.
▪️Участвовать в продвижении и рекламе образовательных услуг.

Менеджер по работе с партнерами в Центральный университет

📋Задачи:
▪️Инициировать и координировать проектный менеджмент партнерских активностей
▪️Запускать различные направления сотрудничества с партнерами
▪️Сопровождать совместные инициативы между университетом и партнерами, включая организацию встреч и контроль выполнения задач

Методист в Школу управления РБК

📋Задачи:
▪️Разработка и реализация онлайн-событий для руководителей.
▪️Создание асинхронных курсов для обучения.
▪️Участие в проектировании образовательных программ.
▪️Сотрудничество с командой для повышения качества контента.

Преподаватель по математике в Karakuli Math

📋Задачи:
▪️Объяснять математические концепции детям через сказочные сюжеты.
▪️Проводить занятия на английском языке, обеспечивая высокий уровень вовлеченности.
▪️Создавать увлекательные и интерактивные материалы для уроков.

Специалист по диджитал-коммуникациям в Институт искусственного интеллекта AIRI

📋Задачи:
▪️Ведение социальных сетей: Telegram-канала, VK, YouTube и других, включая англоязычные платформы (планирование контента, написание постов, работа с визуалами, аналитика и продвижение).
▪️Работа с рассылками: управление базой данных, сегментация и анализ эффективности списков рассылок в CRM.
▪️Комьюнити-менеджмент: развитие сообществ выпускников и друзей AIRI, поддержка активностей в чатах и запуск новых форматов общения.
▪️Участие в подготовке и реализации крупных инициатив Института, таких как хакатоны и школы.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Стали известны российские вузы с самым высоким проходным баллом ЕГЭ

▪️В топ-3 вузов с самым высоким средним проходным баллом ЕГЭ в 2025 году вошли МФТИ, МИФИ и Центральный университет, следует из результатов мониторинга НИУ ВШЭ.

"В 2025 году впервые за историю рейтинга (15 лет) тройка рейтинга вузов - это технические вузы: МФТИ (96,8 балла), МИФИ (91,5 балл) и Центральный университет (87,8 балла)",

- говорится в сообщении.

▪️Всего в топ-16 вузов с очень высоким качеством приема (80+ баллов ЕГЭ) вошли семь технических университетов во главе с МФТИ и МИФИ, пять классических университетов, включая НИУ ВШЭ, МГУ имени М.В.Ломоносова и Новосибирский государственный университет, два медицинских и два социально-экономических вуза: МГИМО и ВАВТ.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Коллеги, делюсь находкой, которая реально экономит часы на подготовке материалов.

Недавно протестировал платформу Gurufy — это сервис, где вводишь тему, а ИИ за несколько минут собирает полноценный курс:
структура, главы, статьи с примерами, задания для проверки.

Что особенно понравилось:
▪️Режим «для преподавателя»
Сервис уточняет уровень учеников и цели — и под это адаптирует содержание.
▪️Гибкая структура
Главы можно менять местами, удалять, добавлять новые.
▪️Работа с текстом
Любую статью можно попросить переписать — упростить, расширить, добавить примеры.
▪️Иллюстрации
К материалам можно добавить визуалы — удобно для презентаций и онлайн-курсов.

Если вы делаете образовательные программы, методички или курсы — попробуйте вбить свою тему. Результат может приятно удивить.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

2025 — год заботы о себе. И это уже не просто тренд, а новая норма.

Свежие данные от GetCourse и Pressfeed показывают: здоровье и психология — не только в центре медиаповестки, но и в числе самых быстрорастущих направлений онлайн-образования.

По данным Pressfeed:
▪️Здоровье — №1 по количеству запросов СМИ в 2025 году: 3 036 запросов.
Редакции стабильно ищут материалы о профилактике, лечении, ЗОЖ, психосоматике.
▪️Психология — 5 место и заметный рост интереса: +30% год к году, 2 003 запроса.

В рейтинге медийных профессий:
врачи и фармацевты — на 1 месте, психологи — на 5
Причём психологов всё чаще приглашают комментировать не только личные истории, но и социальные процессы — выгорание, неопределённость, отношение к работе.

Что происходит в онлайн-образовании
Цифры GetCourse подтверждают: медийный интерес быстро превращается в экономику.
«Здоровье и фитнес»
25 млрд рублей оборота в 2025 году,
рост +30% с мая по ноябрь. Обучение по медицине, спорту, ЗОЖ
повышение квалификации врачей, нутрициология и смежные направления.

«Психология и отношения»
19,5 млрд рублей оборота

рост +9,1%. Курсы по самопомощи, коучингу, отношениям
повышение квалификации психологов

Абсолютный лидер — «Саморазвитие и личностный рост»
+45% роста за период
программы по стресс-менеджменту, жизненным стратегиям, soft skills

По словам Дарьи Наумовой (GetCourse), здоровье и психология стали ключевыми точками входа экспертов в публичное поле.

Когда тема регулярно обсуждается в СМИ, она перестаёт быть маргинальной.
Она становится социально значимой. И люди начинают инвестировать в неё.

Забота о физическом и ментальном здоровье — это уже не реакция на кризис.
Это долгосрочная стратегия.
И рынок онлайн-образования просто отражает этот сдвиг.
Если вы эксперт в сфере здоровья или психологии
развиваете онлайн-школу
думаете о новой образовательной нише — вы находитесь в эпицентре устойчивого тренда.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Почти половина школьников сознательно ограничивают использование нейросетей в учебных целях, чтобы научиться думать самостоятельно

Онлайн-школа для детей и подростков Skysmart провела исследование среди старшеклассников, в ходе которого выяснила, как школьники относятся к нейросетям в учебе и готовы ли они сознательно ограничивать их использовании.

Добрый день!

Я хочу предложить вам новость на эксклюзиве от Skysmart. Мы выяснили, как школьники относятся к нейросетям в учебе и готовы ли они сознательно ограничивать их использование.

Среди данных:

▪️Почти половина школьников сознательно ограничивают использование нейросетей в учебных целях, чтобы научиться думать самостоятельно;

▪️Четверть опрошенных (25%) признались, что вовсе не используют нейросети: ни в учебе, нив. повседневной жизни;

▪️31% учеников не видят необходимости в каких-либо ограничениях и свободно используют нейросети как в учебных, так и в бытовых ситуациях.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Фальков заявил о дефиците кадров в России при большом количестве студентов

"Давайте либо вузы переименовывать, либо порядок наводить. Если журналистов готовят в железнодорожном вузе, то логика подсказывает, что железнодорожников готовят на журфаке. Это же, наверное, проявление того, что в предыдущий год что-то не так делали. Это не говорит о том, что в Омской области или в какой-нибудь другой не надо специалистов по журналистике и рекламе и связям с общественностью. Это говорит о том, что что-то ненормальное в нашей региональной системе и в целом в системе. Везде одна и та же проблема. При большом количестве студентов дефицит квалифицированных кадров",

- сказал Фальков на заседании комитета Государственной думы по науке и высшему образованию.

▪️Он подчеркнул, что, судя по таким данным, система высшего образования в целом работает недостаточно эффективно. 

Что думаете? 🤔

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

🧑‍💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования

Kidskey – занятия с педагогами для детей
от 3 до 16 лет по чтению, математике, русскому, английскому и софт скиллам

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

🔥 19 февраля — вебинар про реальный B2B в EdTech

«Онлайн-школа в B2B-логике: рост через системные решения»
📌 12:00 МСК

Если у вас в B2B:
— сделки длятся месяцами
— команда постоянно «включается всем составом»
— каждый клиент — как отдельный стартап

Это не рост. Это ручное управление хаосом.

В EdTech B2B цикл 2–6 месяцев и затрат в 3–5 раз больше, чем в B2C — это нормально.
Ненормально — строить B2B без системы.

Когда нет:
✖ понятной экономики
✖ четких ролей
✖ границ по кастомизации
✖ повторяемых процессов

— масштабирования не будет. Будет выгорание.

На вебинаре разберём, как выстраивать B2B-модель, которая приносит деньги, а не только оборот.

Спикеры:
Сергей Евтеев (Алгоритмика)
Артём Плющ (CRO @Yandex / Yango)
Юрий Мотин (livedigital)

🎁 Бонус: 7 процессов для роста B2B онлайн-школы

👉 Регистрация: https://clck.ru/3RhDAm

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.

▪️Как СПО обходит вузы в гонке за кадры цифровой экономики
▪️Стало известно, как часто студенты применяют ИИ в своих работах
▪️Зумеры стали первым поколением, которое уступает предыдущему по уровню интеллекта — исследование
▪️К 2028 году ЕГЭ по обществознанию как самостоятельный экзамен может исчезнут
▪️Консорциум Big Data и компания «Антиплагиат» создадут Экспертный совет по академической этике использования ИИ
▪️РВИО: учителями истории и обществознания все чаще становятся молодые люди
▪️Сварщики обогнали IT по уровню доходов в России
▪️Компания OpenAI выпустила ИИ-помощник для учёных Prism
▪️Доля выпускников, продолжающих учиться в школе после 9-го класса, стабильно сокращается
▪️Еженедельный обзор вакансий

#ЗаслуженныйДайджест

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Чего на самом деле хотят учителя

8573 педагога вскрыли главный парадокс школьных праздников: учителям по-прежнему несут цветы и конфеты, но мечтают они о другом.

Что дарят чаще всего:
— букеты и открытки — 43,3%
— сладкие наборы — 21,7%
— чай и кофе — 9,2%

Традиция понятная. Но в списке реальных желаний — совсем иные позиции:

▪️подарочные сертификаты — 26,2% (право выбрать самому — роскошь, которой редко хватает)
▪️растения — 23,1% (живые и без отчётности)
▪️книги и настольные игры — 17,2% (для ума и для выдоха)

Есть и антирейтинг: сувениры (25,8%), алкоголь (21,6%) и парфюмерия (14%).

И самая показательная цифра: 32,3% готовы вообще отказаться от материальных подарков — ради простого искреннего «спасибо».
Кажется, главный запрос учителей не в букетах. А в уважении, внимании и возможности быть услышанными.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Сегмент ДПО замедлился до 6%

В 2025 году онлайн-школы, которые продают программы дополнительного профессионального образования и переподготовки для взрослых, увеличили выручку на 6% год к году — до 52,5 млрд рублей. Рынок входит в стагнацию: компании отмечают просадку спроса в ряде ранее популярных направлений, но при этом фиксируют устойчивый интерес к обучению ИИ-навыкам.

▪️Снижение темпов роста в сегменте ДПО во многом связано с экономическими условиями. Из-за дорогих кредитов клиентам все сложнее решиться на переобучение. Дополнительно на мотивацию влияет минимальная безработица: когда работа есть, потребность срочно менять траекторию становится менее острой. 
Кроме того, те IT-профессии, которые участники рынка считали флагманскими, сейчас все менее популярны. Это происходит на фоне развития ИИ-инструментов, которые меняют требования к стартовым позициям, невысокого спроса на джуниоров и волны сокращений в мировой IT-индустрии.

▪️Даже при замедлении основного спроса растет интерес к новому продукту — обучению ИИ-навыкам. В «Яндекс Практикуме» отмечали, что курсы по работе с ИИ росли в три раза быстрее остальных. Тенденцию также подтвердили в Skillbox. 

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

С 2027 года будущим учителям отменят ЕГЭ по обществознанию при поступлении

В 2027/2028 учебном году вступят в силу новые правила приема в педагогические вузы: для абитуриентов предметных профилей ЕГЭ по обществознанию больше не потребуется. Об этом сообщил министр просвещения Сергей Кравцов. Соответствующий приказ вступает в силу с 1 сентября 2026 года.

Что изменится?
Если выпускник поступает, например:

▪️на математику — нужен профильный ЕГЭ по математике,
▪️на химию — ЕГЭ по химии,
▪️на физику — ЕГЭ по физике,
▪️на русский язык и литературу — соответствующий профильный экзамен.

Обществознание больше не будет обязательным вступительным испытанием для будущих педагогов-предметников. При этом обществознание остаётся самым популярным предметом по выбору: в этом году его сдавали почти 296,5 тыс. человек — около 40% всех участников ЕГЭ. Но уже через год ситуация может измениться.

Что говорят ректоры педвузов?
▪️Ректор Воронежского государственного педагогического университета Сергей Филоненко считает, что нововведение привлечёт абитуриентов, которые ещё в школе осознанно выбрали профильный предмет и показали в нём хорошие результаты. Вуз уже корректирует профориентационные программы под новые требования.

▪️И.о. ректора Азовского государственного педагогического университета им. Осипенко Екатерина Степанюк отмечает: будущий учитель должен подтверждать серьёзность намерений уровнем предметной подготовки уже при поступлении. Это более точная система отбора, которая позволит работать с мотивированными студентами.

▪️Ректор Красноярского государственного педагогического университета им. Астафьева Мария Холина подчёркивает, что уход от «универсального» обществознания к профильным экзаменам поможет повысить качество подготовки и сделает выбор профессии более осознанным.

Цель изменений — повысить уровень предметной подготовки будущих учителей и осознанность профессионального выбора.

Как считаете, повлияет ли это на качество школьного образования?

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

🧑‍💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования

Bina – международная онлайн-школа для детей 4–15 лет, которая предлагает полностью аккредитованное образование с живыми уроками в мини-группах.

Учебный год разделен на 9 тематических блоков — "биомов" (например, "Морской", "Тропический лес"). Все предметы в течение 5 недель изучаются через призму этой темы, что делает обучение захватывающим и помогает детям видеть связь между разными областями знаний.

Программа включает ежедневные занятия по социально-эмоциональному обучению (SEL), где дети учатся понимать свои эмоции, работать в команде, развивать эмпатию и уверенность в себе.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Частные гиганты в мировом образовании

Андрей Анищенко - сооснователь AiSkills, EBAC, Skillbox, автор канала @aaaaanischenko про бизнес и образование.

В Российском edtech у многих есть представление о рынке, в котором крупнейшие компании - это десятки (до сотни) млн долларов выручки. Их консолидировали стратеги, т.к другого образования в частном сегменте нет, большие вузы - государственные. Когда мы стали делать EBAC в Бразилии и Мексике, стало понятно как устроен рынок в других странах. Среди микробизнесов в десятки млн есть большие мировые киты с выручкой в миллиарды. С ними все отлично и общаясь с ними я понял, что "рескиллинга" на их фоне почти не существует.

Почему это важно1) в образовании большие деньги есть только в регулируемой сфере - школы и институты2) новый AI-декакорн  ($10 млрд+) будет не результатом роста небольшой AI-компании, а объединением технологических компаний с университетами и школами в результате больших инвестиций, т.е. выиграют те, кто сделают ставку на $1 млрд, чтобы заработать $20 млрд, а не те, кто с нуля вырастит единорога.

Несколько примеров таких компаний (их в мире штук 20). Рекомендую изучить для расширения кругозора
1) Cogna Educação (Бразилия)
Одна из крупнейших образовательных организаций в мире по количеству студентов. Управляют частными университетами, школами. Основаны в 1966.
Выручка: Более $1 млрд, торгуются на бирже.

2) Global University Systems (GUS) (Нидерланды)
Частная сеть высших учебных заведений, агрессивно скупающая колледжи по всему миру. Владеют и управляют такими брендами, как University of Law (Великобритания), Arden University и платформой FutureLearn. Основаны в 2013, выручка около $1 млрд.

3) YDUQS (Бразилия)
Управляют университетами, основаны в 1970. Выручка $1 млрд. торгуются на бирже

4) Ânima Educação
Высшее образование с фокусом на технологии и медицину. Основаны в 2003. Выручка $700 млн. 

5) Afya Limited
Крупнейшая в Бразилии сеть медицинских вузов и цифровых сервисов для врачей. Основана в 1999. Выручка $650 млн.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Сколтех и компания «Оил Ресурс» заключили долгосрочное соглашение о сотрудничестве

Партнерство направлено на глубокую интеграцию фундаментальной науки в реальный сектор экономики и развитие инженерных компетенций в нефтегазовой отрасли.

Для образовательной среды это означает прямой выход на решение прикладных задач бизнеса, а для профильной компании — доступ к передовым разработкам и возможность растить квалифицированные кадры под свои потребности.

Основные направления совместной работы:

▪️ Совершенствование программ подготовки и повышения квалификации персонала в соответствии с актуальными вызовами отрасли.
▪️ Разработка новых технологий увеличения нефтеотдачи, функциональных покрытий и аддитивных материалов.
▪️ Внедрение цифровых решений, интеллектуальных систем и математических моделей в ежедневные производственные процессы.
▪️ Развитие методов предотвращения негативного влияния на экологию и обеспечение безопасности труда.

Как отметил генеральный директор ГК «Кириллица» (управляющей организации ООО «Оил Ресурс») Семен Гарагуль, бизнесу сегодня важно выступать проводником между наукой и производством, чтобы российская инженерная мысль задавала мировые стандарты.

Директор Центра науки и технологий добычи углеводородов Сколтеха, профессор Алексей Черемисин добавил, что современная энергетика полностью опирается на данные и инновации. По его словам, синергия научного поиска и производственного опыта создает инновационную экосистему, формирующую технологическое лидерство страны.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Реальные брифы, задачи от бизнеса и защита перед заказчиками — так прошли три хакатона на совместных магистратурах Skillfactory (входит в холдинг Skillbox) с РАНХиГС и МИФИ.

Формат максимально приближен к индустрии: реальные требования, сроки и ответственность за итоговое результат. В хакатонах участвовали более 300 студентов с программ «Управление цифровым продуктом», «Машинное обучение» и «Разработка ПО».

Команды создавали продуктовые концепции, ML-сервисы, backend- и frontend-решения, Telegram-ботов и прикладные IT-продукты. В числе партнеров — Lamoda, МегаФон, АВ Софт, Cloud․ru, BotCreators, Мосстройинформ, Неофлекс и другие компании.

Компании-заказчики высоко оценили уровень работ — от системного проектирования до реализации сервисов. По итогам защиты несколько студентов получили приглашения на стажировки, а BotCreators планируют продолжить разработку бота с командой-победителем.

Для студентов это первая полноценная репетиция работы в профессии — с реальными ожиданиями со стороны бизнеса и пониманием того, как выглядит «хороший результат» за пределами учебной среды. Это пример того, как магистратура может быть не только «про диплом», а также про реальные навыки и готовность к работе в профессии.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Папка каналов: образование • наука • учёба за рубежом

Чтобы не тонуть в инфошуме, собрали в одном месте каналы, которые помогают учиться эффективнее, разбираться в исследованиях и планировать поступление/обучение за границей.

Что внутри:
Учёба и навыки: конспекты, запоминание, подготовка к экзаменам, продуктивность без “волшебных методик”.

Наука простыми словами: разборы исследований, критическое мышление, как отличать факты от интерпретаций.

Поступление за рубеж: документы, дедлайны, мотивационное письмо, рекомендации, выбор программы.

Стипендии/гранты: подборки возможностей и условия участия.

Языки для учёбы: академический английский, IELTS/TOEFL, письмо и презентации.

Академическая карьера: стажировки, CV/резюме, research-проекты, PhD-трек.

🔗 Ссылка на папку:
/channel/addlist/r7zeh5LN4uJhYzY6

Папка — для тех, кто учится сейчас или планирует учёбу 🧠

Добавиться в папку ⚡️

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

3 марта команда eLama (Яндекс) проведёт закрытую офлайн-встречу для CMO и digital-директоров в формате CMO-Inside — без докладов, KPI и отчетности.

Это будет вечер для тех, кто принимает решения. Без формальностей. По-настоящему.

Когда: 3 марта
Где: Москва / Яндекс / Бизнес-центр «ОКО»


В программе:
▪️живой нетворкинг и честные разговоры
▪️короткие шорткасты от практиков
▪️DJ и коктейль-бар
▪️обсуждение маркетинга и управленческих решений без галстуков

Отдельный блок — TED-вдохновение от резидентов eLab: CMO крупнейших компаний РФ — Сбера, Фоксфорда, Unisender, Сколково и других лидеров рынка.
CMO-Inside — закрытый формат.
Регистрация проходит через валидацию, участие подтверждается командой eLama вручную.

▪️Если вы CMO или digital-директор и хотите обсудить стратегию, бюджеты и управленческие вызовы в кругу равных — подавайте заявку

Erid:2VSb5wEhG5o

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»

В коммуникациях образовательных продуктов почти всегда присутствует позитив:
рост, развитие, возможности, карьерные шаги.

Но реальный образовательный путь не бывает ровным.
Разочарование — часть процесса.

Студент может:
— не понять материал,
— не успевать по срокам,
— не совпасть с ожиданиями,
— почувствовать, что это «не его».

И если маркетинг существует только в зоне вдохновения, в момент разочарования возникает пустота.

Почему это важно для маркетинга
1. Разочарование не равно провал продукта.
Это может быть естественный этап роста. Но если в коммуникации нет пространства для сложности, человек воспринимает это как личную ошибку.
2. Негатив — это источник информации.
Повторяющиеся вопросы, претензии, недовольство форматом — это не только нагрузка на поддержку, но и материал для пересборки ожиданий.
3. Репутация формируется в кризисе.
То, как команда реагирует на сложные ситуации, влияет сильнее, чем любой продающий текст.

Что может делать маркетинг

— Проговаривать, что трудности — нормальная часть обучения.
— Работать с обратной связью публично и уважительно.
— Не бояться признавать несовершенство.
— Синхронизироваться с продуктом: если проблема системная, менять не формулировку, а реальность.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Рубрика научного подхода от Осипова Михаила и его канала Лаборатория онлайн-обучения

Мне кажется, что основополагающие дидактические принципы были сформулированы сотни лет назад, и что сегодня мы лишь их либо адаптируем, либо модернизируем.

В качестве примера хотелось бы привести некоторые дидактические принципы великого чешского педагога Яна Амоса Коменского, труды которого датируются аж 17 веком. А затем задать вам 2 вопроса для рефлексии.

1️⃣ Принцип сознательности и активности

Данный принцип предполагает организовывать процесс обучения не пассивными методами, т.е. заучиванием и механическими упражнениями, а формировать у обучающихся осознанность, чтобы они могли глубоко и основательно усваивать необходимые знания и навыки.

Кстати, Коменский разоблачил главенствующий на протяжении многих столетий догматизм и показал, как схоластическая школа снижала в молодежи всякую творческую способность и закрывала ей путь к прогрессу.

Коменский считает главным условием успешного обучения постижение сущности предметов и явлений, их понимание учащимися.

Коменский также считает основным свойством сознательного знания не только понимание, но и использование знаний на практике.

2️⃣ Принцип наглядности

Данный принцип предполагает, прежде всего, усвоение обучающимися знаний путем непосредственных наблюдений над предметами и явлениями, путем их чувственного восприятия.

Наглядность Коменский считает золотым правилом обучения.

К использованию наглядности в процессе обучения обращались еще тогда, когда не существовало письменности и самой школы. Коменский первым ввел использование наглядности как общепедагогического принципа.

В основе учения Коменского о наглядности лежит основное положение: «Ничего не может быть в сознании, что заранее не было дано в ощущении».

Коменский считал наглядность не только принципом обучающим, но и облегчающим обучение.

Для осуществления наглядности Коменский считал необходимым использовать:

1) реальные предметы и непосредственное наблюдение над ними;
2) когда это невозможно, модели и копию предмета;
3) картинки как изображение предмета или явления.

3️⃣ Принцип постепенности и систематичности знаний

Данный принцип требует овладения обучающимися систематизированным знанием в определенной логической и методической последовательности.

Коменский формулирует несколько требований к процессу обучения:

1. Установление точного порядка обучения во времени.
2. Обучение должно соответствовать уровню знаний обучающихся и «вся совокупность учебных занятий должна быть тщательно разделена на классы».
3. Все должно изучаться последовательно с начала и до завершения.
4. Нужно не только показывать, каким образом что-либо происходит, но также показывать, почему оно не может быть иначе.

Коллеги, теперь 2 вопроса для рефлексии 👇🏼
1. Какие, на ваш взгляд, современные подходы, модели, методы и проч. нашли отражение дидактических принципов Коменского?
2. Какие из принципов вы используете на практике? Приведите, пожалуйста, пример (-ы).

Источник 📖
Педагогическая концепция Яна Амоса Коменского

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

⏳ Осталось 72 часа

Через 3 дня закроется набор на курс «Методист образовательных программ». За 4 недели вы освоите: навыки современного преподавания, педдизайна, геймификации.

Знаем, что хочется отложить обучение, но вот что вы откладываете вместе с ним:
— шанс перейти на доход от 100к вместо 35к
— уверенность в актуальности своих навыков и экспертизе
— гибкий график и работу из любой точки мира вместо школьных собраний
— готовую программу в портфолио вместо бесконечных тетрадей

Академия Eduson — резидент «Сколково», выпускники работают в EdTech-компаниях, крупных корпоративных университетах и онлайн-школах.

Оставляйте заявку по промокоду RUEDUCATION и получайте скидку 55% + три курса на выбор в подарок.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Почти 5 тысяч заявок на стажировку за год. Именно так выглядит популярность работодателя.

Ингосстрах снова первый в рейтинге FutureToday среди страховых компаний. Опрос 400 тысяч студентов из лучших университетов страны показал: молодежь видит здесь перспективы и драйв.

Бренд делает свое дело — молодые специалисты выбирают Ингосстрах.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Министерство труда и социальной защиты РФ обновит систему публикации рейтинга трудоустройства выпускников колледжей и вузов. В 2026 году рейтинги будут публиковаться по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки, сообщил на заседании комиссии Госсовета РФ по направлению "Кадры" заместитель министра труда и социальной защиты РФ Дмитрий Платыгин.

"Впервые в 2025 году был сформирован и опубликован на "Работе России" национальный рейтинг вузов и колледжей по трудоустройству выпускников. Им было охвачено более 5 тыс. вузов и колледжей по восьми направлениям подготовки высшего образования, по 24 кластерам в соответствии с проектом "Профессионалитет" по среднему профессиональному образованию и 5 групп ведомственных колледжей были представлены в этом рейтинге. Мы в этом году также уже завершаем работу по формированию соответствующего рейтинга, до 1 апреля он будет опубликован на единой цифровой платформе "Работа России". В этом году, с учетом полученной обратной связи, рейтинг будут публиковаться не по восьми укрупненным направлениям образования, а по группам специальностей и направлениям подготовки, что позволит более детально ориентировать ребят на выбор того или иного вуза или колледжа",

- сказал он.

▪️Платыгин отметил, что в 2025 году также был дан старт проекту по организации системы профориентации и маршрутизации обучающихся и выпускников учреждений СПО и высшего образования на основе взаимодействия центров занятости, образовательных организаций и работодателей.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Еженедельный обзор вакансий по пятницам от каналов Вакансии в образовании и Образование, которое мы заслужили

Сценарист в Virginia Beowulf

📋Задачи:
▪️Получать темы и разрабатывать тезисы для образовательных видео продолжительностью 30-50 минут.
▪️Создавать чёткую и удерживающую внимание структуру ролика.
▪️Работать над вовлечением и удержанием зрителя на протяжении всего видео.
▪️Генерировать идеи для превью, заголовков, моушн-графики и других визуальных иллюстраций.

Проектный менеджер в Центр технологий для общества (Яндекс)

📋Задачи:
▪️Поддерживать и развивать партнерские программы с университетами.
▪️Искать новые точки взаимодействия с вузами.
▪️Вовлекаться в проекты Центра технологий для общества.

Постдок в Лаборатория инноваций в образовании (ЛИВО) Института образования НИУ ВШЭ

📋Задачи:
▪️Участвовать в разработке и реализации исследовательских проектов в области образовательных инноваций.
▪️Разрабатывать и тестировать новые подходы к обучению и применению технологий в образовательном процессе.
▪️Сотрудничать с командой учёных и практиков для достижения целей проектов.

Преподаватель математики в школу Алабуга

📋Задачи:
▪️Проведение занятий в соответствии с программой Oxford.
▪️Организация контрольных тестирований для оценки успеваемости.
▪️Выявление и устранение недочетов в знаниях учеников.
▪️Ведение отчетной документации по результатам обучения.

Сценарист курсов в Синхронизацию

📋Задачи:
▪️Создавать сценарии для видео-, аудио-курсов и подкастов.
▪️Рерайтить, проводить фактчекинг, задавать вопросы авторам и совместно дорабатывать тексты внутри курсов.
▪️Писать с нуля и редактировать дополнительные материалы: статьи, памятки, тесты, чаты для TG-каналов.

Читать полностью…
Subscribe to a channel