1086
در این کانال بخش‌نامه‌ها و مطالب و اخبارِ مربوط به گروه زبان و ادبیاتِ فارسی در دورهٔ متوسطهٔ اول هم‌رسانی می‌شود. مدیریت: شادی احمدی
دهانِ خصم و زبانِ حسود نتوان بست
رضای دوست به دست آر و دیگران بگذار
#سعدی
#درنگ
@chaame 🏕
🔴 به مناسبت زادروز استاد ادبیات ایران، محمدرضا شفیعی کدکنی
🟦 @UoKurdistan98
🟥 zil.ink/uok
✔️ جایزه نوبل برای راوی دنیای بدون خشونت گیاهان
✍️سهند ایرانمهر
داستان حول محور شخصیتی به نام یونگ‌هه کابوسی ترسناک، تصمیم می‌بیند و مصمم می‌شود دیگر گوشت نخورد. شوهر و خانواده‌اش مخالفت می‌کنند و حالا گیاهخواری او نه تنها یک تصمیم مربوط به خوراک که نمادی از اراده و عصیانی علیه اجبار و خشونتی است که متوجه او بوده است. اینجاست که گیاهخواری او در سه روایت جدا از هم از زبان شوهر، برادر شوهر و خواهر یونگ هه به خواننده کتاب عرضه می‌شود بدون اینکه مستقیما از زبان قهرمان داستان چیزی بشنویم با این حال یک تصمیم دریچه‌ای می‌شود برای فهم کشاکش میان انسان با خودش، نزدیکان و جامعه‌اش بی‌آنکه هیچکدام راهی برای درک قهرمان داستان بیابند.
جملات، کوتاهند. هر کلمه با وسواس انتخاب شده و یک جمله ساده نویسنده تنها تلنگری موجز برای تقلای ذهنی و کشف خواننده است. یونگ‌هه نمی‌خواهد گوشت بخورد. او می‌خواهد گیاه شود:
«من دیگر نمی‌خواهم به خشونت ادامه دهم. وقتی به بدنم فکر می‌کنم، تنها چیزی که می‌خواهم این است که دیگر هیچ حیوانی در من نباشد. می‌خواهم به چیزی نرم و بی‌حرکت، مثل یک گیاه تبدیل شوم.»
«شاید اگر گوشت نخورم، بتوانم از این همه خون و خشونت دور شوم. بدنم سبک‌تر می‌شود، بی‌وزن می‌شوم، مانند گیاهی که فقط در نور و آب نفس می‌کشد.»
«خواب دیده بودم که پاهایم در خاک فرو رفته‌اند، ریشه دوانده‌اند، و من دیگر نیازی به هیچ چیز ندارم. نه به غذا، نه به هوا، فقط به سکوت و رشد آرام.»
«وقتی به گیاه تبدیل شوی، دیگر نیازی نیست از چیزی بترسی. هیچ حرکتی، هیچ خشونتی، فقط رشد و سکوت.»
«گیاهان هیچ حیوانی را نمی‌خورند، در سکوت می‌زیند و آرام به سمت آسمان می‌روند. من هم همین را می‌خواهم، از همه چیز دور شوم و تنها در سکوت خودم رشد کنم.»
#کتاب_آموزشی
#راهنمای_طرح_درس_نویسی
جزوه کامل دستور
نقش کلمات و اجزای جمله
نقش های تبعی
گروه های اسمی و هسته و وابسته
بسیار مفید و جامع
کار ارزشمند استاد بوالحسنی
❓️ چقدر آماده اید؟
چند روز دیگه سال تحصیلی شروع میشه؛
✍️ یه آزمون رو طراحی کردم تا به عنوان معلم میزان آمادگی خودتون رو بسنجید:
🌐لینک آزمون
https://raveshtadris.com/azmon/
🔎برای تمام معلمان ایران ارسال کنید.
✍️ محمد حافظی‌نژاد
کانال روش تدریس ایتا
@raveshtadris
ادبیات برای آنانی که به آنچه دارند، خرسندند، برای آنانی که از زندگی - بدان گونه که هست - راضی‌اند، چیزی ندارد که بگوید. ادبیات، خوراک جان‌های ناخرسند و عاصی است. زبان رسای ناسازگاران و پنا‌هگاه کسانی است که به آنچه دارند، خرسند نیستند. انسان به ادبیات پناه می‌آورد تا ناشادمان و ناکامل نباشد. ادبیات، تنها به گونۀ گذرا، این ناخشنودی‌ها را تسکین می‌دهد، اما در لحظه‌های جادویی و در همین لحظات گذرای تعلق حیات، توهم ادبی ما را از جا می‌کند و به جایی فراتر از تاریخ می‌برد و ما بدل به شهروندان سرزمین بی‌زمان می‌شویم ـ نامیرا می‌شویم
ماریو بارگاس یوسا
چرا ادبیات؟
@kalamat_k
پی دی اف کتاب فارسی پایه هفتم ۱۴۰۳
Читать полностью…
پی دی اف کتاب فارسی پایه نهم ۱۴۰۳
Читать полностью…
محمدعلی بهمنی شاعر و ترانه‌سرای برجسته درپی سکته مغزی، در سن هشتاد و دو سالگی درگذشت.
@sahandiranmehr
و مَرد
آنگاه آگاه شود
كه نبشتن گيرد
و بداند كه پهناى كار چيست.
#ابوالفضل_بیهقی
#روزنگار، ۱۴ تیر، روز قلم
@chaame ⛱️
پاسخ پیشنهادی سوالات فارسی ( ۲۵- ۱۱ )
۱۱: گزینه ج
۱۲: گزینه د
۱۳: گزینه الف
۱۴: گزینه ج
۱۵:گزینه ب
۱۶: گزینه الف
۱۷:گزینه ج
۱۸: گزینه الف
۱۹: گزینه د
۲۰: گزینه ب
۲۱: گزینه د
۲۲: گزینه ب
۲۳: گزینه الف
۲۴: گزینه ب
۲۵: گزینه د
💢بهتره والدین بخونند💢
❇️ ترجیحا وسایل مورد نیاز برای آزمون فردا توسط والدین جمع آوری گردد و در یک جای مشخص قرار داده شود.
❇️ اگر ساعت یا تلفنتون را جهت آلارم صبح گاهی تنظیم می کنید,ترجیحا با فرزندتون فاصله داشته باشد چون اکثرا استرس دارند و دیر می خوابند.
❇️ می دونم که شما هم استرس دارید,نا سلامتی بیشتر از بچه هاتون کتاب های درسیش رو خوندید تا حد امکان اجازه ندهید این استرس به دانش آموز انتقال یابد.
❇️ اتو کردن لباس برای آزمون و اینکه کل کارهاتون رو بزارید ساعت ۶ صبح انجام دهید به نظر منطقی نیست,چون ساعت ۶ وسط خواب فرزندتان است.
❇️ لطفا در حین رانندگی برای جلسه ی آزمون کمی آرام تر بروید و فرزندتان را درگیر جای پارک ماشینتان نکنید
❇️بعد از آزمون راجع به آزمون از فرزندتان نپرسید,اجازه دهید خودش بگوید,چون به اندازه ی کافی از ذهنشون در سر جلسه ی امتحان کار کشیدند.
❇️بعد از آزمون اجازه دهید بخوابند و مهمونی و تفریح را به شب یا روزهای دیگر موکول کنید.
❇️به جای استفاده از کلماتی مانند مهم نیست که قبول میشی یا نه,مهم واسم تلاشت بود,بهتره از واژه های مثبت استفاده کنید.مثلا بگید من مطمئنم تو بهترین آزمونت رو خواهی داد.
❇️ شاید فرزندانتان به صورت لفظی بابت تلاش های شبانه روزی تان از شما تشکر نکنند ولی این رو می دونند که شما به دنبال ساخت بهترین آینده برای آنها هستید.
💢مسعود مرادی💢
💢 @ostadline
۲۴ ابزار فوق کاربردی برای تولید محتوا
Читать полностью…
#فارسی_هشتم
#کتاب_تکمیلی
توضیح و شرح کتاب تکمیلی فارسی هفتم (تیزهوشان)
کاری از: جناب بهرام توکلی و خانم عطوفتی
🔴 ٢٠ مهرماه روز بزرگداشت حافظ
🟦 @UoKurdistan98
🟥 zil.ink/uok
تکنیکی شگفت انگیز برای معلمان
در جایگاه یک معلم آیا با موقعیتی رو به رو شده اید که دانش آموزی با چشمان درشت و خشمگین به شما نگاه کند گویی که به دشمن خود می نگرد؟
آیا دانش آموزان شرور و بد رفتاری دارید که مدام قشقرق به راه می اندازند و نظم کلاس را مختل می کنند؟
آیا دانش آموزانی دارید که به جای گوش دادن به درس و صحبت های شما، به نقطه ای در دوردست زل می زنند و به کلاس بی اعتنا هستند؟
اگر یک یا همه این موقعیت ها را دارید پس تکنیک ۲ در ۱۰ معجزه ای است که به آن نیاز دارید.
تکنیک ۲ در ۱۰ چیست؟
تعریف ساده ای از این تکنیک وجود دارد. به ازای هر دانش آموز بدرفتار، روزانه تنها ۲ دقیقه وقت صرف کنید و تا ۱۰ روز این کار را ادامه بدهید. توضیح آنکه، اگر یک دانش آموز بد رفتار و بی توجه به درس دارید، هر روز تنها دو دقیقه زمان برای ارتباط خصوصی نزدیک و حرف زدن با او اختصاص دهید و از هر چیزی که او دوست داشته باشد، صحبت کنید. این گفت و گو می تواند در مورد یک مبحث درسی یا حتی موضوعات خارج از درس مثل ورزش یا هنر باشد. فقط یک موضوع جالب که مورد علاقه اوست را پیدا کنید، با محبت به چشمان او نگاه کنید لحن ملایم خود را حفظ کنید و یک گفتگوی دو دقیقه ای را آغاز کنید و ده روز متوالی این کار را تکرار کنید. معجزه رخ خواهد داد.
تکنیک ۲ در ۱۰، در بین معلم هایی که آن را می شناسند محبوبیت بسیاری دارد چرا؟ به این دلیل ساده که وقتی دانش آموزان حس می کنند مورد توجه هستند، معلم نگاه دلسوز و مهربانی دارد و فارغ از بدرفتاری های آنان، به عنوان یک انسان مستقل و قابل احترام، با آنها رفتار می کند ناگهان متحول می شوند. اگر باور کنید که کودکان و نوجوانانی که نظم کلاس را به هم می ریزند یا نسبت به درس ها بی علاقه هستند، به تنها چیزی که نیاز دارند کمی توجه اختصاصی است، از بذل وقت برای آنها دریغ نخواهید ورزید.
بسیاری از دانش آموزانی که سوءرفتار دارند، با مشکلات خانوادگی، اقتصادی یا اجتماعی رو به رو هستند، احساس طردشدگی و سرخوردگی می کنند و با بد رفتاری سعی دارند عزت نفس پایمال شده خود را بازیابند. اگر این کودکان باور کنند که کسی (به خصوص معلم) به آنها توجه ویژه دارد و فارغ از پیش داوری، قضاوت منفی و برچسب زدن به شخصیت آنها علاقمند است و احترام می گذارد، نقطه عطفی در مسیر زندگیشان ایجاد می شود و به سرعت رفتار خود را بهبود می بخشند.
🔴🟡وقتی دانش آموزان ما بین تدریس صحبت می کنند چه کار کنیم؟
۱.حتما از یک سره گویی پرهیز کنید و تدریس رو به بخش های کوچک تقسیم کنید و مابین هر قسمت به صورت رندوم و تصادفی از بچه ها سوال بپرسید یا بگید یه مثال مانند نمونه شما حل کنند✅
۲.ما بین تدریس در صورت صحبت کردن بچه ها سکوت کنید و نگاهشون کنید و سعی کنید با نگاهتون بهشون بفهمونید رفتارشون خوشایند نیست✅
۳.دست به سینه بایستید یا دستتون رو بالا بگیرید و با زبان بدن سعی کنید توجه کلاستون رو به سمت خودتون برگردانید✅
۴.با صدای آرام تر تدریس کنید تا برای شنیدن صحبت هاتون همدیگر رو ساکت کنند✅
۵.یک بخش از کتاب یا مطالبی که پای تخته نوشته اید رو بخواهید هماهنگ با هم یک صدا بخوانند✅
۶.از هر ردیف بخواهید جداگانه یک بخش از کتاب یا مطالبی که پای تخته نوشته اید را بلند و هماهنگ بخوانند✅
۷.در پایان هرجلسه حتما به کمک بچه ها جمع بندی از درس داشته باشید تا دانش آموز بداند درس را باید سرکلاس یاد بگیرد✅
۸.نام چند گروه یا دانش آموز برتر را سرکلاس اعلام کنید که از نظر انضباطی مثلا سه جلسه گذشته پیشرفت خوبی داشتند ✅
۹.اگر کل کلاس همراه بودند حتما بازخورد مثبت بهشون بدید و از اینکه مسئولیت پذیر هستند تشکر کنید و بهشون انگیزه بدید برای ادامه دادن رفتار خوب✅
۱۰.از روش تدریس های متنوع استفاده کنید برای مثال گاهی اسم دانش آموزان را به صورت قصه گویی در تدریس بیاورید و موضوع درس را حول آنها جهت دهید✅
توسعه مهارت های معلمی
شازده کوچولو گفت:
ـ سلام
سوزنبانِ راه‌آهن گفت:
ـ سلام
شازده کوچولو گفت:
ـ تو اینجا چه می‌کنی؟
سوزنبان گفت:
ـ من مسافرها را به دسته‌های هزارتایی تقسیم می‌کنم و قطارهای حاملِ هر دسته را گاهی به سمت راست و گاهی به سمت چپ میفرستم.
یک قطار تندروِ نورانی، که مثل رعد می‌غرید، از آنجا گذشت و اتاقک سوزنبان را به لرزه درآورد.
شازده کوچولو گفت:
ـ این‌ها خیلی عجله دارند. دنبال چه هستند؟
ـ خود رانندۀ قطار هم نمی‌داند.
یک قطار تندروِ نورانیِ دیگر از جهت مخالف آمد و غُرّش‌کنان گذشت.
شازده کوچولو پرسید:
ـ به همین زودی برگشتند؟
سوزنبان گفت:
ـ همان‌ها نیستند. این قطار دیگر است که دارد برمی‌گردد.
ـ مگر آنجا که بودند راضی نبودند؟
سوزنبان گفت:
ـ آدم هیچ‌وقت آنجایی که هست راضی نیست.
#آنتوان_دو_سنت‌اگزوپری (۱۳۸۳). شازده کوچولو. ترجمهٔ ابوالحسن نجفی. چاپ سوم. تهران: نیلوفر. صفحات ۹۳-۹۴.
📗شعر، فرهنگ و ادبیات
@mohsenahmadvandi
فایل ارائه وبینار چگونه جلسه اول کلاسمان را شروع کنیم (تکنیک های یخ شکن) 👆
Читать полностью…
🟣ایده خلاقانه برای گروه بندی و کارگروهی در کلاس!
برای اینکه گروه بندی و کار گروهی جذابیت بیشتری داشته باشد و از طرفی همه اعضای گروه فعالیت داشته باشند می توانید به غیر از سرگروه ، برای سایر اعضای گروه هم نقش بگذارید تا کارها تنها توسط یک نفر انجام نشود و کارگروهی هدفمندتر و جدی تر پیش برود.
به عنوان مثال:
اگر گروهی ۴عضو دارد به این ترتیب نقش هریک از اعضا را تعیین کنید:
۱.سرگروه
۲.نویسنده گروه
۳.گوینده یا راوی گروه
۴.زمان نگهدار گروه
و یا هر نقشی که برحسب نوع فعالیتی که محول می کنید می توانید برای آنها تعیین نمایید✔️
حال اگر کاری را محول کردید به عنوان مثال ۱۵دقیقه زمان نیاز دارد :
بنابراین
زمان نگه دار وظیفه مدیریت زمان را عهده دار است
نویسنده مطالب گروه رو یادداشت می کند
گوینده کار را ارائه می دهد
سرگروه نظم گروه و نظارت بر کارها همه اعضا دارد
و یادآوری کنید که همه اعضا باید هم فکری و مشارکت داشته باشند و ایده هایشان را در گروه بیان کنند تا نویسنده بنویسد☑️
این کار سبب می شود همه اعضای گروه احساس مسئولیت کنند و تنها نتیجه متکی به تلاش یک نفر نباشد😎
توجه: با توجه به شناخت خود از دانش آموزان می توانید اجازه دهید خودشان نقش را عهده دار شوند یا خودتان تصمیم گیری کنید ☑️
به جمع معلمان خلاق بپیوندید👇🏼
┅═✧ @baclaass ✧═┅
کَفم بُرید!
می‌دونید این اصطلاح از کجا اومده؟
«هاتف اصفهانی» گفته:
ناصح که رُخش دیده کف خویش بُریده‌ست
هاتف! به چه رو می‌کُندم باز ملامت؟
کف بُریدن (بُریدن دست) اشاره به داستان «یوسف و زلیخا» داره که زنان دستشون رو بعد از دیدن یوسف بریدند.
«مولانا» هم می‌گه:
تو چو یوسفی رسیده
همه مصر کف بریده
بنما جمال و بستان
دل و جان تجارتی کن
#قصه_داشت.
@kalamat_k
پی دی اف کتاب فارسی پایه هشتم ۱۴۰۳
Читать полностью…
🎼 #شهرام_ناظری
تا با غم عشق تو مرا کار افتاد
بیچاره دلم در غم بسیار افتاد
بسیار فتاده بود اندر غم عشق
اما نه چنین زار که این بار افتاد
سودای ترا بهانه‌ای بس باشد
مستان ترا ترانه‌ای بس باشد
در کشتن ما چه میزنی تیغ جفا
ما را سر تازیانه‌ای بس باشد
🌻🌱
#مولانا
Unmanned aerial vehicle
پهپاد مخفف عبارت "پرنده هدایت پذیر از دور" است.
برخی به غلط پهباد می گویند و می نویسند.
چند پایان برای تمرین
همیشه کلماتی برای شروع جملات پیشنهاد می‌دهیم اما این بار می‌ر‌ویم پی پایان جمله‌ها.
به دو دلیل, از یک سو این تمرین دقت ما در گزیدن فعل‌ها را افزایش می‌دهد و کمک می‌کند افعال بیشتری به دایره‌ی واژگانمان بیفزاییم.
از دوم‌سو، هنگام بداهه‌نگاری جملاتی شکل می‌گیرد که می‌تواند جرقه‌یی برای نوشتن متن‌های تازه باشد.
بنویسیم:
۱. ... جوید.
۲. ... چرخیدم.
۳. ... می‌ستاید.
۴. ... کاشتی.
۵. ... گنجاندیم.
۶. ... می‌نازید.
۷. ... نهفتم.
بعضی از نوشته‌هایتان را این پایین هم‌رسانی می کنیم.👇
۱- تنها راه نجات سقوط بود، به سختی خودش را بالا کشید و رشته های باقیمانده ریسمان فرسوده را جوید!
۲- ملول و بد عنق کوچه پس کوچه‌های محل را چرخیدم.
۳- دیگر روز را پایانی نیست و اینک مارج، خاکین و آرام خورشید بی شام را می‌ستاید.
۴- فرار نکن! حالا که یه بچه تو دلم کاشتی!
۵- تا خرتلاق حبوبات و فلفل در شکم مرغ مادر مرده گنجاندیم!
۶- همچنان بر مهتری و چیرگیش می‌نازید!
۷- تا خاطرت نیازارم، من این ننگ و عار را بسیار از تو نهفتم.
#آزمون_استعدادهای_درخشان
#ورودی_دهم
آزمون ورودی پایه دهم مدارس استعدادهای درخشان و نمونه دولتی در سال تحصیلی ۱۴۰۴_ ۱۴۰۳
▪️تاریخ برگزاری: جمعه ۱ تیر ۱۴۰۳
📋دفترچه شماره ۱: استعداد تحصیلی
⭕️زبان و ادبیات فارسی از پرسش: ۱۱ تا ۲۵
@adab12a
برگزاری آزمون‌های استعدادهای درخشان در روزهای پنجشنبه و جمعه/ اعلام نتایج در مردادماه
رییس سازمان استعدادهای درخشان: آزمون مدارس استعدادهای درخشان پایه هفتم پنجشنبه ۳۱ خرداد ساعت ۱۰:۳۰ صبح و پایه دهم، جمعه ۱تیر ساعت ۸ به صورت همزمان در سراسر کشور برگزار می‌شود به فرهنگیان صد و بیست گفت: در مجموع حدود ۲۴۰ هزار نفر در آزمون پایه هفتم مدارس سمپاد و ۳۵۰ هزار نفر در آزمون پایه دهم مدارس سمپاد و نمونه دولتی که امسال به صورت مشترک برگزار می‌شود، شرکت می‌کنند.
آزمون دارای نمره منفی است و تکمیل ظرفیت ندارد. همچنین نقل و انتقال در سال اول پذیرش «ممنوع» است.
۵ روز بعد از آزمون، کلید سوالات به روی سایت بارگذاری می‌شود ادامه داد: نتایج آزمون هفته اول مردادماه اعلام می‌شود.
@farhangian120
.
جزوه فارسی متوسطه اول
نکات زبانی و ادبی به طور کامل
به همراه چند نمونه آزمون ورودی با پاسخنامه
قابل استفاده داوطلبان مدارس خاص
#نمونه_دولتی
#فارسی_نهم
#فارسی_نهم
#کتاب_تکمیلی
توضیح و شرح کتاب تکمیلی فارسی هفتم (تیزهوشان)
کاری از: جناب بهرام توکلی و خانم عطوفتی
