moneyandpolarfox | Unsorted

Telegram-канал moneyandpolarfox - Деньги и песец

36618

Авторский канал экономиста Дмитрия Прокофьева и финансиста Никиты Демидова. Что происходит и как нам быть. Говорим по делу, чтобы песец не подкрался к деньгам. Все вопросы авторам @dpolarfox

Subscribe to a channel

Деньги и песец

Поставки угля российскими компаниями на внутренний рынок по итогам первого полугодия 2024 г. выросли на 2% (год к году), а в абсолютном выражении – на 1,5 млн т, достигнув 93,0 млн т; из них 49,0 млн т приходилось на электроэнергетику, 18,6 млн т – на металлургию, а 25,4 млн т – на частный сектор и всех прочих потребителей, согласно данным ЦДУ ТЭК.

Для сравнения: в первом полугодии «доковидного» 2019 г. российские компании поставили на внутренний рынок 90,1 млн т угля, из них 44,2 млн т приходилось на электроэнергетику, 15,6 млн т – на металлургию, а 30,3 млн т – на частный сектор и всех прочих потребителей.

В целом, для российского рынка характерна долговременная стагнация, за вычетом резкого сокращения спроса в 2020 г. и последующего «постковидного» восстановления.

Поставки на внутренний рынок не могут компенсировать экспортных рисков.
С одной стороны, темпы ввода новых угольных электростанций уступают темпам закрытия старых: по данным Global Energy Monitor, в России в период с 2000 г. по первую половину 2024 г. в России было введено в строй 6,6 гигаватта (ГВт) мощности угольных ТЭС, тогда как 10,0 ГВт было выведено из эксплуатации.

С другой стороны, в черной металлургии пока что нет новых углеродоемких инвестпроектов: по данным Global Energy Monitor, к апрелю 2024 г. мощность действующих кислородно-конвертерных печей, предполагающих использование коксующегося угля для выплавки стали, составляла 53,8 млн т в год, тогда как мощность строящихся была равна нулю.

Читать полностью…

Деньги и песец

Ставочное

Очередное повышение ключевой ставки Центральным Банком, сопровождалось угрожающей риторикой о том, что инфляция пока не демонстрирует устойчивого замедления и финансовый регулятор готов ужесточать денежно-кредитную политику.

Экономику РФ можно сравнить с автомобилем, в котором правительство давит на газ - накачивая деньгами приоритетные для себя отрасли, а центральный банк жмёт на тормоз, повышая ставку и ограничивая выдачу кредитов.

За это, кстати, центробанк и критикуют - мол, высокие ставки не позволяют развиваться экономике - какая должна быть прибыль у того кто берет кредит под двадцать и более процентов, в то время как официальная инфляция не превышает десяти процентов? Или что-то не так с инфляцией или что то не так со ставкой? Тем более, что ставка растёт, а желание брать кредиты почему то не уменьшается (и рост цен также не останавливается)

На самом деле, и финансовый регулятор и правительство действуют в полной симфонии. Просто каждый выполняет свою задачу - правительство снабжает деньгами приоритетные для себя отрасли промышленности, для которых цена кредита безразлична, бюджет заплатит.

А центральный банк, повышая ставку, создаёт условия при которых «все-кто-не-на-бюджете» вынуждены сокращать спрос на ресурсы, необходимые правительству для выполнения задач.

Люди, надо сказать, это понимают, и поэтому все равно продолжают брать кредит, в расчёте на то, что инфляция обгонит рост процентных ставок и расплачиваться по долгам можно будет сильно подешевевшими деньгами

Читать полностью…

Деньги и песец

Как сто лет назад (в середине 1920х) дети представляли себе профессиональную карьеру – ответы школьников на анкету – кем бы им хотелось стать в будущем

Тут интересны мотивация (один из аргументов)

Сапожник – много зарабатывает
Учитель – денежная работа
Агроном – большой заработок
Лавочник – много денег
Портной – заработок большой
Охотником – много заработка
Техником – много зарабатывают
Художником – большой заработок
Землемером – большое жалованье
Писарем – много денег
Барышником – много денег
Инженером (1,8% желающих) - Мало работать. Дела денежные.

Отсюда (Всесоюзная школьная перепись 1927 года)

Читать полностью…

Деньги и песец

Цены «для бедных» растут быстрее, чем цены «для богатых»

Во время ускорения инфляции удорожание дешевых брендов существенно обгоняет темпы и общей инфляции, и роста цен на дорогие аналоги.

Феномен более быстрого роста цен на более дешевые товары называется чипфляцией, от cheаp – «дешевый» и inflation – «инфляция».

Из-за чипфляции наибольшее бремя инфляции несут наименее обеспеченные домохозяйства – те, кто обычно и так покупает более дешевые марки.
А для тех, кто во время скачка инфляции переключается на более дешевые бренды с более дорогих, чипфляция нейтрализует эффект экономии от такого переключения, рассчитали экономисты Альберто Кавалло (Harvard University) и Алексей Кривцов (Bank of Canada) в исследовании Price Discounts and Cheapflation During the PostPandemic Inflation Surge

Например, в США с января 2020 г. по май 2024 г. при общем росте цен на продукты в 26% подорожание самых дешевых марок составило 30%, а самых дорогих – 22%.

Даже если домохозяйствам и удается экономить на скидках и покупке более дешевых брендов, часть этих достижений нивелируется более быстрым ростом цен на последние, которые к тому же часто хуже по качеству

Почему так?

Во-первых, производство дешевых товаров сильнее, чем производство дорогих, зависит от наличия базовых сырьевых товаров и от цепочек поставок, что делает это производство более уязвимым к различным сбоям в поставках. Перебои в поставках или рост цен на сырье сразу повышают издержки на производство более дешевой продукции
Цена премиальных товаров в большей степени зависит от затрат на исследования и разработки, на маркетинг и брендинг.

Более дорогие товары производятся в меньших количествах более крупными фирмами, которые лучше защищены от перебоев в поставках объясняют Кавалло и Кривцов
Кроме того, маржа производителей дешевых продуктов ниже, чтобы оставаться конкурентоспособными в привлечении чувствительных к цене покупателей. И при резком удорожании себестоимости продукции у продавцов нет «буфера» для поглощения дополнительных затрат, поэтому они с большей вероятностью переложат рост этих затрат на потребителей.

Со стороны спроса чипфляция отражает увеличение спроса на более дешевые марки в периоды инфляционного скачка из-за падения реальных доходов.
При этом у людей с низкими доходами, которые и так в основном покупают дешевые товары, нет возможности переключиться на еще более дешевые аналоги, и производитель не потеряет клиентов, повысив цены.

via

Фото

Читать полностью…

Деньги и песец

Главное о ритейле и том, что с ним связано - обзор @producttoday - выпуск 30 (9 — 15 сентября 2024 года)

🔌 Вслед за «Лентой» и «Пятёрочкой» пилотный проект по установке быстрых зарядных станций для электромобилей на парковках своих супермаркетов запустил «Перекрёсток».

🍺 Российские пивовары сегодня более чем на 95% зависят от импортного хмеля. До сих пор все попытки возродить отечественное хмелеводство заканчивались ничем, но сейчас в этом заинтересован крупный бизнес, и ситуация может измениться (а может и не измениться).

🛒 Федеральные торговые сети поглощают регионалов: в первом полугодии 2024 года рост выручки топ-10 крупнейших сетей уже оказался вдвое выше, чем в 2023 году, составив 24,7%.

📊 В России появится государственный рейтинг точек общепита и торговых центров. Эксперимент планируют начать уже в 2025 году. Рейтинг будет доступен в открытом электронном реестре, а на входе в здание можно будет разместить наклейку. Правда, бизнес-сообщество недоумевает, зачем это нужно.

🥖 Принадлежащая «Ленте» торговая сеть «Монетка» готовится развивать в своих магазинах пекарни. Проект предстоит реализовать с нуля.

🦾 X5 Group начала собственную доставку онлайн-заказов с помощью брендированных роботов. Практической пользы от такого начинания вряд ли много, зато её достаточно с точки зрения пиара и имиджа.

🛒 «Магнит» и крупнейшая розничная сеть на Дальнем Востоке «Самбери» (ею уже частично владеет тот же «Магнит»), тестируют в регионе новый формат «жестких» дискаунтеров — «Ценохит». Однако дискаунтерами все такие магазины можно назвать очень условно.

💄 «Вкусвилл» собирается открыть первый магазин косметики под названием «Вкусвилл красиво» и уже ищет сотрудников для первой торговой точки.

🍯 Минпромторг России рекомендовал торговым сетям усилить контроль за мёдом. По данным Роскачества, доля поддельного меда на рынке с 2016 года составила до 60% от всех исследуемых марок — это самый фальсифицируемый пищевой продукт в стране.

✉️ ФАС направила запросы крупнейшим производителям хлеба, муки и сливочного масла для обоснования оптово-отпускных цен на социально значимые товары.

🇷🇺 Российский продовольственный рынок полноценно насыщен отечественными товарами, заявила министр сельского хозяйства Оксана Лут. Проблем с продовольствием действительно нет и вряд ли они будут. Другой вопрос — качество. И ассортимент в магазинах.

🫒 Спрос на оливковое масло в России значительно упал после резкого роста цен, сообщила член совета директоров греко-российской торговой палаты Елена Калинина. Госпожа Калинина считает, что у россиян нет культуры потребления оливкового масла extra virgin, поэтому они готовы брать всякий фальсификат.

🥕 Овощи борщевого набора оказали самое значительное влияние на снижение цен на продукты в августе. Именно они сильнее всего дешевели. Иначе статистика была бы совсем печальной.

📈 Росстат отметил рекордный за почти два года рост цен на красную икру. Средняя цена на неё в середине лета составила 5,9 тысячи рублей за килограмм. Ранее руководитель Росрыболовства Илья Шестаков заявлял, что дефицита лососевых в преддверии Нового года в стране не ожидается, но цена на них «возможно, скорректируется».

🇨🇭 Швейцарская Nestle, приостановившая инвестиции в России, зарегистрировала в Роспатенте бренд Nesquik. Но это вовсе не означает, что популярная торговая марка вновь возвращается на отечественный рынок.

Все новости ритейла от Продукт Медиа (совместно с @moneyandpolarfox)

Читать полностью…

Деньги и песец

По поводу отправки всех женщин фертильного возраста в Москве на скрининг по антимюллеровскому гормону сообщаю следующее:
- численность группы женщин составляет 1,5-2,5 млн человек (в зависимости от границ возраста скрининга)
- коммерческая стоимость 1 теста составляет более тысячи рублей в розницу (т.е. около тысячи рублей в оптовом режиме)
- в мета-анализе 2024 года (1985 исследований оценено, 95 работ отобрано) не показана скрининговая ценность АМГ

Таким образом, можно заключить, что происходит научный эксперимент, оценивающий скрининговую эффективность метода в диагностике потенциальных причин бесплодия, стоимость эксперимента - 1,5-2,5 миллиарда рублей только на первый этап. Отрадно, что хоть в Департаменте здравоохранения Москвы есть деньги на большую популяционную науку.

Читать полностью…

Деньги и песец

Больше 7 млрд рублей сэкономили столичные участники нацпроекта "Производительность труда"  
 
🔵 Под руководством экспертов компании смогли оптимизировать производственные процессы, научились более рационально использовать ресурсы и рабочее пространство, обучили персонал бережливым технологиям.
 
За 2,5 года участниками нацпроекта стали 419 предприятий города, 190 из них уже завершили пилотный этап и продолжают внедрять полученный опыт на других направлениях работы.  
 
Эти компании смогли значительно улучшить свои показатели:  
 
🔵 40% — средний рост производительности труда;  
🔵 35% — среднее снижение времени производственных процессов;
🔵 27% — средний рост заработной платы.
 
До конца года пилотные этапы завершат остальные участники нацпроекта.  
 
🐎 План Москвы по привлечению столичных компаний в нацпроект до 2024 года выполнен. Мы продолжим повышать производительность труда на предприятиях в рамках нового указа Президента "О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года".

Читать полностью…

Деньги и песец

🎙 Главное из заявления Эльвиры Набиуллиной (ч.2)

Внешние условия

Рост мировой экономики замедляется, что в основном соответствует нашему прогнозу.

Текущее снижение цен на нефть связано как со структурой роста мировой экономики, так и с ожиданиями ее дальнейшего замедления. Для России эти тенденции на рынке нефти являются проинфляционными.

Риски для базового прогноза

Главным внутренним риском является исчерпание доступных производственных мощностей и рабочей силы. В такой ситуации любое дополнительное стимулирование спроса будет приводить исключительно к росту цен без роста производства.

Кроме того, сохраняются риски со стороны инфляционных ожиданий, которые могут надолго закрепиться на высоком уровне.

Наконец, среди проинфляционных рисков остается возможное усиление геополитического давления. Также более сильное замедление крупнейших экономик мира может привести к падению спроса на сырьевые товары, что в свою очередь окажет давление на российский экспорт и через него — на рубль.

Важным фактором при принятии решений является бюджетная политика. Изменение структуры и объема расходов и доходов, дефицит и скорость нормализации бюджетной политики оказывают сильное влияние на спрос и, следовательно, на наши решения. Мы учтем конфигурацию трехлетнего бюджета при обновлении прогноза в октябре.

Будущая траектория ключевой ставки

Мы считаем необходимым вернуть инфляцию к 4% в следующем году. Для этого мы готовы сохранять денежно-кредитные условия жесткими столько, сколько потребуется. Мы также готовы продолжить повышение ключевой ставки.

Почему так важно вернуться к 4%, а не смириться с 6–8%? Во-первых, для того, чтобы гарантированно защитить сбережения и доходы граждан от обесценения. Во-вторых, только при низкой инфляции будут доступны долгосрочные кредиты. При высокой инфляции такие кредиты, включая ипотеку, будут дорогими для большинства заемщиков, так как в цену таких кредитов включается инфляционная составляющая. В-третьих, когда инфляция значительно выше, чем в странах — торговых партнерах, рубль постоянно ослабляется. В-четвертых, высокая инфляция означает бо́льшую волатильность цен. Чем выше инфляция, тем сложнее ей управлять. Если мы согласимся с темпами роста цен в 6,0–8,0%, то риски перехода инфляции в двузначную область значительно возрастут. Тогда вернуть ее под контроль будет гораздо сложнее и дороже для общества. Поэтому Банк России будет делать все возможное для того, чтобы снизить инфляцию до 4% в следующем году.

Первую часть заявления читайте здесь.

Читать полностью…

Деньги и песец

⚡️Ключевая ставка — 19%

Совет директоров Банка России 13 сентября 2024 года принял решение повысить ключевую ставку на 100 б.п., до 19% годовых. Текущее инфляционное давление остается высоким. Годовая инфляция по итогам 2024 года, вероятно, превысит июльский прогнозный диапазон 6,5–7,0%. Рост внутреннего спроса все еще значительно опережает возможности расширения предложения товаров и услуг. Требуется дополнительное ужесточение денежно-кредитной политики, для того чтобы возобновить процесс дезинфляции, снизить инфляционные ожидания и обеспечить возвращение инфляции к цели в 2025 году. Мы допускаем возможность повышения ключевой ставки на ближайшем заседании.

По нашему прогнозу, с учетом проводимой денежно-кредитной политики годовая инфляция снизится до 4–4,5% в 2025 году и будет находиться вблизи 4% в дальнейшем.

📍Полный текст решения

🎙 В 15:00 по мск состоится пресс-конференция по сегодняшнему решению. Трансляция будет доступна здесь, а также на нашем сайте и странице ВКонтакте.

25 сентября мы опубликуем Резюме обсуждения ключевой ставки.

🗓 Следующее заседание Совета директоров по ключевой ставке запланировано на 25 октября 2024 года.

Читать полностью…

Деньги и песец

Выдохните уже. Какая разница, повысит ЦБ ключевую ставку или нет, если у вас все равно денег нет?

Читать полностью…

Деньги и песец

Важное замечание о желательности ограничения доступа к образованию комментирует граф Иван Делянов, министр народного просвещения Российской империи (1882—1897), в докладе «О сокращении гимназического образования», поданном на Высочайшее имя государя Александра Александровича в 1887 году

"… мы, ввиду замечания Вашего Величества., предположили, что независимо от возвышения платы за учение, было бы, по крайней мере, нужно разъяснить начальствам гимназий и прогимназий, чтобы они принимали в эти учебные заведения только таких детей, которые находятся на попечении лиц, представляющих достаточное ручательство в правильном над ними домашнем надзоре и в предоставлении им необходимого для учебных занятий удобства.
Таким образом, при неуклонном соблюдении этого правила гимназии и прогимназии освободятся от поступления в них детей кучеров, лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей, детям коих, за исключением разве одаренных гениальными способностями, вовсе не следует стремиться к среднему и высшему образованию…
С тем вместе, не находя полезным облегчать на казенные средства приготовление детей в гимназии и прогимназии, совещание высказало, что было бы необходимо закрыть приготовительные при них классы, прекратив ныне же прием в оные"


(Цит.по. Хрестоматия по истории педагогики. Под ред. С.А.Каменева, сост. Н.А.Желваков, М., 1936 г.)

Читать полностью…

Деньги и песец

Существенный прирост нефтегазовых доходов в 2022 г. был связан со скачком цен на нефть, который произошел после февраля 2022 г. Если в декабре 2021 г. среднемесячная цена Brent составляла $74,3 за баррель, то в феврале 2022 г. – $95,8 за баррель, а в марте– $115,6 за баррель.

Среднемесячные цены Brent опустились ниже отметки в $100 за баррель лишь в августе 2022 г., однако по году в целом все равно был существенный прирост – c $70,4 за баррель в среднем в 2021 г. до $99,8 за баррель в 2022 г.

Ралли на нефтяном рынке транслировалось и в рост средних цен Urals – c $69,0 за баррель в 2021 г. до $76,1 за баррель в 2022 г. Последующая коррекция цен Urals (до $63 за баррель в 2023 г.) привела к снижению нефтегазовых доходов, даже несмотря на использование фиксированного дисконта расчете налогов для нефтяной отрасли.

Так или иначе, но в 2022 г. геополитика была причиной роста нефтегазовых доходов, но не их следствием.

(Ответ на ремарку @moneyandpolarfox)

Читать полностью…

Деньги и песец

О бедном учителе

Рассуждая о том, как спасать наше образование, многие мои друзья предлагают вроде бы очевидную идею: да че тут, блин, долго думать - УЧИТЕЛЯ! В школу надо привлечь хороших учителей, вместо нынешних анекдотических МарьИванн! А как привлечь учителей? Знамо дело – деньгами. Надо платить учителям хорошие бабки – и все будет отлично. Придут самые лучшие, самые грамотные специалисты, настоящие макаренки с ушинскими… Разве не так?

Очень простая, очень материальная идея. Абсолютно в духе времени. Однако на деле – безумная и вредная. Учителям ни в коем случае нельзя платить МНОГО – если, конечно, у нас нет цели окончательно погубить школу. Ибо учитель – чрезвычайно лукавая профессия.

Лукава она тем, что результат учительского труда чрезвычайно плохо поддается сторонней оценке. Как оценивать? Вроде бы просто – исходя из целей его работы. Целей, по большому счету, две: воспитать и научить. Но как судить, удалось это или нет? Скажем, воспитать хорошего человека – задача достойная, спору нет. Но, в принципе, хорошее (или плохое) воспитание проявляется в течение всей жизни. А нам-то надо оценивать учителя здесь и сейчас!

Или задача «научить». Тут вроде бы более понятно, не правда ли? Однако спросим себя – а кто же, собственно, оценивает уровень знаний учеников по предмету? Да сам же учитель и оценивает! Получается парадокс – как будто сам работник оценивает, все ли он сделал для того, чтобы платить ему не только зарплату, но и премию. Звучит очень гуманистически, однако любой работодатель от такой ситуации пришел бы в ужас. Представьте себе: вы наняли бригаду молдаван сделать ремонт у себя в квартире – а главное условие такое: то, насколько хорошо ремонт сделан и не надо ли чего доделать, решают сами же молдаване. Представили? А ведь все школы в стране работают примерно по такому же принципу!

Собственно, что такое ЕГЭ? Это, по большому счету, попытка хоть как-то выскочить из этой невозможной для работодателя (то есть государства) ситуации – ввести некую внешнюю оценку качества учительского труда. Хорошо сдают дети ЕГЭ – хорошо работает школа; плохо сдают – учителя никуда не годятся. Такой подход сейчас явочным порядком внедряется практически повсеместно.

Что, однако, мы получаем в результате? Учителя, быстро смекнув, чем дело пахнет, уже повсюду в стране фактически не учат своему предмету – они учат, точнее, натаскивают учеников решать тесты. Напрасны стоны немногочисленных теоретиков от образования, утверждающих, что решение тестов и знание предмета – совсем не одно и то же, и что нормальный процесс обучения не может и не должен сводиться к решению задачек типа «выбери правильный ответ из четырех вариантов». Учитель твердо осознал, откуда исходит реальная опасность, и теперь ЕГЭ для большинства из них – альфа и омега.

Но, с другой стороны – а какие можно предложить другие внешние критерии? Вот, скажем, до ЕГЭ, еще в Советском Союзе, бытовал другой критерий – сколько учеников от данного учителя после школы поступило в ВУЗы. К чему привело использование такого критерия, хорошо знают учителя старой закалки: они просто сосредотачивались на тех, кто собирался после школы идти в ВУЗ, банально махнув рукой на всех, кто в ВУЗ не собирался. Или же, наоборот, всячески «тянули» в ВУЗ по своему профилю всех своих учеников – даже тех, кто и не был склонен к тому, чтобы посвящать данной специализации всю жизнь. Другими словами, в учебе все равно получался перекос, «гонка» и искажение представления о предмете.

Словом, реальных, хорошо работающих критериев оценки работы учителя у государства нет. Если воспринимать учительские «двойки» как знак его преподавательских неудач – учитель быстро приучается не ставить не то что двоек, но и вообще плохих оценок; если же использовать внешние тесты – учитель станет подгонять вообще весь процесс обучения под решение тестов, то есть таким образом, по сути, будет выхолощено все содержание учебного процесса.

И вот в таких, объективно заданных условиях вы предлагаете платить учителю БОЛЬШИЕ БАБКИ??

Читать полностью…

Деньги и песец

В продолжение истории о социальных лифтах (которые в РФ «не едут». Точнее, едут, но не так, как вы думаете, и не туда)

Россия в постсоветские годы значительно расширила прием в вузы, но экспансия высшего образования прекратилась и усиливаются проблемы образовательного неравенства – к такому выводу приходят авторы исследования «Барьеры доступности высшего образования и социальные факторы ­дифференциации образовательных траекторий» Сергей Малиновский и Екатерина Шибанова, сотрудники «Института образования» НИУ ВШЭ (публ. «Мониторинг экономики образования, 2023; № 8 (50))

Вот несколько выводов из исследования

Обеспеченные студенты считают поступление в университет естественным, в то время как половина выпускников основной школы не переходят в старшую школу. Доля последних увеличивалась последнее десятилетие. Они предпочитают профессиональное обучение или выходят на рынок труда.

При сравнительно высоком уровне обеспеченности местами в вузах фактическая доступность для менее образованных и обеспеченных семей ограничена. Выпадение из академического трека детей из бедных семей обеспечивает богатым доступ к высшему образованию с меньшей конкуренцией. При этом семьи, которые могли бы платить за высшее образование, напротив, чаще получают доступ к бесплатному высшему образованию.

Обеспеченные студенты чаще претендуют на ведущие университеты и выбирают востребованные, высокооплачиваемые специальности в экономике и управлении. Чем выше материальный уровень и образование родителей, и чем крупнее город, тем чаще дети планируют окончание магистратуры или аспирантуры. Более половины магистров в России относятся к семьям с высоким социально-экономическим статусом, которые воспринимают степень магистра как социальную норму и выгодную инвестицию в долгосрочной перспективе.

Более половины магистров учатся на государственные средства. Однако бюджетное обеспечение мест в вузах первой ступени (бакалавриат, специалитет) покрывает около 13% молодежи (17–25 лет), что не соответствует завышенным массовым ожиданиям.
Чем дальше, тем больше будет расти разрыв между емкостью системы высшего образования и запросами населения: по демографическому прогнозу численность молодежи в данной когорте вырастет на треть к 2034 году.

Даже когда мест в вузах много, семьи с высоким соцэкономическим статусом укрепляют свое положение через доступ к качественному образованию. Явление известное как «эффективно поддерживаемое неравенство».
Обеспеченные студенты выбирают элитные университеты, тогда как менее обеспеченные предпочитают прикладные вузы или колледжи, что ведет к менее престижным образовательным траекториям…

Увеличение количества мест в вузах не привело к уравниванию возможностей получить качественное высшее образование. Обучение в ведущих вузах и получение престижных профессий малодоступно для менее обеспеченных и образованных семей, жителей сельской местности и малых городов.
Социальная дифференциация доступности высшего образования разного качества со временем усиливается и подкрепляется вертикальной стратификацией вузовского ландшафта.
Малоимущие студенты часто выбирают менее престижные вузы или менее выгодные траектории и, таким образом, постепенно выталкиваются из высшего образования.

Высокое качество высшего образования становится социально обусловленной привилегией, делают вывод исследователи НИУ ВШЭ.

Читать полностью…

Деньги и песец

«Деньги» важнее «знаний»?
Не совсем.
Но без денег – не будет результатов ЕГЭ, определяющих дальнейший образовательный трек

Академические успехи в школе —не ключевой «предсказатель» успеха в дальнейшей карьере – такой вывод содержится в исследовании Татьяны Хавенсон (НИУ ВШЭ), Татьяна Чиркина (НИУ ВШЭ) и Мишель Джэксон (Стэнфордский университет) «Поднимая ставки: роль академических тестов в образовательных переходах после 9-го и 11-го класса школы»
Исследователи рассмотрели прямые и непрямые эффекты социально экономического положения (СЭП) семьи — т.е. сферы проявления неравенства — на «образовательные переходы» («средняя школа»-«старшая школа» - «ВУЗ»).

Прямые эффекты выражаются в том, как социальное происхождение ученика определяет его решение относительно образования, при возникновении ситуации выбора (с учётом успеваемости). Выше статус семьи – выше статус ВУЗа

Непрямые эффекты — это то, как статус семьи влияет на успеваемость учащегося, а через неё - на образовательную траекторию. Выше статус – лучше оценки в школе – лучше ВУЗ. Эти эффекты включают и действие экзаменов

Резюме: независимо от успеваемости, прямое влияние семьи всегда больше.
Выбор образовательной траектории больше объясняется прямым воздействием СЭП семьи учащегося, чем оценками в школе.
И, какие бы измерения достижений ни использовались, прямые семейные эффекты отвечают за большую часть неравенства при каждом образовательном переходе.

Если общий семейный эффект на выбор образовательного трека взять за 100%, то не более 45% из них объясняются успеваемостью при переходах в старшие классы и в вуз и не более 30% — при выборе университетов.

Как это работает?

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — «экзамен с особо высокими ставками». В ходе него решается поступит ли абитуриент в ВУЗ вообще, и в какой именно ВУЗ он поступит.
Социологи полагают, что подобные тесты могут усиливать неравенство.

Каким образом?
Ученые выделяют два сценария:
Сценарий 1. Изначально различия в успеваемости учащихся с разным СЭП существенны. В таком случае тесты с высокими ставками подтверждают и фиксируют неравенство при отборе претендентов на следующий уровень
Сценарий 2. Тесты с высокими ставками увеличивают неравенство, поскольку учащиеся с высоким СЭП начинают аккумулировать все свои ресурсы на подготовку к ним

В результатах «высокоставочных» тестов проявляются как способности самого ученика, так и усилия его семьи, которая вкладывается в подготовку. Родители с высоким СЭП могут инвестировать больше, понимая, что обеспечат лучшее будущее детям

Поскольку у богатых семей больше возможностей вложить средства в учёбу и подготовку детей к успешной сдаче ЕГЭ, в итоге такие дети чаще учатся не просто в ВУЗах, но в селективных ВУЗах, отбирающих лучшую молодёжь.

В России действуют оба сценария, в рамках которых система ЕГЭ обеспечивает преимущество высоко статусным семьям в доступе не просто к высшему, а именно к элитарному образованию

При контроле различных аспектов академических способностей учащихся, экзамены с высокими ставками составляют большую долю от непрямых эффектов. Это служит свидетельством целенаправленных инвестиций семей в подготовку к тестам с высокими ставками.
Экзамены фиксируют неравенство, а не генерируют его

Ключевой вывод исследования таков: независимо от типа тестов, существенное количество неравенства в доступе к образованию обусловлено характеристиками семьи, а не успеваемостью.

Другими словами, система ЕГЭ в существующем виде в РФ действительно дает и богатым и бедным шанс на «высшее образование вообще», но уменьшает шансы бедных на доступ в те «отборные» ВУЗы, где учатся дети из богатых и статусных семей.

Читать полностью…

Деньги и песец

Вопрос , который задают ув. коллеги @politicanimalis, безусловно, интересен – но, на мой взгляд, иллюстрация здесь не самая удачная – страна номер один по «женскому представительству во власти» – это Руанда, но у нее есть своя специфика – тридцать лет назад эта страна понесла чудовищные потери, во время резни, устроенной правящей группировкой народа хуту против меньшинства тутси. Там просто не так много осталось мужчин.
Что касается топ 10 стран «по доле женщин в легистлатуре» то там мы видим Швецию и Финляндию по соседству с Никарагуа и Кубой – то есть сама по себе высокая доля женщин во властных органах еще не означает авторитаризма.
Но.
Что я вспомнил.
Полтораста лет назад великий бытописатель русской деревни Александр Энгельгардт отмечал такое обстоятельство

«…Вот для начальства бабы в деревне язва.
Мужчины гораздо более терпеливо переносят и деспотизм хозяина, и деспотизм деревенского мира, и деспотизм волостного, и затеи начальства: станового, урядника и т. п.
А уж бабы - нет, если дело коснется их личных бабьих интересов. Попробовало как-то начальство описать за недоимки бабьи андараки, так бабы такой гвалт подняли, что страх, - к царице жаловаться, говорят, пойдем…

… во всех делах, где задет бабий интерес, бабы всегда осиливают мужиков, и тот, кто заводит какое-нибудь новое дело, чтобы иметь успех, должен прежде всего обратить внимание, насколько будут задеты бабьи интересы в этом деле, потому что вся сила в бабах…»


Даже самое деспотическое начальство предпочитает не задевать личных бабьих интересов…

Собственно, в РФ мы это и наблюдаем – начальство здесь не делает ничего, что задевало бы личные женские интересы, а напротив, старается этим интересам потакать…

Читать полностью…

Деньги и песец

Спецпроект «Новости медицины» совместно с каналом "Деньги и песец"

Медицинский дайджест с 09.09.2024 по 15.09.2024

1. Совет Федерации предлагает ввести презумпцию согласия на использование пациентских данных для обучения ИИ при оказании помощи по ОМС
Почему новость важна: ранее уже разбирался вопрос о том, что структура владения и управления пациентскими данными – один из ключевых вопросов развития искусственного интеллекта и аналитики больших данных здравоохранения, особенно критичный не для современных «точечных» решений, но для работы с настоящими большими данными, требующими лонгитудинальной информации по отдельному пациенту. Очевидно, что Совфед предлагает сократить самого неуправляемого участника – пациента – и оставить только тех, с кем можно договариваться «в лицах» на случай, если построение моделей больших данных станет государственным приоритетом.
Источник: тут

2. Медскан покупает Евроонко
Почему новость важна: это значимое продолжение раунда слияний, прокатившегося по рынку в 2023 году – игрок из первой 20ки рейтинга Vademecum покупает игрока из первых 150. Могу предполагать, что, в то время как исходная волна слияний была связана главным образом с выходом международных участников из владения бизнесом в России, её продолжение будет обусловлено скорее снижением маржинальности бизнес-единиц ввиду консолидированных эффектов растущих зарплатных требований и врачебного дефицита, обсуждавшихся ранее.
Источники: тут

3. Двойная новость: жительницу Австрии признали виновной в гибели заразившегося от неё коронавирусом соседа, с которым она общалась на лестничной клетке, будучи заведомо больной, и приговорил к 4 месяца тюрьмы; доказательство включало в себя выделение и генотипирование вируса из организма покойного. В то же время американка чуть не лишилась ребёнка, съев бейгл с маковыми зёрнами – из-за ошибки в критикуемой за сложность процедуре оценки перинатального употребления опиатов её сочли употреблявшей наркотики во время беременности и изъяли новорожденного ребёнка - возвращать его пришлось через суд.
Почему новость важна: по меткому выражению Ашиля Мбебе, «в современном мире суверенитет определяется способностью решать, кто может жить, а кто должен умереть». Две новости с разным в экспертном отношении качеством метко демонстрируют, сколь упорны различные государства мира в стремлении навязать населению своё видение медико-биологического регулирования самых базовых процессов человеческого взаимодействия – общения и деторождения. О том, какие риски может содержать в себе государственное биологизаторство, можно почитать выше.
Источник: тут про австрийское право, тут – про американское

Читать полностью…

Деньги и песец

📚 Скоро мы объявим список книг, вошедших в лонг-лист ежегодной Книжной социологической премии им. Грушина. Сегодня раскрою вам название первой: «Русская ловушка».

Известный петербургский исследователь проблем модернизации Дмитрий Травин посвятил свою книгу главной русской ловушке. Таковой он считает крепостную зависимость, ликвидированную сильно позже других европейских государств, что предопределило историческое отставание России от стран мирового центра. Но были и другие…

Под ловушкой автор понимает институциональное решение, в момент его принятия казавшееся вполне рациональным и эффективным, но много лет спустя, при изменении исторических обстоятельств, превратившееся в тормоз для дальнейшего развития. Ловушкой его делает то, что совокупность могущественных общественных сил продолжает извлекать из этого института значительную выгоду — и потому препятствует его упразднению.

Подробности? Читайте в моей новой рецензии!

#КнижнаяЗависимость #КнижнаяПремияГрушина

Читать полностью…

Деньги и песец

Росстат отметил рекордный за почти два года рост цен на красную икру. Средняя цена на неё в середине лета составила 5,9 тысячи рублей за килограмм. Ранее руководитель Росрыболовства Илья Шестаков заявлял, что дефицита лососевых в преддверии Нового года в стране не ожидается, но цена на них «возможно, скорректируется».

Вообще в целом про любой товар можно говорить, что дефицита не будет, если присутствует оговорка про «корректировку» цены. Действительно всё есть, просто дороже.

@producttoday

Читать полностью…

Деньги и песец

Ключевые события и тренды из мира энергетики – в недельном обзоре Кирилла @kirillrodionov Родионова

✔️
Из-за падения цен на нефть Минфин может вновь попытаться урезать субсидии нефтяникам, поскольку это самый простой способ компенсировать выпадение части нефтегазовых доходов бюджета. Однако это неизбежно обернется ралли на топливном рынке, как это было в августе-сентябре 2023 г., когда вслед за решением Минфина «уполовинить» демпфер нефтяники стали «задирать» цены на оптовом рынке. Риск опережающего роста топливных цен будет еще более серьезным сейчас, когда нефтяники несут убытки из-за ущерба инфраструктуре НПЗ и вынужденных простоев.

✔️Морской экспорт нефтепродуктов из России в августе 2024 г. сократился на 10%, или на 220 тыс. баррелей в сутки (б/с), достигнув 2,09 млн баррелей в сутки (б/с) – минимальной отметки с середины 2020 г., согласно данным S&P Globa Platts. Ключевую роль сыграл запрет на экспорт бензина, вступивший в силу с августа 2024 г., а также ущерб инфраструктуре НПЗ, который сложно восполнить из-за санкций на поставку оборудования для нефтепереработки.

✔️Среднемесячный дисконт Urals к Brent снизился до минимума с начала года, достигнув $10,1 за баррель в августе 2024 г. (против $16,0 за баррель в январе 2024 г.). Рынок отыграл ужесточение санкций в отношении теневых перевозчиков российской нефти, которое пришлось на конец 2023 г. Скорее всего, текущий дисконт будет сохраняться до конца 2024 г.: администрации Байдена невыгодна дестабилизация нефтяного рынка, из-за чего в ближайшие месяцы не стоит ждать серьезного ужесточения санкций для российского теневого флота.

✔️Покрыть риски дефицита энергомощности на Дальнем Востоке можно за счет ввода новых атомных реакторов, однако из-за высокой капиталоемкости строительство АЭС, как правило, финансируется за счет кредитов госбанков или прямых субсидий из федерального бюджета. Поэтому реализация новых проектов будет в немалой степени зависеть от динамики ликвидной части Фонда национального благосостояния (ФНБ).

✔️Резкое снижение нефтяных цен вызвало волну комментариев о проблемах экономик США и Китая и способности ОПЕК+ удержать котировки на приемлемом для альянса уровне. Однако локальное снижение является признаком нового долгосрочного тренда. Исчерпание «постковидного» восстановления рынка наряду с торможением спроса в легковом транспорте и ростом добычи в Северной и Южной Америке обеспечат долговременную стабилизацию нефтяного рынка. Эпоха высоких цен подходит к концу. Подробнее – в колонке для Forbes.

Выпуск от 14 сентября 2024 г. Специально для @moneyandpolarfox

Читать полностью…

Деньги и песец

Я не иронично считаю, что в этом рисунке заложено предельно много смысла, на самых разных уровнях. Культура, религия, институты, предпочтения, traits, траектория истории. Такая рукопись Войнича для людей, которым интересно богатство обществ.

Читать полностью…

Деньги и песец

Попробуй не взять льготную ипотеку при таком ключе?

Рынок жилья в России приучил нас к тому, что многие внешние изменения отражаются на решениях покупателей парадоксальным образом. Вот и сейчас, казалось бы, очередное повышение ключевой ставки (сегодня ЦБ РФ поднял ее до 19%), должно негативно отразиться на рынке жилья. Но не все так просто.

Фокус момента в том, что для покупателей по рыночным условиям не важно какая ставка по ипотеке – 20% или 23%. Каким может быть эффект от дальнейшего роста с уже заградительного уровня?

Другое дело покупатели, которым доступны льготные кредиты. Чем выше рыночные ставки, тем больше соблазн купить новостройку, даже если нет острой необходимости в новой квартире. К тому же девелоперы продолжают субсидировать даже «льготные» ставки.

Но есть нюанс. В правительстве летом обещали вернуться к вопросу контуров по семейной ипотеке в октябре. Поэтому страшилка о скором повышении ставок по «семейной ипотеке» должна стать заметным инструментом продаж в ближайшее время, как и вопрос исчерпания лимитов.

@REBURG

Читать полностью…

Деньги и песец

🎙 Главное из заявления Эльвиры Набиуллиной (ч.1)

Инфляция

Ценовое давление остается высоким за счет как устойчивых, так и волатильных компонентов. Большинство показателей устойчивой инфляции продолжает находиться в коридоре 6,0–8,0%. Это неприемлемо высокие уровни.

С учетом последних данных мы полагаем, что июльский прогноз по инфляции в 6,5–7,0%, вероятно, будет превышен. Уточним его на опорном заседании в октябре.

Мы уверены, что инфляция будет замедляться, но набранной к настоящему моменту жесткости денежно-кредитной политики недостаточно для возвращения к цели в следующем году.

В чем наши опасения? Во-первых, они связаны с инфляционными ожиданиями. (…) Этот рост инфляционных ожиданий затрудняет формирование дезинфляционного тренда. Во-вторых, мы продолжаем считать, что экономический рост не сбалансирован. То есть динамика спроса не соответствует возможностям предложения товаров и услуг. На это прежде всего указывает повышенная инфляция.

Экономика

Со стороны предложения ключевым ограничением для наращивания производства остается рынок труда.

Предложение товаров и услуг на внутреннем рынке ограничивали и проблемы с логистикой и трансграничными расчетами из-за санкций. Помимо этого, на фоне слабого внешнего спроса нефтяные компании снизили добычу в соответствии с договоренностями ОПЕК+.

Теперь о ситуации с внутренним спросом. Рост потребительской и инвестиционной активности хоть и замедлился, но в целом остается высоким.

В сентябре индикатор текущих оценок бизнес-климата впервые в этом году ушел в отрицательную область. Это один из признаков замедления экономической активности.

Ключевой вопрос в том, чем вызвано замедление экономического роста: в большей степени охлаждением спроса или шоками предложения? Если подтвердится, что в основном это шоки предложения, причем имеющие длительный характер, то денежно-кредитные условия должны быть более жесткими.

Денежно-кредитные условия

Финансовый рынок отреагировал на июльский пересмотр траектории ключевой ставки.

Кредитный рынок также отреагировал на наше предыдущее решение. При этом замедление кредита проявилось прежде всего в розничном сегменте. (…) Корпоративное кредитование пока продолжает расти высокими темпами.

Неравномерность динамики по сегментам кредитования — это нормально. Мы не ждем от ключевой ставки одинакового влияния на все части рынка. Важно, что для снижения инфляции нужны более умеренные темпы кредита в целом.

Читать полностью…

Деньги и песец

⚡️Ключевая ставка — 19%

Читать полностью…

Деньги и песец

«За пять лет численность выпускников СПО возросла на 17% – при снижении числа выпускников ВПО на 11% (при этом несколько более активно процесс «размена» пошел в последние три года)», - отмечает ЦМАКП.
Это также нам говорит о том, что экономика России упрощается, т.к. в ней снижается, причём очень значительно, спрос на людей с высшим образованием.

/channel/proeconomics/14418

Вот эта история – что «высшее образование» сменяется на «среднее профессиональное» - история системная, и даже не пять лет назад началась
Есть исследование «Поднимая ставки: роль академических тестов в образовательных переходах после 9-го и 11-го класса школы» Татьяны Хавенсон (НИУ ВШЭ), в котором рассмотрены прямые и непрямые эффекты социально экономического положения (СЭП) семьи — т.е. сферы проявления неравенства — на «образовательные переходы» («средняя школа»-«старшая школа» - «ВУЗ»).
Прямые эффекты выражаются в том, как социальное происхождение ученика определяет его решение относительно образования, (с учётом успеваемости). Выше статус семьи – выше статус ВУЗа
Непрямые эффекты — это то, как статус семьи влияет на успеваемость учащегося, а через неё - на образовательную траекторию. Выше статус – лучше оценки в школе – лучше ВУЗ. Эти эффекты включают и действие экзаменов

Так вот, выбор образовательной траектории – «пойти в колледж/ПТУ» или «пойти в ВУЗ» больше объясняется прямым воздействием СЭП семьи учащегося, чем оценками в школе.
И, какие бы измерения достижений ни использовались, прямые семейные эффекты отвечают за большую часть неравенства при каждом образовательном переходе.
И вот на выбор – куда пойти после школы – сильно давит ЕГЭ – не столько даже сам экзамен, сколько его организация, и роль, которую ЕГЭ играет.

Как это работает?

ЕГЭ — «экзамен с особо высокими ставками». В ходе него решается поступит ли абитуриент в ВУЗ вообще, и в какой именно ВУЗ он поступит. И социологи полагают, что подобные тесты могут усиливать неравенство.

Каким образом?
Есть два сценария:
Сценарий 1. Изначально различия в успеваемости учащихся с разным СЭП существенны. В таком случае тесты с высокими ставками подтверждают и фиксируют неравенство при отборе претендентов на следующий уровень
Сценарий 2. Тесты с высокими ставками увеличивают неравенство, поскольку учащиеся с высоким СЭП начинают аккумулировать все свои ресурсы на подготовку к ним
В результатах «высокоставочных» тестов проявляются как способности самого ученика, так и усилия его семьи, которая вкладывается в подготовку. Родители с высоким СЭП могут инвестировать больше, понимая, что обеспечат лучшее будущее детям

Поскольку у богатых семей больше возможностей вложить средства в учёбу и подготовку детей к успешной сдаче ЕГЭ, в итоге такие дети чаще учатся не просто в ВУЗах, но в селективных ВУЗах, отбирающих лучшую молодёжь.

В России действуют оба сценария, в рамках которых система ЕГЭ обеспечивает преимущество высоко статусным семьям в доступе не просто к высшему, а именно к элитарному образованию. То есть такому, которое дает реальные шансы на успех в карьере.
При контроле различных аспектов академических способностей учащихся, экзамены с высокими ставками составляют большую долю от непрямых эффектов. Это служит свидетельством целенаправленных инвестиций семей в подготовку к тестам с высокими ставками.
Экзамены фиксируют неравенство, а не генерируют его

Ключевой вывод исследования таков: независимо от типа тестов, существенное количество неравенства в доступе к образованию обусловлено характеристиками семьи, а не успеваемостью.

Другими словами, система ЕГЭ в существующем виде в РФ действительно дает и богатым, и бедным шанс на «высшее образование вообще». Но ЕГЭ уменьшает шансы бедных на доступ в те «отборные» ВУЗы, где учатся дети из богатых и статусных семей.
И люди понимают, что поступить «просто в ВУЗ» - не окупит дела, не даст шансов на карьерный взлет. А туда, где действительно можно встать на карьерный эскалатор – не пускают.
Так зачем заморачиваться. На завод, а там посмотрим, что и как…

Читать полностью…

Деньги и песец

Овощи борщевого набора оказали самое значительное влияние на снижение цен на продукты в августе. Именно они сильнее всего дешевели. Так, морковь в августе стала стоить дешевле почти на 20%, свекла — на 14%, капуста — почти на 11%, картошка и лук — почти на 6%. Такие данные приводит Ассоциация компаний розничной торговли (объединяет крупнейшие торговые сети).

Почти всё остальное, судя по аналитике АКОРТ, дешевело на 2-3% или вообще на десятые доли процента, поэтому вполне укладывается в статистическую погрешность.

Общий показатель снижения цен в августе составил всего 0,41%. И, ещё раз повторимся, даже такой скромный результат — в основном за счёт борщевого набора.

@producttoday

Читать полностью…

Деньги и песец

Не будем даже затрагивать вопроса, есть ли на это средства в бюджете. Допустим сразу, что средства есть. Поговорим о другом: кто в этом случае пойдет в учителя? Какой, так сказать, контингент?

Очевидно, что это будут люди, «заточенные» именно на получение денег. Люди с чисто материальной мотивацией. Надо ли говорить, что как раз таким гражданам именно на детей, как правило, глубоко накласть? Что глубоко вникать в тонкости воспитания и научения каждого из большой толпы малолетних балбесов и хулиганов они просто не станут?

А вот что точно сделают люди с сугубо, жестко материальной мотивацией: они очень быстро распознают все слабые места системы школьного образования – мы их вкратце описали выше. Они мигом ухватят, что ОЦЕНИТЬ качество работы учителя, по большому счету, государству практически невозможно – потому что все имеющиеся счетчики и датчики сколь-нибудь грамотному, освоившемуся в деле «преподу» ничего не стоит подкрутить в любом требуемом направлении. И такой «препод» будет в шоколаде по всем показателям, а стадо балбесов в школьной форме – само по себе.

И, кстати: хрен кто сковырнет такого «материально озабоченного» учителя с его учительского места: у него все в ажуре! Родители могут бесноваться сколько угодно, писать жалобы, утверждать, что их дети на уроках валяют дурака и ничего, если копнуть, в предмете не понимают…

Что же предохраняет систему школьного образования от нашествия такого рода преподов «с материальной мотивацией»? Да только лишь одно: отсутствие этой самой материальной мотивации. Пока учителя получают зарплаты ниже средней по рынку – различного рода «жуки» и жлобы брезгливо обходят школу стороной. И идут работать в школу те, у кого есть некая, достаточно сильная нематериальная мотивация. В частности, такие подвижники, которые ведь действительно любят детей!

Все действительное – разумно, дорогие мои. Гегель был чертовски прав. ЕГЭ, нищенские оклады в школах – все имеет свой смысл.

Другое дело – нравится ли нам создавшееся положение вещей. Тут – возможны варианты.

Мне, например, не нравится – хоть я и понимаю смысл всего этого. Нутро восстает, знаете ли. Что-то неправильно в самой системе, в ее основах, если она ВЫНУЖДЕНА держать учителей фактически на голодном пайке.

Но что сделать? Какую бы еще реформу на уровне министерства провести? Может быть, сделать ЕГЭ каким-то совсем творческим? Или, может быть, проводить ЕГЭ каждый год? Знаю, что подобные планы бродят по МинОбру. Всем же хочется как-то починить систему…

На самом деле починить ее нельзя. Ее можно только сломать. И построить новую, по другому принципу. Суть дела в том, что государство ДЕЙСТВИТЕЛЬНО не может адекватно оценивать работу учителя. И не сможет – хоть на уши встань. Централизованная система в принципе не способна с этим справиться.

А кто может? Ответ очевиден: те, кто в этом заинтересован более всех в каждом конкретном случае. То есть – родители. Родители должны обрести решающее слово в оценке качества образования, которое преподается их детям (сейчас, как мы знаем, они не имеют никакого). Корень проблемы все в том же – в децентрализации управления.

Но это уже будет совсем другая система образования и, в сущности, другая страна (2012).

Свежие мысли? Тоже 12 сентября написал. 2012 года. То есть ровно 12 лет назад. Чем РФ и хороша - здесь ничего никогда не меняется.

Читать полностью…

Деньги и песец

К предыдущему посту о социальных лифтах

На самом деле, история о (не)доступности высшего образования (не просто «высшего образования», а такого, которое дает пропуск «наверх») – это история о политике, а не обо образовании.
О выборе элит – пускать к себе простолюдинов – или не пускать.

Конечно, тема с зависимостью образования детей от образования родителей – она для всех стран актуальна, в тех же Штатах, если дедушка выучился в Гарварде, папа выучился в Гарварде, так и внука в Гарвард, скорее всего возьмут (ну, если семья не скатится на дно, что вряд ли). Но в РФ то мы имеем совсем другую генеральную линию – ЕГЭ, на который, как на крюк, повесили так много надежд и обещаний, превратился не в социальный лифт, а в социальный шлагбаум – его можно поднять, а можно опустить.

Образование служит социальным трамплином для низов только в том случае, если есть политическое решение верхов – допустить «кухаркиных детей» в университеты». В раннем СССР был момент, когда в школы и ВУЗы тащили за уши всех, кого возможно – надо было любой ценой вырастить политически лояльный класс специалистов – на смену тем, кого уничтожила или выбросила из страны Революция. Но чем дальше – тем больше появлялось барьеров на образовательной лестнице (и точно такая же была история с «хорошими институтами» - откуда набирали в «верхушку» и с «институтами просто» - ну, чтобы только была бумажка об образовании»)

После 1991 года в РФ появились как новые крутые ВУЗы («Вышка», РЭШ), так и институты, которые позволяли получить диплом всем желающим. Но, элита очень быстро разобралась «кто есть кто» и сейчас все, в общем, понимают – какой ВУЗ реально поможет карьере, а какой – не поможет. При этом «отличные оценки» в дипломе значения не имеют – значение имеет «место выдачи».

Сейчас хозяева РФ стоят перед сложной задачей «в смысле образования»– с одной стороны, им нужны не просто «лояльные» (как в СССР), а «супер лояльные специалисты», с другой – нужны знающие «технари», и – одновременно – пропускать «наверх» простолюдинов РФ-элита не планирует. Такого политического решения нет.

Читать полностью…

Деньги и песец

Ушёл из аспирантуры по собственному желанию.

Мой образовательный путь в рамках предлагаемой государством системы выглядел так:
4 года бакалавриата
2 года магистратуры
3 года аспирантуры
= 9 лет.

Почему

По моим ощущениям, аспирантура находится в позиции рудиментарной структуры, которая не дает никаких ощутимых бонусов.

Она существует как бы "по инерции" благодаря трём факторам:
1. В структуре задействовано много людей
2. "Непрерывное обучение" остается практический безальтернативным способом избегать призывной службы
3. Государству нужна наука... вроде бы... (не функционально, так хоть декларативно)

По большому счёту, если выбить кирпич отсрочки от армии из фундамента, то всё здание обвалится. Естественный приток студентов снизится многократно (7 из 10 поступавших со мной в потоке назвали это единственной причиной), да и пришедших не получится припугивать отчислением, а пряниками для мотивации университет не богат.

В рынке, без государственного кнута в рукаве, аспирантура не представляет ценности для студента:
➖ Нет как таковых зарплатных надбавок ни за учебу, ни за кандидата наук (разве что в медицине и в самом универе)
➖ Нет государственной поддержки "умных голов"
➖ Нет какого-то социального лифта, который бы гарантировал сытое место в системе
➖ Нет дополнительной поддержки от работодателей
➖ Не сказать, чтоб активно возникают новые социальные связи (Вполне вероятно, что это мой субъективный опыт на контрасте с общежитским бытом предыдущих ступеней)
➖ Нет развития востребованных компетенций

Последнее печалит особенно сильно, ибо у меня откуда-то возникло наивное ожидание, что

университет = место передачи (актуальных в данном периоде) накопленных знаний

Увы, большая часть курсов бесполезна (не находит применения) и весьма сомнительного качества... но сдавать их обязательно, ибо кнут (отчислим 🔜 в армию). И писать статьи обязательно, по той же причине. Очевидно, что многие статьи, вдохновлённые кнутом, получаются низкого качества.

У меня была некоторая надежда, что наступит смена парадигмы. Как будто сложившаяся в стране ситуация должна была буквально вынудить оживление образовательной системы, иначе уже не до открытий, даже просто воспроизводить культуру и знания станет задачей неподъемной... про утечку мозгов понятно, но она всегда была, а вот прижившийся механизм обмена сырьевых ресурсов 🔄 на мозги с каждой новой санкцией становится всё менее доступен. Что делать будем?

Увы, никакой позитивной динамики лично я не заметил. Аспирантура за 2 года моего ожидания в академическом отпуске (с 22 по 24) поменялась буквально никак, если заговорить про целесообразность тратить на неё время (это от 200 часов в год по моим прикидкам).

Я не хочу сказать, что сотрудники плохие, или руководство плохое или еще что-то в этом духе. Скорее наоборот, большинство пытается делать что-то хорошее в рамках системы, сил и возможностей.

Ни в коем случае не говорю, что наука сломалась, стала бесполезной или денег там не вынесешь. Я только на саму систему сотрудничества с университетом 🤝 акцентирую.

Как будто, универ в текущей реализации не помогает, а только отвлекает. Бюрократией, бессмысленными сдачами неприменимого, вынуждением создания низкокачественных продуктов. При этом, никакого системного вознаграждения за труд (кроме отсрочки, которая мне более не актуальна) в рамках аспирантуры не заложено.

Поэтому я просто вышел из системы.

Автор: @xitroy
Дебри ◀️

Читать полностью…

Деньги и песец

Вместо политического апартеида установился социально-экономический

Я довольно часто натыкаюсь на статьи о белом населении ЮАР, где пишется о том, как им худо живется в новой стране: преступность высокая, фермеров постоянно убивают, женщин насилуют, а некогда цветущие города превратились в помойные ямы. В общем отмена системы апартеида и демократический транзит не пошли стране на пользу, пишут многие.

Изменения действительно произошли и далеко не в лучшую сторону. Однако касательно плачевного положения белого населения я бы не был столь категоричен, как минимум на уровне школьного образования.

Согласно исследованию ученых из Бристольского университета белые с успехом воспроизвели свою изоляцию от остального населения. Теперь она больше ориентируется не на расовый показатель, а на социально–экономический статус с ярко выраженным доминированием белых.

В пост-апартеидный период руководство страны активно стремилось преодолеть наследие сегрегации, в том числе и в школьном образовании. От школ требовалось принимать на учебу всех студентов в независимости от их цвета кожи и происхождения. Это привело к бегству белых в частный сектор и падению качества образования. Все это продолжалось до тех пор, пока в 1996 году правительство не приняло South African School Act, позволивший школьным советам в государственных школах, состоящих из родителей и учителей, устанавливать плату за учебу и определять процедуру приема. Это радикально изменило ситуацию, позволив белому населению сохранить за собой значительную долю школ в государственном секторе.

Внедрение платы за учебу и тестирования при поступлении привело к изоляции части школьных учреждений от чернокожего населения. В стране оформились параллельные системы школьного образования с четким делением по расовому признаку. Прежде чем перейти к результатам, сразу стоит отметить, что белые в общей структуре населения ЮАР насчитывают 3.8%, индийцы — 1.5%, а черные — 87.2%.

Ученые решили проверить, насколько подобное положение отражается в количественных данных и вот что они нашли:

▪️Белые в среднем учатся в школах, где кол-во белых учеников в среднем достигает 68.5%, а черных — 19.6%. Чернокожие ученики учатся в школах, состоящих в основном из черных — 96.4%

▪️Большинство белых учеников сейчас учатся в школах, которые в эпоху апартеида относились к «школам для белых» а черные — в «школах для черных”»

▪️В элитных государственных школах белые составляют 62%, а черные — 20 %. Аналогичная ситуация сложилась и в частных элитных школах: белые там составляют 55%, индийцы — 13% а чернокожие — 27%. Более высокий процент черных объясняется тем, что в частных заведениях преподавание ведется на английском, а в элитных государственных — на африкаанс. Это затрудняет поступление чернокожих студентов в эти учреждения.

▪️К самой богатой прослойке учеников в школах принадлежат 59.9% белых, а черные составляют всего 5.7% в этой группе

В общем данные исследования отчетливо показывают, что система школьного образования четко разделилась по расовому и социально-экономическому признаку. Белые (а также индусы и цветные) дети ходят в лучшие школы, составляют там большинство и принадлежат к самой состоятельной прослойке населения, в то время как чернокожие дети живут в бедных семьях и посещают худшие школы.

Как пишут в заключении авторы исследования, апартеид де-юре сменился апартеидом де-факто.

Gruijters, R. J., Elbers, B., & Reddy, V. (2024). Opportunity hoarding and elite reproduction: school segregation in post-apartheid South Africa. Social Forces, soae070.

А.Т.

#кратко

🔹 Подпишись на Political Animals

Читать полностью…
Subscribe to a channel