135517
VK: vk.com/physics_math Чат инженеров: @math_code Учебные фильмы: @maths_lib Репетитор IT mentor: @mentor_it YouTube: youtube.com/c/PhysicsMathCode Обратная связь: @physicist_i
📙 Физика в примерах и задачах [1989] Бутиков Е.И., Быков А.А., Кондратьев А.С.
Занимает промежуточное положение между учебником физики и сборником задач. Цель авторов—научить читателя рассуждать, находить ответы на новые вопросы, относящиеся к известной ему области, довести его до глубокого понимания сути рассматриваемых явлений. В новом издании (2-е изд.— 1983 г.) нашли отражение последние изменения содержания курса физики средней школы и программ конкурсных экзаменов в вузы.
Для слушателей и преподавателей подготовительных отделений вузов и физико-математических школ, а также лиц, занимающихся самообразованием.
📔 Физика в задачах [1974] Бутиков Е.И., Быков А.А., Кондратьев А.С.
Данная книга занимает промежуточное положение между учебником и сборником задач по физике. На конкретных примерах показывается, как фундаментальные законы физики могут быть использованы при анализе физических явлений. Делается это в форме решения задач. Цель книги — научить читателя рассуждать, находить ответы на новые вопросы, относящиеся к известной ему области, довести его до глубокого понимания сути рассматриваемых явлений. На многочисленных примерах показывается, что при действительном понимании законов природы многие даже очень сложные задачи могут быть решены просто и строго. Каждая задача — это повод для серьезного и глубокого, пусть иногда и совсем краткого, разговора о физике. Этим книга отличается как от учебника физики, излагающего "теоретический материал, так и от задачника, в котором ограничиваются приведением формального решения, Книга может быть рекомендована учащимся старших классов средних школ для самообразования и подготовки к конкурсным экзаменам. Книгу можно использовать в работе физических кружков. Она будет полезна для преподавателей физики, методистов и студентов, особенно педагогических институтов.
📒 Физика для поступающих в вузы [1991] Бутиков Е.И., Быков А.А., Кондратьев А.С.
Задача книги — способствовать развитию более широкого кругозора, навыков физического мышления и глубокого понимания основных физических законов, а также стимулировать интерес к предмету. Большое внимание уделено разбору конкретных физических задач и примеров. Используемый математический аппарат полностью соответствует школьной программе. В новом издании исправлены опечатки и отдельные неточности неточности предыдущего издания, выходившего в 1978 г.
#математика #физика #подборка_книг #задачи #physics #maths #math
Ключевые достоинства:
1. Упор на понимание, а не на формулу. Авторы не просто подставляют числа в уравнения. Они проводят читателя через весь процесс: анализ условия, оценку величин, построение физической модели, выбор оптимального математического аппарата и, что самое важное, обсуждение полученного результата. Многие задачи завершаются вопросом «а что будет, если...?», что приучает к исследовательскому подходу.
2. Качественный отбор задач. Здесь почти нет скучных, однотипных упражнений. Задачи интересные, зачастую с неочевидным решением. Многие из них имеют практический, «жизненный» контекст (физика в природе, технике, быту), что делает изучение увлекательным.
3. Блестящий разбор. Это главная ценность книги. Решения подробные, с комментариями, поясняющими рисунками и графиками. Авторы не пропускают «очевидные» для них шаги, что крайне важно для студента, для которого эти шаги таковыми не являются.
4. Междисциплинарная связь. В книге хорошо видна связь разделов физики между собой (механика перетекает в термодинамику и электродинамику), а также тесная связь физики с математикой (использование векторного анализа, дифференциальных уравнений, теории поля).
5. Прекрасный язык. Текст написан ясно, строго и лаконично, без воды. Это образец качественного научного стиля.
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
📚 Подборка по физике для поступающих в ВУЗы
📒 Задачи по физике для поступающих в ВУЗы [1987] Бендриков, Буховцев, Керженцев, Мякишев
📓 Сборник задач по физике. Учебное пособие для поступающих в вузы [1963] Эрастов, Эрастов
📗 Теория и решение задач по физике [1993] Денисов, Ильин, Никитенко, Прунцев.
📘 Сборник задач по физике для поступающих в ВУЗ [2005] Горбунов, Панаиотти
📙 Физика. Задачник-практикум для поступающих в вузы 4-е изд. [2020] Макаров, Чесноков
📓 Методическое пособие по физике для поступающих в вузы [2006] Чешев
📔 Задачник по физике для поступающих в вузы. Электричество, колебания, оптика [1992] Борисов
📕 Конкурсные задачи по математике и физике. Пособие для поступающих в МВТУ им. Баумана [1989] Паршев, Андреев
📘 Физика. Сборник задач для поступающих в вузы [2020] Васюков, Дмитриев, Струков
📗 Справочное руководство по физике для поступающих в вуз и для самообразования [1984] Яворский, Селезнев
📔 Физика для поступающих в вузы [1982] Бутиков, Быков, Кондратьев
и другие книги...
✒️ Способность физики обнаруживать единство в необычном и загадочном мире, окружающем нас, не может нас не вдохновлять. — ©️ Пол Девис.
#математика #физика #подборка_книг #задачи #physics #maths #math
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
🧲 Магнитная аномалия — разные направления вращения ⏳
Металлические шарики вращаются против часовой стрелки, потому что они пытаются "догнать" смещающееся магнитное поле, но из-за инерции (в данном случае магнитной инерции, вызванной вихревыми токами) они всегда отстают. Чтобы уменьшить это отставание, они начинают вращаться в противоположную сторону, что с точки зрения неподвижного наблюдателя выглядит как вращение против часовой стрелки. Это явление абсолютно аналогично работе беличьей клетки в асинхронном электродвигателе.
1. Вращающееся магнитное поле: Ваши 8 магнитов с чередующимися полюсами, вращаясь по часовой стрелке, создают мощное вращающееся магнитное поле. Представьте, что это поле — это невидимый "буравчик", который ввинчивается в пространство над диском.
2. Вихревые токи (токи Фуко): Когда это вращающееся магнитное поле проходит под металлическим шариком, оно наводит в нем электрические токи. Эти токи циркулируют внутри объема шарика, поэтому их называют вихревыми.
3. Взаимодействие токов и поля (Закон Ленца): Согласно закону электромагнитной индукции и правилу Ленца, вихревые токи всегда имеют такое направление, чтобы противодействовать причине, их вызвавшей. Причина — это изменение магнитного поля, а именно его смещение относительно шарика.
4. "Погоня" с отставанием (Принцип асинхронности):
▪️ Шарик — это не магнит, у него нет собственных полюсов, которые могли бы сразу зафиксироваться напротив полюсов вращающегося диска. Ему нужно время, чтобы в нем навелись токи, которые, в свою очередь, создадут собственное магнитное поле.
▪️ Из-за этого запаздывания (магнитной инерции) поле, созданное вихревыми токами в шарике, всегда отстает от внешнего поля диска.
▪️ Вращающееся поле диска как бы "убегает" от шарика по часовой стрелке.
▪️ Чтобы уменьшить это отставание (т.е. уменьшить скорость изменения поля относительно себя), шарик стремится двигаться в том же направлении, что и поле. Он пытается "догнать" убегающий магнитный поток.
5. Почему направление обратное? Представьте, что вы стоите на эскалаторе, который едет вниз. Чтобы остаться на одном уровне относительно неподвижного пола, вам нужно идти вверх по эскалатору. Эскалатор — это магнитное поле, движущееся по часовой стрелке. Шарик — это вы. Чтобы "остаться на месте" относительно убегающего поля (то есть не отставать), шарик должен бежать по "эскалатору" против его хода. Для внешнего наблюдателя, смотрящего на неподвижный пластиковый лист, это выглядит как движение шарика против часовой стрелки.
Выводы: Частота вращения двигателя определяет скорость "убегания" поля и, следовательно, скорость вращения шарика. Дело в запаздывании намагниченности металла. "Запаздывание намагниченности" — это и есть физическая суть явления, обусловленная возникновением вихревых токов и индуктивностью материала. #физика #электродинамика #наука #опыты #physics #science #магнетизм
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
🌐 Задача: «Разноцветные тупоугольные треугольники на сфере»
Рассмотрим множество из n точек на единичной сфере в трёхмерном пространстве. Предположим, что никакие три точки не лежат на одном большом круге (т.е. находятся в общем положении). Это означает, что любые три точки образуют невырожденный сферический треугольник. Каждую точку мы красим в один из k цветов.
Вопрос: Каково минимальное число n(k), при котором для любой раскраски n(k) точек в k цветов обязательно найдётся одноцветный набор точек, образующий тупоугольный сферический треугольник?
Примечание: Сферический треугольник называется тупоугольным, если хотя бы один из его углов строго больше 90°.
Связь с классическими задачами: Эта задача является далёким и сложным «родственником» классической теории Рамсея. Вместо поиска моноклики в графе мы ищем конфигурацию точек с определённым геометрическим свойством (тупоугольность). Она также перекликается с задачами о хроматическом числе пространства, но на сфере и с жёстким геометрическим условием. Почему это интересно?
▪️ Геометрический комбинаторный поворот: Сочетание дискретной математики (раскраска) и непрерывной геометрии (свойства на сфере).
▪️ Нетривиальная нижняя оценка: Уже для k=2 (два цвета) задача неочевидна. Можно ли разместить много точек двух цветов так, чтобы все одноцветные треугольники были остроугольными? Это сложная задача на конструкцию.
▪️ Верхняя оценка с помощью Рамсея: Существование числа n(k) доказывается с помощью применения Теоремы Рамсея для гиперграфов, но полученная этим путём оценка будет астрономически большой. Интересно найти более разумные, «человеческие» оценки.
▪️ Открытость: Точные значения n(k) вряд ли известны даже для малых k (напр., k=2, 3). Это порождает пространство для дискуссий, гипотез и поиска частных случаев.
1. Какая конструкция для k = 2 даёт хорошую нижнюю оценку? Может использовать правильный октаэдр?
2. Как можно улучшить верхнюю оценку, используя не общий теорему Рамсея, а специфику геометрии сферы?
3. Верно ли утверждение, если заменить тупоугольность на остроугольность?
4. Как задача упростится, если мы будем рассматривать точки не на сфере, а на окружности?
Эта задача бросает вызов интуиции и требует как комбинаторной изобретательности, так и геометрического зрения. #математика #олимпиады #геометрия #комбинаторика #теория_вероятностей #math #geometry #задачи
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
📘 Основы физики плазмы Том 1 [1983] Бернштейн, Байт, Вейтцнер, Галеев, Судан
📘 Основы физики плазмы Том 2 [1984] Бернштейн, Байт, Вейтцнер, Галеев, Судан
📘 Основы физики плазмы, дополнение к тому 2 [1984] Галеев, Судан
💾 Скачать книги
✏️ «Прекрасно понимая, что нельзя сомневаться в исключительной полезности многих других областей знаний, я убежден в величие, красоте и фантастической важности для человеческой цивилизации физики и ее интереснейшего раздела – физики плазмы». — заведующий кафедрой «Физика плазмы» Национального Исследовательского Ядерного Университета (НИЯУ) «МИФИ» Валерий Александрович Курнаев
Физика плазмы в качестве самостоятельной отрасли физики возникла как прикладная наука, призванная решать определенные практически значимые задачи. Но задачи оказались настолько масштабные, что для их решения потребовалось целенаправленное развитие обширной фундаментальной научной базы! Основной принцип научных работ прекрасно сформулировал соратник Игоря Васильевича Курчатова, один из руководителей советского Атомного Проекта, замечательный физик Юлий Борисович Харитон: «Мы должны знать в десять раз больше того, что требуется для решения практических задач». #физика #электродинамика #плазма #электроника #электричество #магнетизм #physics
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
🌊 Не просто камни: как инженеры укрощают морскую ярость
Знакомьтесь: это не просто груда булыжников, а высокотехнологичное средство спасения целых городов! Речь о берегозащитных сооружениях — титанических инженерных проектах, которые спасают наши пляжи, набережные и дома от разрушительной силы волн.
Но как обычные камни могут противостоять мощи океана? Здесь на помощь приходит физика!
🧱 Главные герои защиты:
1. Волноломы (Брекватеры) — Эти гигантские стены уходят далеко в море. Их задача — принять на себя первый и самый сильный удар волны, разбить ее и отнять энергию до того, как она дойдет до берега.
Физика в деле: Здесь работает дифракция — волны огибают препятствие и теряют свою силу. Часть энергии гасится за счет турбулентности и трения о rough (шероховатую) поверхность сооружения.
2. Буны — это перпендикулярные берегу «пальцы», которые вы часто видите на пляжах. Они не столько останавливают волны, сколько управляют движением песка.
Физика в деле: Буны используют силу литорального (вдольберегового) течения. Они ловят песок, который течет вдоль берега, не давая ему уплывать, и таким образом естественным образом наращивают пляж.
3. Габионы — сетки, заполненные камнями. Они кажутся простыми, но гениальны: гибкие, прочные и отлично пропускают воду, снижая давление волны.
Физика в деле: Принцип диссипации энергии: энергия волны не отражается, а поглощается, тратится на трение между тысячами камней внутри габиона.
🧠 Интересные факты:
▪️ Древние римляне были мастерами гидротехники. Порт в Кесарии (Израиль), построенный Иродом Великим, использовал сложную систему волноломов из подводного бетона, который затвердевал в воде!
▪️ Голландия — мировой лидер в борьбе с морем. Их проект «Дельтаверкен» — одно из семи современных чудес света инженерной мысли. Они не просто защищаются, а отвоевывают у моря землю!
▪️ Эффект «гавани»: Иногда волноломы, призванные защищать, могут усилить проблему. Если построить их неправильно, они могут создать резонансные колебания внутри гавани (сейши), которые раскачивают и бьют по пришвартованным лодкам сильнее, чем сами волны с моря.
⚖️ Экология vs Инженерия
▪️ Раньше просто заливали бетоном всё. Сейчас тренд — «мягкая» защита:
▪️ Песчаная подпитка — просто завозят новый песок. Дорого, но экологично.
▪️ Создание искусственных рифов — которые гасят волны так же, как и натуральные.
▪️ Восстановление дюн и мангровых зарослей — лучший защитник берега — сама природа.
Сила волны колоссальна. Но человеческий гений, подкрепленный знанием законов физики, позволяет нам не просто противостоять этой силе, а грамотно ею управлять.
А вы видели подобные сооружения вживую? Делитесь фото в комментариях! 📸 #гидродинамика #сопромат #физика #механика #наука #science #math #physics
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
📗 Как научиться решать задачи [1989] Фридман Л.М., Турецкий Е. Н.
💾 Скачать книгу
В книге изложена сущность решения школьных математических задач, а также задач повышенной трудности. Она предназначена для учащихся старших классов средней школы, но ею могут пользоваться также учащиеся техникумов и ПТУ, вообще все, кто хочет научиться решать математические задачи. М.: Просвещение, 1989.
☕️ Для тех, кто захочет задонать на кофе:
ВТБ: +79616572047 (СБП)
Авторы позиционируют книгу прежде всего для учащихся старших классов и студентов младших курсов вузов. Однако круг её реальных читателей гораздо шире:
▪️Школьникам и студентам: Для тех, кто хочет выйти за рамки шаблонного решения типовых примеров и понять логику и общие принципы работы с задачей.
▪️Преподавателям и репетиторам: Это бесценный ресурс по методике преподавания. Книга учит учить, а не просто передавать знания.
▪️Всем, кто сталкивается с решением задач в работе и жизни: Программистам, инженерам, аналитикам, менеджерам — всем, чья деятельность требует структурированного подхода к проблемам.
#математика #физика #логика #наука #геометрия #math #physics
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
🤔 Задача на подумать из методов математической физики (ММФ). Нужно просто найти общее решение, но самый первый вариант алгоритма поиска даёт сбой там, где делаешь промежуточную проверку на равенство смешанных производных. Как быть? Есть у кого идеи по решению такого уравнения? Разумеется интересно аналитическое решение.
#ммф #физика #дифференциальное_исчисление #задачи #разбор_задач
💡 Репетитор IT men // @mentor_it
👨🏻💻 В нашем дружественном IT-канале 🔵 Эпсилон была опубликована интересная задачка по программированию. В этом посте разберем её подробно.
👩💻 Задача для наших подписчиков на понимание наследования в Python: Задача: Что выведет следующий код?
class A:
def process(self):
return 'A'
class B(A):
def process(self):
return 'B'
class C(A, B):
pass
obj = C()
print(obj.process())
TypeError: Cannot create a consistent method resolution order (MRO) for bases A, B
🔨 Резонанс камертонов
Звуковой резонанс — это резонанс, вызванный звуковыми волнами. Это явление, при котором акустические системы усиливают звуковые волны. При этом частота этих волн совпадает с резонансной частотой системы. Акустический тип резонирования имеет основную резонансную частоту, которая зависит от длины, массы и силы натяжения струн.
Самым простым примером для понимания звукового резонанса является наблюдение за взаимодействием двух камертонов:
▪️ Подготовьте два камертона с совпадающими собственными частотами и поставьте их рядом, повернув их друг к другу отверстиями.
▪️ Удар резиновым молотком по одному из камертонов приводит его в колебание. Если затем приглушить его, соседний камертон издаст звук, отзывающийся на колебания первого.
Это феномен является следствием того, что волны, образованные первым камертоном, доходят до второго, возбуждая в нем вынужденные колебания. В итоге одинаковая частота камертонов приводит к резонансу.
Акустический резонанс — важный фактор, который учитывается музыкальными мастерами при создании инструментов. Звуковая волна ударяет по объекту с частотой, соответствующей резонансной части инструмента, что приводит к резонансу. В струнных инструментах резонаторами выступают деки, усиливающие звуки, которые издают струны. Звучание и тембр зависят не только он формы резонатора, но и от качества и вида древесины и даже состава лака, которым покрывают готовый инструмент. #gif #механика #физика #physics #опыты #резонанс
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
📕 Обольстить логикой. Выводы на все случаи жизни [2020] Дрессер К.
📗 Обольстить математикой. Числовые игры на все случаи жизни [2021] Дрессер К.
📘 Обольстить физикой. Истории на все случаи жизни [2021] Дрессер К.
💾 Скачать книги
Кристоф Дрессер — известный немецкий журналист, автор нескольких научно-популярных книг, в 2005 г. был назван лучшим журналистом года, пишущим о науке, а в 2008 г. получил медаль Математического общества Германии за популяризацию научных знаний. #физика #математика #логика #science #наука #math #физика
📚 Подборка по физике для поступающих в ВУЗы
📚 Подборка книг по Астрономии, Астрофизике, Космосу
📚 Подборка книг по физике: Мах Эрнст
📚 Подборка книг по теме: Опыты по физике
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
💧 Идеальный рез стекла с помощью физических свойств — Эффект Ребиндера
Самой яркой и наглядной демонстрацией эффекта является резка (фактически — откалывание) стекла обыкновенными ножницами в воде. Таким образом получится вырезать из стекла практически любую фигуру. В физикеэффект Ребиндера — это снижение твёрдости и пластичности материала, в частности металлов, под воздействием поверхностно-активной плёнки. Эффект назван в честь советского учёного Петра Александровича Ребиндера, который впервые описал этот эффект в 1928 году. Предлагаемое объяснение этого эффекта заключается в разрушении поверхностных оксидных плёнок и снижении поверхностной энергии с помощью поверхностно-активных веществ. Этот эффект особенно важен при механической обработке, поскольку смазочные материалы снижают силу резания.
Эффект Ребиндера
#физика #адсорбция #physics #science #химия #видеоуроки #наука #опыты #эксперименты
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
⚡ Друзья-подписчики, которые имеют premium-подписку, нужно помочь сообществу голосами, чтобы открыть возможность публикации историй:
/channel/boost/physics_lib
⭐️ Кому не сложно, поделитесь голосами-бустами [ Это бесплатно для премиум-подписчиков ]
📗 Методика решения задач по физике в средней школе [1987] Каменецкий С.Е., Орехов В.П.
💾 Скачать книгу
Аудитория: Книга предназначена в первую очередь для:
▪️ Учителей физики (как начинающих, так и опытных).
▪️ Студентов педагогических вузов (физических специальностей).
▪️ Репетиторов, стремящихся понять глубинные причины ошибок учеников.
▪️ Увлеченных старшеклассников, которые хотят не просто "натаскаться" на задачи, а понять логику и физическую суть их решения.
Ключевые достоинства и особенности:
1. Методический, а не задачниковый подход. Это главное отличие от большинства других книг. Авторы не просто дают задачи и ответы, а скрупулезно анализируют:
— Типичные ошибки учащихся: Почему ученик делает ошибку в конкретном типе задач? Какое неверное представление или пробел в знаниях за этим стоит?
— Классификацию задач: Задачи группируются не по темам ("кинематика", "динамика"), а по методам решения (координатный, графический, метод применения законов сохранения и т.д.). Это учит обобщению и переносу навыков.
— Формирование общего алгоритма: Авторы показывают, как подвести ученика к выработке общего плана действий при решении любой задачи: анализ условия, перевод в физическую модель, выбор законов, составление уравнений, анализ решения.
2. Акцент на физической стороне явления. В отличие от чисто математизированных сборников, здесь постоянно подчеркивается важность понимания физической сути. Авторы учат "видеть" за формулами и уравнениями реальные процессы, что критически важно для успешного решения нестандартных задач.
3. Система упражнений. Для каждого рассматриваемого метода предлагается система заданий: от простых, иллюстрирующих метод, до более сложных. Много внимания уделяется "задачам-ловушкам", которые провоцируют типичные ошибки, и их разбору.
4. Психологические аспекты. Авторы учитывают возрастные и психологические особенности школьников, что делает методические рекомендации практичными и реализуемыми в реальном учебном процессе.
Другие особенности книги:
▪️ Время издания. Это самый очевидный "минус" для современного читателя. В книге нет задач, связанных с современными технологиями (полупроводники, квантовая физика подробно не разбирается), отсутствуют цветные иллюстрации, графики выполнены в старой манере. Стиль изложения может показаться несколько академичным.
⚠️ Важно: Это НЕ недостаток методики. Законы Ньютона, термодинамика или электромагнетизм не изменились. Методика обучения их применению, изложенная в книге, остается верной.
▪️ Отсутствие готовых "решебников". Книга не предназначена для списывания. В ней даются методические указания, разборы ключевых моментов, но не полные решения всех задач. Это пособие для обучения преподавателя, как учить, а не для бездумного списывания учеником.
▪️Высокий уровень сложности. Некоторые разделы и рекомендации рассчитаны на физико-математические классы или на углубленное изучение. Для базового уровня книга может показаться избыточной.
☕️ Задонать на кофе: ВТБ: +79616572047 (СБП)
📚 Учебники по физике (профильный уровень) 5 томов Мякишева
📚 «Необыкновенная физика обыкновенных явлений»
📚 Гравитация [3 тома] Мизнер Ч., Торн К., Уилер Дж
#физика #physics #подборка_книг #задачи #наука #разбор_задач
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
🔊 Ультразвуковая пластина (мембрана, пьезоизлучатель) — ключевой элемент увлажнителя воздуха. Она преобразует обычную воду в мельчайший туман, который увлажняет воздух в помещении.
Принцип действия: на пластину подают высокочастотное напряжение. Под его воздействием мембрана колеблется, в водяном слое появляются волны пониженного и повышенного давления, чередующиеся между собой. В зоне низкого давления жидкость «вскипает» при невысокой температуре, происходит выброс водяного аэрозоля.
▪️Генерация ультразвуковых волн (обратный пьезоэлектрический эффект). На пластину подают электрические колебания от генератора, и под их действием она расширяется и сжимается по толщине. Это вызывает колебания, которые излучают ультразвуковые волны.
▪️Приём ультразвуковых волн (прямой пьезоэлектрический эффект). Под действием ультразвуковой волны пластина испытывает сжатия и растяжения, и в результате прямого пьезоэффекта между обкладками возникает электрическое напряжение, пропорциональное акустическому давлению волны.
Для генерации продольных колебаний используют деформацию растяжения-сжатия, для генерации поперечных — сдвиговую деформацию. Преобразователь с такой пластиной прижимают к поверхности изделия через слой контактной жидкости, в результате в изделии возникают продольные волны, направленные под прямым углом к поверхности.
Пьезоэлектрический эффект — явление, при котором под воздействием механического напряжения или деформации в кристалле возникает электрическая поляризация, величина и знак которой зависят от направления и значения приложенного напряжения. Собственная частота колебаний в пьезопластине пропорциональна скорости звука в материале пластины и её толщине. Чем тоньше пластина, тем выше её собственная частота. На практике под влиянием конструктивных элементов пьезоэлектрического преобразователя, непосредственно контактирующих с пьезопластиной, собственная частота немного изменяется. Частоту, которую возбуждает преобразователь, называют рабочей частотой. #физика #опыты #колебания #волны #пьезодинамика #physics #gif #гидродинамика
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
📙 Физика в примерах и задачах [1989] Бутиков Е.И., Быков А.А., Кондратьев А.С.
📔 Физика в задачах [1974] Бутиков Е.И., Быков А.А., Кондратьев А.С.
📒 Физика для поступающих в вузы [1991] Бутиков Е.И., Быков А.А., Кондратьев А.С.
💾 Скачать книгу
Общее впечатление: Эта книга — не просто классика, это золотой фонд советской и российской физико-математической литературы. Она давно перешла в разряд легендарных и пользуется заслуженным уважением среди студентов, преподавателей и всех, кто серьезно интересуется физикой. Её главная цель — не научить решать типовые задачи по шаблону, а развить физическое мышление, показать красоту и логику физических законов через нетривиальные и тщательно разобранные примеры.
▪️ Высокий порог входа. Книга требует уверенного владения курсом математики в объеме технического вуза (высшая математика, векторный анализ). Без этого читать её будет очень тяжело.
▪️ Отсутствие задач для самостоятельного решения. Эта книга — именно сборник примеров с решениями. Для тренировки нужны другие задачки (например, того же Иродова).
Для кого эта книга?
▪️ Студенты 1-2 курсов физических, инженерно-технических и математических специальностей. Идеально для подготовки к коллоквиумам и экзаменам.
▪️ Преподаватели физики в вузах и старших классах лицеев и гимназий. Неиссякаемый источник идей для интересных занятий.
▪️ Школьники — участники олимпиад всероссийского и международного уровня.
▪️ Выпускники и все, кто хочет “освежить” и углубить свои знания по физике.
Несмотря на год издания, книга ничуть не устарела. Законы Ньютона, термодинамика и уравнения Максвелла не изменились. Физический смысл явлений, глубоко раскрытый авторами, вечен. Это издание пережило десятки перепечаток именно потому, что оно вне времени. Это одна из тех книг, после которой начинаешь по-настоящему понимать и чувствовать физику. Она заслуженно стоит на одной полке с такими гигантами, как задачники Иродова и Савельева, а по глубине разбора часто их превосходит. Безусловно рекомендую к изучению всем, кто готов к серьезной и увлекательной работе над собой. #математика #физика #подборка_книг #задачи #physics #maths #math
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
📚 Подборка по физике для поступающих в ВУЗы
💾 Скачать книги
Систематическое решение задач способствует развитию мышления учащихся, их подготовке к участию в олимпиадах и творческих поисках; воспитывает трудолюбие, настойчивость, волю, целеустремленность и является хорошим средством контроля над знаниями, умениями и навыками. Научить школьника решать физические задачи — одна из сложнейших педагогических проблем.
☕️ Для тех, кто захочет задонать на кофе: ВТБ: +79616572047 (СБП) ЮMoney: 410012169999048
#математика #физика #подборка_книг #задачи #physics #maths #math
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
Как решить любое задание школьной или вузовской программы
@Chatgpturbobot — сначала делаем скрин или фото задания, переходим в бота, загружаем скрин и просим решить задачу по конкретному предмету. Бот почти сразу пришлет пошаговое решение
Доступны разные нейросети, можно выбрать ту, что нравится больше
📘 Основы физики плазмы Том 1 [1983] Бернштейн, Байт, Вейтцнер, Галеев, Судан
В томе I приведены обзоры по классической теории плазмы, написанные ведущими специалистами по физике плазмы. СССР и США. Рассмотрены методы кинетического и магнитогидродинамического описания плазмы, колебания и волны в плазме. Описаны плазменные кинетические, магнитогидродинамические неустойчивости. Для научных работников, может быть использована студентами старших курсов и аспирантами.
📘 Основы физики плазмы Том 2 [1984] Бернштейн, Байт, Вейтцнер, Галеев, Судан
В томе приведены обзоры по нелинейной теории плазмы, написанные ведущими специалистами по физике плазмы СССР, США, Японии. Рассмотрена теория слабой и сильной турбулентности. Обсуждается вопрос о параметрических неустойчивостях. Описаны наиболее важные коллективные явления в плазме. Изложены численные методы, существенно дополняющие аналитические методы. Рассмотрены методы диагностики плазмы. Для научных работников. Может быть использована студентами старших курсов и аспирантами.
📘 Основы физики плазмы, дополнение к тому 2 [1984] Галеев, Судан
В дополнении к 2 тому приведены обзоры по нелинейной теории плазмы, написанные ведущими специалистами по физике плазмы СССР и США. Рассмотрены токовые неустойчивости и аномальное сопротивление плазмы, коллективное взаимодействие пучка с плазмой, моделирование методом частиц, равновесие и устойчивость интенсивных пучков. Для научных работников — специалистов в области физики плазмы. Может быть использована студентами старших курсов и аспирантами.
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
🌀 Различия в свойствах мягких припоев
Эти обозначения (# Tin или # Sn) не указывают напрямую на химический состав, а указывают на прочность на растяжение (tensile strength) припоя, выраженную в фунтах на квадратный дюйм (psi). Давайте разберем по порядку.
▪️ # в данном контексте означает "фунт" (pound). Цифра перед ним — это значение прочности на растяжение в тысячах фунтов на квадратный дюйм (ksi).
▪️ Примеры: 45# Sn означает припой с прочностью на растяжение 45 000 psi. или 99# Tin означает припой с прочностью на растяжение 99 000 psi.
Чем выше это число, тем прочнее соединение, полученное с помощью этого припоя.
▪️ Tin (англ.) или Sn (лат. Stannum) — это Олово. Указание "Tin" или "Sn" говорит о том, что этот припой содержит олово, но не говорит о его точном процентном содержании.
▪️ Эта система (ASTM B32) была распространена в США до того, как повсеместно стали использовать маркировку по химическому составу. Со временем для самых популярных марок сложились устойчивые соответствия.
➰ 30# Tin / Sn — Аналог ПОС-50 — Sn50Pb50 (50% олова, 50% свинца) — Радиомонтаж, общие работы. Низкая температура плавления.
➰ 45# Sn — Близок к ПОС-40 — Sn40Pb60 (40% олова, 60% свинца) — Более тугоплавкий, для неответственных соединений.
➰ 63# Sn — ПОС-63 (самый распространенный) — Sn63Pb37 (63% олова, 37% свинца) — Эвтектический припой. Идеален для электромонтажа: низкая Тпл, быстро переходит из жидкой в твердую фазу, мало склонен к образованию "холодных паек".
➰ 99# Tin — Sn95Sb5 (95% олова, 5% сурьмы) — Бессвинцовый припой. Высокая прочность, используется для пайки трубопроводов, радиаторов, в пищевой промышленности. Устойчив к ползучести и усталости.
Совет: Для современного электромонтажа (пайка электроники) золотым стандартом долгое время был 63# Sn (Sn63Pb37). Сейчас, с переходом на бессвинцовые технологии, чаще используются составы типа SAC305 (Sn96.5Ag3.0Cu0.5), которые маркируются уже по своему химическому составу. #факты #пайка #металлы #железо #химия #научные_фильмы #gif
🔥 В древние времена среди металлов наибольшим спросом пользовалась....
🔥 Сварка трением (фрикционная сварка)
✨ Как сделать сварочный аппарат из карандаша и лезвия
Какой флюс для пайки самый лучший на сегодняшний день?
🪙 Разбираемся в пайке: Советы по соотношению олова и свинца и их влиянию
🔥 10 флюсов для пайки: сравнение, тесты и какой реально стоит использовать мастеру
🔥 Сварка под слоем флюса
✨ Мартенсит
⛓️💥 Какие только технологии не применяли в СССР
⚡️ Большие токи в нескольких витках провода вызывают существенное магнитное поле.
💥 Лазерная сварка с разной формой луча
🔥 Spot-сварка
💥 Импульсная аргонодуговая сварка
💥 Электросварка и плавление электрода 💫
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
📗 Как научиться решать задачи [1989] Фридман Л.М., Турецкий Е. Н.
Книга Фридмана и Турецкого «Как научиться решать задачи» — это не просто пособие, а фундаментальный труд, ставший классикой советской и постсоветской педагогики. Несмотря на год издания (1989), её ценность лишь возросла в современном мире, где критическое мышление и навык решения нетривиальных задач ценятся как никогда высоко. Это книга-методика, книга-философия, предназначенная не для бездумного чтения, а для вдумчивого изучения и практического применения.
📖 Сильные стороны книги:
▪️Системный подход: Авторы не дают «секретных формул успеха», а предлагают стройную, логичную и универсальную систему. Этот алгоритм применим к задачам из самой разной предметной области.
▪️Акцент на психологии: Книга прекрасно объясняет психологические трудности, возникающие у человека при встрече с новой задачей (растерянность, страх, когнитивная фиксированность — зацикленность на одном подходе), и предлагает конкретные инструменты для их преодоления.
▪️Фундаментальность: Труд не является «лайфхаком» или сборником трюков. Он учит мыслить, а не угадывать.
▪️Язык и стиль: Несмотря на научную глубину, книга написана доступным и понятным языком, с большим количеством примеров и пояснений.
▪️Математический уклон: Хотя принципы универсальны, большинство примеров задач взяты из математики.
▪️Требует работы: Это не книга для лёгкого чтения на одном дыхании. Она требует вовлеченности, работы с карандашом и бумагой, решения предложенных задач. Только так можно извлечь из неё максимум пользы.
«Как научиться решать задачи» Фридмана и Турецкого — это must-read для каждого, кто серьезно относится к развитию собственного интеллекта и структурированного мышления. Это инвестиция в собственные когнитивные способности, которая окупится многократно, независимо от сферы деятельности. Это не просто книга о задачах — это книга о том, как подходить к любым сложным проблемам в жизни: анализировать их, искать пути решения и проверять результат. Высшая оценка: 10/10. Безусловная классика, не имеющая аналогов по глубине и практической ценности. #математика #физика #логика #наука #геометрия #math #physics
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
🔥 Физический парадокс: Галлий — металл, который не верит в правила
Вы держали в руках металл, который плавится от тепла ладони? Нет, это не мистический металл из фэнтези, это самый что ни на есть реальный галлий. И его физические свойства способны удивить даже искушённый ум. Вот несколько фактов, которые заставят вас посмотреть на металлы по-новому:
▪️1. Металл-хамелеон: Твёрдый и жидкий одновременно
Галлий плавится при температуре всего 29.76 °C. Это значит, что в жаркий летний день он — лужица, а в прохладной комнате — твёрдый слиток. Положите кусочек в руку, и вы станете свидетелем фазового перехода прямо у себя на ладони! Это одно из немногих простых веществ с такой аномалией.
▪️2. Он ненавидит замерзать
Самое интересное начинается при застывании. В отличие от воды и почти всех других веществ, жидкий галлий имеет большую плотность, чем твёрдый. При затвердевании он расширяется примерно на 3.2%. Представьте: вы плавите его, а при остывании он не сжимается, а, наоборот, пытается «разбухнуть». Это уникальное свойство связано с особенностью его кристаллической решётки.
▪️3. Металл в «сверхтекучести»
Из-за очень сильного поверхностного натяжения в жидком состоянии галлий ведёт себя почти как ртуть — скатывается в шарики. Но есть фокус и поинтереснее: если его медленно охлаждать, можно получить переохлаждённый галлий. Он может оставаться жидким при температурах значительно ниже точки плавления (до -20 °C!), пока его не ткнуть — тогда он мгновенно кристаллизуется. Наглядный урок о метастабильных состояниях!
▪️4. Аномалия проводимости
Как и положено металлу, галлий проводит электрический ток. Но вот в чём загвоздка: в жидком состоянии его электропроводность примерно на 30% выше, чем в твёрдом! Обычно при плавлении проводимость падает из-за роста хаотичности. У галлия же при плавлении разрушается особая димерная структура, и электронам становится «проще» двигаться.
▪️5. «Ядовитое рукопожатие» для алюминия
Чисто физический, но очень эффектный феномен: жидкий галлий катастрофически разрушает кристаллическую решётку алюминия. Достаточно каплю галлия на алюминиевую ложку — и через несколько часов она станет хрупкой и рассыплется. Это не химическая реакция, а процесс межкристаллитной диффузии и разрушения межатомных связей. Наглядный пример того, как один материал может радикально изменить механические свойства другого.
Галлий — не просто игрушка. Без его соединений (арсенида галлия, нитрида галлия) не было бы ваших смартфонов, LED-ламп и высокочастотной микроэлектроники. Он — незаменимый солдат в арсенале материаловедения.
Вывод: Галлий ломает стереотипы о том, как должен вести себя «нормальный» металл. Он напоминает нам, что физика — это не скучный учебник, а мир полный удивительных аномалий и парадоксов. #физика #наука #металлы #химия #physics #эксперименты #технологии
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
🖥 Как лучше собирать оперативную память, если вам необходим какой-то фиксированный объем RAM, например 32 Гб ?
Очевидно, что есть два способа, если исключаем одноканал: Способ 1 (4x8 ГБ) vs Способ 2 (2x16 ГБ). Однозначно лучше и эффективнее: Способ 2 — 2 планки по 16 ГБ. Вот почему это так, особенно для современных платформ (AMD AM5 и Intel LGA 1700/1851):
▪️ 1. Меньшая нагрузка на контроллер памяти (IMC). Контроллеру памяти внутри процессора значительно проще работать с двумя планками, чем с четырьмя. Это повышает стабильность системы, особенно при работе на высоких частотах с низкими таймингами.
▪️ 2. Более высокий шанс запуска на заявленной высокой частоте. Память DDR5 особенно чувствительна к количеству модулей. Сборка из 2 планок с большой вероятностью заработает на своей штатной частоте (например, 6000 МГц) с включенным EXPO/XMP. Сборка из 4 планок почти всегда потребует ручного понижения частоты (например, до 5200-5600 МГц) или увеличения таймингов для стабильной работы.
⚠️ Потеря в производительности от более низкой частоты часто перевешивает гипотетический выигрыш от четырёхканального доступа.
▪️ 3. Возможность будущего апгрейда. У вас останутся два свободных слота на материнской плате. Если вам вдруг позарез понадобится 64 ГБ (для монтажа, работы с AI и т.д.), вы просто докупите еще два модуля по 16 ГБ. В варианте с 4x8 ГБ апгрейд возможен только полной заменой всех планок на 4 новых.
▪️ 4. Совместимость и стабильность. Комплекты из двух планок протестированы производителем и гарантированно работают вместе. Сборка из четырёх планок — это всегда лотерея, даже если вы покупаете два одинаковых комплекта по 2x8 ГБ.
Краткий итог: Для 99% пользователей, особенно геймеров, конфигурация 2 модуля по 16 ГБ является золотым стандартом и оптимальным выбором.
Нужно ли 64 ГБ для игрового компьютера? На данный момент (2025 год) для чисто игрового компьютера 64 ГБ — это избыточно. И вот почему:
▪️ Подавляющее большинство игр комфортно себя чувствуют в рамках 16-32 ГБ оперативной памяти. Даже такие современные и требовательные тайтлы, как Cyberpunk 2077 с патчейми, Alan Wake 2, Star Citizen, могут потреблять до 20-24 ГБ ОЗУ, но это включает в себя и саму ОС, и фоновые приложения.
▪️ 32 ГБ — это идеальный и достаточный объем на ближайшие 2-3 года для любых игр с запасом. Вы полностью исключите любые подтормаживания, связанные с нехваткой ОЗУ, и сможете держать открытым браузер, дискорд и другие приложения во время игры.
🖥 Когда 64 ГБ оправдано или необходимо?
▫️1. Параллельная работа с "тяжелыми" приложениями: Если вы одновременно с игрой занимается стримингом (через OBS Studio), монтажом видео, рендерингом или работаете с виртуальными машинами.
▫️2. Очень специфичные игры и моды: Некоторые симуляторы (например, Microsoft Flight Simulator 2024 с огромным количеством модов на высоких настройках) или моды для игр вроде Cities: Skylines II могут "съедать" гигантские объемы памяти.
▫️3. Работа с ИИ (AI): Локальное использование нейросетей (генерация изображений, работа с LLM-моделями) требует огромных объемов ОЗУ.
▫️4. Профессиональные задачи: Видеомонтаж в 4K/8K, работа с большими базами данных, 3D-моделирование сложных сцен.
Останавливайтесь на объеме 32 ГБ. Этого более чем достаточно для игр и многозадачности. Вкладывайте сэкономленный бюджет (от не покупки 64 ГБ) в более важные компоненты: например, в более мощную видеокарту или более быстрый накопитель. Это даст гораздо более заметный прирост производительности в играх. Если в будущем вы поймете, что 64 ГБ вам реально нужны, вы всегда сможете докупить второй идентичный комплект из 2x16 ГБ и получить в сумме 64 ГБ. Но будьте готовы к тому, что для стабильной работы системе, возможно, придется сбросить частоту памяти. #hardware #железо #техника #программирование #разработка #development #computer_science
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
➰ Гармонограф (Harmonograph) — это механическое устройство, которое использует маятники для создания геометрического изображения. Создаваемые чертежи обычно представляют собой кривые Лиссажу или связанные с ними чертежи большей сложности. Устройства, которые начали появляться в середине 19 века и достигли пика популярности в 1890-х годах, нельзя однозначно отнести к одному человеку, хотя Хью Блэкберн, профессор математики в Университете Глазго, обычно считается официальным изобретателем.
Простой, так называемый "боковой" гармонограф использует два маятника для управления движением пера относительно поверхности для рисования. Один маятник перемещает перо взад и вперед вдоль одной оси, а другой маятник перемещает поверхность для рисования взад и вперед вдоль перпендикулярной оси. Изменяя частоту и фазу маятников относительно друг друга, создаются различные узоры. Даже простой гармонограф, как описано, может создавать эллипсы, спирали, восьмерки и другие фигуры Лиссажу.
Более сложные гармонографы включают в себя три или более маятников или соединенных маятников вместе (например, подвешивание одного маятника к другому), или включают вращательное движение, при котором один или несколько маятников установлены на подвесках для обеспечения движения в любом направлении. #gif #physics #физика #механика #колебания
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
📕 Обольстить логикой. Выводы на все случаи жизни [2020] Дрессер К.
Эта книга полностью оправдывает свое название. Прочитав ее, вы поймете прелесть логического мышления и увидите, как логика помогает нам рассуждать и делать выводы даже в самых непростых жизненных ситуациях. В конце каждой главы читатель найдет лакомый кусочек - небольшую задачку. И о чем бы ни рассказывал автор - об устройстве компьютера или составлении библиотечного каталога, о соревновании Ахиллеса с черепахой или брадобрее, который никак не может побриться, он показывает: логика может быть поистине обольстительной! Дрессер ставит перед собой довольно сложную задачу - с помощью забавных историй объяснить читателю идеи классической логики и новые открытия в науке, которая служит фундаментом всех точных наук. Автор решает эту задачу так блестяще, что все изложенное на страницах книги понятно и интересно и специалистам, и дилетантам.
📗 Обольстить математикой. Числовые игры на все случаи жизни [2021] Дрессер К.
С помощью занимательных историй из повседневной жизни автор рассказывает, как рождаются математические законы и как они действуют в самых различных жизненных ситуациях. В конце каждой главы читатель найдет небольшие задачки. Идет ли речь о расследовании преступлений или о теории музыки, об азартных играх или планировании путешествий - математика, утверждает Дрессер, способна доставить истинное удовольствие! Эта книга - совсем не учебник, она написана легко, с юмором, а потому не следует опасаться математических сложностей: тут все понятно и вполне доступно для всех - и физиков, и лириков.
Для старшеклассников, студентов, их родителей и преподавателей. 6-е изд., электронное.
📘 Обольстить физикой. Истории на все случаи жизни [2021] Дрессер К.
Кристоф Дрессер - известный немецкий журналист, автор нескольких научно-популярных книг, в 2005 г. был назван лучшим журналистом года, пишущим о науке, а в 2008 г. получил медаль Математического общества Германии за популяризацию научных знаний. В своей книге он легко, с юмором говорит о том, какую важную роль в нашей жизни играет физика и как ее законы определяют самые разные явления - и на Земле, и в космосе. В конце каждой главы читатель найдет задачу и, решая ее, сможет проверить глубину собственных познаний в этой удивительной науке - физике.
Для старшеклассников, студентов, их родителей и преподавателей. 6-е изд., электронное. #физика #математика #логика #science #наука #math #физика
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
🔨Уникальным инженерным соревнованием в Чили, ориентированным на прочность конструкций, является испытание на удар, в ходе которого участники проектируют и строят конструкции для защиты хрупких предметов, таких как яйцо, от увеличивающихся по силе ударов, связанных с падением груза (молота).
Цель: Создать конструкцию, защищающую хрупкий предмет (например, яйцо) от падения груза.
Как это работает: Вес падает на конструкцию с постепенно увеличивающейся высоты, и цель состоит в том, чтобы выдержать наибольшее количество ударов, прежде чем она разрушится.
Считаете ли вы, что именно такими, ориентированными на практику, должны быть лабораторные работы у студентов физ-мата и архитектурного направлений?
🪨 Является ли данная конструкция прочной и устойчивой при нагрузке сверху с точки зрения физики?
🏛 Отличная иллюстрация явления резонанса
⚙️ Забытые технологии. Как возводили мосты в средневековье
🪵 Арочный каменный мост за 19 дней
⏳ Выравнивания опор Эйфелевой башни
📙 Почему мы не проваливаемся сквозь пол [1971] Гордон Джеймс Эдвард
📘 Конструкции, или почему не ломаются вещи [1980] Гордон Джеймс Эдвард
#physics #science #сопротивление_материалов #механика #физика #архитектура
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
⚙️ Тест 9 типов подвесок [ЛегоТехникс]
Из конструктора LEGO Technic можно собирать механические подвески — узлы, которые входят в состав моделей автомобилей, мотоциклов и других транспортных средств. Некоторые наборы LEGO Technic, в которых есть подвески:
▪️MOC-159983 — Axle with Steering, Drive, Suspension for 1:10 wheels (2023) — набор с подвеской для колёс 1:10.
▪️MOC-152716 — Simple Front Suspension (2023) — набор с простой передней подвеской.
▪️MOC-132045 — Front Race Car Suspension (2022) — набор с подвеской для передней оси гоночного автомобиля.
▪️MOC-128195 — Torsen differential mounted on a double wishbone suspension (2022) — набор с дифференциалом Торсена, установленным на подвеску с двойными поперечными рычагами.
🖥 Конструирование подводной лодки на радиоуправлении из LEGO
⚙️ Редуктор из LEGO с огромным передаточным числом
⚙️ Моделирование решения задачи передвижения автомобилей по песчаному грунту с помощью конструктора LEGO
⛔️ 7 препятствий и 5 LEGO-роботов, которые умеют шагать
⚙️ LEGO® Technic Строительство мостов: Задача на 100 кг!
🎻 Когда Lego играет на гитаре лучше, чем ты...
⚙️ Lego MindStorm
👾 Что будет, если надолго оставить инженера с конструктором Lego
#техника #конструктор #ARM #программирование #механика #разработка #микроконтроллеры
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
📗 Методика решения задач по физике в средней школе [1987] Каменецкий С.Е., Орехов В.П.
В книге изложены общие приемы и методы решения основных типовых физических задач на I и II ступенях обучения физике в средней школе в соответствии с действующей программой, стабильными учебниками и задачниками. Большое внимание уделено экспериментальным задачам и задачам с политехническим содержанием. Приведен подробный анализ условий задач и даны подробные решения задач по всем темам школьного курса физики.
Каменецкий и Орехов создали не просто книгу, а золотой фонд методической литературы по физике. Это глубокий, вдумчивый анализ процесса решения задач, который помогает учителю работать не над следствием (ошибкой), а над причиной (пробелом в понимании).
Рекомендация: Эту книгу обязательно стоит иметь в своей библиотеке каждому учителю физики. Для старшеклассника она будет полезна, если он действительно увлечен предметом и хочет научиться мыслить, а не угадывать формулы. Для подготовки к ЕГЭ/ОГЭ в ее чистом виде может не хватить "прикладных" задач формата экзамена, но она обеспечивает непревзойденную базу, на которую легко лягут любые экзаменационные задания.
Оценка: 5/5 (как классическому методическому пособию, не имеющему аналогов по глубине подхода). #физика #physics #подборка_книг #задачи #наука #разбор_задач
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
🖥 Визитка программиста 👨🏻💻 Если нет такой визитки, то не программист.
Видеоэкран с трёхмерной мышью из фототранзистора и двухцветных китайских матриц под управлением микроконтроллера ATmega-644 на собственной многозадачной операционной системе. Сделано на предельно дешёвой элементной базе, вся схема разведена в двух слоях.
Многооконный интерфейс с предзагруженными демо-приложениями: скрин-сейвер, графическая рисовалка, видеролики с альфа-каналом, интерактивное моделирование в реальном времени пламени на основе температурной модели горения и воды методом клеточного автомата.
Сайт автора: http://velect.ru/
Статья о реализованной в проекте многозадачности: http://www.velect.ru/articles.html
#техника #конструктор #ARM #ATmega644 #программирование #механика #разработка #микроконтроллеры
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
🔥 В древние времена среди металлов наибольшим спросом пользовалась медь. Её добывали из россыпей и плавили из руды. Зародилась медная металлургия в Анатолии, а потом постепенно стала распространяться по Евразии. Самым древним сплавом является мышьяковистая медь, которую получали из золотистого мышьяковистого минерала аурипигмента и смеси медной руды еще в IV тыс. до н.э. Во II тыс. до н.э. на смену мышьяковистой меди пришла оловянная бронза, которая на Кикладских островах (Греция) была известна уже в III тыс. до н.э. В гончарных мастерских происходила плавка металлов, в процессе которой удавалось обнаружить сплавы с разными температурами плавления и легкоплавкие из них использовались в качестве припоя.
Результаты археологических раскопок позволяют утверждать, что пайка как средство соединения металлов известна человеку не мене пяти тысячелетий. В 1927-1928 гг. археолог Леонард Вуллей при раскопках города Ура на Евфрате обнаружил гробницу царицы Шуб-ат с золотыми сосудами, ручки которых были припаяны серебряно-золотым сплавом. Всё это относится к 3500 году до н.э. #факты #пайка #металлы #железо #химия #научные_фильмы #gif
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib