3334
ارتباط با ادمین @shsh2c
محمود سلطانی
«حمایت از خانواده و کودکان ۱۹ »
https://mahmoodsoltani.ir/hemayat.html
http://t.me/shogherouyesh
محمود سلطانی
«حمایت از خانواده و کودکان ۱۷ »
https://mahmoodsoltani.ir/hemayat.html
http://t.me/shogherouyesh
محمود سلطانی
«حمایت از خانواده و کودکان ۱۵ »
https://mahmoodsoltani.ir/hemayat.html
http://t.me/shogherouyesh
محمود سلطانی
«حمایت از خانواده و کودکان ۱۴ »
https://mahmoodsoltani.ir/hemayat.html
http://t.me/shogherouyesh
محمود سلطانی
«حمایت از خانواده و کودکان ۱۲ »
https://mahmoodsoltani.ir/hemayat.html
http://t.me/shogherouyesh
/channel/andishevasedayiranian
👫کودک و توسعه
❇️ پدران و مادرانی که به مغز کودک اشان آسیب می رسانند
🔷تومودا آکمی پژوهشگر ژاپنی متخصص در رشد روانی کودکان به کمک دانشگاه هاروارد مغز ۱۵۰۰ کودک را با MRI اسکن کرده است تا تأثیر رفتار والدین بر مغز کودکان را بررسی کند. این متخصص پرورش کودکان نتیجه ی تحقیقاتش را در کتاب «پدر و مادرانی که به مغز کودکشان آسیب میرسانند» به تازگی منتشر کرده است. او رفتار اولیایی که با روشهای نامناسب پرورشی نه تنها به شخصیت کودک بلکه ناخواسته به مغزش هم آسیب وارد میکنند را تشریح کرده است؛ رفتاری که ممکن است حتی زندگی شخص را برای تمام عمرش تغییر دهد.
🔺 یکی از بدترین رفتارها با کودکان، دعوای شدید پدر و مادر با هم در برابر کودک است.
کودکی که در معرض دیدن دائم چنین صحنه ایست بخشی از مغزش به اسم Lingual gyrus نسبت به کودکان معمولی تا شش درصد کوچکتر می شود. نتیجه ی چنین موردی کاهش توانایی درک گفتاری کودک است
🔺 دخالت بیش از حد والدین. در مورد کودکانی که به سنی رسیده‌اند که میتوانند کارهای شخصی‌‌شان را خودشان انجام بدهند، اگر والدین دائم در پوشاک، خوراک، بازی، همراه بردن لوازم مدرسه و غیره دخالت کنند، باعث میشود تا کودک فکر کند مورد اعتماد قرار نگرفته است. در این نوع کودکان بخش Amygdala مغز که مسئول احساس خطر و ترس است تغییر شکل می دهد. احتمال زیادی دارد چنین کودکانی در بزرگسالی تبدیل به افراد ترسو و بدون اعتماد بنفس شوند.
🔺 استفاده ی زیاد کودک از تبلت یا اسمارت‌فون. مغز این کودکان در قسمت corpus callosum که قسمتهای راست و چپ مغز را بهم متصل میکند مسئول کنترل احساسات است، کوچک و کودک از ایجاد ارتباط با والدین یا دیگر کودکان ناتوان می شود. چنین کودکانی توانایی فعالیت جمعی را از دست میدهند.
🔺 انجام اعمال مورد تنفر کودک به وسیله ی والدین، مانند لخت گشتن آنها در خانه. کودکی که از دیدن چنین صحنه‌ای منزجر است، ناخودآگاه مغزش تحت استرس قرار میگیرد تا که آن صحنه را نبیند. در بخش بینایی مغز این چنین کودکانی تغییر شکل و کوچک شدن مشاهده شده که بر روی میزان حافظه یا درک مفاهیم تأثیر منفی داشته است. با کودکان گفتگو کنید تا متوجه شوید دیدن چه صحنه‌هایی را دوست ندارند تا از انجام آن در مقابل او پرهیز کنید.
🔺مقایسه کردن کودک با دیگران همراه با سرزنش او. چنین عملی غرور کودک را خدشه‌دار و استرس بزرگی به او وارد می کند. مغز چنین کودکانی در بخش Striatum که مسئول حس شادی است تغییر می کند. احتمال زیادی وجود دارد چنین کودکانی در بزرگسالی دچار اعتیاد به مواد مخدر یا مشروب شوند. تک تک انسانها با هم متفاوتند. اگر از موردی در فرزندتان ناراضی هستید، بدون مقایسه کردنش با دیگران برای رفع مشکلش تلاش کنید.
🔺سرزنشهای احساساتی و تند. در حقیقت تحقیر کلامی کودک از مجازات بدنی آسیب بیشتری به او وارد میکند. بخش شنوایی مغز این کودکان تورم زیادی به دنبال تحقیر کلامی کودک از خود نشان داده است. حتی مواردی از ناشنوا شدن کودک هم دیده شده در حالیکه گوش و سیستم شنوایی هیچ آسیبی ندیده است. در مواردی که قصد بیان رفتار بد کودک را دارید، حداکثر در ۶۰ ثانیه انجامش بدید. نقدهایی که بیشتر از این مدت باشه، اکثراً از عامل اصلی دور میشود و تبدیل به بیرون ریختن احساسات تند والدین در قالب موعظه با واژه های آزاردهنده و تحقیرآمیز میشود.
🔺 فراموش نکنید مغز کودکان قابلیت انعطاف زیادی دارد. از هر زمانی که به اشتباههای تربیتی پی ببرید و روش تان را تصحیح کنید، فرصت ترمیم مغز و اخلاق کودک امکان پذیر است.
ترجمه: سپهر نیلگون
منبع 👈: https://goo.gl/q9oXxK
/channel/andishevasedayiranian
محمود سلطانی
«حمایت از خانواده و کودکان ۹ »
https://mahmoodsoltani.ir/hemayat.html
http://t.me/shogherouyesh
محمود سلطانی
«حمایت از خانواده و کودکان ۷ »
https://mahmoodsoltani.ir/hemayat.html
http://t.me/shogherouyesh
محمود سلطانی
«حمایت از خانواده و کودکان ۵ »
https://mahmoodsoltani.ir/hemayat.html
http://t.me/shogherouyesh
محمود سلطانی
«حمایت از خانواده و کودکان ۳»
https://mahmoodsoltani.ir/hemayat.html
http://t.me/shogherouyesh
محمود سلطانی
«حمایت از خانواده و کودکان ۱»
http://t.me/shogherouyesh
«آموزش و پرورش ۹»
محمودسلطانی
http://t.me/shogherouyesh
«آموزش و پرورش ۸»
محمودسلطانی
http://t.me/shogherouyesh
«آموزش و پرورش ۶»
محمودسلطانی
#پاسخ_به_سؤال
http://t.me/shogherouyesh
«آموزش و پرورش ۴»
محمودسلطانی
http://t.me/shogherouyesh
محمود سلطانی
«حمایت از خانواده و کودکان ۱۸ »
https://mahmoodsoltani.ir/hemayat.html
http://t.me/shogherouyesh
محمود سلطانی
«حمایت از خانواده و کودکان ۱۶ »
https://mahmoodsoltani.ir/hemayat.html
http://t.me/shogherouyesh
وقتی کودکان در حال یادگیری مهارت‌های زندگی هستند، خطا و اشتباه بخشی طبیعی و ضروری از این فرآیند است. تحقیقات روانشناسی نشان می‌دهد که نحوه‌ی واکنش والدین به اشتباهات کودک، تاثیر عمیقی بر رشد هیجانی، اعتماد به نفس و توانایی حل مسئله او دارد.
✅ واکنش مهربانانه و حمایت‌گرانه، مانند جشن گرفتن حتی در شرایطی که کودک خطا کرده، به کودک کمک میکند:
۱- احساس امنیت بیشتری داشته باشد
۲- ترس از شکست را کاهش دهد
۳- انگیزه‌ی یادگیری و تلاش دوباره را افزایش دهد
از طرف دیگر، تنبیه یا واکنش منفی می‌تواند باعث ایجاد اضطراب، کاهش عزت نفس و ترس از اشتباه شود.
/channel/shogherouyesh
محمود سلطانی
«حمایت از خانواده و کودکان ۱۳ »
https://mahmoodsoltani.ir/hemayat.html
http://t.me/shogherouyesh
محمود سلطانی
«حمایت از خانواده و کودکان ۱۱ »
https://mahmoodsoltani.ir/hemayat.html
http://t.me/shogherouyesh
محمود سلطانی
«حمایت از خانواده و کودکان ۱۰ »
https://mahmoodsoltani.ir/hemayat.html
http://t.me/shogherouyesh
محمود سلطانی
«حمایت از خانواده و کودکان ۸ »
https://mahmoodsoltani.ir/hemayat.html
http://t.me/shogherouyesh
محمود سلطانی
«حمایت از خانواده و کودکان ۶ »
https://mahmoodsoltani.ir/hemayat.html
http://t.me/shogherouyesh
محمود سلطانی
«حمایت از خانواده و کودکان ۴»
https://mahmoodsoltani.ir/hemayat.html
http://t.me/shogherouyesh
محمود سلطانی
«حمایت از خانواده و کودکان ۲»
https://mahmoodsoltani.ir/hemayat.html
http://t.me/shogherouyesh
سلام همراهان گرامی
کتاب «رویکرد هوش متعادل» با مضمون تعریف هشت هوش پایه (چرخه هوش متعادل) و کتاب «مهارت ها» با مضمون تعریف هشت مهارت اصلی و مهم زندگی, در سایت موجود می باشند
علاقمندان می توانند از طریق لینک زیر سفارش خود را ثبت کنند. سپاس از همراهی شما🙏🌸
https://book.mahmoodsoltani.ir/
🔴#پرسشهای_والدین
🔸چه نشانه‌هایی در رفتار کودک نشان‌دهنده‌ی وابستگی بیش از حد به انیمیشن است؟
👈وابستگی به انیمیشن اغلب با علائمی مثل بی‌قراری هنگام خاموش شدن نمایشگر، پرخاشگری، تقلید مکرر شخصیت‌های کارتونی، و بی‌علاقگی به بازی‌های ساده یا جمع‌های خانوادگی همراه است.
مغز کودک عادت میکند فقط با تحریک شدید فعال بماند؛ چیزی که در بازی‌های ساده یا تعامل انسانی نیست. به این می‌گویند اعتیاد به دوپامین سریع.
🔸 چطور می‌توان تفاوت بین انیمیشن مضر و مفید را تشخیص داد؟
👈یک انیمیشن مفید
سرعت تصویر و صدا در آن ملایم و قابل‌پیگیری است.
شخصیت‌ها احساسات واقعی و رشد تدریجی دارند.
کودک را به فکر کردن و گفت‌وگو تشویق میکند.
در حالیکه انیمیشن مضر
پر از صحنه‌های سریع، پرصدا و درخشان است.
احساسات را سطحی و تحریف‌شده نشان می‌دهد.
بیشتر باعث هیجان‌زدگی میشود تا یادگیری.
🔸اگر کودک فقط انیمیشن‌های "آموزنده" می‌بیند، آیا باز هم نیاز به محدودیت زمانی هست؟ چرا؟
👈بله! چون حتی محتوای خوب، اگر بیش‌ازحد مصرف شود، باز هم ذهن کودک را منفعل میکند.
کودک به‌جای خلاقیت و ساختن تصویر ذهنی، فقط دریافت‌کننده‌ی آماده میشود. رشد شناختی سالم به تعادل بین دیدن و ساختن(تجربه ورزی)نیاز دارد.
@taghziyehmoteadel
🔸 کودکی که زیر ۲ سال زیاد در معرض نمایشگر بوده، چه آسیب‌هایی ممکن است دیده باشد؟
👈مطالعات متعدد نشان داده‌اند که:
تاخیر در رشد زبان
ضعف در توجه و تمرکز
کاهش مهارت‌های اجتماعی
تحریک‌پذیری و پرخاشگری
همگی در کودکانی که زیر ۲ سال زیاد نمایشگر دیده‌اند، بیشتر دیده میشود.
زیرا در این سن، مغز به تعامل واقعی، لمس، صداهای انسانی و حرکت نیاز دارد، نه نور و تصویر مصنوعی.
🔴کودک زیر دوسال به هیچ عنوان نباید در معرض صفحه نمایش دیجیتالی و هوشمند(تلویزیون.تبلت.گوشی.....) قرارگیرد.
🔸 استفاده‌ی زیاد والدین از گوشی و تلویزیون چه تأثیری بر کودک دارد؟
👈کودکان با تماشا یاد می‌گیرند، نه با تذکر. اگر والد مدام با صفحه‌نمایش مشغول است،کودک احساس بی‌اهمیتی میکند.
تعامل کلامی و هیجانی با او کم میشود.
خود او هم دچار وابستگی به نمایشگر میشود.
به این پدیده در روانشناسی می‌گویند: غیبت روانی والد در حضور جسمی‌اش
🔸 آیا تماشای انیمیشن بر رشد زبان کودک تأثیر دارد؟
👈بله. اما نه همیشه مثبت!
کودکانی که فقط مخاطب انیمیشن هستند، واژگان محدودی دارند، چون گفت‌وگو واقعی تجربه نمی‌کنند. اما اگر بعد از انیمیشن، تعامل زبانی با والد شکل بگیرد، می‌تواند باعث گسترش زبان شود.
کلید اصلی، مشارکت فعال است، نه تماشای منفعل.
@taghziyehmoteadel
🔸چه جایگزین‌هایی برای سرگرمی کودک وجود دارد که هم لذت‌بخش و هم سازنده باشد؟
👈بازی‌های خلاقانه خانه‌سازی، خمیربازی، نقاشی با انگشت
داستان‌گویی و تئاتر خانگی
باغبانی ساده یا آشپزی کودکانه
ساخت کاردستی با وسایل دورریختنی،انواع ساختنی ها....
این فعالیت‌ها، تخیل، مهارت دست و تمرکز را تقویت میکنند.
انیمیشن فقط یک دنیای آماده است؛ اما این‌ها دنیای کودک را می‌سازند
🔸 با کودکی که فقط با انیمیشن آرام میشود،چه کنیم؟
👈این نشانه‌ی آن است که کودک تنظیم هیجانی درونی را یاد نگرفته.
به‌جای انیمیشن، باید از بازی‌های آرام‌کننده استفاده کرد: نوازش، تنفس عمیق، قصه‌گویی، موسیقی ملایم، ماساژ بازی با آب.دستورزی ....
و مهم‌تر از همه: حضور و آغوش والد، مهم‌ترین تنظیم‌گر عصبی کودک است.
@taghziyehmoteadel
🔸 در خانواده با چند فرزند، مدیریت انیمیشن چطور باشد؟
👈برای کودک خردسال، محدودیت بیشتر؛ برای بزرگ‌تر، آموزش مسئولیت‌پذیرانه.
راهکار
برنامه زمانی مشخص
تماشای جمعی با گفت‌وگو پس از تماشا
دادن نقش فعال به کودک: نقد، بازگویی داستان، نقاشی از فیلم
🔸 چگونه می‌توان از انیمیشن برای رشد هیجانی کودک استفاده کرد؟
👈بعد از تماشا، با سؤال‌هایی مثل
اون شخصیت بنظرتو چرا ناراحت شد؟
اگه تو جای اون بودی، چکار می‌کردی؟ می‌توان همدلی، حل مسئله و درک احساسات را در کودک پرورش داد.
این کار باعث میشود کودک صرفاً بیننده نباشد، بلکه یادگیرنده‌ی احساسات شود.
@taghziyehmoteadel
🔸کودک فقط با دیدن تلویزیون یا گوشی غذا می‌خورد.حالا چکار کنیم؟
👈 این یعنی مغز او شرطی شده
غذا = تصویر متحرک
در نتیجه:
تمرکز از غذا حذف میشود
احساس سیری را نمی‌فهمد
لذت تغذیه و ارتباط با خانواده را از دست می‌دهد
🔸راهکار کوتاه
👈حذف تدریجی نمایشگر هنگام غذا
👈گفت‌وگو یا شعرکوتاه یا داستان ساده موقع غذا
👈جذاب‌کردن سفره با طرح و رنگ و ظرف
👈غذا خوردن همراه والد، نه در تنهایی
👈صبر و تکرار⬅️مغز برای یادگیری جدید زمان می‌خواهد
کودک یاد میگیرد غذا خوردن یعنی حضور، طعم، ارتباط نه تصویر
#تغذیه_متعادل
#فرزند_پروری
#بهداشت_روان
#غذای_ذهن
#غذای_دیداری
@taghziyehmoteadel
«آموزش و پرورش ۷»
محمودسلطانی
http://t.me/shogherouyesh
«آموزش و پرورش ۵»
محمودسلطانی
http://t.me/shogherouyesh
«آموزش و پرورش ۳»
محمودسلطانی
http://t.me/shogherouyesh